SlideShare a Scribd company logo
TEMA 7: A ARTE DO SÉCULO
XIX
1.

A arte de finais do século XVIII

2.

O Neoclasicismo

3.

A arquitectura na segunda metade do século
XIV

4.

O movemento romántico: unha exaltación
vitalista

5.

O Realismo

6.

A arte no cambio de século

7.

O Modernismo

8.

A arte do século XIX en España e cultura
galega
Antía Sanmarco Martínez 4ºESO
1. A ARTE DE FINAIS DO SÉCULO
XVIII
1.1. A arte rococó en Europa.
No século XVIII orixinouse en Francia e espallouse por toda
Europa un novo estilo artístico: o Rococó
Ornamentación e intimismo.
A arquitectura rococó seguiu os modelos estéticos do estilo
barroco, ámbito relixioso e civil.
Decoración de interiores cunha profusa ornamentación
baseada en liñas ondulantes e na asimetría
Escultura rococó
Descubrimento da técnica da porcelana
Unha pintura aristocrática.
Ambiente galante
Nova técnica pictórica: o pastel
Canaletto:
Temas amorosos
Festas aristocráticas
Artistas: J.A. Watteau, François Boucher e J.H. Fragonard
En Italia destacaron os pintores de paisaxes urbanas
Canaletto
Tiépolo
Retratos da nobreza, como os de Thomas Gainsborough,
William Hogarth e Joshua Reynolds
1.2. A arte rococó en España.
Esculturas de Francisco Salzillo: Oración na horta
Obras de Narciso Tomé: Transparente da catedral de Toledo
Obras de Luis Paret y Alcázar

A gran canle

J.H. Fragonard: A randeeira
A familia de Carlos IV

Carretadas ao cemiterio: Os desastres da guerra

Peregrinación á Fonte de San Cidre
2. O NEOCLASICISMO
-

Unha nova arte: o Neoclasicismo

2.1. Recuperación de modelos arquitectónicos.
-

Modelos gregos e romanos

-

Construción de edificios públicos como bibliotecas ou museos

-

Gusto por erixir columnas conmemorativas e arcos de triunfo

-

En Francia destacaron J.G. Soufflot e Pierre Vignon

-

En Alemaña, Leo von Klenze

2.2. Unha escultura idealizada.
-

Canova: Paulina Borghese

A escultura neoclásica tomou como modelo a estatuaria
grecorromana

-

Os ecultores centráronse na temática mitolóxica

-

Foron abundantes o retrato e o monumento funerario

-

Materiais escultóricos máis habituais eran o mármore e o
bronce

-

O artista buscaba a beleza e a perfección

-

Escultores neoclásicos: Antonio Canova e Bertel Thorvaldsen

2.3. A orde da pintura neoclásica.
-

En pintura, os artistas inspiráronse na orde e no equilibrio
da antigüidade

1.

Predominio do debuxo sobre a cor

2.

Composición ordenada e harmónica

3.

Predilección pola temática mitolóxica e histórica

-

Artistas: J.L. David e J.A. Dominique Ingres

Thorvaldsen: Jasón co vellocino de ouro
David: A morte de Sócrates

Ingres: Apoteosis de Homero
3. A ARQUITECTURA NA
SEGUNDA METADE DO SÉCULO
XIX

Sullivan: Auditorium Building

3.1. O historicismo.
O neogótico
Destacan arquitectos como: Viollet-Le-Duc e Augustus
Pugin
3.2. A arquitectura do ferro.
Utilización do ferro e do aceiro, máis flexible e dúctil
Invención do cemento como material construtivo
Popularización do vidro para os cerramentos
Enxeñeiro Gustave Eiffel, creador da Torre Eiffel
En Estados Unidos, os arquitectos da Escola de
Chicago, como Louis Sullivan, construíron os primeiros
rañaceos

Torre Eiffel
Pugin: O Parlamento de Londres
4. O MOVEMENTO ROMÁNTICO:
UNHA EXALTACIÓN VITALISTA
O Romanticismo
Tiña como principais valores o amor á liberdade
Exaltación do individualismo
Defensa dos sentimentos fronte ao racionalismo da
Ilustración
4.1. A escultura.
Expresión do movemento e os sentimentos, utilizando formas
axitadas e dinámicas
Importancia da xestualidade e expresión dos rostros
Utilízanse materiais rudos como a pedra
Relevo de Marsellesa, de François Rude, que representa a
defensa da República francesa en 1792
4.2. A pintura.
Cinco trazos fundamentais:
1.
A diversidade oposta á uniformidade
2.
A aspiración á liberdade individual e nacional
3.
O historicismo como busca das raíces nacionais no pasado,
na Idade Media
4.
A comprensión da natureza desde unha óptica sentimental e
relixiosa
5.
Predilección polo exótico e o imaxinario
Dous grandes cambios respecto ao período anterior:
1.
Un maior movemento
2.
A expresión da cor e da luz co uso de cores brillantes
Destaca a representación da paisaxe
Artistas: Eugène Delacroix e Théodore Géricault en Francia;
en Alemaña, C.D. Friedrich
-

