SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
Жереб меніЖереб мені
випав такий –випав такий –
серцем палким любити!серцем палким любити!
Ласку весни,Ласку весни,
розкіш, красу,розкіш, красу,
сонця ясне проміння!сонця ясне проміння!
Світ – це море.Світ – це море.
Плисти бажаєш –Плисти бажаєш –
Збудуй судноЗбудуй судно
З добрих справ.З добрих справ.
Тема заняттяТема заняття
Розв'язування системРозв'язування систем
лінійних рівняньлінійних рівнянь
з двома змінними,з двома змінними,
які містять знак модуляякі містять знак модуля
Знання – це скарб,Знання – це скарб,
йому ціни не зложиш.йому ціни не зложиш.
Визбируй же його,Визбируй же його,
де тільки зможешде тільки зможеш..
Омар ХайямОмар Хайям
““Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”
ВиберітьВиберіть довільних 4 кольоридовільних 4 кольори
11
88
22 33 44
776655
““Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”
а)а) |x||x| == 33
Відповідь:Відповідь:
xx = 3,= 3, xx = - 3.= - 3.
б)б) |y||y| == 0,20,2
Відповідь:Відповідь:
yy == 0,20,2,, yy = -= - 0,20,2..
в)в) |t||t| == -7-7
Відповідь:Відповідь:
∅∅..
г)г) |z||z| == 00
Відповідь:Відповідь:
zz == 00..
““Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”
Розв’язати вправи:Розв’язати вправи:
д)д) |x||x| < 4< 4..
Відповідь:Відповідь:
xx ∈∈ (-4; 4)(-4; 4);;
е)е) |x||x| >> 55..
Відповідь:Відповідь:
xx ∈∈ ((--∞;∞; --5)5) ∪∪ (5;(5; ∞∞))..
    ““Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”
Розв’язати вправи:Розв’язати вправи:
Знайти відповідь:Знайти відповідь:
1)1) |x|x -- 33|| = 2= 2 а)а) xx11 = - 1,= - 1, xx22 = - 5= - 5
2)2) ||33 -- x|x| = 2= 2
3)3) |x|x + 3+ 3|| = 2= 2
б)б) xx11 = 1,= 1, xx22 = 5= 5
в)в) xx11 = - 1,= - 1, xx22 = 5= 5
““Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”
План розв’язування рівнянь,План розв’язування рівнянь,
нерівностей, графіків, які містять знакнерівностей, графіків, які містять знак
модулямодуля
 область визначення;область визначення;
 нулі підмодулевих виразів;нулі підмодулевих виразів;
 позначення даних чисел на числовій осі зпозначення даних чисел на числовій осі з
урахуванням області визначення;урахуванням області визначення;
 розкриття модуля на кожному зрозкриття модуля на кожному з
утворених проміжків;утворених проміжків;
 перевірка належності коренів (розв’язків)перевірка належності коренів (розв’язків)
даному проміжку.даному проміжку.
““Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”
|x – 2| + |3 – x| =|x – 2| + |3 – x| =
|x – 2| + |3 – x| =|x – 2| + |3 – x| =
|x – 2| + |3 – x| =|x – 2| + |3 – x| =
Спростити виразСпростити вираз
|x|x -- 22|| ++ ||33 -- хх||
D(y)D(y) == RR;;
x - 2x - 2 == 00;;
xx == 22;;
3 - x3 - x == 00;;
xx == 33..
X2 3
а б в
а)а) (-(-∞;∞; 22]:]:
б)б) ((22;; 33))::
в)в) [3;[3; ∞∞):):
““Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”
- +
+ +
+ -
-x + 2 + 3 – x = 5 –-x + 2 + 3 – x = 5 –
2x;2x;
x - 2 + 3 – x = 1;x - 2 + 3 – x = 1;
x – 2 – 3 + x = 2x – 5x – 2 – 3 + x = 2x – 5..
I
Межі чвертей:Межі чвертей:
IV
II
III
Y
X0
-3
Y=-3



−≥
≤
3y
2xI
III



−≤
≤
3y
2x
II



−≥
≥
3y
2x
IV



−≤
≥
3y
2x
““Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”
2
X=2
IV
I II
III
Y
X0
-3
Y=-3
2
X=2
Якій області належать точки:Якій області належать точки:
K (3; 4)K (3; 4)
S (-1; 5)S (-1; 5)
M (-2; -4)M (-2; -4)
T (4; -5)T (4; -5)
““Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”
IVIII
I II
VIV
Y
X0
-3
Y=-3
2
X=2



