Sistem pendidikan masa Orde Lama menekankan pada pendidikan karakter dan kesetiaan kepada pancasila. Kurikulum difokuskan pada pengembangan keterampilan hidup dan moral. Aliran-aliran pendidikan seperti Taman Siswa dan Muhammadiyah berperan dalam meningkatkan akses pendidikan.
Dokumen tersebut merangkum perkembangan pendidikan nasional Indonesia sejak proklamasi kemerdekaan pada tahun 1945 hingga zaman Orde Baru. Ia membahas tujuan, sistem, dan kurikulum pendidikan pada masing-masing periode sejarah tersebut. Periode yang diuraikan antara lain masa proklamasi hingga RIS, demokrasi liberal, demokrasi terpimpin, serta awal zaman Orde Baru. Dokumen ini memberikan gambaran singkat tent
Perkembangan kurikulum sma dari masa ke masaUtami Putri
Dokumen ini membahas perkembangan kurikulum SMA dari masa ke masa, mulai dari kurikulum pada masa awal kemerdekaan hingga kurikulum terbaru 2013. Kurikulum-kurikulum tersebut mengalami perubahan tujuan dan isi seiring perkembangan zaman.
Dokumen tersebut membahas tentang reformasi pendidikan dan kurikulum di Jepang sejak Perang Dunia Kedua. Reformasi kurikulum di Jepang telah terjadi beberapa kali dengan tujuan menyesuaikan dengan perubahan zaman dan masyarakat serta meningkatkan mutu pendidikan."
Materi Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan Universitas LampungUniversitas Lampung
Dokumen ini berisi ringkasan kurikulum mata kuliah Kewarganegaraan yang diampu oleh Dr. Erwin Yuliadi. Mata kuliah ini bertujuan membentuk mahasiswa menjadi warga negara yang bertanggung jawab dengan memahami konsep kebangsaan, sejarah Indonesia, cita-cita nasional, serta kompetensi yang diharapkan sebagai warga negara.
Sistem pendidikan masa Orde Lama menekankan pada pendidikan karakter dan kesetiaan kepada pancasila. Kurikulum difokuskan pada pengembangan keterampilan hidup dan moral. Aliran-aliran pendidikan seperti Taman Siswa dan Muhammadiyah berperan dalam meningkatkan akses pendidikan.
Dokumen tersebut merangkum perkembangan pendidikan nasional Indonesia sejak proklamasi kemerdekaan pada tahun 1945 hingga zaman Orde Baru. Ia membahas tujuan, sistem, dan kurikulum pendidikan pada masing-masing periode sejarah tersebut. Periode yang diuraikan antara lain masa proklamasi hingga RIS, demokrasi liberal, demokrasi terpimpin, serta awal zaman Orde Baru. Dokumen ini memberikan gambaran singkat tent
Perkembangan kurikulum sma dari masa ke masaUtami Putri
Dokumen ini membahas perkembangan kurikulum SMA dari masa ke masa, mulai dari kurikulum pada masa awal kemerdekaan hingga kurikulum terbaru 2013. Kurikulum-kurikulum tersebut mengalami perubahan tujuan dan isi seiring perkembangan zaman.
Dokumen tersebut membahas tentang reformasi pendidikan dan kurikulum di Jepang sejak Perang Dunia Kedua. Reformasi kurikulum di Jepang telah terjadi beberapa kali dengan tujuan menyesuaikan dengan perubahan zaman dan masyarakat serta meningkatkan mutu pendidikan."
Materi Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan Universitas LampungUniversitas Lampung
Dokumen ini berisi ringkasan kurikulum mata kuliah Kewarganegaraan yang diampu oleh Dr. Erwin Yuliadi. Mata kuliah ini bertujuan membentuk mahasiswa menjadi warga negara yang bertanggung jawab dengan memahami konsep kebangsaan, sejarah Indonesia, cita-cita nasional, serta kompetensi yang diharapkan sebagai warga negara.
