1. TEMA 5: POTÈNCIES I ARRELS
• ESTUDIAREM……….
• Potència: Concepte.
– Elements.
– Lectura, càlcul i escriptura.
– Potències de base 10
– Descomposició.
– Taula dels quadrats.
• Arrel quadrada: Concepte.
–Càlcul
Càlcul mental.
Problemes
2. Potència
Concepte.: Es l’operació que indica multiplicació d’un
mateix número moltes vegades. 3X3X3X3 es representar
en forma de potència: 34
– Elements d’una potència: El número que es repeteix
s’anomena BASE, així el 3 és la base.
El número que indica les vegades que es repeteix és
L’EXPONENT, així el 4 és l’exponent.
Ara escriu es forma de potència aquestes multiplicacions
i indica quin és la base i l’exponent:
2X2X2X2X2X2=
4X4X4=
8X8X8X8X8X8X8X8X8=
5X5X5X5X5=
3. Potència
• Lectura i escriptura: una potència es llegeix primer la
base (dos), després elevat a i l’exponent (sis) es pot
dir el cardinal i també l’ordinal, en aquest cas es diu
dos a la sisena.
• Però hi ha excepcions:52 es llegeix cinc al quadrat, i
73 es llegeix set al cub
• Fixa’t: 26= Dos a la sexta o elevat a sis.
• Ara escriu aquests productes en forma de potència, indica quin és la base i
exponent i escriu en nom:
10X10= 180X180X180=
23X23X23= 4X4X4=
5X5X5X5X5X5= 10X10X10X10X10=
9X9X9X9= 6X6X6X6=
12X12= 7X7X7X7X7X7X7X7X7X7X7=
4. Potència
• Potències especials:
• Hi ha dos potències que el són especials:
• 20= 1. El valor d’una potència amb exponent 0 sempre és 1.
• 41=4. El valor d’una potència amb exponent 1, sempre és
elmateix de la base.
• Càlcul del valor d’una potència: Fem les multiplicacions que
ens indica l’exponent:
• 52( es llegeix 5 al quadrat)= 5x5=25. 43= 4x4x4=64
• Activitats:Indica quin és l basde i exponent, escriu el nom de
la potència i després calcula el eu valor:
• 23 ; 45; 36; 62.
5. Potència
• Potència en base 10: Fixa’t en la següent potència: 103
= 10X10X10= 1000.
• Així resulta que el valor d’una potència en base 10 és la unitat
seguida de tants 0 com té l’exponent:
• 105 = 10X10X10X10X10= 100.000
• Descomposició de números: Tenim el número 2.345
i volem descompondre’l en potències:
2.345= 2.000 + 300´+ 40 + 5 = 2x1.000 + 3X100 + 4X10 +5 =
=2X103 + 3X102 + 4X101 +5. I ja està fet.
Ara descompon els següents números:
21.459 ; 14.582; 4.900.
•
6. TAULA DELS QUADRATS
• 1X1 = 1 10 X 10 = 100
• 2X2 =4 11 X 11 = 121
• 3X3 = 9 12 X 12 =144
• 4X4 = 16 13 X 13 = 169
• 5X5 = 25 14 X 14 = 196
• 6X6 = 36 15 X 15 = 215
• 7X7 = 49 16 X 16 = 256
• 8X8 = 64
• 9X9 = 81
7. ARREL QUADRADA
• L’arrel quadrada és l’operació contrària a la
potenciació.
• Consisteix en trobar un número que elevat al
quadrat ens dona el primer.
• Es reprensenta pel símbol:√
• I vol dir que: √ 9 = 3 per que 32 = 9; es adir que 3 x
3 = 9.
• Escriu el valor de les següents arrels quadrades:
• 16 – 64 – 100 – 25 . Explica perquè.
8. PROBLEMES
• Reducció a la unitat: Llig aquest enunciat….
• Joan compra 5 sabatilles esportives i li han costat 35 €. Si jo
compre 3, quant me costaran.
• Tenim que calcular el valor de 1 sabatilla: 35 : 5 = 7 (això és
reducció a la unitat, es a dir calcular el valor de 1).
• Ara si sabem el valor de 1, podem averiguar el valor de 3´:
• 7 x 3 = 21.
• Me costaran 21 € les meues sabatilles.
• Fes pràctica:
9. CALCUL MENTAL
• Multipliquem per 1,5:
– 1r.- Calculem el valor de la meitat d’eixe número:
Exemple: 80 x 1,5 --------- la meitat 40.
– 2n- A eixa quantitat li sumem el valor del número:
– 40 + 80 = 120. I........ JA ESTÀ!! 80 x 1,5 = 120
10. RECURSOS
• : Són pàgines on pots accedir a realitzar
activitats de reforç i amplació:
• http://www.symbaloo.com/mix/matematiques6e2
• http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/03_Mate
s/datos/05_rdi/ud03/unidad03.htm
• http://es.slideshare.net/jisanta/aparells-i-processos-de-la-nutrici
• http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/laspotencias/
laspotencias_p.html
•
Més en el edmodo.