SlideShare a Scribd company logo
TEMA 7: A ARTE DO SÉCULO XIX


Sergio Martínez Gómez
1- A ARTE DE FINAIS DO SÉCULO XVIII
•   A ARTE ROCOCÓ EN EUROPA
o Orixe: Francia.
o Caraterísticas:
 Elegante.
 Refinada.
 Sobre os gustos da aristocracia e a burguesía.
 Ornamentación e intimismo:
o Arquitectura:
 Modelos estéticos do barroco.
 Decoración dos interiores con:
 * Profusa ornamentación con liñas ondulantes e asimétrica.
 Materiais sinxelos.
 Gran impacto visual.
 Baratos.
o Escultura:
 Técnica da porcelana (Oriente).
 Tipo de escultura de pequno formato.
Unha pintura aristocrática:
o De ambiente refinado e despreocupado das clases privilexiadas (galante).
o Novas cores, claras como o gris, verde mazá, azul ceo, rosa pálido e beixe.
o Predominio da cor sobre o debuxo (técnica pictórica do pastel).
o Francia: temas amorosos e festas aristocráticas dominan a obra de
  pequeño formato (J.A Watteau, François Boucher, J.H. Fragonard).
o Italia: paisaxes urbanas (Canaletto), decorativismo exacerbado e teatral
  (Tiépolo).
o Inglaterra: paisaxes campestres e retratos da nobreza (Gainsborough,
  Hogarth, Reynolds).
• A ARTE ROCOCÓ EN ESPAÑA
o Gusto francés e motivos orientais e espazos interiores.
o Escultura en madeira policromada de temática relixiosa.
o Escultores: Francisco Salcillo e Narciso Tomé.
o Pintura: intimismo e gusto galante da aristocracia (Luis Paret y Alcázar).
J.H. FRAGONARD      J.A. WATTEAU




                 FRANÇOIS BOUCHER
CANALETTO




                          HOGARHT

                             TIÉPOLO
               REYNOLDS

GAINSBOROUGH
PARET Y ALCÁZAR




SALZILLO
                             TOMÉ
• FRANCISCO DE GOYA
o   Fuente de todos (Zaragoza).
o   Constante innovación.
o   Influencia no inicio de Italia, Barroco serodio e Rococó (cartóns para a Real Fábrica de
    Tapices).
o   Romanticismo e impresionismo.
o   1775 pintor da corte (retratista).
o   Pintura a partir de 1792 máis fonda e crítica(a causa da súa xordeira).
o   Preocupacións en canto as súas obras:
   Impacto plástico.
   Creación de maxia do ambiente.
   Suscitar emocións.
   Retratar a realidade máis alá da evidencia.
o   Espírito Ilustrado e crítica do fanatismo relixioso e a superstición (serie de gravados “Os
    caprichos”.
o   Crítica á invasión napoleónica (“A carga dos mamelucos”), “Os fusilamentos do 3 de maio”,
    “Os desastres da guerra”, unha estarrecedora serie de gravados).
o   Íllase co retorno do absolutismo e volve á súa casa, A Quinta do Xordo, no que leva a cabo as
    Pinturas Negras, cheas de forza e visións oníricas próximas ao expresionismo.
o   Nos seus últimos anos exíliase a Bordeos (cadro de “A leiteira”, próximo ao Impresionismo).
2- NEOCLASICISMO
• Retorno á sobriedade e á racionalidade do clasicismo.

• RECUPERACIÓN DE MODELOS ARQUITECTÓNICOS
o Modelos gregos e romanos.
o Rexeitamento da recarga da ornamentación.
o Decoración escultórica con frontóns e muros lisos, ou con sinxelos motivos
  de estuco.
o Protagonismo da construcción de edificios públicos.
o Gusto por erixir columnas conmemorativas e arcos de triunfo durante a
  época napoleónica.
o Francia: J.G. Soufflot (Panteón de París), Pierre Vignon (La Madeleine).
o Alemaña: Leo von Klenze (Propileos de Múnic).
LEO VON KLENZE




J.G. SOUFFLOT
                                 PIERRE VIGNON
•   UNHA ESCULTURA IDEALIZADA
o   Referencia na estatuaria grecorromana, modelo de equilibrio e harmonía.
o   Temática mitolóxica, pero tamén é importante o monumento funerario e o retrato.
o   Materiais: mármore e tamen, menos, o bronce.
o   Busca da beleza e a perfección.
o   Obras con espontaneidade e naturalidade.
o   Italiano Antonio Cánova e o danés Bertel Thorvaldsen.
•   A ORDE DA PINTURA NEOCLÁSICA
o   Pintura inspirada na orde e no equilibrio da antigüidade.
o   Principios:
   Predominio do debuxo sobre a cor, perfilando as siluetas.
   Composición ordenada e harmónica, situando os personaxes nun plano único.
   Predilección pola temática mitolóxica e histórica que transmiten valores
    exemplares con intención moralizante.
   Artistas: franceses J.L. David e J.A. Dominique Ingres.
ANTONIO CANOVA



                        BERTEL THORVALDSEN




J.A. DOMINIQUE INGRES               J.L. DAVID
3- A ARQUITECTURA NA SEGUNDA
          METADE DO SÉCULO XIX.
• O HISTORICISMO
o Aparición de ideais nacionalistas e procura no pasado das propias raíces,
  maioritariamente atoapdas na Idade Media.
o Arquitectura: recreación de manifestacións artísticas de outras épocas,
  recuperando a súa linguaxe e estilo construtivo.
o Máis importante: neogótico (arquitectos como Viollet-Le-Due e Pugin).
o Novos estilos construídos como o neorrománico, neorrecentista, neomudéxar, etc.
• A ARQUITECTURA DO FERRO
o Aparición de novos materiais e produción en serie destes.
o Ferro e aceiro, invención do cemento e popularización do vidro para cerramentos.
o Necesidade de edificios e construccións funcionais, prácticas, espazosas, rápidas e
  baratas de construír.
o Gustave Eiffel: Torre Eiffel para a Exposición Universal de París de 1889.
o Escola de Chicago de arquitectura, Louis Sullivan: construcción dos primeiros
  rañaceos.
VIOLLET-LE-DUC   LOUIS SULLIVAN




