SlideShare a Scribd company logo
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 
SatuanPendidikan : SMP Negeri 1 Gondangwetan 
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris 
Kelas /Semester : VIII (delapan) / 1 
StandarKompetensi : 4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan 
monolog pendek sederhana yang berbentuk descriptive dan recount 
untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar 
Kompetensi Dasar : 4.2.Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana 
dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan 
berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks 
berbentuk descriptive dan recount 
KD LH : 1. Lingkungan 
1.3. Hubungan antara manusia dengan lingkungan 
Indikator : - Mendeskripsikan secara lisan tanaman yang ada di lingkungan 
sekolah 
Aspek/ Skill : Berbicara 
Tema : Flora 
Alokasiwaktu : 2 x 40 menit 
Karakter : Trustworthiness, respect, diligence, carefulness, politeness, courage. 
1. TUJUAN PEMBELAJARAN 
Setelah mengikuti pembelajaran diharapkan siswa dapat: 
a. Mengidentifikasikan makna kata/frasa dengan tepat terkait dengan tema 
b. Mengidentifikasi language feature pada teks descriptive dengan tepat 
c. Mendeskripsikan tanaman yang ada di lingkungan sekolah dengan tepat 
2. MATERI PEMBELAJARAN 
Materi pembelajaran berupa teks, phrase dan language feature terkait dengan tema: 
a. Struktur tanaman yang nampak 
b. Bentuk tanaman (shape) 
c. Ukuran tanaman (size) 
d. Warna tanaman (colour) 
Color: 
1. Leaves : green, dark green. Example: 
Green leaves, the dark green leaves. 
The leaves are green. 
The color of the leaves is green 
It has green leaves. 
2. Trunk: brown, black, grey. Example: 
Brown trunk 
The trunk is brown 
LEAF /LEAVES 
BRANCH/BRANCHES 
TRUNK
The color of the trunk is brown 
It has brown trunk. 
3. Branches: brown, black, grey. Example: 
Brown branches 
The branches are brown. 
The color of the branches is brown 
It has brown branches 
Shapes: 
1. Leaves: oval, circle. 
Oval leaves 
The leaves are oval 
Combined with the color: 
The leaves are oval and green, or 
It has oval green leaves. 
Size: 
1. Leaves : small, big, long. Example: 
Long leaves 
The leaves are long 
It has long leaves. 
Combination size, shape and size: 
It has big oval green leaves. 
2. Trunk: big, small. 
3. Branches: small, big. 
Example of the text: 
There is a “Beringin” tree in front of my school. It has big grey trunk. It has many small 
branches. The leaves are long and green. Some of them are brown. I like it because it 
looks nice and beautiful. 
3. MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN 
a. Model Pembelajaran: Cooperative learning (Group investigation): guru memberi 
tugas untuk dikerjakan secara berkelompok untuk kemudian di 
presentasikan di depan kelas yang diikuti dengan kesimpulan dari 
guru. 
b. Metode Pembelajaran: Tanya jawab, ceramah, pemodelan, observasi, diskusi, dan 
presentasi. 
c. Teknik Pembelajaran: Three Phase Technique 
4. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 
NO KEGIATAN GURU KEGIATAN SISWA WAKTU 
1 OPENING 
a. Berdo’adan memeriksa 
kehadiran siswa 
b. Apersepsi: 
1. Menyanyikan lagu 
Look my school garden, 
full with flowers and trees. 
There are some small plants 
and also the big ones. 
We never forget 
Water them together 
Flowers and all trees, 
they’ve made our school fresh 
2. Memberi pertanyaan lisan 
berkaitan dengan lagu: 
Bernyanyi bersama guru 
Menjawab pertanyaan secara 
lisan 
10’
1) What is the song about? 
2) Are there any flowers in our 
school? 
3) Do you like flowers? Why? 
4) Are there any trees in our 
school? 
5) What do trees produce? 
2 MAIN ACTIVITY 
a. Pre-speaking/Eksplorasi 
1. Guru menyampaikan tujuan 
pembelajaran 
2. Guru menunjukkan gambar 
pohon dan melakukan brain 
storming terhadap siswa 
terkait dengan gambar. 
3. Guru memberi penjelasan 
singkat tentang language 
feature pada teks. 
4. Guru membagi kelompok 
Memperhatikan 
Siswa menebak kata/frasa 
terkait dengan gambar. 
Siswa memperhatikan 
penjelasan guru dan mencatat 
poin-poin penting diakhir 
penjelasan 
Siswa menyimak pembagian 
