-

1. Діяльність методичної роботи школи спрямована на підвищення рівня професійної майстерності
викладачів, активізацію педагогічних досліджень, збільшення кількості і покращення якості
науково-методичних розробок, створюваних педагогами-практиками.
Методична проблема школи :
«Підвищення якості надання освітніх послуг на
основі впровадження у навчально-виховний процес
сучасних освітніх технологій і
методик у світлі вимог
нових державних стандартів освіти»
• кадрове та науково-методичне забезпечення навчально-виховного процесу;
• створення організаційних умов для безперервного вдосконалення фахової освіти і кваліфікації
педагогічних працівників;
• проведення системних методичних заходів, спрямованих на розвиток творчих можливостей педагогів,
виявлення перспективного педагогічного досвіду та участь у його вивченні, узагальненні та
впроваджені;
• апробація та впровадження в практику нових навчальних програм, підручників;
• вивчення та впровадження в практику нових освітніх технологій та систем.
З метою якісної та ефективної організації, проведення систематичної колективної та індивідуальної методичної роботи з
педагогічними кадрами, в школі організовано роботу методичних підрозділів:
- Педагогічна рада
- Методична рада (кер. Бондар Т.В);
- МО учителів початкових класів (кер. Білик О.М.);
- МО учителів природничих наук (кер. Буряк Л.І.);
- МО суспільно-гуманітарного циклу (кер. Михайловська С.В.);
- МО учителів англійської мови (кер. Ткач Т.М.);
- МО математики (кер. Хайло Л.О.);
- МО художньо-естетичного циклу (кер. Дячук Р.В.);
- МО класних керівників (кер.Андрущенко В.В. );
- Психолого-педагогічний семінар (кер. Титаренко В.А.) .
Зміст роботи шкільних методичних об’єднань:
• створення організаційних умов для безперервного вдосконалення фахової освіти і кваліфікації
педагогічних працівників;
• своєчасне вивчення нормативних документів;
• проведення методичних заходів спрямованих на розвиток творчих можливостей педагога;
• узагальнення та поширення передового педагогічного досвіду;
• залучення педагогів до дослідницько-пошукової роботи;
• апробація та введення нових освітніх технологій та систем;
• створення фонду літератури , аудіо та відеоматеріалів;
• проведення огляду кабінетів.
Форми роботи шкільних методичних об’єднань:
• наукова конференція;
• семінар;
• робота творчої групи вчителів;
• робота з обдарованими учнями;
• узагальнення системи творчої діяльності учителів.