Eκπαίδευση μέσα από την τέχνη: Τέχνη-Κριτική έργου τέχνηςΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
Μια προσέγγιση της θεματικής ενότητας "Τέχνη-Κριτική έργου τέχνης" της Έκθεσης Β΄ Λυκείου, μέσω της μετασχηματίζουσας μάθησης, σύμφωνα με την "Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη" από το ΣΕΒ-ΝΕΟΝ
Eκπαίδευση μέσα από την τέχνη: Τέχνη-Κριτική έργου τέχνηςΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
Μια προσέγγιση της θεματικής ενότητας "Τέχνη-Κριτική έργου τέχνης" της Έκθεσης Β΄ Λυκείου, μέσω της μετασχηματίζουσας μάθησης, σύμφωνα με την "Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη" από το ΣΕΒ-ΝΕΟΝ
Μια παρουσίαση για το προσφυγικό θέμα στην Ελλάδα που έγινε στα πλαίσια ετήσιου σχολικού προγράμματος του 5ου Δ.Σ. Γιαννιτσών. Παρουσιάστηκε στην ημερίδα "Σχολείο και ανθρώπινα δικαιώματα" που διοργάνωσε το Ελληνικό Παρατηρητήριο για την Διαπολιτισμική Παιδεία και Εκπαίδευση τη σχολική χρονιά 2016. Συντονίστρια του πρότζεκτ η κ. Ζωή Παπαναούμ, ομότιμη καθηγήτρια Παιδαγωγικής του Α.Π.Θ.
Πρόγραμμα πολιτιστικών θεμάτων "Αναζητώντας τα ανθρώπινα δικαιώματα μέσα στο ...Γυμνάσιο Κλεινών Φλώρινας
όσο εύκολο είναι άραγε να ξυπνάς μέσα στο κρύο; Να πεινάς; Να μην έχεις οικογένεια; Να σε κακομεταχειρίζονται; Πως θα ήταν η ημέρα σου χωρίς σχολείο, παιχνίδι ή φίλους; Πόσο γνωστές είναι οι λέξεις «δικαιώματα, ρατσισμός, ξενοφοβία, κοινωνικός αποκλεισμός;» Οι μαθητές μας αποφάσισαν να κάνουν ένα ταξίδι στο παρελθόν μέσα από θλιβερές ιστορίες και εικόνες, προσπαθώντας να εντοπίσουν, να αναδείξουν αλλά και να προωθήσουν όλα εκείνα τα στοιχεία πολιτισμού, που ενώ ακούγονται από πολλά στόματα, στην ουσία λίγες φορές εφαρμόζονται.
Ενδεικτικό πρόγραμμα τριήμερης εκδρομής στην Αθήνα για μαθητές της ΣΤ΄ τάξης του δημοτικού σχολείου. Η εκδρομή πραγματοποιήθηκε από δημοτικό σχολείο των Γιαννιτσών με διαμονή σε κεντρικό ξενοδοχείο της περιοχής Συντάγματος.
Ετήσιο Πρόγραμμα Σχολικής Δραστηριότητας
στα πλαίσια του Κοινωνικού Σχολείου
"ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ"
Προβλήματα - Προτάσεις - Λύσεις
για μια καλύτερη συμβίωση στην πόλη
Στο πρόγραμμα δραστηριοποιούνται οι τάξεις:
Α΄ με τις δασκάλες Πωλίνα Κουφού και Ελένη Πλέσκα
Β΄ με τις δασκάλες Ευαγγελία Λατσίδου και Αφροδίτη Πιπεράρη
Γ΄ με τις δασκάλες Πηνελόπη Γρηγοριάδου και Ελένη Κουτζίνου
Δ΄ με τις δασκάλες Ελισάβετ Χ΄΄Καλλινικίδου και Μαρία Χαριτωνίδου.
Υπεύθυνη προγράμματος είναι η δασκάλα Αφροδίτη Πιπεράρη
20. 20
Είναι άνθρωποι που ζουν ανάμεσά μας.
Άλλοι γεννήθηκαν με το πρόβλημά τους.
Άλλοι το απέκτησαν
από ασθένεια ή ατύχημα.
21. Ο Οργανισμός Ηνωμένων Εθνών
αποφάσισε να τους αφιερώσει 1 ημέρα.
3 Δεκεμβρίου
Παγκόσμια Ημέρα ΑμεΑ
21
22. 22
Κάθε χρόνο τέτοια μέρα
οι κυβερνήσεις, οι οργανισμοί και οι κοινωνίες
στρέφουν την προσοχή τους
στους ανθρώπους με αναπηρίες στο μυαλό ή το σώμα.
24. 24
Σύμφωνα με νέα Παγκόσμια Έρευνα για την Υγεία,
περίπου 785 εκατομμύρια άνθρωποι, ποσοστό 15,6%,
ηλικίας άνω των 15 ετών, ζουν σήμερα με αναπηρία,
εκ των οποίων τα 110 εκατομμύρια, ποσοστό 2,2%,
έχουν κάποια μορφή βαριάς αναπηρίας.
25. 25
Τα ποσοστά αναπηρίας σε παιδιά ηλικίας έως 14 ετών,
υπολογίζονται στα 95 εκατομμύρια, ποσοστό 5,1%,
εκ των οποίων τα 13 εκατομμύρια, ποσοστό 0,7%
έχουν αναπηρία βαριάς μορφής.
26. 26
Θυμάστε τους
αρχαίους Σπαρτιάτες;
Όσα μωρά γεννιούνταν
με κάποιο πρόβλημα...
...τα πετούσαν σε μια
χαράδρα, τον Καιάδα,
γιατί δεν μπορούσαν
να γίνουν γενναίοι και
δυνατοί στρατιώτες.
27. Οι εποχές και οι κοινωνίες
όμως άλλαξαν!
Τα άτομα αυτά
έχουν
ίσα δικαιώματα
αλλά
και υποχρεώσεις,
όταν μπορούν
να τις εκπληρώσουν.
41. Ακόμη και όταν στα 28 του έχασε την ακοή του,
ο Μπετόβεν συνέχισε να συνθέτει μουσική!
Άφησε στην ανθρωπότητα πάνω από 200
αριστουργήματα ανεκτίμητης αξίας.
42. Όταν στο μυαλό
του ζωγράφου
Βαν Γκογκ
ήρθε η παράνοια,
αυτός ζωγράφιζε...
Στη δεκαετή
του καριέρα
ζωγράφισε
900 πίνακες,
οι οποίοι σήμερα
κοστίζουν
εκατομμύρια.