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反璞歸真：我們要設計的到底是什麼？
该文档讨论了创新设计和用户体验的重要性，强调了解自我与世界的交集以创造独特价值。同时，提出现代专业需要跨领域的视角和持续的自我探索。最后，鼓励企业支持员工发现天赋，促进共同成长。
![[DSC x TAAI 2016] 林守德 / 人工智慧與機器學習在推薦系統上的應用](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/md-161124235136-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
反璞歸真：我們要設計的到底是什麼？
- 1.
- 2. 2017-05-05 MIX 20172 台灣使用者經驗設計協會
- 3. 2017-05-05 MIX 20173 推廣使用者經驗設計與研究 提升專業知識、促進產業交流 （從 2005 年開始）
- 4. 2017-05-05 MIX 20174 2011
- 5. 2017-05-05 MIX 20175 2012
- 6. 2017-05-05 MIX 20176 之後，使用者經驗社群更成熟也更常合作舉辦活動。 而且每年都有新夥伴加入。
- 7. 2017-05-05 MIX 20177 已發表於 www.facebook.com/UiGathering/
- 8.
- 9. 2017-05-05 MIX 20179 1994~2001 ：博士，美國伊利諾大學教育心理學系 1992~1994 ：碩士，中正大學心理學研究所 1988~1992 ：學士，高雄醫學大學心理學系 2001~2011 ：助理教授，高雄醫學大學心理學系 認知科學、認知心理、閱讀心理、教育心理、語言學、人工智慧、 自然語言處理、人因工程、實驗設計、眼動追蹤、電腦模擬、 市場研究、使用者經驗研究與設計 悠識數位顧問有限公司 2012~ ：創新策略總監 龍吟華人市場研發論壇中心（智榮基金會） 2014 ：研究顧問； 2013 ：特聘研究總監 蔡志浩 台灣使用者經驗設計協會 2016~2018 、 2012~2014 ：理事長； 2014~1016 ：理事 台灣應用心理學會 2016~2018 ：理事； 2014~2016 ：常務理事 中文閱讀的斷詞、認詞與眼動控制 語意透明度與中文詞彙辨識 臨床心理學 以使用者經驗為基礎的需求洞察 設計顧問與教育訓練 以價值觀為基礎的市場研究 前瞻兩岸華人未來五年消費趨勢 推廣使用者經驗設計與研究 帶動產業專業知識的提升與交流 促進應用心理學專業領域對話合作 將應用心理學的知識貢獻於社會 從認知到設計、從學界到業界 跨了非常多看似彼此無關的領域 最終仍能把它們融合成一個整體 以跨領域專業驅動企業創新 我是誰？ 執行層 策略層 業界 學界 換軌 基礎 跨領域 以人為中心
- 10. 2017-05-05 MIX 201710 「導入」的迷思
- 11. 2017-05-05 MIX 201711 「為什麼我們導入了＿＿＿ 卻還是做不出成功的產品？」
- 12. 2017-05-05 MIX 201712 你買了輛50萬元、超輕的公路車 2017 國際自由車環台公路大賽，第五站 http://www.tourdetaiwan.org.tw/Registration/PhotoWall.aspx?p=0&pj=5_Stage%205&class=7_2017
- 13. 2017-05-05 MIX 201713 你買了一輛 50 萬元、超輕的公路車 而你這個 120 公斤的胖子從不運動 （所以你連 2 公里都騎不動）
- 14. 2017-05-05 MIX 201714 我們缺的不是創新的方法或工具 而是支持創新的體質
- 15. 2017-05-05 MIX 201715 你買了一輛 50 萬元、超輕的公路車 而這輛車其實不符合你的身材比例 （所以你怎麼騎都騎不好）
- 16. 2017-05-05 MIX 201716 我們缺的不是創新的方法或工具 而是對自己的了解
- 17. 2017-05-05 MIX 201717 你買了一輛 50 萬元、超輕的公路車 而你把它當越野車騎 我們缺的不是創新的方法或工具 （所以很快就車毀人傷了）
- 18. 2017-05-05 MIX 201718 我們缺的不是創新的方法或工具 而是知道什麼時候不該使用它們
- 19. 2017-05-05 MIX 201719 「專業」的迷思
- 20. 2017-05-05 MIX 201720 「我的專業不受到尊重。 都是別人的錯。」 （你知道這心態就像……）
- 21. 2017-05-05 MIX 201721 「我的產品沒有人會用。 都是使用者的錯。」
- 22. 2017-05-05 MIX 201722 不（全）是別人的錯 而是我們應該更好地設計與行銷自己
- 23. 2017-05-05 MIX 201723 「我要學些什麼才能 進入 ____ 領域成為 ____ 師？」 （你應該先試探自己適不適合這個領域）
- 24. 2017-05-05 MIX 201724 現代的專業與生涯路徑 和以前不一樣了
- 25. 2017-05-05 MIX 201725 休閒 工作 教育 教育 工作 休閒 年齡 老年 中年 青年 過去：年齡分化 現在：年齡整合 Riley, M. W., & Riley, J. (1994). Age integration and the lives of older people. The Gerontologist, 34, 110–115.
