SlideShare a Scribd company logo
Tema 2. Alimentación e Nutrición
Nutrientes: son as biomoléculas que constitúen o noso organismo Actividade 1, páxina 17. ALIMENTACIÓN: Conxunto de alimentos que inxerimos ao comer. NUTRICIÓN: Conxunto de procesos fisiolóxicos que permiten ao noso corpo asimilar os nutrientes dos alimentos inxeridos NUTRIENTES GLÍCIDOS LÍPIDOS PROTEÍNAS SALES MINERAIS AUGA VITAMINAS
GLÍCIDOS (hidratos de Carbono) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
LÍPIDOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PROTEÍNAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],(*) Leucina, Isoleucina, Valina, Triptófano, Fenilalanina, Metionina, Treonina, Lisina e Histidina
Sales Minerais ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],OSMOSE :  Proceso que sucede nas células para regular a cantidade de particulas sólidas dentro da mesma; regúlase coa entrada e saida de auga da célula .  ANIMACIÓN
AUGA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Exame
VITAMINAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
NECESIDADES NUTRICIONAIS ENERXÉTICAS ESTRUTURAIS FUNCIONAIS e REGULADORAS
Enerxéticas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ESTRUTURAIS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
FUNCIONAIS e REGULADORAS Grazas as Vitaminas e en menor medida ás Sales Minerais, todas as reaccións metabólicas que teñen lugar dentro do noso corpo, realízanse correctamente e dun xeito coordinado en todo o organismo. As cantidades necesarias destes nutrientes son mínimas pero INDISPENSABLES.
As Dietas Unha Dieta é a cantidade e o tipo de alimentos que inxire unha persoa diariamente.
 
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Grupo V.N.Alto V.N.Baixo Función UVA SALMÓN PIPAS PAN GRELOS ACEITE IOGUR
Dieta Equilibrada
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
A Fibra É un tipo de Polisacárido (Glícido) que está presente nas froitas e verduras, principalmente. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Dieta Mediterranea
A Dieta Mediterránea é a alimentación TRADICIONAL dos países do sur de Europa. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Vídeo: Consellos saudables
Dietas Especiais ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Dietas Incorrectas DESNUTRICIÓN: Prodúcese cando a cantidade de alimentos que se inxire é insuficiente para satisfacer as necesidades nutricionais. Un nen@ con marasmo aparece escualid@, coa barriga inflamada e o seu peso corporal pode reducirse ata menos do 80% do seu peso normal para a súa altura  Os signos de Kwashiorkor inclúen empenamento abdominal, coloración avermellada do cabelo e despigmentación da pel. O abdome empenado é debido a ascite ou retención de líquidos na cavidade abdominal por ausencia de proteínas no sangue e favorece o fluxo de auga cara ao abdome
Dietas Incorrectas Nutrición Incorrecta :  Ao contrario da anterior, nesta temos todos os nutrientes necesarios pero inxerimolos incorrectamente, en proporcións non saudables. A  anorexia nerviosa  é un trastorno da conduta alimentaria. A súa definición establece como característica principal a perda auto-inducida de peso, provocada por unha preocupación anómala pola forma e o peso do propio corpo, que máis tarde se manifesta mediante o control excesivo da inxestión de alimentos. Preséntase normalmente na adolescencia (14-18 anos de idade), tamén en idades máis tardías (20-40 anos).  Bulimia ou bulimia nerviosa  forma parte dun trastorno psicolóxico e un trastorno alimentario. É un comportamento durante o cal o individuo se afasta das pautas de alimentación saudable consumindo comida en exceso en períodos de tempo moi curtos (o que lle xera unha sensación temporal de benestar), para despois buscar eliminar o exceso de alimento a través de xaxúns, vómitos, purgas ou laxantes.  Exame
 