1. Dokumen tersebut membahas reformasi pendidikan dan kurikulum di Jepang sejak Perang Dunia Kedua, termasuk tiga kali reformasi besar dan perubahan-perubahan kurikulum. 2. Karakteristik kurikulum SD, SMP, dan SMA di Jepang dijelaskan, dengan penekanan pada bahasa Jepang, matematika, IPA, dan IPS di sekolah dasar, serta penambahan mata pelajaran pilihan di SMP. 3. Reformasi terakhir p
Sekolah & masyarakat (reformasi & indoktrinasi)Mazmon Mahmud
Dokumen tersebut membahas tentang reformasi pendidikan di Malaysia sejak tahun 1950-an hingga abad ke-21. Ia menyentuh tentang perubahan-perubahan yang berlaku dalam aspek dasar, prasarana, bahasa pengantar, teknologi, dan standard sekolah. Dokumen ini juga membincangkan tentang indoktrinasi pendidikan sebagai alat kerajaan untuk mencapai matlamat negara.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas tentang sejarah perkembangan kurikulum di Indonesia mulai dari masa kemerdekaan hingga tahun 1975, termasuk kurikulum-kurikulum yang pernah diterapkan dan ciri-cirinya.
2. Kurikulum yang pernah diterapkan antara lain Kurikulum Rencana Pelajaran 1947, Kurikulum 1952, Kurikulum 1964, Kurikulum 1968, dan Kurikulum 1975.
3. Kurikulum 1975 memper
Dokumen tersebut membahas sejarah perkembangan kurikulum di Indonesia sejak prakemerdekaan hingga reformasi. Beberapa kurikulum yang dijelaskan antara lain Kurikulum Rencana Pelajaran 1947 yang menekankan pendidikan karakter, Kurikulum 1964 yang mengembangkan Pancawardhana, dan Kurikulum 1968 yang memfokuskan pada pembentukan manusia Pancasila.
Kurikulum 1947 merupakan kurikulum pertama pasca kemerdekaan Indonesia yang bertujuan membangun kesadaran nasionalisme. Kurikulum ini lebih menekankan pendidikan karakter daripada pengetahuan dan hanya memuat daftar mata pelajaran dan jam mengajar. Kurikulum 1952 memperinci silabus setiap mata pelajaran dengan satu guru mengajar satu mata pelajaran. Kurikulum 1968 bertujuan membentuk manusia Pancasila dengan menekankan kel
Peranan sistem pendidikan di negara brunei darussalamkadappidapi
Sistem pendidikan di Brunei Darussalam berdasarkan falsafah Melayu Islam Beraja (MIB). MIB merupakan identiti kebangsaan dan subjek teras dalam kurikulum sekolah. Pelajar diajar menghayati nilai-nilai MIB untuk membentuk warganegara yang cinta tanah air, agama, raja dan negara.
Una especie animal se considera en peligro de extinción cuando su existencia a nivel mundial se encuentra comprometida, generalmente debido a la destrucción de su hábitat o recursos por acciones humanas como la caza ilegal o el cambio climático. El documento luego lista numerosas especies animales en peligro de extinción en diferentes continentes como América, África, Asia, Europa y Oceanía, incluyendo varias ballenas, tortugas marinas, primates y otros.
This document discusses Accounting Standard 1 on the disclosure of accounting policies. It outlines that the purpose of disclosing accounting policies is to facilitate understanding and comparison of financial statements. It describes what accounting policies are and the key areas they are applied, such as treatment of goodwill, inventories, investments and fixed assets. The primary consideration for selecting policies is that they represent a true and fair view, while principles of prudence, substance and materiality are secondary. Fundamental assumptions of going concern, consistency and accrual are also covered. The document states that all significant policies must be disclosed as part of the financial statements.
The document discusses some systemic issues related to sustainable urban habitat development. It notes that current development patterns in major Indian cities, if continued, will likely create an environmentally unsustainable future. These patterns are driven by five interrelated factors: growing dependence on cars, air conditioning, water usage, high density development, and land speculation. To mitigate climate change, cities need a low-carbon pattern of life by minimizing energy intensity while improving quality of life. However, current trends like increased car usage and air conditioning drive up energy intensity and form a "vicious cycle." The document recommends prioritizing public transit and walkability over private vehicles, maximizing green spaces, building design that reduces AC needs, avoiding excessive density, and
1. Over the next ten years, risk management in banks will likely undergo a fundamental transformation driven by six key trends: continued expansion of regulation, changing customer expectations, evolving risk types, advances in technology and analytics, cost pressure, and the need for cultural change.