- 26. 2017-05-05 MIX 201726 生命結構 社會結構 身心健康且能力良好 但唯一能對映的社會角色就是退休 高齡人口首先體驗到結構落差 20 世紀末 在單一機構藉單一專長穩定升遷直到退休 的生涯路徑已逐漸消失 中年人與年輕人也開始受結構落差衝擊 21 世紀初
- 27. 2017-05-05 MIX 201727 專業不再有明確的疆界 生涯不再有明確的階段
- 28. 2017-05-05 MIX 201728 教育教育 工作工作休閒休閒 新的工作型態 帶來新的生活體驗 新的工作型態 帶來新的生活體驗 新的生活型態 昇華為新的專業能力 新的生活型態 昇華為新的專業能力 生活型態 持續改變 工作型態 持續改變
- 29. 2017-05-05 MIX 201729 工作：探索穿戴裝置 與服務的需求 學習：為了理解脈絡 親身實踐邊做邊學 生活：最後建立運動 習慣，改變了生活
- 30. 2017-05-05 MIX 201730 生活：顧問工作頻繁 利用公共運輸移動 學習：邊觀察邊理解 公共運輸系統的特性 工作：研究遊覽車駕 駛，協助促進安全
- 31. 2017-05-05 MIX 201731 持續跟上世界的變化 持續重新定義自己
- 32. 2017-05-05 MIX 201732 你自然會知道自己適不適合某個領域 也會發現最好的進入點
- 33. 2017-05-05 MIX 201733 世界個體 產品 服務 消費者 使用者 顧客 創造的是 在這裡的價值。 在這裡的互動……
- 34. 2017-05-05 MIX 201734 現代的設計專業 需要對人與世界的全貌觀 （才不會流於過度分工，見樹不見林）
- 35. 2017-05-05 MIX 201735 專業就像醬油 很多美食需要它，但沒人單獨喝它
- 36. 2017-05-05 MIX 201736 個體與世界 你的工作是否和人生對齊？
- 37. 2017-05-05 MIX 201737 你的工作是否和人生對齊？ 你的工作是否讓你發揮天賦？
- 38. 2017-05-05 MIX 201738 若是， 努力到頂也只會成為87%的別人
- 39. 2017-05-05 MIX 201739 你不需要擔心競爭 因為你能創造的價值是獨一無二的
- 40. 2017-05-05 MIX 201740 若否， 努力到頂也只會成為87%的別人
- 41. 2017-05-05 MIX 201741 你做到頂也只是 87% 的別人 而不是 100% 的、最好的自己 「這件事不符合我的天賦
- 42. 2017-05-05 MIX 201742 「我知道這件事與我的天賦不符， 但我努力做到還不錯，不可以嗎？」 全台灣都是87%
- 43. 2017-05-05 MIX 201743 全台灣都是 87% ， 你覺得可以嗎？ 我們太害怕失敗
- 44. 2017-05-05 MIX 201744 世界個體 公司員工 賦能 協助員工找到自我 敬業 工作帶來學習與成長 為人生當責 找到意義 為工作當責 工作與人生對齊
- 45. 2017-05-05 MIX 201745 每位員工都能對齊職務與天賦 企業與員工才能共同成長 （員工也才能真正當責，打破 silo ）
- 46. 2017-05-05 MIX 201746 家庭裡的 角色 自我 次文化裡的 角色 工作裡的 角色 社群裡的 角色 網路上的 角色
- 47. 2017-05-05 MIX 201747 現代企業面臨的很多問題 需要角色以外的天賦與個性才能解
- 48. 2017-05-05 MIX 201748 張文隆。（ 2014 ）。賦能。台北：商周。
- 49. 2017-05-05 MIX 201749 我 是 誰 ？ 我 要 往 哪 裡 去 ？ 尋找自我認同 不再只是青少年階段的發展任務 而是一輩子的功課 也是一種原型設計 只有藉由大量的嘗試（與失敗） 才可能找到自我與世界的交集
