Dokumen tersebut merupakan naskah ceramah yang membahas tentang kisah hidup Nabi Muhammad SAW mulai dari kelahiran hingga masa tua. Ceramah ini juga membahas tentang ajaran-ajaran Islam dan perkembangan agama Islam di dunia khususnya di Indonesia.
1. Menjelaskan sejarah hidup Nabi Muhammad SAW mulai dari kelahiran hingga menerima wahyu pertama.
2. Menguraikan misi Nabi Muhammad SAW sebagai utusan Allah untuk menyempurnakan akhlak manusia dan menjadikannya rahmatan lil 'alamin.
3. Memaparkan perjalanan dakwah Nabi Muhammad SAW dari Mekkah hingga hijrah ke Madinah.
1. Menjelaskan sejarah hidup Nabi Muhammad SAW mulai dari kelahiran hingga menerima wahyu pertama.
2. Menguraikan misi Nabi Muhammad SAW sebagai utusan Allah untuk menyempurnakan akhlak manusia dan menjadi rahmat bagi seluruh alam.
3. Memaparkan perjalanan dakwah Nabi Muhammad SAW di Mekkah dan hijrah ke Madinah untuk mendirikan negara Islam.
1. Dokumen tersebut membahas dalil-dalil yang mendukung perayaan Maulid Nabi dari berbagai sumber seperti Al-Quran, hadis, sejarah, dan kitab-kitab klasik.
2. Beberapa dalil yang disebutkan antara lain ayat Al-Quran yang menyebut karunia dan rahmat Allah, hadis tentang hari kelahiran Nabi, catatan sejarawan tentang peristiwa hijrah, serta pendapat ulama besar seperti Ibnu K
1. Menjelaskan sejarah hidup Nabi Muhammad SAW mulai dari kelahiran hingga menerima wahyu pertama.
2. Menguraikan misi Nabi Muhammad SAW sebagai utusan Allah untuk menyempurnakan akhlak manusia dan menjadikannya rahmatan lil 'alamin.
3. Memaparkan perjalanan dakwah Nabi Muhammad SAW dari Mekkah hingga hijrah ke Madinah.
1. Menjelaskan sejarah hidup Nabi Muhammad SAW mulai dari kelahiran hingga menerima wahyu pertama.
2. Menguraikan misi Nabi Muhammad SAW sebagai utusan Allah untuk menyempurnakan akhlak manusia dan menjadi rahmat bagi seluruh alam.
3. Memaparkan perjalanan dakwah Nabi Muhammad SAW di Mekkah dan hijrah ke Madinah untuk mendirikan negara Islam.
1. Dokumen tersebut membahas dalil-dalil yang mendukung perayaan Maulid Nabi dari berbagai sumber seperti Al-Quran, hadis, sejarah, dan kitab-kitab klasik.
2. Beberapa dalil yang disebutkan antara lain ayat Al-Quran yang menyebut karunia dan rahmat Allah, hadis tentang hari kelahiran Nabi, catatan sejarawan tentang peristiwa hijrah, serta pendapat ulama besar seperti Ibnu K
Sejarah ringkas nabi muhammad saw sejak lahir sampai wafatMuthohharul Janan
Ringkasan singkat sejarah Nabi Muhammad SAW dari lahir hingga mendapat wahyu pertama adalah:
1. Nabi Muhammad SAW lahir di Mekkah dan diasuh oleh berbagai kerabat setelah kehilangan orang tua pada usia muda
2. Beliau dikenal akan kejujuran dan keamanannya sehingga diangkat menjadi hakim di Mekkah
3. Pada usia 40 tahun, beliau menerima wahyu pertama di Gua Hira dari Mal
matakuliah Siroh Nabawiyah, muqoddimah berisi definisi siroh nabawiyah, urgensi mempelajarinya, sumber pengambilan,, kondisi peradaban sebelum kelahiran nabi saw
Dokumen ini membahas tentang masa kelahiran, masa kecil, dan masa remaja Nabi Muhammad SAW. Nabi Muhammad SAW lahir di Mekkah pada tahun 571 M, dan diasuh oleh Halimah dan Tsuwaibah setelah ibunya meninggal. Pada masa kecil, Nabi diasuh oleh pamannya Abu Thalib dan bekerja sebagai gembala. Pada masa remaja, Nabi bekerja sebagai pedagang untuk Khadijah dan akhirnya menikah
Dokumen tersebut membahas tentang kisah Nabi Muhammad SAW mulai dari kelahiran, masa dakwah di Mekkah dan Madinah, serta wafatnya. Dakwah Nabi SAW di Mekkah awalnya secara diam-diam selama 3 tahun sebelum dilanjutkan secara terbuka. Setelah itu beliau hijrah ke Madinah untuk mendirikan negara Islam.
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 5sitisarahrahmania
Dakwah Nabi Muhammad saw. di Mekah dimulai secara diam-diam kepada kerabat dan sahabat terdekat. Setelah menerima wahyu, beliau mulai berdakwah secara terbuka meskipun dihadang oleh kaum kafir Quraisy. Dakwah beliau semakin luas diterima oleh pria dan wanita.