CONSERVACIÓN e HIXIENE Dos alimentos FRÍO CALOR DESECAMENTO ENVASADO o BALEIRO IRRADIACIÓN FERMENTACIÓN AFUMADO CONSERVANTES
Conservación e Hixiene dos Alimentos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
As mazás oxídanse pola acción dun enzima ( a Oxidasa) que permite a reacción entre o Ferro da mazá e o osíxeno do aire: Fe + O 2     Fe 2 O 3 Os Fungos atacan á froita porque as esporas destes, presentes no aire, péganse á pel da froita debido a súa humidade, e dende ahí invaden o alimento.
Método 1: FRÍO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Método 2: CALOR ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Método 3: DESECAMENTO Consiste na eliminación da auga dos alimentos. A  LIOFILIZACIÓN  consiste en conxelar o alimento e logo desecalo por  Sublimación  a baixa presión. Café, Froitas, Legumes e ata Xeados para astronautas…
Método 4: ENVASADO ao BALEIRO Elimínase o aire do envase e con él o O 2 , polo que os microorganismos morren e moitos enzimas non actúan (oxidasas). Método 5: IRRADIACIÓN Mediante radiacións (Raios Ganma, raios X) sobre o alimento moitos microorganismos e enzimas son destruidos.  Froita, verduras, peixe e mariscos,
Método 6: FERMENTACIÓN Mediante Microorganismos, modifícanse as propiedades químicas e nutritivas de  determinados alimentos, fecéndoos máis duradeiros e nutritivos. Exemplos: Queixo e Iogur. Método 7: ENLATADO Introducir o alimento, esterilizado por calor, nun recipiente de aceiro, recuberto por unha capa de estaño. O aluminio para as bebidas.
Método 8: AFUMADO O fume, da combustión da madeira, contén substancias antisépticas ( antimicrobianas ) que evitan a proliferación de microorganismos; ademáis de elimar auga do alimento retrasando o seu deterioro.
Método 9: CONSERVANTES ,[object Object],[object Object],[object Object]
Clasificación dos Aditivos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Etiquetado Xeral.
Productos
Etiquetado Xeral e Nutricional.
Etiquetado Xeral e Nutricional.
Etiquetado Xeral e Nutricional. Denominación de venta. Yogur líquido con Melocotón
Etiquetado Xeral e Nutricional. Contido efectivo e cantidade neta. e 1 LITRO
Etiquetado Xeral e Nutricional. Marcado de datas e lote. 02-12-01 GR-241 D 21:02
Etiquetado Xeral e Nutricional. Condicións de conservación. Consejos de utilización. Punto verde.
Etiquetado Xeral e Nutricional. Razón social. E 15.02/GR CEE Selo ou marcado de salubridade. Código de barras.
Etiquetado Xeral e Nutricional. Listado de ingredientes. Información nutricional.
Hixiene dos Alimentos
 
Algúns exemplos son: Ovos enriquecidos  con ácidos graxos esenciais omega-3, axudan a reducir o risco de afeccións cardíacas. Leite e iogures  fermentados con cultivos probióticos facilitan a dixestión. Cereais  con ácido fólico, que axudan a reducir o número de nenos que nacen con espiña bífida Margarinas  con fitoesteroles (benecol) que reduce o colesterol e diminúe o risco de padecer afeccións cardiácas
Os alimentos sometidos a enxeñaría xenética ou alimentos transxénicos son aqueles que foron producidos a partir dun organismo modificado xeneticamente mediante enxeñaría xenética. Dito doutra forma, é aquel alimento obtido dun organismo ao cal o incorporaron xenes doutro para producir as características desexadas. VANTAXES INCONVENIENTES
PRODUCCIÓN MUNDIAL DE TRANSXÉNICOS
EN ESPAÑA
ETIQUETADO
 

More Related Content

What's hot (12)

A química dos alimentos
A química dos alimentosA química dos alimentos
A química dos alimentos
 
Alimentación 3º
Alimentación 3ºAlimentación 3º
Alimentación 3º
 
Alimentación e nutrición
Alimentación e nutriciónAlimentación e nutrición
Alimentación e nutrición
 
Naturais resumo tema_7_quinto
Naturais resumo tema_7_quintoNaturais resumo tema_7_quinto
Naturais resumo tema_7_quinto
 
Os alimentos
Os alimentosOs alimentos
Os alimentos
 
A nutricion
A nutricionA nutricion
A nutricion
 
Los alimentos 演示文稿
Los alimentos 演示文稿Los alimentos 演示文稿
Los alimentos 演示文稿
 
Dieta equilibrada, trabajo tic
Dieta equilibrada, trabajo ticDieta equilibrada, trabajo tic
Dieta equilibrada, trabajo tic
 
A funciónde nutrición
A funciónde nutriciónA funciónde nutrición
A funciónde nutrición
 
Tema 2
Tema 2Tema 2
Tema 2
 
Tema 2
Tema 2Tema 2
Tema 2
 
Alimentos e nutrientes
Alimentos e nutrientesAlimentos e nutrientes
Alimentos e nutrientes
 