kelompok 
15’ 
b. Whilst-speaking/Elaborasi 
1. Guru meminta perwakilan 
kelompok untuk mengambil 
undian tugas 
2. Guru membagikan lembar 
observasi yang berisi guided 
questions 
3. Guru meminta siswa 
melakukan observasi 
terhadap obyek tanaman (di 
luar kelas) sesuai dengan 
undian yang diperoleh 
berdasarkan lembar 
observasi. 
4. Guru memberi kesempatan 
siswa untuk mendiskusikan 
hasil pengamatan 
5. Guru meminta masing-masing 
kelompok 
mempresentasikan hasil 
pengamatan tanaman yang 
telah didiskusikan di depan 
kelas 
Perwakilan kelompok 
mengambil undian dan 
mengambil lembar observasi 
Perwakilan kelompok 
mengambil lembar observasi 
yang disediakan 
Siswa melakukan observasi 
tanaman di luar kelas 
Siswa mendiskusikan hasil 
observasinya bersama 
kelompoknya. 
Masing-masing grup 
mempresentasikan hasil 
pengamatan tanaman secara 
lisan di depan kelas 
40’ 
c. Post-speaking/Konfirmasi 
1. Guru menunjukkan gambar 
dan siswa mendeskripsikan 
gambar secara lisan dengan 
struktur kalimat yang benar 
2. Refleksi 
Guru bertanya kepada siswa 
tentang apa yang telah 
mereka pelajari hari ini 
Siswa mendeskripsikan gambar 
secara lisan 
Siswa menjawab pertanyaan 
guru 
10’ 
3 CLOSING 
a. Menanyakan kesulitan yang 
dihadapi siswa dan memberi 
motivasi 
Siswa memberi masukan apa 
kesulitan yang dia hadapi secara 
individu dengan menyampaikan 
secara lisan atau tulis 
5’
b. Memberi tugas kepada siswa 
secara individual untuk 
mendeskripsikan salah satu 
pohon di lingkungan sekitar 
rumah mereka 
Menulis perintah penugasan dari 
guru di buku catatan 
5. MEDIA PEMBELAJARAN 
1. Gambar: slide show (terlampir) 
2. Benda nyata (tanaman di lingkungan sekolah 
6. SUMBER BELAJAR 
1. English In Focus For Seventh Grade, BSE 
2. Buku Panduan Pendidik Bahasa Inggris SMP 
3. Understanding English grammar: Betty Schrampfer Azar 
4. Gambar/foto tanaman, atau tanaman langsung (Realia) 
7. PENILAIAN 
A. Kisi-kisi 
INDIKATOR PETUNJUK SOAL 
Mendeskripsikan secara lisan tanaman yang 
ada di lingkungan sekolah 
Observe the trees in your school then make a 
composition with your group discussion and 
describe it orally before the class 
B. InstrumenPenilaian 
Observe the tree by answering these questions: 
1. What is the name of the tree/plant/flower? 
2. What color are the leaves? 
3. What shape are the leaves? 
4. What color is the trunk? 
5. Is the trunk tall or short? 
6. Is it important? Why?
Then describe it orally before the class: 
1. Jambu Tree 
2. Lidah Buaya Plants 
3. Red Palm Tree 
4. Klampok Tree. 
5. Cristmas Pine Tree 
6. Puring Flower 
7. Dadap Tree 
8. Mango Tree 
9. Kayu PutihTree 
10. Cepiring Flower 
C. Pedoman Penskoran 
No Aspek Score 
7,5 8 8,5 9 
1. Content 
2. Fluency 
3. Pronunciation 
4. Intonation 
Descriptor 
No Aspect 
Score 
7,5 8 8,5 9 
1 Content Answer what 
is asked but a 
lot of mistakes 
in word usage 
and sentence 
formation 
Answer what is 
asked but make 
some mistakes 
in sentence 
formation and 
word usage 
Answer what 
is asked 
correctly but 
incomplete / 
not 
elaborated 
Answer 
what is 
asked 
correctly 
and 
elaborated
2 Fluency Make a lot of 
pauses when 
perform the 
presentation 
Make some 
pauses when 
perform the 
presentation 
Make a little 
of pauses 
No pauses 
3 Pronunciati 
on 
A lot of 
mistakes in 
pronunciation 
Few mistakes in 
pronunciation 
A little of 
mistakes in 
pronunciation 
No mistakes 
in 
pronunciati 
on 
4 Intonation Some errors 
with 
punctuation 
that detract 
from meaning 
Some errors 
with 
punctuation, but 
do not detract 
from meaning 
Mostly 
effective uses 
of 
punctuation 
Effective 
uses of 
punctuation 
D. Prosedur penilaian 
Skor maksimal: 9 
Final score = 
skor perolehan 
skor maksimal X100 
E. Kunci Jawaban 
Dapat bervariasi sesuai dengan jawaban siswa. 
Catatan:…………………………………………………………………………………… 
……………………………………………………………………………………………… 
……………………………………………………………………………………………… 
……………………………………………………………………………………………… 
Mengetahui, Gondangwetan, 6 Oktober 2013 
KepalaSekolah Guru Mata Pelajaran 
Edy Prayitno , S.Pd Edy Prasetyono, S.Pd 
NIP.19650522 198902 1 002 NIP. 19641027 198512 1 001

