1. Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya peranan guru dalam pendidikan dan membangun generasi masa depan.
2. Guru memikul tanggung jawab besar untuk menghasilkan sumber daya manusia berkualitas guna memacu kemajuan negara.
3. Kualitas guru sangat berpengaruh terhadap pencapaian murid sekolah.
Dokumen tersebut membahas tentang isu-isu dalam pendidikan matematik di Malaysia, termasuk akses yang tidak setara, kualitas pengajaran, dan prestasi pelajar. Cadangan untuk mengatasi masalah-masalah tersebut meliputi peningkatan nilai pengajaran guru dan interaksi sosial, serta pendekatan pembelajaran koperatif.
Elemen utama dalam dokumen tersebut ialah tanggungjawab guru sebagai profesional dalam bidang pendidikan. Guru perlu meningkatkan pengetahuan dan kemahiran pengajaran mereka secara berterusan serta bergiat aktif dalam organisasi profesional dan komuniti untuk memajukan sistem pendidikan negara.
1. Dokumen membahaskan beberapa pendekatan pengajaran seperti berpusatkan guru, berpusatkan murid, inkuiri, simulasi, penyelesaian masalah, kajian kes, dan kooperatif dan kolaboratif.
2. Pendekatan pengajaran perlu selaras dengan transformasi pendidikan dan menerapkan nilai serta menggunakan ICT.
3. Latihan guru penting untuk meningkatkan pendekatan pengajaran.
1. Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya peranan guru dalam pendidikan dan membangun generasi masa depan.
2. Guru memikul tanggung jawab besar untuk menghasilkan sumber daya manusia berkualitas guna memacu kemajuan negara.
3. Kualitas guru sangat berpengaruh terhadap pencapaian murid sekolah.
Dokumen tersebut membahas tentang isu-isu dalam pendidikan matematik di Malaysia, termasuk akses yang tidak setara, kualitas pengajaran, dan prestasi pelajar. Cadangan untuk mengatasi masalah-masalah tersebut meliputi peningkatan nilai pengajaran guru dan interaksi sosial, serta pendekatan pembelajaran koperatif.
Elemen utama dalam dokumen tersebut ialah tanggungjawab guru sebagai profesional dalam bidang pendidikan. Guru perlu meningkatkan pengetahuan dan kemahiran pengajaran mereka secara berterusan serta bergiat aktif dalam organisasi profesional dan komuniti untuk memajukan sistem pendidikan negara.
1. Dokumen membahaskan beberapa pendekatan pengajaran seperti berpusatkan guru, berpusatkan murid, inkuiri, simulasi, penyelesaian masalah, kajian kes, dan kooperatif dan kolaboratif.
2. Pendekatan pengajaran perlu selaras dengan transformasi pendidikan dan menerapkan nilai serta menggunakan ICT.
3. Latihan guru penting untuk meningkatkan pendekatan pengajaran.
1. SMAN 1 Bogor menerapkan konsep Organizational Elements Model untuk mengelompokkan unsur-unsur organisasi dalam lima elemen yaitu input, proses, produk, output, dan hasil dalam merencanakan pengembangan kemandirian siswa.
2. Kegiatan ekstrakurikuler di sekolah terbukti berpengaruh kuat terhadap intensitas belajar siswa di luar kelas dan meningkatkan prestasi akademik siswa.
3. Sekolah menerapkan ber
Tesis ini membahas strategi peningkatan mutu pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri Muara Enim, termasuk faktor pendukung dan penghambat, serta upaya yang dilakukan. Strategi utama adalah meningkatkan kualitas guru dan sarana prasarana, serta peningkatan prestasi siswa. Faktor pendukung antara lain tenaga pendidik berkualifikasi dan dukungan pemerintah, sementara faktor penghambatnya adalah motivasi siswa dan sum
Projek 1 Murid 1 Polybag (1M1P) : Amalan Terbaik Disiplin 2018SK Lemoi - JHEOA
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Projek 1 Murid 1 Polybag bertujuan meningkatkan kehadiran murid Orang Asli di sekolah dengan aktiviti pertanian.