                               GUSTAVE EIFFEL
AUGUSTUS PUGIN
4- O MOVEMENTO ROMÁNTICO:
        UNHA EXALTACIÓN VITALISTA
• O Romanticismo espallouse por toda Europa nas primeiras décadas do s.XIX.
• Ampla corrente intelectual con claras connotacións políticas xurdido como
  reacción contra o clasicismo.
• Nova estética e novo sentimento.
• Valores:
o Amor á liberdade.
o Exaltación do individualismo.
o Defensa dos sentimentos.
• Insatisfacción polo presente, pracer de gozar da natureza, gusto polo exotismo e
  as cousas descoñecidas.
• A ESCULTURA
o Maior propensión a expresar movementos e sentimentos.
o Formas axitadas e dinámicas e importancia da xestualidade e expresión dos
  rostros.
o Materiais máis rudos como a pedra.
o Aparición de numerosos temas patrióticos.
o Relevo da “Marsellesa”, Françóis Rude (defensa da República Francesa, 1712).
FRANÇOIS RUDE
• A PINTURA
o Diversidade.
o Aspiración á liberdade individual.
o Historicismo, esencialmente da I. Media.
o Conprensión da natureza desde unha óptica sentimental e relixiosa.
o Predilección polo exótico e o imaxinario.
o Dous grandes cambios:
 Maior movemento mediante liñas curvas e diagonais.
 Expresión da cor e da luz co uso de cores brillantes.
o Temática: interese polo medieval e oriental, representación da
  paisaxe.
o Artistas: Eugène Delacroix, Théodore Géricault (Francia); C.D
  Friedrich (Alemaña).
C.D. FRIEDRICH       EUGÈNE DELACROIX

            MARAINO FORTYNY




THÉODORE GÉRICAULT     MARIANO FORTUNY
5- O REALISMO
•   UNHA OLLADA OBXECTIVA DA REALIDADE
o   Novo movemento cultural.
o   Orixinado por:
   Fracaso das revolucións de 1848-
   Avance da industrialización.
   Avance da ciencia.
o   Interés por coñecer a realidade concreta da súa epoca e describila
    fielmente.
•   A ESCULTURA REALISTA
o   Maior vontade de perfeccionamento na captación do detalle.
o   Temáticas relacionadas coas cuestións sociais.
o   Retratos de personaxes destacados e grupos escultóricos.
o   Artistas: francés J.B. Carpeaux; belga Constantin Meunier.
CONSTANTIN MEUNIER




                     J.B. CARPEAUX
• UNHA PINTURA FOTOGRÁFICA
o Vontade de retratar a vida cotiá e os problemas sociais da
  industrialización.
o Visión obxectiva sen idealización.
o Pintores: Gustave Coubert, Honoré Daumier ou J.F. Millet; busca da
  representación dunha escena dun xeito verídico, obxectivo e imparcial.
o 1839, aparición da fotografía; creación de encadramentos semellantes aos
  dunha instantánea fotográfica.
HONORÉ DAUMIER        J.F. MILLET




GUSTAVE COURBET   CAMILLE COROT
6- A ARTE NO CAMBIO DE SÉCULO
•   Revolución artística de comezos do s.XX. Causas:
o   Impresionismo.
o   Audacia de numerosos artistas.
•   IMPRESIONISMO
o   Derradeiro terzo do s.XIX.
o   Representación dos efectos cambiantes da luz.
o   Subordinación da forma á cor.
o   Traballo ao aire libre.
o   Técnica de pinceladas soltas e rápidas.
o   Orixe: Francia.
o   Édouard Manet, Claude Monet, August Renoir, Alfred Sisley.
•   POSTIMPRESIONISMO
o   Mediados da década de 1880.
o   Investigación, exploración da xeometría, a cor, a liña e a expresividade.
o   Edgar Degas, Georges Seurat, Paul Cézanne, Vincent van Goh, Henri Toulose-
    Lautrec e Paul Gauguin.
AUGUST RENOIR
ÉDOUARD MANET




  CLAUDE MONET

                        ALFRED SISLEY
VINCENT VAN GOGH

    EDGAR DEGAS

      HENRI TOULOSE-LAUTREC




                                  GEORGES SEURAT
 PAUL CÉZANNE




PAUL GAUGUIN
• O SIMBOLISMO
o   Paralelo ao Postimpresionismo.
o   Presentación de temas bíblicos e mitolóxicos.
o   Evocación do mundo dos soños.
o   Presentación da muller desde unha perspectiva anxelical ou maligna.
o   Pierre Puvis de Chavannes e Henri Rosseau.
PIERRE PUVIS DE CHAVANNES




