Документ описывает программу развития детского сада №34 в Красносельском районе Санкт-Петербурга на 2015-2020 годы, включая аспекты образовательной деятельности, материально-техническое обеспечение и взаимодействие с родителями и сообществом. Основная цель программы заключается в повышении качества образовательного процесса через внедрение современных технологий и формирование кадрового потенциала педагогов. Также рассматриваются показатели удовлетворенности социума и ожидаемые результаты, такие как систематизация нормативной базы и повышение профессионального уровня педагогов.

1. Программа развития
Государственного бюджетного дошкольного
образовательного учреждения как,
«Детский сад №34 комбинированного вида
Красносельского района
Санкт-Петербурга»
на период 2015-2020 гг.

3.  Информация об образовательной организации Информация об образовательной организации
 Материально-техническое обеспечение
образовательной деятельности
 Материально-техническое обеспечение
образовательной деятельности
 Взаимодействие с социальными институтами Взаимодействие с социальными институтами
 История и традиции История и традиции

4. Соответствие деятельности ОО требованиям
законодательства;
Выполнение государственного задания на оказание
государственных услуг;
Кадровое обеспечение образовательного процесса;
Совершенствование педагогических и управленческих
процессов на основе НСОК;
Обеспечение доступности качественного образования;
Организация эффективной физкультурно-
оздоровительной и спортивной работы;
Создание условий для сохранения здоровья детей;
Обеспечение комплексной безопасности и охраны труда;
Создание системы государственно-общественного
управления.
Соответствие деятельности ОО требованиям
законодательства;
Выполнение государственного задания на оказание
государственных услуг;
Кадровое обеспечение образовательного процесса;
Совершенствование педагогических и управленческих
процессов на основе НСОК;
Обеспечение доступности качественного образования;
Организация эффективной физкультурно-
оздоровительной и спортивной работы;
Создание условий для сохранения здоровья детей;
Обеспечение комплексной безопасности и охраны труда;
Создание системы государственно-общественного
управления.

5. Результаты оценки уровня
удовлетворенности социума
(учащиеся, родители,
представители сообщества и др.)
результатами работы
образовательной организации
Результаты оценки уровня
удовлетворенности социума
(учащиеся, родители,
представители сообщества и др.)
результатами работы
образовательной организации
Результаты опросов и
исследований образовательных
потребностей и возможностей
субъектов образовательной
деятельности
Результаты опросов и
исследований образовательных
потребностей и возможностей
субъектов образовательной
деятельности

6. Информация об
эффективности
работы
образовательной
организации
Информация об
эффективности
работы
образовательной
организации
Информация о
потребностях субъектов
образовательной
деятельности и лиц,
заинтересованных в
образовании
Информация о
потребностях субъектов
образовательной
деятельности и лиц,
заинтересованных в
образовании

9. «Вместе нам
весело и
интересно»
«Вместе нам
весело и
интересно»
«Здоровые
дети в
здоровой
семье»
«Здоровые
дети в
здоровой
семье»
«Наш новый
детский сад»
«Наш новый
детский сад»
«Эффективный
педагог»
«Эффективный
педагог»

10. «Эффективный педагог»«Эффективный педагог»
«Здоровые дети в
здоровой семье»
«Здоровые дети в
здоровой семье»
«Вместе нам весело
и интересно»
«Вместе нам весело
и интересно»
«Наш новый детский
сад»
«Наш новый детский
сад»
«Внедрение современных
образовательных технологий»
«Внедрение современных
образовательных технологий»
Совершенствование программы
развития кадрового потенциала на
основе профессионального стандарта
«Педагог»
Совершенствование программы
развития кадрового потенциала на
основе профессионального стандарта
«Педагог»
Семья и детский садСемья и детский сад
Социальное партнерствоСоциальное партнерство
Спортивный календарьСпортивный календарь
Проект усовершенствованию части
ООП ДО, формируемой участниками
образовательных отношений
Проект усовершенствованию части
ООП ДО, формируемой участниками
образовательных отношений
Наши традицииНаши традиции
Мир вокруг насМир вокруг нас

11. ПРОЕКТ
«Внедрение современных
образовательных технологий»
Направление
«Эффективный педагог»
Тип проекта: долгосрочный, творческий.
Участники проекта: педагоги и семьи.

