Εισήγηση από την Μαίρη Μπελογιάννη, Υπεύθυνη των Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων Σωματείου «ΔΙΑΖΩΜΑ», στο σεμινάριο "Δασικές πυρκαγιές, η επόμενη ημέρα", που πραγματοποιήθηκε στις 22 Νοεμβρίου 2021
«Εκπαίδευση στο πεδίο και Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης», Πετρίδου ...jk2013
Σεμινάριο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, σε συνεργασία με το ΚΠΕ Κισσάβου-Ελασσόνας και τη Δ/νση Β΄/θμιας Εκπ/σης Γ΄ Αθήνας,την Παρασκευή 16, το Σάββατο 17 και την Κυριακή 18 Νοεμβρίου 2018
Εισήγηση από την Μαίρη Μπελογιάννη, Υπεύθυνη των Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων Σωματείου «ΔΙΑΖΩΜΑ», στο σεμινάριο "Δασικές πυρκαγιές, η επόμενη ημέρα", που πραγματοποιήθηκε στις 22 Νοεμβρίου 2021
«Εκπαίδευση στο πεδίο και Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης», Πετρίδου ...jk2013
Σεμινάριο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, σε συνεργασία με το ΚΠΕ Κισσάβου-Ελασσόνας και τη Δ/νση Β΄/θμιας Εκπ/σης Γ΄ Αθήνας,την Παρασκευή 16, το Σάββατο 17 και την Κυριακή 18 Νοεμβρίου 2018
8ο Πανελλήνιο Συνέδριο Π.Ε.ΕΚ.Π.Ε
«Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στα σχολεία της Δ.Δ.Ε. Β΄Αθήνας υπό το πρίσμα του προσφυγικού φαινομένου και της κοινωνικής αλληλεγγύης»
Eισήγηση με θέμα «Η Επιστήμη των Πολιτών στον σχολικό κήπο. Ιδέες και προτάσεις για εκπαιδευτικές δραστηριότητες με τα Παρατηρητήρια Πολιτών του Cos4Cloud»
Δράσεις και Παρεμβάσεις στις θάλασσες της Δυτικής ΑττικήςAlexandra Tsigkou
Παρουσιάζονται δράσεις που οργανώθηκαν από την Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής στις οποίες συμμετείχαν δημοτικά σχολεία από Μέγαρα, Ασπρόπυργο, Ελευσίνα, Άνω Λιόσια, Βίλια, Ερυθρές, Νέα Πέραμο.
Η παρουσίαση / πρόταση για την εφαρμογή Ημερών Ανοιχτής Πειβαλλοντικής Εκπ/σης έγινε στην κ.Φ.Γεννηματά και στην ηγεσία του τμήματος ΣΕΠΕΔ το 2010 , όταν σαν Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπ/σης της ΔΔΕ Δ Αθήνας είχα κληθεί μαζί με όλους τους Υπευθύνους της Αττικής και τους Υπευθύνους των ΚΠΕ , να προτείνουμε ιδέες για την αξιοποίηση του Πεδίου του Αρεως. Τελικά η πρόταση δεν αξιοποιήθηκε από την τότε ηγεσία του Υπουργείου , αλλά εξελίχθηκε από το τμήμα ΣΕΠΕΔ σε εβδομάδα Περιβαλλοντικής Εκπ/σης που εφαρμόστηκε πρώτη φορά πέρυσι και ελπίζουμε να γίνει θεσμός.
8ο Πανελλήνιο Συνέδριο Π.Ε.ΕΚ.Π.Ε
«Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στα σχολεία της Δ.Δ.Ε. Β΄Αθήνας υπό το πρίσμα του προσφυγικού φαινομένου και της κοινωνικής αλληλεγγύης»
Eισήγηση με θέμα «Η Επιστήμη των Πολιτών στον σχολικό κήπο. Ιδέες και προτάσεις για εκπαιδευτικές δραστηριότητες με τα Παρατηρητήρια Πολιτών του Cos4Cloud»
Δράσεις και Παρεμβάσεις στις θάλασσες της Δυτικής ΑττικήςAlexandra Tsigkou
Παρουσιάζονται δράσεις που οργανώθηκαν από την Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής στις οποίες συμμετείχαν δημοτικά σχολεία από Μέγαρα, Ασπρόπυργο, Ελευσίνα, Άνω Λιόσια, Βίλια, Ερυθρές, Νέα Πέραμο.