                            HENRI ROUSSEAU
7- O MODERNISMO
•   1890-1910.
•   Diversos nomes.
•   Características:
o   Rotura definitiva coa tradición academicista.
o   Aproveitamento das vantaxes que ofrecía a tecnoloxía e mais a industria da
    época.
o   Reivindicación do carácter integrador das artes.
o   Potenciación do traballo artesán.
•   ARQUITECTURA
o   Predominio da liña curva e ondeada e a simetría.
o   Inspiración na natureza.
o   Liberdade creativa.
o   Belga Victor Horta.
o   Integración das novas técnicas constructivas do traballo artesanal.
o   Ferro forxado, vidreiras e mosaicos cerámicos.
VICTOR HORTA
• ESCULTURA E PINTURA
o Rotura da rixidez das normas académicas.
o Temática baseada na figura humana.
o Uso da liña curva e expresividade dos rostros.
o Abandono dos aspectos cotiás para plasmar temas de contido simbólico e conceptual.
o Finalidade decorativa.
o Inspiración da natureza e figura da muller como tema recorrente.
o Importancia da ilusión gráfica e o cartelismo.
o Austríaco Gustav Klimt e o checo Alfons Mucha.
• AS ARTES DECORATIVAS
o   Importancia debido á preocupación dos artistas por fusionar arte e vida cotiá.
o   Importancia dos traballos de forxa, vidreira, cerámica, deseño de obxectos, téxtil e
    mobiliario como elementos decorativos.
o   Movemento inglés “Arts and Crafts” iliderado por William Morris, que quería crear
    obxectos únicos e artesanais.
GUSTAV KLIMT   ALFONS MUCHA   WILLIAM MORRIS
• ANTONI GAUDÍ
o   Máxima representante do modernismo en España.
o   Inspiracio´n nas formas da natureza.
o   Imaxinación desbordante e mundo propio que volca nas obras.
o   Concepción global da obra arquitectónica e detallista.
o   Colaboradores e artesáns (máis importante: arquitecto e deseñador Josep
    María Jujol).
8- A ARTE DO SÉCULO XIX EN ESPAÑA E
          CULTURA GALEGA
•   Recoñecemento mundial de Goya.
•   Importante centro modernista xurdido en Barcelona.
•   ARQUITECTURA
o   A partir de 1760, arquitectura neoclásica (Juan de Villanueva).
o   S. XIX, recuperación romántica do pasado medieval traducida en construccións neorrománicas, neogóticas
    e neomudéxares.
o   Uso do ferro e o vidro (evolución industrial de España) Palacio de Cristal do Retiro de Madrid.
o   Finais do s.XIX, foco do modernismo en Barcelona. Ademais de Gaudí, destacan Lluís Domènech e
    Montaner e Josep Puig e Cadafalch.
•   ESCULTURA
o   Gusto neoclásico na 2º metade do s.XVIII e parte do XIX.
o   Substitución da madeira polo mármore.
o   Temática histórica e mitolóxica.
o   Substitución de retablos por relevos e estatuas exentas.
o   Damiá Campeny (Lucrecia).
o   Romanticismo e Realismo: Mariano Benlliurel (Monumento a Isabel a Católica) e Ricardo Bellver (O anxo
    caído).
o   Modernismo: trazos sensuais e mestura de realismo e simbolismo, Josep Llimona (Desconsolo).
JUAN VILLANUEVA




             GOYA           JOSEP PUIG E CADAFALCH


LLUÍS DOMÈNECH E MONTANER
MARIANO BENLLIUREL
 DAMIÀ CAMPENY




RICARDO BELLVER
                             JOSEP LLIMONA
• PINTURA
o Neoclásica: Dominada pola Real Academia de Belas Artes de San
  Fernando. Valoración por enriba da cor e falta de expresividade nos
  personaxes. José de Madrazo.
o Romántica: Importancia do retrato e da temática histórica. Eduardo
  Rosales (Testamento de Isabel a Católica). Mariano Fortuny e
  Genaro Pérez Villaamil.
o Realista: Temática social e vontade de retratar a vida cotiá e
  anecdótica (Ramón Martí Alsina); preferencia da paisaxe (Carlos de
  Haes e Joaquim Vayreda).
o Impresionista: proximidade ás exposicións impresionistas de
  captación da luz ao aire libre. Joaquim Sorolla, Darío de Regoyos.
o Modernista: Centro en Cataluña. Ambientes amables da burguesía,
  retratos e algunhas escenas de carácter social, e temática da
  paisaxe en obras de Ramón Casas, Santiago Rusiñol e Isidre Nonell.
GENARO PÉREZ VILLAAMIL
JOSÉ DE MADRAZO




MARIANO FORTUNY
                        EDUARDO ROSALES
RAMÓN MARTÍ ALSINA
                        CARLOS DE HAES
            JOAQUÍN SOROLLA




                          JOAQUÍN SOROLLA


JOAQUIM VAYREDA
DARÍO DE REGOYOS
                      ISIDRE NONELL




     RAMON CASAS   SANTIAGO RUSIÑOL
• O REXURDIMENTO GALEGO
o Mediados do s.XIX.
o Movemento literario para a recuperación da lingua galega.
o Rosalía de Castro.
o “Cantares gallegos”: describe a paisaxe e costumes campesiños; “Follas
  Novas”: expresión dos seus sentimentos.
o Consolidación da poesía galega con outros autores como Eduardo Pondal
  (Queixumes dos pinos) e Manuel Curros Enríquez (Aires da Miña Terra).
o Consolidación da prosa no 1º terzo do s.XIX.
Tema 7

More Related Content

What's hot

Realismo, impresionismo e postimpresionismo
Realismo, impresionismo e postimpresionismoRealismo, impresionismo e postimpresionismo
Realismo, impresionismo e postimpresionismo
Agrela Elvixeo
 
Arquitectura do século XX
Arquitectura do século XXArquitectura do século XX
Arquitectura do século XX
Agrela Elvixeo
 
Arte despois da segunda guerra mundial
Arte despois da segunda guerra mundialArte despois da segunda guerra mundial
Arte despois da segunda guerra mundial
Agrela Elvixeo
 
Tema 7.arte do s. xix
Tema 7.arte do s. xixTema 7.arte do s. xix
Tema 7.arte do s. xixagreloroberto
 
LUÍS SEOANE
LUÍS SEOANELUÍS SEOANE
LUÍS SEOANE
Agrela Elvixeo
 
Tema 7
Tema 7Tema 7
Tema 7ahia5
 
Barroco 4º Eso
Barroco 4º EsoBarroco 4º Eso
Barroco 4º Eso
ies masa
 
Os novos camiños da arte
Os novos camiños da arteOs novos camiños da arte
Os novos camiños da arte
rmferreiro
 
Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)
Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)
Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)silvanarisitas
 
Arte primeira metade século XX
Arte primeira metade século XXArte primeira metade século XX
Arte primeira metade século XX
Agrela Elvixeo
 
Unidade 14 Inicios Arte ContemporáNea
Unidade 14 Inicios Arte ContemporáNeaUnidade 14 Inicios Arte ContemporáNea
Unidade 14 Inicios Arte ContemporáNeacamposseijo
 
Como analizar unha pintura
Como analizar unha pinturaComo analizar unha pintura
Como analizar unha pinturaEvaPaula
 
Impresionismo
ImpresionismoImpresionismo
Impresionismo
Jorgeccalle
 
Unidade 18: pintura despois de 1945
Unidade 18: pintura despois de 1945Unidade 18: pintura despois de 1945
Unidade 18: pintura despois de 1945camposseijo
 
Proxecto 2ª avaliación analizar unha obra de arte contemporánea
Proxecto 2ª avaliación analizar unha obra de arte contemporáneaProxecto 2ª avaliación analizar unha obra de arte contemporánea
Proxecto 2ª avaliación analizar unha obra de arte contemporáneaEvaPaula
 

What's hot (20)

Tema7
Tema7 Tema7
Tema7
 
Tema 7 historia
Tema 7  historiaTema 7  historia
Tema 7 historia
 
Realismo, impresionismo e postimpresionismo
Realismo, impresionismo e postimpresionismoRealismo, impresionismo e postimpresionismo
Realismo, impresionismo e postimpresionismo
 
Arquitectura do século XX
Arquitectura do século XXArquitectura do século XX
Arquitectura do século XX
 
Tema7
Tema7Tema7
Tema7
 
Arte despois da segunda guerra mundial
Arte despois da segunda guerra mundialArte despois da segunda guerra mundial
Arte despois da segunda guerra mundial
 
Tema 7.arte do s. xix
Tema 7.arte do s. xixTema 7.arte do s. xix
Tema 7.arte do s. xix
 
LUÍS SEOANE
LUÍS SEOANELUÍS SEOANE
LUÍS SEOANE
 
Tema 7
Tema 7Tema 7
Tema 7
 
Barroco 4º Eso
Barroco 4º EsoBarroco 4º Eso
Barroco 4º Eso
 
Tema 15
Tema 15Tema 15
Tema 15
 
Os novos camiños da arte
Os novos camiños da arteOs novos camiños da arte
Os novos camiños da arte
 
TEMA 15
TEMA 15TEMA 15
TEMA 15
 
Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)
Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)
Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)
 
Arte primeira metade século XX
Arte primeira metade século XXArte primeira metade século XX
Arte primeira metade século XX
 
Unidade 14 Inicios Arte ContemporáNea
Unidade 14 Inicios Arte ContemporáNeaUnidade 14 Inicios Arte ContemporáNea
Unidade 14 Inicios Arte ContemporáNea
 
Como analizar unha pintura
Como analizar unha pinturaComo analizar unha pintura
Como analizar unha pintura
 
Impresionismo
ImpresionismoImpresionismo
Impresionismo
 
Unidade 18: pintura despois de 1945
Unidade 18: pintura despois de 1945Unidade 18: pintura despois de 1945
Unidade 18: pintura despois de 1945
 
Proxecto 2ª avaliación analizar unha obra de arte contemporánea
Proxecto 2ª avaliación analizar unha obra de arte contemporáneaProxecto 2ª avaliación analizar unha obra de arte contemporánea
Proxecto 2ª avaliación analizar unha obra de arte contemporánea
 

Viewers also liked

Updated Resume 2016 general revised
Updated Resume 2016 general revisedUpdated Resume 2016 general revised
Updated Resume 2016 general revisedWilliam Fisher
 
ученик года 11а
ученик года 11аученик года 11а
ученик года 11а
serg32
 
итоги конкурса букетов 11а
итоги конкурса букетов 11аитоги конкурса букетов 11а
итоги конкурса букетов 11а
serg32
 
El Libro De Consejos de Daniel Dinh
El Libro De Consejos de Daniel DinhEl Libro De Consejos de Daniel Dinh
El Libro De Consejos de Daniel Dinhguest824eb
 
Aprende esta rara técnica de seduccion
Aprende esta rara técnica de seduccionAprende esta rara técnica de seduccion
Aprende esta rara técnica de seduccion
Hector Lopez
 
Como enamorar a una mujer
Como enamorar a una mujerComo enamorar a una mujer
Como enamorar a una mujer
Hector Lopez
 
Lugares historicos de p.r.
Lugares historicos de p.r.Lugares historicos de p.r.
Lugares historicos de p.r.bianca1990
 
Siete tips para conquistar mujeres
Siete tips para conquistar mujeresSiete tips para conquistar mujeres
Siete tips para conquistar mujeres
Hector Lopez
 
Tipos de graficas karen reyes.
Tipos de graficas karen reyes.Tipos de graficas karen reyes.
Tipos de graficas karen reyes.
Karen_Reyes
 
SPACE RESTAURANT
SPACE RESTAURANTSPACE RESTAURANT
SPACE RESTAURANT
cprgraus
 
p3d @EuroSciPy2010 by C. Fufezan
p3d @EuroSciPy2010 by C. Fufezanp3d @EuroSciPy2010 by C. Fufezan
p3d @EuroSciPy2010 by C. FufezanChristian Fufezan
 
Vehicle
VehicleVehicle
Vehicle
vishal gupta
 
educación ingles primaria
educación ingles primariaeducación ingles primaria
educación ingles primaria
cprgraus
 
Pirate Marketing for Startups - by Peter van Sabben - Pirate Summit 2014
Pirate Marketing for Startups - by Peter van Sabben - Pirate Summit 2014Pirate Marketing for Startups - by Peter van Sabben - Pirate Summit 2014
Pirate Marketing for Startups - by Peter van Sabben - Pirate Summit 2014
Peter van Sabben
 

Viewers also liked (16)

Nicolas_LuarteCV
Nicolas_LuarteCVNicolas_LuarteCV
Nicolas_LuarteCV
 
Updated Resume 2016 general revised
Updated Resume 2016 general revisedUpdated Resume 2016 general revised
Updated Resume 2016 general revised
 
ученик года 11а
ученик года 11аученик года 11а
ученик года 11а
 
итоги конкурса букетов 11а
итоги конкурса букетов 11аитоги конкурса букетов 11а
итоги конкурса букетов 11а
 
El Libro De Consejos de Daniel Dinh
El Libro De Consejos de Daniel DinhEl Libro De Consejos de Daniel Dinh
El Libro De Consejos de Daniel Dinh
 
Aprende esta rara técnica de seduccion
Aprende esta rara técnica de seduccionAprende esta rara técnica de seduccion
Aprende esta rara técnica de seduccion
 
Como enamorar a una mujer
Como enamorar a una mujerComo enamorar a una mujer
Como enamorar a una mujer
 
Lugares historicos de p.r.
Lugares historicos de p.r.Lugares historicos de p.r.
Lugares historicos de p.r.
 