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 12sitisarahrahmania
Dokumen tersebut membahas tentang empat khalifah Rasyidin yaitu Abu Bakar al-Siddiq, Umar bin Khattab, Utsman bin Affan, dan Ali bin Abi Thalib. Dokumen tersebut menjelaskan latar belakang, sifat-sifat, prestasi, dan kisah kepemimpinan keempat khalifah tersebut."
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 11sitisarahrahmania
Rasulullah saw. merasa sedih melihat kondisi umat Islam di Mekah yang penuh ancaman. Allah memerintahkan Rasulullah dan umat Islam untuk hijrah ke Madinah. Setelah perjanjian Aqabah, Rasulullah dan pengikutnya mulai hijrah secara diam-diam ke Madinah. Rasulullah kemudian hijrah bersama Abu Bakar dan tiba di Madinah untuk memulai dakwah Islam.
Rasulullah SAW lahir di Mekah pada tahun 571 Masihi dan berasal dari keturunan bangsawan Quraisy. Beliau menjadi yatim pada usia muda dan dibesarkan oleh berbagai kerabat. Pada usia 25 tahun, beliau menikah dengan janda kaya bernama Khadijah. Pada usia 40 tahun, beliau menerima wahyu pertama di Gua Hira dan dilantik menjadi rasul oleh Allah untuk menyampaikan agama Islam
Ringkasan Sejarah Nabi Muhammad ShallaLlahu 'alaihi wa sallam beserta hikmah dan teladan yang bisa dipetik.
[Note: untuk powerpoint, dapat di download di http://pptsirahnabawiyah.wordpress.com/]
Sepanjang kehidupan Nabi Muhammad SAW, dia dilahirkan yatim piatu, diasuh oleh berbagai pengasuh, menjadi pedagang yang terkenal, menikah dengan Khadijah yang membantu dakwahnya, dan sering bermeditasi di Gua Hira sebelum menerima wahyu pertama.
Sirah Nabawiyah 15: Perang Fijar dan Hilful FudhulAbuNailah
Perang Fijar dan perjanjian Hilful Fudhul terjadi di Mekkah pada masa jahiliyah. Perang Fijar terjadi antara beberapa suku Arab untuk mendapatkan hak menjaga kafilah perdagangan, sedangkan Hilful Fudhul adalah perjanjian beberapa suku untuk saling membela dari kezhaliman. Nabi Muhammad hadir dalam perjanjian ini walaupun masih muda, dan beliau mengakui keabsahan perjanjian ini walaupun telah menj
Sirah Nabi Muhammad SAW memiliki keistimewaan karena merupakan sumber terpercaya tentang kehidupan seorang nabi. Tidak seperti sirah nabi lain, sirah Nabi Muhammad SAW bersumber dari sumber-sumber utama Islam seperti al-Quran dan hadis shahih yang kredibilitasnya tidak diragukan. Pengajian sirah Nabi Muhammad SAW penting bagi para pendakwah dan pengislah agar dapat menyampaikan ajaran Islam secara efektif s
Ringkasan biodata dan kehidupan Nabi Muhammad SAW dalam 3 kalimat:
Nabi Muhammad SAW lahir di Mekkah pada tahun 570 M, dibesarkan oleh keluarga dan menjadi pedagang sebelum menerima wahyu pertama pada usia 40 tahun, kemudian beliau menyebarkan ajaran Islam dan melakukan hijrah ke Madinah untuk mendirikan negara Islam pertama.
Perjuangan diplomasi di Habsyah tercapai melalui upaya diplomatik Ja'far bin Abi Thalib. Ia menjelaskan kepada Raja Najasyi tentang agama jahiliyah yang dilakukan kaumnya sebelum kedatangan Rasulullah, lalu tentang ajaran-ajaran Islam yang dibawa Rasulullah seperti menyembah Allah, meninggalkan berhala, menjaga silaturahim, dan melarang perbuatan maksiat. Ja'far membacakan ayat Al-Quran untuk memb
Dokumen tersebut membahas tentang konsep aqidah dalam Islam. Secara singkat, aqidah Islam mencakup keyakinan terhadap 6 rukun iman, yaitu iman kepada Allah, malaikat, kitab-kitab suci, nabi-nabi, hari kiamat, dan takdir. Aqidah merupakan dasar bagi pelaksanaan syariat Islam.
Sirah Nabawiyah 09: Sifat-Sifat Nabi Muhammad SAWAbuNailah
Nabi adalah manusia biasa yang makan, minum, tidur, namun terpelihara dari dosa. Beliau selalu menyampaikan amanah Allah dengan penuh kesabaran dan kecerdasan, tidak pernah berdusta, dan teguh dalam menyampaikan dakwah walaupun dihadapkan berbagai rintangan.