2. Regulations will broaden and deepen in scope in response to increasing public intolerance for bank failures and misconduct. Customer expectations will rise as technology adoption increases and new competitors emerge.
3. To prepare, banks need to start transforming their risk functions now through initiatives that balance short-term benefits with enabling the target vision for 2025, which may include automated processes, advanced analytics, and changes to recruiting and culture.
1. Dokumen tersebut membahas reformasi pendidikan dan kurikulum di Jepang sejak Perang Dunia Kedua, termasuk tiga kali reformasi besar dan perubahan-perubahan kurikulum. 2. Karakteristik kurikulum SD, SMP, dan SMA di Jepang dijelaskan, dengan penekanan pada bahasa Jepang, matematika, IPA, dan IPS di sekolah dasar, serta penambahan mata pelajaran pilihan di SMP. 3. Reformasi terakhir p
Sekolah & masyarakat (reformasi & indoktrinasi)Mazmon Mahmud
Dokumen tersebut membahas tentang reformasi pendidikan di Malaysia sejak tahun 1950-an hingga abad ke-21. Ia menyentuh tentang perubahan-perubahan yang berlaku dalam aspek dasar, prasarana, bahasa pengantar, teknologi, dan standard sekolah. Dokumen ini juga membincangkan tentang indoktrinasi pendidikan sebagai alat kerajaan untuk mencapai matlamat negara.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas tentang sejarah perkembangan kurikulum di Indonesia mulai dari masa kemerdekaan hingga tahun 1975, termasuk kurikulum-kurikulum yang pernah diterapkan dan ciri-cirinya.
2. Kurikulum yang pernah diterapkan antara lain Kurikulum Rencana Pelajaran 1947, Kurikulum 1952, Kurikulum 1964, Kurikulum 1968, dan Kurikulum 1975.
3. Kurikulum 1975 memper
Dokumen tersebut membahas sejarah perkembangan kurikulum di Indonesia sejak prakemerdekaan hingga reformasi. Beberapa kurikulum yang dijelaskan antara lain Kurikulum Rencana Pelajaran 1947 yang menekankan pendidikan karakter, Kurikulum 1964 yang mengembangkan Pancawardhana, dan Kurikulum 1968 yang memfokuskan pada pembentukan manusia Pancasila.
Kurikulum 1947 merupakan kurikulum pertama pasca kemerdekaan Indonesia yang bertujuan membangun kesadaran nasionalisme. Kurikulum ini lebih menekankan pendidikan karakter daripada pengetahuan dan hanya memuat daftar mata pelajaran dan jam mengajar. Kurikulum 1952 memperinci silabus setiap mata pelajaran dengan satu guru mengajar satu mata pelajaran. Kurikulum 1968 bertujuan membentuk manusia Pancasila dengan menekankan kel
Peranan sistem pendidikan di negara brunei darussalamkadappidapi
Sistem pendidikan di Brunei Darussalam berdasarkan falsafah Melayu Islam Beraja (MIB). MIB merupakan identiti kebangsaan dan subjek teras dalam kurikulum sekolah. Pelajar diajar menghayati nilai-nilai MIB untuk membentuk warganegara yang cinta tanah air, agama, raja dan negara.
Una especie animal se considera en peligro de extinción cuando su existencia a nivel mundial se encuentra comprometida, generalmente debido a la destrucción de su hábitat o recursos por acciones humanas como la caza ilegal o el cambio climático. El documento luego lista numerosas especies animales en peligro de extinción en diferentes continentes como América, África, Asia, Europa y Oceanía, incluyendo varias ballenas, tortugas marinas, primates y otros.
This document discusses Accounting Standard 1 on the disclosure of accounting policies. It outlines that the purpose of disclosing accounting policies is to facilitate understanding and comparison of financial statements. It describes what accounting policies are and the key areas they are applied, such as treatment of goodwill, inventories, investments and fixed assets. The primary consideration for selecting policies is that they represent a true and fair view, while principles of prudence, substance and materiality are secondary. Fundamental assumptions of going concern, consistency and accrual are also covered. The document states that all significant policies must be disclosed as part of the financial statements.