−=−−
=++−
65yx
103y2x
D(y)D(y):: xx ∈∈ RR
yy ∈∈ RR
x = 2; y = -3;x = 2; y = -3;
yy == 5.5.
Нулі підмодулевих виразів:Нулі підмодулевих виразів:
5
Y=5
““Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”
IVIII
I II
VIV
Y
X0
-3
Y=-3
2
X=2
5
Y=5
K (-1; 6)K (-1; 6)



−=−−
=++−
65yx
103y2x
Розв’язків немає
+-
+KK
““Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”
IVIII
I II
VIV
Y
X0
-3
Y=-3
2
X=2
5
Y=5
K (-1; 6)K (-1; 6)



−=−−
=++−
65yx
103y2x
Розв’язків немає
++
+
S (3; 7)S (3; 7) Розв’язків немає
KK
SS
““Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”
AA
IVIII
I II
VIV
Y
X0
-3
Y=-3
2
X=2
5
Y=5
K (-1; 6)K (-1; 6)



−=−−
=++−
65yx
103y2x
Розв’язків немає
+-
-
S (3; 7)S (3; 7) Розв’язків немає
P (-1; 4)P (-1; 4) Розв’язок є:
ВВ (-(-33;; 22))
KK
SS
PP
““Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”
BB
IVIII
I II
VIV
Y
X0
-3
Y=-3
2
X=2
5
Y=5
K (-1; 6)K (-1; 6)



−=−−
=++−
65yx
103y2x
Розв’язків немає
++
-
S (3; 7)S (3; 7) Розв’язків немає
P (-1; 4)P (-1; 4) Розв’язок є:
ВВ (-(-33;; 22))
T (3; 2)T (3; 2) Розв’язків немає
KK
SS
PP
TT
““Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”
BB
IVIII
I II
VIV
Y
X0
-3
Y=-3
2
X=2
5
Y=5
K (-1; 6)K (-1; 6)



−=−−
=++−
65yx
103y2x
Розв’язків немає
--
-
S (3; 7)S (3; 7) Розв’язків немає
P (-1; 4)P (-1; 4) Розв’язок є:
ВВ (-(-33;; 22))
T (3; 2)T (3; 2) Розв’язків немає
L (0; -4)L (0; -4) Розв’язків немаєРозв’язків немає
KK
SS
PP
TT
LL
““Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”
BB
IVIII
I II
VIV
Y
X0
-3
Y=-3
2
X=2
5
Y=5
K (-1; 6)K (-1; 6)



−=−−
=++−
65yx
103y2x
Розв’язків немає
-+
-
S (3; 7)S (3; 7) Розв’язків немає
P (-1; 4)P (-1; 4) Розв’язок є:
ВВ (-(-33;; 22))
T (3; 2)T (3; 2) Розв’язків немає
L (0; -4)L (0; -4) Розв’язків немаєРозв’язків немає
M (3; -4)M (3; -4) Розв’язок є:Розв’язок є:
F (7; -8)F (7; -8)
KK
SS
PP
TT
LL MM
““Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”
BB
FF
Я тільки знаю, що знання шукаю,Я тільки знаю, що знання шукаю,
В глибинні таємниці проникаю.В глибинні таємниці проникаю.
Омар ХайямОмар Хайям
““Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”



=++−
=−+−
22yx
45y3x
Домашнє завдання:Домашнє завдання:
““Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”
Розв'язати систему:Розв'язати систему:
Скласти систему, підмодулевими нулями якої є:Скласти систему, підмодулевими нулями якої є:
X = 2;X = 2;
X = -3;X = -3;
Y = 4.Y = 4.
ВиберітьВиберіть довільних 4 кольоридовільних 4 кольори
11
88
22 33 44
776655
““Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”

More Related Content

What's hot

практ.заняття 5 теорія поля
практ.заняття 5 теорія поляпракт.заняття 5 теорія поля
практ.заняття 5 теорія поляCit Cit
 
Лекція_2
Лекція_2Лекція_2
Лекція_2CDN_IF
 
практ.заняття 3 теорія поля
практ.заняття 3 теорія поляпракт.заняття 3 теорія поля
практ.заняття 3 теорія поляCit Cit
 
практ.заняття 6 теорія поля
практ.заняття 6 теорія поляпракт.заняття 6 теорія поля
практ.заняття 6 теорія поляCit Cit
 
Побудова графіка лінійного рівняння з двома змінними
Побудова графіка лінійного рівняння з двома зміннимиПобудова графіка лінійного рівняння з двома змінними
Побудова графіка лінійного рівняння з двома зміннимиFormula.co.ua
 