Similar to Tema 2 alim e nutri biolog 3

A saúde por lore e lory 1ºbach a
A saúde por lore e lory 1ºbach aA saúde por lore e lory 1ºbach a
A saúde por lore e lory 1ºbach a
lorysf
 
A saúde por lore e lory 1ºbach a
A saúde por lore e lory 1ºbach aA saúde por lore e lory 1ºbach a
A saúde por lore e lory 1ºbach a
lorysf
 
Unidade 2 naturais vida saudable
Unidade 2 naturais  vida saudableUnidade 2 naturais  vida saudable
Unidade 2 naturais vida saudable
patrisantos
 
A química no deporte c
A química no deporte cA química no deporte c
A química no deporte c
iesasorey
 

Similar to Tema 2 alim e nutri biolog 3 (20)

Nutrición i
Nutrición iNutrición i
Nutrición i
 
Unha dieta saudable
Unha dieta saudableUnha dieta saudable
Unha dieta saudable
 
Alimentación e nutrición 3º.2015
Alimentación e nutrición 3º.2015Alimentación e nutrición 3º.2015
Alimentación e nutrición 3º.2015
 
ALIMENTACION.DIETAS.NUTRIENTES
ALIMENTACION.DIETAS.NUTRIENTESALIMENTACION.DIETAS.NUTRIENTES
ALIMENTACION.DIETAS.NUTRIENTES
 
Alimentos e nutrientes
Alimentos e nutrientesAlimentos e nutrientes
Alimentos e nutrientes
 
A saúde por lore e lory 1ºbach a
A saúde por lore e lory 1ºbach aA saúde por lore e lory 1ºbach a
A saúde por lore e lory 1ºbach a
 
A saúde por lore e lory 1ºbach a
A saúde por lore e lory 1ºbach aA saúde por lore e lory 1ºbach a
A saúde por lore e lory 1ºbach a
 
APARELLO DIXESTIVO
APARELLO DIXESTIVOAPARELLO DIXESTIVO
APARELLO DIXESTIVO
 
O teu corpo crece tema 4
O teu corpo crece tema 4O teu corpo crece tema 4
O teu corpo crece tema 4
 
O teu corpo crece tema 4
O teu corpo crece tema 4O teu corpo crece tema 4
O teu corpo crece tema 4
 
Unidade 2 naturais vida saudable
Unidade 2 naturais  vida saudableUnidade 2 naturais  vida saudable
Unidade 2 naturais vida saudable
 
O leite
O leiteO leite
O leite
 
Nutricion
NutricionNutricion
Nutricion
 
A química no deporte c
A química no deporte cA química no deporte c
A química no deporte c
 
traballo froita
traballo froitatraballo froita
traballo froita
 
Presentacion tema2
Presentacion tema2Presentacion tema2
Presentacion tema2
 
TEMA 3 NATURAIS
TEMA 3 NATURAISTEMA 3 NATURAIS
TEMA 3 NATURAIS
 
Lípidos na dieta humana
Lípidos na dieta humanaLípidos na dieta humana
Lípidos na dieta humana
 
Os alimentos
Os alimentosOs alimentos
Os alimentos
 
Coidamos a nosa saúde
Coidamos a nosa saúdeCoidamos a nosa saúde
Coidamos a nosa saúde
 

More from colegiominmaculada

Tema 2 4eso as funcions da celula bioloxía
Tema 2 4eso as funcions da celula bioloxíaTema 2 4eso as funcions da celula bioloxía
Tema 2 4eso as funcions da celula bioloxía
colegiominmaculada
 
Tema 1 a celula 4º eso bioloxía
Tema 1 a celula 4º eso bioloxíaTema 1 a celula 4º eso bioloxía
Tema 1 a celula 4º eso bioloxía
colegiominmaculada
 
Tema 1 bx3 eso a organización do corpo humano
Tema 1 bx3 eso a organización do corpo humanoTema 1 bx3 eso a organización do corpo humano
Tema 1 bx3 eso a organización do corpo humano
colegiominmaculada
 
T9 biolx4esotectónicadeplacas
T9 biolx4esotectónicadeplacasT9 biolx4esotectónicadeplacas
T9 biolx4esotectónicadeplacas
colegiominmaculada
 
T9 biolx4esotectónicadeplacas
T9 biolx4esotectónicadeplacasT9 biolx4esotectónicadeplacas
T9 biolx4esotectónicadeplacas
colegiominmaculada
 
Tema 7 saude_e_enferm biolox 3eso
Tema 7 saude_e_enferm biolox 3esoTema 7 saude_e_enferm biolox 3eso
Tema 7 saude_e_enferm biolox 3eso
colegiominmaculada
 