2) Hasil kajian menunjukkan peningkatan signifikan kehadiran murid melalui projek ini serta menarik minat mereka untuk hadir ke sekolah.
3) Aktiviti pertanian mampu menarik minat murid karena dekat dengan jiwa masyarakat Orang Asli.
Kajian tindakan ini bertujuan meningkatkan bilangan buku yang dibaca murid-murid melalui program "Jom Baca Sayang". Hasilnya, bilangan murid yang membaca 8 buah buku atau lebih meningkat sebanyak 80% berbanding sebelum program dimulakan. Kajian tindakan kedua pula meningkatkan kemahiran guru guna portal CERDIKNet melalui bengkel, yang menyebabkan semua guru mampu guna portal itu dalam penga
This document discusses a company's commitment to providing the highest win rate and performance for their customers while also experiencing a seasonal drop in business. The company focuses on being the best for customers and winning the most business despite facing lower volumes at times.
Google search results and Netflix recommendations share more in common that you might think at first look. Let’s take a deep dive into recent research and see what makes search results or recommendations good and why. We’ll talk about how users interact with search or recommendations and what are the key metrics we can measure and improve. Make no mistake, this concerns you even if you never planned to build a search or recommendation engine.
Stijn Debrouwere - How things go viral on the internetConversionMeetup
With a sprinkling of epidemiology and a pinch of math, we can predict and model what stories will go viral on the web and which ones won’t. I will share some data from the Guardian and we will talk about how newsrooms can embrace analytics without stooping to the lowest common denominator. There may or may not be cat pictures.
Dokumen tersebut merupakan proposal penelitian yang membahas latar belakang masalah, tujuan, metodologi, dan rencana pelaksanaan penelitian untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui pendekatan pembelajaran tertentu.
Web analytics is far from perfect. Relying too much on it can slow or even kill your business. Decisions based on expert intuition can be more effective. Moreover, you will never change history, if you rely solely on analytics. So, do you have the balls to embrace intuition–driven design?
Artikel ini membahas langkah-langkah pengembangan keprofesian berkelanjutan guru di Kabupaten Demak untuk meningkatkan mutu pendidikan. Langkah-langkah tersebut meliputi pengukuran kebutuhan, pelaksanaan pelatihan, dan evaluasi. Metode pelatihan yang paling banyak digunakan adalah pendidikan dan pelatihan, ceramah, simulasi, diskusi, dan modeling perilaku. Model pelatihan yang paling umum adalah kelompok kerja guru.
Program Guru Pembelajar merupakan upaya untuk meningkatkan kompetensi guru secara berkelanjutan dengan memanfaatkan teknologi informasi. Namun program ini masih menghadapi tantangan pelaksanaan seperti motivasi dan ketersediaan infrastruktur teknologi yang belum merata. Perlu adanya payung hukum dan kerja sama antar kementerian untuk mendukung program ini.
Upaya peningkatan mutu pendidikan di sekolah dasar negeri 013fauziah25
Tulisan ini membahas upaya peningkatan mutu pendidikan di Sekolah Dasar Negeri 013 Tenggarong. SDN 013 menghadapi berbagai hambatan dalam peningkatan mutu, baik dari internal maupun eksternal sekolah, seperti kualitas kepemimpinan, tenaga pengajar, kurikulum, dana, dan sarana prasarana. Tulisan ini mengusulkan strategi untuk meningkatkan mutu, seperti meningkatkan kompetensi kepemimp
Elemen utama dalam piawaian profesional pengajaran termasuk:
1) Guru memahami kandungan subjek dan cara mengajarnya kepada murid.
2) Guru terus meningkatkan pengetahuan dan amalan profesional.
3) Guru mencipta dan mengekalkan persekitaran pembelajaran yang selamat dan mencabar.
1. SMAN 1 Bogor menerapkan konsep Organizational Elements Model untuk mengelompokkan unsur-unsur organisasi dalam lima elemen yaitu input, proses, produk, output, dan hasil dalam merencanakan pengembangan kemandirian siswa.