Sejarah ringkas nabi muhammad saw sejak lahir sampai wafatMuthohharul Janan
Ringkasan singkat sejarah Nabi Muhammad SAW dari lahir hingga mendapat wahyu pertama adalah:
1. Nabi Muhammad SAW lahir di Mekkah dan diasuh oleh berbagai kerabat setelah kehilangan orang tua pada usia muda
2. Beliau dikenal akan kejujuran dan keamanannya sehingga diangkat menjadi hakim di Mekkah
3. Pada usia 40 tahun, beliau menerima wahyu pertama di Gua Hira dari Mal
matakuliah Siroh Nabawiyah, muqoddimah berisi definisi siroh nabawiyah, urgensi mempelajarinya, sumber pengambilan,, kondisi peradaban sebelum kelahiran nabi saw
Dokumen ini membahas tentang masa kelahiran, masa kecil, dan masa remaja Nabi Muhammad SAW. Nabi Muhammad SAW lahir di Mekkah pada tahun 571 M, dan diasuh oleh Halimah dan Tsuwaibah setelah ibunya meninggal. Pada masa kecil, Nabi diasuh oleh pamannya Abu Thalib dan bekerja sebagai gembala. Pada masa remaja, Nabi bekerja sebagai pedagang untuk Khadijah dan akhirnya menikah
Dokumen tersebut membahas tentang kisah Nabi Muhammad SAW mulai dari kelahiran, masa dakwah di Mekkah dan Madinah, serta wafatnya. Dakwah Nabi SAW di Mekkah awalnya secara diam-diam selama 3 tahun sebelum dilanjutkan secara terbuka. Setelah itu beliau hijrah ke Madinah untuk mendirikan negara Islam.
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 5sitisarahrahmania
Dakwah Nabi Muhammad saw. di Mekah dimulai secara diam-diam kepada kerabat dan sahabat terdekat. Setelah menerima wahyu, beliau mulai berdakwah secara terbuka meskipun dihadang oleh kaum kafir Quraisy. Dakwah beliau semakin luas diterima oleh pria dan wanita.
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 12sitisarahrahmania
Dokumen tersebut membahas tentang empat khalifah Rasyidin yaitu Abu Bakar al-Siddiq, Umar bin Khattab, Utsman bin Affan, dan Ali bin Abi Thalib. Dokumen tersebut menjelaskan latar belakang, sifat-sifat, prestasi, dan kisah kepemimpinan keempat khalifah tersebut."
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 11sitisarahrahmania
Rasulullah saw. merasa sedih melihat kondisi umat Islam di Mekah yang penuh ancaman. Allah memerintahkan Rasulullah dan umat Islam untuk hijrah ke Madinah. Setelah perjanjian Aqabah, Rasulullah dan pengikutnya mulai hijrah secara diam-diam ke Madinah. Rasulullah kemudian hijrah bersama Abu Bakar dan tiba di Madinah untuk memulai dakwah Islam.
Rasulullah SAW lahir di Mekah pada tahun 571 Masihi dan berasal dari keturunan bangsawan Quraisy. Beliau menjadi yatim pada usia muda dan dibesarkan oleh berbagai kerabat. Pada usia 25 tahun, beliau menikah dengan janda kaya bernama Khadijah. Pada usia 40 tahun, beliau menerima wahyu pertama di Gua Hira dan dilantik menjadi rasul oleh Allah untuk menyampaikan agama Islam
Ringkasan Sejarah Nabi Muhammad ShallaLlahu 'alaihi wa sallam beserta hikmah dan teladan yang bisa dipetik.
[Note: untuk powerpoint, dapat di download di http://pptsirahnabawiyah.wordpress.com/]
Sepanjang kehidupan Nabi Muhammad SAW, dia dilahirkan yatim piatu, diasuh oleh berbagai pengasuh, menjadi pedagang yang terkenal, menikah dengan Khadijah yang membantu dakwahnya, dan sering bermeditasi di Gua Hira sebelum menerima wahyu pertama.
Sirah Nabawiyah 15: Perang Fijar dan Hilful FudhulAbuNailah
Perang Fijar dan perjanjian Hilful Fudhul terjadi di Mekkah pada masa jahiliyah. Perang Fijar terjadi antara beberapa suku Arab untuk mendapatkan hak menjaga kafilah perdagangan, sedangkan Hilful Fudhul adalah perjanjian beberapa suku untuk saling membela dari kezhaliman. Nabi Muhammad hadir dalam perjanjian ini walaupun masih muda, dan beliau mengakui keabsahan perjanjian ini walaupun telah menj
Sirah Nabi Muhammad SAW memiliki keistimewaan karena merupakan sumber terpercaya tentang kehidupan seorang nabi. Tidak seperti sirah nabi lain, sirah Nabi Muhammad SAW bersumber dari sumber-sumber utama Islam seperti al-Quran dan hadis shahih yang kredibilitasnya tidak diragukan. Pengajian sirah Nabi Muhammad SAW penting bagi para pendakwah dan pengislah agar dapat menyampaikan ajaran Islam secara efektif s
Ringkasan biodata dan kehidupan Nabi Muhammad SAW dalam 3 kalimat:
Nabi Muhammad SAW lahir di Mekkah pada tahun 570 M, dibesarkan oleh keluarga dan menjadi pedagang sebelum menerima wahyu pertama pada usia 40 tahun, kemudian beliau menyebarkan ajaran Islam dan melakukan hijrah ke Madinah untuk mendirikan negara Islam pertama.
