Downloaded 57 times
![ว 32222 เคมี 4 จานวน 1.5 หน่ วยการเรียน 60 ชั่วโมง
คาอธิบายรายวิชา
ทาการทดลอง อภิปราย ปฏิกิริยาของสารบางชนิดที่เป็ นปฏิกิริยาผันกลับได้
ภาวะสมดุล คานวณค่าคงที่สมดุลและความเข้มข้นของสารต่างๆ ณ ภาวะสมดุล
ทาการทดลอง อภิปราย การรบกวนสมดุลโดยการเปลี่ยนความเข้มข้น
อุณหภูมิ และความดันซึ่ งมีผลทาให้ภาวะสมดุลเปลี่ยนแปลง การรบกวนสมดุลใน
ปฏิกิริยาที่ผนกลับได้ และสามารถนาไปใช้ประโยชน์ในอุตสาหกรรม
ั
อภิปราย เขียนสมการ และสรุ ปเกี่ยวกับความเป็ นกรดเบส ตามทฤษฎีกรด
เบสของอาร์ เรเนียสและเบริ นสเตด ลาวรี
อภิปราย คานวณ การเปลี่ยนแปลงของ [H3O+] และ [OH-] ในการแตกตัว
ของกรด เบส และการแตกตัวของน้ า และนา [H3O+] และ [OH-] มาคานวณหาค่า pH และ
pOH ของสารละลายกรดเบส ทาการทดลองเพื่อใช้อินดิเคเตอร์ ในการตรวจวัดค่า pH
ของสารละลาย
อธิ บายการเกิดปฏิกิริยาสะเทินของสารละลายกรดเบส ทดลองใช้ปฏิกิริยา
สะเทินในการตรวจสอบหาจุดยุติ ในปฏิกิริยาเคมีและคานวณหาปริ มาณสารจากปฏิกิริยา
เคมีระหว่างกรดเบส
ทาการทดลอง อภิปรายการเกิดเกลือจากปฏิกิริยาระหว่างกรด เบส หรื อ
เกลือที่เกิดจากปฏิกิริยาอื่น และบอกความเป็ นกรด เบส ของเกลือ
ทาการทดลอง อภิปราย เกี่ยวกับสารละลายบัฟฟอร์ บอกและยกตัวอย่าง
สารละลายบัฟเฟอร์ ในสิ่ งมีชีวตและสิ่ งแวดล้อม
ิ
เพื่อให้มีความเข้าใจ มีกระบวนการสื บเสาะหาความรู ้ เกิดทักษะ
กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการคิดเชิงวิทยาศาสตร์ และจิตวิทยาศาสตร์
สื่ อสารสิ่ งที่เรี ยนรู ้และนาความรู ้เรื่ อง สมดุลเคมีและกรด เบสไปใช้ประโยชน์](https://image.slidesharecdn.com/random-110306081712-phpapp02/85/slide-8-320.jpg)
วิทยาศาสตร์ ปลาย
- 1. ชันมัธยมศึกษาตอนปลาย ้ สาระพืนฐาน ้ ว 31101 ชีววิทยา 1 หน่วยกิต 1.5 หน่วยกิต 60 ชัวโมง ่ ว 31102 เคมี 1 หน่วยกิต 1.5 หน่วยกิต 60 ชัวโมง ่ ว 31103 ฟิ สิ กส์ 1 หน่วยกิต 2.0 หน่วยกิต 80 ชัวโมง่ ว 32161 โลก ดาราศาสตร์ หน่วยกิต 1.0 หน่วยกิต 40 ชัวโมง ่ สาระเพิมเติม ่ ว 31241 ชีววิทยา 2 หน่วยกิต 1.5 หน่วยกิต 60 ชัวโมง ่ ว 32241 ชีววิทยา 3 หน่วยกิต 1.5 หน่วยกิต 60 ชัวโมง ่ ว 32242 ชีววิทยา 4 หน่วยกิต 1.5 หน่วยกิต 60 ชัวโมง่ ว 33241 ชีววิทยา 5 หน่วยกิต 1.5 หน่วยกิต 60 ชัวโมง ่ ว 33242 ชีววิทยา 6 หน่วยกิต 1.5 หน่วยกิต 60 ชัวโมง ่ ว 31221 เคมี 2 หน่วยกิต 1.5 หน่วยกิต 60 ชัวโมง ่ ว 32221 เคมี 3 หน่วยกิต 1.5 หน่วยกิต 60 ชัวโมง ่ ว 32222 เคมี 4 หน่วยกิต 1.5 หน่วยกิต 60 ชัวโมง ่ ว 33221 เคมี 5 หน่วยกิต 1.5 หน่วยกิต 60 ชัวโมง ่ ว 33222 เคมี 6 หน่วยกิต 1.5 หน่วยกิต 60 ชัวโมง ่ ว 31201 ฟิ สิ กส์ 2 หน่วยกิต 1.5 หน่วยกิต 60 ชัวโมง ่ ว 32201 ฟิ สิ กส์ 3 หน่วยกิต 1.5 หน่วยกิต 60 ชัวโมง ่ ว 32202 ฟิ สิ กส์ 4 หน่วยกิต 1.5 หน่วยกิต 60 ชัวโมง ่ ว 33201 ฟิ สิ กส์ 5 หน่วยกิต 1.5 หน่วยกิต 60 ชัวโมง ่ ว 33202 ฟิ สิ กส์ 6 หน่วยกิต 1.5 หน่วยกิต 60 ชัวโมง ่ ว 30281 วิทยาศาสตร์ จานวน 1.0 หน่วยกิต 40 ชัวโมง ่ ว 30282 วิทยาศาสตร์ จานวน 1.0 หน่วยกิต 40 ชัวโมง ่ ว 30283 วิทยาศาสตร์ จานวน 1.0 หน่วยกิต 40 ชัวโมง ่ ว 30284 วิทยาศาสตร์ จานวน 1.0 หน่วยกิต 40 ชัวโมง ่ ว 40285 โครงงานวิทยาศาสตร์ 1 จานวน 1.0 หน่วยกิต 40 ชัวโมง ่ ว 40286 โครงงานวิทยาศาสตร์ 2 จานวน 1.0 หน่วยกิต 40 ชัวโมง ่
- 2. คาอธิบายรายวิชา กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ สาระพืนฐาน ้ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ว 31101 ฟิ สิกส์ 1 จานวน 2.0 หน่ วยกิต 60 ชั่วโมง/ภาคเรียน คาอธิบายรายวิชา สารวจตรวจสอบ สื บค้นข้อมูล อธิ บายและฝึ กปฏิบติการต่างๆเกี่ยวกับ ั ธรรมชาติของวิชาฟิ สิ กส์ หลักการพื้นฐานของปริ มาณกายภาพ ระบบหน่วยระหว่าง ชาติ การบันทึกปริ มาณทางฟิ สิ กส์ ความสัมพันธ์ระหว่างปริ มาณต่างๆที่เกี่ยวข้องกับการ เคลื่อนที่แนวตรง มวล แรง กฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน สมดุลของแรง และเงื่อนไขที่ทา ให้เกิดสมดุล งานและพลังงาน สมบัติของสารเนื้อคลื่น แม่เหล็กไฟฟ้ า เพื่อให้มีความเข้าใจ มีทกษะกระบวนการ โดยใช้กระบวนการสื บเสาะหา ั ความรู ้และจิตวิทยาศาสตร์ สามารถนาความรู ้ และหลักการไปใช้อธิ บายปรากฏการณ์ หรื อแก้ปัญหาที่เกี่ยวกับการเคลื่อนที่ของวัตถุและสมดุลต่อไป มาตรฐานที่ว 4.1.1 – ว 4.1.4 ว 4.2.1 – ว 4.2.3ว 5.1.1 – ว 5.1.9 ว 8.1.1 – ว 8.1.12 (ม.4-6)
