SlideShare a Scribd company logo
“Дитина, що почала ліпити в ранньому
віці, істотно випереджає своїх побратимів в
освоєнні різних навичок. І справа тут не в
тім, що вона раніше почала практикуватися
в ліпленні, а в тім, що ліплення рано
розбудило його інтелектуальні й творчі
задатки. Вправність рук і самовираження –
це перші, але далеко не єдині якості, що
здобуваються дитиною завдяки ліпленню.”
Масару Ібука
Одним з найважливіших завдань сучасної освіти є створення
необхідних умов для формування творчої особистості, реалізації її
природних здібностей. Особливе місце в процесі виховання та розвитку
дитини належить художньо-естетичному циклу дисциплін, тому
сьогодні художня творчість є важливою складовою частиною системи
художньої освіти.
До художньої творчостівідноситься і такий вид мистецтва, як ліплення
із солоного тіста. Ліплення – заняття не тільки цікаве, але і надзвичайно
кориснедля дітей. Ніщо так не розвиває уяву і моторикудитячих рук, як
ліплення.
В.А. Сухомлинськийсправедливо стверджував:
«Розум дитини знаходиться на кінчиках її пальців».
З історії тіста.
Солонетісто останніми рокамистало дуже популярним матеріалом
для ліплення. Роботаз ним приносить велику радість і задоволення. Тісто -
чудовийматеріал для мистецтва. Українці цим користувалися здавна.
Навесні майже по всій Україні господинівіками пекли «жайворонків» і
посилали з ними дітей закликати весну та пташок з вирію. На Полтавщині
роблять їстівні іграшки з тіста, даруючипотім малечі. А на Різдво маленьких
колядників обдаровуваливеликими пряниками, дуже яскравими-рожевими,
блакитними, жовтими. Пряники мали рельєфний малюнок, що видавлювався
за допомогоюрельєфнихдощокта мав геометричнийчи рослинний
орнамент. З тіста робили для дітей іграшки: коники, пташечки, свищики і,
навіть, ляльки, котрих одягали в пошиті чи ткані платтячка.
Виробиіз тіста не тільки стародавня традиція українського народу. У
Скандинавії, Німеччині виготовлялина Різдво і Пасху з солоного тіста
сувеніри: різні підкови, кільця, медальйони, вивішуючи їх у вікнах та на
двері. Люди вірили, що вонипринесуть їм щастя, успіх, убережуть їх від
всякого лиха.
У Східній Європіпопулярнівеликі картини з тіста.
У Греції, Іспанії хлібні вінки, прикрашені красивимиорнаментами,
кладуть на вівтар під час святкувань на честь Богоматері.
Картини слов’янне розфарбовують.Вонимають колір звичайної
випічки.
Хоча виробиіз тіста – стародавня традиція, їм знаходиться місце в
сучасномусвіті, адже зроблене руками і екологічно чисте, воно несе
позитивну енергетику і високо цінується.
Значення
 Розвивають трудові вміння й навички дитини, дрібну моторику
рук, синхронізують роботу обох рук, сприяють розвитку мови.
 Підвищують сенсорну чутливість до сприйняття форми, фактури,
кольору, ваги, пластики;
 При розгляданні предмета розвивається спостережливість, дитяча
фантазія, діти вчаться виділяти головне, характерне;
 Учить передбачати результат і досягати його, при необхідності
вносити корективи в первісний задум;
 Сприяє формуванню творчого відношення до навколишнього світу;
 Розвиває абстрактне, логічне й просторове мислення,уяву;
 Допомагає формувати художній смак, учить бачити й розуміти
прекрасне в навколишньому світі й у мистецтві, розширює кругозір;
 Виховує посидючість, позитивно впливає на нервову систему в
цілому.
Переваги тістопластики
По суті, ліплення з солоноготіста нічим не відрізняється від ліплення з
пластиліну, тобто не можна сказати, що тістопластика для дошкільнят вже
набагато корисніше, ніж пластилін, але в тіста все ж є ряд переваг.
Для тістопластики використовується звичайнесолонетісто, тобто
продуктекологічно чистий і абсолютно безпечний, так що якщо дитині
забажається з'їстишматочоктіста під час ліплення, то з його шлунком рівним
рахунком нічого не трапитися, що стосовно пластиліну було б твердженням
спірним. Це можна назвати найбільшим достоїнством тіста, адже здоров'я
дитини - головне для батьків.
Також великим плюсом тіста є те, що воно не бруднить руки та не
забруднюєодяг. Після його використання не буде потребидовго відмивати
руки дитини та прати його речі, щоб позбутися від яскравих кольорів, як це
часто трапляється після ліплення пластиліном.
До того ж тісто є більш пластичним матеріалом, так що формувати з
нього різноманітні фігурки буде куди простіше, ніж з пластиліну, який часто
буває досить важко розминатиперед початком творчої роботи.
І, звичайно ж, величезною перевагою тіста є те, що виготовленіз нього
виробибудуть куди більш довговічними, ніж виробиз пластиліну, які довго
не прослужать.
Багатьох відлякує те, що тісто не кольорове, а значить, дитині не буде
так цікаво, але не забувайте про те, що після засихання виробиможна буде
розфарбуватифарбами або навіть фломастерами, що буде для дитини навіть
куди більш цікаво.
Відмінною особливістюпри роботіз цим матеріалом є те, що в процесі
роботине потрібно ніяких спеціальних інструментів і пристосувань.
Найкраще ліпити руками або використовуватипримітивні інструменти, які
завжди під рукою.
Це – качалка, жаровня, склянка з водою, пензлик для змочування тіста,
ситечко, формочкидля тіста, фольга, ножик, стеки. Завждипід рукою
повинна бути мука, дошка для роботиз тістом, ємкість для миття рук та
серветка.
Малюнок на деталі наносять за допомогою різних пристосувань, якіє
під рукою: зубочистки, рельєфніґудзики, гребінці, коліщатко для копіювання
викрійок, насадки для кондитерськогошприца.
Складові солоного тіста
Для замішування солоного тіста нам потрібно: мука;
сіль;
вода.
Мука. Краще всього використовувати білу пшеничну муку
вищого ґатунку. В такій муці достатньо клейковини та і колір
випечених виробів порадує око.
Сіль. Завдяки вмісту солі тісто добре тримає форму при ліпленні,
а готовий виріб буде надійно захищений від плісняви та гризунів.
Для того, щоб вироби з солоного тіста мали рівну та гладеньку
поверхню ми використовуємо сіль дрібну «Екстра».