Rude: A Marsellesa

Friedrich: Viaxeiro ao carón
dun mar de brétema
Géricault: A balsa da Medusa

Delacroix: A matanza de Quíos
Fortuny: A batalla de Tetuán
5. O REALISMO
5.1. Unha ollada obxetiva da realidade.
-

Novo movemento cultural: o Realismo

-

Causas:

1.

O fracaso das revolucións de 1848

2.

O avance da industrialización

3.

O avance da ciencia

-

Os artistas realistas interesáronse por coñecer a
realidade contreta da súa época e describila fielmente

Millet: O Ángelus

5.2. A escultura realista.
-

Unha maior vontade de perfeccionamento na captación
do detalle, tanto nos rostros coma nos corpos

-

Os escultores realistas amosaron preocupación por
temáticas relacionadas con cuestións sociais

-

Tiveron moito éxito os retratos e os grupos escultóricos,
de carácter histórico-político

-

Escultores: o francés J.B. Carpeaux e o belga Constantin
Meunier

5.3. Unha pintura fotográfica.
-

A característica máis importante do Realismo foi a
vontade de retratar a vida cotiá e os problemas sociais
da industrialización

-

Pintores realistas: Gustave Courbet, Honoré Daumier
ou J.F. Millet, buscaron representar unha escena dun
xeito verídico, obxectivo e imparcial

-

Aparición da fotografía, que influiu na composición dos
cadros e propiciou a creación de encadramentos
semellantes aos dunha instantánea fotografía

Meunier: O forxador
Courbet: O obradoiro de
pintor

Daumier: Vagón de terceira clase

Corot: O bosque das ninfas
6. A ARTE NO CAMBIO DE SÉCULO
O Impresionismo
6.1. Impresionismo.
Apareceu no derradeiro terzo do século XIX
Movemento pictórico
Representación dos efectos cambiantes da luz sobre a
superficie dos obxectos
Os artistas debían observar a realidade en directo
O traballo ao aire libre
Os impresionistas utilizaron unha técnica de pinceladas
soltas e rápidas, xustapoñendo cores de tal xeito que, a unha
certa distancia, se fundisen na retina do espectador
Obxectivo: reflectir como o vía
Representantes: Édouard Manet, Claude Monet, August
Renoir e Alfred Sisley
6.2. Postimpresionismo.
Exploraron outras vías como a xeometría, a cor, a liña e a
expresividade
Todas estas pictóricas individuais agrupáronse baixo o nome
de Postimpresionismo
Artistas: Edgar Degas, Georges Seurat, Paul Cézanne,
Vincent van Gogh, Henri Toulose-Lautrec e Paul Gauguin
6.3. Simbolismo.
O Simbolismo: movemento caracterizado pola presentación
de temas bíblicos e mitolóxicos
Elementos que evocan o mundo dos soños
A muller foi un personaxe recorrente representada tanto
como un ser anxelical como un ser maligno
Representantes: Pierre Puvis de Chavannes e Henri
Rousseau
-

Manet: O xantar campestre

Van Gogh: O cuarto de Van Gogh en Arles
Puvis de Chavannes: O pobre pescador
Seurat: Tarde de domingo na illa da Grande Jatte
Renoir: La Grenouillère

Cézanne: Os xogadores de cartas
7. O MODERNISMO
O Modernismo: Art Nouveau (Francia), Stile Liberty
(Italia), Jungendstil (Alemaña) ou Sezessionstil (Austria)
Características comúns:
1.
Rotura definitiva coa tradición academicista
2.
Aprobeitamento das vantaxes que ofrecían a tecnoloxía e
mais a industria da época
3.
Reivindicación do carácter integrador das artes
4.
Potenciación do traballo artesán
7.1. Arquitectura.
Predominio da liña curva e ondeada e a asimetría
Liberdade creativa
Arquitecto belga Victor Horta
Integración nas novas técnicas construtivas o traballo
artesanal
Foron importantes o ferro forxado, as vidrieiras e os
mosaicos cerámicos
-