Tema 8 a_terra_un_planeta en cambio continuo 4eso
Tema 8 a_terra_un_planeta en cambio continuo 4esoTema 8 a_terra_un_planeta en cambio continuo 4eso
Tema 8 a_terra_un_planeta en cambio continuo 4eso
colegiominmaculada
 
Tema 7 saude_e_enferm biolox 3eso
Tema 7 saude_e_enferm biolox 3esoTema 7 saude_e_enferm biolox 3eso
Tema 7 saude_e_enferm biolox 3eso
colegiominmaculada
 
Tema 5 percep_e_movem bio 3eso
Tema 5 percep_e_movem bio 3esoTema 5 percep_e_movem bio 3eso
Tema 5 percep_e_movem bio 3eso
colegiominmaculada
 
Sucesion ecologica bio 4 t7 transformacións nos ecosistemas
Sucesion ecologica bio 4 t7 transformacións nos ecosistemasSucesion ecologica bio 4 t7 transformacións nos ecosistemas
Sucesion ecologica bio 4 t7 transformacións nos ecosistemas
colegiominmaculada
 
Dinamica dos ecosistemas bio 4eso tema 6
Dinamica dos ecosistemas  bio 4eso tema 6Dinamica dos ecosistemas  bio 4eso tema 6
Dinamica dos ecosistemas bio 4eso tema 6
colegiominmaculada
 
Boletin nº iv_matemáticas_4º_eso
Boletin nº iv_matemáticas_4º_esoBoletin nº iv_matemáticas_4º_eso
Boletin nº iv_matemáticas_4º_eso
colegiominmaculada
 
Tema 4 adn_e_biotecnoloxia_bioloxia_4º_eso
Tema 4 adn_e_biotecnoloxia_bioloxia_4º_esoTema 4 adn_e_biotecnoloxia_bioloxia_4º_eso
Tema 4 adn_e_biotecnoloxia_bioloxia_4º_eso
colegiominmaculada
 
Tema 2 bioloxia_3º_eso_aparello_dixestivo
Tema 2 bioloxia_3º_eso_aparello_dixestivoTema 2 bioloxia_3º_eso_aparello_dixestivo
Tema 2 bioloxia_3º_eso_aparello_dixestivo
colegiominmaculada
 

More from colegiominmaculada (20)

Xenetica tema3 4eso
Xenetica tema3 4esoXenetica tema3 4eso
Xenetica tema3 4eso
 
Tema 2 4eso as funcions da celula bioloxía
Tema 2 4eso as funcions da celula bioloxíaTema 2 4eso as funcions da celula bioloxía
Tema 2 4eso as funcions da celula bioloxía
 
Tema 1 a celula 4º eso bioloxía
Tema 1 a celula 4º eso bioloxíaTema 1 a celula 4º eso bioloxía
Tema 1 a celula 4º eso bioloxía
 
Tema 1 bx3 eso a organización do corpo humano
Tema 1 bx3 eso a organización do corpo humanoTema 1 bx3 eso a organización do corpo humano
Tema 1 bx3 eso a organización do corpo humano
 
T9 biolx4esotectónicadeplacas
T9 biolx4esotectónicadeplacasT9 biolx4esotectónicadeplacas
T9 biolx4esotectónicadeplacas
 
T9 biolx4esotectónicadeplacas
T9 biolx4esotectónicadeplacasT9 biolx4esotectónicadeplacas
T9 biolx4esotectónicadeplacas
 
Tema 7 saude_e_enferm biolox 3eso
Tema 7 saude_e_enferm biolox 3esoTema 7 saude_e_enferm biolox 3eso
Tema 7 saude_e_enferm biolox 3eso
 
Tema 8 a_terra_un_planeta en cambio continuo 4eso
Tema 8 a_terra_un_planeta en cambio continuo 4esoTema 8 a_terra_un_planeta en cambio continuo 4eso
Tema 8 a_terra_un_planeta en cambio continuo 4eso
 
Tema 7 saude_e_enferm biolox 3eso
Tema 7 saude_e_enferm biolox 3esoTema 7 saude_e_enferm biolox 3eso
Tema 7 saude_e_enferm biolox 3eso
 
Tema 5 percep_e_movem bio 3eso
Tema 5 percep_e_movem bio 3esoTema 5 percep_e_movem bio 3eso
Tema 5 percep_e_movem bio 3eso
 