Siete tips para conquistar mujeres
Siete tips para conquistar mujeresSiete tips para conquistar mujeres
Siete tips para conquistar mujeres
 
Tipos de graficas karen reyes.
Tipos de graficas karen reyes.Tipos de graficas karen reyes.
Tipos de graficas karen reyes.
 
SPACE RESTAURANT
SPACE RESTAURANTSPACE RESTAURANT
SPACE RESTAURANT
 
p3d @EuroSciPy2010 by C. Fufezan
p3d @EuroSciPy2010 by C. Fufezanp3d @EuroSciPy2010 by C. Fufezan
p3d @EuroSciPy2010 by C. Fufezan
 
Yourprezi
YourpreziYourprezi
Yourprezi
 
Vehicle
VehicleVehicle
Vehicle
 
educación ingles primaria
educación ingles primariaeducación ingles primaria
educación ingles primaria
 
Pirate Marketing for Startups - by Peter van Sabben - Pirate Summit 2014
Pirate Marketing for Startups - by Peter van Sabben - Pirate Summit 2014Pirate Marketing for Startups - by Peter van Sabben - Pirate Summit 2014
Pirate Marketing for Startups - by Peter van Sabben - Pirate Summit 2014
 

Similar to Tema 7

Arte contemporánea ata as primeiras vangardas
Arte contemporánea ata as primeiras vangardasArte contemporánea ata as primeiras vangardas
Arte contemporánea ata as primeiras vangardas
EvaPaula
 
Arte s xix
Arte s xixArte s xix
Arte s xix
Marta Coria
 
Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)
Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)
Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)silvanarisitas
 
As vanguardas vanse á guerra
As vanguardas vanse á guerraAs vanguardas vanse á guerra
As vanguardas vanse á guerra
Antonio
 
Educación para a saúde a través da pintura do thyssen
Educación para a saúde a través da pintura do thyssenEducación para a saúde a través da pintura do thyssen
Educación para a saúde a través da pintura do thyssenEvaPaula
 
Arte do Renacemento
Arte do RenacementoArte do Renacemento
Arte do Renacemento
Dudas-Historia
 
Proxecto Interdisciplinar. Arte e deseño na UE.
Proxecto Interdisciplinar. Arte e deseño na UE.Proxecto Interdisciplinar. Arte e deseño na UE.
Proxecto Interdisciplinar. Arte e deseño na UE.
Alexandre-slider
 
Neo romant
Neo romantNeo romant
Neo romantaialo1
 
Contemp2
Contemp2Contemp2
Contemp2aialo1
 
A pintura no s. XIX: O Impresionismo
A pintura no s. XIX: O ImpresionismoA pintura no s. XIX: O Impresionismo
A pintura no s. XIX: O Impresionismo
profesor historia
 

Similar to Tema 7 (17)

Arte contemporánea ata as primeiras vangardas
Arte contemporánea ata as primeiras vangardasArte contemporánea ata as primeiras vangardas
Arte contemporánea ata as primeiras vangardas
 
Arte s xix
Arte s xixArte s xix
Arte s xix
 
Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)
Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)
Presentacin1 130613085610-phpapp01-140525120116-phpapp02 (1)
 
Tema 7
Tema 7Tema 7
Tema 7
 
Tema 15
Tema 15Tema 15
Tema 15
 
Orfismo hª da arte.
Orfismo hª da arte.Orfismo hª da arte.
Orfismo hª da arte.
 
As vanguardas vanse á guerra
As vanguardas vanse á guerraAs vanguardas vanse á guerra
As vanguardas vanse á guerra
 
Tema 7
Tema 7Tema 7
Tema 7
 
Educación para a saúde a través da pintura do thyssen
Educación para a saúde a través da pintura do thyssenEducación para a saúde a través da pintura do thyssen
Educación para a saúde a través da pintura do thyssen
 
O romanticismo
O romanticismoO romanticismo
O romanticismo
 
Arte do Renacemento
Arte do RenacementoArte do Renacemento
Arte do Renacemento
 
Presentacion
PresentacionPresentacion
Presentacion
 
Presentacion
PresentacionPresentacion
Presentacion
 
Proxecto Interdisciplinar. Arte e deseño na UE.
Proxecto Interdisciplinar. Arte e deseño na UE.Proxecto Interdisciplinar. Arte e deseño na UE.
Proxecto Interdisciplinar. Arte e deseño na UE.
 
Neo romant
Neo romantNeo romant
Neo romant
 
Contemp2
Contemp2Contemp2
Contemp2
 
A pintura no s. XIX: O Impresionismo
A pintura no s. XIX: O ImpresionismoA pintura no s. XIX: O Impresionismo
A pintura no s. XIX: O Impresionismo
 

More from sergiocesures

Proposta de exame 3ª avaliación 4ºeso sergio martínez gómez
Proposta de exame 3ª avaliación  4ºeso                sergio martínez gómezProposta de exame 3ª avaliación  4ºeso                sergio martínez gómez
Proposta de exame 3ª avaliación 4ºeso sergio martínez gómezsergiocesures
 
Tema 10 – tempos de confrontación en españa
Tema 10 – tempos de confrontación en españaTema 10 – tempos de confrontación en españa
Tema 10 – tempos de confrontación en españasergiocesures
 
Tema 9 a crise das democracias e segunda
Tema 9  a crise das democracias e segundaTema 9  a crise das democracias e segunda
Tema 9 a crise das democracias e segundasergiocesures
 
Tema 8 a primeira guerra mundial e a
Tema 8  a primeira guerra mundial e aTema 8  a primeira guerra mundial e a
Tema 8 a primeira guerra mundial e asergiocesures
 
Tema 6 a época do imperialismo
Tema 6  a época do imperialismoTema 6  a época do imperialismo
Tema 6 a época do imperialismosergiocesures
 
Proposta de exame 2º avaliación
Proposta de exame 2º avaliaciónProposta de exame 2º avaliación
Proposta de exame 2º avaliaciónsergiocesures
 
