1. Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования в контексте государственной политики в образовании

3. Основные направления инициативы «Наша новая школа» 1. Переход на новые образовательные стандарты 2. Развитие системы поддержки талантливых детей 3. Развитие учительского потенциала 4. Изменение инфраструктуры школьной сети 5. Сохранение и укрепление здоровья школьников 6. Расширение самостоятельности школ

6. Состояние разработки и утверждения стандартов 1. ФГОС начального общего образования – утвержден приказом от 6 октября 2009 года № 373 (зарегистрирован Минюстом России 22 декабря 2009 года № 15785) 2. ФГОС основного общего образования – в стадии разработки (ориентировочный срок внесения проектов в Совет при Министерстве – май 2010 года); 3. ФГОС среднего (полного) общего образования – в стадии разработки (ориентировочный срок внесения проектов в Совет при Министерстве – май 2010 года)

14. Учебный план начального общего образования Класс Всего 1 2 3 4 Инвариантный компонент 20 22 22 22 86 Вариативный компонент - 3 3 3 9 Внеучебная работа (кружки, секции и т.д.) 10 10 10 10 40 Всего к оплате (при 6-ти дневной неделе) 30 35 35 35 135

15. Учебный план начального общего образования: внеучебная деятельность Направления Класс Всего 1 2 3 4 Спортивно-оздоровительное 2 2 2 2 8 Художественно-эстетическое 2 2 2 2 8 Образовательное 2 2 2 2 8 Политическое 2 2 2 2 8 Общественно-полезное 1 1 1 1 4 Проектная деятельность 1 1 1 1 4 ИТОГО 10 10 10 10 40

17. Примерные программы: Программа отдельных учебных предметов, курсов: назначение и особенности Описание ценностных ориентиров содержания предмета Общая характеристика предмета Примерная программа по учебному предмету Пояснительная записка Описание места учебного предмета в учебном плане Личностные, метапредметные и предметные результаты изучения предмета Содержание основного общего образования по учебному предмету Примерное тематическое планирование Рекомендации по материально- техническому обеспечению

19. Просветительская работа с родителями Создание здоровье- сберегающей инфраструктуры Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни Эффективная организация физкультурно- оздоровительной работы Рациональная организация учебной и внеучебной жизни обучающихся Реализация модульных образовательных программ

20. Внутренняя оценка : учитель , ученик , ОУ и родители Внешняя оценка : государственные службы аккредитация ОУ аттестация кадров мониторинг системы образования чтение, УУД русский математика три итоговые работы итоговая оценка + накопленная оценка Выборочное обследование работ уч-ся Необходимые дополнительные данные/исслед. Система оценки достижения планируемых результатов

21. Исполнение стандарта Примерная основная образовательная программа начального общего образования Образовательное учреждение разрабатывает самостоятельно с учетом типа и вида ОУ Локальные акты по вопросам организации и осуществления образовательного процесса, определенные уставом ОУ Основная образовательная программа начального общего образования ОУ

22. 2010-11 2011-12 - обязательное введение ФГОС - введение ФГОС по мере готовности 1 М О Н И Т О Р И Н Г И О Т Ч Е Т Н О С Т Ь 1 Введение федерального государственного стандарта общего образования 2012-13 2013-14 2014-15 2016-17 2018-19 2020-21 2017-18 2019-20 2021-22 2015-16 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 3 5 2 3 4 5 6 10 2 3 4 5 6 7 10 11 2 3 4 5 6 7 8 10 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 2 3 4 5 6 7 8 2 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 7 6 8 5 4 9 11 10 8 9 11 10 11 10 9 11 10 11 - продолжение обучения по ФГОС, введенного по мере готовности

25. Карта самооценки готовности ОУ Критерий Показатели Оценка показателя Подтверждение да (1 б.) нет (0 б.) Соответствие нормативной базы ОУ требованиям ФГОС НОО Наличие решения органа государствен-но-общественного уп-равления (совета шко-лы, управляющего со-вета, попечительского совета) о введении в ОУ ФГОС НОО. Протокол заседания органа государственно-обществен-ного управления образова-тельного учреждения, на котором принято решение, заверенный (согласованный) учредителем. Создание в ОУ рабо-чей группы по введе-нию ФГОС НОО. Приказ о создании рабочей группы по введению ФГОС НОО и утверждении Положе-ния о рабочей группе.

26. Уровень готовности ОУ к введению ФГОС НОО Количество баллов Доля от максимально возможного количества баллов (%) Уровни готовности 13-24 20-40 низкий 25-30 40-50 ниже среднего 31-43 51-70 средний 44-50 71-80 выше среднего 51-62 более 80 высокий

27. Дорожная карта введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в общеобразовательных учреждениях муниципальных образований Саратовской области

28. Наименование мероприятия Сроки Ожидаемые результаты Ответственные 1. Создание нормативного обеспечения введения ФГОС НОО. Подготовка приказа «О созда-нии муниципального совета по сопровождению введения ФГОС НОО». Создание и определение полномочий совета. Админи-страция муници-пального района (АМР). Подготовка приказа «О созда-нии рабочей группы по обес-печению перехода ОУ муни-ципального района на ФГОС НОО». Создание и опреде-ление функционала рабочей группы. АМР. Подготовка приказа «О назна-чении муниципального коор-динатора введения ФГОС НОО». Назначение муни-ципального коор-динатора введения ФГОС НОО. АМР.

29. Наименование мероприятия Сроки Ожидаемые результаты Ответственные Определение необходимого ресурсного обеспечения в ходе изменений условий образовательной деятельности. Осуществление необходимого для реализации ООП НОО ресурсного обеспечения ОУ. АМР, руково-дители ОУ. Определение необходимых изменений в способах и организационных механиз-мах контроля образователь-ного процесса и оценки его результатов. Создание механиз-мов контроля обра-зовательного про-цесса и оценки его результатов в соот-ветствии с ФГОС НОО. АМР, му-ниципаль-ная мето-дическая служба (ММС), ру-ководите-ли ОУ. Разработка плана-графика мероприятий по обеспече-нию введения ФГОС НОО в ОУ муниципального района. Система мероприя-тий, обеспечиваю-щих введение ФГОС НОО в ОУ муници-пального района. АМР.