Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran bahasa Inggris untuk siswa kelas VII tentang teks interaksi transaksional terkait nama benda, jumlah binatang, dan tempat disekitar peserta didik. RPP ini mencakup kompetensi dasar, indikator pembelajaran, metode pembelajaran, media dan sumber pembelajaran, langkah-langkah kegiatan pembelajaran, serta penilaian hasil belajar siswa
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran bahasa Inggris untuk siswa kelas VII tentang mengenalkan dan menyebutkan nama benda di lingkungan rumah. RPP ini mencakup tujuan pembelajaran, materi, metode, dan langkah-langkah kegiatan selama 4 pertemuan untuk mengidentifikasi, menyebutkan, dan mempraktikkan ungkapan tentang berbagai benda di rumah.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Bahasa Inggris untuk siswa kelas VII membahas tentang sifat orang, hewan, dan benda. Pembelajaran akan dilaksanakan selama 4 pertemuan dengan menggunakan metode problem based learning untuk membantu siswa memahami fungsi sosial dan struktur teks terkait sifat-sifat tersebut."
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang materi permintaan maaf dalam bahasa Inggris untuk siswa kelas VII. RPP ini menjelaskan kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, materi, kegiatan pembelajaran, penilaian, dan sumber belajar yang akan digunakan. Pembelajaran akan difokuskan pada memahami fungsi sosial dan struktur teks permintaan maaf serta menyusun percakap
Dokumen tersebut merupakan contoh jaring indikator dan kegiatan pembelajaran untuk mata pelajaran bahasa Indonesia tentang interaksi interpersonal. Jaring indikator tersebut mencakup pengidentifikasian fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan menyapa, berpamitan, berterima kasih, dan meminta maaf. Sedangkan kegiatan pembelajarannya meliputi mengucapkan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran bahasa Inggris untuk siswa kelas VII tentang teks interaksi transaksional terkait nama benda, jumlah binatang, dan tempat disekitar peserta didik. RPP ini mencakup kompetensi dasar, indikator pembelajaran, metode pembelajaran, media dan sumber pembelajaran, langkah-langkah kegiatan pembelajaran, serta penilaian hasil belajar siswa
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran bahasa Inggris untuk siswa kelas VII tentang mengenalkan dan menyebutkan nama benda di lingkungan rumah. RPP ini mencakup tujuan pembelajaran, materi, metode, dan langkah-langkah kegiatan selama 4 pertemuan untuk mengidentifikasi, menyebutkan, dan mempraktikkan ungkapan tentang berbagai benda di rumah.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Bahasa Inggris untuk siswa kelas VII membahas tentang sifat orang, hewan, dan benda. Pembelajaran akan dilaksanakan selama 4 pertemuan dengan menggunakan metode problem based learning untuk membantu siswa memahami fungsi sosial dan struktur teks terkait sifat-sifat tersebut."
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang materi permintaan maaf dalam bahasa Inggris untuk siswa kelas VII. RPP ini menjelaskan kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, materi, kegiatan pembelajaran, penilaian, dan sumber belajar yang akan digunakan. Pembelajaran akan difokuskan pada memahami fungsi sosial dan struktur teks permintaan maaf serta menyusun percakap
Dokumen tersebut merupakan contoh jaring indikator dan kegiatan pembelajaran untuk mata pelajaran bahasa Indonesia tentang interaksi interpersonal. Jaring indikator tersebut mencakup pengidentifikasian fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan menyapa, berpamitan, berterima kasih, dan meminta maaf. Sedangkan kegiatan pembelajarannya meliputi mengucapkan
1. Guru merencanakan pelajaran Bahasa Inggris untuk materi nama dan jumlah benda di kelas 7. Pelajaran akan dilaksanakan dalam 2 pertemuan dengan berbagai kegiatan.
2. Siswa akan belajar mengenali dan menyebutkan nama benda, menghitung jumlahnya, serta menuliskannya dalam kalimat sederhana seperti "There is..." dan "There are...".