Η παρουσίαση / πρόταση για την εφαρμογή Ημερών Ανοιχτής Πειβαλλοντικής Εκπ/σης έγινε στην κ.Φ.Γεννηματά και στην ηγεσία του τμήματος ΣΕΠΕΔ το 2010 , όταν σαν Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπ/σης της ΔΔΕ Δ Αθήνας είχα κληθεί μαζί με όλους τους Υπευθύνους της Αττικής και τους Υπευθύνους των ΚΠΕ , να προτείνουμε ιδέες για την αξιοποίηση του Πεδίου του Αρεως. Τελικά η πρόταση δεν αξιοποιήθηκε από την τότε ηγεσία του Υπουργείου , αλλά εξελίχθηκε από το τμήμα ΣΕΠΕΔ σε εβδομάδα Περιβαλλοντικής Εκπ/σης που εφαρμόστηκε πρώτη φορά πέρυσι και ελπίζουμε να γίνει θεσμός.
Ο βοτανικός κήπος του 11ου Νηπιαγωγείου Χανίων/ 11th nipiagogio chanion her...marscord
Η δημιουργία και ιδιαίτερα η συντήρηση ενός κήπου στο χώρο του σχολείου, θεωρείται όλο και περισσότερο αναγκαία, γιατί παρέχει αισθητική απόλαυση, προκαλεί την αλλαγή του μικροκλίματος, δίνει τη δυνατότητα για φυσική δραστηριότητα, συμβάλλει στην καλή υγεία, δίνει τη δυνατότητα για επαφή των παιδιών με τη φύση, μπορεί να χρησιμοποιηθεί με πολύ καλά αποτελέσματα στην εκπαιδευτική διαδικασία για την επίτευξη των στόχων για συμμετοχή και ενδιαφέρον των μαθητών για τα κοινά.
Συνολικά αποτελεί ένα σημαντικό εργαλείο για την εκπαίδευση για την αειφορία και την εκπλήρωση των στόχων του αειφόρου σχολείου σε όλους τους πυλώνες αειφορίας. Είναι ένα έργο μέσα από το οποίο δίνονται ευκαιρία στους μαθητές για συμμετοχή, για δράση, για ενημέρωση και για απόκτηση γνώσεων για πολλά θέματα που συνδέονται με την αειφορία ,για ανάπτυξη ενδιαφέροντος για τα κοινά θέματα. Ακόμα μπορεί να γνωρίσουν τα τοπικά προϊόντας και να ασχοληθούν με τη διάθεση των προϊόντων αυτών και τη σύνδεση με την διατροφή και την υγεία.
Η εργασία των μαθητών για την επίτευξη του «κοινού στόχου», δηλαδή της δημιουργίας και της συντήρησης του σχολικού κήπου, λειτουργεί στην ανάπτυξη συνεργατικών σχέσεων μέσα στη σχολική κοινότητα σε πολλαπλά επίπεδα. Στην παρουσίαση που ακολουθεί, παρουσιάζεται ο βοτανικός κήπος του 11ου Νηπιαγωγείου Χανίων και πως δημιουργήθηκε!
Ο κήπος του ΚΠΕ - το πράσινο στην πόλη -από το ΚΠΕ ΑργυρούποληςTassos Karampinis
"Ο κήπος του ΚΠΕ - το πράσινο στην πόλη" -από το ΚΠΕ Αργυρούπολης (2015). Το φυλλάδιο/ εκπαιδευτικό υλικό αυτό είναι αναρτημένο στον δικτυακό χώρο του ΚΠΕ. Το ανεβάζουμε και στο δικό μας, μαζί με αντίστοιχα θέματα, για να έχουν καλύτερη πρόσβαση οι μαθητές μας στις εργασίες που θα κάνουν
Εισήγηση "Θαλάσσια ρύπανση από πλαστικά" από την Τηλε-ημερίδα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Δ.Δ.Ε. Β΄Αθήνας, για τα αίτια και τις επιπτώσεις της ρύπανσης από πλαστικό στις θάλασσες, Τρίτη 23 Ιουνίου 2020
Εισήγηση "Πλαστικές σακούλες" από την Τηλε-ημερίδα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Δ.Δ.Ε. Β΄Αθήνας, για τα αίτια και τις επιπτώσεις της ρύπανσης από πλαστικό στις θάλασσες, Τρίτη 23 Ιουνίου 2020
ΠΙΝΑΚΑΣ
Συμμετεχόντων Εκπαιδευτικών Δ.Δ.Ε. Β΄ Αθήνας στο Επιμορφωτικό Σεμινάριο