Вода. Для приготування солоного тіста ми використовуємо
водопровідну воду. Якщо для замішування тіста використати
льодяну воду, то тісто буде більш пластичним.
Замішувати тісто краще в глибокій мисці поступово підсипаючи
у воду з сіллю просіяну муку. При замішуванні тіста з добавками
потрібно в мисці змішати сіль з крохмалем або клеєм і залити
суміш водою, перемішати і невеликими частинами добавити
муку. З практики своєї роботи можу сказати, що найбільш
якісним є такий склад солоного тіста:
мука – 300 г /1 склянка/
сіль – 300 г /1 склянка/
вода – 200 г /200 мл/
Якість матеріалу можна покращити:
 додаючи в такий рецепт 1 ст. ложку картопляного крохмалю,
обов’язково просіявши його, щоб не було грудочок, збільшимо
пластичність матеріалу;
 додавши 1-2 чайні ложки шпалерного клею покращимо міцність
виробів.
Виготовлення кольорового тіста
Для виготовлення композицій використовуємо кольорове солоне
тісто.
Щоб пофарбувати тісто в різні кольори використовуємо харчові
барвники. Барвники розводять у воді з сіллю, а потім додають муку.
Допоміжні кольори можна одержати, змішуючи основні.
Теплий червонийколір дає надзвичайно приємні чисті кольори при
змішуванні з жовтим, а з’єднуючи рожевий з синім одержуємо різні
відтінки фіолетового.
Щоб одержати тісто темно-коричневого кольору, можна в тісто
темно-фіолетового кольору добавити какао-порошок і деяку кількість
помаранчевого тіста. Гарні відтінки дає змішування тіста зеленого
кольору з синім чи жовтим. Допоміжні відтінки вимішуються під час
роботи невеликими порціями.
Працюючи з кольоровим тістом слід пам’ятати, що коли воно
висихає, то стає дещо світліших відтінків.
Щодо технік самого ліплення, то вони найрізноманітніші: плетіння
косичок, вирізання фігурок шаблонами, обробка тіста предметами
домашнього побуту. Наприклад, гребінцем можна нанести на тісто ажурний
візерунок. Часничниця допоможе зробити кучерики. Кулінарним шприцом
можна зробити декоративні візерунки з кружечків, сердечок. Рельєфні
заглиблення можна зробити, втискаючи в тісто красиві ґудзики, колоски,
трави.
Практично всі елементи для композицій із солоного тіста виконуються на
основі кульки і ковбаски. Починайте ліплення із виготовлення декількох
кульок і ковбасок. Якщо ви хочете одержати елементи – коржі і стрічки,
оборочки і жгутики, квіточки і листочки однакової величини то і заготовки
для них повинні бути однаковими за розміром. Кульку завжди можна
розплющити в корж, а ковбаску розкачати в стрічку. З коржа легко скрутити
кульки, зробити дрібні деталі чи набрати орнамент.
Стрічка гарно збирається в оборочку чи скручується в пружинку.
Більш складні елементи – фігурки, листочки – краще вирізати із
розкатаного тіста за допомогою кондитерських формочок чи звичайного
ножа. Якщо необхідно вирізати декілька однакових деталей складної форми,
потрібно зробити трафарет із картону. Накладаючи трафарет на розкачане
тісто деталі вирізають ножем.
Щоб з’єднати окремі деталі елементів композиції, потрібно мати
зубочистки та пензлик з водою. Зубочистку можна використовувати цілою
чи частково.
При роботі з невеликими елементами потрібно змочити пензликом чи
зубочисткою місця з’єднання деталей. Робити це потрібно дуже охайно.
Пензлик не повинен бути дуже мокрим.
Скріплюючи великі деталі, слід охайно застромитизубочистку в одну з
них, а другу обережно надіти на другий кінець зубочистки до зіткнення
мокрих поверхонь.
Для склеювання дрібних деталей інколи пензлик буває завеликим.
Тому замість пензлика можна використовувати зубочистку.
Висушування, запікання, підсмажування
Перш ніж поставити виріб у духовку для випікання, його слід
підсушити декілька днів в кімнаті в теплому місці. Взимку для висушування
дуже зручно використовувати батареї, а влітку – сонячне проміння. Якщо
свіжо зліплені вироби одразу поставити запікатись, то вони деформуються
знизу, трішки надуваючись, і у вас не одержиться рівного дна, що зумовить
незручності в оформленні роботи.
Починати висушувати вироби з тіста потрібно при дуже низьких
температурах і жар добавляти поступово.
Виріб не повинен залишитись недосушеним, інакше з часом він може
почати руйнуватися всередині і втратить свій зовнішній вигляд – зміниться
колір та потріскається лак.
Якщо вироби одержались дуже об’ємними і для їх висушування
потрібно багато часу та енергоносіїв, то можна після двох-трьох днів
повітряного висушування поставити виріб в духовку ще на 1-2 години з
температурою 500С, а потім ще раз на 2-3 години з температурою 750С.
Виключивши духовку залишіть в ній виріб на ніч. Вранці добре
підсушені зовні фігурки легко відділяються від фольги і не обпікають руки.
Фігурки потрібно перевернути і продовжувати випікання. Перевертаючи
фігурки, можна за допомогою ножаохайно вийняти зайве тісто. Це зменшить
вагу виробу і скоротить час випікання. Але не слід виймати багато тісто,
тому що виріб може втратити якість і при подальшому запіканні.
Нанесення захисних сумішей
Щоб захистити вироби від зовнішніх впливів, слід покрити їх
спеціальним захисним складом: лаком чи грунтівкою. Лаки використовують
блискучі та матові. Замість лаку можна використовувати універсальну
грунтівку.
Під час роботи слід брати до уваги, що вироби із кольорового тіста
після обробкигрунтівкоюнабувають більш насиченого кольоруї їх поверхня
стає оксамитовою. А тісто пофарбоване какао чи кавою, після обробки
грунтівкою нагадує глину. Якщо в якості захисної суміші використовувати
лак, вироби будуть більш міцнішими.
Промащені універсальною грунтівкою вироби, краще переносять
вологе повітря. Покривати лаком можна тільки добре висушені вироби.
Ліплення – це не тільки задоволення, а й праця, дослідження, пізнання,
розвиток. А тісто - це чудовий матеріал для творчості.
Техніка МІЛЛЕФІОРІ
«mille fiori» - «мільйон кольорів»
доповідь до презентації
доповідь до презентації
доповідь до презентації
доповідь до презентації
доповідь до презентації