The document discusses some systemic issues related to sustainable urban habitat development. It notes that current development patterns in major Indian cities, if continued, will likely create an environmentally unsustainable future. These patterns are driven by five interrelated factors: growing dependence on cars, air conditioning, water usage, high density development, and land speculation. To mitigate climate change, cities need a low-carbon pattern of life by minimizing energy intensity while improving quality of life. However, current trends like increased car usage and air conditioning drive up energy intensity and form a "vicious cycle." The document recommends prioritizing public transit and walkability over private vehicles, maximizing green spaces, building design that reduces AC needs, avoiding excessive density, and
1. Over the next ten years, risk management in banks will likely undergo a fundamental transformation driven by six key trends: continued expansion of regulation, changing customer expectations, evolving risk types, advances in technology and analytics, cost pressure, and the need for cultural change.
2. Regulations will broaden and deepen in scope in response to increasing public intolerance for bank failures and misconduct. Customer expectations will rise as technology adoption increases and new competitors emerge.
3. To prepare, banks need to start transforming their risk functions now through initiatives that balance short-term benefits with enabling the target vision for 2025, which may include automated processes, advanced analytics, and changes to recruiting and culture.
This document provides an overview of survey methods and applications in healthcare by discussing key survey concepts and methodology. It describes Nawanan Theera-Ampornpunt's doctoral study which conducted a nationwide survey of hospitals in Thailand to describe current IT adoption and test a conceptual framework. The study involved designing and piloting a survey instrument, sampling 1,302 hospitals, implementing the survey using several contact attempts, and analyzing the data collected with a 64% response rate. The pilot identified some issues with the survey that were subsequently addressed in the final nationwide survey.
The document is a student project report on e-banking in India. It includes an introduction that defines e-banking and discusses its background and development. It also outlines the objectives, methodology and limitations of the study. The conceptual framework section discusses how online banking works and its benefits to customers. The data analysis section examines how the internet and world wide web have enabled online banking services.
Kermitt Anderson Resume - Current As Of 1-6-2017Kermitt Anderson
Kermitt T. Anderson has over 20 years of experience in pre-sales, solutions architecture, systems design, installations, configurations, performance tuning, systems administration, and project management. He has worked extensively with various systems including AIX, VCE VBlock, cloud technologies, and virtual environments like VMware vSphere and Microsoft Hyper-V. He is currently a cloud solutions architect focusing on AWS and Microsoft Azure.
Day 1 Session 1: Barcelona @ Selangor Smart City Intl Conference 2016sitecmy
Barcelona @ Selangor Smart City International Conference 2016
Presentation by Elia Hernando Navarro (Director of Smart Urban Projects, mediaurban) at the Selangor Smart City International Conference 2016 on December 6th 2016.
Elia presented about Barcelona's challenges and solutions and how it has managed to improve the lives of its citizens by using Smarter technology.
The document provides an overview of a smart hospital blueprint. It discusses challenges facing hospitals such as rising costs, staffing shortages, and lack of interoperability. It proposes using technology and automation to streamline workflows, create a single patient view, and support mobility. This would help address issues like quality of care, access to specialists, and underserved areas. The blueprint suggests optimizing infrastructure with a hierarchical network design, security, wireless connectivity, and virtualization. Collaboration tools and building automation could also improve efficiency and reduce energy use.
- India has the 7th largest economy in the world and is one of the fastest growing. It has a mixed economy and a large services sector.
- Agriculture and related industries remain important but the economy is becoming more industrialized and specialized in services like IT. Infrastructure development is a priority.
- The economy faces issues like uneven development, poverty, and corruption, but reforms continue and growth rates have been high in recent decades.
DINAMIKA PERUBAHAN KURIKULUM DI INDONESIA.pptxMazHoeda1
Di dalam sistem pendidikan aspek terpentingnya ialah kurikulum. Kurikulum berperan sebagai pedoman dalam pelaksanaan pendidikan yang berupa aturan, tujuan, isi, dan bahan pelajaran juga metode yang digunakan dalam proses pembelajaran.
Kurikulum dapat mengatur jalannya sebuah pendidikan mau diarahkan kemana dan dibawa kemana, maka dari itu kurikulum memiliki peran yang sangat sentral bagi dunia pendidikan, sebuah
kurikulum dianggap sebuah jantung dari setiap lembaga belajar yang berarti bahwa
sekolah atau perguruan tinggi tidak bisa hidup tanpa kurikulum.