More Related Content

What's hot

Presentasi best practice sri wahyuningsih
Presentasi best practice sri wahyuningsihPresentasi best practice sri wahyuningsih
Presentasi best practice sri wahyuningsih
Sri Wahyu
 
Rencana Evaluasi 2.docx
Rencana Evaluasi 2.docxRencana Evaluasi 2.docx
Rencana Evaluasi 2.docx
MasDmasKusumaJati
 
Power point proposal
Power point proposalPower point proposal
Power point proposal
Hisya Sundari
 
proposal kegiatan emiritasi pdt.docx
proposal kegiatan emiritasi pdt.docxproposal kegiatan emiritasi pdt.docx
proposal kegiatan emiritasi pdt.docx
teunmone1
 
Rubrik Penilaian
Rubrik PenilaianRubrik Penilaian
Rubrik Penilaian
Cucu Nuraida
 
TOEFL (LISTENING)
TOEFL (LISTENING)TOEFL (LISTENING)
TOEFL (LISTENING)
tiranurfitria19
 
RPP BAHASA INGGRIS
RPP BAHASA INGGRISRPP BAHASA INGGRIS
RPP BAHASA INGGRIS
AGUS SETIYONO
 
LK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi NUNU.pdf
LK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi NUNU.pdfLK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi NUNU.pdf
LK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi NUNU.pdf
NurulyDybala1
 
RPP Expression of asking and giving opinion
RPP Expression of asking and giving opinionRPP Expression of asking and giving opinion
RPP Expression of asking and giving opinion
NMKJ
 
Rpp tata boga
Rpp tata bogaRpp tata boga
Rpp tata boga
Jay Nudien
 
Bing dayli activity
Bing dayli activityBing dayli activity
Bing dayli activity
Amalia si amal
 
Soal Bahasa Inggris Congratulations, Expressions Agreement
Soal Bahasa Inggris Congratulations, Expressions AgreementSoal Bahasa Inggris Congratulations, Expressions Agreement
Soal Bahasa Inggris Congratulations, Expressions Agreement
Badril Huda
 
Modul Projek P5 (Kearifan Lokal).pdf
Modul Projek P5 (Kearifan Lokal).pdfModul Projek P5 (Kearifan Lokal).pdf
Modul Projek P5 (Kearifan Lokal).pdf
AbangRidho
 
SK-KD TIK SMP-MTs
SK-KD TIK SMP-MTsSK-KD TIK SMP-MTs
SK-KD TIK SMP-MTs
SMA Negeri 9 KERINCI
 
Cover absensi siswa
Cover absensi siswaCover absensi siswa
Cover absensi siswa
Fäthür Röhmäñ
 
LK. 1.2 Eksplorasi Penyebab Masalah SRIWIDYASTUTI HANDAYANI R, S.Pd.pdf
LK. 1.2 Eksplorasi Penyebab Masalah SRIWIDYASTUTI HANDAYANI R, S.Pd.pdfLK. 1.2 Eksplorasi Penyebab Masalah SRIWIDYASTUTI HANDAYANI R, S.Pd.pdf
LK. 1.2 Eksplorasi Penyebab Masalah SRIWIDYASTUTI HANDAYANI R, S.Pd.pdf
sriwidyastuti19
 
LK 2.4. Rencana Evaluasi.pdf
LK 2.4. Rencana Evaluasi.pdfLK 2.4. Rencana Evaluasi.pdf
LK 2.4. Rencana Evaluasi.pdf
YusriRahayu1
 
ppt application letter and curriculum vitae
ppt application letter and curriculum vitae ppt application letter and curriculum vitae
ppt application letter and curriculum vitae
Cahya Mutiara
 
RPP bahasa Inggris SMP (introducing-speaking skill )
RPP bahasa Inggris SMP (introducing-speaking skill )RPP bahasa Inggris SMP (introducing-speaking skill )
RPP bahasa Inggris SMP (introducing-speaking skill )
santi damayanti
 