- 3. ว 31102 เคมี1 จานวน 1.5 หน่ วยการเรียน 60 ชั่วโมง คาอธิบายรายวิชา สื บค้นข้อมูลและอธิ บายโครงสร้างอะตอม และสัญลักษณ์นิวเคลียร์ ของธาตุ วิเคราะห์และอธิ บายการจัดเรี ยงอิเล็กตรอนในอะตอม ความสัมพันธ์ระหว่างอิเล็กตรอน ในระดับพลังงานนอกสุ ดกับสมบัติของธาตุและการเกิดปฏิกิริยา อธิ บายการจัดเรี ยงธาตุ และทานายแนวโน้มสมบัติของธาตุในตารางธาตุวเิ คราะห์และอธิ บายการเกิดพันธะเคมี ในโครงผลึกและในโมเลกุลของสาร สื บค้นข้อมูลและอธิ บายความสัมพันธ์ระหว่างจุด เดือด จุดหลอมเหลว และสถานะของสารกับแรงยึดเหนี่ยวระหว่างอนุภาคของสาร ทดลอง อธิ บายและเขียนสมการของปฏิกิริยาเคมีทวไปที่พบใน ั่ ชีวตประจาวัน รวมทั้งอธิ บายผลของสารเคมีที่มีต่อสิ่ งมีชีวตและสิ่ งแวดล้อม ทดลองและ ิ ิ อธิ บายอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี ปั จจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี และ นาความรู ้ ไปใช้ประโยชน์ สื บค้นข้อมูลและอธิ บายการเกิดปิ โตรเลียม กระบวนการแยกแก๊สธรรมชาติ และการกลันลาดับส่ วนน้ ามันดิบ สื บค้นข้อมูลและอภิปรายการนาผลิตภัณฑ์ที่ได้จาก ่ การแยกแก๊สธรรมชาติและการกลันลาดับส่ วนน้ ามันดิบไปใช้ประโยชน์ รวมทั้งผลของ ่ ผลิตภัณฑ์ต่อสิ่ งมีชีวตและสิ่ งแวดล้อม ทดลองและอธิ บายการเกิ ดพอลิเมอร์ สมบัติของ ิ พอลิเมอร์ อภิปรายการนาพอลิเมอร์ ไปใช้ประโยชน์ รวมทั้งผลที่เกิดจากการผลิตและใช้ พอลิเมอร์ ต่อสิ่ งมีชีวตและสิ่ งแวดล้อม ิ ทดลองและอธิ บายองค์ประกอบ ประโยชน์ และปฏิกิริยา บางชนิดของ คาร์ โบไฮเดรต ทดลองและอธิ บายองค์ประกอบ ประโยชน์ และปฏิกิริยา บางชนิดของ ไขมันและน้ ามัน ทดลองและอธิ บายองค์ประกอบ ประโยชน์ และปฏิกิริยาบางชนิดของ โปรตีน และกรดนิวคลีอิก โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสื บเสาะหาความรู ้ การตรวจสอบ การสื บค้นข้อมูล บันทึก การจัดกระทาข้อมูล และการอภิปรายเพื่อให้เกิดความรู ้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนาความรู ้ไปใช้ในชีวตประจาวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ คุณธรรม ิ จริ ยธรรม และค่านิ ยมที่เหมาะสม มาตรฐานที่ ว 3.1.1 – ว 3.1.5 ว 3.2.1 – ว 3.2.9 ว 8.1.1 – ว 8.1.12 (ม. 4 – 6)
- 4. ว 31103 ชีววิทยา1 จานวน 1.5 หน่ วยกิต 60 ชั่วโมง คาอธิบายรายวิชา สารวจ ตรวจสอบ ศึกษา วิเคราะห์ ลักษณะของสิ่ งมีชีวต หน่วยพื้นฐานของสิ่ งมีชีวต ิ ิ (เซลล์) โครงสร้างและหน้าที่ของระบบต่างๆ ของสิ่ งมีชีวต กระบวนการดารงชีวต การทาหน้าที่ ิ ิ ของระบบต่างๆ ของสิ่ งมีชีวต การถ่ายทอดทางพันธุกรรม เทคโนโลยีชีวภาพ ความหลากหลาย ิ ทางชีวภาพ วิวฒนาการและความหลากหลายของสิ่ งมีชีวต ระบบนิเวศและสิ่ งมีชีวตหลากหลาย ั ิ ิ รอบตัว ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่ งมีชีวตกับสิ่ งแวดล้อมและความสัมพันธ์ระหว่างสิ่ งมีชีวตต่างๆใน ิ ิ ระบบนิเวศทรัพยากรธรรมชาติและความสาคัญของทรัพยากรธรรมชาติ การใช้และจัดการ ่ ทรัพยากรธรรมชาติในท้องถิ่น สิ่ งแวดล้อมและปัจจัยที่มีผลต่อการอยูรอดของสิ่ งมีชีวตใน ิ สิ่ งแวดล้อม โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสื บเสาะหาความรู้ การตรวจสอบ การสื บค้น ข้อมูล บันทึก การจัดกระทาข้อมูล และการอภิปรายเพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถ นาความรู้ไปใช้ในชีวตประจาวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ คุณธรรม จริ ยธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม ิ มาตรฐานที่ ว 1.1.1 – ว 1.1.4 , ว 1.2.1- ว 1.2.4 ,ว 2.1.1- ว 2.1.3 ,ว 2.2.1- ว 2.2.3 ว 8.1.1 – ว 8.1.12 (ม. 4 – 6) ว 32161 โลกละอวกาศ จานวน 1.0 หน่ วยกิต 40 ชั่วโมง / ภาคเรี ยน คาอธิบายรายวิชา สื บค้นข้อมูล สารวจตรวจสอบ อภิปราย และ อธิบาย การเปลี่ยนแปลงของธรณี ภาค ปรากฏการณ์ทางธรณี ความสาคัญ ผลต่อสิ่ งมีชีวตและสิ่ งแวดล้อมและการนามาใช้ประโยชน์ ิ สื บค้นข้อมูล อภิปราย และ อธิบาย เกี่ยวกับซากดึกดาบรรพ์ การเปรี ยบเทียบลาดับ ของชั้นหินและอายุของหินสาหรับศึกษาความเป็ นมาของโลก สื บค้นข้อมูล อภิปรายและอธิบายการเกิดและวิวฒนาการของระบบสุ ริยะกาแล็กซีและ ั เอกภพ พลังงานของดาวฤกษ์ที่เกิดจากปฏิกิริยานิวเคลียร์ ฟิวชัน สื บค้นข้อมูล สังเกต อภิปรายและอธิบาย เกี่ยวกับตาแหน่งของโลกในระบบสุ ริยะและ ในกาแล็กซี ความกว้างใหญ่ของเอกภพ สื บค้นข้อมูล วิเคราะห์ขอมูลและอธิบายเกี่ยวกับเทคโนโลยีอวกาศที่ใช้ในการศึกษา ้ ปรากฏการณ์ต่างๆ บนโลกและอวกาศ เพื่อให้มีความเข้าใจ มีกระบวนการสื บเสาะหาความรู้ เกิดทักษะกระบวนการทาง วิทยาศาสตร์ กระบวนการคิดเชิงวิทยาศาสตร์ และจิตวิทยาศาสตร์ สื่ อสารสิ่ งที่เรี ยนรู้และนาความรู้ เรื่ องธรณีวทยาและดาราศาสตร์ไปใช้ประโยชน์ ิ มาตรฐานที่ ว 6.1.1 – ว 6.1.6 ว 7.1.1 – ว 7.1.2 ว 7.2.1 – ว 7.2.3 ว 8.1.1 – ว 8.1.12 (ม. 4 – 6)
- 5. คาอธิบายรายวิชา กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ สาระเพิมเติม ่ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ว 31201 ฟิ สิกส์ 2 จานวน 1.5 หน่ วยกิต 60 ชั่วโมง/ภาคเรียน คาอธิบายรายวิชา สารวจตรวจสอบ สื บค้นข้อมูล อธิ บายและฝึ กปฏิบติการต่างๆเกี่ยวกับ ั หลักการพื้นฐาน การหาค่างาน กาลัง พลังงานศักย์ พลังงานจลน์ พลังงานรู ปอื่นๆ การ เปลี่ยนรู ปพลังงาน แหล่งพลังงาน การอนุรักษ์พลังงาน การใช้พลังงาน โมเมนตัมและ การชน กฎการอนุรักษ์โมเมนตัม การเคลื่อนที่แบบโพรเจกไทล์ การเคลื่อนที่ในแนว วงกลม การเคลื่อนที่แบบฮาร์ โมนิกอย่างง่าย การเคลื่อนที่แบบหมุน รวมทั้งฝึ ก ปฏิบติการต่างๆ ั เพื่อให้มีความเข้าใจ มีทกษะกระบวนการ โดยใช้กระบวนการสื บเสาะหา ั ความรู ้และจิตวิทยาศาสตร์ สามารถนาความรู ้และหลักการไปใช้อธิ บายปรากฎการณ์ หรื อแก้ปัญหาที่เกี่ยวกับกฎการอนุรักษ์พลังงาน กฎการอนุรักษ์โมเมนตัม และการ เคลื่อนที่ในแนวโค้งได้ ว 32201 ฟิ สิกส์ 3 จานวน 1.5 หน่ วยกิต 60 ชั่วโมง/ภาคเรียน คาอธิบายรายวิชา สารวจตรวจสอบ สื บค้นข้อมูล อธิ บาย และฝึ กปฏิบติการต่าง ๆเกี่ยวกับ ั สมบัติของสารเนื้อแน่น สมบัติของของไหล ความร้อน และทฤษฎีจลน์ของแก๊ส เพื่อให้มีความเข้าใจ มีทกษะกระบวนการ โดยใช้กระบวนการสื บเสาะหา ั ความรู ้ และจิตวิทยาศาสตร์ สามารถนาความรู ้ และหลักการไปใช้อธิ บายปรากฏการณ์ หรื อแก้ปัญหาที่เกี่ยวกับสารเนื้อแน่น ของไหล ความร้อน และทฤษฎีจลน์ได้
- 6. ว 32202 ฟิสิกส์ 4 จานวน 1.5 หน่ วยกิต 60 ชั่วโมง/ภาคเรียน คาอธิบายรายวิชา สารวจตรวจสอบ สื บค้นข้อมูล อธิ บาย และฝึ กปฏิบติการต่างๆเกี่ยวกับ ั หลักการพื้นฐานของเครื่ องกล คลื่นเสี ยง คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้ า และแสง เพื่อให้มีความเข้าใจ มีทกษะกระบวนการ โดยใช้กระบวนการสื บเสาะหา ั ความรู ้และจิตวิทยาศาสตร์ สามารถนาความรู ้ และหลักการไปใช้อธิ บายปรากฏการณ์ หรื อ แก้ปัญหาที่เกี่ยวกับคลื่นกล คลื่นเสี ยง คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้ า และแสงได้ ว 33201 ฟิ สิกส์ 5 จานวน 1.5 หน่ วยกิต 60 ชั่วโมง/ภาคเรียน คาอธิบายรายวิชา สารวจตรวจสอบ สื บค้นข้อมูล อธิ บาย และฝึ กปฏิบติการหลักการพื้นฐาน ั ของไฟฟ้ าแม่เหล็ก ในเรื่ อง ไฟฟ้ าสถิต ไฟฟ้ ากระแสสลับ และแม่เหล็ก เพื่อให้มีความเข้าใจ มีทกษะกระบวนการ โดยใช้กระบวนการสื บเสาะหา ั ความรู ้ และจิตวิทยาศาสตร์ สามารถนาความรู ้ และหลักการไปใช้อธิ บายปรากฏการณ์ หรื อแก้ปัญหาที่เกี่ยวกับไฟฟ้ าแม่เหล็กได้ ว 33202 ฟิ สิกส์ 6 จานวน 1.5 หน่ วยกิต 60 ชั่วโมง/ภาคเรียน คาอธิบายรายวิชา สารวจตรวจสอบ สื บค้นข้อมูล อธิ บาย และฝึ กปฏิบติการต่าง ๆเกี่ยวกับ ั หลักการพื้นฐานของฟิ สิ กส์อะตอม กัมมันตภาพรังสี ปฏิกิริยานิวเคลียร์ เพื่อให้มีความเข้าใจ มีทกษะกระบวนการ โดยใช้กระบวนการสื บเสาะหา ั ความรู ้ และจิตวิทยาศาสตร์ สามารถนาความรู ้ และหลักการไปใช้อธิ บายปรากฏการณ์ หรื อแก้ปัญหาที่เกี่ยวกับ ฟิ สิ กส์อะตอม กัมมันตภาพรังสี ปฏิกิริยานิวเคลียร์ ได้