Ringkasan dari dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas tentang hakikat kurikulum dan inovasi kurikulum serta substansi yang terkandung didalamnya.
2. Dokumen tersebut juga membahas secara singkat mengenai perubahan kurikulum yang pernah diterapkan di Indonesia sejak tahun 1947 hingga 2015.
3. Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai prinsip-prinsip pengembangan kurikulum yang mel
1. Teknologi pendidikan adalah sistem yang meliputi alat dan bahan media untuk meningkatkan efektivitas pengajaran dan pembelajaran. 2. Dokumen pertama membahas latar belakang dan tujuan umum dan khusus penulisan makalah tentang konsep inovasi kurikulum. 3. Dokumen kedua membahas konsep kurikulum berbasis kompetensi yang menekankan pada kemampuan siswa.
Kurikulum disesuaikan dengan perkembangan zaman.
Maka dari itu, tak heran apabila di Indonesia Kurikulum
mengalami dari masa ke masa
Mengapa Kurikulum Harus Diubah dan Diperbaharui?
Perubahan dan pembaruan kurikulum adalah suatu keharusan dalam dunia pendidikan.
Beberapa alasan mengapa kurikulum harus diubah dan diperbaharui adalah sebagai berikut:
1. Menyesuaikan dengan Tuntutan Zaman
Perubahan kurikulum diperlukan untuk menyesuaikan pendidikan dengan tuntutan zaman
yang terus berkembang. Kurikulum harus mampu mengintegrasikan perkembangan teknologi,
ilmu pengetahuan, dan nilai-nilai budaya yang relevan dengan kehidupan masa kini.
2. Meningkatkan Kualitas Pembelajaran
Pembaruan kurikulum bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dengan
menghadirkan metode pengajaran yang lebih efektif, inovatif, dan interaktif. Kurikulum yang
diperbaharui juga dapat mendorong pembelajaran berbasis keterampilan (skill-based
learning) untuk mempersiapkan peserta didik menghadapi tantangan masa depan
3. Mengakomodasi Kebutuhan Peserta Didik
Setiap peserta didik memiliki keunikan dan kebutuhan yang berbeda. Kurikulum
yang disesuaikan dengan keberagaman siswa dapat memberikan kesempatan
yang sama bagi setiap individu untuk berkembang sesuai potensinya.
4. Mengoptimalkan Pemanfaatan Sumber Daya
Pembaruan kurikulum juga dapat mengoptimalkan pemanfaatan sumber daya
pendidikan, seperti buku teks, perangkat teknologi, dan fasilitas yang ada. Dengan
kurikulum yang relevan, sumber daya dapat digunakan secara lebih efisien.
5. Menyongsong Perubahan Global
Perubahan kurikulum juga harus mempertimbangkan perkembangan global,
termasuk perubahan dalam ekonomi, politik, dan sosial. Kurikulum yang
disesuaikan dapat membantu menghadapi tantangan global dan mempersiapkan
generasi mendatang untuk berperan aktif dalam lingkungan yang lebih luas.
Sejarah Perkembangan Kurikulum di Indonesia
Sejarah perkembangan kurikulum di Indonesia telah mengalami berbagai fase yang
mencerminkan perubahan sosial dan politik negara. Beberapa fase penting dalam
sejarah perkembangan kurikulum di Indonesia adalah:
1. Rentjana Pelajaran 1947 (Kurikulum 1947)
2. Rentjana Pelajaran Terurai 1952 (Kurikulum 1952)
3. Rentjana Pendidikan 1964 (Kurikulum 1964)
4. Kurikulum 1968
5. Kurikulum 1975
6. Kurikulum 1984
7. Kurikulum 1994 dan Suplemen Kurikulum 1999
8. Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) 2004
9. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) 2006
10. Kurikulum 2013 (K-13)
11. Kurikulum Merdeka
1. Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya pendidikan dalam membentuk manusia menjadi cerdas dan memiliki keterampilan hidup untuk berinteraksi dengan masyarakat serta memberikan manfaat bagi diri sendiri, keluarga dan masyarakat.