More Related Content

What's hot

проблема ігри 13 14р.
проблема ігри 13 14р.проблема ігри 13 14р.
проблема ігри 13 14р.
Tamara Emec
 
Консультація "Ігри на кухні"
Консультація "Ігри на кухні"Консультація "Ігри на кухні"
Консультація "Ігри на кухні"
ssuser6d833b1
 
корекційні ігри та вправи для дітей з особливими освітніми потребами
корекційні ігри та вправи для дітей з особливими освітніми потребамикорекційні ігри та вправи для дітей з особливими освітніми потребами
корекційні ігри та вправи для дітей з особливими освітніми потребами
Anhelina Mytsura
 
якуніної людмили олександрівни
якуніної людмили олександрівниякуніної людмили олександрівни
якуніної людмили олександрівниolga_ruo
 
Сенсорні коробки в роботі з дітьми дошкільного віку
Сенсорні коробки в роботі з дітьми дошкільного вікуСенсорні коробки в роботі з дітьми дошкільного віку
Сенсорні коробки в роботі з дітьми дошкільного віку
Ирина Демьянчук
 
майстер клас Курбатової В.В.
майстер клас Курбатової В.В.майстер клас Курбатової В.В.
майстер клас Курбатової В.В.
Людмила Шведенко
 
Виготовлення сувенірів із солоного тіста. Підвіска “Янголятко”
Виготовлення сувенірів із солоного тіста. Підвіска “Янголятко”Виготовлення сувенірів із солоного тіста. Підвіска “Янголятко”
Виготовлення сувенірів із солоного тіста. Підвіска “Янголятко”
Надвірнянський інформаційно - методичний центр
 
проект ознайомлення з професією пралі
проект ознайомлення з професією пралі проект ознайомлення з професією пралі
проект ознайомлення з професією пралі
Людмила Шведенко
 
Сценарій свята "Об'ємна іграшка з солоного тіста"
Сценарій свята "Об'ємна іграшка з солоного тіста"Сценарій свята "Об'ємна іграшка з солоного тіста"
Сценарій свята "Об'ємна іграшка з солоного тіста"
Надвірнянський інформаційно - методичний центр
 
презентація студентки 418гр. коляси віталіни
презентація студентки 418гр. коляси віталінипрезентація студентки 418гр. коляси віталіни
презентація студентки 418гр. коляси віталіниsvetlanateslenko
 
Майстер-клас «ГАРБУЗОВА ХАТА»
Майстер-клас «ГАРБУЗОВА ХАТА»Майстер-клас «ГАРБУЗОВА ХАТА»
Все ми хочемо уміти
Все ми хочемо умітиВсе ми хочемо уміти
Все ми хочемо уміти
Ковпитська ЗОШ
 
І.Ю.Дем’янчук. Використання інформаційно-комунікаційних технологій як спосіб ...
І.Ю.Дем’янчук. Використання інформаційно-комунікаційних технологій як спосіб ...І.Ю.Дем’янчук. Використання інформаційно-комунікаційних технологій як спосіб ...
І.Ю.Дем’янчук. Використання інформаційно-комунікаційних технологій як спосіб ...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 

What's hot (15)

проблема ігри 13 14р.
проблема ігри 13 14р.проблема ігри 13 14р.
проблема ігри 13 14р.
 
Motoryka
MotorykaMotoryka
Motoryka
 
Консультація "Ігри на кухні"
Консультація "Ігри на кухні"Консультація "Ігри на кухні"
Консультація "Ігри на кухні"
 
корекційні ігри та вправи для дітей з особливими освітніми потребами
корекційні ігри та вправи для дітей з особливими освітніми потребамикорекційні ігри та вправи для дітей з особливими освітніми потребами
корекційні ігри та вправи для дітей з особливими освітніми потребами
 
якуніної людмили олександрівни
якуніної людмили олександрівниякуніної людмили олександрівни
якуніної людмили олександрівни
 
Сенсорні коробки в роботі з дітьми дошкільного віку
Сенсорні коробки в роботі з дітьми дошкільного вікуСенсорні коробки в роботі з дітьми дошкільного віку
Сенсорні коробки в роботі з дітьми дошкільного віку
 
майстер клас Курбатової В.В.
майстер клас Курбатової В.В.майстер клас Курбатової В.В.
майстер клас Курбатової В.В.
 