Horta: Casa Tassel de
Bruxelas

Klimt: O bico
7.2. Escultura e pintura.
Os artistas rompen coa rixidez das normas académicas
A figura humana foi a principal temática, na que destacou o
uso da liña curva e a expresividade nos rostros
Pintores modernistas
Plasmaron temas de contido simbólico e conceptual
Finalidade decorativa
Inspiráronse nas formas da natureza
A muller converteuse nun tema corrente
Grande importancia da ilustración gráfica e o cartelismo
Gustav Klimt e Alfons Mucha
7.3. As artes decorativas.
Os traballos de forxa, vidreira, cerámica, deseño de obxectos,
téxtil e mobiliario foron importantes como elementos
decorativos
Movemento inglés Arts and Crafts (Artes e oficios)
Williams Morris
Gaudí: O Capricho de Comillas
8. A ARTE DO SÉCULO XIX EN
ESPAÑA E CULTURA GALEGA
Goya: importante centro modernista xurdido en
Barcelona
8.1. Arquitectura.
Iniciouse a arquitectura neoclásica en España
Juan de Villanueva, autor do Museo do Prado e do
Xardín Botánico de Madrid
Edificios neorrománicos, neogóticos e neomudéxares
(influencia islámica)
Ademais de Gaudí, destacaron os arquitectos Lluís
Domènech e Montaner e Josep Puig e Cadafalch
8.2. Escultura.
A madeira foi substituída polo mármore como material
escultórico principal
Temáticas preferidas: histórica e mitolóxica
Afectou en gran medida a produción de retablos, que
foron substituídos por relevos e estatuas axentas, como
as de Damià Campeny (Lucrecia)
Mariano Benlliurel (Monumento a Isabel a Católica)
Ricardo Bellver (O anxo caído)
A escultura modernista presenta trazos marcadamente
sensuais
Mestura do realismo e simbolismo
Escultor Josep Llimona (Desconsolo)
-

Damià Compeny: Lucrecia
Sorolla: Paseo pola beira do mar

Rosalía de Castro

8.3. Pintura.
A pintura neoclásica en España estivo dominada polas
normas da Real Academia de Belas Artes de San
Fernando
Valorábase o debuxo por enriba da cor, e a falta de
expresividade nos personaxes
José de Madrazo
Importancia ao retrato e á temática histórica, da que
Eduardo Rosales (Testamento de Isabel a Católica) é o
exemplo máis destacado
Mariano Fortuny e Genaro Pérez Villaamil
A pintura realista interesouse pola temática social e
retratar a vida cotiá e anecdótica, como Ramón Martí
Alsina (A sesta)
Carlos de Haes e Joaquín Vayreda, pintor que liderou
a Escola de Olot
A principal figura do impresionismo español foi
Joaquín Sorolla e Darío de Regoyos
As obras de artistas como Ramon Casas, Santiago
Rusiñol e Isidre Nonell amosaron ambientes amables
da burguesía, retratos e algunhas escenas de caráctel
social, habendo unh grande interese pola temática
paisaxe
8.4. O Rexurdimento galego.
Movemento literario denominado Rexurdimento, que
pretendía recuperar a lingua galega
A figura máis importante foi Rosalía de Castro
Cantares gallegos: describe a paisaxe e os costumes
campesiños
Follas Novas: predomina a expresión dos seus
sentimentos
A súa obra cumio é En las orillas del Sar
Rosalía de Castro quedou consolidada por outros
autores como Eduardo Pondal (Queixumes dos pinos) e
Manuel Curros Enríquez (Aires da Miña Terra)
Rosales: Testamento de Isabel a Católica

Bellver: O anxo caído

More Related Content

What's hot

Ver Coruña. 05. Arquitectura de principios do século XX
Ver Coruña. 05. Arquitectura de principios do século XXVer Coruña. 05. Arquitectura de principios do século XX
Ver Coruña. 05. Arquitectura de principios do século XX
Agrela Elvixeo
 
Arte despois da segunda guerra mundial
Arte despois da segunda guerra mundialArte despois da segunda guerra mundial
Arte despois da segunda guerra mundial
Agrela Elvixeo
 
Arquitectura do século XX
Arquitectura do século XXArquitectura do século XX
Arquitectura do século XX
Agrela Elvixeo
 
Tema 7.arte do s. xix
Tema 7.arte do s. xixTema 7.arte do s. xix
Tema 7.arte do s. xixagreloroberto
 
