Il documento tratta della progettazione e realizzazione di ipertesti, illustrando le fasi di ideazione, progettazione e realizzazione necessarie per creare contenuti ipertestuali da pubblicare online o su CD-ROM. Viene spiegato cos'è un ipertesto, le sue strutture, e l'importanza della chiarezza, organizzazione e consultabilità nel processo di creazione. Infine, si sottolinea la necessità di fornire strumenti ai discenti affinché possano costruire il proprio sapere in un ambiente informativo sempre più vasto e complesso.

1. ipertesti

2. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI OBIETTIVO: AMPLIARE le vostre competenze... mediante acquisizione di capacità progettuali e tecniche ... finalizzate alla produzione di ipertesti... da trasferire su CD-ROM e/o da pubblicare nel Web .

3. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI Apprenderete quindi come GESTIRE le fasi di… 1. Ideazione ... 2. Progettazione ... 3. e Realizzazione di IPERTESTI POTRETE POI TRASFERIRE QUESTA ESPERIENZA NELLE VOSTRE CLASSI... E COORDINARE LA PRODUZIONE DI IPERTESTI DA PARTE DEI VOSTRI STUDENTI.

4. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI ...ma cosa è un “ IPERTESTO” ?

5. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI Un IPERTESTO è un testo non lineare consente A CHI SCRIVE di fare dei collegamenti, seguendo molteplici associazioni di idee consente A CHI LEGGE di decidere quali collegamenti seguire

6. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI L’ IPERTESTO è fornito di COLLEGAMENTI (detti LINK) che... fanno riferimento e permettono di accedere ad altre parti del testo o ad altri documenti permettendo una consultazione NON SEQUENZIALE .

7. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI Facciamo chiarezza su alcuni termini: IPERTESTO : documento “mono-mediale” che contiene testi consultabili in ordine non sequenziale MULTIMEDIALE : software o elaboratore in grado di gestire elementi testuali e non (testi, suoni, immagini, animazioni, ecc.) IPERMEDIA : documento che contiene elementi multimediali , consultabili in ordine non sequenziale INTERATTIVO : software che consente di ottenere risposte rapide da un elaboratore.

8. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI Riflettiamo sul PROCESSO del nostro pensiero: da una idea su un argomento ne nascono altre su altri argomenti, alle quali poi se ne associano di nuove .

9. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI La nostra mente NON formula le idee in sequenza , partendo dal nulla e creando una idea alla volta, ma avanza parallelamente su fronti diversi , scartando alcune idee e portandone avanti altre, ma sempre con una RETE di associazioni.

10. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI Gli IPERTESTI offrono un modo nuovo e libero di costruire e organizzare il proprio pensiero e la propria fantasia , basato sulla libera associazione di idee. Un IPERTESTO è quindi una rete di testi, collegati fra loro da tante connessioni .

11. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI “ La scrittura ipertestuale è una nuova forma espressiva e, in una certa misura, anche un nuovo modo di pensare il sapere, di trattare e rielaborare le informazioni, di organizzare la conoscenza. ”

12. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI “ Il sapere, nell’era di Internet, è sempre più una ricostruzione a partire da una sovrabbondanza di informazioni che devono essere selezionate, rielaborate, riorganizzate. Lo studente è sempre meno tale, cioè colui che studia, ed è sempre più colui che costruisce il proprio sapere. Per far ciò ha bisogno di strumenti, di strategie mentali da applicare alle informazioni. Questo è in misura crescente uno dei compiti centrali dell’educazione.”

13. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI “ Il sapere è sempre più interconnesso. "Le scoperte più importanti" diceva molti decenni fa Lucien Febvre, "si fanno nella zona di confine tra più discipline". La "pluridisciplinarietà" può essere feconda se lo studente è in grado di condurre il gioco, di assumere più prospettive di analisi integrandole e producendo sintesi originali, con il pericolo, però, del caos e della confusione sempre alle porte.”

14. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI “ ...gli ipertesti che sono davvero tali, cioè che sono ben costruiti, incorporano necessariamente una struttura logica , connessa alla sintassi del legame ipertestuale e alla necessità di organizzare in una struttura reticolare i contenuti, necessità assente , in quanto tale, in un testo sequenziale.”

15. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI I due COMPONENTI DI UN IPERTESTO IL NODO : costituisce una unità di informazione autosufficiente e compiuta , e può corrispondere a meno di una pagina o a più pagine. IL LINK : viene attivato tramite mouse, ed è riconoscibile in quanto su di esso il cursore cambia forma. In genere i link permettono di “navigare” fra nodi diversi, altri consentono solo il ritorno indietro, altri ancora permettono di sospendere la consultazione dell’ipertesto per lanciare altri programmi.

16. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI GLI AIUTI ALLA NAVIGAZIONE IN UN IPERTESTO LA MAPPA IL BACKTRACKING IL TOP LEVEL LA MEMORIA

17. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI La MAPPA dell’ipertesto: è uno schema (spesso sotto forma di grafico) che illustra TUTTI i nodi e i collegamenti presenti nell’ipertesto; serve per: a) capire dove ci troviamo , b) individuare i nodi da raggiungere .

18. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI . Il BACKTRACKING è un pulsante che permette di tornare indietro un passo alla volta nel percorso fatto; è così possibile riattraversare i nodi visitati per cambiare rotta.

19. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI Il TOP LEVEL è un pulsante che permette di tornare al punto iniziale del proprio percorso . Serve quando si perde la rotta della propria navigazione all’interno dell’ipertesto.

20. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI La MEMORIA dei percorsi mostra il percorso compiuto dall’utente. serve per: a) rivedere i titoli delle pagine attraversate b) riportarsi, cliccando con il mouse, su un nodo già visitato .

21. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI LE POSSIBILI STRUTTURE DI UN IPERTESTO STRUTTURA SEQUENZIALE STRUTTURA GERARCHICA STRUTTURA A GRIGLIA STRUTTURA A RETE

22. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI STRUTTURA SEQUENZIALE ogni suo nodo introduce i concetti del nodo successivo con una successione lineare. Si usa quando si desidera eliminare i pericoli di dispersione nella consultazione. La lenta sequenza di consultazione può essere vivacizzata dando la possibilità di saltare alcuni nodi .

23. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI STRUTTURA GERARCHICA ogni suo argomento può essere suddiviso in più argomenti… ...i quali, a loro volta, possono essere ulteriormente suddivisi secondo una gerarchia “AD ALBERO” . La consultazione è così facilitata dalla scelta dei percorsi che si diramano divenendo sempre più specifici.

24. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI STRUTTURA A GRIGLIA i contenuti possono essere scomposti secondo due criteri: uno LINEARE (una serie di poeti) l’altro STRATIFICATO (vita, opere, poetica, ecc. dei vari poeti) in modo che ogni segmento orizzontale (le vite, le opere, ecc.) possa essere visitato “in verticale” poeta per poeta, e viceversa.

25. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI STRUTTURA A GRIGLIA esempio: DANTE TASSO VERGA ecc. VITA: OPERE: POETICA: ecc.:

26. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI STRUTTURA A RETE i contenuti sono scomposti con la massima flessibilità ... ...e ogni nodo ha un numero variabile di collegamenti in entrata e in uscita. La consultazione a volte può apparire dispersiva , ma l’ipertesto risulta ricco e vario.

27. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI LA SOCIETÀ DELL’INFORMAZIONE Con l’avvento di Internet ( l’ipertesto globale ) ognuno di noi può creare grandi quantità di informazioni e di metterle a disposizione di chiunque. Tutti inoltre possiamo accedere liberamente a un volume STERMINATO di informazioni. Infatti, mentre il tasso di crescita delle informazioni su supporto cartaceo è pari a pochi punti percentuali, quello delle informazioni digitali accessibili online RADDOPPIA di anno in anno.

28. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI LA SOCIETÀ DELL’INFORMAZIONE Il web di superficie ha un ritmo di crescita di 7,3 milioni di pagine al giorno che si stima essere pari a 100 gigabyte al giorno . (fonte: School of Information Management System di Berkeley, 2001)

29. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI LA SOCIETÀ DELL’INFORMAZIONE Il web di superficie contiene circa 2,5 miliardi di pagine : per soffermarsi un minuto su ciascuna di esse occorrerebbero oggi 2,5 miliardi di minuti, ossia 4.753 anni.

30. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI LA SOCIETÀ DELL’INFORMAZIONE Quindi, il problema oggi NON è avere le informazioni, ANZI: il problema è quello di non farsi sommergere dall’onda anomala di documenti, cifre, notizie. La questione vitale è trovare le informazioni GIUSTE , quelle cioè che: incrementano le competenze del singolo, e ne ampliano la base conoscitiva.

31. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI UN BUON IPERTESTO deve perciò offrire: varietà di contenuti molteplicità di percorsi ...e soprattutto: semplicità di consultazione!!

32. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI REGOLA : se risulta complesso... … NON é UN BUON IPERTESTO! * * *

33. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI definizione delle specifiche degli ipertesti da produrre IL PROGETTO Lo sviluppo di un PROGETTO è un sistema complesso di attività tese ad ottenere un risultato che chiamiamo PRODOTTO .

34. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI definizione delle specifiche degli ipertesti da produrre Le attività sono: STUDIO: definisce l’area di competenza del progetto IDEAZIONE: crea l’astrazione del prodotto e ne definisce le caratteristiche PROGETTAZIONE: consolida l’astrazione del prodotto formalizzandolo tramite disegni, modelli e prototipi REALIZZAZIONE: crea il prototipo e lo collauda PRODUZIONE: rilascia il prodotto

35. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI definizione delle specifiche degli ipertesti da produrre Le attività sono: STUDIO : definisce l’area di competenza del progetto IDEAZIONE: crea l’astrazione del prodotto e ne definisce le caratteristiche PROGETTAZIONE: consolida l’astrazione del prodotto formalizzandolo tramite disegni, modelli e prototipi REALIZZAZIONE: crea il prototipo e lo collauda PRODUZIONE: rilascia il prodotto

36. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI definizione delle specifiche degli ipertesti da produrre Le attività sono: STUDIO: definisce l’area di competenza del progetto IDEAZIONE : crea l’astrazione del prodotto e ne definisce le caratteristiche PROGETTAZIONE: consolida l’astrazione del prodotto formalizzandolo tramite disegni, modelli e prototipi REALIZZAZIONE: crea il prototipo e lo collauda PRODUZIONE: rilascia il prodotto

37. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI definizione delle specifiche degli ipertesti da produrre Le attività sono: STUDIO: definisce l’area di competenza del progetto IDEAZIONE: crea l’astrazione del prodotto e ne definisce le caratteristiche PROGETTAZIONE : consolida l’astrazione del prodotto formalizzandolo tramite disegni, modelli e prototipi REALIZZAZIONE: crea il prototipo e lo collauda PRODUZIONE: rilascia il prodotto

38. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI definizione delle specifiche degli ipertesti da produrre Le attività sono: STUDIO: definisce l’area di competenza del progetto IDEAZIONE: crea l’astrazione del prodotto e ne definisce le caratteristiche PROGETTAZIONE: consolida l’astrazione del prodotto formalizzandolo tramite disegni, modelli e prototipi REALIZZAZIONE : crea il prototipo e lo collauda PRODUZIONE: rilascia il prodotto

39. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI definizione delle specifiche degli ipertesti da produrre Le attività sono: STUDIO: definisce l’area di competenza del progetto IDEAZIONE: crea l’astrazione del prodotto e ne definisce le caratteristiche PROGETTAZIONE: consolida l’astrazione del prodotto formalizzandolo tramite disegni, modelli e prototipi REALIZZAZIONE: crea il prototipo e lo collauda PRODUZIONE : rilascia il prodotto collaudato

40. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI definizione delle specifiche degli ipertesti da produrre La QUALITÀ di un prodotto é... … il grado di aderenza dei risultati rispetto ai bisogni. Cerchiamo di dare un significato concreto al concetto di qualità, in modo da renderlo certo ed applicabile .

41. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI definizione delle specifiche degli ipertesti da produrre Schematicamente, si tratta di stabilire: 1. quali sono le caratteristiche astratte essenziali che il progetto deve avere (es.: “chiarezza”, “semplicità”, ecc .); 2. quali sono le proprietà (concrete e misurabili) di ciascuna caratteristica (es.:, la caratteristica astratta “chiarezza” deve avere le proprietà concrete di “omogeneità di contenuti”, di “correttezza sintattica e ortografica”, ecc.) ;

42. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI definizione delle specifiche degli ipertesti da produrre 3. quali sono le unità di misura di ciascuna proprietà (es.: il “numero di differenze espositive non concordate” per misurare la proprietà di “omogeneità di contenuti ”, ecc.) ; 4. quali sono i valori minimo e massimo di tolleranza per ciascuna proprietà (es.: un “numero di differenze espositive non concordate” compreso fra 0 e 8 può essere considerato accettabile) .

43. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI definizione delle specifiche degli ipertesti da produrre Se il nostro prodotto finito soddisferà i requisiti imposti dal modello, potremo dire che: si tratta di un progetto valido la cui qualità è certificabile (da noi o da altri) perché essa è oggettivamente misurabile sulla base di un modello considerato valido .

44. PROGETTARE E REALIZZARE IPERTESTI definizione delle specifiche degli ipertesti da produrre chiarezza (correttezza, omogeneità e presentabilità); organizzazione (rispetto dei termini, ridondanze, file utilizzati, archiviazione dei dati, diversità, verifica, sicurezza, rotazione dei gruppi, correttezza del preventivo ore); consultabilità (accessibilità, comodità, rapidità di consultazione, lunghezza dei testi); efficienza (funzionamento di tutti i collegamenti, presenza di errori nei commenti, compatibilità, velocità di consultazione); facilità d'uso dell'interfaccia (spiegazioni, aiuti, legende).