What's hot (20)

Presentasi best practice sri wahyuningsih
Presentasi best practice sri wahyuningsihPresentasi best practice sri wahyuningsih
Presentasi best practice sri wahyuningsih
 
Rencana Evaluasi 2.docx
Rencana Evaluasi 2.docxRencana Evaluasi 2.docx
Rencana Evaluasi 2.docx
 
Ptk b. inggris
Ptk b. inggrisPtk b. inggris
Ptk b. inggris
 
Power point proposal
Power point proposalPower point proposal
Power point proposal
 
proposal kegiatan emiritasi pdt.docx
proposal kegiatan emiritasi pdt.docxproposal kegiatan emiritasi pdt.docx
proposal kegiatan emiritasi pdt.docx
 
Rubrik Penilaian
Rubrik PenilaianRubrik Penilaian
Rubrik Penilaian
 
TOEFL (LISTENING)
TOEFL (LISTENING)TOEFL (LISTENING)
TOEFL (LISTENING)
 
RPP BAHASA INGGRIS
RPP BAHASA INGGRISRPP BAHASA INGGRIS
RPP BAHASA INGGRIS
 
LK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi NUNU.pdf
LK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi NUNU.pdfLK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi NUNU.pdf
LK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi NUNU.pdf
 
RPP Expression of asking and giving opinion
RPP Expression of asking and giving opinionRPP Expression of asking and giving opinion
RPP Expression of asking and giving opinion
 
Rpp tata boga
Rpp tata bogaRpp tata boga
Rpp tata boga
 
Bing dayli activity
Bing dayli activityBing dayli activity
Bing dayli activity
 
Soal Bahasa Inggris Congratulations, Expressions Agreement
Soal Bahasa Inggris Congratulations, Expressions AgreementSoal Bahasa Inggris Congratulations, Expressions Agreement
Soal Bahasa Inggris Congratulations, Expressions Agreement
 
Modul Projek P5 (Kearifan Lokal).pdf
Modul Projek P5 (Kearifan Lokal).pdfModul Projek P5 (Kearifan Lokal).pdf
Modul Projek P5 (Kearifan Lokal).pdf
 
SK-KD TIK SMP-MTs
SK-KD TIK SMP-MTsSK-KD TIK SMP-MTs
SK-KD TIK SMP-MTs
 
Cover absensi siswa
Cover absensi siswaCover absensi siswa
Cover absensi siswa
 
LK. 1.2 Eksplorasi Penyebab Masalah SRIWIDYASTUTI HANDAYANI R, S.Pd.pdf
LK. 1.2 Eksplorasi Penyebab Masalah SRIWIDYASTUTI HANDAYANI R, S.Pd.pdfLK. 1.2 Eksplorasi Penyebab Masalah SRIWIDYASTUTI HANDAYANI R, S.Pd.pdf
LK. 1.2 Eksplorasi Penyebab Masalah SRIWIDYASTUTI HANDAYANI R, S.Pd.pdf
 
LK 2.4. Rencana Evaluasi.pdf
LK 2.4. Rencana Evaluasi.pdfLK 2.4. Rencana Evaluasi.pdf
LK 2.4. Rencana Evaluasi.pdf
 
ppt application letter and curriculum vitae
ppt application letter and curriculum vitae ppt application letter and curriculum vitae
ppt application letter and curriculum vitae
 
RPP bahasa Inggris SMP (introducing-speaking skill )
RPP bahasa Inggris SMP (introducing-speaking skill )RPP bahasa Inggris SMP (introducing-speaking skill )
RPP bahasa Inggris SMP (introducing-speaking skill )
 

Viewers also liked

Rpp smp inggris kelas 7
Rpp smp inggris kelas 7Rpp smp inggris kelas 7
Rpp smp inggris kelas 7
Roni Abdu
 
Rpp descriptive text kelas 8
Rpp descriptive text kelas 8Rpp descriptive text kelas 8
Rpp descriptive text kelas 8
Wardlatul Jannah
 
RPP RECOUNT TEXT KTSP
RPP RECOUNT TEXT KTSPRPP RECOUNT TEXT KTSP
RPP RECOUNT TEXT KTSP
Widya Kurnia Arizona San
 
Pemetaan sk, kd adiwiyata 2013
Pemetaan sk, kd adiwiyata 2013Pemetaan sk, kd adiwiyata 2013
Pemetaan sk, kd adiwiyata 2013SMA Negeri 2 Tuban
 
