More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to ทัศนวัสดุ
Recently uploaded
Recently uploaded (11)
ทัศนวัสดุ
- 1. ทัศนวัสดุ
- 2. ทัศนวัสดุ ทัศนวัสดุ (visual materials) คือ วัสดุสารสนเทศที่ต้อง ใช้สายตาเป็นสื่อในการรับรู้สารสนเทศโดยการมองดู อาจดูโดย ตาเปล่าหรือใช้เครื่องมือหรืออุปกรณ์สาหรับฉายประกอบ เป็น ทรัพยากรสานสนเทศประเภทวัสดุไม่ตีพิมพ์(non-printed material) ทัศนวัสดุ วัสดุที่ใช้ในการรับสารสนเทศด้วยการดู มี หลายประเภทดังนี้
- 3. 1. รูปภาพ ได้แก่ ภาพถ่าย ภาพผลงานเดิม ภาพพิมพ์ ภาพ จาลอง ภาพโปสเตอร์ ภาพโปสการ์ด ภาพเทคนิค ภาพศึกษา โปสเตอร์ (poster) คือภาพขนาดใหญ่ พิมพ์บนกระดาษ ออกแบบเพื่อใช้ติด หรือแขวนบนผนังหรือกาแพง โปสเตอร์ อาจจะเป็นภาพพิมพ์และหรือภาพเขียน
- 4. จุดเด่น • ข้อความที่กะทัดรัด ทาให้เกิดความสนใจ • เป็นจุดเด่นที่ทาให้เกิดความจดจา ข้อจากัด • การผลิตจาเป็นต้องใช้ความละเอียดอ่อนสูง • เสียค่าใช้จ่ายมาก ประโยชน์ • บางครั้งก็ผลิตมาเพื่อใช้ในการศึกษาหรือเป็นสื่อการสอน เป็น ศิลปะการค้าที่ทารายได้ดีให้ทั้งพิพิธภัณฑ์และบริษัทการค้า
- 5. 2.แผนภูมิ แสดงความสัมพันธ์ของเรื่องราว แนวความคิด ฯลฯ เช่น แผนภูมิแบบตาราง แบบเปรียบเทียบ แบบองค์กร แบบต้นไม้แบบ สายธาร แบบต่อเนื่อง แบบวิวัฒนาการ แบบขยาย แบบพลิก แบบผนัง ต่อไปนี้คือตัวอย่างของชนิดแผนภูมิที่พบบ่อยที่สุด แผนภูมิคอลัมน์จะแสดงถึง การเปลี่ยนแปลงของข้อมูลตลอด ช่วงเวลาหนึ่ง หรือแสดงการเปรียบเทียบ ข้อมูลต่าง ๆ แผนภูมิคอลัมน์จะมีแผนภูมิย่อยชนิดต่าง ๆ
- 6. จุดเด่น • อ่านข้อมูลได้ชัดเจน รวดเร็ว และเปรียบเทียบขนาดของข้อมูลได้ง่าย • เหมาะสาหรับการเปรียบเทียบข้อมูลส่วนย่อยกับข้อมูลส่วนใหญ่ ข้อจากัด • เปรียบเทียบขนาดของข้อมูลได้อย่างหยาบ • ยุ่งยากต่อการสร้าง เพราะจะต้องแปลงจานวนข้อมูลให้เป็นร้อยละหรือ อัตราก่อน ประโยชน์ • เมื่อต้องการแสดงให้เห็นการเปลี่ยนแปลงของข้อมูลตามช่วงเวลา หรือเพื่อ แสดงการเปรียบเทียบระหว่างรายการต่าง
- 7. 3. แผ่นภาพโปร่งใส (Transparency Material) เป็นสื่อการ เรียนการสอนประเภทวัสดุ (Software) ที่ต้องอาศัยเครื่องฉายภาพข้าม ศีรษะเพื่อเสนอภาพประกอบข้อความที่มีขนาดใหญ่บนจอภาพ ภาพ โปร่งใสอาจทาจากวัสดุใดก็ได้ที่มีคุณสมบัติโปร่งใส เช่น กระจกใส แผ่นพลาสติก เป็นต้น แต่ที่นิยมใช้ในปัจจุบันเป็นแผ่นพลาสติกใสที่ เรียกว่า อาซีเตท (Acetate)
- 8. • ผู้สอนสามารถหันหน้าเข้าหาผู้เรียนได้ • แผ่นใสบางประเภท สามารถแสดงการเคลื่อนไหวได้ • เหมาะสาหรับการเรียนเป็นกลุ่มใหญ่ จุดเด่น • แผ่นโปร่งใสที่มีลักษณะพิเศษต้องใช้ต้นทุนในการผลิตสูง • ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนน้อย ข้อจากัด • แผ่นใสช่วยแก้ปัญหาให้กับโรงเรียนหรือหน่วยงานที่ต้องการใช้สื่อ ฉาย แต่ไม่มีงบประมาณในการจัดซื้อสื่อสมัยใหม่ยุคไอที เพราะแผ่น โปร่งใสมีราคาถูกกว่ามาก ประโยชน์