Realismo, impresionismo e postimpresionismo
Realismo, impresionismo e postimpresionismoRealismo, impresionismo e postimpresionismo
Realismo, impresionismo e postimpresionismo
Agrela Elvixeo
 
Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)
Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)
Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)silvanarisitas
 
Os novos camiños da arte
Os novos camiños da arteOs novos camiños da arte
Os novos camiños da arte
rmferreiro
 
Como analizar unha pintura
Como analizar unha pinturaComo analizar unha pintura
Como analizar unha pinturaEvaPaula
 
Proxecto 2ª avaliación analizar unha obra de arte contemporánea
Proxecto 2ª avaliación analizar unha obra de arte contemporáneaProxecto 2ª avaliación analizar unha obra de arte contemporánea
Proxecto 2ª avaliación analizar unha obra de arte contemporáneaEvaPaula
 
Barroco 4º Eso
Barroco 4º EsoBarroco 4º Eso
Barroco 4º Eso
ies masa
 
Arte primeira metade século XX
Arte primeira metade século XXArte primeira metade século XX
Arte primeira metade século XX
Agrela Elvixeo
 

What's hot (20)

Ver Coruña. 05. Arquitectura de principios do século XX
Ver Coruña. 05. Arquitectura de principios do século XXVer Coruña. 05. Arquitectura de principios do século XX
Ver Coruña. 05. Arquitectura de principios do século XX
 
Tema 7
Tema 7 Tema 7
Tema 7
 
Tema7
Tema7Tema7
Tema7
 
Tema 7 sociais
Tema 7 sociaisTema 7 sociais
Tema 7 sociais
 
Arte despois da segunda guerra mundial
Arte despois da segunda guerra mundialArte despois da segunda guerra mundial
Arte despois da segunda guerra mundial
 
Arquitectura do século XX
Arquitectura do século XXArquitectura do século XX
Arquitectura do século XX
 
Tema 7.arte do s. xix
Tema 7.arte do s. xixTema 7.arte do s. xix
Tema 7.arte do s. xix
 
TEMA 15
TEMA 15TEMA 15
TEMA 15
 
Tema 7
Tema 7Tema 7
Tema 7
 
Tema 7
Tema 7Tema 7
Tema 7
 
Realismo, impresionismo e postimpresionismo
Realismo, impresionismo e postimpresionismoRealismo, impresionismo e postimpresionismo
Realismo, impresionismo e postimpresionismo
 
Tema 15
Tema 15Tema 15
Tema 15
 
Arte
ArteArte
Arte
 
Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)
Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)
Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)
 
Os novos camiños da arte
Os novos camiños da arteOs novos camiños da arte
Os novos camiños da arte
 
Como analizar unha pintura
Como analizar unha pinturaComo analizar unha pintura
Como analizar unha pintura
 
Tema 15
Tema 15Tema 15
Tema 15
 
Proxecto 2ª avaliación analizar unha obra de arte contemporánea
Proxecto 2ª avaliación analizar unha obra de arte contemporáneaProxecto 2ª avaliación analizar unha obra de arte contemporánea
Proxecto 2ª avaliación analizar unha obra de arte contemporánea
 
Barroco 4º Eso
Barroco 4º EsoBarroco 4º Eso
Barroco 4º Eso
 
Arte primeira metade século XX
Arte primeira metade século XXArte primeira metade século XX
Arte primeira metade século XX
 

Viewers also liked

Proposta 3º evaluación
Proposta 3º evaluación Proposta 3º evaluación
Proposta 3º evaluación Antía Sanmarco
 
Organización política das sociedades (tema3)
Organización política das sociedades (tema3)Organización política das sociedades (tema3)
Organización política das sociedades (tema3)Antía Sanmarco
 
State of the Word 2011
State of the Word 2011State of the Word 2011
State of the Word 2011
photomatt
 

Viewers also liked (8)

Tema 11
Tema 11 Tema 11
Tema 11
 
Tema9
Tema9 Tema9
Tema9
 
Proposta 3º evaluación
Proposta 3º evaluación Proposta 3º evaluación
Proposta 3º evaluación
 
Tema 12
Tema 12Tema 12
Tema 12
 
Tema11
Tema11Tema11
Tema11
 
Tema 13
Tema  13Tema  13
Tema 13
 
Organización política das sociedades (tema3)
Organización política das sociedades (tema3)Organización política das sociedades (tema3)
Organización política das sociedades (tema3)
 
State of the Word 2011
State of the Word 2011State of the Word 2011
State of the Word 2011
 