Perjuangan diplomasi di Habsyah tercapai melalui upaya diplomatik Ja'far bin Abi Thalib. Ia menjelaskan kepada Raja Najasyi tentang agama jahiliyah yang dilakukan kaumnya sebelum kedatangan Rasulullah, lalu tentang ajaran-ajaran Islam yang dibawa Rasulullah seperti menyembah Allah, meninggalkan berhala, menjaga silaturahim, dan melarang perbuatan maksiat. Ja'far membacakan ayat Al-Quran untuk memb
Dokumen tersebut membahas tentang konsep aqidah dalam Islam. Secara singkat, aqidah Islam mencakup keyakinan terhadap 6 rukun iman, yaitu iman kepada Allah, malaikat, kitab-kitab suci, nabi-nabi, hari kiamat, dan takdir. Aqidah merupakan dasar bagi pelaksanaan syariat Islam.
Sirah Nabawiyah 09: Sifat-Sifat Nabi Muhammad SAWAbuNailah
Nabi adalah manusia biasa yang makan, minum, tidur, namun terpelihara dari dosa. Beliau selalu menyampaikan amanah Allah dengan penuh kesabaran dan kecerdasan, tidak pernah berdusta, dan teguh dalam menyampaikan dakwah walaupun dihadapkan berbagai rintangan.
Power Point Ustadz Felix Siauw - Meneladani Dakwah Rasulullah SAWSuryono .
Rasulullah adalah sosok nan mulia yang paling layak dijadikan teladan oleh manusia. Dalam materi power point (ppt) ini. Dibahas oleh ustadz Felix Siauw tentang bagaimana meneladani Rasulullah dalam dakwah.
Semoga hal kecil ini bermanfaat untuk rekan semua.
Sirah Nabawiyah 94: Tiba di Madinah (Bag.1)AbuNailah
Ringkasan Sejarah Nabi Muhammad ShallaLlahu 'alaihi wa sallam beserta hikmah dan teladan yang bisa dipetik.
[Note: untuk powerpoint, dapat di download di http://pptsirahnabawiyah.wordpress.com/]
Sirah Nabawiyah 95: Tiba di Madinah (Bag. 2)AbuNailah
1. Nabi Muhammad SAW tiba di Madinah dan tinggal di rumah Abu Ayyub Al-Anshari.
2. Nabi SAW memberikan khutbah Jumat pertama di Tanah Bani Salim.
3. Khutbah tersebut menyeru umat Islam untuk taat kepada Allah dan Rasul-Nya.
Ayat pendek memberikan pesan besar tentang pentingnya memanfaatkan waktu dengan baik untuk meningkatkan iman dan amal shaleh melalui dakwah. Waktu yang terbuang sia-sia akan berkurang dan merugikan di akhirat.
Sirah Nabawiyah 93: Abu Ma'bad, Ummu Ma'bad dan Sifat Fisik Nabi SAWAbuNailah
Dokumen tersebut membahas tentang karakter fisik Nabi Muhammad SAW berdasarkan penuturan Ummu Ma'bad dan hadis dari Anas bin Malik. Menurut Ummu Ma'bad, Nabi SAW memiliki wajah bersinar ramah, akhlak mulia, tubuh sedang, dan memiliki kewibawaan saat berbicara. Sedangkan menurut hadis Anas bin Malik, Nabi SAW memiliki perawakan sedang, bukan terlalu tinggi atau pendek, berkulit tidak
Sirah Nabawiyah 03: Nabi Ibrahim as. & Nabi isma'il as.AbuNailah
Nabi Ibrahim dan Nabi Isma'il memiliki peran penting dalam sejarah Makkah. Nabi Isma'il tinggal bersama ibunya di Makkah setelah Nabi Ibrahim meninggalkannya di sana. Nabi Isma'il kemudian menikah dan membangun keluarga di Makkah. Nabi Ibrahim mengunjungi Nabi Isma'il beberapa kali untuk melihat keadaannya.
1. Allah berjanji kepada orang-orang beriman bahwa mereka akan menjadi penguasa di bumi seperti umat-umat sebelumnya.
2. Allah akan menegakkan agama yang diridhai-Nya dan menjadikan mereka aman walaupun sebelumnya dalam ketakutan.
3. Barang siapa yang kafir setelah janji itu, mereka adalah orang-orang fasik.
Ringkasan Sejarah Nabi Muhammad ShallaLlahu 'alaihi wa sallam beserta hikmah dan teladan yang bisa dipetik.
[Note: untuk powerpoint, dapat di download di http://pptsirahnabawiyah.wordpress.com/]
Sumber-sumber sirah nabawiyah terdiri atas Al-Quran, as-sunnah nabawiyah, syair-syair zaman kerasulan, dan kitab-kitab sirah klasik dan kontemporer. Kitab-kitab sirah klasik yang paling terkenal adalah karya Ibnu Ishaq dan Ibnu Hisyam, sedangkan kitab-kitab kontemporer antara lain Rahiqul Makhtum karya Al-Mubarakfury.
Syariah dan khilafah mewujudkan rahmatan lil alamin (Edisi 1)Mush'ab Abdurrahman
Islam itu datang dengan membawa visi mulia sebagai rahmatan lil alamin. Sedangkan Khilafah sebagai institusi yang akan mentebarkan kerahmatan lil alamin tersebut
Sirah Nabawiyah 07: Tahun Kelahiran Nabi Muhammad SawAbuNailah
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas sejarah Kerajaan Yaman pada abad pertama Hijriah, termasuk kedatangan agama Kristen ke Najran dan penindasan terhadap umat Nasrani di sana.
