http://www.deti-66.ru/ презентация влияние чтения на успешность обучения млад...danowa
В работе «Чтение, как основа развития младших школьников» представлены сведения о сложившейся ситуации в обществе по данному вопросу, особенностях чтения учащихся начальных классов современной школы и читательских предпочтениях учащихся первой ступени обучения.
Во второй части «Из личного опыта докладчика» предлагаются разнообразные формы работы с детской книгой, используемые в учебной и внеклассной работе с учащимися начальных классов.
Кульдяев Артем. Работа на конкурс «Лидер чтения-2014»Елена Цекова
Работа Кульдяева Артёма в номинации "Семь-Я и книга" на районный конкурс «Лидер чтения-2014», объявленный МКУК БГО "Белоярская центральная районная библиотека". Конкурс проводится в рамках областного межведомственного культурного проекта «Открытая книга».
Презентация на Вологодский областной конкурс «Как пройти в библиотеку?».
Авторы: Екатерина Миронова, Вячеслав Миронов
Название: «Я точно знаю, как пройти в библиотеку» (Вологодский район)
http://www.deti-66.ru/ презентация влияние чтения на успешность обучения млад...danowa
В работе «Чтение, как основа развития младших школьников» представлены сведения о сложившейся ситуации в обществе по данному вопросу, особенностях чтения учащихся начальных классов современной школы и читательских предпочтениях учащихся первой ступени обучения.
Во второй части «Из личного опыта докладчика» предлагаются разнообразные формы работы с детской книгой, используемые в учебной и внеклассной работе с учащимися начальных классов.
Кульдяев Артем. Работа на конкурс «Лидер чтения-2014»Елена Цекова
Работа Кульдяева Артёма в номинации "Семь-Я и книга" на районный конкурс «Лидер чтения-2014», объявленный МКУК БГО "Белоярская центральная районная библиотека". Конкурс проводится в рамках областного межведомственного культурного проекта «Открытая книга».
Презентация на Вологодский областной конкурс «Как пройти в библиотеку?».
Авторы: Екатерина Миронова, Вячеслав Миронов
Название: «Я точно знаю, как пройти в библиотеку» (Вологодский район)
Верхневарженская библиотека. В гости к бабушке!OpenLibrary35
Презентация на Вологодский областной конкурс «Как пройти в библиотеку?».
Автор: Андрей Чернянин
Название: «Верхневарженская библиотека. В гости к бабушке!»
Путешествие в Книжное царство, Мудрое государствоOpenLibrary35
Областной конкурс «Как пройти в библиотеку?»
Автор: коллектив Грязовецкой детской библиотеки
Название: «Путешествие в Книжное царство, Мудрое государство»
Верхневарженская библиотека. В гости к бабушке!OpenLibrary35
Презентация на Вологодский областной конкурс «Как пройти в библиотеку?».
Автор: Андрей Чернянин
Название: «Верхневарженская библиотека. В гости к бабушке!»
Путешествие в Книжное царство, Мудрое государствоOpenLibrary35
Областной конкурс «Как пройти в библиотеку?»
Автор: коллектив Грязовецкой детской библиотеки
Название: «Путешествие в Книжное царство, Мудрое государство»
Задания на формирование функциональной грамотности чтенияMaria Zilberman
Составила учитель информатики МАОУ "СОШ № 91" г. Перми по материалам Л.А. Рождественской и заданиям конкурсов "ЭМУ" и "Грамотей+" http://cerm.ru/konkursy/
Николаева Светлана Ивановна
Нетиповое муниципальное общеобразовательное учреждений "Гимназия №70" г. Новокузнецк
Скачать:
http://pedsovet.su/load/238-1-0-5593
2. Здравствуйте, вы попали на проект «Успешное Чтение». Мы рады гостям. Наша страничка будет интересна учащимся, родителям и педагогам, а также всем тем, кто знает толк в чтении, умеет получать удовольствие от встречи с хорошей книгой или желает этому научиться. Приглашаем к участию в проекте.
4. Система поощрения. Эквивалент объёма работы и поощрения: а) 1 выполненное задание в портфеле читателя = 1 буку б) 1 реклама книги = 1 буку в) 1 текст из «9 текстов для самообразования = 1 буку Модель системы поощрения: а) младшая школа: 1 бук – одна «5» по чтению; б) средняя школа: 1 бук – одна «5» по предмету, соответствующему области знания выбранной книги; в) старшая школа: 1 бук – одна «5» по предмету, соответствующему области знания выбранного текста.
5. Материалы Литературные праздники. Литературный ринг. Литературная гостиная. Конкурс чтецов. Конкурс иллюстраторов. Школьный театр. Интерактивные игры и викторины.
6. Апробация программы «Хорошее время читать» Участники: Учащиеся 5-а и 5-б классов, классные руководители и преподаватели литературыФИО…
8. Есть такое твердое правило. Встал поутру, умылся, привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету. Антуан де СентЭзюпери
9. Представление номинанта на «Приз детской признательности за открытие и приобщение к миру чтения». По общему мнению участников проекта: учащихся, педагогического коллектива, родительской общественности безусловным его лидером является директор нашей гимназии Дворянцева Светлана Евгеньевна – заслуженный учитель Российской Федерации, учитель русского языка и литературы 8 «А» класса гимназии. И ей по праву мы хотим выразить слова признательности. Вы с нами шагали, Страницы листали! И зло, словно в сказке сражало добро! Горели как Данко! Как Сокол летали! Как Маленький Принц звали счастье свое! Мы верим, Что с Вами откроем планеты Еще непрочитанных нами миров! Светлана Евгеньевна! Лучший учитель! С ней каждый к открытиям новым готов! Учащиеся 7 «А» класса Директор ГОУ Гимназии №1583 Заслуженный учитель РФ Дворянцева С.Е.
10. В ходе реализации проекта «Успешное чтение»мы планируем создать: Сборник сценариев; Банк вопросов; Коллекцию видов поощрений.
16. «Хорошее время читать» 1 класс – «Как хорошо уметь читать!» 2 класс – «Игра? Игра… Игра!!!» 3 класс – «В путь, друзья!» 5 класс – «Книга – источник знаний о мире, о людях, умный советчик, мудрый наставник, верный друг на всю жизнь».
17. Серия уроков по творчеству А.С. Пушкина. Автор проекта Лазунова О.И.
19. За время реализации проекта Учащиеся прочитали более 700 книг, выполнили более 700 творческих работ. Педагогами проведено – 24 конкурса,9 игр, разработано – 17 сценариев событий проекта. Проведена диагностика среди учащихся и родителей.
20. 9 текстов для самоопределения и самообразования. Читаем, анализируем, отвечаем на вопросы, участвуем в олимпиадах