Dokumen tersebut membahas tentang beberapa soal fisika yang melibatkan konsep gerakan, daya, dan energi. Soal-soal tersebut meliputi gerakan dua blok yang dihubungkan dengan tali melalui katrol, gerakan blok di lereng miring, rotasi silinder dengan gesekan, sistem rotasi siswa yang memegang bobot, dan keseimbangan sistem hiu yang didukung kabel.

1. 37 . A block of mass m1 = 2.00 kg and a block of mass m2 = 6.00 kg are connected by a
massless string over a pulley in the shape of a solid disk having radius R " 0.250 mand mass
M = 10.0 kg. These blocks are allowed to move on a fixed block-wedge of angle = 30.0° as
in Figure P10.37. The coefficient of kinetic friction is 0.360 for both blocks. Draw free-body
diagrams of both blocks and of the pulley. Determine
(a) the acceleration of the two blocks and
(b) the tensions in the string on both sides of the pulley.
71. Two blocks, as shown in Figure P10.71, are connected by a string of negligible mass
passing over a pulley of radius 0.250 m and moment of inertia I. The block on the frictionless
incline is moving up with a constant acceleration of 2.00 m/s2.
(a) Determine T1 and T2, the tensions in the two parts of the string.
(b) Find the moment of inertia of the pulley.
28. A cylinder with moment of inertia I1 rotates about a vertical, frictionless axle with
angular speed i. A second cylinder, this one having moment of inertia I2 and initially not
rotating, drops onto the first cylinder (Fig. P11.28). Because of friction between the
surfaces, the two eventually reach the same angular speed f .

2. (a) Calculate f .
(b) Show that the kinetic energy of the system decreases in this interaction, and calculate
the ratio of the final to the initial rotational energy.
30. A student sits on a freely rotating stool holding two weights, each of mass 3.00 kg
(Figure P11.30). When his arms are extended horizontally, the weights are 1.00 m from the
axis of rotation and he rotates with an angular speed of 0.750 rad/s. The moment of inertia
of the student plus stool is 3.00 kg ·m2 and is assumed to be constant. The student pulls the
weights inward horizontally to a position 0.300 m from the rotation axis.
(a) Find the new angular speed of the student.
(b) Find the kinetic energy of the rotating system before and after he pulls the weights
inward.
49. A 10 000-N shark is supported by a cable attached to a 4.00-m rod that can pivot at the
base. Calculate the tension in the tie-rope between the rod and the wall if it is holding the
system in the position shown in Figure P12.49. Find the horizontal and vertical forces
exerted on the base of the rod. (Neglect the weight of the rod.)

