загадки

1. Муниципальное бюджетное образовательное
учреждение « Детский сад № 78»
Энгельсского муниципального района
Саратовской области
« Составление загадок по ТРИЗ в
старшей группе»
Выполнила : воспитатель
Антонова Ольга Алексеевна

2. Цель: развитие лексической выразительности речи детей
старшего дошкольного возраста с помощью загадок и
системы ТРИЗ
Задачи:
Развитие эстетического восприятия художественного образа
загадки, умения находить отгадку
Обогащение и активизирование словаря детей за счет
обозначения свойств и качеств предметов и явлений
окружающего мира при составлении загадок
Развитие умения слышать, понимать и употреблять в речи
средства выразительности: эпитеты, образные сравнения,
метафоры.
Формирование у детей творческих речевых умений в
процессе сочинения загадок с использованием средств
языковой выразительности
Развитие воссоздающего и творческого воображения

3. ЧТО ДЕЛАЕТ ? ЧТО ( КТО ) ДЕЛАЕТ ТАК ЖЕ
ПЫХТИТ КАК
ПЬЁТ МОЛОКО КАК
СЕМЕНИТ КАК
КОЛЕТСЯ КАК

4. КАКОЙ ЧТО БЫВАЕТ ТАКИМ ЖЕ
БЕЛЫЙ КАК
МЯГКИЙ как
БЫСТРЫЙ КАК
ДЛИННОУХИЙ как

5. НА КОГО ( ЧТО ) ПОХОЖА ЧЕМ ОТЛИЧАЕТСЯ
НА СОБАКУ НО С
НА БЕЛКУ НО ЖИВЕТ
НА ОГОНЬ НО НЕ
ХИЩНИК НО НЕ

6. что делает что ( кто ) делает так же
живет в клетке , но не
грызет орешки , но не
роет норки , но не
плавает , но не