Similar to Tema7

Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)
Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)
Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)silvanarisitas
 
Proxecto Interdisciplinar. Arte e deseño na UE.
Proxecto Interdisciplinar. Arte e deseño na UE.Proxecto Interdisciplinar. Arte e deseño na UE.
Proxecto Interdisciplinar. Arte e deseño na UE.
Alexandre-slider
 
Arte contemporánea ata as primeiras vangardas
Arte contemporánea ata as primeiras vangardasArte contemporánea ata as primeiras vangardas
Arte contemporánea ata as primeiras vangardas
EvaPaula
 
Educación para a saúde a través da pintura do thyssen
Educación para a saúde a través da pintura do thyssenEducación para a saúde a través da pintura do thyssen
Educación para a saúde a través da pintura do thyssenEvaPaula
 
Arte do Renacemento
Arte do RenacementoArte do Renacemento
Arte do Renacemento
Dudas-Historia
 
Arte s xix
Arte s xixArte s xix
Arte s xix
Marta Coria
 
A Arte Renacentista
A Arte RenacentistaA Arte Renacentista
A Arte Renacentista
rubempaul
 
Tema 7. A época do Renacemento
Tema 7. A época do RenacementoTema 7. A época do Renacemento
Tema 7. A época do Renacemento
rubempaul
 
Rococó e neoclasicismo
Rococó e neoclasicismoRococó e neoclasicismo
Rococó e neoclasicismo
Luisa Márquez Rodríguez
 
A ciencia e a arte do barroco (3º ESO)
A ciencia e a arte do barroco (3º ESO)A ciencia e a arte do barroco (3º ESO)
A ciencia e a arte do barroco (3º ESO)
rubempaul
 
13 a Europa do Barroco
13 a Europa do Barroco13 a Europa do Barroco
13 a Europa do Barrocoroberto
 
O debuxo
O debuxoO debuxo
O debuxo
Manuel Busto
 

Similar to Tema7 (15)

O romanticismo
O romanticismoO romanticismo
O romanticismo
 
Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)
Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)
Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)
 
Proxecto Interdisciplinar. Arte e deseño na UE.
Proxecto Interdisciplinar. Arte e deseño na UE.Proxecto Interdisciplinar. Arte e deseño na UE.
Proxecto Interdisciplinar. Arte e deseño na UE.
 
Arte contemporánea ata as primeiras vangardas
Arte contemporánea ata as primeiras vangardasArte contemporánea ata as primeiras vangardas
Arte contemporánea ata as primeiras vangardas
 
Educación para a saúde a través da pintura do thyssen
Educación para a saúde a través da pintura do thyssenEducación para a saúde a través da pintura do thyssen
Educación para a saúde a través da pintura do thyssen
 
Arte do Renacemento
Arte do RenacementoArte do Renacemento
Arte do Renacemento
 
Arte s xix
Arte s xixArte s xix
Arte s xix
 
A Arte Renacentista
A Arte RenacentistaA Arte Renacentista
A Arte Renacentista
 
Tema 7. A época do Renacemento
Tema 7. A época do RenacementoTema 7. A época do Renacemento
Tema 7. A época do Renacemento
 
Rococó e neoclasicismo
Rococó e neoclasicismoRococó e neoclasicismo
Rococó e neoclasicismo
 
A ciencia e a arte do barroco (3º ESO)
A ciencia e a arte do barroco (3º ESO)A ciencia e a arte do barroco (3º ESO)
A ciencia e a arte do barroco (3º ESO)
 
13 a Europa do Barroco
13 a Europa do Barroco13 a Europa do Barroco
13 a Europa do Barroco
 
O debuxo
O debuxoO debuxo
O debuxo
 
Presentacion
PresentacionPresentacion
Presentacion
 
Presentacion
PresentacionPresentacion
Presentacion
 

More from Antía Sanmarco (20)

Tema 14
Tema 14Tema 14
Tema 14
 
TEMA 14
TEMA 14TEMA 14
TEMA 14
 
Tema 10
Tema 10 Tema 10
Tema 10
 
Exame 2º avaliación
Exame 2º avaliaciónExame 2º avaliación
Exame 2º avaliación
 
Tema8
Tema8  Tema8
Tema8
 
Tema 6
Tema 6 Tema 6
Tema 6
 
Tema 4
Tema 4 Tema 4
Tema 4
 
Proposta de exame 1ºava
Proposta de exame 1ºavaProposta de exame 1ºava
Proposta de exame 1ºava
 