Виготовлення сувенірів із солоного тіста. Підвіска “Янголятко”
Виготовлення сувенірів із солоного тіста. Підвіска “Янголятко”Виготовлення сувенірів із солоного тіста. Підвіска “Янголятко”
Виготовлення сувенірів із солоного тіста. Підвіска “Янголятко”
 
проект ознайомлення з професією пралі
проект ознайомлення з професією пралі проект ознайомлення з професією пралі
проект ознайомлення з професією пралі
 
Сценарій свята "Об'ємна іграшка з солоного тіста"
Сценарій свята "Об'ємна іграшка з солоного тіста"Сценарій свята "Об'ємна іграшка з солоного тіста"
Сценарій свята "Об'ємна іграшка з солоного тіста"
 
презентація студентки 418гр. коляси віталіни
презентація студентки 418гр. коляси віталінипрезентація студентки 418гр. коляси віталіни
презентація студентки 418гр. коляси віталіни
 
Майстер-клас «ГАРБУЗОВА ХАТА»
Майстер-клас «ГАРБУЗОВА ХАТА»Майстер-клас «ГАРБУЗОВА ХАТА»
Майстер-клас «ГАРБУЗОВА ХАТА»
 
Gra i kazka
Gra i kazkaGra i kazka
Gra i kazka
 
Все ми хочемо уміти
Все ми хочемо умітиВсе ми хочемо уміти
Все ми хочемо уміти
 
І.Ю.Дем’янчук. Використання інформаційно-комунікаційних технологій як спосіб ...
І.Ю.Дем’янчук. Використання інформаційно-комунікаційних технологій як спосіб ...І.Ю.Дем’янчук. Використання інформаційно-комунікаційних технологій як спосіб ...
І.Ю.Дем’янчук. Використання інформаційно-комунікаційних технологій як спосіб ...
 

Similar to доповідь до презентації

праця – як суспільно корисна діяльність, формує світогляд
праця – як суспільно корисна діяльність, формує світоглядпраця – як суспільно корисна діяльність, формує світогляд
праця – як суспільно корисна діяльність, формує світоглядОльга Ямник
 
Казакова Світлана Василівна «Нетрадиційна техніка малювання як засіб розвитку...
Казакова Світлана Василівна «Нетрадиційна техніка малювання як засіб розвитку...Казакова Світлана Василівна «Нетрадиційна техніка малювання як засіб розвитку...
Казакова Світлана Василівна «Нетрадиційна техніка малювання як засіб розвитку...
dnz150of
 
презентация 3гр.
презентация 3гр.презентация 3гр.
презентация 3гр.dnz150
 
Паперове мистецтво.
Паперове мистецтво. Паперове мистецтво.
Паперове мистецтво. paginec
 
посібник "Паперова казка"
посібник "Паперова казка"посібник "Паперова казка"
посібник "Паперова казка"
Anhelina Mytsura
 
Техніки нетрадиційного малювання
Техніки нетрадиційного малюванняТехніки нетрадиційного малювання
Техніки нетрадиційного малюванняОльга admin
 
Pr12
Pr12Pr12
презентація розвиваюча м'яка дитяча книжки Косяківська зош І-ІІІ ступенів
презентація  розвиваюча м'яка  дитяча книжки Косяківська зош І-ІІІ ступенівпрезентація  розвиваюча м'яка  дитяча книжки Косяківська зош І-ІІІ ступенів
презентація розвиваюча м'яка дитяча книжки Косяківська зош І-ІІІ ступенів
Олександр Коваленко
 
презентация 5гр уменьш
презентация 5гр уменьшпрезентация 5гр уменьш
презентация 5гр уменьшdnz150
 
Звіт гуртка "Орігамі"
Звіт гуртка "Орігамі"Звіт гуртка "Орігамі"
Звіт гуртка "Орігамі"
selezengalina
 
терапія насіннева
терапія насінневатерапія насіннева
терапія насіннева
paginec
 
Програма роботи гуртка кв_л_нг..docx
Програма роботи гуртка кв_л_нг..docxПрограма роботи гуртка кв_л_нг..docx
Програма роботи гуртка кв_л_нг..docx
Репетитор Історія України
 
трудове виховання дітей
трудове виховання дітейтрудове виховання дітей
трудове виховання дітейJaneDehtar
 
ігри на кухні
ігри на кухніігри на кухні
ігри на кухніTanya Kovalchuk
 
ігри на кухні
ігри на кухніігри на кухні
ігри на кухніpaginec
 
«Форми роботи вихователя з батьками» Берун Катерина.ppt
«Форми роботи вихователя з батьками» Берун Катерина.ppt«Форми роботи вихователя з батьками» Берун Катерина.ppt
«Форми роботи вихователя з батьками» Берун Катерина.ppt
ssuser271943
 
презентація трудове виховання хороша паливодат.м.
презентація  трудове виховання хороша паливодат.м.презентація  трудове виховання хороша паливодат.м.
презентація трудове виховання хороша паливодат.м.Sveta Kovalets
 
мушкет л. а.
мушкет л. а.мушкет л. а.
мушкет л. а.olga_ruo
 

Similar to доповідь до презентації (20)

праця – як суспільно корисна діяльність, формує світогляд
праця – як суспільно корисна діяльність, формує світоглядпраця – як суспільно корисна діяльність, формує світогляд
праця – як суспільно корисна діяльність, формує світогляд
 
Казакова Світлана Василівна «Нетрадиційна техніка малювання як засіб розвитку...
Казакова Світлана Василівна «Нетрадиційна техніка малювання як засіб розвитку...Казакова Світлана Василівна «Нетрадиційна техніка малювання як засіб розвитку...
Казакова Світлана Василівна «Нетрадиційна техніка малювання як засіб розвитку...
 
презентация 3гр.
презентация 3гр.презентация 3гр.
презентация 3гр.
 
Паперове мистецтво.
Паперове мистецтво. Паперове мистецтво.
Паперове мистецтво.
 
