Использование развивающих тренажеров из бросового материала

1. Педагогическая идея:
Использование развивающих тренажеров из бросового материала
Педагогический коллектив: заведующий : Шестакова Н.А.
Воспитатели: Верещагина И.Ф., Спиридонова Н.Н., Спиридонова Н.М.
с. Унэгэтэй
2014 год
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Унэгэтэйский детский сад «Колосок»

2. Мелкая моторика рук,
формирование представлений о форме,
цвете, количестве
Внимание, восприятие
Мышление, память

3. Использование развивающих тренажеров
из бросового материала для формирования
сенсорной культуры ребенка
.

4. Сюжетные развивающие и многофункциональные
тренажеры

5. Юбка - трансформер

6. Клин «Девочка»
Цель:
- развивать умения различать и называть части тела человека
- развивать мелкую моторику руки
- активизировать словарь (цветок, стебель, листья, лепестки)
-развивать умение различать и называть предмет на юбке,
формируя способность к обобщению
- вызывать радость от общения
- закрепить сказку «Цветик – семицветик»
Клин «Яблоня»
Цель:
-развивать умение различать и называть геометрические формы
-круг-яблоко), цвет - зеленый, красный, желтый
- укреплять артикуляционный и голосовой аппараты ребенка
- развивать звуковую культуру речи
-формировать умение понимать количественную характеристику
-совокупностей из отдельных предметов, используя в речи слова
«много», «один»
- развивать мелкую моторику рук

7. Клин «Дед Мороз, Снеговик и елка»
Цель:
- развивать умение различать и
называть цвета (желтый, синий,
красный, зеленый, коричневый,
черный и белый)
- формировать умение
понимать количественную
совокупность отдельных
предметов, используя в речи
слова «много», «один».
- закрепить части суток – ночь
- познакомить с новогодними
символами праздника
(нарядная елочка, Снеговик,
Дед Мороз, Снегурочка)
- развивать мелкую моторику
рук

8. Клин «Животные»
Цель:
- закреплять умение называть животных и их
детенышей
- познакомить со сказкой «Колобок»
-различать и называть домашних и диких
животных
- формировать умение различать на слух
звукоподражания
- способствовать развитию речевого дыхания
-формировать умение понимать
количественную характеристику
-совокупностей из отдельных предметов,
используя в речи слова «много», «один»
- укреплять артикуляционных и голосовой
аппараты ребенка
-развивать умение различать и называть длину
ленточек
- развивать мелкую моторику рук.

9. Книга с вкладышами-играми и заданиями
Развивающий тренажер из пробок «Солнечная система»,
Цель:
- познакомить детей с планетами Солнечной системы
- побуждать интерес к познанию окружающего мира, развивать любознательность,
активизировать словарь детей
- учить правильно выполнять правила игры
-воспитывать дружелюбие
«Путешествие на ракете» «Путешествие на самолете»

10. Игра тренажер «Веселый счет» (счетные палочки)
Цель:
- познакомить с
цифрами
- закрепить
порядковый и
количественный счет
- развивать мелкую
моторику рук
- закрепить основные
цвета (красный,
оранжевый, желтый,
зеленый, голубой,
синий, фиолетовый,
черный, белый
коричневый)

11. Тренажер «Мозаика»
Цель:
-развивать у детей воображение, творческое мышление, используя прием
наложения, создавать знакомые предметы, называть их
- развивать диалогическую и связную речь
- учить соотносить пробки по цвету, закрепляя его
- развивать мелкую мускулатуру рук
- воспитывать усидчивость и интерес к совместным играм

12. Спасибо за внимание!
Спасибо за
!внимание