практ.заняття 4 теорія поля
практ.заняття 4 теорія поляпракт.заняття 4 теорія поля
практ.заняття 4 теорія поляCit Cit
 
7 11 алг-роганін_табл_и_схем_пособ_2006_укр
7 11 алг-роганін_табл_и_схем_пособ_2006_укр7 11 алг-роганін_табл_и_схем_пособ_2006_укр
7 11 алг-роганін_табл_и_схем_пособ_2006_укрAira_Roo
 
Лекція_7
Лекція_7Лекція_7
Лекція_7CDN_IF
 
Відстань між двома точками. Координати середини відрізка
Відстань між двома точками. Координати середини відрізкаВідстань між двома точками. Координати середини відрізка
Відстань між двома точками. Координати середини відрізкаFormula.co.ua
 
фкз лекція 12
фкз лекція 12фкз лекція 12
фкз лекція 12cit-cit
 
Побудова засобами Microsoft Excel орбіти планети
Побудова засобами Microsoft Excel орбіти планети Побудова засобами Microsoft Excel орбіти планети
Побудова засобами Microsoft Excel орбіти планети Oleksii Voronkin
 
Лекція_1
Лекція_1Лекція_1
Лекція_1CDN_IF
 
Презентація:Матеріали до уроків
Презентація:Матеріали до уроківПрезентація:Матеріали до уроків
Презентація:Матеріали до уроківsveta7940
 
Презентація:Матеріали до уроків
Презентація:Матеріали до уроківПрезентація:Матеріали до уроків
Презентація:Матеріали до уроківsveta7940
 
практ33.лодр
практ33.лодрпракт33.лодр
практ33.лодрcit-cit
 
“метод координат на площині”
 “метод координат на площині”   “метод координат на площині”
“метод координат на площині” Olexandr Lazarets
 

What's hot (18)

практ.заняття 5 теорія поля
практ.заняття 5 теорія поляпракт.заняття 5 теорія поля
практ.заняття 5 теорія поля
 
Лекція_2
Лекція_2Лекція_2
Лекція_2
 
практ.заняття 3 теорія поля
практ.заняття 3 теорія поляпракт.заняття 3 теорія поля
практ.заняття 3 теорія поля
 
практ.заняття 6 теорія поля
практ.заняття 6 теорія поляпракт.заняття 6 теорія поля
практ.заняття 6 теорія поля
 
Побудова графіка лінійного рівняння з двома змінними
Побудова графіка лінійного рівняння з двома зміннимиПобудова графіка лінійного рівняння з двома змінними
Побудова графіка лінійного рівняння з двома змінними
 
практ.заняття 4 теорія поля
практ.заняття 4 теорія поляпракт.заняття 4 теорія поля
практ.заняття 4 теорія поля
 
7 11 алг-роганін_табл_и_схем_пособ_2006_укр
7 11 алг-роганін_табл_и_схем_пособ_2006_укр7 11 алг-роганін_табл_и_схем_пособ_2006_укр
7 11 алг-роганін_табл_и_схем_пособ_2006_укр
 
Лекція_7
Лекція_7Лекція_7
Лекція_7
 
Відстань між двома точками. Координати середини відрізка
Відстань між двома точками. Координати середини відрізкаВідстань між двома точками. Координати середини відрізка
Відстань між двома точками. Координати середини відрізка
 
фкз лекція 12
фкз лекція 12фкз лекція 12
фкз лекція 12
 
Побудова засобами Microsoft Excel орбіти планети
Побудова засобами Microsoft Excel орбіти планети Побудова засобами Microsoft Excel орбіти планети
Побудова засобами Microsoft Excel орбіти планети
 
Лекція_1
Лекція_1Лекція_1
Лекція_1
 
Презентація:Матеріали до уроків
Презентація:Матеріали до уроківПрезентація:Матеріали до уроків
Презентація:Матеріали до уроків
 
Презентація:Матеріали до уроків
Презентація:Матеріали до уроківПрезентація:Матеріали до уроків
Презентація:Матеріали до уроків
 
практ33.лодр
практ33.лодрпракт33.лодр
практ33.лодр
 
“метод координат на площині”
 “метод координат на площині”   “метод координат на площині”
“метод координат на площині”
 
Ppp
PppPpp
Ppp
 
аналітична геометрія
аналітична геометріяаналітична геометрія
аналітична геометрія
 