- 50. 2017-05-05 MIX 201750 我們太害怕失敗 太容易被沉沒成本套牢 （所以我們太少嘗試，太早承諾）
- 51. 2017-05-05 MIX 201751 發現與驗證
- 52. 2017-05-05 MIX 201752 我們能創造多少價值 取決與我們能發現與解決多大的問題
- 53. 2017-05-05 MIX 201753 驗證 Justification 發現 Discovery 層次 1 ：策略（ Strategic ） 知道如何使用某種方法 解決相關的問題 層次 2 ：後設策略（ Metastrategic ） 知道何種問題 需要使用何種方法解決 層次 3 ：後設認知（ Metacognitive ） 知道知識從哪裡來 知道如何發現真正需要解決的問題 Medin, D. L., Ross, B. H., & Markman, A. B. (2005). Cognitive psychology (4th ed.). Hoboken, NJ: Wiley & Sons.
- 54. 2017-05-05 MIX 201754 發現的過程 完全沒有規則可循
- 55. 2017-05-05 MIX 201755 發現，來自直覺
- 56. 2017-05-05 MIX 201756 不要將有結構的驗證方法 誤用於沒有結構的發現過程
- 57. 2017-05-05 MIX 201757 發現問題背後的問題
- 58. 2017-05-05 MIX 201758 在醫療與健康的脈絡 以長照問題為例
- 59. 2017-05-05 MIX 201759 台灣老人從失能到臨終 平均臥床長達八年 我們太害怕失敗
- 60. 2017-05-05 MIX 201760 長照政策的重點應該在預防與賦能 提升健康與生活品質，延後失能 （而不該假定每個人最後都要臥床八年）
- 61. 2017-05-05 MIX 201761 三級 治療（ Treatment ） 次級 處遇（ Intervention ） 初級 預防（ Prevention ） 病患 高危險群 大眾、環境
- 62. 2017-05-05 MIX 201762 知識的深度與廣度（而非方法） 決定發現的價值
- 63. 2017-05-05 MIX 201763 結語
- 64. 2017-05-05 MIX 201764 世界個體 公司員工 賦能 協助員工找到自我 敬業 工作帶來學習與成長 為人生當責 找到意義 為工作當責 工作與人生對齊
- 65. 2017-05-05 MIX 201765 世界個體 產品 服務 消費者 使用者 顧客 創造的是 在這裡的價值。 在這裡的互動……
- 66. 2017-05-05 MIX 201766 人生 就是不斷重覆的原型設計
- 67. 2017-05-05 MIX 201767 持續尋找自我與世界的交集 成長的機會就會出現
- 68. 2017-05-05 MIX 201768 少學一點方法 多找一點自己
- 69. 2017-05-05 MIX 201769 累積知識，相信直覺 跟隨天賦，創造價值
- 70. 2017-05-05 MIX 201770 不怕餓死，還真不會餓死 愈怕餓死，愈是餓得半死
- 71. 2017-05-05 MIX 201771 企業協助員工探索自我 有效運用員工天賦與之共創價值
- 72. 2017-05-05 MIX 201772 從個體到企業 同步轉型，共同成長
- 73. 2017-05-05 MIX 201773 與我聯絡
- 74. 2017-05-05 MIX 201774 Instagram hao520 Twitter hao520 chtsaiFacebook
- 75. 2017-05-05 MIX 201775 taiwan.chtsai.org