The document discusses trends in the Italian digital market, including rising internet and mobile connectivity, the growth of social media use, and challenges in monetizing social networks. It provides statistics on internet and mobile usage in Italy as well as the size and engagement of Italian social networks. The rise of new media platforms and individual media creation are changing the traditional media landscape.
The document discusses trends in the Italian digital market, including rising internet and mobile connectivity, the growth of social media use, and challenges in monetizing social networks. It provides statistics on internet and mobile usage in Italy as well as the size and engagement of Italian social networks. The rise of new media platforms and individual media creation are changing the traditional media landscape.
This document contains suggestions from students on how to show that they are powerful learners. Some of the suggestions include being nice to friends, eating in the shade to avoid sunburn, making good choices to progress, waiting patiently for one's turn, and participating fully.
1) Lakeview Junior High held a fundraiser called "Ride Janie Ride" to benefit a foundation that provides financial assistance to individuals with blood cancer.
2) Students collected over $13,000 in donations over two weeks through activities like standing outside of church and going door-to-door.
3) On the final day of the fundraiser, representatives from the foundation came to the school with motorcycles to thank the students, and revealed that the school had raised $13,000 for cancer patients.
El documento describe el telégrafo óptico, un sistema de comunicación a distancia desarrollado en 1792 por Claude Chappe que utilizaba señales visuales para transmitir mensajes. Se componía de torres con un mecanismo que podía adoptar diferentes posiciones para formar códigos basados en un diccionario, permitiendo la comunicación entre estaciones separadas varios kilómetros.
El documento habla sobre los derechos de los niños y jóvenes que han desertado del sistema educativo formal a recibir una educación básica no formal, gratuita e inclusiva. También promueve los valores de solidaridad, justicia, respeto por las personas y busca que los jóvenes se sientan queridos, acogidos, libres, respetados y restaurar su dignidad sin discriminación.
The document recommends buying a dog if you want a companion that will bring you the newspaper without tearing it, make a fool of itself to make you happy, eat whatever you feed it without complaint, go anywhere with you at any time, sit with you while watching movies without interfering, warm your feet in bed without snoring too much, and listen to you and love you unconditionally. However, it recommends buying a cat if you want a pet that will ignore you when you call, not greet you when you come home, leave hair everywhere, walk all over you, be active at night and only come home to eat and sleep while acting like you exist to ensure its happiness.
This document discusses the usage of connectors that indicate reason, cause, and purpose in sentences. It provides examples of connecting two sentences using connectors like "because of", "on account of", "owing to", and "due to". The connectors are followed by a noun phrase or present participle to join the sentences. For instance, "Because of his stealing my books, he was fined" or "The project has been cancelled, owing to lack of support." The document encourages learning more connectors and visiting the YouTube channel for additional grammar videos.
El documento describe los aprendizajes y desafíos en la intervención con adolescentes vulnerados en sus derechos. Señala prácticas positivas como considerar el contexto sociocultural, usar un sistema tutorial, trabajar en red con otros programas, innovar prácticas interventivas, trabajar en el territorio, co-construir procesos e identificar los recursos de los adolescentes. También menciona desafíos sin especificarlos. Finalmente agradece por la atención.
El programa brinda terapia reparadora a víctimas de maltrato grave y abuso sexual, incluidos adolescentes, utilizando técnicas apropiadas para su edad. Al trabajar con adolescentes, es importante centrarse en sus intereses, dejar que participen en contar su historia de vida, reforzar sus puntos fuertes, adaptarse a ellos, no juzgarlos y establecer una relación más simétrica. Los desafíos incluyen romper barreras, ver a cada adolescente como un individuo, capacitarse específicamente en su intervención
Richard Wagner fue un compositor alemán que creó importantes dramas musicales románticos como "Tristan e Isolda", "Tannhäuser" y "El anillo del Nibelungo". La ópera alemana durante el siglo XIX se inspiró en ideales románticos y utilizó elementos como el leitmotiv y la melodía infinita. "El anillo del Nibelungo" es un ciclo de cuatro óperas basadas en la mitología germánica que trata sobre un anillo mágico forjado con oro del Rin
Christmas is celebrated in Slovakia with traditions like decorating homes and villages with lights, wreaths, and Christmas trees. Families send Christmas cards to friends and enjoy a traditional Christmas Eve dinner that includes waffles with honey and garlic, sauerkraut and mushrooms, and buns with poppy seeds. After dinner, presents are unwrapped under the Christmas tree before attending Midnight Mass to celebrate the birth of Jesus Christ. People spend the Christmas holiday visiting family, going to church, and enjoying outdoor activities like skiing and hiking.
La sucesión de Fibonacci consta de números naturales que se suman de dos en dos, comenzando con 0 y 1. Cada número es la suma de los dos anteriores. Esta sucesión se ha utilizado en matemáticas, arte, arquitectura y se ha encontrado en patrones en la naturaleza. Un espiral de Fibonacci se puede dibujar conectando cuartos de círculo dentro de cuadrados regulados por los números de Fibonacci y los cuadrados encajan perfectamente debido a la naturaleza de la sucesión.
El documento contiene una serie de frases cortas y aforismos sobre diversos temas como el matrimonio, el trabajo, la amistad y la política. Algunas frases hacen bromas sobre temas como la fidelidad, el sexo, la comida y la muerte.
Esta presentación ofrece un guión para analizar pinturas en 8 pasos: 1) análisis denotativo, 2) soporte y técnica, 3) composición, 4) dibujo y color, 5) luz, 6) espacio, 7) figuras, y 8) comentario. Se aplica este método para analizar una pintura mural románica del siglo XI representando a Cristo en el ábside de la iglesia de San Clemente de Tahull.