Proposta de exame 1ª avaliación
Proposta de exame 1ª avaliaciónProposta de exame 1ª avaliación
Proposta de exame 1ª avaliaciónsergiocesures
 
Proposta de examen_temas_5[1]
Proposta de examen_temas_5[1]Proposta de examen_temas_5[1]
Proposta de examen_temas_5[1]sergiocesures
 
Proposta de examen_temas_5[1]
Proposta de examen_temas_5[1]Proposta de examen_temas_5[1]
Proposta de examen_temas_5[1]sergiocesures
 

More from sergiocesures (20)

14 o mundo actual
14  o mundo actual14  o mundo actual
14 o mundo actual
 
Proposta de exame 3ª avaliación 4ºeso sergio martínez gómez
Proposta de exame 3ª avaliación  4ºeso                sergio martínez gómezProposta de exame 3ª avaliación  4ºeso                sergio martínez gómez
Proposta de exame 3ª avaliación 4ºeso sergio martínez gómez
 
Tema 10 – tempos de confrontación en españa
Tema 10 – tempos de confrontación en españaTema 10 – tempos de confrontación en españa
Tema 10 – tempos de confrontación en españa
 
Tema 9 a crise das democracias e segunda
Tema 9  a crise das democracias e segundaTema 9  a crise das democracias e segunda
Tema 9 a crise das democracias e segunda
 
Tema 8 a primeira guerra mundial e a
Tema 8  a primeira guerra mundial e aTema 8  a primeira guerra mundial e a
Tema 8 a primeira guerra mundial e a
 
Tema 6 a época do imperialismo
Tema 6  a época do imperialismoTema 6  a época do imperialismo
Tema 6 a época do imperialismo
 
Proposta de exame 2º avaliación
Proposta de exame 2º avaliaciónProposta de exame 2º avaliación
Proposta de exame 2º avaliación
 
Tema 3
Tema 3Tema 3
Tema 3
 
Tema 5
Tema 5Tema 5
Tema 5
 
Tema 2
Tema 2Tema 2
Tema 2
 
Proposta de exame 1ª avaliación
Proposta de exame 1ª avaliaciónProposta de exame 1ª avaliación
Proposta de exame 1ª avaliación
 
Tema 1
Tema 1Tema 1
Tema 1
 
Tema 9
Tema 9Tema 9
Tema 9
 
Proposta de exame
Proposta de exameProposta de exame
Proposta de exame
 
Tema 8
Tema 8Tema 8
Tema 8
 
Tema 7
Tema 7Tema 7
Tema 7
 
Tema 6
Tema 6Tema 6
Tema 6
 
Tema 5
Tema 5Tema 5
Tema 5
 
Proposta de examen_temas_5[1]
Proposta de examen_temas_5[1]Proposta de examen_temas_5[1]
Proposta de examen_temas_5[1]
 
Proposta de examen_temas_5[1]
Proposta de examen_temas_5[1]Proposta de examen_temas_5[1]
Proposta de examen_temas_5[1]
 