3. Evaluasi dilakukan dengan menilai pengetahuan dan keteramp
RPP BAHASA INGGRIS LISTENING SMP KELAS 7 KURIKULUM 2013 Ester Arum
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Bahasa Inggris untuk siswa kelas VII/1 membahas nama-nama hari dan bulan. Pembelajaran dilakukan dengan menggunakan rekaman suara, lagu, dan lembar kerja untuk membantu siswa memahami dan mengingat nama-nama hari serta bulan. Metode pembelajaran yang digunakan adalah cooperative learning dengan menekankan pada kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, men
Rangkuman RPP ini adalah tentang pelajaran bahasa Inggris untuk siswa kelas 7 di SMPN 30 Pekanbaru. RPP ini membahas tentang mengenal kata benda hitung dan tidak hitung, penggunaan artikel, tata bahasa jamak tunggal, menggunakan kuantitas, dan membuat daftar belanja sederhana dalam 4 pertemuan.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang pelajaran Bahasa Inggris untuk siswa kelas X tentang teks lisan dan tulis yang menunjukkan perhatian (care). Pembelajaran ini akan dilaksanakan dalam 1 pertemuan dengan berbagai kegiatan seperti mendengarkan, berdiskusi, berlatih, dan menulis.
Dokumen tersebut membahas tentang unsur, senyawa, dan campuran dalam pelajaran IPA kelas 7 SMP. Secara singkat, dibahas tentang pengertian unsur sebagai zat tunggal yang tidak dapat diuraikan lagi, perkembangan penamaan dan lambang unsur, pengelompokkan unsur menjadi logam, non logam dan metaloid, serta contoh-contoh unsur dalam kehidupan sehari-hari.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang pembelajaran di kelas 5 SDN Bandungrejosari 1. Pembelajaran akan difokuskan pada subtema macam-macam peristiwa dalam kehidupan dan pentingnya air. Siswa akan belajar untuk menemukan informasi penting dari bacaan, mengidentifikasi dampak berkurangnya air, dan memecahkan masalah matematika berkaitan dengan persamaan. Berbagai metode seperti diskusi dan kegiatan kel
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran matematika kelas VII semester 2 membahas konsep himpunan dan diagram Venn. Siswa diajak membedakan anggota dan bukan anggota suatu himpunan, serta menentukan anggota ekosistem biotik dan abiotik di sekitar sekolah melalui diskusi kelompok dan penugasan.
Ringkuman rencana pelaksanaan pembelajaran bahasa Inggris tentang topik "Attention, please!":
1. Pembelajaran bertujuan membantu siswa mengidentifikasi macam-macam bentuk instruksi, peringatan pendek, dan peringatan serta mengucapkannya dengan intonasi yang jelas.
2. Materi pelajaran meliputi pengertian tentang instruksi pendek, peringatan pendek, dan peringatan. Metode kooperatif "Number Heads Together" digunakan.
Dokumen tersebut membahas kompetensi inti dan kompetensi dasar yang harus dicapai siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris. Beberapa kompetensi yang dijelaskan adalah menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari berbagai teks seperti pemaparan jati diri, pujian, dan ungkapan perhatian dalam bahasa Inggris. Siswa juga diharapkan mampu menyusun te
RPP Bahasa Inggris kelas 8 Kurikulum 2013 (terbaru) chapter 4Herni Fitriana
1. Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Bahasa Inggris untuk kelas VIII mencakup kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, materi, dan penilaian. 2. Materi yang diajarkan meliputi undangan pribadi dan kartu ucapan selamat dengan menggunakan metode scientific dan drill. 3. Penilaian dilakukan untuk sikap, pengetahuan, dan keterampilan menggunakan lembar observasi, tes tulis, dan
1. Guru merencanakan pelajaran Bahasa Inggris untuk materi nama dan jumlah benda di kelas 7. Pelajaran akan dilaksanakan dalam 2 pertemuan dengan berbagai kegiatan.