2. Kemudian membahas tentang invasi Kerajaan Habsyah ke Yaman dan pembangunan gereja besar di Sana'a oleh Raja Abrahah.
3. Akhirnya membahas tentang serangan tentara gajah
2. PPT syariah islam menebar rahmat seluruh alam (Edisi 2)Mush'ab Abdurrahman
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya penerapan syariat Islam dalam kehidupan bermasyarakat, ekonomi, dan pemerintahan. Syariat Islam dijelaskan dapat membawa kemaslahatan dengan mencegah kerusakan, dan melindungi agama, jiwa, akal, keturunan, harta, kehormatan, keamanan, dan negara. Tiga jenis kemaslahatan yaitu kemaslahatan yang bersifat wajib, kemaslahatan dalam
[SKI] PERADABAN BANGSA ARAB SEBELUM ISLAMEM Nasrul
Menjelaskan tentang Peradaban bangsa Arab sebelum kedatangan Rasulullah SAW hingga beliau menyebarkan agama Islam baik di Mekkah, Madinah maupun bangsa sekitarnya.
Menceritakan tentang perjuangan kaum muhajirin dan anshorpaimenyenangkan
Dokumen tersebut menggambarkan perjuangan kaum Muhajirin dan Anshor setelah hijrah Nabi Muhammad saw. dari Mekkah ke Madinah. Kaum Muhajirin adalah penduduk Mekkah yang hijrah bersama Nabi, sedangkan Anshor adalah penduduk Madinah yang menyambut kedatangan Muhajirin dan membantu mereka dengan ikhlas. Kedatangan Nabi membentuk masyarakat Islam di Madinah yang aman dan bersaudara melalui pers
Menceritakan tentang perjuangan kaum muhajirin dan anshorPAIKREATIF
Dokumen tersebut menggambarkan perjuangan kaum Muhajirin dan Anshor setelah hijrah Nabi Muhammad saw. dari Mekkah ke Madinah. Kaum Muhajirin adalah penduduk Mekkah yang hijrah bersama Nabi, sedangkan Anshor adalah penduduk Madinah yang menyambut kedatangan Muhajirin dan membantu mereka dengan ikhlas. Kedatangan Nabi membangun komunitas Islam di Madinah yang aman dan harmonis antara Muhajirin dan
Dokumen tersebut membahas perjuangan kaum Muhajirin dan Anshor setelah hijrah Nabi Muhammad saw. dari Mekkah ke Madinah. Kaum Muhajirin adalah penduduk Mekkah yang hijrah bersama Nabi, sedangkan Anshor adalah penduduk Madinah yang menyambut kedatangan Nabi. Mereka saling tolong menolong dan membangun masyarakat Islam di bawah kepemimpinan Nabi.
Dokumen tersebut merangkum perjuangan kaum Muhajirin dan Anshor setelah hijrah Nabi Muhammad saw. dari Mekkah ke Madinah. Kaum Muhajirin adalah penduduk Mekkah yang hijrah bersama Nabi, sedangkan Anshor adalah penduduk asli Madinah yang menerima kedatangan Muhajirin. Kedua kelompok saling tolong menolong membangun masyarakat Islam di bawah kepemimpinan Nabi Muhammad.
Dokumen tersebut menggambarkan perjuangan kaum Muhajirin dan Anshor setelah hijrah Nabi Muhammad saw. dari Mekkah ke Madinah. Kaum Muhajirin adalah penduduk Mekkah yang hijrah bersama Nabi, sedangkan Anshor adalah penduduk Madinah yang menyambut kedatangan Muhajirin dan membantu mereka dengan ikhlas. Kedatangan Nabi membentuk masyarakat Islam di Madinah yang aman dan bersaudara melalui pers
Menceritakan tentang perjuangan kaum muhajirin dan anshorumifathur
Dokumen tersebut membahas perjuangan kaum Muhajirin dan Anshor setelah hijrah Nabi Muhammad saw. dari Mekkah ke Madinah. Kaum Muhajirin adalah penduduk Mekkah yang hijrah bersama Nabi, sedangkan Anshor adalah penduduk Madinah yang menyambut kedatangan Nabi. Mereka saling tolong menolong dan membangun masyarakat Islam di bawah kepemimpinan Nabi.
Dokumen tersebut memberikan ringkasan tentang biodata Nabi Muhammad SAW, mulai dari nama, tanggal lahir, tempat lahir, nama orang tua, istri-istri, dan anak-anak baginda. Juga disebutkan beberapa peristiwa penting dalam kehidupan Nabi Muhammad SAW.
PAMERAN BERTEMA DIGITAL - MAULIDUR RASUL 2021.pptxjanelee huilian
Dokumen tersebut membahas tentang Maulidur Rasul yang merupakan perayaan kelahiran Nabi Muhammad SAW. Dokumen ini menjelaskan makna Maulidur Rasul, tujuan perayaan tersebut, amalan-amalan sunah yang dilakukan, dan pandangan ulama tentang hukum menyambut Maulidur Rasul. Dokumen ini juga memuat ringkasan singkat tentang riwayat hidup Nabi Muhammad SAW.