Tema 7

  • 1. TEMA 7: A ARTE DO SÉCULO XIX Sergio Martínez Gómez
  • 2. 1- A ARTE DE FINAIS DO SÉCULO XVIII • A ARTE ROCOCÓ EN EUROPA o Orixe: Francia. o Caraterísticas:  Elegante.  Refinada.  Sobre os gustos da aristocracia e a burguesía. Ornamentación e intimismo: o Arquitectura:  Modelos estéticos do barroco.  Decoración dos interiores con: * Profusa ornamentación con liñas ondulantes e asimétrica.  Materiais sinxelos.  Gran impacto visual.  Baratos. o Escultura:  Técnica da porcelana (Oriente).  Tipo de escultura de pequno formato.
  • 3. Unha pintura aristocrática: o De ambiente refinado e despreocupado das clases privilexiadas (galante). o Novas cores, claras como o gris, verde mazá, azul ceo, rosa pálido e beixe. o Predominio da cor sobre o debuxo (técnica pictórica do pastel). o Francia: temas amorosos e festas aristocráticas dominan a obra de pequeño formato (J.A Watteau, François Boucher, J.H. Fragonard). o Italia: paisaxes urbanas (Canaletto), decorativismo exacerbado e teatral (Tiépolo). o Inglaterra: paisaxes campestres e retratos da nobreza (Gainsborough, Hogarth, Reynolds). • A ARTE ROCOCÓ EN ESPAÑA o Gusto francés e motivos orientais e espazos interiores. o Escultura en madeira policromada de temática relixiosa. o Escultores: Francisco Salcillo e Narciso Tomé. o Pintura: intimismo e gusto galante da aristocracia (Luis Paret y Alcázar).
  • 4. J.H. FRAGONARD J.A. WATTEAU FRANÇOIS BOUCHER
  • 5. CANALETTO HOGARHT TIÉPOLO REYNOLDS GAINSBOROUGH
  • 7. • FRANCISCO DE GOYA o Fuente de todos (Zaragoza). o Constante innovación. o Influencia no inicio de Italia, Barroco serodio e Rococó (cartóns para a Real Fábrica de Tapices). o Romanticismo e impresionismo. o 1775 pintor da corte (retratista). o Pintura a partir de 1792 máis fonda e crítica(a causa da súa xordeira). o Preocupacións en canto as súas obras:  Impacto plástico.  Creación de maxia do ambiente.  Suscitar emocións.  Retratar a realidade máis alá da evidencia. o Espírito Ilustrado e crítica do fanatismo relixioso e a superstición (serie de gravados “Os caprichos”. o Crítica á invasión napoleónica (“A carga dos mamelucos”), “Os fusilamentos do 3 de maio”, “Os desastres da guerra”, unha estarrecedora serie de gravados). o Íllase co retorno do absolutismo e volve á súa casa, A Quinta do Xordo, no que leva a cabo as Pinturas Negras, cheas de forza e visións oníricas próximas ao expresionismo. o Nos seus últimos anos exíliase a Bordeos (cadro de “A leiteira”, próximo ao Impresionismo).
  • 8.
  • 9. 2- NEOCLASICISMO • Retorno á sobriedade e á racionalidade do clasicismo. • RECUPERACIÓN DE MODELOS ARQUITECTÓNICOS o Modelos gregos e romanos. o Rexeitamento da recarga da ornamentación. o Decoración escultórica con frontóns e muros lisos, ou con sinxelos motivos de estuco. o Protagonismo da construcción de edificios públicos. o Gusto por erixir columnas conmemorativas e arcos de triunfo durante a época napoleónica. o Francia: J.G. Soufflot (Panteón de París), Pierre Vignon (La Madeleine). o Alemaña: Leo von Klenze (Propileos de Múnic).
  • 10. LEO VON KLENZE J.G. SOUFFLOT PIERRE VIGNON
  • 11. UNHA ESCULTURA IDEALIZADA o Referencia na estatuaria grecorromana, modelo de equilibrio e harmonía. o Temática mitolóxica, pero tamén é importante o monumento funerario e o retrato. o Materiais: mármore e tamen, menos, o bronce. o Busca da beleza e a perfección. o Obras con espontaneidade e naturalidade. o Italiano Antonio Cánova e o danés Bertel Thorvaldsen. • A ORDE DA PINTURA NEOCLÁSICA o Pintura inspirada na orde e no equilibrio da antigüidade. o Principios:  Predominio do debuxo sobre a cor, perfilando as siluetas.  Composición ordenada e harmónica, situando os personaxes nun plano único.  Predilección pola temática mitolóxica e histórica que transmiten valores exemplares con intención moralizante.  Artistas: franceses J.L. David e J.A. Dominique Ingres.
  • 12. ANTONIO CANOVA BERTEL THORVALDSEN J.A. DOMINIQUE INGRES J.L. DAVID
  • 13. 3- A ARQUITECTURA NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XIX. • O HISTORICISMO o Aparición de ideais nacionalistas e procura no pasado das propias raíces, maioritariamente atoapdas na Idade Media. o Arquitectura: recreación de manifestacións artísticas de outras épocas, recuperando a súa linguaxe e estilo construtivo. o Máis importante: neogótico (arquitectos como Viollet-Le-Due e Pugin). o Novos estilos construídos como o neorrománico, neorrecentista, neomudéxar, etc. • A ARQUITECTURA DO FERRO o Aparición de novos materiais e produción en serie destes. o Ferro e aceiro, invención do cemento e popularización do vidro para cerramentos. o Necesidade de edificios e construccións funcionais, prácticas, espazosas, rápidas e baratas de construír. o Gustave Eiffel: Torre Eiffel para a Exposición Universal de París de 1889. o Escola de Chicago de arquitectura, Louis Sullivan: construcción dos primeiros rañaceos.
  • 14. VIOLLET-LE-DUC LOUIS SULLIVAN GUSTAVE EIFFEL AUGUSTUS PUGIN
  • 15. 4- O MOVEMENTO ROMÁNTICO: UNHA EXALTACIÓN VITALISTA • O Romanticismo espallouse por toda Europa nas primeiras décadas do s.XIX. • Ampla corrente intelectual con claras connotacións políticas xurdido como reacción contra o clasicismo. • Nova estética e novo sentimento. • Valores: o Amor á liberdade. o Exaltación do individualismo. o Defensa dos sentimentos. • Insatisfacción polo presente, pracer de gozar da natureza, gusto polo exotismo e as cousas descoñecidas. • A ESCULTURA o Maior propensión a expresar movementos e sentimentos. o Formas axitadas e dinámicas e importancia da xestualidade e expresión dos rostros. o Materiais máis rudos como a pedra. o Aparición de numerosos temas patrióticos. o Relevo da “Marsellesa”, Françóis Rude (defensa da República Francesa, 1712).
  • 17. • A PINTURA o Diversidade. o Aspiración á liberdade individual. o Historicismo, esencialmente da I. Media. o Conprensión da natureza desde unha óptica sentimental e relixiosa. o Predilección polo exótico e o imaxinario. o Dous grandes cambios:  Maior movemento mediante liñas curvas e diagonais.  Expresión da cor e da luz co uso de cores brillantes. o Temática: interese polo medieval e oriental, representación da paisaxe. o Artistas: Eugène Delacroix, Théodore Géricault (Francia); C.D Friedrich (Alemaña).
  • 18. C.D. FRIEDRICH EUGÈNE DELACROIX MARAINO FORTYNY THÉODORE GÉRICAULT MARIANO FORTUNY
