1. Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования детей Центр
детского технического творчества Петродворцового района Санкт-Петербурга
«Город Мастеров»
Балльно-рейтинговая система оценки
достижений обучающихся в УДОД
(из опыта работы за период 2009 /12 г.г)
2. Образовательная программа дополнительного образования детей
«Дворцово-парковый ансамбль
ГМЗ «Ораниенбаум»
• Направленность –
• эколого-биологическая
• Срок реализации – 2 года
• Адресность – 7 -10 лет
3. Главная задача педагога - ….научить
учиться...
Все большее распространение приобретает
исследовательская и проектная
деятельность учащихся как образовательная
технология, направленная на приобщение
учащегося к активным формам повышения
знаний, самообразования и самореализации
4. Балльно-рейтинговая система оценки
достижений учащихся
одна из современных оценочных технологий в
образовательной деятельности, дающая
возможность качественно и
количественно оценивать уровень учебных и
личностных достижений учащихся.
способствует повышению эффективности обучения
путем стимулирования самостоятельной работы
учащихся: участие в исследовательской работе,
подготовка к олимпиадам, конкурсам,
конференциям.
5. Как составить рейтинг?
1. Разделить учебный материал на логические
блоки: разделы, темы.
2. Определить знания, умения и навыки по
каждому блоку:
- обязательные
- дополнительные
3. Подобрать (разработать) различные виды
заданий.
4. Определить нормативные баллы за каждое
задание.
6. Тема занятия:
«Внутреннее убранство Дворца Петра III»
Выполнить задания в рабочей тетради:
обязательные
• выбери стили архитектуры дворца - 2 балла;
• перечисли элементы внутренней декоративной
отделки дворца – 6 баллов;
• ответь на вопросы по планировке дворца – 3 балла;
• что такое «цветок Ринальди»? - 2 балла
дополнительные
составь свою шпалерную развеску картин-
6 баллов
7.
8. Как обработать результаты?
В конце каждого полугодия итоговый балл
переводится в пятибалльную шкалу:
по четкой шкале: 100-90% - 5 баллов, 89-80% - 4
балла, 79-72% - 3 балла, 71% - 2 балла;
по гибкой шкале: 100-75% - 5 баллов, 74-60% - 4
балла, 59-40% -3 балла, 39 и меньше – 2
балла.
9. Чем замечательна система в развитии
исследовательских навыков учащихся
стимулирует к систематическим занятиям;
способствует увеличению объема усваиваемого
материала и глубины его понимания;
«заставляет» самостоятельно работать с
литературой, в том числе и с дополнительной;
меняет роль пассивного «зрителя» на роль
активного участника образовательного
процесса;
способствует развитию познавательной
активности и творческой самостоятельности
учащихся.