Il Web come Social Network definitivo: spunti sul futuro tra microblogging e...Matteo Brunati
Presentazione portata alla Fondazione Benetton per introdurre alcuni spunti per far riflettere sul vero significato di social networking, su cosa implica e sulle dinamiche economiche ad esso associate.
Per introdurre il Semantic Web ho usato un veloce spunto sul microblogging, uno dei casi studio forse più utili e dove si puo' giocare di più, già da adesso grazie a SMOB.
Il tutto grazie a Nordest Creativo e a Maurizio Salamone.
Presentazione e materiale usato durante la lezione dedicata al Web 2.0 e ai Social Network per i redattori della regione Toscana. La lezione, di 8 ore, faceva parte del corso "Giornalismo, scrittura per web e copywriting" nell’ambito del Progetto "Attività di gestione dei processi didattici volti alla formazione del personale della Regione Toscana, delle Agenzie Regionali e degli EE.LL. Toscani e dei soggetti coinvolti nei processi di governance nel sistema pubblico toscano".
Docenti: Niccolò Villiger di Web Marketing Team srl ed Enrico Bisenzi di Infoaccessibile
In questa presentazione potete trovare i seguenti argomenti:
1. Breve accenno di storia dal web al web 2.0 e al Web Mobile (il fenomeno degli App Store e dell'Edicola digitale)
2. Web 2.0 per redattori:
2a. Blog e forum: cosa sono e come utilizzarli;
2b. L'uso degli aggregatori rss: per pubblicare e ricevere;
2c. Le campagne stampa online: a cosa servono e come si realizzano
→ case history
3. Il Web comunitario e le sue regole (come si pubblica, netiquette, OT, usabilità etc.)
→ case history
4. Panoramica dei motori di ricerca e social network maggiormente utilizzati nel mondo.
→ case history
5. L'uso di software per la gestione di più social network. Buone pratiche per una completa integrazione tra sito, piattaforme social, rss, etc...
→ case history
6. Come individuare i temi di maggiore attualità da trattare all'interno di un social network.
→ case history
7. Strumenti ed accorgimenti per una comunicazione social di tipo 'cross-cultural'.
→ case history
Per maggiori informazioni o contatti:
Telefono: +390553989105
Web Marketing Team srl http://www.webmarketingteam.com
Infoaccessibile: http://www.infoaccessibile.com
Materiale integrativo Workshop edizione 2011Massimo Mensi
Materiale integrativo per il workshop della terza lezione del corso "Da Facebook ai blog,
nuovi strumenti per governare
la circolazione delle informazioni" edizione 2011; a cura di Simona Vitali.
Tutte le aziende oggi si trovano di fronte al problema dello "Shadow IT", problemi aziendali risolti in autonomia dagli utenti con App varie. L'IT delle Aziende ha due alternative: abdicare, alzare le braccia e sperare che vada tutto bene, oppure innovarsi e offrire soluzioni Aziendali pensate con i ritmi e le necessità degli utenti odierni. Microsoft Teams offre la risposta seria, aziendale e in linea con il GDPR a questi (ed altri) problemi. Venite a scoprirlo in questa sessione, altrimenti vi rimane sempre l'altra strada....
By Luca Vitali
Intervento di Caterina Policaro - Iniziativa "Ti odio con tutto il cuore - Violenze verbali, intolleranza e ossessioni nell'era digitale - Potenza 14 febbraio 2017
La comunicazione attraverso i social media - Intervento di Caterina Policaro per la giornata di Donazione e Comunicazione della FIDAS Basilicata - 5 febbraio 2017
La PA che sceglie social e app come servizio ai cittadini #appyourlandCaterina Policaro
La PA che sceglie social e app come servizio ai cittadini Intervento di Caterina Policaro a #appyourland - Convegno "Cittadini e istituzioni nel web 2.0" - Campobasso 4 giugno 2015
Lim tablet e social network a scuola #generazioniconnesse #goonbasCaterina Policaro
Lim tablet e social network a scuola Intervento di Caterina Policaro per il convegno AID/AIF/Ynsieme/APPstart di #generazioniconnesse al #goonbas del 24 novembre 2014
Competenze Digitali e Scuola Digitale in ottica di genere Caterina Policaro
Competenze Digitali e Scuola Digitale in ottica di genere. Intervento di Caterina Policaro a Matera, 13 settembre 2014. Seminari su “Smart City e Smart Community in ottica di genere nell’attività di governance: dalla normativa all’azione amministrativa e sociale” - Agenda Digitale- Wister
Social media policy in ambiente scolastico - Caterina Policaro #gasw2014Caterina Policaro
Social media policy in ambiente scolastico - Caterina Policaro #gasw2014 Edizione 2014 della Giornata aperta sul web - Ufficio Scolastico per la Lombardia - Milano 26 maggio 2014
Adolescenti, rete, social network. Questioni educativeCaterina Policaro
"Adolescenti, rete, social network. Questioni educative" slide intervento del 13 maggio 2014 per #d2dpotenza #wister - Potenza presso Consiglio Regionale - di Caterina Policaro
Social Media, relazione, partecipazione e comunicazioneCaterina Policaro
"Social Media, relazione, partecipazione e comunicazione" slide intervento 12 maggio 2014 per #d2dpotenza #wister - Potenza presso Consiglio Regionale - di Caterina Policaro
Rete, social network e sicurezza; quando gli alunni vanno in rete, uso consap...Caterina Policaro
"Rete, social network e sicurezza; quando gli alunni vanno in rete, uso consapevole di internet, problematiche di formazione" Intervento di Caterina Policaro a Bologna 31 marzo 2014 - Seminario Dirigenti Scolastici "E-Leadership: Le competenze "digitali" del Dirigente nella scuola ad alta densità tecnologica"