посібник "Паперова казка"
посібник "Паперова казка"посібник "Паперова казка"
посібник "Паперова казка"
 
Техніки нетрадиційного малювання
Техніки нетрадиційного малюванняТехніки нетрадиційного малювання
Техніки нетрадиційного малювання
 
Pr12
Pr12Pr12
Pr12
 
презентація розвиваюча м'яка дитяча книжки Косяківська зош І-ІІІ ступенів
презентація  розвиваюча м'яка  дитяча книжки Косяківська зош І-ІІІ ступенівпрезентація  розвиваюча м'яка  дитяча книжки Косяківська зош І-ІІІ ступенів
презентація розвиваюча м'яка дитяча книжки Косяківська зош І-ІІІ ступенів
 
5
55
5
 
презентация 5гр уменьш
презентация 5гр уменьшпрезентация 5гр уменьш
презентация 5гр уменьш
 
5555fc
5555fc5555fc
5555fc
 
Звіт гуртка "Орігамі"
Звіт гуртка "Орігамі"Звіт гуртка "Орігамі"
Звіт гуртка "Орігамі"
 
терапія насіннева
терапія насінневатерапія насіннева
терапія насіннева
 
Програма роботи гуртка кв_л_нг..docx
Програма роботи гуртка кв_л_нг..docxПрограма роботи гуртка кв_л_нг..docx
Програма роботи гуртка кв_л_нг..docx
 
трудове виховання дітей
трудове виховання дітейтрудове виховання дітей
трудове виховання дітей
 
ігри на кухні
ігри на кухніігри на кухні
ігри на кухні
 
ігри на кухні
ігри на кухніігри на кухні
ігри на кухні
 
«Форми роботи вихователя з батьками» Берун Катерина.ppt
«Форми роботи вихователя з батьками» Берун Катерина.ppt«Форми роботи вихователя з батьками» Берун Катерина.ppt
«Форми роботи вихователя з батьками» Берун Катерина.ppt
 
презентація трудове виховання хороша паливодат.м.
презентація  трудове виховання хороша паливодат.м.презентація  трудове виховання хороша паливодат.м.
презентація трудове виховання хороша паливодат.м.
 
мушкет л. а.
мушкет л. а.мушкет л. а.
мушкет л. а.
 

More from Anhelina Mytsura

Ds173
Ds173Ds173
Ds172
Ds172Ds172
Методичний скриншот "Партерна гімнастика"
Методичний скриншот "Партерна гімнастика"Методичний скриншот "Партерна гімнастика"
Методичний скриншот "Партерна гімнастика"
Anhelina Mytsura
 
77.259дидактична гра погодуй мавпочок
77.259дидактична гра погодуй мавпочок77.259дидактична гра погодуй мавпочок
77.259дидактична гра погодуй мавпочок
Anhelina Mytsura
 
Орієнтовне планування сюжетно – рольових ігор з дітьми молодшого дошкільного ...
Орієнтовне планування сюжетно – рольових ігор з дітьми молодшого дошкільного ...Орієнтовне планування сюжетно – рольових ігор з дітьми молодшого дошкільного ...
Орієнтовне планування сюжетно – рольових ігор з дітьми молодшого дошкільного ...
Anhelina Mytsura
 
Мнемотаблиці для дітей дошкільного віку
Мнемотаблиці для дітей дошкільного вікуМнемотаблиці для дітей дошкільного віку
Мнемотаблиці для дітей дошкільного віку
Anhelina Mytsura
 
похід до цирку
похід до циркупохід до цирку
похід до цирку
Anhelina Mytsura
 
подорож у країну відчуттів
подорож у країну відчуттівподорож у країну відчуттів
подорож у країну відчуттів
Anhelina Mytsura
 
терем -теремок
терем  -теремоктерем  -теремок
терем -теремок
Anhelina Mytsura
 
ознайомлення з будовою органів мовлення
ознайомлення з будовою органів мовленняознайомлення з будовою органів мовлення
ознайомлення з будовою органів мовлення
Anhelina Mytsura
 
презентація захоплююча тістопластика
презентація захоплююча тістопластикапрезентація захоплююча тістопластика
презентація захоплююча тістопластика
Anhelina Mytsura
 
"Розкриття інноваційного потенціалу педагогів засобами педагогічного проектув...
"Розкриття інноваційного потенціалу педагогів засобами педагогічного проектув..."Розкриття інноваційного потенціалу педагогів засобами педагогічного проектув...
"Розкриття інноваційного потенціалу педагогів засобами педагогічного проектув...
Anhelina Mytsura
 
презентация робота з батьками
презентация робота з батькамипрезентация робота з батьками
презентация робота з батьками
Anhelina Mytsura
 
Презентація "Використання педагогічної спадщини В. Сухомлинського в роботі з ...
Презентація "Використання педагогічної спадщини В. Сухомлинського в роботі з ...Презентація "Використання педагогічної спадщини В. Сухомлинського в роботі з ...
Презентація "Використання педагогічної спадщини В. Сухомлинського в роботі з ...
Anhelina Mytsura
 
Методика проведення моніторингу якості дошкільної освіти: кваліметрична модел...
Методика проведення моніторингу якості дошкільної освіти: кваліметрична модел...Методика проведення моніторингу якості дошкільної освіти: кваліметрична модел...
Методика проведення моніторингу якості дошкільної освіти: кваліметрична модел...
Anhelina Mytsura
 
Навчання дітей молодшого дошкільного віку ранньому читанню (досвід роботи)
Навчання дітей молодшого дошкільного віку ранньому читанню (досвід роботи)Навчання дітей молодшого дошкільного віку ранньому читанню (досвід роботи)
Навчання дітей молодшого дошкільного віку ранньому читанню (досвід роботи)
Anhelina Mytsura
 
Проект "Маленький актор у кожній дитини"
Проект "Маленький актор у кожній дитини"Проект "Маленький актор у кожній дитини"
Проект "Маленький актор у кожній дитини"
Anhelina Mytsura
 