12. Цель:
Повышение качества образовательного
процесса посредством внедрения
современных образовательных техно-
логий, повышение уровня готовности
педагогов к реализации приоритетных
направлений государственной
политики в сфере образования
Цель:
Повышение качества образовательного
процесса посредством внедрения
современных образовательных техно-
логий, повышение уровня готовности
педагогов к реализации приоритетных
направлений государственной
политики в сфере образования

13. Задачи:
•Формирование технологической составляющей педагогической
компетентности педагогов (внедрение современных приёмов и
методов обучения, информатизации образования)
•Переориентировать педагогов на приоритет игровой,
самостоятельной деятельности ребенка, обучить педагогов методам
вовлечения семей в проектную деятельность.
•Создание организационно-педагогических условий для реализации
непрерывного повышения профессиональной компетентности
педагогов.
•Создание мобильной системы распространения инноваций в
образовательном учреждении
•Развитие оценочно - деятельностной рефлексии, как основного
компонента контроля
•Вовлекать родителей в построение индивидуального
образовательного маршрута ребенка, посредством выявления
индивидуальных особенностей воспитанников, учитывая его
психическое и физическое здоровье, постоянного их
информирования.
•Развивать социальное партнерство в процессе проектной
деятельности.
•Организовать эффективное сетевое взаимодействие с социальным
окружением посредством Интернета.
•Формирование технологической составляющей педагогической
компетентности педагогов (внедрение современных приёмов и
методов обучения, информатизации образования)
•Переориентировать педагогов на приоритет игровой,
самостоятельной деятельности ребенка, обучить педагогов методам
вовлечения семей в проектную деятельность.
•Создание организационно-педагогических условий для реализации
непрерывного повышения профессиональной компетентности
педагогов.
•Создание мобильной системы распространения инноваций в
образовательном учреждении
•Развитие оценочно - деятельностной рефлексии, как основного
компонента контроля
•Вовлекать родителей в построение индивидуального
образовательного маршрута ребенка, посредством выявления
индивидуальных особенностей воспитанников, учитывая его
психическое и физическое здоровье, постоянного их
информирования.
•Развивать социальное партнерство в процессе проектной
деятельности.
•Организовать эффективное сетевое взаимодействие с социальным
окружением посредством Интернета.

14. Практическая значимость
•Разработка нормативной, методической базы для сопровождения
деятельности образовательного учреждения; сборников методических
рекомендаций и методических материалов по развитию инновационной
деятельности в образовательном учреждении.
•Разработка в ходе реализации проекта технологии системного
использования в образовательном процессе современных
образовательных технологий по актуальным направлениям
современного образования.
•Распространение опыта - разработанную модель могут использовать не
только педагоги данного образовательные учреждения,
•Определение критериев оценки эффективности использования
современных образовательных технологий в процессе развития
образовательного учреждения по приоритетным направлениям
государственной политики в сфере образования, которая проявляется в
наличии совокупности организационно-педагогических условий
деятельности, и критериев действенности, выраженной в положительной
динамике по освоению современными образовательными технологиями
участниками образовательного процесса.

15. Основные этапы реализации
проекта
Этапы проекта Срок реализации
Подготовительный 2015-2016 год
Практический 2016 -2018 год
Обобщающий 2020 год

16. Основные мероприятия по реализации проекта
«Внедрение современных образовательных
технологий» отражаются в плане мероприятий,
который подлежит ежегодной корректировке.
Основные мероприятия по
реализации проекта

17. Прогнозируемые результаты
•создание организационно-педагогических условий для
реализации непрерывного повышения профессиональной
компетентности учителей;
•систематизация нормативной и методической базы по
сопровождению развития инновационной деятельности в
образовательном учреждении в муниципальной системе
образования, программы повышения квалификации по вопросам
организации инновационной деятельности педагогов.
•повышение качества образовательного процесса и
профессионального уровня педагогов
•создание мобильной системы распространения инноваций в ДОУ
и других образовательных учреждениях;
•развитие рефлексивно – оценочных умений педагогов и
воспитанников, как основного компонента самоконтроля.
•создания банка современных образовательных технологий,
активизирующих у обучающихся потребность личностного роста.
•тиражирования полученных результатов через издательскую
деятельность