Materi menceritakan tentang perjuangan kaum muhajirin dan anshorulyachand95
Dokumen tersebut menjelaskan tentang perjuangan kaum Muhajirin dan Anshor setelah hijrah Nabi Muhammad SAW dari Mekkah ke Madinah. Kaum Muhajirin adalah penduduk Mekkah yang hijrah bersama Nabi, sedangkan Anshor adalah penduduk Madinah yang menerima kedatangan Muhajirin dan membantu menegakkan agama Islam. Nabi membangun tatanan masyarakat Islam di Madinah dengan membentuk persaudaraan ant
Materi menceritakan tentang perjuangan kaum muhajirin dan anshoragyana_nadian
Dokumen tersebut menjelaskan tentang perjuangan kaum Muhajirin dan Anshor setelah hijrah Nabi Muhammad SAW dari Mekkah ke Madinah. Kaum Muhajirin adalah penduduk Mekkah yang hijrah bersama Nabi, sedangkan Anshor adalah penduduk Madinah yang menerima kedatangan Muhajirin dan membantu menegakkan agama Islam. Nabi membangun tatanan masyarakat Islam di Madinah dengan membentuk persekutuan ant
Dokumen tersebut menjelaskan tentang perjuangan kaum Muhajirin dan Anshor setelah hijrah Nabi Muhammad SAW dari Mekkah ke Madinah. Kaum Muhajirin adalah penduduk Mekkah yang hijrah bersama Nabi, sedangkan Anshor adalah penduduk Madinah yang menerima kedatangan Muhajirin dan membantu menegakkan agama Islam. Nabi membangun tatanan masyarakat Islam di Madinah dengan membentuk persaudaraan ant
Similar to Islamic values reflection on teachings of prophet muhammad nafan (20)
The aim of this study is to explore the Islamic culture in English for Islamic Studies (EIS) classroom. In the course of EIS, the priority should not only be given to increase international understanding by enabling the students to speak another language but also understanding the cultural values. The study conducted an exploratory approach in which data were collected through in-depth interviews with English lecturers, and a questionnaire was distributed to the Islamic education students. The findings identified Islamic education has included EIS as part of its curriculum in its current advancement. In this regards, the study showed that how EIS in Indonesia has developed, what challenges it experiences and what opportunities it possesses in the context of Islamic higher education in Indonesia. The implications of the study provide a number of valuable insights into the expectations of EIS classroom. It is expected that the Muslim students could both achieve the foreign language skills and, the same time, become more aware filtering the culture, which is irrelevant with theirs, contained in the foreign language they are learning. The results of this study also indicated that EIS in Indonesia needs to incorporate Islamic values and show that EIS learning put no threats and negative influences on Indonesian culture in general and Islamic religious values in particular
This document discusses a study on the role of madrasah service learning in enhancing human development in Banten, Indonesia. It finds that madrasah service learning can promote human development in several ways. There are three main types of madrasah service learning identified: direct service, indirect service, and advocacy. The study analyzes data from 30 madrasahs in Banten and finds that most service learning elements have high relevance for promoting students' capabilities. The conclusion is that madrasah service learning is relevant for enhancing human development in Banten by linking education to community needs and designing activities with community partners.
Madrasah Development Center (MDC) didirikan pada tahun 2002 untuk membantu Direktur Jenderal Pendidikan Islam dalam merumuskan kebijakan, melaksanakan program, dan menjamin mutu pendidikan madrasah. MDC bekerja sama dengan berbagai lembaga untuk meningkatkan kompetensi guru dan kepala madrasah, serta meningkatkan akreditasi madrasah. Program-program MDC telah meningkatkan kualitas pembelajaran dan kompetensi lulusan madrasah di
The document discusses madrasah education in Indonesia and calls for a "madrasah revolution". It notes that technology is changing rapidly and that madrasahs need to evolve their infrastructure and programs to keep up. Specifically, it advocates for madrasahs to implement programs that encourage teamwork and services. It also presents research finding statistics on the number of different types of madrasahs in Indonesia and discusses best practices like madrasah-based management. The goal is to improve madrasah education through cooperation between madrasahs, universities, the government, communities, families, and international partners.
Artikel ini membahas penelitian tentang pengaruh metode pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan motivasi siswa terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Ciruas. Penelitian ini menggunakan desain faktorial 2x2 dan menunjukkan bahwa siswa yang belajar dengan PBL memperoleh hasil yang lebih baik dibandingkan dengan metode ceramah. Motivasi belajar siswa menggunakan PBL juga lebih tinggi
This document discusses a workshop on literacy. It defines literacy as a fundamental human right and foundation for lifelong learning that transforms lives by empowering individuals, families and societies to improve health, income and relationship with the world. It also mentions that UNESCO works in the area of early grade writing assessments and derived this work from their Learning Counts initiative to focus on quality of education and learning outcomes.
Dokumen tersebut merupakan panduan pelaksanaan Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG) tahun 2014. Dokumen ini menjelaskan tentang latar belakang, tujuan, peserta, dan penyelenggaraan PLPG untuk meningkatkan kompetensi dan profesionalitas guru serta memantapkan penerapan kurikulum 2013.