- 9. 4. ฟิล์มสตริปหรือภาพเลื่อน คือภาพโปร่งใสจานวนหนึ่งซึ่งมีข้อความ เนื้อหาที่ต่อเนื่องกัน โดยถ่ายเรียงลาดับติดต่อบนฟิล์มขนาด 35ม.ม.เรื่องละ ประมาณ 30-60 ภาพ บันทึกภาพนิ่งเช่นเดียวกับสไลด์แต่ไม่ตัดฟิล์มออกเป็นภาพ ๆ เมื่อจะฉายก็ใส่ฟิล์มทั้งม้วนเข้าในเครื่อง แล้วฉายภาพทีละภาพตามลาดับ อาจ เป็นภาพสีหรือขาวดา มีคาบรรยายหรือไม่มีก็ได้ ฟิล์มสตริปมี 2 ขนาด คือ 1) ขนาดกรอบภาพคู่ (Double Frame or Full Frame) 2) ขนาดกรอบภาพเดี่ยวหรือครึ่งกรอบ ภาพ (Single Frame or Half Frame)
- 11. 5. สไลด์ เป็นภาพนิ่งที่บันทึกลงฟิล์มโปร่งแสงหรือกระจก เป็น สื่อการสอนประเภทภาพนิ่งโปร่งแสงที่บันทึกไว้บนฟิล์มหรือกระจกใช้ ฉายผ่านทางเครื่องฉายให้ภาพปรากฏบนจอโดยเริ่มแรกมีการวาดภาพลง บนกระจกใสและนาไปฉายเรียกว่า Lantern Slide ,ขนาด 3(1/4)” x 4” หรือใกล้เคียง
- 12. จุดเด่น • ผลิตง่าย • ปรับปรุงแก้ไขได้ง่าย • บันทึกภาพจากสื่ออื่นลงสไลด์ได้ง่าย ข้อจากัด • การใส่ภาพอาจกลับหัวหรือกลายซ้ายเป็นขวา • สไลด์เป็นภาพนิ่ง ไม่เคลื่อนไหว ไม่เป็นกระบวนการ ประโยชน์ • การจับแผ่นสไลด์ให้ถูกต้องจะต้องจับที่ขอบแผ่นภาพ ไม่ควรจับบนภาพ แผ่นฟิล์ม เพราะจะเกิดรอยมือบนแผ่นฟิล์มและจะถูกขยายให้มีขนาดโต
- 13. 6. แผนที่ คือ รูปภาพอย่างง่ายซึ่งจาลองบริเวณบริเวณหนึ่ง และมีการ แสดงความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบต่าง ๆ เช่น วัตถุ หรือบริเวณย่อย ๆ ที่ อยู่ในบริเวณนั้น แผนที่มักเป็นรูปสองมิติซึ่งแสดงระยะห่างระหว่างจุดสองจุด ในบริเวณใดบริเวณหนึ่งได้อย่างถูกต้องตามหลักเรขาคณิตยกตัวอย่างเช่น แผน ที่ทางภูมิศาสตร์
- 14. จุดเด่น • ทาให้ทราบลักษณะทางธรรมชาติของพื้นผิวโลก รวมทั้งกิจกรรมทางเศรษฐกิจ บนพื้นผิวโลก • ทาให้ทราบข้อมูล สถิติต่าง ๆ เพื่อการเปรียบเทียบ การพัฒนาการวางแผนใน ด้านต่าง ๆ รวมทั้งด้านยุทธศาสตร์ ข้อจากัด • ข้อมูลที่ได้มาไม่กระจ่างแจ่มแจ้ง • ข้อมูลมีน้อยเพราะและมีแต่หัวข้อสาคัญๆไม่มีคาอธิบายขยายความ เพิ่มเติม ประโยชน์ • ช่วยให้รู้จักที่ตั้งของประเทศ จังหวัด อาเภอ ภูเขา แม่น้า ตลอดจนสิ่งต่างๆ ที่ มนุษย์สร้างขึ้น • ช่วยในการเดินทาง แผนที่ที่นักเดินทางใช้มักเป็นแผนที่ที่แสดงเส้นทาง คมนาคมทางบก ทางน้า
- 15. 7.ลูกโลก ลูกโลกจาลองมักแสดงรายละเอียดลักษณะผิวโลก โดยแบ่งผิว โลกออกเป็น 2 ส่วนอย่างชัดเจน คือ ส่วนที่เป็นพื้นน้า ซึ่งได้แก่น้าทะเลเป็นส่วน ใหญ่ จะแสดงด้วยสีน้าเงินอ่อน และส่วนที่เป็นแผ่นดินซึ่งได้แก่ทวีปและเกาะขนาด ต่างกัน ส่วนที่เป็นแผ่นดิน ลูกโลกจาลองจะแสดงลักษณะอย่างใดอย่างหนึ่ง หรือ หลายอย่างได้แก่ แสดงลักษณะภูมิอากาศพืชพรรณธรรมชาติ เขตประเทศ หรือชื่อ เมืองหลวงหลักบนผิวโลก