Teks tersebut membahas konsep dasar pengembangan kurikulum. Ia menjelaskan bahwa kurikulum harus senantiasa diubah dan dikembangkan sesuai dengan perkembangan masyarakat, dan pengembangan kurikulum bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Teks tersebut juga menjelaskan proses pengembangan kurikulum, peran pengembangan kurikulum, dan prinsip-prinsip dasar dalam pengembangan kurikulum
Similar to Sukiman faktor faktor pengembangan kurik-pmptk 2015 (20)
Dokumen tersebut membahas berbagai teknik dan instrumen penilaian kompetensi keterampilan peserta didik, termasuk penjelasan mengenai rating scale, checklist, portofolio, proyek, produk, anecdotal record, dan contoh-contoh format lembar penilaian.
Beban belajar dan struktur kurikulum madrasah (mi, m ts, ma)sadirun
Dokumen tersebut membahas tentang kerangka dasar dan struktur kurikulum 2013 untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) pada jenjang pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, Madrasah Tsanawiyah dan Madrasah Aliyah. Secara garis besar ditetapkan standar kompetensi lulusan untuk masing-masing dimensi sikap, pengetahuan dan keterampilan."
Penyusunan silabus dan rpp kurtilas edit 2016sadirun
Rangkuman dokumen tersebut dalam 3 kalimat:
Dokumen tersebut membahas tentang perencanaan pembelajaran yang meliputi tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran. Perencanaan pembelajaran dirancang dalam bentuk silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran yang mengacu pada standar kompetensi. Tahapan pelaksanaan pembelajaran meliputi kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup.
[Ringkasan]
Evaluasi kurikulum merupakan kegiatan sistematis untuk mengumpulkan informasi dan memberikan pertimbangan mengenai nilai dan makna kurikulum mulai dari pengembangan ide, dokumen, implementasi, hingga dampaknya. Evaluasi bertujuan untuk meningkatkan kualitas kurikulum dan memberikan masukan untuk perbaikan.
Dokumen tersebut membahas tentang penilaian hasil belajar peserta didik yang mencakup kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan secara berimbang untuk menentukan posisi setiap peserta didik terhadap standar yang ditetapkan. Selain itu juga membahas tujuan pendidikan nasional untuk membentuk watak dan peradaban bangsa serta mencerdaskan kehidupan bangsa.
Pemerintah mengumumkan rencana untuk membangun pusat perbelanjaan baru di pusat kota untuk mendukung pertumbuhan ekonomi. Rencana ini mendapat dukungan dari kalangan bisnis tetapi ditentang oleh kelompok lingkungan karena khawatir akan mengganggu ekosistem setempat. Perdebatan masih berlanjut mengenai dampak sosial ekonomi dan lingkungan dari rencana pembangunan tersebut.
Review metode penelitian untuk seminar proposal tesis (sept 2015)sadirun
Dokumen tersebut membahas berbagai jenis, bidang, tujuan, metode, tingkat, dan jenis data serta analisis penelitian. Dokumen ini menjelaskan penelitian dapat dikelompokkan berdasarkan bidang, tujuan, metode penelitian, tingkat eksplanasi, dan jenis data serta analisis yang digunakan.
Dokumen tersebut membahas standar kompetensi dan materi pokok metodologi penelitian pendidikan, yang mencakup konsep dasar penelitian ilmiah, jenis-jenis metode penelitian pendidikan, prosedur penelitian, dan teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif.
Materi kuliah 2 Pengembangan Kurik 2015_Jur PAI FITK UIN Suka oleh Sukimansadirun
Kurikulum membahas tiga lingkungan pendidikan yaitu pendidikan keluarga (informal), pendidikan masyarakat (nonformal), dan pendidikan sekolah/madrasah (formal). Kurikulum merupakan cita-cita/harapan tentang gambaran manusia yang diharapkan, pedoman dalam proses pembelajaran, dan rencana pendidikan yang memberikan arahan tentang isi, lingkup, dan urutan materi pembelajaran.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
5. HAKEKAT PERUBAHAN
• Segala sesuatu ada
masanya, kecuali
perubahan
• Perubahan akan terus
berjalan, suka atau
tidak suka, karena
itulah hakekat hidup.
