Download as PDF, PPTX
![กิจกรรมในชันเรียน: การปลูกฝังจิตวิญญาณความเป็นครู
นักศึกษาจะได้รับฟังการบรรยาย เรื่อง จิตวิญญาณความเป็นครู
1. สไลด์อิเล็กทรอนิกส์ จ้านวน 13 เฟรม
2. วีดิทัศน์ ครูต้นแบบ ผ่านยูทูป จ้านวน 1 คลิป เป็นเวลา 5:58 นาที [HD, 5.58 min]
นักศึกษาจะได้ไฟล์ PDF จ้านวน 2 ไฟล์ เป็นเอกสารประกอบการเรียนในคาบเรียนนี
1. จิตวิญญาณความเป็นครู สู่ส้านึกพลเมือง
2. ถึงเวลาปลุก“จิตวิญญาณ”ความเป็น“ครู” ก่อนจะไปถึงการศึกษาไทย 4.0
นักศึกษาจะได้รับใบงานที่ 3 (เอกสาร) จ้านวน 1 หน้า และเขียนอธิบายค้าตอบจ้านวน 3 ข้อ
ให้นักศึกษาลงเวลาเรียนใน Google Sheet ที่นักศึกษาเคยได้ปฏิบัติแล้ว](https://image.slidesharecdn.com/random-170830122735/85/slide-2-320.jpg)
More Related Content
Similar to การปลูกฝังจิตวิญญาณความเป็นครู
การปลูกฝังจิตวิญญาณความเป็นครู
- 1.
- 2. กิจกรรมในชันเรียน: การปลูกฝังจิตวิญญาณความเป็นครู นักศึกษาจะได้รับฟังการบรรยายเรื่อง จิตวิญญาณความเป็นครู 1. สไลด์อิเล็กทรอนิกส์ จ้านวน 13 เฟรม 2. วีดิทัศน์ ครูต้นแบบ ผ่านยูทูป จ้านวน 1 คลิป เป็นเวลา 5:58 นาที [HD, 5.58 min] นักศึกษาจะได้ไฟล์ PDF จ้านวน 2 ไฟล์ เป็นเอกสารประกอบการเรียนในคาบเรียนนี 1. จิตวิญญาณความเป็นครู สู่ส้านึกพลเมือง 2. ถึงเวลาปลุก“จิตวิญญาณ”ความเป็น“ครู” ก่อนจะไปถึงการศึกษาไทย 4.0 นักศึกษาจะได้รับใบงานที่ 3 (เอกสาร) จ้านวน 1 หน้า และเขียนอธิบายค้าตอบจ้านวน 3 ข้อ ให้นักศึกษาลงเวลาเรียนใน Google Sheet ที่นักศึกษาเคยได้ปฏิบัติแล้ว
- 3. QR code ส้าหรับการดาวน์โหลดไฟล์PDF 2 ไฟล์ จิตวิญญาณความเป็นครู สู่ส้านึกพลเมือง ถึงเวลาปลุก“จิตวิญญาณ”ความเป็น“ครู” ก่อนจะไปถึงการศึกษาไทย 4.0
- 4. ความหมาย: จิตวิญญาณความเป็นครู จิตวิญญาณ (Spirit) “จิตวิญญาณ”มีความหมายในด้านการมีสุขภาวะ ทางอารมณ์ และจิตใจที่ดีและมีความสุข ค้านียังบ่งบอกถึง การรู้จักตนเอง (เราเป็นใคร) ความเป็นอยู่ของเรา (เรามีปฏิสัมพันธ์กับคนอื่น อย่างไร) และจิตส้านึก (เราอยู่กับตนเองอย่างไร เราแสดงตัวตนของเราอย่างไร เรารับรู้ความรู้สึก ของตนเองและของผู้อื่นอย่างไร)
- 5. ความหมาย: จิตวิญญาณความเป็นครู (ต่อ) ซึ่งหมายถึงส้านึกในตัวตนทังหมดของเรา นอกจากนัน “จิตวิญญาณ” ยังหมายถึง “แก่นแท้ หรือสาระ” (Essence) ของบางสิ่ง เช่น สาระของ ปัญหา หรือแก่นแท้ของคนบางคน เช่น แก่นแท้ที่ เป็นธรรมชาติของคนคนนัน ซึ่งอาจเชื่อมโยงกับ แนวคิดเกี่ยวกับดวงวิญญาณ (Soul) ที่ว่า “แก่นแท้หรือสาระของคน คือดวงวิญญาณ”