- 7. ว 31221 เคมี2 จานวน 1.5 หน่ วยการเรียน 60 ชั่วโมง คาอธิบายรายวิชา ทาการทดลอง สื บค้นข้อมูล อภิปราย เกี่ยวกับสมบัติของธาตุ และการนาไปใช้ ประโยชน์ การจัดธาตุในตารางธาตุโดยอาศัยสมบัติบางประการที่คล้ายกัน และเกณฑ์อื่น อธิบาย สมบัติของธาตุและสารประกอบในตารางธาตุตามหมู่และตามคาบ และทานายแนวโน้มของสมบัติ ของธาตุในตารางธาตุ สื บค้นข้อมูลอภิปรายเกี่ยวกับธาตุกมมันตรังสี ซ่ ึงสามารถแผ่รังสี ได้ และการ ั เกิดปฏิกิริยาที่แตกต่างจากอะตอมของธาตุอื่น นาไอโซโทปกัมมันตรังสี ไปใช้ประโยชน์ดาน ้ ั การแพทย์ การเกษตรและ อุตสาหกรรม ใช้ธาตุกมมันตรังสี ได้อย่างปลอดภัยและไม่เป็ นอันตรายต่อ สิ่ งมีชีวตและสิ่ งแวดล้อม ิ สารวจ ตรวจสอบ อภิปรายและเขียนสมการของปฏิกิริยาเคมีทวไปที่พบใน ั่ ชีวตประจาวัน รวมทั้งสารที่เกิดจากปฏิกิริยาเคมีท่มีผลกระทบต่อสิ่ งมีชีวตและสิ่ งแวดล้อม อธิบาย ิ ี ิ และคานวณเกี่ยวกับกฎทรงมวลและกฎสัดส่ วนคงที่ สื บค้นข้อมูล อธิ บาย และอภิปรายและคานวณหา มวลอะตอมของธาตุ มวลโมเลกุล ของธาตุและสารประกอบ มวลอะตอมเฉลี่ยจากไอโซโทปของธาตุ และจานวนโมลของธาตุ สารประกอบและไอออนของสาร เพื่อให้มีความเข้าใจ มีกระบวนการสื บเสาะหาความรู้ เกิดทักษะกระบวนการทาง วิทยาศาสตร์ กระบวนการคิดเชิงวิทยาศาสตร์ และจิตวิทยาศาสตร์ สื่ อสารสิ่ งที่เรี ยนรู้และนาความรู้ เรื่ อง ตารางธาตุ และ ปริ มาณสารสัมพันธ์ไปใช้ประโยชน์ ว 32221 เคมี 3 จานวน 1.5 หน่ วยการเรียน 60 ชั่วโมง คาอธิบายรายวิชา ทาการทดลอง อภิปราย เกี่ยวกับการเตรี ยมสารละลาย สถานะของสารละลายที่พบ บอกและคานวณความเข้มข้นของสารละลายในหน่วยต่างๆ เตรี ยมสารละลายให้มีความเข้มข้นตามที่ ต้องการ ทาการทดลอง สื บค้นข้อมูล อธิบาย และอภิปรายสมบัติบางประการของสารละลายที่ ั แตกต่างจากตัวทาละลายบริ สุทธิ์ ปริ มาณและชนิดของตัวถูกละลายที่มีความสัมพันธ์กบจุดเดือดและ จุดเยือกแข็งของสารละลาย สื บค้นข้อมูล อธิ บาย อภิปรายและคานวณเกี่ยวกับสูตรอย่างง่าย สูตรโมเลกุล ปริ มาณ สารจากปฏิกิริยาเคมีของก๊าซ และปริ มาณสารจากปฏิกิริยาเคมี ทาการทดลอง สื บค้นข้อมูล อธิบาย และอภิปรายสรุ ปสมบัติของก๊าซ ของเหลวและ ของแข็งเพื่อให้มีความเข้าใจ มีกระบวนการสื บเสาะหาความรู้ เกิดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการคิดเชิงวิทยาศาสตร์ และจิตวิทยาศาสตร์ สื่ อสารสิ่ งที่เรี ยนรู้และนาความรู้เรื่ องปริ มาณสาร สัมพันธ์ และก๊าซ ของเหลว ของแข็ง ไปใช้ประโยชน์
- 8. ว 32222 เคมี4 จานวน 1.5 หน่ วยการเรียน 60 ชั่วโมง คาอธิบายรายวิชา ทาการทดลอง อภิปราย ปฏิกิริยาของสารบางชนิดที่เป็ นปฏิกิริยาผันกลับได้ ภาวะสมดุล คานวณค่าคงที่สมดุลและความเข้มข้นของสารต่างๆ ณ ภาวะสมดุล ทาการทดลอง อภิปราย การรบกวนสมดุลโดยการเปลี่ยนความเข้มข้น อุณหภูมิ และความดันซึ่ งมีผลทาให้ภาวะสมดุลเปลี่ยนแปลง การรบกวนสมดุลใน ปฏิกิริยาที่ผนกลับได้ และสามารถนาไปใช้ประโยชน์ในอุตสาหกรรม ั อภิปราย เขียนสมการ และสรุ ปเกี่ยวกับความเป็ นกรดเบส ตามทฤษฎีกรด เบสของอาร์ เรเนียสและเบริ นสเตด ลาวรี อภิปราย คานวณ การเปลี่ยนแปลงของ [H3O+] และ [OH-] ในการแตกตัว ของกรด เบส และการแตกตัวของน้ า และนา [H3O+] และ [OH-] มาคานวณหาค่า pH และ pOH ของสารละลายกรดเบส ทาการทดลองเพื่อใช้อินดิเคเตอร์ ในการตรวจวัดค่า pH ของสารละลาย อธิ บายการเกิดปฏิกิริยาสะเทินของสารละลายกรดเบส ทดลองใช้ปฏิกิริยา สะเทินในการตรวจสอบหาจุดยุติ ในปฏิกิริยาเคมีและคานวณหาปริ มาณสารจากปฏิกิริยา เคมีระหว่างกรดเบส ทาการทดลอง อภิปรายการเกิดเกลือจากปฏิกิริยาระหว่างกรด เบส หรื อ เกลือที่เกิดจากปฏิกิริยาอื่น และบอกความเป็ นกรด เบส ของเกลือ ทาการทดลอง อภิปราย เกี่ยวกับสารละลายบัฟฟอร์ บอกและยกตัวอย่าง สารละลายบัฟเฟอร์ ในสิ่ งมีชีวตและสิ่ งแวดล้อม ิ เพื่อให้มีความเข้าใจ มีกระบวนการสื บเสาะหาความรู ้ เกิดทักษะ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการคิดเชิงวิทยาศาสตร์ และจิตวิทยาศาสตร์ สื่ อสารสิ่ งที่เรี ยนรู ้และนาความรู ้เรื่ อง สมดุลเคมีและกรด เบสไปใช้ประโยชน์