«Αναδασώσεις και Εκπαίδευση: Κριτική προσέγγιση στο γιατί και το πώς»
Σάββατο 10 Νοεμβρίου 2018
ΠΙΝΑΚΑΣ Συμμετεχόντων Εκπαιδευτικών Δ.Δ.Ε. Β΄ Αθήνας 11-01-2018jk2013
ΠΙΝΑΚΑΣ
Συμμετεχόντων Εκπαιδευτικών Δ.Δ.Ε. Β΄ Αθήνας στην Ημερίδα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
«Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στα Γεωπάρκα της Ελλάδας»
Πέμπτη 11 Ιανουαρίου 2018
ΠΙΝΑΚΑΣ Συμμετεχόντων Εκπαιδευτικών Δ.Δ.Ε. Β΄ Αθήνας 11-01-2018jk2013
ΠΙΝΑΚΑΣ
Συμμετεχόντων Εκπαιδευτικών Δ.Δ.Ε. Β΄ Αθήνας στην Ημερίδα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
«Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στα Γεωπάρκα της Ελλάδας»
Πέμπτη 11 Ιανουαρίου 2018
«Εισαγωγή στην Π.Ε. Η αξία της εκπαίδευσης στο πεδίο», Σεμινάριο Κ.Π.Ε. Σικυωνίων, σε συνεργασία με την Α΄/θμια Δνση Β΄Αθήνας και τις Δνσεις Β΄/θμιας Εκπαίδευσης Β΄, Γ΄Αθήνας και Δυτικής Αττικής, Σάββατο 11/11/2017
ΚΑΙΝΟΤΟΜΑ ΔΡΑΣΗ ΔΙΑΒΟΥΛΕΥΣΗΣ: ΕΓΩ+ ΟΙ ΑΛΛΟΙ= ΕΜΕΙΣ, η διαχείριση των υδατικών πόρων ως πρόβλημα των σύγχρονων κοινωνιών, Αρειος Παγος, Αθήνα, 26-09-2017
Photo Album by Varvara Anargyrou Petridou
Photo album Seminariakos Kyklos Karpenisi_18-20 November 2016jk2013
2ο Σεμινάριο σεμιναριακού κύκλου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Δ.Δ.Ε. Β΄Αθήνας
σε συνεργασία με το Κ.Π.Ε. Καρπενησίου και τις Δνσεις Α΄/θμιας & Β΄/θμιας Εκπσης Γ΄Αθήνας
18-20 Νοεμβρίου 2017
"Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, μέθοδοι και τεχνικές για την αίθουσα και το πεδίο"
Photo album by Varvara Anargyrou Petridou
Photo album Seminariakos Kyklos Didaktikes Technikes_15-10-2016jk2013
"Εκπαίδευση για το Περιβάλλον και την αειφορία – Διδακτικές Τεχνικές “
Σε συνεργασία με το Τ.Ε.Α.Π.Η. του Ε.Κ.Π.Α και τις Δνσεις Εκπσης
Β΄/θμια Α΄Αθήνας, Β΄/θμια Ανατολικής Αττικής & Α΄/θμια Ανατολικής Αττικής
2ο ΕΠΑ.Λ. Αμαρουσίου, Σάββατο 15-10-2016
Photo album by Varvara Anargyrou Petridou
1. Εκπαιδευτικό υλικό στο
θεματικό άξονα "Δάσος"
Δημήτριος Γκότζος
Υπεύθυνος
Περιβαλλοντικής
Εκπαίδευσης
Διεύθυνση Π.Ε.
Β΄ Αθήνας
Eπιμορφωτικό σεμινάριο:
Εισαγωγή στην Π.Ε. Η αξία
της εκπαίδευσης στο πεδίο
Κ.Π.Ε. Σικυωνίων 11/11/2017
2. Διεθνές Θεματικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
Μαθαίνω για τα Δάση
Πηγαίνω στο δάσος και μαθαίνω από αυτό, γι’ αυτό
https://eepf.gr/el/drasi/dasi
http://www.leaf.global
3. Στόχοι
Ευαισθητοποίηση, η εκπαίδευση και η
αλλαγή συμπεριφοράς των μαθητών
σε θέματα που αφορούν στο δάσος.
Μαθαίνουν για τη
σημασία του
δάσους στη ζωή
μας και
αναπτύσσουν
ενδιαφέρον και
σεβασμό γι’ αυτό
Συνειδητοποιούν
την αξία των
δασών ως
καταφύγιων ζωής
και τα
προβλήματα που
προκύπτουν από
την καταστροφή
τους
Ενθάρρυνση της
συνεργασίας
μεταξύ μαθητών,
εκπαιδευτικών,
γονέων και της
τοπικής
κοινωνίας για την
επίτευξη
αποτελεσματικής
περιβαλλοντικής
δράσης
Η παρατήρηση, η
άσκηση και το
πείραμα μέσα
στη φύση καθώς
και η απόλαυση
της
παιδαγωγικής
διαδικασίας στη
φύση.