Відомості про автора: Мельник Ірина Олексіївна вихователь - методист Дошкільний навчальний заклад №11 "Дзвіночок" Фастівської міської ради Київської області

2. “Дитина, що почала ліпити в ранньому
віці, істотно випереджає своїх побратимів
в освоєнні різних навичок. І справа тут не в
тім, що вона раніше почала практикуватися
в ліпленні, а в тім, що ліплення рано
розбудило його інтелектуальні й творчі
задатки. Вправність рук і самовираження –
це перші, але далеко не єдині якості, що
здобуваються дитиною завдяки ліпленню.”
Масару Ібука

5.  Розвивають трудові вміння й навички дитини, дрібну моторику
рук, синхронізують роботу обох рук, сприяють розвитку мови.
 Підвищують сенсорну чутливість до сприйняття форми, фактури,
кольору, ваги, пластики;
 При розгляданні предмета розвивається спостережливість, дитяча
фантазія, діти вчаться виділяти головне, характерне;
 Учить передбачати результат і досягати його, при необхідності
вносити корективи в первісний задум;
 Сприяє формуванню творчого відношення до навколишнього світу;
 Розвиває абстрактне, логічне й просторове мислення,уяву;
 Допомагає формувати художній смак, учить бачити й розуміти
прекрасне в навколишньому світі й у мистецтві, розширює кругозір;
 Виховує посидючість, позитивно впливає на нервову систему в
цілому.

6. - екологічно чисте;
- можна приготувати в будь-який момент, не
витрачаючи зайвих коштів;
- не лишає слідів на руках, легко миється, не
забруднює одяг;
- безпечне при попаданні до рота;
- можна сушити в духовці, на повітрі;
- фарбувати будь-чим: акварелями, гуашшю,
фломастерами;
- покриті фарбовані речі лаком довго зберігаються;
- можна гратися готовими виробами.

14. Техніка МІЛЛЕФІОРІ
«mille fiori» - «мільйон кольорів»

15. «Рулет» з двох кольорів

29. Атрибути для сюжетно – рольових ігор