Sucesion ecologica bio 4 t7 transformacións nos ecosistemas
Sucesion ecologica bio 4 t7 transformacións nos ecosistemasSucesion ecologica bio 4 t7 transformacións nos ecosistemas
Sucesion ecologica bio 4 t7 transformacións nos ecosistemas
 
Dinamica dos ecosistemas bio 4eso tema 6
Dinamica dos ecosistemas  bio 4eso tema 6Dinamica dos ecosistemas  bio 4eso tema 6
Dinamica dos ecosistemas bio 4eso tema 6
 
Reproducion tema 6 bio3 eso
Reproducion tema 6 bio3 esoReproducion tema 6 bio3 eso
Reproducion tema 6 bio3 eso
 
Boletin nº iv_matemáticas_4º_eso
Boletin nº iv_matemáticas_4º_esoBoletin nº iv_matemáticas_4º_eso
Boletin nº iv_matemáticas_4º_eso
 
Tema4 sistema nervioso
Tema4 sistema nerviosoTema4 sistema nervioso
Tema4 sistema nervioso
 
Tema 5 4_eso_evoluc_biolxca
Tema 5 4_eso_evoluc_biolxcaTema 5 4_eso_evoluc_biolxca
Tema 5 4_eso_evoluc_biolxca
 
Tema 4 adn_e_biotecnoloxia_bioloxia_4º_eso
Tema 4 adn_e_biotecnoloxia_bioloxia_4º_esoTema 4 adn_e_biotecnoloxia_bioloxia_4º_eso
Tema 4 adn_e_biotecnoloxia_bioloxia_4º_eso
 
Tema 3 bioloxia_3_eso
Tema 3 bioloxia_3_esoTema 3 bioloxia_3_eso
Tema 3 bioloxia_3_eso
 
Bioloxía 4º eso xenetica
Bioloxía 4º eso xeneticaBioloxía 4º eso xenetica
Bioloxía 4º eso xenetica
 
Tema 2 bioloxia_3º_eso_aparello_dixestivo
Tema 2 bioloxia_3º_eso_aparello_dixestivoTema 2 bioloxia_3º_eso_aparello_dixestivo
Tema 2 bioloxia_3º_eso_aparello_dixestivo
 

