文档探讨了蔡志浩在用户体验设计及教育方面的见解，强调了中高龄族群的教育水平与能力，同时通过电视节目展示了人们如何通过角色认同缓解现实压力。此外，文中还提到了需求探索和设计服务的重要性。

1. 蔡志浩蔡志浩
悠識數位使用者經驗顧問悠識數位使用者經驗顧問
台灣使用者經驗設計協會理事長台灣使用者經驗設計協會理事長
MIX 2013MIX 2013 行動與電視應用互動經驗設計論壇行動與電視應用互動經驗設計論壇
Lightning TalkLightning Talk
大叔看電視大叔看電視

2. 2013-04-26 2
窄脈絡（介面與互動）
寬脈絡（互動的目的）
看電視看電視

3. 2013-04-26 3
http://taiwan.chtsai.org/2012/11/22/dashu_kan_dianshi/
taiwan.chtsai.org

4. 2013-04-26 4
http://taiwan.chtsai.org/2013/01/17/zonggaoling_shidai_yushidai/
taiwan.chtsai.org

5. 2013-04-26 5
http://taiwan.chtsai.org/2007/06/02/zhongnian_ganshang/
taiwan.chtsai.orgtaiwan.chtsai.org

6. 2013-04-26 6
http://taiwan.chtsai.org/2013/01/17/zonggaoling_shidai_yushidai/

7. 2013-04-26 7
六年國教從 1945 年開始實施
第一批學生現年大約 71 歲
http://taiwan.chtsai.org/2013/01/17/zonggaoling_shidai_yushidai/

8. 2013-04-26 8
九年國教從 1968 年開始實施
第一批學生現年大約 56 歲
http://taiwan.chtsai.org/2013/01/17/zonggaoling_shidai_yushidai/

9. 2013-04-26 9
台灣的經濟從 1970 年開始起飛
這時期成長的人現年大約 45 歲
http://taiwan.chtsai.org/2013/01/17/zonggaoling_shidai_yushidai/

10. 2013-04-26 10
因為經濟成長的關係
中高齡族群多半受過良好的教育
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11. 2013-04-26 11
中高齡族群的教育水平與認知能力
整體而言與較年輕的族群相當
http://taiwan.chtsai.org/2013/01/17/zonggaoling_shidai_yushidai/

12. 2013-04-26 12
（甚至多了人生歷練累積的智慧）
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13. 2013-04-26 13
探索動機、細節記憶、持續注意
http://taiwan.chtsai.org/2013/01/17/zonggaoling_shidai_yushidai/

14. 2013-04-26 14
窄脈絡（介面與互動）
寬脈絡（互動的目的）
看電視看電視

15. 2013-04-26 15
http://www.bbc.co.uk/programmes/b018ttws
Sherlock (2010-) ( 新世紀福爾摩斯 )

16. 2013-04-26 16
http://www.fox.com/house/
House M.D. (2004-2012) ( 怪醫豪斯 )

17. 2013-04-26 17
http://www.cbs.com/shows/person_of_interest/
Person of Interest (2011-) ( 疑犯追蹤 )

18. 2013-04-26 18
台灣電視劇失去的環節
中年角色
http://taiwan.chtsai.org/2012/11/22/dashu_kan_dianshi/

19. 2013-04-26 19
中年人的需求（藉由角色認同）
療癒心靈與抒發情緒
http://taiwan.chtsai.org/2012/11/22/dashu_kan_dianshi/

20. 2013-04-26 20
現實世界的壓力是沉重的
電視影集讓我們暫時抽離現實世界
http://taiwan.chtsai.org/2012/11/22/dashu_kan_dianshi/

21. 2013-04-26 21
沒有人能完全掌控現實世界
電視影集讓我們體驗掌握的感覺
http://taiwan.chtsai.org/2012/11/22/dashu_kan_dianshi/

22. 2013-04-26 22
（又不需承擔後果）
http://taiwan.chtsai.org/2012/11/22/dashu_kan_dianshi/

23. 2013-04-26 23
現實世界讓我們的信念受到挑戰
電視影集重新強化這些信念
http://taiwan.chtsai.org/2012/11/22/dashu_kan_dianshi/

24. 2013-04-26 24
窄脈絡（介面與互動）
寬脈絡（互動的目的）
需求需求

25. 2013-04-26 25
需求 ≠
產品或服務

26. 2013-04-26 26
需求 =
生活中的問題被解決

27. 2013-04-26 27
公開課程
教育訓練
教學
需求探索
原型設計
研究
顧問諮詢
社區演講
服務

28. 2013-04-26 28
台灣使用者經驗設計協會

29. 2013-04-26 29

30. 2013-04-26 30
https://www.uigathering.org/
www.uigathering.org

31. 2013-04-26 31
https://www.facebook.com/UiGathering
facebook.com/UiGathering

32. 2013-04-26 32
http://www.businessweekly.com.tw/blog/list.php?cid=0000000029
www.businessweekly.com.tw

33. 2013-04-26 33
http://taiwan.chtsai.org/
taiwan.chtsai.org

34. 2013-04-26 34
https://twitter.com/hao520/
hao520

35. 2013-04-26 35
chtsai
https://www.facebook.com/chtsai

36. 2013-04-26 36
http://taiwan.chtsai.org/
taiwan.chtsai.org

37. 2013-04-26 37
【推薦序】脫俗卻不平凡的社會觀察者∕曾志朗
【自序】從探索自我到發現世界
1. 傾聽優於拒絕，陪伴下一代，了解自己
2. 思考大於空想，培養邏輯思辨能力
3. 觀察甚於忽視，洞察力俯拾皆是
4. 生活重於日子，經歷很多，發現卻太少
5. 寫作優於隨寫，如果社群網站是一座太空站
6. 教養大於放養，每個孩子都是獨一無二
7. 教導甚於指揮，師生從互信做起
8. 熟悉重於陌生，獻給我們的下一代
9. 旅行優於獨行，帶著眼睛去旅行
10. 未來大於過去，現在是上天賜予的禮物