Конспект заняття «Пустотлива хмаринка»
Конспект заняття «Пустотлива хмаринка»Конспект заняття «Пустотлива хмаринка»
Конспект заняття «Пустотлива хмаринка»
Anhelina Mytsura
 
Планування занять до програми з економічного розвитку старших дошкільників "А...
Планування занять до програми з економічного розвитку старших дошкільників "А...Планування занять до програми з економічного розвитку старших дошкільників "А...
Планування занять до програми з економічного розвитку старших дошкільників "А...
Anhelina Mytsura
 

More from Anhelina Mytsura (20)

Ds173
Ds173Ds173
Ds173
 
Ds172
Ds172Ds172
Ds172
 
Dosvid roboti
Dosvid robotiDosvid roboti
Dosvid roboti
 
Методичний скриншот "Партерна гімнастика"
Методичний скриншот "Партерна гімнастика"Методичний скриншот "Партерна гімнастика"
Методичний скриншот "Партерна гімнастика"
 
77.259дидактична гра погодуй мавпочок
77.259дидактична гра погодуй мавпочок77.259дидактична гра погодуй мавпочок
77.259дидактична гра погодуй мавпочок
 
Орієнтовне планування сюжетно – рольових ігор з дітьми молодшого дошкільного ...
Орієнтовне планування сюжетно – рольових ігор з дітьми молодшого дошкільного ...Орієнтовне планування сюжетно – рольових ігор з дітьми молодшого дошкільного ...
Орієнтовне планування сюжетно – рольових ігор з дітьми молодшого дошкільного ...
 
Мнемотаблиці для дітей дошкільного віку
Мнемотаблиці для дітей дошкільного вікуМнемотаблиці для дітей дошкільного віку
Мнемотаблиці для дітей дошкільного віку
 
похід до цирку
похід до циркупохід до цирку
похід до цирку
 
подорож у країну відчуттів
подорож у країну відчуттівподорож у країну відчуттів
подорож у країну відчуттів
 
терем -теремок
терем  -теремоктерем  -теремок
терем -теремок
 
ознайомлення з будовою органів мовлення
ознайомлення з будовою органів мовленняознайомлення з будовою органів мовлення
ознайомлення з будовою органів мовлення
 
презентація захоплююча тістопластика
презентація захоплююча тістопластикапрезентація захоплююча тістопластика
презентація захоплююча тістопластика
 
"Розкриття інноваційного потенціалу педагогів засобами педагогічного проектув...
"Розкриття інноваційного потенціалу педагогів засобами педагогічного проектув..."Розкриття інноваційного потенціалу педагогів засобами педагогічного проектув...
"Розкриття інноваційного потенціалу педагогів засобами педагогічного проектув...
 
презентация робота з батьками
презентация робота з батькамипрезентация робота з батьками
презентация робота з батьками
 
Презентація "Використання педагогічної спадщини В. Сухомлинського в роботі з ...
Презентація "Використання педагогічної спадщини В. Сухомлинського в роботі з ...Презентація "Використання педагогічної спадщини В. Сухомлинського в роботі з ...
Презентація "Використання педагогічної спадщини В. Сухомлинського в роботі з ...
 
Методика проведення моніторингу якості дошкільної освіти: кваліметрична модел...
Методика проведення моніторингу якості дошкільної освіти: кваліметрична модел...Методика проведення моніторингу якості дошкільної освіти: кваліметрична модел...
Методика проведення моніторингу якості дошкільної освіти: кваліметрична модел...
 
Навчання дітей молодшого дошкільного віку ранньому читанню (досвід роботи)
Навчання дітей молодшого дошкільного віку ранньому читанню (досвід роботи)Навчання дітей молодшого дошкільного віку ранньому читанню (досвід роботи)
Навчання дітей молодшого дошкільного віку ранньому читанню (досвід роботи)
 
Проект "Маленький актор у кожній дитини"
Проект "Маленький актор у кожній дитини"Проект "Маленький актор у кожній дитини"
Проект "Маленький актор у кожній дитини"
 
Конспект заняття «Пустотлива хмаринка»
Конспект заняття «Пустотлива хмаринка»Конспект заняття «Пустотлива хмаринка»
Конспект заняття «Пустотлива хмаринка»
 
Планування занять до програми з економічного розвитку старших дошкільників "А...
Планування занять до програми з економічного розвитку старших дошкільників "А...Планування занять до програми з економічного розвитку старших дошкільників "А...
Планування занять до програми з економічного розвитку старших дошкільників "А...
 

Recently uploaded

Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
tetiana1958
 
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинСучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
tetiana1958
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
estet13
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
ssuser7541ef1
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
Репетитор Історія України
 
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
santomihail264
 
Симон Петлюра – видатний борець за незалежність
Симон Петлюра – видатний борець за незалежністьСимон Петлюра – видатний борець за незалежність
Симон Петлюра – видатний борець за незалежність
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 

Recently uploaded (11)

Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
 
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинСучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
 
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
 
Симон Петлюра – видатний борець за незалежність
Симон Петлюра – видатний борець за незалежністьСимон Петлюра – видатний борець за незалежність
Симон Петлюра – видатний борець за незалежність
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
 