Pertemuan ini bertujuan untuk menyambung silaturahmi antara pimpinan, dosen, dan pengelola sergur IAIN Banten serta membangun kebersamaan dalam mencerdaskan anak bangsa melalui program sergur 2014. Diskusi mencakup evaluasi sergur 2013 dan rencana pelaksanaan sergur 2014.
This document discusses the issues of traffic jams and air pollution in Jakarta caused by the large number of vehicles on the roads. It notes that PT Astra International's business model of producing over 100 cars every day for sale contributes significantly to the high vehicle numbers. Some solutions proposed to address the traffic problems include limiting car numbers, expanding and widening roads, and designating more bus-only lanes. The conclusion calls for direct action from the public, as the next generation, to enact change in Indonesia.
This short document appears to be about an English project, as it is titled "EnglishProject" and contains numbered lines of text from 1 through 11, concluding with the word "END" on line 12, suggesting a completed assignment or activity. The document provides minimal context or details about the actual content of the English project within the brief lines of text.
The document discusses designing an English curriculum for Islamic primary education from a multicultural perspective. It addresses two main problems: 1) How to apply multicultural perspectives in teaching English to enable students to communicate in English, and 2) How to develop teaching procedures and materials that promote students' communicative competence while appreciating diverse Islamic cultures. The proposed curriculum combines language skills, Islamic studies knowledge, and multicultural attitudes. Course contents cover topics on Islam and teach English grammar through language focuses. The conclusion emphasizes that curriculum and materials must integrate culture and language to effectively teach English as a foreign language from an Islamic multicultural perspective.
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Islamic values reflection on teachings of prophet muhammad nafan
1. 1/6/2017 Nafan 1
MASJID AL-MUJADDID
KOMPLEK PURI ANGGREK SERANG, BANTEN
18 Rabiul Awal 1337 H/18 Desember 2016 M
Dr. H. Naf’an Tarihoran
PERINGATAN MAULID NABI MUHAMMAD SAW
4. Pendahuluan:Masa Sebelum Kedatangan Islam
Jazirah Arab sebagai Jalur Sutra;
Kebanyakan menyembah berhala;
Mekkah tempat suci bagi bangsa Arab ketika itu;
Masyarakatnya Jahiliyah/bodoh (Moral Rendah)
Warga Quraisy suka berpuisi
Terdapat Telaga Zamzam,.
1/6/2017 Nafan 4
8. 2. Kisah Nabi Muhammad SAW
Nabi
Muhammad
Lahir
Nabi Umur
6 thn
Nabi Umur
8 thn
Nabi Umur
9 thn
Nabi Umur
15 thn
Nabi Umur
30 thn
Nabi Umur
40 thn
1/6/2017 Nafan 8
9. Nabi Muhammad SAW
Muhammad bin Abdullah bin Abdul Muthalib
bin Hasyim bin Abdi Manaf bin Qushayi bin
Kilab bin Murrah bin Ka’ab bin Luayy bin
Ghalib bin Fihr bin Malik bin Nadhar bin
Kinanah bin Khuzaimah bin Mudrikah bin
Ilyas bin Mudhar bin Nizar bin Ma’ad bin
‘Adnan dan selanjutnya bertemu garis
keterunan beliau dengan Nabi Ismail as.
1/6/2017 Nafan 9
10. Kelahiran Nabi Muhammad
Muhammad dilahirkan di Mekkah pada tanggal 12
Rabiul Awal Tahun Gajah (571 masehi), 20 April 571
Masehi.
Penamaan tahun Gajah berkaitan dengan peristiwa
pasukan Gajah yang dipimpin oleh Abrahah, Gubernur
Yaman yang ingin menghancurkan Ka’bah. Namun
sebelum sampai ke kota Makkah, mereka diserang
oleh pasukan burung yang membawa batu-batu
kerikil panas (lihat QS Al-Fil: 1-5).
1/6/2017 Nafan 10
11. Umur 6 thn, Ibunya Meninggal
Ibunya membawanya pergi ke Madinah untuk
menemui paman-pamannya di sana
Namun ketika baru sampai ke desa Abwa, yakni suatu
desa yang terletak antara kota Mekkah dan Madinah,
Ibunya, Aminah meninggal dunia.
Maka beliau SAW diasuh oleh Ummu Aiman dibawah
tanggungan kakek beliau Abdul Muthalib, dan ini
berlangsung selama dua tahun.
1/6/2017 Nafan 11
12. Usia 8 tahun
Pada tahun kedelapan dari umur
beliau, Abdul Muthalib, kakek
beliau meninggal dunia.
Maka beliau selanjutnya diasuh
oleh paman beliau Abu Thalib.
1/6/2017 Nafan 12
13. Umur 9 tahun
beliau dibawa berniaga oleh pamannya, Abu Thalib ke
negeri Syam, dan ini merupakan perjalanan beliau
yang pertama.
Para kafilah dagang ini berkumpul di dekat kota
Basrah dan di sana bertemu dengan seorang
pendeta bernama Buhaira
1/6/2017 Nafan 13
14. Umur 15 tahun
Pada tahun kelima belas, beliau pernah
ikut dalam peperangan Fijar yang
terjadi di suatu tempat antara Nahlah
dan Thaif.