3. 37. Sebuah blok m1 = massa 2,00 kg dan blok massa m2 = 6,00 kg dihubungkan oleh sebuah
string melalui katrol tak bermassa dalam bentuk disk yang solid yang memiliki jari-jari R "0,250
massa M = mand 10,0 kg blok ini. Diperbolehkan untukberpindah pada baji blok-tetap dari sudut
θ = 30,0 ° seperti pada Gambar P10.37 Koefisien gesekan kinetik adalah 0,360 untuk kedua
blok.. Gambarlah diagram benda bebas dari kedua blok dan katrol. Tentukan
(A) percepatan dari dua blok dan
(B) ketegangan dalam string di kedua sisi katrol
71. Dua blok, seperti yang ditunjukkan pada Gambar P10.71, dihubungkan oleh sebuah string
massa diabaikan melewati sebuah katrol dengan jari-jari 0,250 m dan momen inersia I. blok
pada lereng gesekan bergerak dengan percepatan konstan 2,00 m / s2.
(A) Tentukan T1 dan T2, ketegangan dalam dua bagian dari string.
(B) Tentukan momen inersia katrol.
28. Sebuah silinder dengan momen inersia I1 berputar tentang gardan, gesekan vertikal dengan
kecepatan sudut ωi. Sebuah silinder yang kedua, yang satu ini memiliki momen inersia I2 dan
awalnya tidak
berputar, turun ke silinder pertama (Gambar P11.28). Karena gesekan antara permukaan, kedua
akhirnya mencapai kecepatan yang sama ωf sudut.
(A) Hitunglah ωf.
(B) Tunjukkan bahwa energi kinetik dari sistem penurunan interaksi ini, dan menghitung rasio
final dengan energi rotasi awal.
30. Seorang siswa duduk di bangku bebas berputar memegang dua bobot, masing-masing 3,00
kg massa (Gambar P11.30).Ketika tangannya diperluas horizontal, bobot adalah 1,00 m dari
sumbu rotasi dan ia berputar dengan kecepatan sudut 0,750 rad / s. Momen inersia dari siswa
ditambah 3,00 kg feses • m2 dan dianggap konstan. Siswa menarik beban ke dalam horizontal
untuk posisi 0,300 m dari sumbu rotasi.
(A) Tentukan kecepatan sudut baru dari siswa.
(B) Tentukan energi kinetik dari sistem rotasi sebelum dan setelah ia menarik beban ke dalam.
49. A 10 000-N hiu didukung oleh kabel melekat pada batang 4,00 m yang dapat poros di
pangkalan. Menghitung tegangan pada tali pengikat antara batang dan dinding jika memegang
sistem dalam posisi yang ditunjukkan pada Gambar P12.49.Temukan kekuatan horizontal dan
vertikal yang diberikan pada pangkal batang. (Abaikan berat batang.)
37. Sebuah blok m1 = massa 2,00 kg dan blok massa m2 = 6,00 kg dihubungkan oleh sebuah
string melalui katrol tak bermassa dalam bentuk disk yang solid yang memiliki jari-jari R "0,250

4. massa M = mand 10,0 kg blok ini. Diperbolehkan untukberpindah pada baji blok-tetap dari sudut
θ = 30,0 ° seperti pada Gambar P10.37 Koefisien gesekan kinetik adalah 0,360 untuk kedua
blok.. Gambarlah diagram benda bebas dari kedua blok dan katrol. Tentukan
(A) percepatan dari dua blok dan
(B) ketegangan dalam string di kedua sisi katrol.
71. Dua blok, seperti yang ditunjukkan pada Gambar P10.71, dihubungkan oleh sebuah string
massa diabaikan melewati sebuah katrol dengan jari-jari 0,250 m dan momen inersia I. blok
pada lereng gesekan bergerak dengan percepatan konstan 2,00 m / s2.
(A) Tentukan T1 dan T2, ketegangan dalam dua bagian dari string.
(B) Tentukan momen inersia katrol.
28. Sebuah silinder dengan momen inersia I1 berputar tentang gardan, gesekan vertikal dengan
kecepatan sudut ωi. Sebuah silinder yang kedua, yang satu ini memiliki momen inersia I2 dan
awalnya tidak
berputar, turun ke silinder pertama (Gambar P11.28). Karena gesekan antara permukaan, kedua
akhirnya mencapai kecepatan yang sama ωf sudut.
(A) Hitunglah ωf.
(B) Tunjukkan bahwa energi kinetik dari sistem penurunan interaksi ini, dan menghitung rasio
final dengan energi rotasi awal.
30. Seorang siswa duduk di bangku bebas berputar memegang dua bobot, masing-masing 3,00
kg massa (Gambar P11.30).Ketika tangannya diperluas horizontal, bobot adalah 1,00 m dari
sumbu rotasi dan ia berputar dengan kecepatan sudut 0,750 rad / s. Momen inersia dari siswa
ditambah 3,00 kg feses • m2 dan dianggap konstan. Siswa menarik beban ke dalam horizontal
untuk posisi 0,300 m dari sumbu rotasi.
(A) Tentukan kecepatan sudut baru dari siswa.
(B) Tentukan energi kinetik dari sistem rotasi sebelum dan setelah ia menarik beban ke dalam.
49. A 10 000-N hiu didukung oleh kabel melekat pada batang 4,00 m yang dapat poros di
pangkalan. Menghitung tegangan pada tali pengikat antara batang dan dinding jika memegang
sistem dalam posisi yang ditunjukkan pada Gambar P12.49.Temukan kekuatan horizontal dan
vertikal yang diberikan pada pangkal batang. (Abaikan berat batang.)