Viewers also liked

remash! - Blueprints for RESTfulSituational Applications
remash! - Blueprints for RESTfulSituational Applicationsremash! - Blueprints for RESTfulSituational Applications
remash! - Blueprints for RESTfulSituational Applicationsdflejter
 
PROFESSIONAL SOURCING COMPANY
PROFESSIONAL SOURCING COMPANYPROFESSIONAL SOURCING COMPANY
PROFESSIONAL SOURCING COMPANYDivyesh Ruparel
 
20 x 20,10 x 10 and 15 x 15 Ceramic Wall Tiles
20 x 20,10 x 10 and 15 x 15 Ceramic Wall Tiles20 x 20,10 x 10 and 15 x 15 Ceramic Wall Tiles
20 x 20,10 x 10 and 15 x 15 Ceramic Wall TilesDivyesh Ruparel
 
1eros Pasos D X N
1eros Pasos  D X N1eros Pasos  D X N
1eros Pasos D X N0912
 
Etica profesional del contador
Etica profesional del contadorEtica profesional del contador
Etica profesional del contadorANYI HERRERA
 
Color scheme worksheet
Color scheme worksheetColor scheme worksheet
Color scheme worksheetechurch1
 
Всеукраїнський місячник шкільних бібліотек «книга і читання
Всеукраїнський місячник шкільних бібліотек «книга і читанняВсеукраїнський місячник шкільних бібліотек «книга і читання
Всеукраїнський місячник шкільних бібліотек «книга і читанняТетяна Лісняк
 

Viewers also liked (12)

être
êtreêtre
être
 
3 abordaje inicial
3 abordaje inicial3 abordaje inicial
3 abordaje inicial
 
Picture My Menu
Picture My MenuPicture My Menu
Picture My Menu
 
remash! - Blueprints for RESTfulSituational Applications
remash! - Blueprints for RESTfulSituational Applicationsremash! - Blueprints for RESTfulSituational Applications
remash! - Blueprints for RESTfulSituational Applications
 
PROFESSIONAL SOURCING COMPANY
PROFESSIONAL SOURCING COMPANYPROFESSIONAL SOURCING COMPANY
PROFESSIONAL SOURCING COMPANY
 
20 x 20,10 x 10 and 15 x 15 Ceramic Wall Tiles
20 x 20,10 x 10 and 15 x 15 Ceramic Wall Tiles20 x 20,10 x 10 and 15 x 15 Ceramic Wall Tiles
20 x 20,10 x 10 and 15 x 15 Ceramic Wall Tiles
 
alimento
alimentoalimento
alimento
 
1eros Pasos D X N
1eros Pasos  D X N1eros Pasos  D X N
1eros Pasos D X N
 
Etica profesional del contador
Etica profesional del contadorEtica profesional del contador
Etica profesional del contador
 
CV
CVCV
CV
 
Color scheme worksheet
Color scheme worksheetColor scheme worksheet
Color scheme worksheet
 
Всеукраїнський місячник шкільних бібліотек «книга і читання
Всеукраїнський місячник шкільних бібліотек «книга і читанняВсеукраїнський місячник шкільних бібліотек «книга і читання
Всеукраїнський місячник шкільних бібліотек «книга і читання
 

Similar to Презентація:Системи лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля

Системы уравнений с двумя переменными
Системы уравнений с двумя переменнымиСистемы уравнений с двумя переменными
Системы уравнений с двумя переменнымиИлья Сыч
 
График уравнения с двумя переменным
График уравнения с двумя переменнымГрафик уравнения с двумя переменным
График уравнения с двумя переменнымИлья Сыч
 
Линейное неравенство с одной переменной
Линейное неравенство с одной переменнойЛинейное неравенство с одной переменной
Линейное неравенство с одной переменнойИлья Сыч
 
мпр т 9
мпр т 9мпр т 9
мпр т 9Ivan
 
Узагальнюючий урок геометрії Вектори
Узагальнюючий урок геометрії ВекториУзагальнюючий урок геометрії Вектори
Узагальнюючий урок геометрії Векториshishovael
 
Числовые промежутки
Числовые промежуткиЧисловые промежутки
Числовые промежуткиИлья Сыч
 
Решение систем
Решение системРешение систем
Решение системИлья Сыч
 
розв'язання систем лінійних рівнянь крамер
розв'язання систем лінійних рівнянь крамеррозв'язання систем лінійних рівнянь крамер
розв'язання систем лінійних рівнянь крамерСергей Евстратьев
 
Решение систем уравнений с двумя переменными 9 класс
Решение систем уравнений с двумя переменными 9 классРешение систем уравнений с двумя переменными 9 класс
Решение систем уравнений с двумя переменными 9 класс270479
 