Descriptive Text
Descriptive TextDescriptive Text
Descriptive Text
Ranita_Pradana
 
Descriptive text ppt
Descriptive text pptDescriptive text ppt
Descriptive text ppt
Meta Puspita
 

Viewers also liked (6)

Rpp smp inggris kelas 7
Rpp smp inggris kelas 7Rpp smp inggris kelas 7
Rpp smp inggris kelas 7
 
Rpp descriptive text kelas 8
Rpp descriptive text kelas 8Rpp descriptive text kelas 8
Rpp descriptive text kelas 8
 
RPP RECOUNT TEXT KTSP
RPP RECOUNT TEXT KTSPRPP RECOUNT TEXT KTSP
RPP RECOUNT TEXT KTSP
 
Pemetaan sk, kd adiwiyata 2013
Pemetaan sk, kd adiwiyata 2013Pemetaan sk, kd adiwiyata 2013
Pemetaan sk, kd adiwiyata 2013
 
Descriptive Text
Descriptive TextDescriptive Text
Descriptive Text
 
Descriptive text ppt
Descriptive text pptDescriptive text ppt
Descriptive text ppt
 

Similar to Rpp big 8 4.2 lh descriptive text

108713014 program-semester-bahasa-inggris
108713014 program-semester-bahasa-inggris108713014 program-semester-bahasa-inggris
108713014 program-semester-bahasa-inggrisabay22
 
Rph tahun 3
Rph tahun 3Rph tahun 3
Rph tahun 3
Lydia Walter
 
Rpp kd 3.5 4.6
Rpp  kd 3.5 4.6Rpp  kd 3.5 4.6
Rpp kd 3.5 4.6
Tafsir Udin
 
Rpp viii semester 1 kd 5.1 [reading]
Rpp viii semester 1 kd 5.1 [reading]Rpp viii semester 1 kd 5.1 [reading]
Rpp viii semester 1 kd 5.1 [reading]
Widi Wookie
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
AndiCoc
 
Rpp kelas 7 smt 2
Rpp kelas 7 smt 2Rpp kelas 7 smt 2
Rpp kelas 7 smt 2
Bobby Trianggana
 
Rpp kelas x bab 1 a
Rpp kelas x bab 1 aRpp kelas x bab 1 a
Rpp kelas x bab 1 a
ulises esterlina
 
Rpp viii semester 1 kd 4.2 [speaking]
Rpp viii semester 1 kd 4.2 [speaking]Rpp viii semester 1 kd 4.2 [speaking]
Rpp viii semester 1 kd 4.2 [speaking]
Widi Wookie
 
Rpp k 13 kls 8 gjl
Rpp k 13 kls 8 gjlRpp k 13 kls 8 gjl
Rpp k 13 kls 8 gjl
MGMPBING SMPKABSER
 
Rpp k 13 kls 8 gjl
Rpp k 13 kls 8 gjlRpp k 13 kls 8 gjl
Rpp k 13 kls 8 gjl
MGMPBING SMPKABSER
 
Rpp viii semester 1 kd 6.2 [writing]
Rpp viii semester 1 kd 6.2 [writing]Rpp viii semester 1 kd 6.2 [writing]
Rpp viii semester 1 kd 6.2 [writing]
Widi Wookie
 
RPP Bahasa Inggris kelas 8 semester 1 kurikulum 2013 (Bab 1)
RPP Bahasa Inggris kelas 8 semester 1 kurikulum 2013 (Bab 1)RPP Bahasa Inggris kelas 8 semester 1 kurikulum 2013 (Bab 1)
RPP Bahasa Inggris kelas 8 semester 1 kurikulum 2013 (Bab 1)
Herni Fitriana
 
Rpp kls iv tema 6 subtema 1 pb 2
Rpp kls iv tema 6 subtema 1 pb 2Rpp kls iv tema 6 subtema 1 pb 2
Rpp kls iv tema 6 subtema 1 pb 2
Tjoetnyak Izzatie
 
Rpp Bahasa Arab MTs kelas 7 Edisi Revisi
Rpp Bahasa Arab MTs kelas 7 Edisi RevisiRpp Bahasa Arab MTs kelas 7 Edisi Revisi
Rpp Bahasa Arab MTs kelas 7 Edisi Revisi
miftah1984
 
Rpp kelas X. Expression of asking and giving opinion
Rpp kelas X. Expression of asking and giving opinionRpp kelas X. Expression of asking and giving opinion
Rpp kelas X. Expression of asking and giving opinion
NMKJ
 