- 9. ว 43221 เคมี5 จานวน 1.5 หน่ วยการเรียน 60 ชั่วโมง คาอธิบายรายวิชา ทาการทดลอง อภิปราย เกี่ยวกับปฏิกิริยาที่มีการถ่ายโอนอิเล็กตรอนระหว่าง ไอออน อะตอม หรื อโมเลกุลที่มีความสามารถในการให้และรับอิเล็กตรอนที่ต่างกัน การ เกิดปฏิกิริยาในเซลล์กลวานิก และเซลล์อิเล็กโทรไลต์ นาหลักการของปฏิกิริยาที่เกิดขึ้นใน ั เซลล์ไฟฟ้ าเคมีไปใช้ ประโยชน์ ทาการทดลอง อภิปรายเกี่ยวกับโครงสร้าง สมบัติทางกายภาพ สมบัติทางเคมี ของสารประกอบไฮโดรคาร์บอน กรดอินทรี ย์ แอลกอฮอล์ เอสเทอร์ แอลดีไฮด์ คีโตน เอมีน และเอไมด์ อธิ บายและอธิ บายการนาสารแต่ละชนิดไปใช้ประโยชน์ เพื่อให้มีความเข้าใจ มีกระบวนการสื บเสาะหาความรู ้ เกิดทักษะกระบวนการ ทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการคิดเชิงวิทยาศาสตร์ และจิตวิทยาศาสตร์ สื่ อสารสิ่ งที่เรี ยนรู ้และ นาความรู ้เรื่ อง ปฏิกิริยาไฟฟ้ าเคมีและอินทรี ยเ์ คมี ไปใช้ประโยชน์ ว 33222 เคมี 6 จานวน 1.5 หน่ วยการเรียน 60 ชั่วโมง คาอธิบายรายวิชา ทาการทดลอง สื บค้นข้อมูล อภิปรายเกี่ยวกับสมบัติ การเกิดปฏิกิริยาเคมีและ การทดสอบสารคาร์โบไฮเดรต ไขมัน โปรตีน และเอนไซม์ สื บค้นข้อมูล อภิปราย และ อธิ บาย เกี่ยวกับกระบวนการและผลิตภัณฑ์จาก ถ่านหิ น หิ นน้ ามัน การแยกก๊าซธรรมชาติ การกลันลาดับส่ วนน้ ามันดิบ ประโยชน์ของ ่ ผลิตภัณฑ์ต่างๆ ที่ได้จากถ่านหิ น หิ นน้ ามัน การกลันลาดับส่ วนน้ ามันดิบ รวมถึงอันตราย ่ หรื อ มลภาวะที่อาจเกิดขึ้นจากสารในผลิตภัณฑ์ ทั้งก่อนและหลังการนาไปใช้ประโยชน์ สังเกต สารวจ ตรวจสอบ สื บค้นข้อมูล อภิปราย และ อธิ บายการเกิดและสมบัติ ของพอลิเมอร์ การนาพอลิเมอร์ไปใช้ได้อย่างเหมาะสม สื บค้นข้อมูล อภิปราย อธิ บายสมบัติของธาตุ และสารประกอบ และการนาธาตุ และสารประกอบ ไปใช้ในอุตสาหกรรม เพื่อให้มีความเข้าใจ มีกระบวนการสื บเสาะหาความรู ้ เกิดทักษะกระบวนการ ทางวิทยาศาสตร์กระบวนการคิดเชิงวิทยาศาสตร์ และจิตวิทยาศาสตร์ สื่ อสารสิ่ งที่เรี ยนรู ้และ นาความรู ้เรื่ องผลิตภัณฑ์ปิโตรเลียม และ ธาตุและสารประกอบในอุตสาหกรรมไปใช้ ประโยชน์
- 10. ว 31241 ชีววิทยา2 จานวน 1.5 หน่ วยกิต 60 ชั่วโมง / ภาคเรียน คาอธิบายรายวิชา ศึกษากระบวนการเมทาบอลิซึมภายในเซลล์ กระบวนการย่อยอาหาร กระบวนการ หายใจแบบใช้ออกซิเจนและไม่ใช้ออกซิเจน โครงสร้างของไมโทคอนเดรี ย ทาปฏิบติการศึกษา ั อัตราการหายใจ กระบวนการย่อยอาหารในร่ างกาย การทางานของเอนไซม์ ศึกษาการลาเลียงในสิ่งมีชีวิต การลาเลียงในสัตว์ และทาปฏิบติการเกี่ยวกับระบบ ั หมุนเวียนเลือดในสัตว์ เพื่อให้มีความเข้าใจ มีทกษะกระบวนการและจิตวิทยาศาสตร์ เห็นคุณค่าของ ั วิทยาศาสตร์ และนาความรู้ไปใช้ในชีวิตประจาวันและใช้ในการศึกษาหาความรู้เพิ่มเติมได้อย่าง เหมาะสม ว 32241 ชีววิทยา 3 จานวน 1.5 หน่ วยกิต 60 ชั่วโมง/ภาคเรียน คาอธิบายรายวิชา ศึกษาการเคลื่อนที่ของสิ่ งมีชีวิต สิ่ งมีชีวิตเซลล์เดียว การเคลื่อนที่ของสัตว์ไม่มีกระดูก สัน-หลัง สัตว์มีกระดูกสันหลังและทาปฏิบติการเกี่ยวกับการเคลื่อนของสัตว์และมนุษย์ ั ศึกษาการรับรู้และการตอบสนองของสิ่ งมีชีวิตเซลล์เดียว ระบบประสาท โครงสร้าง สมองของสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง สัตว์มีกระดูกสันหลังและการทางานของสมอง ไขสันหลัง และทา-ปฏิบติการเกี่ยวกับการตอบสนองของสัตว์ อวัยวะรับสัมผัสของมนุษย์ ั ศึกษาชนิดของฮอร์โมนจากต่อมไร้ท่อ ต่อมมีท่อ การทางานของฮอร์โมน กลไกการ ควบคุมการหลังฮอร์โมน ผลที่เกิดขึ้นเมื่อระบบประสาทและฮอร์โมนทางานผิดปกติ ชนิด ่ และการทางานของฟี โรโมน ศึกษารู ปแบบของพฤติกรรมที่มีมาแต่กาเนิด พฤติกรรมการเรี ยนรู้ของคน สัตว์ และ ทาปฏิบติการเกี่ยวกับพฤติกรรมเกี่ยวกับการตอบสนองต่อสิ่ งเร้าของสัตว์ช้ นต่าและโพรติสต์ ั ั การแสดงพฤติกรรมและการสื่ อสารในสัตว์ชนิดเดียวกัน ความสัมพันธ์ระหว่างระบบประสาท พันธุกรรมและสิ่ งแวดล้อมต่อการแสดงพฤติกรรม ศึกษาการสื บพันธุ์และการเจริ ญเติบโตของสัตว์และทาปฏิบติการเกี่ยวกับการแบ่งเซลล์ ั แบบไมโทซี ส ไมโอซีส ศึกษาการสื บพันธุ์แบบอาศัยเพศและ ไม่อาศัยเพศ การผสมเทียม การ ถ่ายฝากตัวอ่อน การสื บพันธุของคน ์ เพื่อให้มีความเข้าใจ มีทกษะกระบวนการและจิตวิทยาศาสตร์ เห็นคุณค่าของ ั วิทยาศาสตร์ และนาความรู้ไปใช้ในชีวิตประจาวันและใช้ในการศึกษาหาความรู้เพิมเติมได้ ่ อย่างเหมาะสม