методические указания для самостоятельного изучения предмет высшая математика
методические указания для самостоятельного изучения предмет высшая математика методические указания для самостоятельного изучения предмет высшая математика
методические указания для самостоятельного изучения предмет высшая математика Roman Prilipa
 

Similar to Презентація:Системи лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля (11)

Системы уравнений с двумя переменными
Системы уравнений с двумя переменнымиСистемы уравнений с двумя переменными
Системы уравнений с двумя переменными
 
Модуль
МодульМодуль
Модуль
 
График уравнения с двумя переменным
График уравнения с двумя переменнымГрафик уравнения с двумя переменным
График уравнения с двумя переменным
 
Линейное неравенство с одной переменной
Линейное неравенство с одной переменнойЛинейное неравенство с одной переменной
Линейное неравенство с одной переменной
 
мпр т 9
мпр т 9мпр т 9
мпр т 9
 
Узагальнюючий урок геометрії Вектори
Узагальнюючий урок геометрії ВекториУзагальнюючий урок геометрії Вектори
Узагальнюючий урок геометрії Вектори
 
Числовые промежутки
Числовые промежуткиЧисловые промежутки
Числовые промежутки
 
Решение систем
Решение системРешение систем
Решение систем
 
розв'язання систем лінійних рівнянь крамер
розв'язання систем лінійних рівнянь крамеррозв'язання систем лінійних рівнянь крамер
розв'язання систем лінійних рівнянь крамер
 
Решение систем уравнений с двумя переменными 9 класс
Решение систем уравнений с двумя переменными 9 классРешение систем уравнений с двумя переменными 9 класс
Решение систем уравнений с двумя переменными 9 класс
 
методические указания для самостоятельного изучения предмет высшая математика
методические указания для самостоятельного изучения предмет высшая математика методические указания для самостоятельного изучения предмет высшая математика
методические указания для самостоятельного изучения предмет высшая математика
 

More from sveta7940

Узагальнення знань по темі "Основні класи неорганічних сполук"
Узагальнення знань по темі "Основні класи неорганічних сполук"Узагальнення знань по темі "Основні класи неорганічних сполук"
Узагальнення знань по темі "Основні класи неорганічних сполук"sveta7940
 
Портфоліо по звітах (проведення кейсів-уроків) 2017 рік
Портфоліо по звітах (проведення кейсів-уроків) 2017 рікПортфоліо по звітах (проведення кейсів-уроків) 2017 рік
Портфоліо по звітах (проведення кейсів-уроків) 2017 рікsveta7940
 
Генетичний звязок між класами неорганічних сполук
Генетичний звязок між класами неорганічних сполукГенетичний звязок між класами неорганічних сполук
Генетичний звязок між класами неорганічних сполукsveta7940
 
Генетичний зв’язок між класами неорганічних сполук
Генетичний зв’язок між класами неорганічних сполукГенетичний зв’язок між класами неорганічних сполук
Генетичний зв’язок між класами неорганічних сполукsveta7940
 
Вода в організмах
Вода в організмахВода в організмах
Вода в організмахsveta7940
 
Глобальні проблеми людства
Глобальні проблеми людстваГлобальні проблеми людства
Глобальні проблеми людстваsveta7940
 
Екологічна проблема людства:Кислотні дощі
Екологічна проблема людства:Кислотні дощіЕкологічна проблема людства:Кислотні дощі
Екологічна проблема людства:Кислотні дощіsveta7940
 
Колообіг води
Колообіг водиКолообіг води
Колообіг водиsveta7940
 
Цікаві факти про воду
Цікаві факти про водуЦікаві факти про воду
Цікаві факти про водуsveta7940
 
"Інструктаж з БЖД. Взаємодія води з оксидами та простими речовинами. Поняття ...
"Інструктаж з БЖД. Взаємодія води з оксидами та простими речовинами. Поняття ..."Інструктаж з БЖД. Взаємодія води з оксидами та простими речовинами. Поняття ...
"Інструктаж з БЖД. Взаємодія води з оксидами та простими речовинами. Поняття ...sveta7940
 
«Чорнобильська катастрофа, ліквідація її наслідків. екологічні проблеми ядерн...
«Чорнобильська катастрофа, ліквідація її наслідків. екологічні проблеми ядерн...«Чорнобильська катастрофа, ліквідація її наслідків. екологічні проблеми ядерн...
«Чорнобильська катастрофа, ліквідація її наслідків. екологічні проблеми ядерн...sveta7940
 