Rpp what do they look like
Rpp what do they look likeRpp what do they look like
Rpp what do they look like
Liy Athila
 
RPP bahasa Inggris kelas 8 semester 1 kurikulum 2013 (bab 1)
RPP bahasa Inggris kelas 8 semester 1 kurikulum 2013 (bab 1)RPP bahasa Inggris kelas 8 semester 1 kurikulum 2013 (bab 1)
RPP bahasa Inggris kelas 8 semester 1 kurikulum 2013 (bab 1)
Herni Fitriana
 
Model rpp buku english
Model rpp buku englishModel rpp buku english
Model rpp buku english
Arissa Atiek
 
Rpp bahasa arab sma xi
Rpp bahasa arab sma xiRpp bahasa arab sma xi
Rpp bahasa arab sma xi
ILham Arianda
 
Rpp).doc
Rpp).docRpp).doc

Similar to Rpp big 8 4.2 lh descriptive text (20)

108713014 program-semester-bahasa-inggris
108713014 program-semester-bahasa-inggris108713014 program-semester-bahasa-inggris
108713014 program-semester-bahasa-inggris
 
Rph tahun 3
Rph tahun 3Rph tahun 3
Rph tahun 3
 
Rpp kd 3.5 4.6
Rpp  kd 3.5 4.6Rpp  kd 3.5 4.6
Rpp kd 3.5 4.6
 
Rpp viii semester 1 kd 5.1 [reading]
Rpp viii semester 1 kd 5.1 [reading]Rpp viii semester 1 kd 5.1 [reading]
Rpp viii semester 1 kd 5.1 [reading]
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Rpp kelas 7 smt 2
Rpp kelas 7 smt 2Rpp kelas 7 smt 2
Rpp kelas 7 smt 2
 
Rpp kelas x bab 1 a
Rpp kelas x bab 1 aRpp kelas x bab 1 a
Rpp kelas x bab 1 a
 
Rpp viii semester 1 kd 4.2 [speaking]
Rpp viii semester 1 kd 4.2 [speaking]Rpp viii semester 1 kd 4.2 [speaking]
Rpp viii semester 1 kd 4.2 [speaking]
 
Rpp k 13 kls 8 gjl
Rpp k 13 kls 8 gjlRpp k 13 kls 8 gjl
Rpp k 13 kls 8 gjl
 
Rpp k 13 kls 8 gjl
Rpp k 13 kls 8 gjlRpp k 13 kls 8 gjl
Rpp k 13 kls 8 gjl
 
Rpp viii semester 1 kd 6.2 [writing]
Rpp viii semester 1 kd 6.2 [writing]Rpp viii semester 1 kd 6.2 [writing]
Rpp viii semester 1 kd 6.2 [writing]
 
RPP Bahasa Inggris kelas 8 semester 1 kurikulum 2013 (Bab 1)
RPP Bahasa Inggris kelas 8 semester 1 kurikulum 2013 (Bab 1)RPP Bahasa Inggris kelas 8 semester 1 kurikulum 2013 (Bab 1)
RPP Bahasa Inggris kelas 8 semester 1 kurikulum 2013 (Bab 1)
 
Rpp kls iv tema 6 subtema 1 pb 2
Rpp kls iv tema 6 subtema 1 pb 2Rpp kls iv tema 6 subtema 1 pb 2
Rpp kls iv tema 6 subtema 1 pb 2
 
Rpp Bahasa Arab MTs kelas 7 Edisi Revisi
Rpp Bahasa Arab MTs kelas 7 Edisi RevisiRpp Bahasa Arab MTs kelas 7 Edisi Revisi
Rpp Bahasa Arab MTs kelas 7 Edisi Revisi
 
Rpp kelas X. Expression of asking and giving opinion
Rpp kelas X. Expression of asking and giving opinionRpp kelas X. Expression of asking and giving opinion
Rpp kelas X. Expression of asking and giving opinion
 
Rpp what do they look like
Rpp what do they look likeRpp what do they look like
Rpp what do they look like
 
RPP bahasa Inggris kelas 8 semester 1 kurikulum 2013 (bab 1)
RPP bahasa Inggris kelas 8 semester 1 kurikulum 2013 (bab 1)RPP bahasa Inggris kelas 8 semester 1 kurikulum 2013 (bab 1)
RPP bahasa Inggris kelas 8 semester 1 kurikulum 2013 (bab 1)
 
Model rpp buku english
Model rpp buku englishModel rpp buku english
Model rpp buku english
 
Rpp bahasa arab sma xi
Rpp bahasa arab sma xiRpp bahasa arab sma xi
Rpp bahasa arab sma xi
 