2. Siswa akan belajar mengenali dan menyebutkan nama benda, menghitung jumlahnya, serta menuliskannya dalam kalimat sederhana seperti "There is..." dan "There are...".
3. Evaluasi dilakukan dengan menilai pengetahuan dan keteramp
RPP BAHASA INGGRIS LISTENING SMP KELAS 7 KURIKULUM 2013 Ester Arum
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Bahasa Inggris untuk siswa kelas VII/1 membahas nama-nama hari dan bulan. Pembelajaran dilakukan dengan menggunakan rekaman suara, lagu, dan lembar kerja untuk membantu siswa memahami dan mengingat nama-nama hari serta bulan. Metode pembelajaran yang digunakan adalah cooperative learning dengan menekankan pada kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, men
Rangkuman RPP ini adalah tentang pelajaran bahasa Inggris untuk siswa kelas 7 di SMPN 30 Pekanbaru. RPP ini membahas tentang mengenal kata benda hitung dan tidak hitung, penggunaan artikel, tata bahasa jamak tunggal, menggunakan kuantitas, dan membuat daftar belanja sederhana dalam 4 pertemuan.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang pelajaran Bahasa Inggris untuk siswa kelas X tentang teks lisan dan tulis yang menunjukkan perhatian (care). Pembelajaran ini akan dilaksanakan dalam 1 pertemuan dengan berbagai kegiatan seperti mendengarkan, berdiskusi, berlatih, dan menulis.
Dokumen tersebut membahas tentang unsur, senyawa, dan campuran dalam pelajaran IPA kelas 7 SMP. Secara singkat, dibahas tentang pengertian unsur sebagai zat tunggal yang tidak dapat diuraikan lagi, perkembangan penamaan dan lambang unsur, pengelompokkan unsur menjadi logam, non logam dan metaloid, serta contoh-contoh unsur dalam kehidupan sehari-hari.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang pembelajaran di kelas 5 SDN Bandungrejosari 1. Pembelajaran akan difokuskan pada subtema macam-macam peristiwa dalam kehidupan dan pentingnya air. Siswa akan belajar untuk menemukan informasi penting dari bacaan, mengidentifikasi dampak berkurangnya air, dan memecahkan masalah matematika berkaitan dengan persamaan. Berbagai metode seperti diskusi dan kegiatan kel
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran matematika kelas VII semester 2 membahas konsep himpunan dan diagram Venn. Siswa diajak membedakan anggota dan bukan anggota suatu himpunan, serta menentukan anggota ekosistem biotik dan abiotik di sekitar sekolah melalui diskusi kelompok dan penugasan.
Ringkuman rencana pelaksanaan pembelajaran bahasa Inggris tentang topik "Attention, please!":
1. Pembelajaran bertujuan membantu siswa mengidentifikasi macam-macam bentuk instruksi, peringatan pendek, dan peringatan serta mengucapkannya dengan intonasi yang jelas.
2. Materi pelajaran meliputi pengertian tentang instruksi pendek, peringatan pendek, dan peringatan. Metode kooperatif "Number Heads Together" digunakan.