- 16. • ทาให้สามารถรู้ถึงส่วนประกอบของโลกง่าย เส้นจุดศูนย์กลาง ของโลก • รู้อาณาเขต การแบ่งเขต รูปร่าง พื้นที่ของแต่ละประเทศ จุดเด่น • ข้อมูลที่แสดงบนลูกโลกมีจานวนน้อยขาดรายละเอียด • การเคลื่อนย้ายหรือ นาติดตัวลาบากไม่สะดวกเหมือนแผนที่ข้อจากัด • ใช้เป็นอุปกรณ์การเรียนการสอน ช่วยให้เข้าใจลักษณะภูมิ ประเทศ สัณฐานของโลกเสมือนจริง ทั้งรูปร่างของพื้นดิน และพื้นน้าได้ดีและเด่นชัดกว่าแผนที่ • ช่วยให้ทราบตาแหน่งที่ตั้งของประเทศ เมืองหลวง ได้อย่าง รวดเร็ว เพราะมองเห็นได้ง่าย ประโยชน์
- 17. 8. วัสดุสามมิติ คือผลงานทางศิลปะที่มนุษย์สร้างขึ้นเพื่อเลียแบบของจริง เช่น ศิลปะผลงานเดิมศิลปะจาลอง หุ่นจาลอง ตู้อันตรทัศน์ เกม เป็นต้น หุ่นจาลอง (models) หมายถึง วัสดุสามมิติที่สร้างขึ้นเพื่อเลียนแบบของ จริง เนื่องจากข้อจากัดบางประการที่ไม่สามารถจะใช้ของจริง ประกอบการเรียน การสอนได้เช่น การอธิบายลักษณะและตาแหน่ง ของอวัยวะภาพในร่างกายของคน หรือสัตว์
- 18. • อยู่ในลักษณะสามมิติ • สามารถจับต้องและพิจารณารายละเอียด • เหมาะสาหรับการแสดงที่ไม่สามารถเห็นได้ ด้วยตาเปล่า (เช่น ส่วนกลางหู) จุดเด่น • ต้องอาศัยความชานาญในการผลิต • ส่วนมากราคาแพง • ชารุดเสียหายง่าย ข้อจากัด • ช่วยแก้ปัญหาเรื่องขนาด ของจริงอาจมีขนาด เล็กใหญ่เกิน ช่วยให้เข้าใจสิ่งที่มีความวับซ้อน เช่น อวัยวะ แทนของจริง ประโยชน์
- 19. 9. ของจริง คือของหรือสิ่งเร้าที่ยังคงสภาพธรรมชาติ เป็นของเดิมแท้ๆ ของสิ่งนั้นอาจเป็นสิ่งที่มีอยู่ตามธรรมชาติหรือสิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้น และเป็นได้ทั้ง สิ่งมีชีวิตและสิ่งที่ไม่มีชีวิต ผู้เรียนสามารถรับรู้และเรียนรู้ของจริงได้ด้วยประสาท สัมผัสทั้ง 5 ทาให้สามารถมองเห็น ได้ยิน ได้กลิ่น ได้ลิ้มรส และได้สัมผัสกับ บรรยากาศ ของจริงอาจแบ่งได้เป็น 2 ลักษณะ คือ • ของจริงแท้ • ของจริงแปรสภาพ
- 20. จุดเด่น • มีขนาดพอเหมาะสมที่จะใช้ในห้องเรียน • ไม่มีความลาบากในการใช้มีความปลอดภัย ข้อจากัด • ของจริงที่นามาอาจถูกแปรสภาพไปจากเดิม ไม่มีความสมบูรณ์ในตัว • ของจริงบางอย่างมีส่วนประกอบที่ยุ่งยากซับซ้อนยากแก่การเรียนรู้ ประโยชน์ • ของจริงมีคุณค่ามากต่อการเรียนการสอน ก็ต่อเมื่อของจริงที่นามานั้น จะต้องเหมาะสมแก่การสังเกต จับต้อง ตั้งแสดง อภิปราย ฯลฯ แต่ของจริง บางอย่าง อาจไม่ให้ความรู้ตามข้อเท็จจริงได้ทั้งนี้เพราะมีข้อจากัด
- 21. จัดทาโดย นางสาวซูรัยดาร์ สอละซอ 405928004 นางสาวยุสรอ สะมะแอ 405928011 นางสาวฟาตีมะห์ หะยีวาเด็ง 405928024 นางสาวฐิติมา บุญเรืองรุ่ง 405928036 รายวิชาสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต สาขาภาษาอังกฤษและเทคโนโลยีการศึกษา ชั้นปีที่ 2 มหาวิทยาลัยราชภัฎยะลา