Δράσεις και Παρεμβάσεις στις θάλασσες της Δυτικής ΑττικήςAlexandra Tsigkou
Παρουσιάζονται δράσεις που οργανώθηκαν από την Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής στις οποίες συμμετείχαν δημοτικά σχολεία από Μέγαρα, Ασπρόπυργο, Ελευσίνα, Άνω Λιόσια, Βίλια, Ερυθρές, Νέα Πέραμο.
Δράσεις και Παρεμβάσεις στις θάλασσες της Δυτικής ΑττικήςAlexandra Tsigkou
Παρουσιάζονται δράσεις που οργανώθηκαν από την Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής στις οποίες συμμετείχαν δημοτικά σχολεία από Μέγαρα, Ασπρόπυργο, Ελευσίνα, Άνω Λιόσια, Βίλια, Ερυθρές, Νέα Πέραμο.
ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΜΕ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΟΝ ΚΟΛ...Alexandra Tsigkou
Ο σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να παρουσιάσει συνοπτικά το σύνολο των επιμορφωτικών δράσεων και των εκπαιδευτικών παρεμβάσεων που υλοποιούν το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ) Ελευσίνας και οι Υπεύθυνοι των Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής με αντικείμενο το θαλάσσιο και παράκτιο περιβάλλον του Κόλπου της Ελευσίνας.
Στόχοι Τοπικού Δικτύου ΔΠΕ Δυτικής Αττικής για το αειφόρο σχολείοAlexandra Tsigkou
Παρουσίαση των στόχων του Τοπικού Δικτύου της ΔΠΕ Δυτικής Αττικής "Σχολείο Αειφόρο: Αλλάζουμε το χώρο, τις μεθόδους, τις σχέσεις" από τις συντονίστριες Υπεύθυνες Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Αγωγής Υγείας σε σεμινάριο που έγινε στο 7ο ΔΣ Ασπροπύργου στις 5-3-2016 στα πλαίσια του δικτύου.
Περιβαλλοντική εκπαίδευση και προβληματισμοί 10-10-2015jk2013
Επιμορφωτικό Βιωματικό Σεμινάριο Δ.Δ.Ε. Β΄ Αθήνας σε συνεργασία με την Trekking Hellas και το Φορέα Διαχείρισης του Εθνικού Δρυμού Πάρνηθας
Πετρίδου Βαρβάρα,
Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Δ.Δ.Ε. Β΄Αθήνας
Παρουσίαση του Προγράμματος "Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο" από την συντονίστριά του δρ Αγγελική Τρικαλίτη σε σεμινάριο που έγινε στο 7ο ΔΣ Ασπροπύργου στις 5-3-2016 στα πλαίσια του Τοπικού Δικτύου της ΔΠΕ Δυτικής Αττικής "Σχολείο Αειφόρο: Αλλάζουμε το χώρο, τις μεθόδους, τις σχέσεις".
Τα περιβαλλοντικά προγράμματα για τα Φυτά της Αττικής και την Κομποστοποίηση, που υλοποιήθηκαν στα πλαίσια της ευέλικτης ζώνης τις σχολικές χρονιές 2012-2013 και 2013-2014 από την Δ2 τάξη του 4ου ΔΣ Ασπροπύργου με τους εκπαιδευτικούς Μαρία Αθανασίου, Περικλή Κωνσταντόπουλο και Μαρία Αναστασίου.
ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΜΕ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΟΝ ΚΟΛ...Alexandra Tsigkou
Ο σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να παρουσιάσει συνοπτικά το σύνολο των επιμορφωτικών δράσεων και των εκπαιδευτικών παρεμβάσεων που υλοποιούν το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ) Ελευσίνας και οι Υπεύθυνοι των Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής με αντικείμενο το θαλάσσιο και παράκτιο περιβάλλον του Κόλπου της Ελευσίνας.