Tema5
Tema5 Tema5
Tema5
 
Tema 3
Tema 3Tema 3
Tema 3
 
Tema 2
Tema 2Tema 2
Tema 2
 
Tema 1: O século XVIII: a crise do antigo réxime
Tema 1: O século XVIII: a crise do antigo réximeTema 1: O século XVIII: a crise do antigo réxime
Tema 1: O século XVIII: a crise do antigo réxime
 
Cara a un sistema mundial
Cara a un sistema mundialCara a un sistema mundial
Cara a un sistema mundial
 
Proposta de examen 3º evaluación
Proposta de examen 3º evaluaciónProposta de examen 3º evaluación
Proposta de examen 3º evaluación
 
TEMA 10
TEMA 10TEMA 10
TEMA 10
 
Tema 9
Tema 9Tema 9
Tema 9
 
Modelo de exame tema 7 e 8
Modelo de exame tema 7 e 8Modelo de exame tema 7 e 8
Modelo de exame tema 7 e 8
 
Tema 8
Tema 8Tema 8
Tema 8
 
Modelo de exame tema 5, 6
Modelo de exame tema 5, 6Modelo de exame tema 5, 6
Modelo de exame tema 5, 6
 
Tema 6
Tema 6Tema 6
Tema 6
 

Tema7

  • 1. TEMA 7: A ARTE DO SÉCULO XIX 1. A arte de finais do século XVIII 2. O Neoclasicismo 3. A arquitectura na segunda metade do século XIV 4. O movemento romántico: unha exaltación vitalista 5. O Realismo 6. A arte no cambio de século 7. O Modernismo 8. A arte do século XIX en España e cultura galega Antía Sanmarco Martínez 4ºESO
  • 2. 1. A ARTE DE FINAIS DO SÉCULO XVIII 1.1. A arte rococó en Europa. No século XVIII orixinouse en Francia e espallouse por toda Europa un novo estilo artístico: o Rococó Ornamentación e intimismo. A arquitectura rococó seguiu os modelos estéticos do estilo barroco, ámbito relixioso e civil. Decoración de interiores cunha profusa ornamentación baseada en liñas ondulantes e na asimetría Escultura rococó Descubrimento da técnica da porcelana Unha pintura aristocrática. Ambiente galante Nova técnica pictórica: o pastel Canaletto: Temas amorosos Festas aristocráticas Artistas: J.A. Watteau, François Boucher e J.H. Fragonard En Italia destacaron os pintores de paisaxes urbanas Canaletto Tiépolo Retratos da nobreza, como os de Thomas Gainsborough, William Hogarth e Joshua Reynolds 1.2. A arte rococó en España. Esculturas de Francisco Salzillo: Oración na horta Obras de Narciso Tomé: Transparente da catedral de Toledo Obras de Luis Paret y Alcázar A gran canle J.H. Fragonard: A randeeira
  • 3. A familia de Carlos IV Carretadas ao cemiterio: Os desastres da guerra Peregrinación á Fonte de San Cidre
  • 4. 2. O NEOCLASICISMO - Unha nova arte: o Neoclasicismo 2.1. Recuperación de modelos arquitectónicos. - Modelos gregos e romanos - Construción de edificios públicos como bibliotecas ou museos - Gusto por erixir columnas conmemorativas e arcos de triunfo - En Francia destacaron J.G. Soufflot e Pierre Vignon - En Alemaña, Leo von Klenze 2.2. Unha escultura idealizada. - Canova: Paulina Borghese A escultura neoclásica tomou como modelo a estatuaria grecorromana - Os ecultores centráronse na temática mitolóxica - Foron abundantes o retrato e o monumento funerario - Materiais escultóricos máis habituais eran o mármore e o bronce - O artista buscaba a beleza e a perfección - Escultores neoclásicos: Antonio Canova e Bertel Thorvaldsen 2.3. A orde da pintura neoclásica. - En pintura, os artistas inspiráronse na orde e no equilibrio da antigüidade 1. Predominio do debuxo sobre a cor 2. Composición ordenada e harmónica 3. Predilección pola temática mitolóxica e histórica - Artistas: J.L. David e J.A. Dominique Ingres Thorvaldsen: Jasón co vellocino de ouro
  • 5. David: A morte de Sócrates Ingres: Apoteosis de Homero
  • 6. 3. A ARQUITECTURA NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XIX Sullivan: Auditorium Building 3.1. O historicismo. O neogótico Destacan arquitectos como: Viollet-Le-Duc e Augustus Pugin 3.2. A arquitectura do ferro. Utilización do ferro e do aceiro, máis flexible e dúctil Invención do cemento como material construtivo Popularización do vidro para os cerramentos Enxeñeiro Gustave Eiffel, creador da Torre Eiffel En Estados Unidos, os arquitectos da Escola de Chicago, como Louis Sullivan, construíron os primeiros rañaceos Torre Eiffel