доповідь до презентації

  • 1. “Дитина, що почала ліпити в ранньому віці, істотно випереджає своїх побратимів в освоєнні різних навичок. І справа тут не в тім, що вона раніше почала практикуватися в ліпленні, а в тім, що ліплення рано розбудило його інтелектуальні й творчі задатки. Вправність рук і самовираження – це перші, але далеко не єдині якості, що здобуваються дитиною завдяки ліпленню.” Масару Ібука Одним з найважливіших завдань сучасної освіти є створення необхідних умов для формування творчої особистості, реалізації її природних здібностей. Особливе місце в процесі виховання та розвитку дитини належить художньо-естетичному циклу дисциплін, тому сьогодні художня творчість є важливою складовою частиною системи художньої освіти. До художньої творчостівідноситься і такий вид мистецтва, як ліплення із солоного тіста. Ліплення – заняття не тільки цікаве, але і надзвичайно кориснедля дітей. Ніщо так не розвиває уяву і моторикудитячих рук, як ліплення. В.А. Сухомлинськийсправедливо стверджував: «Розум дитини знаходиться на кінчиках її пальців».
  • 2. З історії тіста. Солонетісто останніми рокамистало дуже популярним матеріалом для ліплення. Роботаз ним приносить велику радість і задоволення. Тісто - чудовийматеріал для мистецтва. Українці цим користувалися здавна. Навесні майже по всій Україні господинівіками пекли «жайворонків» і посилали з ними дітей закликати весну та пташок з вирію. На Полтавщині роблять їстівні іграшки з тіста, даруючипотім малечі. А на Різдво маленьких колядників обдаровуваливеликими пряниками, дуже яскравими-рожевими, блакитними, жовтими. Пряники мали рельєфний малюнок, що видавлювався за допомогоюрельєфнихдощокта мав геометричнийчи рослинний орнамент. З тіста робили для дітей іграшки: коники, пташечки, свищики і, навіть, ляльки, котрих одягали в пошиті чи ткані платтячка. Виробиіз тіста не тільки стародавня традиція українського народу. У Скандинавії, Німеччині виготовлялина Різдво і Пасху з солоного тіста сувеніри: різні підкови, кільця, медальйони, вивішуючи їх у вікнах та на двері. Люди вірили, що вонипринесуть їм щастя, успіх, убережуть їх від всякого лиха. У Східній Європіпопулярнівеликі картини з тіста. У Греції, Іспанії хлібні вінки, прикрашені красивимиорнаментами, кладуть на вівтар під час святкувань на честь Богоматері. Картини слов’янне розфарбовують.Вонимають колір звичайної випічки. Хоча виробиіз тіста – стародавня традиція, їм знаходиться місце в сучасномусвіті, адже зроблене руками і екологічно чисте, воно несе позитивну енергетику і високо цінується.
  • 3. Значення  Розвивають трудові вміння й навички дитини, дрібну моторику рук, синхронізують роботу обох рук, сприяють розвитку мови.  Підвищують сенсорну чутливість до сприйняття форми, фактури, кольору, ваги, пластики;  При розгляданні предмета розвивається спостережливість, дитяча фантазія, діти вчаться виділяти головне, характерне;  Учить передбачати результат і досягати його, при необхідності вносити корективи в первісний задум;  Сприяє формуванню творчого відношення до навколишнього світу;  Розвиває абстрактне, логічне й просторове мислення,уяву;  Допомагає формувати художній смак, учить бачити й розуміти прекрасне в навколишньому світі й у мистецтві, розширює кругозір;  Виховує посидючість, позитивно впливає на нервову систему в цілому. Переваги тістопластики По суті, ліплення з солоноготіста нічим не відрізняється від ліплення з пластиліну, тобто не можна сказати, що тістопластика для дошкільнят вже набагато корисніше, ніж пластилін, але в тіста все ж є ряд переваг. Для тістопластики використовується звичайнесолонетісто, тобто продуктекологічно чистий і абсолютно безпечний, так що якщо дитині забажається з'їстишматочоктіста під час ліплення, то з його шлунком рівним рахунком нічого не трапитися, що стосовно пластиліну було б твердженням спірним. Це можна назвати найбільшим достоїнством тіста, адже здоров'я дитини - головне для батьків. Також великим плюсом тіста є те, що воно не бруднить руки та не забруднюєодяг. Після його використання не буде потребидовго відмивати руки дитини та прати його речі, щоб позбутися від яскравих кольорів, як це часто трапляється після ліплення пластиліном. До того ж тісто є більш пластичним матеріалом, так що формувати з нього різноманітні фігурки буде куди простіше, ніж з пластиліну, який часто буває досить важко розминатиперед початком творчої роботи. І, звичайно ж, величезною перевагою тіста є те, що виготовленіз нього виробибудуть куди більш довговічними, ніж виробиз пластиліну, які довго не прослужать. Багатьох відлякує те, що тісто не кольорове, а значить, дитині не буде
  • 4. так цікаво, але не забувайте про те, що після засихання виробиможна буде розфарбуватифарбами або навіть фломастерами, що буде для дитини навіть куди більш цікаво. Відмінною особливістюпри роботіз цим матеріалом є те, що в процесі роботине потрібно ніяких спеціальних інструментів і пристосувань. Найкраще ліпити руками або використовуватипримітивні інструменти, які завжди під рукою. Це – качалка, жаровня, склянка з водою, пензлик для змочування тіста, ситечко, формочкидля тіста, фольга, ножик, стеки. Завждипід рукою повинна бути мука, дошка для роботиз тістом, ємкість для миття рук та серветка. Малюнок на деталі наносять за допомогою різних пристосувань, якіє під рукою: зубочистки, рельєфніґудзики, гребінці, коліщатко для копіювання викрійок, насадки для кондитерськогошприца. Складові солоного тіста Для замішування солоного тіста нам потрібно: мука; сіль; вода. Мука. Краще всього використовувати білу пшеничну муку вищого ґатунку. В такій муці достатньо клейковини та і колір випечених виробів порадує око. Сіль. Завдяки вмісту солі тісто добре тримає форму при ліпленні, а готовий виріб буде надійно захищений від плісняви та гризунів. Для того, щоб вироби з солоного тіста мали рівну та гладеньку поверхню ми використовуємо сіль дрібну «Екстра». Вода. Для приготування солоного тіста ми використовуємо водопровідну воду. Якщо для замішування тіста використати льодяну воду, то тісто буде більш пластичним. Замішувати тісто краще в глибокій мисці поступово підсипаючи у воду з сіллю просіяну муку. При замішуванні тіста з добавками