Στόχοι Τοπικού Δικτύου ΔΠΕ Δυτικής Αττικής για το αειφόρο σχολείοAlexandra Tsigkou
Παρουσίαση των στόχων του Τοπικού Δικτύου της ΔΠΕ Δυτικής Αττικής "Σχολείο Αειφόρο: Αλλάζουμε το χώρο, τις μεθόδους, τις σχέσεις" από τις συντονίστριες Υπεύθυνες Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Αγωγής Υγείας σε σεμινάριο που έγινε στο 7ο ΔΣ Ασπροπύργου στις 5-3-2016 στα πλαίσια του δικτύου.
Περιβαλλοντική εκπαίδευση και προβληματισμοί 10-10-2015jk2013
Επιμορφωτικό Βιωματικό Σεμινάριο Δ.Δ.Ε. Β΄ Αθήνας σε συνεργασία με την Trekking Hellas και το Φορέα Διαχείρισης του Εθνικού Δρυμού Πάρνηθας
Πετρίδου Βαρβάρα,
Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Δ.Δ.Ε. Β΄Αθήνας
Παρουσίαση του Προγράμματος "Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο" από την συντονίστριά του δρ Αγγελική Τρικαλίτη σε σεμινάριο που έγινε στο 7ο ΔΣ Ασπροπύργου στις 5-3-2016 στα πλαίσια του Τοπικού Δικτύου της ΔΠΕ Δυτικής Αττικής "Σχολείο Αειφόρο: Αλλάζουμε το χώρο, τις μεθόδους, τις σχέσεις".
Τα περιβαλλοντικά προγράμματα για τα Φυτά της Αττικής και την Κομποστοποίηση, που υλοποιήθηκαν στα πλαίσια της ευέλικτης ζώνης τις σχολικές χρονιές 2012-2013 και 2013-2014 από την Δ2 τάξη του 4ου ΔΣ Ασπροπύργου με τους εκπαιδευτικούς Μαρία Αθανασίου, Περικλή Κωνσταντόπουλο και Μαρία Αναστασίου.
2012- 2η θέση στο Βραβείο Αειφόρου Σχολείου
--------------------------------------------------
Σχέδιο Αειφόρου Διαχείρισης του Ιδ. Δημ. Σχ. "Ι.Μ.ΔΕΛΑΣΑΛ" όπως παρουσιάστηκε στην τελετή βράβευσης.
Το Δώρο της Βροχής: παιδαγωγικό υλικό για την εκπαίδευση για την αειφόρο ανάπ...Αννα Παππα
Το "Δώρο της Βροχής" απευθύνεται σε μαθητές των τελευταίων τάξεων του Δημοτικού σχολείου (Δ΄, Ε΄και ΣΤ΄) και του Γυμνασίου (Α΄και Β΄). Έχει ως κύριο στόχο να αποτελέσει ένα ευέλικτο εργαλείο των εκπαιδευτικών για την υλοποίηση δραστηριοτήτων και προγραμμάτων στο πλαίσιο της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΠΕ) και της Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη (ΕΑΑ).
Eισήγηση με θέμα «Η Επιστήμη των Πολιτών στον σχολικό κήπο. Ιδέες και προτάσεις για εκπαιδευτικές δραστηριότητες με τα Παρατηρητήρια Πολιτών του Cos4Cloud»
1. Εκπαιδευτικές Δράσεις του
Δικτύου ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS
Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS
Μαμάη 3α
, 10440, Αθήνα
www.medsos.gr, e-mail: info@medsos.gr
Στελλίνα Κουλουζάκη
2. Το Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ S.O.S. είναι μια περιβαλλοντική μη-κυβερνητική
οργάνωση, μη-κερδοσκοπικού χαρακτήρα (ΜΚΟ), που
δραστηριοποιείται από το 1990, για την προστασία του φυσικού και
πολιτιστικού πλούτου της Μεσογείου,
και ειδικότερα :
τις ανανεώσιμες πηγές και την εξοικονόμηση ενέργειας, την προστασία
του παγκόσμιου κλίματος
για την προστασία των ακτών και της θάλασσας, τη βιώσιμη διαχείριση
των παράκτιων περιοχών, τη διατήρηση της βιοποικιλότητας
την ορθολογική διαχείριση των υδατικών πόρων
και την εξοικονόμηση νερού
τη βιώσιμη τουριστική ανάπτυξη
την προώθηση της βιωσιμότητας σε τοπικό, εθνικό, μεσογειακό και
ευρωπαϊκό επίπεδο
την εύρω-Μεσογειακή συνεργασία στην βάση της ισότητας και του
σεβασμού στη πολιτισμική διαφορά, τη συνύπαρξη και το διάλογο των
πολιτισμών
3.