2. Kegiatan ekstrakurikuler di sekolah terbukti berpengaruh kuat terhadap intensitas belajar siswa di luar kelas dan meningkatkan prestasi akademik siswa.
3. Sekolah menerapkan ber
Tesis ini membahas strategi peningkatan mutu pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri Muara Enim, termasuk faktor pendukung dan penghambat, serta upaya yang dilakukan. Strategi utama adalah meningkatkan kualitas guru dan sarana prasarana, serta peningkatan prestasi siswa. Faktor pendukung antara lain tenaga pendidik berkualifikasi dan dukungan pemerintah, sementara faktor penghambatnya adalah motivasi siswa dan sum
Projek 1 Murid 1 Polybag (1M1P) : Amalan Terbaik Disiplin 2018SK Lemoi - JHEOA
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Projek 1 Murid 1 Polybag bertujuan meningkatkan kehadiran murid Orang Asli di sekolah dengan aktiviti pertanian.
2) Hasil kajian menunjukkan peningkatan signifikan kehadiran murid melalui projek ini serta menarik minat mereka untuk hadir ke sekolah.
3) Aktiviti pertanian mampu menarik minat murid karena dekat dengan jiwa masyarakat Orang Asli.
Kajian tindakan ini bertujuan meningkatkan bilangan buku yang dibaca murid-murid melalui program "Jom Baca Sayang". Hasilnya, bilangan murid yang membaca 8 buah buku atau lebih meningkat sebanyak 80% berbanding sebelum program dimulakan. Kajian tindakan kedua pula meningkatkan kemahiran guru guna portal CERDIKNet melalui bengkel, yang menyebabkan semua guru mampu guna portal itu dalam penga
This document discusses a company's commitment to providing the highest win rate and performance for their customers while also experiencing a seasonal drop in business. The company focuses on being the best for customers and winning the most business despite facing lower volumes at times.
Google search results and Netflix recommendations share more in common that you might think at first look. Let’s take a deep dive into recent research and see what makes search results or recommendations good and why. We’ll talk about how users interact with search or recommendations and what are the key metrics we can measure and improve. Make no mistake, this concerns you even if you never planned to build a search or recommendation engine.
Stijn Debrouwere - How things go viral on the internetConversionMeetup
With a sprinkling of epidemiology and a pinch of math, we can predict and model what stories will go viral on the web and which ones won’t. I will share some data from the Guardian and we will talk about how newsrooms can embrace analytics without stooping to the lowest common denominator. There may or may not be cat pictures.
Dokumen tersebut merupakan proposal penelitian yang membahas latar belakang masalah, tujuan, metodologi, dan rencana pelaksanaan penelitian untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui pendekatan pembelajaran tertentu.
Web analytics is far from perfect. Relying too much on it can slow or even kill your business. Decisions based on expert intuition can be more effective. Moreover, you will never change history, if you rely solely on analytics. So, do you have the balls to embrace intuition–driven design?
Artikel ini membahas langkah-langkah pengembangan keprofesian berkelanjutan guru di Kabupaten Demak untuk meningkatkan mutu pendidikan. Langkah-langkah tersebut meliputi pengukuran kebutuhan, pelaksanaan pelatihan, dan evaluasi. Metode pelatihan yang paling banyak digunakan adalah pendidikan dan pelatihan, ceramah, simulasi, diskusi, dan modeling perilaku. Model pelatihan yang paling umum adalah kelompok kerja guru.
Program Guru Pembelajar merupakan upaya untuk meningkatkan kompetensi guru secara berkelanjutan dengan memanfaatkan teknologi informasi. Namun program ini masih menghadapi tantangan pelaksanaan seperti motivasi dan ketersediaan infrastruktur teknologi yang belum merata. Perlu adanya payung hukum dan kerja sama antar kementerian untuk mendukung program ini.