  • 5. потрібно в мисці змішати сіль з крохмалем або клеєм і залити суміш водою, перемішати і невеликими частинами добавити муку. З практики своєї роботи можу сказати, що найбільш якісним є такий склад солоного тіста: мука – 300 г /1 склянка/ сіль – 300 г /1 склянка/ вода – 200 г /200 мл/ Якість матеріалу можна покращити:  додаючи в такий рецепт 1 ст. ложку картопляного крохмалю, обов’язково просіявши його, щоб не було грудочок, збільшимо пластичність матеріалу;  додавши 1-2 чайні ложки шпалерного клею покращимо міцність виробів.
  • 6. Виготовлення кольорового тіста Для виготовлення композицій використовуємо кольорове солоне тісто. Щоб пофарбувати тісто в різні кольори використовуємо харчові барвники. Барвники розводять у воді з сіллю, а потім додають муку. Допоміжні кольори можна одержати, змішуючи основні. Теплий червонийколір дає надзвичайно приємні чисті кольори при змішуванні з жовтим, а з’єднуючи рожевий з синім одержуємо різні відтінки фіолетового. Щоб одержати тісто темно-коричневого кольору, можна в тісто темно-фіолетового кольору добавити какао-порошок і деяку кількість помаранчевого тіста. Гарні відтінки дає змішування тіста зеленого кольору з синім чи жовтим. Допоміжні відтінки вимішуються під час роботи невеликими порціями. Працюючи з кольоровим тістом слід пам’ятати, що коли воно висихає, то стає дещо світліших відтінків.
  • 7. Щодо технік самого ліплення, то вони найрізноманітніші: плетіння косичок, вирізання фігурок шаблонами, обробка тіста предметами домашнього побуту. Наприклад, гребінцем можна нанести на тісто ажурний візерунок. Часничниця допоможе зробити кучерики. Кулінарним шприцом можна зробити декоративні візерунки з кружечків, сердечок. Рельєфні заглиблення можна зробити, втискаючи в тісто красиві ґудзики, колоски, трави. Практично всі елементи для композицій із солоного тіста виконуються на основі кульки і ковбаски. Починайте ліплення із виготовлення декількох кульок і ковбасок. Якщо ви хочете одержати елементи – коржі і стрічки, оборочки і жгутики, квіточки і листочки однакової величини то і заготовки для них повинні бути однаковими за розміром. Кульку завжди можна розплющити в корж, а ковбаску розкачати в стрічку. З коржа легко скрутити кульки, зробити дрібні деталі чи набрати орнамент.
  • 8. Стрічка гарно збирається в оборочку чи скручується в пружинку. Більш складні елементи – фігурки, листочки – краще вирізати із розкатаного тіста за допомогою кондитерських формочок чи звичайного ножа. Якщо необхідно вирізати декілька однакових деталей складної форми, потрібно зробити трафарет із картону. Накладаючи трафарет на розкачане тісто деталі вирізають ножем. Щоб з’єднати окремі деталі елементів композиції, потрібно мати зубочистки та пензлик з водою. Зубочистку можна використовувати цілою чи частково. При роботі з невеликими елементами потрібно змочити пензликом чи зубочисткою місця з’єднання деталей. Робити це потрібно дуже охайно. Пензлик не повинен бути дуже мокрим. Скріплюючи великі деталі, слід охайно застромитизубочистку в одну з них, а другу обережно надіти на другий кінець зубочистки до зіткнення мокрих поверхонь. Для склеювання дрібних деталей інколи пензлик буває завеликим. Тому замість пензлика можна використовувати зубочистку.
  • 9. Висушування, запікання, підсмажування Перш ніж поставити виріб у духовку для випікання, його слід підсушити декілька днів в кімнаті в теплому місці. Взимку для висушування дуже зручно використовувати батареї, а влітку – сонячне проміння. Якщо свіжо зліплені вироби одразу поставити запікатись, то вони деформуються знизу, трішки надуваючись, і у вас не одержиться рівного дна, що зумовить незручності в оформленні роботи. Починати висушувати вироби з тіста потрібно при дуже низьких температурах і жар добавляти поступово. Виріб не повинен залишитись недосушеним, інакше з часом він може почати руйнуватися всередині і втратить свій зовнішній вигляд – зміниться колір та потріскається лак. Якщо вироби одержались дуже об’ємними і для їх висушування потрібно багато часу та енергоносіїв, то можна після двох-трьох днів повітряного висушування поставити виріб в духовку ще на 1-2 години з температурою 500С, а потім ще раз на 2-3 години з температурою 750С. Виключивши духовку залишіть в ній виріб на ніч. Вранці добре підсушені зовні фігурки легко відділяються від фольги і не обпікають руки. Фігурки потрібно перевернути і продовжувати випікання. Перевертаючи фігурки, можна за допомогою ножаохайно вийняти зайве тісто. Це зменшить вагу виробу і скоротить час випікання. Але не слід виймати багато тісто, тому що виріб може втратити якість і при подальшому запіканні. Нанесення захисних сумішей Щоб захистити вироби від зовнішніх впливів, слід покрити їх спеціальним захисним складом: лаком чи грунтівкою. Лаки використовують блискучі та матові. Замість лаку можна використовувати універсальну грунтівку. Під час роботи слід брати до уваги, що вироби із кольорового тіста після обробкигрунтівкоюнабувають більш насиченого кольоруї їх поверхня стає оксамитовою. А тісто пофарбоване какао чи кавою, після обробки грунтівкою нагадує глину. Якщо в якості захисної суміші використовувати лак, вироби будуть більш міцнішими. Промащені універсальною грунтівкою вироби, краще переносять вологе повітря. Покривати лаком можна тільки добре висушені вироби. Ліплення – це не тільки задоволення, а й праця, дослідження, пізнання, розвиток. А тісто - це чудовий матеріал для творчості.
  • 10. Техніка МІЛЛЕФІОРІ «mille fiori» - «мільйон кольорів»