Чи мирний атом
Чи мирний атомЧи мирний атом
Чи мирний атомsveta7940
 
Тим, хто вчить фізику
Тим, хто вчить фізикуТим, хто вчить фізику
Тим, хто вчить фізикуsveta7940
 
Українська ядерна енергетика – молода галузь
Українська ядерна енергетика – молода галузьУкраїнська ядерна енергетика – молода галузь
Українська ядерна енергетика – молода галузьsveta7940
 
Розвиток ядерної енергетики в Україні. Екологічні проблеми ядерної енергетики
Розвиток ядерної енергетики в Україні. Екологічні проблеми  ядерної енергетикиРозвиток ядерної енергетики в Україні. Екологічні проблеми  ядерної енергетики
Розвиток ядерної енергетики в Україні. Екологічні проблеми ядерної енергетикиsveta7940
 
Побудова фігур за даними точками на координатній площині
Побудова фігур за даними точками на координатній площиніПобудова фігур за даними точками на координатній площині
Побудова фігур за даними точками на координатній площиніsveta7940
 
Координатна площина
Координатна площинаКоординатна площина
Координатна площинаsveta7940
 
Координатна площина
Координатна площинаКоординатна площина
Координатна площинаsveta7940
 
Координатна площина
Координатна площинаКоординатна площина
Координатна площинаsveta7940
 
Розв"язування задач на відсотки
Розв"язування задач на відсоткиРозв"язування задач на відсотки
Розв"язування задач на відсоткиsveta7940
 

More from sveta7940 (20)

Узагальнення знань по темі "Основні класи неорганічних сполук"
Узагальнення знань по темі "Основні класи неорганічних сполук"Узагальнення знань по темі "Основні класи неорганічних сполук"
Узагальнення знань по темі "Основні класи неорганічних сполук"
 
Портфоліо по звітах (проведення кейсів-уроків) 2017 рік
Портфоліо по звітах (проведення кейсів-уроків) 2017 рікПортфоліо по звітах (проведення кейсів-уроків) 2017 рік
Портфоліо по звітах (проведення кейсів-уроків) 2017 рік
 
Генетичний звязок між класами неорганічних сполук
Генетичний звязок між класами неорганічних сполукГенетичний звязок між класами неорганічних сполук
Генетичний звязок між класами неорганічних сполук
 
Генетичний зв’язок між класами неорганічних сполук
Генетичний зв’язок між класами неорганічних сполукГенетичний зв’язок між класами неорганічних сполук
Генетичний зв’язок між класами неорганічних сполук
 
Вода в організмах
Вода в організмахВода в організмах
Вода в організмах
 
Глобальні проблеми людства
Глобальні проблеми людстваГлобальні проблеми людства
Глобальні проблеми людства
 
Екологічна проблема людства:Кислотні дощі
Екологічна проблема людства:Кислотні дощіЕкологічна проблема людства:Кислотні дощі
Екологічна проблема людства:Кислотні дощі
 
Колообіг води
Колообіг водиКолообіг води
Колообіг води
 
Цікаві факти про воду
Цікаві факти про водуЦікаві факти про воду
Цікаві факти про воду
 
"Інструктаж з БЖД. Взаємодія води з оксидами та простими речовинами. Поняття ...
"Інструктаж з БЖД. Взаємодія води з оксидами та простими речовинами. Поняття ..."Інструктаж з БЖД. Взаємодія води з оксидами та простими речовинами. Поняття ...
"Інструктаж з БЖД. Взаємодія води з оксидами та простими речовинами. Поняття ...
 
«Чорнобильська катастрофа, ліквідація її наслідків. екологічні проблеми ядерн...
«Чорнобильська катастрофа, ліквідація її наслідків. екологічні проблеми ядерн...«Чорнобильська катастрофа, ліквідація її наслідків. екологічні проблеми ядерн...
«Чорнобильська катастрофа, ліквідація її наслідків. екологічні проблеми ядерн...
 