Upaya peningkatan mutu pendidikan di sekolah dasar negeri 013fauziah25
Tulisan ini membahas upaya peningkatan mutu pendidikan di Sekolah Dasar Negeri 013 Tenggarong. SDN 013 menghadapi berbagai hambatan dalam peningkatan mutu, baik dari internal maupun eksternal sekolah, seperti kualitas kepemimpinan, tenaga pengajar, kurikulum, dana, dan sarana prasarana. Tulisan ini mengusulkan strategi untuk meningkatkan mutu, seperti meningkatkan kompetensi kepemimp
Elemen utama dalam piawaian profesional pengajaran termasuk:
1) Guru memahami kandungan subjek dan cara mengajarnya kepada murid.
2) Guru terus meningkatkan pengetahuan dan amalan profesional.
3) Guru mencipta dan mengekalkan persekitaran pembelajaran yang selamat dan mencabar.
Elemen utama dalam standard profesional perguruan adalah guru mempunyai pengetahuan mengenai kandungan subjek dan cara mengajarnya kepada pelajar, sentiasa meningkatkan pengetahuan dan amalan profesional, mencipta persekitaran pembelajaran yang selamat dan mencabar, mengenali pelajar dan gaya pembelajaran mereka, merancang, menilai dan melaporkan untuk pembelajaran berkesan, berkomunikasi secara berkesan dengan pelajar, dan
The aim of this study is to explore the Islamic culture in English for Islamic Studies (EIS) classroom. In the course of EIS, the priority should not only be given to increase international understanding by enabling the students to speak another language but also understanding the cultural values. The study conducted an exploratory approach in which data were collected through in-depth interviews with English lecturers, and a questionnaire was distributed to the Islamic education students. The findings identified Islamic education has included EIS as part of its curriculum in its current advancement. In this regards, the study showed that how EIS in Indonesia has developed, what challenges it experiences and what opportunities it possesses in the context of Islamic higher education in Indonesia. The implications of the study provide a number of valuable insights into the expectations of EIS classroom. It is expected that the Muslim students could both achieve the foreign language skills and, the same time, become more aware filtering the culture, which is irrelevant with theirs, contained in the foreign language they are learning. The results of this study also indicated that EIS in Indonesia needs to incorporate Islamic values and show that EIS learning put no threats and negative influences on Indonesian culture in general and Islamic religious values in particular
This document discusses a study on the role of madrasah service learning in enhancing human development in Banten, Indonesia. It finds that madrasah service learning can promote human development in several ways. There are three main types of madrasah service learning identified: direct service, indirect service, and advocacy. The study analyzes data from 30 madrasahs in Banten and finds that most service learning elements have high relevance for promoting students' capabilities. The conclusion is that madrasah service learning is relevant for enhancing human development in Banten by linking education to community needs and designing activities with community partners.
Madrasah Development Center (MDC) didirikan pada tahun 2002 untuk membantu Direktur Jenderal Pendidikan Islam dalam merumuskan kebijakan, melaksanakan program, dan menjamin mutu pendidikan madrasah. MDC bekerja sama dengan berbagai lembaga untuk meningkatkan kompetensi guru dan kepala madrasah, serta meningkatkan akreditasi madrasah. Program-program MDC telah meningkatkan kualitas pembelajaran dan kompetensi lulusan madrasah di
The document discusses madrasah education in Indonesia and calls for a "madrasah revolution". It notes that technology is changing rapidly and that madrasahs need to evolve their infrastructure and programs to keep up. Specifically, it advocates for madrasahs to implement programs that encourage teamwork and services. It also presents research finding statistics on the number of different types of madrasahs in Indonesia and discusses best practices like madrasah-based management. The goal is to improve madrasah education through cooperation between madrasahs, universities, the government, communities, families, and international partners.
Artikel ini membahas penelitian tentang pengaruh metode pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan motivasi siswa terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Ciruas. Penelitian ini menggunakan desain faktorial 2x2 dan menunjukkan bahwa siswa yang belajar dengan PBL memperoleh hasil yang lebih baik dibandingkan dengan metode ceramah. Motivasi belajar siswa menggunakan PBL juga lebih tinggi
Dokumen tersebut merupakan naskah ceramah yang membahas tentang kisah hidup Nabi Muhammad SAW mulai dari kelahiran hingga masa tua. Ceramah ini juga membahas tentang ajaran-ajaran Islam dan perkembangan agama Islam di dunia khususnya di Indonesia.
This document discusses a workshop on literacy. It defines literacy as a fundamental human right and foundation for lifelong learning that transforms lives by empowering individuals, families and societies to improve health, income and relationship with the world. It also mentions that UNESCO works in the area of early grade writing assessments and derived this work from their Learning Counts initiative to focus on quality of education and learning outcomes.
Dokumen tersebut merupakan panduan pelaksanaan Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG) tahun 2014. Dokumen ini menjelaskan tentang latar belakang, tujuan, peserta, dan penyelenggaraan PLPG untuk meningkatkan kompetensi dan profesionalitas guru serta memantapkan penerapan kurikulum 2013.
Pertemuan ini bertujuan untuk menyambung silaturahmi antara pimpinan, dosen, dan pengelola sergur IAIN Banten serta membangun kebersamaan dalam mencerdaskan anak bangsa melalui program sergur 2014. Diskusi mencakup evaluasi sergur 2013 dan rencana pelaksanaan sergur 2014.
This document discusses the issues of traffic jams and air pollution in Jakarta caused by the large number of vehicles on the roads. It notes that PT Astra International's business model of producing over 100 cars every day for sale contributes significantly to the high vehicle numbers. Some solutions proposed to address the traffic problems include limiting car numbers, expanding and widening roads, and designating more bus-only lanes. The conclusion calls for direct action from the public, as the next generation, to enact change in Indonesia.
This short document appears to be about an English project, as it is titled "EnglishProject" and contains numbered lines of text from 1 through 11, concluding with the word "END" on line 12, suggesting a completed assignment or activity. The document provides minimal context or details about the actual content of the English project within the brief lines of text.
The document discusses designing an English curriculum for Islamic primary education from a multicultural perspective. It addresses two main problems: 1) How to apply multicultural perspectives in teaching English to enable students to communicate in English, and 2) How to develop teaching procedures and materials that promote students' communicative competence while appreciating diverse Islamic cultures. The proposed curriculum combines language skills, Islamic studies knowledge, and multicultural attitudes. Course contents cover topics on Islam and teach English grammar through language focuses. The conclusion emphasizes that curriculum and materials must integrate culture and language to effectively teach English as a foreign language from an Islamic multicultural perspective.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Aksi Nyata Buku Non Teks Bermutu Dan Manfaatnya .pdfDenysErlanders
Buku non teks yang bermutu dapat memperkaya pengalaman
belajar siswa. Buku-buku ini menawarkan konten yang inspiratif,
inovatif, dan mendorong pengembangan karakter siswa.
Pemanfaatan buku non teks bermutu membutuhkan peran aktif
guru untuk memilih dan
mengintegrasikannya ke dalam pembelajaran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka
3. Thomas Friedman:
terhadap kemajuan pendidikan di
Shanghai.
• Menurut Friedman, rahasia peningkatkan mutu pendidikan di
Shanghai terletak pada:
a deep commitment to teacher training, peer-to-peer
learning and constant professional development, a
deep involvement of parents in their children’s
learning, an insistence by the school’s leadership on
the highest standards and a culture that prizes
education and respects teachers (The New York Times, 22
October 2013).
4. Mantan Perdana Meteri China Li Lanqing
(2003) menyatakan:
“semua pejabat pemerintah,
apapun tingkatannya harus
menghormati guru”.
5. Peran LPTK
• Data SNMPTN dua tahun terakhir memberikan
harapan untuk memperoleh calon guru yang
bagus.
• 69,4% pendaftar SBMPTN 2013 ingin menjadi
guru dan masuk ke LPTK.
Dengan peminat yang banyak, Perlu Peningkatan KOMPETENSI
6. Data LPTK
• Tahun 2008 jumlahnya sekitar 270an,
• Tahun 2013, kini sudah mencapai 415 buah
• mahasiswa sekitar 1,2 juta orang,
• lulusan sekitar 250.000 orang per tahun.
Peningkatan jumlah LPTK tersebut sangat mengkhawatirkan