  • 7. Pugin: O Parlamento de Londres
  • 8. 4. O MOVEMENTO ROMÁNTICO: UNHA EXALTACIÓN VITALISTA O Romanticismo Tiña como principais valores o amor á liberdade Exaltación do individualismo Defensa dos sentimentos fronte ao racionalismo da Ilustración 4.1. A escultura. Expresión do movemento e os sentimentos, utilizando formas axitadas e dinámicas Importancia da xestualidade e expresión dos rostros Utilízanse materiais rudos como a pedra Relevo de Marsellesa, de François Rude, que representa a defensa da República francesa en 1792 4.2. A pintura. Cinco trazos fundamentais: 1. A diversidade oposta á uniformidade 2. A aspiración á liberdade individual e nacional 3. O historicismo como busca das raíces nacionais no pasado, na Idade Media 4. A comprensión da natureza desde unha óptica sentimental e relixiosa 5. Predilección polo exótico e o imaxinario Dous grandes cambios respecto ao período anterior: 1. Un maior movemento 2. A expresión da cor e da luz co uso de cores brillantes Destaca a representación da paisaxe Artistas: Eugène Delacroix e Théodore Géricault en Francia; en Alemaña, C.D. Friedrich - Rude: A Marsellesa Friedrich: Viaxeiro ao carón dun mar de brétema
  • 9. Géricault: A balsa da Medusa Delacroix: A matanza de Quíos
  • 10. Fortuny: A batalla de Tetuán
  • 11. 5. O REALISMO 5.1. Unha ollada obxetiva da realidade. - Novo movemento cultural: o Realismo - Causas: 1. O fracaso das revolucións de 1848 2. O avance da industrialización 3. O avance da ciencia - Os artistas realistas interesáronse por coñecer a realidade contreta da súa época e describila fielmente Millet: O Ángelus 5.2. A escultura realista. - Unha maior vontade de perfeccionamento na captación do detalle, tanto nos rostros coma nos corpos - Os escultores realistas amosaron preocupación por temáticas relacionadas con cuestións sociais - Tiveron moito éxito os retratos e os grupos escultóricos, de carácter histórico-político - Escultores: o francés J.B. Carpeaux e o belga Constantin Meunier 5.3. Unha pintura fotográfica. - A característica máis importante do Realismo foi a vontade de retratar a vida cotiá e os problemas sociais da industrialización - Pintores realistas: Gustave Courbet, Honoré Daumier ou J.F. Millet, buscaron representar unha escena dun xeito verídico, obxectivo e imparcial - Aparición da fotografía, que influiu na composición dos cadros e propiciou a creación de encadramentos semellantes aos dunha instantánea fotografía Meunier: O forxador
  • 12. Courbet: O obradoiro de pintor Daumier: Vagón de terceira clase Corot: O bosque das ninfas
  • 13. 6. A ARTE NO CAMBIO DE SÉCULO O Impresionismo 6.1. Impresionismo. Apareceu no derradeiro terzo do século XIX Movemento pictórico Representación dos efectos cambiantes da luz sobre a superficie dos obxectos Os artistas debían observar a realidade en directo O traballo ao aire libre Os impresionistas utilizaron unha técnica de pinceladas soltas e rápidas, xustapoñendo cores de tal xeito que, a unha certa distancia, se fundisen na retina do espectador Obxectivo: reflectir como o vía Representantes: Édouard Manet, Claude Monet, August Renoir e Alfred Sisley 6.2. Postimpresionismo. Exploraron outras vías como a xeometría, a cor, a liña e a expresividade Todas estas pictóricas individuais agrupáronse baixo o nome de Postimpresionismo Artistas: Edgar Degas, Georges Seurat, Paul Cézanne, Vincent van Gogh, Henri Toulose-Lautrec e Paul Gauguin 6.3. Simbolismo. O Simbolismo: movemento caracterizado pola presentación de temas bíblicos e mitolóxicos Elementos que evocan o mundo dos soños A muller foi un personaxe recorrente representada tanto como un ser anxelical como un ser maligno Representantes: Pierre Puvis de Chavannes e Henri Rousseau - Manet: O xantar campestre Van Gogh: O cuarto de Van Gogh en Arles