Чи мирний атом
Чи мирний атомЧи мирний атом
Чи мирний атом
 
Тим, хто вчить фізику
Тим, хто вчить фізикуТим, хто вчить фізику
Тим, хто вчить фізику
 
Українська ядерна енергетика – молода галузь
Українська ядерна енергетика – молода галузьУкраїнська ядерна енергетика – молода галузь
Українська ядерна енергетика – молода галузь
 
Розвиток ядерної енергетики в Україні. Екологічні проблеми ядерної енергетики
Розвиток ядерної енергетики в Україні. Екологічні проблеми  ядерної енергетикиРозвиток ядерної енергетики в Україні. Екологічні проблеми  ядерної енергетики
Розвиток ядерної енергетики в Україні. Екологічні проблеми ядерної енергетики
 
Побудова фігур за даними точками на координатній площині
Побудова фігур за даними точками на координатній площиніПобудова фігур за даними точками на координатній площині
Побудова фігур за даними точками на координатній площині
 
Координатна площина
Координатна площинаКоординатна площина
Координатна площина
 
Координатна площина
Координатна площинаКоординатна площина
Координатна площина
 
Координатна площина
Координатна площинаКоординатна площина
Координатна площина
 
Розв"язування задач на відсотки
Розв"язування задач на відсоткиРозв"язування задач на відсотки
Розв"язування задач на відсотки
 