4.
5.
6. - Εκπαιδευτικά προγράμματα
- Μαθητικοί διαγωνισμοί
- Περιβαλλοντικές δράσεις για μαθητές
Δράσεις Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης/
Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη
7. Το Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS συνεργάζεται με ΚΠΕ
συμμετέχοντας σε ημερίδες και σεμινάρια που υλοποιούν
τα ΚΠΕ.
Επίσης συμμετέχει στα παρακάτω Δίκτυα:
Συντονιστική Επιτροπή του Περιφερειακού Δικτύου
Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, « Ποδήλατο και Βιώσιμη
Κινητικότητα»
Παιδαγωγική ομάδα του Περιφερειακού Δικτύου
Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, «Υγροτ(ρ)οπο-ποιώ τη
συμπεριφορά μου».
8.
9. Ειδικά καταρτισμένοι συνεργάτες του Δικτύου ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS
επισκέπτονται τις σχολικές μονάδες όλων των βαθμίδων κι επιχειρούν να:
• αποσαφηνίσουν τις διάφορες περιβαλλοντικές έννοιες,
•προσεγγίσουν πολύπλευρα και διεπιστημονικά τις αιτίες, τις συνέπειες,
αλλά και τις προοπτικές των περιβαλλοντικών ζητημάτων.
•Αναζητήσουν γόνιμες και εύστοχες λύσεεις, εστιάζοντας κυρίως σε αυτά που
μπορούν οι ίδιοι οι μαθητές να κάνουν για την βελτίωση της ποιότητας του
περιβάλλοντός τους.
10. Αν υλοποιείται ήδη κάποιο πρόγραμμα ΠΕ:
λειτουργεί συμπληρωματικά προς τους στόχους του προγράμματος,
απαντά σε απορίες μαθητών που προέκυψαν κατά τη διάρκεια του προγράμματος
προσφέρει ιδέες για περισσότερες δράσεις.
Αν δεν υλοποιείται κάποιο πρόγραμμα ΠΕ:
μπορεί να προκαλέσει το ενδιαφέρον εκπαιδευτικών και μαθητών, προκειμένου να
ξεκινήσουν ένα πρόγραμμα ΠΕ και να αναλάβουν ενεργή και υπεύθυνη δράση.
Η εκπαιδευτική παρουσίαση προσαρμόζεται :
•στην ηλικία και
•την εμπειρία των εκπαιδευομένων
11.
12. Ολόπλευρη προσέγγιση του εκάστοτε Περιβαλλοντικού
Ζητήματος.
Ενσωμάτωση του σύγχρονου κοινωνικού – περιβαλλοντικού
προβληματισμού.
Έμφαση στην έννοια της εξοικονόμησης και πρόληψης.
Ενσωμάτωση και αξιοποίηση της σύγχρονης κι επίκαιρης
γνώσης κι εμπειρίας. Προβολή καλών παραδειγμάτων.
Υποστήριξη των σχολικών προγραμμάτων περιβαλλοντικής
εκπαίδευσης. Ενίσχυση της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
Διαμόρφωση ενός πακέτου υψηλής αισθητικής.
13. στοχεύουν…
στην ενεργοποίηση και δράση των μαθητών στο
κοντινό και άμεσο περιβάλλον του σχολείου
τους.