Rpp).doc
Rpp).docRpp).doc
Rpp).doc
 

Recently uploaded

Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
indraayurestuw
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
SABDA
 
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos ValidasiAksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
DinaSetiawan2
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
inganahsholihahpangs
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
sabir51
 
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdfLaporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
OcitaDianAntari
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
margagurifma2023
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
MildayantiMildayanti
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
NiaTazmia2
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
HendraSagita2
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
JALANJALANKENYANG
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
SurosoSuroso19
 
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptxObservasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
akram124738
 
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdfMODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
sitispd78
 
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul AjarPowerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
MashudiMashudi12
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
irvansupriadi44
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
ahyani72
 
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDFJUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
budimoko2
 

Recently uploaded (20)

Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
 
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos ValidasiAksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
 
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdfLaporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
 
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptxObservasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
 
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdfMODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
 
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul AjarPowerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
 
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDFJUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
 

Rpp big 8 4.2 lh descriptive text

  • 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SatuanPendidikan : SMP Negeri 1 Gondangwetan Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas /Semester : VIII (delapan) / 1 StandarKompetensi : 4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana yang berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar Kompetensi Dasar : 4.2.Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount KD LH : 1. Lingkungan 1.3. Hubungan antara manusia dengan lingkungan Indikator : - Mendeskripsikan secara lisan tanaman yang ada di lingkungan sekolah Aspek/ Skill : Berbicara Tema : Flora Alokasiwaktu : 2 x 40 menit Karakter : Trustworthiness, respect, diligence, carefulness, politeness, courage. 1. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti pembelajaran diharapkan siswa dapat: a. Mengidentifikasikan makna kata/frasa dengan tepat terkait dengan tema b. Mengidentifikasi language feature pada teks descriptive dengan tepat c. Mendeskripsikan tanaman yang ada di lingkungan sekolah dengan tepat 2. MATERI PEMBELAJARAN Materi pembelajaran berupa teks, phrase dan language feature terkait dengan tema: a. Struktur tanaman yang nampak b. Bentuk tanaman (shape) c. Ukuran tanaman (size) d. Warna tanaman (colour) Color: 1. Leaves : green, dark green. Example: Green leaves, the dark green leaves. The leaves are green. The color of the leaves is green It has green leaves. 2. Trunk: brown, black, grey. Example: Brown trunk The trunk is brown LEAF /LEAVES BRANCH/BRANCHES TRUNK
  • 2. The color of the trunk is brown It has brown trunk. 3. Branches: brown, black, grey. Example: Brown branches The branches are brown. The color of the branches is brown It has brown branches Shapes: 1. Leaves: oval, circle. Oval leaves The leaves are oval Combined with the color: The leaves are oval and green, or It has oval green leaves. Size: 1. Leaves : small, big, long. Example: Long leaves The leaves are long It has long leaves. Combination size, shape and size: It has big oval green leaves. 2. Trunk: big, small. 3. Branches: small, big. Example of the text: There is a “Beringin” tree in front of my school. It has big grey trunk. It has many small branches. The leaves are long and green. Some of them are brown. I like it because it looks nice and beautiful. 3. MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN a. Model Pembelajaran: Cooperative learning (Group investigation): guru memberi tugas untuk dikerjakan secara berkelompok untuk kemudian di presentasikan di depan kelas yang diikuti dengan kesimpulan dari guru. b. Metode Pembelajaran: Tanya jawab, ceramah, pemodelan, observasi, diskusi, dan presentasi. c. Teknik Pembelajaran: Three Phase Technique 4. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN NO KEGIATAN GURU KEGIATAN SISWA WAKTU 1 OPENING a. Berdo’adan memeriksa kehadiran siswa b. Apersepsi: 1. Menyanyikan lagu Look my school garden, full with flowers and trees. There are some small plants and also the big ones. We never forget Water them together Flowers and all trees, they’ve made our school fresh 2. Memberi pertanyaan lisan berkaitan dengan lagu: Bernyanyi bersama guru Menjawab pertanyaan secara lisan 10’