Презентація:Системи лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля

  • 1. Жереб меніЖереб мені випав такий –випав такий – серцем палким любити!серцем палким любити! Ласку весни,Ласку весни, розкіш, красу,розкіш, красу, сонця ясне проміння!сонця ясне проміння!
  • 2. Світ – це море.Світ – це море. Плисти бажаєш –Плисти бажаєш – Збудуй судноЗбудуй судно З добрих справ.З добрих справ.
  • 3. Тема заняттяТема заняття Розв'язування системРозв'язування систем лінійних рівняньлінійних рівнянь з двома змінними,з двома змінними, які містять знак модуляякі містять знак модуля
  • 4. Знання – це скарб,Знання – це скарб, йому ціни не зложиш.йому ціни не зложиш. Визбируй же його,Визбируй же його, де тільки зможешде тільки зможеш.. Омар ХайямОмар Хайям ““Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”
  • 5. ВиберітьВиберіть довільних 4 кольоридовільних 4 кольори 11 88 22 33 44 776655 ““Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”
  • 6. а)а) |x||x| == 33 Відповідь:Відповідь: xx = 3,= 3, xx = - 3.= - 3. б)б) |y||y| == 0,20,2 Відповідь:Відповідь: yy == 0,20,2,, yy = -= - 0,20,2.. в)в) |t||t| == -7-7 Відповідь:Відповідь: ∅∅.. г)г) |z||z| == 00 Відповідь:Відповідь: zz == 00.. ““Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля” Розв’язати вправи:Розв’язати вправи:
  • 7. д)д) |x||x| < 4< 4.. Відповідь:Відповідь: xx ∈∈ (-4; 4)(-4; 4);; е)е) |x||x| >> 55.. Відповідь:Відповідь: xx ∈∈ ((--∞;∞; --5)5) ∪∪ (5;(5; ∞∞))..     ““Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля” Розв’язати вправи:Розв’язати вправи:
  • 8. Знайти відповідь:Знайти відповідь: 1)1) |x|x -- 33|| = 2= 2 а)а) xx11 = - 1,= - 1, xx22 = - 5= - 5 2)2) ||33 -- x|x| = 2= 2 3)3) |x|x + 3+ 3|| = 2= 2 б)б) xx11 = 1,= 1, xx22 = 5= 5 в)в) xx11 = - 1,= - 1, xx22 = 5= 5 ““Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”
  • 9. План розв’язування рівнянь,План розв’язування рівнянь, нерівностей, графіків, які містять знакнерівностей, графіків, які містять знак модулямодуля  область визначення;область визначення;  нулі підмодулевих виразів;нулі підмодулевих виразів;  позначення даних чисел на числовій осі зпозначення даних чисел на числовій осі з урахуванням області визначення;урахуванням області визначення;  розкриття модуля на кожному зрозкриття модуля на кожному з утворених проміжків;утворених проміжків;  перевірка належності коренів (розв’язків)перевірка належності коренів (розв’язків) даному проміжку.даному проміжку. ““Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”
  • 10. |x – 2| + |3 – x| =|x – 2| + |3 – x| = |x – 2| + |3 – x| =|x – 2| + |3 – x| = |x – 2| + |3 – x| =|x – 2| + |3 – x| = Спростити виразСпростити вираз |x|x -- 22|| ++ ||33 -- хх|| D(y)D(y) == RR;; x - 2x - 2 == 00;; xx == 22;; 3 - x3 - x == 00;; xx == 33.. X2 3 а б в а)а) (-(-∞;∞; 22]:]: б)б) ((22;; 33)):: в)в) [3;[3; ∞∞):): ““Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля” - + + + + - -x + 2 + 3 – x = 5 –-x + 2 + 3 – x = 5 – 2x;2x; x - 2 + 3 – x = 1;x - 2 + 3 – x = 1; x – 2 – 3 + x = 2x – 5x – 2 – 3 + x = 2x – 5..
  • 11. I Межі чвертей:Межі чвертей: IV II III Y X0 -3 Y=-3    −≥ ≤ 3y 2xI III    −≤ ≤ 3y 2x II    −≥ ≥ 3y 2x IV    −≤ ≥ 3y 2x ““Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля” 2 X=2
  • 12. IV I II III Y X0 -3 Y=-3 2 X=2 Якій області належать точки:Якій області належать точки: K (3; 4)K (3; 4) S (-1; 5)S (-1; 5) M (-2; -4)M (-2; -4) T (4; -5)T (4; -5) ““Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”
  • 13. IVIII I II VIV Y X0 -3 Y=-3 2 X=2    −=−− =++− 65yx 103y2x D(y)D(y):: xx ∈∈ RR yy ∈∈ RR x = 2; y = -3;x = 2; y = -3; yy == 5.5. Нулі підмодулевих виразів:Нулі підмодулевих виразів: 5 Y=5 ““Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”
  • 14. IVIII I II VIV Y X0 -3 Y=-3 2 X=2 5 Y=5 K (-1; 6)K (-1; 6)    −=−− =++− 65yx 103y2x Розв’язків немає +- +KK ““Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”
  • 15. IVIII I II VIV Y X0 -3 Y=-3 2 X=2 5 Y=5 K (-1; 6)K (-1; 6)    −=−− =++− 65yx 103y2x Розв’язків немає ++ + S (3; 7)S (3; 7) Розв’язків немає KK SS ““Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля” AA
  • 16. IVIII I II VIV Y X0 -3 Y=-3 2 X=2 5 Y=5 K (-1; 6)K (-1; 6)    −=−− =++− 65yx 103y2x Розв’язків немає +- - S (3; 7)S (3; 7) Розв’язків немає P (-1; 4)P (-1; 4) Розв’язок є: ВВ (-(-33;; 22)) KK SS PP ““Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля” BB
  • 17. IVIII I II VIV Y X0 -3 Y=-3 2 X=2 5 Y=5 K (-1; 6)K (-1; 6)    −=−− =++− 65yx 103y2x Розв’язків немає ++ - S (3; 7)S (3; 7) Розв’язків немає P (-1; 4)P (-1; 4) Розв’язок є: ВВ (-(-33;; 22)) T (3; 2)T (3; 2) Розв’язків немає KK SS PP TT ““Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля” BB
  • 18. IVIII I II VIV Y X0 -3 Y=-3 2 X=2 5 Y=5 K (-1; 6)K (-1; 6)    −=−− =++− 65yx 103y2x Розв’язків немає -- - S (3; 7)S (3; 7) Розв’язків немає P (-1; 4)P (-1; 4) Розв’язок є: ВВ (-(-33;; 22)) T (3; 2)T (3; 2) Розв’язків немає L (0; -4)L (0; -4) Розв’язків немаєРозв’язків немає KK SS PP TT LL ““Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля” BB
  • 19. IVIII I II VIV Y X0 -3 Y=-3 2 X=2 5 Y=5 K (-1; 6)K (-1; 6)    −=−− =++− 65yx 103y2x Розв’язків немає -+ - S (3; 7)S (3; 7) Розв’язків немає P (-1; 4)P (-1; 4) Розв’язок є: ВВ (-(-33;; 22)) T (3; 2)T (3; 2) Розв’язків немає L (0; -4)L (0; -4) Розв’язків немаєРозв’язків немає M (3; -4)M (3; -4) Розв’язок є:Розв’язок є: F (7; -8)F (7; -8) KK SS PP TT LL MM ““Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля” BB FF
  • 20. Я тільки знаю, що знання шукаю,Я тільки знаю, що знання шукаю, В глибинні таємниці проникаю.В глибинні таємниці проникаю. Омар ХайямОмар Хайям ““Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”
  • 21.    =++− =−+− 22yx 45y3x Домашнє завдання:Домашнє завдання: ““Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля” Розв'язати систему:Розв'язати систему: Скласти систему, підмодулевими нулями якої є:Скласти систему, підмодулевими нулями якої є: X = 2;X = 2; X = -3;X = -3; Y = 4.Y = 4.
  • 22. ВиберітьВиберіть довільних 4 кольоридовільних 4 кольори 11 88 22 33 44 776655 ““Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”Розв'язування систем лінійних рівнянь з двома змінними, які містять знак модуля”