Dokumen tersebut membahas kompetensi inti dan kompetensi dasar yang harus dicapai siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris. Beberapa kompetensi yang dijelaskan adalah menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari berbagai teks seperti pemaparan jati diri, pujian, dan ungkapan perhatian dalam bahasa Inggris. Siswa juga diharapkan mampu menyusun te
RPP Bahasa Inggris kelas 8 Kurikulum 2013 (terbaru) chapter 4Herni Fitriana
1. Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Bahasa Inggris untuk kelas VIII mencakup kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, materi, dan penilaian. 2. Materi yang diajarkan meliputi undangan pribadi dan kartu ucapan selamat dengan menggunakan metode scientific dan drill. 3. Penilaian dilakukan untuk sikap, pengetahuan, dan keterampilan menggunakan lembar observasi, tes tulis, dan
Dokumen tersebut memberikan petunjuk kegiatan pembelajaran tentang struktur akar dan fungsinya untuk siswa kelas 4 semester 1. Terdapat penjelasan tentang pengertian akar, sifat-sifat akar, fungsi akar, dan kegiatan yang dapat dilakukan siswa seperti mengamati bagian akar menggunakan mikroskop.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran kelas rangkap untuk tema dokumen keluarga. RPP ini menjelaskan kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, metode pembelajaran, dan penilaian untuk mata pelajaran IPS, PKN, dan Bahasa Indonesia. Pembelajaran akan difokuskan pada memahami dokumen dan koleksi keluarga, hidup rukun dan gotong royong, serta mendengarkan te
Tema 3 peduli terhadap mahkluk hidup hewan dan tumbuhan di lingkungan ruma...Ferryxz Yamato
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran IPA, Matematika dan SBdP untuk kelas VII Tunarungu membahas tentang peduli terhadap makhluk hidup. Siswa akan belajar mengenali bagian tubuh hewan, menyederhanakan pecahan, dan membuat karya kolase dari bahan alam. Kegiatan pembelajaran meliputi mengamati, diskusi, dan praktek membuat kolase. Penilaian dilakukan untuk pengetahuan tentang bagian tubuh hewan, pemecahan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran bahasa Inggris untuk siswa kelas VII tentang teks lisan dan tulis untuk memperkenalkan diri. RPP ini terdiri dari 4 pertemuan dengan tujuan agar siswa dapat memperkenalkan diri secara lisan dan tulis dengan menyebutkan anggota keluarga dan pekerjaan. Kegiatan pembelajaran meliputi mengamati, bertanya, mengeksplorasi, dan berkomunik
Rangkuman dokumen RPP Ekkologi dan Keanekaragaman Hayati Indonesia_Januar Pandapotan_Kelas 003 IPA dalam 3 kalimat:
RPP ini merencanakan pembelajaran tentang ekologi dan keanekaragaman hayati Indonesia untuk siswa kelas VII melalui model pembelajaran problem based learning dan discovery learning. Materi pembelajaran meliputi pengaruh lingkungan terhadap organisme, interaksi antar komponen ekosistem, dan perbedaan keanekaragaman hayati Indonesia den
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran PKN dan IPS kelas 2 dan 3 ini membahas tentang bagian tubuh hewan dan tumbuhan serta lingkungan alam dan buatan. Pembelajaran dilaksanakan melalui diskusi, tanya jawab, ceramah dan tugas dengan menggunakan gambar dan sumber belajar. Penilaian dilakukan secara tertulis dan lisan.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran bahasa Inggris untuk siswa kelas VII tentang menyatakan dan menanyakan tingkah laku orang secara lisan dan tulis. RPP ini mencakup kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator pencapaian, tujuan pembelajaran, materi, metode, media, dan langkah-langkah pembelajaran untuk empat pertemuan.
Este documento parece ser una lista de nombres y direcciones. Contiene más de 200 entradas con los nombres de personas y parejas, seguidos de sus direcciones. Las direcciones incluyen nombres de calles, pueblos y ciudades en Indonesia.
Proposal ini meminta dana sebesar Rp1.750.000 untuk seragam, biaya pendaftaran, dan konsumsi tim sepak bola Garlo FC dalam mengikuti turnamen di Laiworu pada 3 Maret 2017 guna mengembangkan bakat pemuda dan memajukan sepak bola di masyarakat.
Surat pernyataan yang berisi 10 poin pernyataan dari Lilis Fitra Saswati Arsil tentang statusnya yang tidak pernah dihukum, diberhentikan tidak hormat, menjadi calon pegawai, menjadi pengurus partai, terikat kerja, bersedia tidak menikah dan ditempatkan di seluruh Indonesia, serta bersedia mengembalikan biaya seleksi dan pelatihan jika mengundurkan diri.