- 11. ว 32242 ชีววิทยา4 จานวน 1.5 หน่ วยกิต 60 ชั่วโมง/ภาคเรียน คาอธิบายรายวิชา ศึกษาโครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก โครงสร้างและหน้าที่ของราก ลา ต้น ใบ การคายน้ า การลาเลียงน้ าของพืช การลาเลียงธาตุอาหารของพืช และทา ปฏิบติการเกี่ยวกับโครงสร้างของพืช โครงสร้างการลาเลียงน้ า เกลือแร่ ในพืช ั ศึกษาการค้นคว้าที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการสังเคราะห์ดวยแสง โฟโตเรส ้ ไพเรชัน กลไกการเพิ่มความเข้มข้นของคาร์ บอนไดออกไซด์ในพืช C3 พืชซี เอเอ็ม (CAM) ปั จจัยที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการสังเคราะห์ดวยแสง ศึกษาและทาปฏิบติการ ้ ั เกี่ยวกับกระบวนการสังเคราะห์ดวยแสง การปรับตัวของพืชเพื่อรับแสง ้ ศึกษาการสื บพันธุ์ของพืชดอก การสื บพันธุ์แบบอาศัยเพศ การสื บพันธุ์ แบบไม่อาศัยเพศการขยายพันธุ์พืช การวัดการเจริ ญเติบโตของพืช และทาปฏิบติการั เกี่ยวกับการเจริ ญเติบโตของพืช ศึกษาการตอบสนองของพืช สารที่ควบคุมการเจริ ญเติบโตของพืช ฮอร์ โมนพืช และทาปฏิบติการเกี่ยวกับการใช้ประโยชน์จากฮอร์ โมนในการเกษตร ั เพื่อให้มีความเข้าใจ มีทกษะกระบวนการและจิตวิทยาศาสตร์ เห็นคุณค่า ั ของวิทยาศาสตร์ และนาความรู ้ไปใช้ในชีวตประจาวันและใช้ในการศึกษาหาความรู ้ ิ เพิ่มเติมได้อย่างเหมาะสม
- 12. ว 33241 ชีววิทยา5 จานวน 1.5 หน่ วยกิต 60 ชั่วโมง/ภาคเรียน คาอธิบายรายวิชา ศึกษาการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมตามหลักของเมนเดล ฝึ กทา กิจกรรมเกี่ยวกับจีโนไทป์ ฟี โนไทป์ ของการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม ลักษณะ ทางพันธุกรรมที่เกี่ยวเนื่องกับ-เพศ มัลติเปิ ลอัลลีน โพลียน โครงสร้างในการทางานของ ี ยีน มิวเทชัน ความรู ้เรื่ องพันธุ -วิศวกรรมและการนาไปใช้ ศึกษาเกี่ยวกับ ยีนและโครโมโซม การค้นพบสารพันธุกรรม โครงสร้าง ของโครโมโซม โครงสร้างของ DNA มัลติเปิ ลอัลลีล โพลียน โครงสร้างในการ ี ทางานของยีน มิวเทชัน ศึกษาเกี่ยวกับพันธุศาสตร์ และเทคโนโลยีทางดีเอ็นเอ ความรู ้เรื่ องพันธุ วิศวกรรมและการนาไปใช้ การโคลนยีน การวิเคราะห์ดีเอ็นเอและการศึกษาจี โนม ศึกษาหลักฐานที่บ่งบอกวิวฒนาการของสิ่ งมีชีวต แนวคิดเกี่ยวกับ ั ิ วิวฒนาการ พันธุศาสตร์ เชิงประชากร ปั จจัยที่ทาให้เกิดการเปลี่ยนแปลงความถี่ของแอล ั ลีล ศึกษาความหลากหลายทางชีวภาพ การจัดหมวดหมู่ของสิ่ งมีชีวต กาเนิด ิ ของสิ่ งมีชีวต อาณาจักรของสิ่ งมีชีวต ความหลากหลายทางชีวภาพในประเทศไทย การ ิ ิ สู ญเสี ยความหลากหลายทางชีวภาพ เพื่อให้เกิดความเข้าใจ มีทกษะกระบวนการและจิตวิทยาศาสตร์ เห็นคุณค่า ั ของวิทยาศาสตร์ นาความรู ้และหลักการไปใช้ในการคัดเลือกพันธุ์และการปรับปรุ งพันธุ์ ของสิ่ งมีชีวต ิ
- 13. ว 33242 ชีววิทยา6 จานวน 1.5 หน่ วยกิต 60 ชั่วโมง/ภาคเรียน คาอธิบายรายวิชา ศึกษาเกี่ยวกับระบบนิเวศ ชีวนิเวศ (Biomes) ความหลากหลายของระบบ นิเวศ ทากิจกรรมศึกษาระบบนิเวศในโรงเรี ยนและท้องถิ่น ความสัมพันธ์ของสิ่ งมีชีวต ิ ในระบบนิเวศ วัฏจักรของสารในระบบนิเวศ การเปลี่ยนแปลงแทนที่ในระบบนิเวศ ศึกษาเกี่ยวกับประชากร การเปลี่ยนแปลงจานวนประชากร และทา ปฏิบติการเกี่ยวกับความหนาแน่นของประชากร การแพร่ กระจายของประชากร ั ประชากรมนุษย์ ศึกษาเกี่ยวกับมนุษย์กบความยังยืนของสิ่ งแวดล้อม ความสาคัญของ ั ่ ทรัพยากรธรรมชาติ ฝึ กวิเคราะห์สภาพและปั จจัยที่เกี่ยวข้องกับคุณภาพและสภาวะ แวดล้อมในระดับท้องถิ่น ทากิจกรรมศึกษามลพิษของทรัพยากรในท้องถิ่น เพื่อให้เกิดความเข้าใจ มีทกษะกระบวนการและจิตวิทยาศาสตร์ เห็น ั คุณค่าของวิทยาศาสตร์ นาความรู ้และหลักการไปใช้ในการคัดเลือกพันธุ์และการ ปรับปรุ งพันธุ์ของสิ่ งมีชีวต ิ
- 14. ว 32281 วิทยาศาสตร์จานวน 1.0 หน่ วยกิต 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน คาอธิบายรายวิชา สารวจตรวจสอบ สื บค้นข้อมูล อธิ บาย เกี่ยวกับพังงานแสงอาทิตย์และ อิทธิ พลที่มีต่อสิ่ งแวดล้อม การนาแสงอาทิตย์ไปใช้ประโยชน์ ทาการทดลองผลของ แสงอาทิตย์ที่มีต่อปฏิกิริยาเคมี ั ั โครงสร้างอะตอม ธาตุกมมันตรังสี การสลายตัวของธาตุกมมันตรังสี ค่าครึ่ งชีวต ิ ปฏิกิริยานิวเคลียร์ ฟิชชัน ปฏิกิริยานิวเคลียร์ ฟิวชัน ปฏิกิริยานิวเคลียร์ บนดวงอาทิตย์ สารวจตรวจสอบ สื บค้นข้อมูล อธิ บาย หลักการสังเคราะห์สาร สาร สังเคราะห์ธรรมชาติ สารสังเคราะห์วทยาศาสตร์ กระบวนการเกิดพอลิเมอร์ และสมบัติ ิ ของโครงสร้างแบบต่างๆ การสังเคราะห์พลาสติกบางชนิด การทดลองสมบัติบาง ประการของพลาสติก การทดลองกรรมวิธีการผลิตพลาสติกจากแม่แบบ พลาสติก แผ่นบาง พลาสติกเสริ มแรง โฟม กาว ยางเทียม ซิ ลิโคน การทดลองการทาผลิตภัณฑ์ พลาสติกอย่างง่าย ปั ญหาการใช้พลาสติก สารวจตรวจสอบ สื บค้นข้อมูล อธิ บาย เส้นใยธรรมชาติและเส้นใย สังเคราะห์ การทดลองการทาเส้นใยจาสกวัสดุธรรมชาติ สมบัติบางประการของเส้นใย และการใช้ประโยชน์จากเส้นใย สารวจตรวจสอบ สื บค้นข้อมูล อธิ บายและทดลอง โครงสร้างของสบู่ ผงซักฟอก สมบัติของสบู่และผงซักฟอก องค์ประกอบขอสบู่และผงซักฟอก และ ผลกระทบของผงซักฟอกที่มีต่อสิ่ งแวดล้อม เพื่อให้มีความเข้าใจ มีกระบวนการสื บเสาะหาความรู ้ เกิดทักษะ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการคิดเชิงวิทยาศาสตร์ และจิตวิทยาศาสตร์ สื่ อสารสิ่ งที่เรี ยนรู ้และนาความรู ้เรื่ องแสงอาทิตย์และพลังงาน และสารสังเคราะห์ไปใช้ ประโยชน์
- 15. ว 32282 วิทยาศาสตร์จานวน 1.0 หน่ วยกิต 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน คาอธิบายรายวิชา สารวจตรวจสอบ สื บค้นข้อมูล อธิ บาย รู ปร่ าง หน้าที่ ชนิดของเซลล์ เนื้อเยือ ระบบอวัยวะและการจัดระบบในร่ างกาย ลักษณะโครงสร้าง ส่ วนประกอบ ่ และหน้าที่ของผิวหนัง การบารุ งรักษาผิวหนังและการทดลอง ระบบโครงสร้าง ชนิด และส่ วนประกอบของกระดูก ข้อต่อและเอ็นเชื่อมกระดูก การบารุ งรักษากระดูก การ พัฒนาโครงร่ างและท่าทางที่ดี ลักษณะ ชนิดของกล้ามเนื้ อ การทดลองการทางานของ กล้ามเนื้ อยึดกระดูก กาลังของกล้ามเนื้อ และสาเหตุท่ีทาให้กล้ามเนื้อเมื่อยล้า ความสัมพันธ์ระหว่างกล้ามเนื้ อกับระบบประสาท ระบบประสาทส่ วนกลาง การ ใช้พลังงานในกิจกรรมต่างๆ ของร่ างกาย สารวจตรวจสอบ สื บค้นข้อมูล อธิ บายการกาเนิดของสิ่ งมีชีวต การทดลอง ิ การเกิดของสิ่ งมีชีวตจากสิ่ งมีชีวต วิวฒนาการจากหลักฐานซากดึกดาบรรพ์ กายวิภาค ิ ิ ั เปรี ยบเทียบ การเจริ ญของเอมบริ โอและหลักฐานทางพันธุศาสตร์ การทดลอง เรี ยนแบบของการเกิดซากดึกดาบรรพ์ การเปรี ยบเทียบโครงกระดูกของสัตว์ครึ่ งบกครึ่ ง น้ ากับสัตว์ปีก แนวคิดเกี่ยวกับวิวฒนาการของสิ่ งมีชีวตของลามาร์ ก ชาลส์ ดาวิน ฮู ั ิ โก เดอ ฟรี ส์ รวมทั้งทฤษฎีวฒนาการณ์ปัจจุบน การปรับตัวของสิ่ งมีชีวตชนิดต่างๆ การ ั ั ิ ทดลองการเกิดสปี ชีส์ใหม่ วิวฒนาการณ์ของพืช สัตว์ มนุษย์ การจัดจาแนกสิ่ งมีชีวต ั ิ และการทดลอง เพื่อให้มีความเข้าใจ มีกระบวนการสื บเสาะหาความรู ้ เกิดทักษะ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการคิดเชิงวิทยาศาสตร์ และจิตวิทยาศาสตร์ สื่ อสารสิ่ งที่เรี ยนรู ้และนาความรู ้เรื่ องร่ างกายของเราและชี วตและวิวฒนาการไปใช้ ิ ั ประโยชน์
- 16. ว 33281 วิทยาศาสตร์จานวน 1.0 หน่ วยกิต 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน คาอธิบายรายวิชา สารวจตรวจสอบ สื บค้นข้อมูล อธิ บายแหล่งกาเนิดไฟฟ้ า การทดลองการ เกิดกระแสไฟฟ้ า การผลิตกระแสไฟฟ้ าของโรงไฟฟ้ าแบบต่างๆ วิธีการส่ งกระแสไฟฟ้ า จากแหล่งกาเนิดไปยังผูใช้ การทดลองหลักการทางานของหม้อแปลงไฟฟ้ า วงจรและ ้ อุปกรณ์ไฟฟ้ าในบ้าน การทดลองต่อสวิตช์ แบบต่างๆ หลักการทางานของ เครื่ องใช้ไฟฟ้ าประเภทต่างๆ การทดลองการทางานของหลอดวาวแสง การทดลองการ ควบคุมอุณหภูมิและความเร็ วของมอเตอร์ ในเครื่ องใช้ไฟฟ้ า วิธีป้องกันและแก้ไข อันตรายที่เกิดจากการใช้ไฟฟ้ า สารวจตรวจสอบ สื บค้นข้อมูล อธิ บายสมบัติ ประโยชน์และโทษของรังสี อินฟราเรด รังสี อลตราไวโอเรต รังสี เอกซ์ รังสี แกมมา รังสี บีตา รังสี คอสมิก การ ั ้ ทดลองสมบัติบางประการของรังสี คลื่นวิทยุและการผสมคลื่น การทดลองรับคลื่นวิทยุ บางอย่าง เรดาห์ การสื่ อสารโทรคมนาคม วิทยุท้ งคลื่นสั้นและคลื่นยาว วิทยุโทรศัพท์ ั โทรศัพท์ไม่ใช้สาย โทรภาพ โทรพิมพ์ โทรสาร ไมโครเวฟ เพื่อให้มีความเข้าใจ มีกระบวนการสื บเสาะหาความรู ้ เกิดทักษะ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการคิดเชิงวิทยาศาสตร์ และจิตวิทยาศาสตร์ สื่ อสารสิ่ งที่เรี ยนรู ้และนาความรู ้เรื่ องไฟฟ้ าและเครื่ องอานวยความสะดวกและรังสี ที่มอง ไม่เห็นไปใช้ประโยชน์