  • 19. 5- O REALISMO • UNHA OLLADA OBXECTIVA DA REALIDADE o Novo movemento cultural. o Orixinado por:  Fracaso das revolucións de 1848-  Avance da industrialización.  Avance da ciencia. o Interés por coñecer a realidade concreta da súa epoca e describila fielmente. • A ESCULTURA REALISTA o Maior vontade de perfeccionamento na captación do detalle. o Temáticas relacionadas coas cuestións sociais. o Retratos de personaxes destacados e grupos escultóricos. o Artistas: francés J.B. Carpeaux; belga Constantin Meunier.
  • 20. CONSTANTIN MEUNIER J.B. CARPEAUX
  • 21. • UNHA PINTURA FOTOGRÁFICA o Vontade de retratar a vida cotiá e os problemas sociais da industrialización. o Visión obxectiva sen idealización. o Pintores: Gustave Coubert, Honoré Daumier ou J.F. Millet; busca da representación dunha escena dun xeito verídico, obxectivo e imparcial. o 1839, aparición da fotografía; creación de encadramentos semellantes aos dunha instantánea fotográfica.
  • 22. HONORÉ DAUMIER J.F. MILLET GUSTAVE COURBET CAMILLE COROT
  • 23. 6- A ARTE NO CAMBIO DE SÉCULO • Revolución artística de comezos do s.XX. Causas: o Impresionismo. o Audacia de numerosos artistas. • IMPRESIONISMO o Derradeiro terzo do s.XIX. o Representación dos efectos cambiantes da luz. o Subordinación da forma á cor. o Traballo ao aire libre. o Técnica de pinceladas soltas e rápidas. o Orixe: Francia. o Édouard Manet, Claude Monet, August Renoir, Alfred Sisley. • POSTIMPRESIONISMO o Mediados da década de 1880. o Investigación, exploración da xeometría, a cor, a liña e a expresividade. o Edgar Degas, Georges Seurat, Paul Cézanne, Vincent van Goh, Henri Toulose- Lautrec e Paul Gauguin.
  • 24. AUGUST RENOIR ÉDOUARD MANET CLAUDE MONET ALFRED SISLEY
  • 25. VINCENT VAN GOGH EDGAR DEGAS HENRI TOULOSE-LAUTREC GEORGES SEURAT PAUL CÉZANNE PAUL GAUGUIN
  • 26. • O SIMBOLISMO o Paralelo ao Postimpresionismo. o Presentación de temas bíblicos e mitolóxicos. o Evocación do mundo dos soños. o Presentación da muller desde unha perspectiva anxelical ou maligna. o Pierre Puvis de Chavannes e Henri Rosseau.
  • 27. PIERRE PUVIS DE CHAVANNES HENRI ROUSSEAU
  • 28. 7- O MODERNISMO • 1890-1910. • Diversos nomes. • Características: o Rotura definitiva coa tradición academicista. o Aproveitamento das vantaxes que ofrecía a tecnoloxía e mais a industria da época. o Reivindicación do carácter integrador das artes. o Potenciación do traballo artesán. • ARQUITECTURA o Predominio da liña curva e ondeada e a simetría. o Inspiración na natureza. o Liberdade creativa. o Belga Victor Horta. o Integración das novas técnicas constructivas do traballo artesanal. o Ferro forxado, vidreiras e mosaicos cerámicos.
  • 30. • ESCULTURA E PINTURA o Rotura da rixidez das normas académicas. o Temática baseada na figura humana. o Uso da liña curva e expresividade dos rostros. o Abandono dos aspectos cotiás para plasmar temas de contido simbólico e conceptual. o Finalidade decorativa. o Inspiración da natureza e figura da muller como tema recorrente. o Importancia da ilusión gráfica e o cartelismo. o Austríaco Gustav Klimt e o checo Alfons Mucha. • AS ARTES DECORATIVAS o Importancia debido á preocupación dos artistas por fusionar arte e vida cotiá. o Importancia dos traballos de forxa, vidreira, cerámica, deseño de obxectos, téxtil e mobiliario como elementos decorativos. o Movemento inglés “Arts and Crafts” iliderado por William Morris, que quería crear obxectos únicos e artesanais.
  • 31. GUSTAV KLIMT ALFONS MUCHA WILLIAM MORRIS
  • 32. • ANTONI GAUDÍ o Máxima representante do modernismo en España. o Inspiracio´n nas formas da natureza. o Imaxinación desbordante e mundo propio que volca nas obras. o Concepción global da obra arquitectónica e detallista. o Colaboradores e artesáns (máis importante: arquitecto e deseñador Josep María Jujol).
  • 33.
  • 34. 8- A ARTE DO SÉCULO XIX EN ESPAÑA E CULTURA GALEGA • Recoñecemento mundial de Goya. • Importante centro modernista xurdido en Barcelona. • ARQUITECTURA o A partir de 1760, arquitectura neoclásica (Juan de Villanueva). o S. XIX, recuperación romántica do pasado medieval traducida en construccións neorrománicas, neogóticas e neomudéxares. o Uso do ferro e o vidro (evolución industrial de España) Palacio de Cristal do Retiro de Madrid. o Finais do s.XIX, foco do modernismo en Barcelona. Ademais de Gaudí, destacan Lluís Domènech e Montaner e Josep Puig e Cadafalch. • ESCULTURA o Gusto neoclásico na 2º metade do s.XVIII e parte do XIX. o Substitución da madeira polo mármore. o Temática histórica e mitolóxica. o Substitución de retablos por relevos e estatuas exentas. o Damiá Campeny (Lucrecia). o Romanticismo e Realismo: Mariano Benlliurel (Monumento a Isabel a Católica) e Ricardo Bellver (O anxo caído). o Modernismo: trazos sensuais e mestura de realismo e simbolismo, Josep Llimona (Desconsolo).
  • 35. JUAN VILLANUEVA GOYA JOSEP PUIG E CADAFALCH LLUÍS DOMÈNECH E MONTANER
  • 36. MARIANO BENLLIUREL DAMIÀ CAMPENY RICARDO BELLVER JOSEP LLIMONA
  • 37. • PINTURA o Neoclásica: Dominada pola Real Academia de Belas Artes de San Fernando. Valoración por enriba da cor e falta de expresividade nos personaxes. José de Madrazo. o Romántica: Importancia do retrato e da temática histórica. Eduardo Rosales (Testamento de Isabel a Católica). Mariano Fortuny e Genaro Pérez Villaamil. o Realista: Temática social e vontade de retratar a vida cotiá e anecdótica (Ramón Martí Alsina); preferencia da paisaxe (Carlos de Haes e Joaquim Vayreda). o Impresionista: proximidade ás exposicións impresionistas de captación da luz ao aire libre. Joaquim Sorolla, Darío de Regoyos. o Modernista: Centro en Cataluña. Ambientes amables da burguesía, retratos e algunhas escenas de carácter social, e temática da paisaxe en obras de Ramón Casas, Santiago Rusiñol e Isidre Nonell.
  • 38. GENARO PÉREZ VILLAAMIL JOSÉ DE MADRAZO MARIANO FORTUNY EDUARDO ROSALES
  • 39. RAMÓN MARTÍ ALSINA CARLOS DE HAES JOAQUÍN SOROLLA JOAQUÍN SOROLLA JOAQUIM VAYREDA
  • 40. DARÍO DE REGOYOS ISIDRE NONELL RAMON CASAS SANTIAGO RUSIÑOL
  • 41. • O REXURDIMENTO GALEGO o Mediados do s.XIX. o Movemento literario para a recuperación da lingua galega. o Rosalía de Castro. o “Cantares gallegos”: describe a paisaxe e costumes campesiños; “Follas Novas”: expresión dos seus sentimentos. o Consolidación da poesía galega con outros autores como Eduardo Pondal (Queixumes dos pinos) e Manuel Curros Enríquez (Aires da Miña Terra). o Consolidación da prosa no 1º terzo do s.XIX.