Perang ini diakhiri dengan perdamaian.
1/6/2017 Nafan 14
15. Usia 25 Tahun
Beliau pergi ke Negeri Syam untuk kedua kalinya,
dengan membawa dagangan milik Khadijah binti
Khuwailid (40 thn).
Khadijah memperkerjakan beliau, setelah
mendengar tentang kejujuran beliau dan dapat
dipercaya, sehingga oleh kaumnya beliau diberi
gelar Al Amin (yang dapat dipercaya).
Setelah berselang dua bulan sekembalinya beliau dari
negeri Syam, beliau menikah dengan Siti Khadijah r.a.
1/6/2017 Nafan 15
16. Putra dan Putri Nabi Muhammad
Anak dan putri nabi Muhammad saw adalah: Qasim,
Zainab, Ruqayyah, Ummu Kultsum, Fathimah,
Abdullah dan Ibrahim.
Mereka semua lahir dari rahim Khadijah kecuali
Ibrahim dari Maria Al-Qibtiah. Anak-anak beliau yang
laki-laki semuanya meninggal sebelum usia dewasa
1/6/2017 Nafan 16
17. Umur 30 tahun
Pada tahun ini beliau menyaksikan dibangunnya
kembali Ka’bah, setelah sebelumnya Ka’bah ini
hancur oleh banjir bandang dan juga pernah
terbakar.
Rasulullah beserta pamannya, Abbas termasuk
diantara orang yang ikut serta membangun Ka’bah
ini, dimana beliau bersama-sama yang lain, ikut
mengangkut batu-batu dipundaknya.
1/6/2017 Nafan 17
18. Umur 40 tahun
Pada tahun keempat puluh, Allah SWT memuliakan
beliau SAW dengan ditetapkannya sebagai Nabi dan
Rasul dengan turunnya Malaikat Jibril kepadanya,
dimana sebelumnya beliau menyendiri beruzlah dan
beribadah dengan memilih tempat di Gua Hira
disebelah atas Jabal Nur.
Wahyu yang pertama kali turun kepada beliau.
(Al-‘Alaq, 1-5) (Bukti sebagai Nabi)
Surat Al Mudatsir, ayat 1-terakhir (Bukti Kerasulan)
1/6/2017 Nafan 18
25. Pelajaran dari Sejarah Nabi
Nilai Pendidikan Moral
Nabi Muhammad SAW sebagai Uswatun Hasanah
Nilai Spiritual.
Sabar, Tabah dan Kejujuran
Nilai Persatuan
Nilai Keadilan Sosial.
1/6/2017 Nafan 25
26. 1. Nilai moral
Dapat menyimak akhlak terpuji dan nasab mulia
dalam kisah teladan Nabi Muhammad saw.
Mempraktikan sifat-sifat terpuji yang bersumber dari
Nabi saw adalah salah satu tujuan dari diutusnya Nabi
saw. Dalam peringatan maulid Nabi saw, kita juga bisa
mendapat nasehat dan pengarahan dari ulama agar
kita selalu berada dalam tuntunan dan bimbingan
agama.
1/6/2017 Nafan 26
27. 2. Nilai Spiritual.
Setiap insan muslim akan mampu menumbuhkan dan menambah rasa
cinta pada beliau saw dengan maulid. Luapan kegembiraan terhadap
kelahiran nabi SAW merupakan bentuk cerminan rasa cinta dan
penghormatan kita terhadap Nabi pembawa rahmat bagi seluruh alam
sebagaimana surah Yunus; 58. Karena figur teladan ini diutus untuk
membawa rahmat bagi seluruh alam (surah al-Anbiya’; 107). Kegembiraan
Abu Jahal dengan kelahiran Nabi saw saja dapat mengurangi siksa neraka
yang ia cicipi tiap hari senin. Apalagi kegembiraan itu disertai dengan
keimanan.
Dengan memperingati maulid, kita akan sendirinya ingat dengan perintah
bershalawat kepada Nabi saw. Allah SWT dan malaikat pun telah memberi
contoh bagi kita dengan selalu bershalawat kepada beliau saw (surah al-
Ahzab;56).
1/6/2017 Nafan 27
28. Nilai Persatuan
Dengan berkumpul bersama dalam rangka bermaulid
dan bershalawat maupun berdzikir.
Diceritakan bahwa Shalahuddin al-Ayubi
mengumpulkan umat islam dikala itu untuk
memperingati maulid Nabi saw.
Hal itu dilakukan oleh panglima Islam ini bertujuan
untuk mempersolid kekuatan dan persatuan pasukan
islam dalam menghadapi perang di zaman itu.
1/6/2017 Nafan 28
29. Nilai Sosial.
Memuliakan dan memberikan jamuan makanan para
tamu, terutama dari golongan fakir miskin yang
menghadiri majlis maulid sebagai bentuk rasa syukur
kepada Sang Maha Pencipta. Hal ini sangat dianjurkan
oleh agama, karena memiliki nilai sosial yang tinggi
(surah al-Insan;8-9).
1/6/2017 Nafan 29