- 17. ว 33282 วิทยาศาสตร์จานวน 1.0 หน่ วยกิต 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน คาอธิบายรายวิชา สารวจตรวจสอบ สื บค้นข้อมูล อธิ บายธรรมชาติและสมบัติของแสง การทดลองการกระจายของแสงขาว การรวมสเปกตรัม การเกิดรุ ้ง สี ของท้องฟ้ า ภาพรวง ตาและปรากฏการณ์แสงโพลาไรส์ การเดินทางของแสงผ่านตัวกลางโปรงใสรู ปร่ างต่างๆ และการทดลอง ทัศนูปกรณ์บางอย่างและการทดลองประกอบกล้องถ่ายรู ปอย่างง่าย การผสมแสงสี การเห็นวัตถุในแสงสี ต่างๆ และการทดลอง การเห็นภาพติดตา และการ ทดลองความผิดปกติของสายตาประเภทต่างๆ การทดลองสายตาเอียง การลวงตา บทบาท ของแสงสี ที่มีต่อมนุษย์ สารวจตรวจสอบ สื บค้นข้อมูล อธิ บายการมองเห็นสี ของวัตถุทึบแสง โปร่ งใสและโปร่ งแสง การทดลองการดูดกลืนพลังงานแสงของวัตถุสีต่างๆ การผสมตัวสี และการทดลอง ส่ วนประกอบที่สาคัญของฟิ ล์ม และสี ของภาพที่ปรากฏในฟิ ล์ม องค์ประกอบที่สาคัญของสี เคลือบผิว การทดลองสมบัติบางประการของสี เคลือบผิวบาง ชนิด หลักการทาสี ยอมจากธรรมชาติและสี สงเคราะห์ การทดลองทาสี ยอม การย้อมผ้า ้ ั ้ และอาหาร บอกประโยชน์และโทษของการนาสี มาใช้และบอกอิทธิ พลของสี ที่มีต่อ ชีวตประจาวัน ิ เพื่อให้มีความเข้าใจ มีกระบวนการสื บเสาะหาความรู ้ เกิดทักษะ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการคิดเชิงวิทยาศาสตร์ และจิตวิทยาศาสตร์ สื่ อสารสิ่ งที่เรี ยนรู ้และนาความรู ้เรื่ องแสงสี และสี สรรพ์ไปใช้ประโยชน์
- 18. ว 30281 โครงงานวิทยาศาสตร์1 จานวน 1.0 หน่ วยกิต 40 ชั่วโมง คาอธิบายรายวิชา ่ ตั้งคาถามที่อยูบนพื้นฐานของความรู ้ ความเข้าใจทางวิทยาศาสตร์ หรื อ ความสนใจ หรื อจากประเด็นที่เกิดขึ้นในขณะนั้นที่สามารถทาการสารวจตรวจสอบหรื อ ศึกษาค้นคว้าได้อย่างครอบคลุมและเชื่อถือได้ สร้างสมมติฐานที่มีทฤษฎีรองรับ หรื อ คาดการณ์สิ่งที่จะพบ หรื อสร้างแบบจาลองหรื อรู ปแบบเพื่อนาไปสู่ การสารวจตรวจสอบ ค้นคว้า รวบรวมข้อมูลที่ตองพิจารณาปั จจัยหรื อตัวแปรสาคัญ ปั จจัยที่มีผลต่อปั จจัยอื่นๆ ้ ปั จจัยที่ควบคุมไม่ได้ และจานวนครั้งของการสารวจตรวจสอบเพื่อให้ได้ผลที่มีความ เชื่อมันอย่างเพียงพอ เลือกวัสดุ เทคนิควิธี อุปกรณ์ที่ใช้ในการสังเกต การวัด การสารวจ ่ ตรวจสอบอย่างถูกต้องทั้งทางกว้างและทางลึก ในเชิงปริ มาณและเชิงคุณภาพ เก็บ รวบรวมข้อมูล และบันทึกผลการสารวจตรวจสอบอย่างเป็ นระบบ ถูกต้องครอบคลุมทั้ง ในเชิงปริ มาณและเชิงคุณภาพ โดยตรวจสอบความเป็ นไปได้ ความเหมาะสม หรื อความ ผิดพลาดของข้อมูล เพื่อให้นกเรี ยนเกิดความตระหนักถึงความสาคัญที่จะต้องมีส่วนร่ วม ั รับผิดชอบในการอธิ บาย อภิปราบ การลงความคิดเห็นและสรุ ปผลการเรี ยนรู ้ทาง วิทยาศาสตร์ ที่นาเสนอต่อสาธารณชนด้วยความถูกต้อง
- 19. ว 30282 โครงงานวิทยาศาสตร์2 จานวน 1.0 หน่ วยกิต 40 ชั่วโมง คาอธิบายรายวิชา กาหนดปั ญหา ตั้งสมมติฐาน รวบรวมข้อมูล วางแผนการทดลอง ดาเนินการทดลอง จัดกระทาข้อมูล โดยคานึงถึงการรายงานผลเชิงตัวเลขที่มีระดับความ ถูกต้อง และนาเสนอข้อมูลด้วยเทคนิควิธีที่เหมาะสม วิเคราะห์ขอมูล แปลความหมาย ้ ข้อมูลและประเมินความสอดคล้องของข้อสรุ ปหรื อสาระสาคัญเพื่อตรวจสอบกับ สมมติฐานที่ต้งไว้ สาร้างแบบจาลอง หรื อสร้างรู ปแบบหรื อแบบจาลองเชิงคณิ ตศาสตร์ ั หรื อระบุแนวโน้มของความสัมพันธ์ของข้อมูล ที่ได้จากผลการสารวจตรวจสอบ พิจารณาความน่าเชื่อถือได้ของวิธีการและผลการสารวจตรวจสอบ โดยใช้หลักความ คลาดเคลื่อนของการวัดและ การสังเกต เสนอแนะการปรับปรุ งวิธีการสารวจตรวจสอบ นาผลการสารวจตรวจสอบที่ได้ท้ งวิธีการและองค์ความรู ้ท่ีได้ไปสร้างคาถามใหม่ ั นาไปใช้แก้ปัญหาในสถานการณ์ใหม่และในชีวตจริ ง บันทึกและอภิปรายผลการสารวจ ิ ตรวจสอบอย่างมีเหตุผล ใช้พยานหลักฐานอ้างอิงหรื อค้นคว้าเพิ่มเติมเพื่อหาหลักฐาน อ้างอิงที่เชื่อถือได้ และยอมรับว่าความรู ้เดิมอาจมีการเปลี่ยนแปลงได้ เมื่อมีขอมูลและ ้ ประจักษ์พยานใหม่เพิ่มเติม หรื อโต้แย้งจากเดิม ซึ่ งทาให้มีการตรวจสอบอย่างระมัดระวัง อันจะนาไปสู่ การยอมรับเป็ นความรู ้ใหม่ จัดแสดงผลงาน เขียนรายงาน อธิ บายเกี่ยวกับ แนวคิด กระบวนการ และผลของโครงงาน หรื อชิ้นงานให้ผอื่นเข้าใจ ู้