Lev Semenovich Vygotsky adalah ahli psikologi Rusia yang menekankan bahawa perkembangan kognitif individu berlaku dalam konteks sosial dan budaya. Beliau memperkenalkan konsep Zon Perkembangan Proksimal yang menyatakan bahawa kemahiran yang sukar dicapai secara individu boleh dikuasai melalui bimbingan orang dewasa atau rakan sebaya yang lebih mahir. Vygotsky memberi penekanan kepada interaksi sosial

3.  Lev Semenovich Vygotsky (1896-1934)
 Ahli psikologi dari Russia
 Mendalami bidang perubatan beralih kepada
pengajian undang-undang dan bidang
kesusasteraan
 Kajian “The Psychology of Art”

4.  Perkembangan kognitif individu berlaku
dalam persekitaran sosio budaya
 Memberi alternatif kepada idea Piaget
 Sosial dan budaya memainkan peranan
penting dalam perkembangan kognitif
kanak-kanak.

5.  Interaksi sosial
 Kemahiran berbahasa

6.  Peringkat sosial
 Peringkat individu

7.  Berbeza dengan Piaget
 Penyokong kepada konstruktivisme yang
bersifat kolektif
 Zon Perkembangan Proksimal / Zone of
Proximal Development (ZPD)

8.  Menerangkan bagaimana kemahiran-
kemahiran yang sukar dilakukan oleh kanak-
kanak boleh dijayakan dengan bantuan dan
bimbingan orang-orang dewasa atau rakan
sebaya yang lebih mahir.

9. HAD BAWAH ZPD HAD ATAS
Pelajar tidak
Perkembangan Pelajar masih
boleh belajar
potensi pelajar boleh belajar
walaupun
melalui usaha dengan bantuan
dibantu orang
sendiri orang lain
lain
Kerja tersukar yang
Kerja tersukar yang masih boleh dilakukan
boleh dilakukan diri dengan bantuan orang
sendiri lain

10. HAD ATAS Dengan bimbingan orang yang lebih
Boleh membuat penambahan mahir, kanak-kanak dapat
angka 1-1000 dengan bantuan menguasai kemahiran
ZON PERKEMBANGAN
Pengetahuan dikuasai dengan
PROKSIMAL
bimbingan guru atau rakan sebaya
Membuat penambahan angka 1-
yang lebih mahir
1000 dengan bantuan
HAD BAWAH
Pengetahuan yang sudah dikuasai /
Kanak-kanak sudah mahir
mahir, pengetahuan sedia ada
menambah angka 1-100

11.  Berkait rapat dengan ZPD
 Mengubahsuai tahap sokongan yang diberikan
 Perbualan dan interaksi adalah alat penting
semasa proses scaffolding
 Selain berkomunikasi dengan orang
lain, berkomunikasi dengan diri sendiri juga ada

12. Sekian terima kasih
dari kami…