Tema 2 alim e nutri biolog 3

  • 1. Tema 2. Alimentación e Nutrición
  • 2. Nutrientes: son as biomoléculas que constitúen o noso organismo Actividade 1, páxina 17. ALIMENTACIÓN: Conxunto de alimentos que inxerimos ao comer. NUTRICIÓN: Conxunto de procesos fisiolóxicos que permiten ao noso corpo asimilar os nutrientes dos alimentos inxeridos NUTRIENTES GLÍCIDOS LÍPIDOS PROTEÍNAS SALES MINERAIS AUGA VITAMINAS
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. NECESIDADES NUTRICIONAIS ENERXÉTICAS ESTRUTURAIS FUNCIONAIS e REGULADORAS
  • 10.
  • 11.
  • 12. FUNCIONAIS e REGULADORAS Grazas as Vitaminas e en menor medida ás Sales Minerais, todas as reaccións metabólicas que teñen lugar dentro do noso corpo, realízanse correctamente e dun xeito coordinado en todo o organismo. As cantidades necesarias destes nutrientes son mínimas pero INDISPENSABLES.
  • 13. As Dietas Unha Dieta é a cantidade e o tipo de alimentos que inxire unha persoa diariamente.
  • 14.  
  • 15.
  • 17.
  • 18.
  • 20.
  • 22.
  • 23. Dietas Incorrectas DESNUTRICIÓN: Prodúcese cando a cantidade de alimentos que se inxire é insuficiente para satisfacer as necesidades nutricionais. Un nen@ con marasmo aparece escualid@, coa barriga inflamada e o seu peso corporal pode reducirse ata menos do 80% do seu peso normal para a súa altura Os signos de Kwashiorkor inclúen empenamento abdominal, coloración avermellada do cabelo e despigmentación da pel. O abdome empenado é debido a ascite ou retención de líquidos na cavidade abdominal por ausencia de proteínas no sangue e favorece o fluxo de auga cara ao abdome
  • 24. Dietas Incorrectas Nutrición Incorrecta : Ao contrario da anterior, nesta temos todos os nutrientes necesarios pero inxerimolos incorrectamente, en proporcións non saudables. A anorexia nerviosa é un trastorno da conduta alimentaria. A súa definición establece como característica principal a perda auto-inducida de peso, provocada por unha preocupación anómala pola forma e o peso do propio corpo, que máis tarde se manifesta mediante o control excesivo da inxestión de alimentos. Preséntase normalmente na adolescencia (14-18 anos de idade), tamén en idades máis tardías (20-40 anos). Bulimia ou bulimia nerviosa forma parte dun trastorno psicolóxico e un trastorno alimentario. É un comportamento durante o cal o individuo se afasta das pautas de alimentación saudable consumindo comida en exceso en períodos de tempo moi curtos (o que lle xera unha sensación temporal de benestar), para despois buscar eliminar o exceso de alimento a través de xaxúns, vómitos, purgas ou laxantes. Exame
  • 25.  
  • 26. CONSERVACIÓN e HIXIENE Dos alimentos FRÍO CALOR DESECAMENTO ENVASADO o BALEIRO IRRADIACIÓN FERMENTACIÓN AFUMADO CONSERVANTES
  • 27.
  • 28. As mazás oxídanse pola acción dun enzima ( a Oxidasa) que permite a reacción entre o Ferro da mazá e o osíxeno do aire: Fe + O 2  Fe 2 O 3 Os Fungos atacan á froita porque as esporas destes, presentes no aire, péganse á pel da froita debido a súa humidade, e dende ahí invaden o alimento.
  • 29.
  • 30.
  • 31. Método 3: DESECAMENTO Consiste na eliminación da auga dos alimentos. A LIOFILIZACIÓN consiste en conxelar o alimento e logo desecalo por Sublimación a baixa presión. Café, Froitas, Legumes e ata Xeados para astronautas…
  • 32. Método 4: ENVASADO ao BALEIRO Elimínase o aire do envase e con él o O 2 , polo que os microorganismos morren e moitos enzimas non actúan (oxidasas). Método 5: IRRADIACIÓN Mediante radiacións (Raios Ganma, raios X) sobre o alimento moitos microorganismos e enzimas son destruidos. Froita, verduras, peixe e mariscos,
  • 33. Método 6: FERMENTACIÓN Mediante Microorganismos, modifícanse as propiedades químicas e nutritivas de determinados alimentos, fecéndoos máis duradeiros e nutritivos. Exemplos: Queixo e Iogur. Método 7: ENLATADO Introducir o alimento, esterilizado por calor, nun recipiente de aceiro, recuberto por unha capa de estaño. O aluminio para as bebidas.
  • 34. Método 8: AFUMADO O fume, da combustión da madeira, contén substancias antisépticas ( antimicrobianas ) que evitan a proliferación de microorganismos; ademáis de elimar auga do alimento retrasando o seu deterioro.
  • 35.
  • 36.
  • 39. Etiquetado Xeral e Nutricional.
  • 40. Etiquetado Xeral e Nutricional.
  • 41. Etiquetado Xeral e Nutricional. Denominación de venta. Yogur líquido con Melocotón
  • 42. Etiquetado Xeral e Nutricional. Contido efectivo e cantidade neta. e 1 LITRO
  • 43. Etiquetado Xeral e Nutricional. Marcado de datas e lote. 02-12-01 GR-241 D 21:02
  • 44. Etiquetado Xeral e Nutricional. Condicións de conservación. Consejos de utilización. Punto verde.
  • 45. Etiquetado Xeral e Nutricional. Razón social. E 15.02/GR CEE Selo ou marcado de salubridade. Código de barras.
  • 46. Etiquetado Xeral e Nutricional. Listado de ingredientes. Información nutricional.
  • 48.  
  • 49. Algúns exemplos son: Ovos enriquecidos con ácidos graxos esenciais omega-3, axudan a reducir o risco de afeccións cardíacas. Leite e iogures fermentados con cultivos probióticos facilitan a dixestión. Cereais con ácido fólico, que axudan a reducir o número de nenos que nacen con espiña bífida Margarinas con fitoesteroles (benecol) que reduce o colesterol e diminúe o risco de padecer afeccións cardiácas
  • 50. Os alimentos sometidos a enxeñaría xenética ou alimentos transxénicos son aqueles que foron producidos a partir dun organismo modificado xeneticamente mediante enxeñaría xenética. Dito doutra forma, é aquel alimento obtido dun organismo ao cal o incorporaron xenes doutro para producir as características desexadas. VANTAXES INCONVENIENTES
  • 51. PRODUCCIÓN MUNDIAL DE TRANSXÉNICOS
  • 54.