  • 3. 1) What is the song about? 2) Are there any flowers in our school? 3) Do you like flowers? Why? 4) Are there any trees in our school? 5) What do trees produce? 2 MAIN ACTIVITY a. Pre-speaking/Eksplorasi 1. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Guru menunjukkan gambar pohon dan melakukan brain storming terhadap siswa terkait dengan gambar. 3. Guru memberi penjelasan singkat tentang language feature pada teks. 4. Guru membagi kelompok Memperhatikan Siswa menebak kata/frasa terkait dengan gambar. Siswa memperhatikan penjelasan guru dan mencatat poin-poin penting diakhir penjelasan Siswa menyimak pembagian kelompok 15’ b. Whilst-speaking/Elaborasi 1. Guru meminta perwakilan kelompok untuk mengambil undian tugas 2. Guru membagikan lembar observasi yang berisi guided questions 3. Guru meminta siswa melakukan observasi terhadap obyek tanaman (di luar kelas) sesuai dengan undian yang diperoleh berdasarkan lembar observasi. 4. Guru memberi kesempatan siswa untuk mendiskusikan hasil pengamatan 5. Guru meminta masing-masing kelompok mempresentasikan hasil pengamatan tanaman yang telah didiskusikan di depan kelas Perwakilan kelompok mengambil undian dan mengambil lembar observasi Perwakilan kelompok mengambil lembar observasi yang disediakan Siswa melakukan observasi tanaman di luar kelas Siswa mendiskusikan hasil observasinya bersama kelompoknya. Masing-masing grup mempresentasikan hasil pengamatan tanaman secara lisan di depan kelas 40’ c. Post-speaking/Konfirmasi 1. Guru menunjukkan gambar dan siswa mendeskripsikan gambar secara lisan dengan struktur kalimat yang benar 2. Refleksi Guru bertanya kepada siswa tentang apa yang telah mereka pelajari hari ini Siswa mendeskripsikan gambar secara lisan Siswa menjawab pertanyaan guru 10’ 3 CLOSING a. Menanyakan kesulitan yang dihadapi siswa dan memberi motivasi Siswa memberi masukan apa kesulitan yang dia hadapi secara individu dengan menyampaikan secara lisan atau tulis 5’
  • 4. b. Memberi tugas kepada siswa secara individual untuk mendeskripsikan salah satu pohon di lingkungan sekitar rumah mereka Menulis perintah penugasan dari guru di buku catatan 5. MEDIA PEMBELAJARAN 1. Gambar: slide show (terlampir) 2. Benda nyata (tanaman di lingkungan sekolah 6. SUMBER BELAJAR 1. English In Focus For Seventh Grade, BSE 2. Buku Panduan Pendidik Bahasa Inggris SMP 3. Understanding English grammar: Betty Schrampfer Azar 4. Gambar/foto tanaman, atau tanaman langsung (Realia) 7. PENILAIAN A. Kisi-kisi INDIKATOR PETUNJUK SOAL Mendeskripsikan secara lisan tanaman yang ada di lingkungan sekolah Observe the trees in your school then make a composition with your group discussion and describe it orally before the class B. InstrumenPenilaian Observe the tree by answering these questions: 1. What is the name of the tree/plant/flower? 2. What color are the leaves? 3. What shape are the leaves? 4. What color is the trunk? 5. Is the trunk tall or short? 6. Is it important? Why?
  • 5. Then describe it orally before the class: 1. Jambu Tree 2. Lidah Buaya Plants 3. Red Palm Tree 4. Klampok Tree. 5. Cristmas Pine Tree 6. Puring Flower 7. Dadap Tree 8. Mango Tree 9. Kayu PutihTree 10. Cepiring Flower C. Pedoman Penskoran No Aspek Score 7,5 8 8,5 9 1. Content 2. Fluency 3. Pronunciation 4. Intonation Descriptor No Aspect Score 7,5 8 8,5 9 1 Content Answer what is asked but a lot of mistakes in word usage and sentence formation Answer what is asked but make some mistakes in sentence formation and word usage Answer what is asked correctly but incomplete / not elaborated Answer what is asked correctly and elaborated
  • 6. 2 Fluency Make a lot of pauses when perform the presentation Make some pauses when perform the presentation Make a little of pauses No pauses 3 Pronunciati on A lot of mistakes in pronunciation Few mistakes in pronunciation A little of mistakes in pronunciation No mistakes in pronunciati on 4 Intonation Some errors with punctuation that detract from meaning Some errors with punctuation, but do not detract from meaning Mostly effective uses of punctuation Effective uses of punctuation D. Prosedur penilaian Skor maksimal: 9 Final score = skor perolehan skor maksimal X100 E. Kunci Jawaban Dapat bervariasi sesuai dengan jawaban siswa. Catatan:…………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Mengetahui, Gondangwetan, 6 Oktober 2013 KepalaSekolah Guru Mata Pelajaran Edy Prayitno , S.Pd Edy Prasetyono, S.Pd NIP.19650522 198902 1 002 NIP. 19641027 198512 1 001