Surat pernyataan yang ditandatangani oleh Fajar Aswati yang menyatakan bahwa dirinya tidak pernah dihukum, diberhentikan tidak hormat, menjadi calon pegawai negeri, menjadi pengurus partai politik, sedang terikat kontrak kerja, bersedia tidak menikah selama 6 bulan, ditempatkan di seluruh Indonesia, mengembalikan biaya seleksi jika mengundurkan diri, dan mengganti biaya enam kali lipat jika mengundurkan
This document contains reports from midwives at the Paramata Raha Midwifery Academy in Muna Regency on their targets for antenatal care, infant care, postnatal care, and family planning in 2017. The reports provide the midwife's name, student ID number, and academic institution for each of their assigned targets.
Dokumen tersebut membahas tentang makromolekul yang terdiri dari berbagai jenis seperti karbohidrat, lipid, dan protein. Karbohidrat dibagi menjadi monosakarida, disakarida, dan polisakarida. Lipid terdiri dari lemak, fosfolipid, dan steroid. Sedangkan protein tersusun atas kombinasi asam amino yang dihubungkan oleh ikatan peptida. Ketiga makromolekul ini memainkan peran penting dalam struktur dan metabolisme sel.
Pemimpin perlu memahami karakteristik karyawan sesuai teori X, Y, dan Z McGregor. Teori X mengasumsikan karyawan malas, teori Y mengasumsikan karyawan akan bekerja keras jika kondisinya tepat, teori Z menekankan partisipasi karyawan. Pemimpin harus mengembangkan kompetensi karyawan untuk meningkatkan kinerja perusahaan. Membangun budaya kepemimpinan penting agar kaderisasi terj
Tes akhir semester mata pelajaran Seni Budaya di SMK Kelautan dan Perikanan Raha meliputi berbagai aspek seni seperti seni rupa, musik, tari, dan drama. Soal-soalnya mencakup pengetahuan tentang sejarah seni, tokoh-tokoh seniman, unsur-unsur karya seni, dan fungsi seni dalam kehidupan. Ujian ini dimaksudkan untuk menilai pemahaman siswa terhadap berbagai aspek seni.
1. Karsinoma tulang adalah pertumbuhan sel ganas abnormal pada tulang dan jaringan terkaitnya.
2. Penyebabnya belum jelas tetapi kemungkinan termasuk genetik, radiasi, bahan kimia, dan trauma.
3. Gejalanya berupa nyeri tulang, bengkak, dan fraktur patologis yang dapat menyebar ke organ lain.
Undangan sosialisasi program tanaman jagung kuning kecamatan Lasalepa yang akan diselenggarakan pada tanggal 7 Maret 2017 pukul 09.00 di Balai Pertemuan Desa Labone. Kehadiran para tokoh masyarakat, tokoh agama, kelompok tani, dan aparat desa sangat diharapkan.
1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)
Sekolah
Mata Pelajaran
Pokok Bahasan
Kelas/Semester
Waktu
: SDN 2 Dongkala
: IPA (Ilmu Pengetahuan Alam)
: Bagian-bagian tumbuhan
: IV
: 2 x 35 Menit (1 x Pertemuan)
A. Standar Kompetensi
Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya
B. Kompetensi Dasar
Menjelaskan hubungan antara struktur akar dan batang tumbuhan dengan fungsinya
C. Indikator
Melalui pertanyaan, penjelasan, pemberian contoh dari guru diharapkan siswa mampu:
1. Menjelaskan secara umum fungsi akar bagi tumbuhan
2. Menjelaskan fungsi akar tunjang, pelekat, akar gantung, dan akar napas.
3. Menyebutkan contoh nama tumbuhan yang berakar serabut, tunjang, tunggang,
menempel, akar gantung, dan akar napas.