Hidup adalah berubah
dan mengubah
6. HAKEKAT PERUBAHAN
• Jangan menolak perubahan
hanya karena anda takut
kehilangan yang telah dimiliki,
karena dengannya anda
merendahkan nilai yang bisa anda
capai melalui perubahan itu
• Anda tidak akan berhasil menjadi
pribadi baru bila anda berkeras
untuk mempertahankan cara-cara
lama anda. Anda akan disebut
baru, hanya bila cara-cara anda
baru
7. HAKEKAT PERUBAHAN
• Perubahan tdk menjamin
perbaikan, tapi tdk ada
perbaikan tanpa ada
perubahan
• Anda akan menjadi orang
yg tersisihkan jika tdk siap
menghadapi perubahan
• Jadilah pemain yg anggun
di atas perubahan, belajar
dan bekerjalah dg baik,
jangan jadi korban
perubahan
12. Perubahan Kurikulum
• Yogyakarta - Menteri
Pendidikan dan
Kebudayaan (Mendikbud)
M. Nuh menegaskan
kurikulum pendidikan itu
tidak sakral, sehingga
harus tetap ada
perubahan. Perubahan
kurikulum itu harus
menyesuaikan dengan
kebutuhan zaman.
13. Perubahan Kurikulum
• Pak Nuh mengatakan kalau
ada kurikulum selama 20-30
tahun itu tidak berubah
adalah aneh. Kurikulum
setiap 10 tahun harus ada
perubahan. Namun tidak
benar jika dikatakan setiap
ganti menteri, akan ganti
pula kurikulum.
• "Yang penting kalau ganti
kurikulum itu ada
rasionalitasnya," kata Nuh.
14. Perubahan Kurikulum
• Pak Nuh memaparkan
dibandingkan dengan
kurikulum sebelumnya,
kurikulum 2013 jelas
mempunyai perbedaan.
Sebelumnya, kurikulum isi
lebih dulu ditetapkan.
Namun dalam kurikulum
2013, kompetensi lebih
diutamakan dibanding isi.
Kompetensi itu menyangkut
tiga hal yakni pengetahuan,
keterampilan dan sikap
15. Perkembangan Kurikulum di Indonesia
1947
Rencana Pelajaran →
Dirinci dalam Rencana
Pelajaran Terurai
1964
Rencana
Pendidikan
Sekolah Dasar
1968
Kurikulum
Sekolah Dasar
1973
Kurikulum Proyek
Perintis Sekolah
Pembangunan
(PPSP)
1975
Kurikulum
Sekolah Dasar
1984
Kurikulum 1984
1994
Kurikulum 1994
1997
Revisi Kurikulum 1994
2004
Rintisan
Kurikulum
Berbasis
Kompetensi
(KBK)
2006
Kurikulum
Tingkat Satuan
Pendidikan
(KTSP)
1945 1965 20151955 1975 20051985 1995
2013 ‘Kurikulum
2013’
15
18. Sosial Budaya
Unesco th 1994 mengemukakan dua prinsip
pendidikan:
1. Pendidikan hrs diletakkan pd empat pilar :
Learning to know
Learning to do
Learning to live together
Learning to be
2. Pendidikan hrs menjamin berlangsungnya belajar
sepanjang hayat (life long learning)
19. Sosial Budaya
• Isu Gender
• Isu HAM
• Isu Demokrasi
• Isu Nilai2 Karakter
• Isu Korupsi
20. Perubahan politik
Adanya kebijakan otonomisasi dan desentralisasi
pemerintahan UU No 22 dan 25 th 1999 ttg otonomi
daerah
Berdampak pada perencanaan, pelaksanaan dan
evaluasi pendidikan, termasuk dlam pengembangan
kurikulum
Ketentuan/aturan tentang pemilihan Kepala Daerah
secara langsung atau tidak Langsung:
UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 42
TAHUN 2008 TENTANG PEMILIHAN UMUM PRESIDEN
DAN WAKIL PRESIDEN, BESERTA PENJELASANNYA.
Undang-Undang Nomor 22 Tahun 2007 tentang
Penyelenggara Pemilihan Umum
21. UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA
NOMOR 42 TAHUN 2008 TENTANG PEMILIHAN
UMUM PRESIDEN DAN WAKIL PRESIDEN,
BESERTA PENJELASANNYA.
Undang-Undang Nomor 22 Tahun 2007 tentang
Penyelenggara Pemilihan Umum