- 6. ความหมาย: จิตวิญญาณความเป็นครู (ต่อ) จิตวิญญาณความเป็นครูหมายถึง ความรู้สึกนึก คิดในบทบาทหน้าที่ในวิชาชีพครูและส้านึกใน ตัวตนของครูในการหล่อหลอมให้ศิษย์เป็นคนดี เป็นคนที่มีความสุขและเป็นคนที่เรียนรู้ได้เก่งได้ อย่างชาญฉลาดปราดเปรื่อง หรืออาจกล่าวสันๆ ว่า เป็นบทบาทหน้าที่ส้าคัญ ที่สุดของครูที่จะสั่งสอนให้ศิษย์ทุกคนเป็นผู้รู้ ผู้ตื่น ผู้เบิกบาน นั่นเอง
- 7. ลักษณะของครูที่มีจิตวิญญาณความเป็นครู ลักษณะของครูที่มีจิตวิญญาณความเป็นครู หมายถึง บุคคลที่มีความมานะอุตสาหะในการท้าหน้าที่สั่งสอน ลูกศิษย์ให้มีวิชาความรู้เพิ่มพูนขึน ให้ลูกศิษย์สามารถ อ่านออกเขียนได้มีพัฒนาการทางการเรียนรู้ก้าวหน้า ไปตามล้าดับขันและตามศักยภาพของแต่ละบุคคล โดยเน้นให้ผู้เรียนเป็นคนดีในสังคม เป็นบุคคลที่ยิมแย้ม แจ่มใส และเป็นคนที่มีความคิดความอ่านสร้างสรรค์ใน อาชีพการงาน
- 8. ที่มาของจิตวิญญาณความเป็นครู ครูที่ดีต้องมี 3 สุ(สุ แปลว่า ดี) 1. สุวิชาโน >> มีความรู้ดี 2. สุสาสโน >> สอนดี มีเทคนิคดี มีการเตรียมการที่ดี 3. สุปฏิปันโน >> มีความประพฤติดี ครูดีต้องมี 4 เต็ม (เต็ม หมายถึง มีจิตใจทุมเทให้ศิษย์เต็มที่) 1. สอนให้เต็มหลักสูตร 2. สอนให้เต็มเวลา 3. สอนด้วยความเต็มใจ 4. สอนเต็มความสามารถ
- 9. ที่มาของจิตวิญญาณความเป็นครู (ต่อ) ครูที่ดีต้องมีคุณสมบัติของครูที่ดี 7ประการ 1. ประพฤติตัวให้เป็นที่รัก (ปิโย) 2. มีใจหนักแน่นท้าตนให้น่าย้าเกรง (ครุ) 3. อบรมตนเองสม่้าเสมอ (ภาวนีโย) 4. ฉลาดสอน ฉลาดพูด (วตฺตา) 5. อดทนต่อถ้อยค้าล่วงเกิน (วจนกฺขโม) 6. พูดเรื่องลึกซึงให้เข้าใจลึกซึงได้ (คมฺภีร้ กถ้ กตฺตา) 7. ไม่ชักน้าศิษย์ไปในทางเสียหาย (โน จฎฺฐาเน นิโยชเย)
- 10. ครูที่มีจิตวิญญาณความเป็นครู 1. รักและศรัทธา รักษาไว้ซึ่งเกียรติคุณเกียรติศักดิ์ และหน้าที่ความเป็นครู มุ่งมั่นประพฤติปฏิบัติตาม จรรยาบรรณของครู 2. ศึกษาหาความรู้ความเข้าใจให้ถ่องแท้ในกฏหมาย กฏระเบียบที่เกี่ยวข้องกับข้าราชการครูฯและทิศทาง การพัฒนาตนเองอยู่เสมอ 3. ศึกษา เรียนรู้ เข้าใจในศิษย์ มีเมตตากรุณา รับฟังความ คิดเห็น อุทิศเวลาให้กับศิษย์ ไม่ละทิงการสอน ติดตามแก้ ปัญหาพัฒนาการเรียนรู้และความประพฤติของศิษย์ทุกคน
- 11.
- 12.
- 13.
- 14.