D. Materi Pembelajaran
1. Struktur akar
2. Funsi akar
E. Metode
1. Tanya jawab
F. Media
1. Media Gambar Akar Tumbuhan
2. Media konkret akar tumbuhan
G. Langkah-Langkah Kegiatan
1. Kegiatan Pendahuluan(± 10 Menit)
a. Mengucapkan salam
b. Menyiapkan bahan dan materi pelajaran
c. Do’a bersama
2. Kegiatan Inti(± 40 Menit)
a. Guru menampilkan media gambar akar tumbuhan dan akar tumbuhan konkret
b. Guru membagi siswa menjadi empat kelompok
c. Siswa duduk bersama teman-teman kelompok yang sudah dibentuk
d. Guru membagikan gambar akar dan akar konkret kepada kelompok setelah itu
membagikan LKS kepada setiap kelompok.
e. Siswa mengamati gambar akar tumbuhan dan akar tumbuhan konkret dan
mengisi lembar LKS
f. Guru mengadakan tanya jawab tentang fungsi akar secara umum bagi tumbuhan
g. Siswa menjelaskan fungsi akar secara umum bagi tumbuhan
h. Guru mengadakan tanya jawab tentang fungsi akar tunjang, pelekat, napas, dan
gantung
i. Siswa menjelaskan fungsi akar tunjang, pelekat, napas, dan gantung
j. Guru mengadakan tanya jawab tentang contoh nama tumbuhan yang berakar
serabut, tunjang, tunggang, menempel, akar gantung, dan akar napas.
k. Siswa menyebutkan contoh nama tumbuhan yang berakar serabut, tunjang,
tunggang, menempel, akar gantung, dan akar napas.
2. l. Guru memberikan bimbingan kepada kelompok yang mengalami kesulitan dalam
menjawab pertanyaan dan mengisi LKS
m. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan hal-hal yang
kurang dimengerti
3. Kegiatan Penutup(± 20 Menit)
a. Guru memberikan evaluasi
b. Guru membimbing siswa untuk merangkum dan menyimpulkan materi pelajaran.
c. Guru memberikan penghargaan pada kelompok dengan kinerja baik.
d. Guru memberikan tugas untuk dikerjakan di rumah.
H. Sumber Belajar
1. Buku IPA Salingtemas Kelas IV SD/MI, Sri Lestari, d.k.k
2. Buku-buku referensi yang relefan
I. Penilaian
1. Tes tertulis
2. Bentuk tes: Uraian
3. Alat tes: Soal-soal
3. Lampiran soal:
1. Tuliskan 2 bentuk-bentuk akar?
2. Tuliskan 4 jenis-jenis akar
3. Tuliskan dan jelaskan fungsi akar secara umum bagi tumbuhan?
4. Tuliskan dan jelaskan fungsi akar tunjang, pelekat, akar gantung, dan akar napas.
5. Tuliskan salah satu contoh nama tumbuhan yang berakar serabut, tunjang, tunggang,
menempel, akar gantung, dan akar napas?
Lampiran Jawaban:
1. Akar tunggang, akar serabut,
2. Akar gantung, akar pelekat, akar tunjang, akar napas.
3. Untuk mengisap zat-zat hara yang ada dalam tanah, Menopang berdirinya tumbuhan,
Sebagai alat pernapasan tumbuhan.
4. Akar tunjang berfungsi sebagai tempat masuknya udara bagi tumbuhan dan
membantu menopang betang pohon, akar pelekat fungsinya melekatkan batang
tumbuhan pada tembok maupun pada tumbuhan lain, akar gantung fungsinya
menyerap garam mineral, uap air, dan gas dari udara, akar napas berfungsi sebagai
tempat masuknya udara dan tempat bernapas bagi tumbuhan.
5. Tumbuhan yang berakar serabut contohnya pisang, tumbuhan yang berakar tunjang
contohnya pohon kayu api, tumbuhan yang berakar tunggang contohnya
mangga,tumbuhan yang berakar menempel contohnya sirih, tumbuhan yang berakar
gantung contohnya beringin, tumbuhan yang berakar napas contohnya bakau.
Dongkala,…Mei 2008
Guru bidang Studi IPA
Kelas IV
Mahasiswa Peneliti
Rosmawati, A. Ma. Pd.
Nip. 590 015 720
La Inta La Ramu
Nim. 064 724 189