γιατί:
μικρογραφία της σύγχρονης
σχολείο κοινωνίας
οικείος χώρος για τους μαθητές
14. Διαθεματική προσέγγιση
Ενεργητική μάθηση
Σύνδεση με την καθημερινή ζωή
Ομαδοσυνεργατική διδασκαλία
Άνοιγμα του σχολείου στην κοινωνία
Διαπολιτισμική διάσταση
Περιβαλλοντική εκπαίδευση για το περιβάλλον
Ενσωμάτωση των αρχών της Αειφορίας και της
Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία
15. Εκπαιδευτικό Πακέτο
Εξοικονόμηση νερού- Watersave
Τι περιλαμβάνει το
εκπαιδευτικό πακέτο:
Φύλλα Εργασίας για τους
μαθητές
μΕνη ερωτικό Υλικό για τους
.Εκπαιδευτικούς
16. Γνωριμία με το νερό
Ο κύκλος του νερού
Νερό και φύση
Νερό και σώμα
Νερό και πολιτισμός
Νερό και οικονομικές
δραστηριότητες
Παγκόσμια προβλήματα στη
διαχείριση του νερού
Νερό και κοινωνικές
συγκρούσεις
Νερό και κλίμα
Νερό και πόλη
Η ρύπανση του νερού
Το εμφιαλωμένο νερό
Προβλήματα του νερού σε
τοπικό επίπεδο
Νερό στο σπίτι
Το κόστος του νερού
Εξοικονόμηση νερού στο σπίτι
Εξοικονόμηση νερού στο
σχολείο
Επαναχρησιμοποίηση νερού
Δημιουργικές δραστηριότητες
20. Εκπαιδευτικό Πακέτο για την
Επαναχρησιμοποίηση Νερού
Τι περιλαμβάνει το
εκπαιδευτικό πακέτο:
Φύλλα Εργασίας για τους
μαθητές
Φύλλα Πληροφοριών για τους
μαθητές και τους εκπαιδευτικούς
21.
22. Εκπαιδευτικό πακέτο
«Δράση για το Κλίμα!»
Τι περιλαμβάνει το
εκπαιδευτικό πακέτο:
Φύλλα Εργασίας για τους
μαθητές
Φύλλα Πληροφοριών για
μτους αθητές
μΕνη ερωτικό Υλικό για τους
.Εκπαιδευτικούς
25. Εκπαιδευτικό πακέτο Θαλάσσια
Απορρίμματα
Φύλλα Εργασίας
Φύλλα Πληροφοριών
Οδηγίες για τους
εκπαιδευτικούς
Στο πλαίσιο του προγράμματος:
LIFE AMMOS: Ολοκληρωμένη
εκστρατεία ενημέρωσης για τον
περιορισμό των απορριμμάτων
καπνιστών στις παραλίες (LIFE12
INF/GR/000985)
28. Ένα δίκτυο παρέχει στα σχολεία που συμμετέχουν τη
δυνατότητα:
•να επικοινωνούν τις δράσεις τους
•να ανταλλάσσουν ιδέες και προβληματισμούς,
•να μοιράζονται υλικό ή καλά παραδείγματα και
•να συνεργάζονται στην από κοινού διοργάνωση δράσεων,
εκδηλώσεων κλπ.
Η δικτύωση των σχολείων ευνοεί την ενδυνάμωση της
επικοινωνίας και του διαλόγου όχι μόνο μεταξύ των
εκπαιδευτικών, αλλά και των μαθητών, καθώς και της ευρύτερης
εκπαιδευτικής κοινότητας, ανεξάρτητα από τη γεωγραφική τους
θέση.
29. Θεματικές ενότητες
Κάθε σχολείο θα υλοποιεί δράσεις για το νερό με
βασικές θεματικές:
- Αξία και ιδιότητες του νερού
- Χρήσεις του νερού
- Εξοικονόμηση και επαναχρησιμοποίηση του
νερού στο σπίτι
- Εξοικονόμηση και επαναχρησιμοποίηση του
νερού στο σχολείο
30. Εργαλεία παρουσίασης δράσεων
Η κάθε ομάδα θα επιλέγει ένα απο τα
παρακάτω εργαλεία για την παρούσίαση των
δράσεων της σε κάθε θεματική
μαθητική εφημερίδα
video
comic ή φωτορεπορτάζ
αφίσα