  • 14. Puvis de Chavannes: O pobre pescador Seurat: Tarde de domingo na illa da Grande Jatte
  • 15. Renoir: La Grenouillère Cézanne: Os xogadores de cartas
  • 16. 7. O MODERNISMO O Modernismo: Art Nouveau (Francia), Stile Liberty (Italia), Jungendstil (Alemaña) ou Sezessionstil (Austria) Características comúns: 1. Rotura definitiva coa tradición academicista 2. Aprobeitamento das vantaxes que ofrecían a tecnoloxía e mais a industria da época 3. Reivindicación do carácter integrador das artes 4. Potenciación do traballo artesán 7.1. Arquitectura. Predominio da liña curva e ondeada e a asimetría Liberdade creativa Arquitecto belga Victor Horta Integración nas novas técnicas construtivas o traballo artesanal Foron importantes o ferro forxado, as vidrieiras e os mosaicos cerámicos - Horta: Casa Tassel de Bruxelas Klimt: O bico 7.2. Escultura e pintura. Os artistas rompen coa rixidez das normas académicas A figura humana foi a principal temática, na que destacou o uso da liña curva e a expresividade nos rostros Pintores modernistas Plasmaron temas de contido simbólico e conceptual Finalidade decorativa Inspiráronse nas formas da natureza A muller converteuse nun tema corrente Grande importancia da ilustración gráfica e o cartelismo Gustav Klimt e Alfons Mucha 7.3. As artes decorativas. Os traballos de forxa, vidreira, cerámica, deseño de obxectos, téxtil e mobiliario foron importantes como elementos decorativos Movemento inglés Arts and Crafts (Artes e oficios) Williams Morris
  • 17. Gaudí: O Capricho de Comillas
  • 18. 8. A ARTE DO SÉCULO XIX EN ESPAÑA E CULTURA GALEGA Goya: importante centro modernista xurdido en Barcelona 8.1. Arquitectura. Iniciouse a arquitectura neoclásica en España Juan de Villanueva, autor do Museo do Prado e do Xardín Botánico de Madrid Edificios neorrománicos, neogóticos e neomudéxares (influencia islámica) Ademais de Gaudí, destacaron os arquitectos Lluís Domènech e Montaner e Josep Puig e Cadafalch 8.2. Escultura. A madeira foi substituída polo mármore como material escultórico principal Temáticas preferidas: histórica e mitolóxica Afectou en gran medida a produción de retablos, que foron substituídos por relevos e estatuas axentas, como as de Damià Campeny (Lucrecia) Mariano Benlliurel (Monumento a Isabel a Católica) Ricardo Bellver (O anxo caído) A escultura modernista presenta trazos marcadamente sensuais Mestura do realismo e simbolismo Escultor Josep Llimona (Desconsolo) - Damià Compeny: Lucrecia
  • 19. Sorolla: Paseo pola beira do mar Rosalía de Castro 8.3. Pintura. A pintura neoclásica en España estivo dominada polas normas da Real Academia de Belas Artes de San Fernando Valorábase o debuxo por enriba da cor, e a falta de expresividade nos personaxes José de Madrazo Importancia ao retrato e á temática histórica, da que Eduardo Rosales (Testamento de Isabel a Católica) é o exemplo máis destacado Mariano Fortuny e Genaro Pérez Villaamil A pintura realista interesouse pola temática social e retratar a vida cotiá e anecdótica, como Ramón Martí Alsina (A sesta) Carlos de Haes e Joaquín Vayreda, pintor que liderou a Escola de Olot A principal figura do impresionismo español foi Joaquín Sorolla e Darío de Regoyos As obras de artistas como Ramon Casas, Santiago Rusiñol e Isidre Nonell amosaron ambientes amables da burguesía, retratos e algunhas escenas de caráctel social, habendo unh grande interese pola temática paisaxe 8.4. O Rexurdimento galego. Movemento literario denominado Rexurdimento, que pretendía recuperar a lingua galega A figura máis importante foi Rosalía de Castro Cantares gallegos: describe a paisaxe e os costumes campesiños Follas Novas: predomina a expresión dos seus sentimentos A súa obra cumio é En las orillas del Sar Rosalía de Castro quedou consolidada por outros autores como Eduardo Pondal (Queixumes dos pinos) e Manuel Curros Enríquez (Aires da Miña Terra)
  • 20. Rosales: Testamento de Isabel a Católica Bellver: O anxo caído