Мельник Светлана Федоровна Воспитатель КГКП «Центр полиязычного развития ясли-сад № 6 «Золотая рыбка» отдела образования акимата города Экибастуза

1. КГКП «Центр полиязычного развития»
ясли сад №6 «Золотая рыбка» города Экибастуза
воспитатель 1 категории Мельник С.Ф.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық каратасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Білім беру саласы Образовательная область:«Познание»,«Творчество»
Оку іс –әрекеті Организованная учебная деятельность
БөлімРаздел: «Ознакомление с окружающим миром» , «Аппликация»
ТақырыбыТема: «Под шаныраком дружбы»
Мақсаты Цель:Уточнение представлений детей о Республике Казахстан, её
многонациональном составе, о ценности и красоте родной земли .
Задачи: Познакомить детей с народными традициями казахского народа, с
национальными музыкальными инструментами , воспитывать патриотические
чувства, чувства гордости и уважения , заботливое и бережное отношение к
природе родного края.
Билингвальды компонент Билингвальный компонент: балалар - дети -
Children, кереге - стенка юрты - wall, шаңырақ - купол юрты - shanyrak.
Сөздік жұмысы Словарная работа: многонациональная, Родина, патриотизм.
Предварительная работа: посещение выставки работ в технике квиллинг.
Технологияслық қамтамысыз етуТехнологическое обеспечение: звуки
домбры, предметные картинки с национальной одеждой, полоски бумаги
разного цвета, образцы с изображением юрт, овечек, салфетки, клей пва,
картинки с достопримечательностями Астаны Дигра : « Одень батыра».
Іс-әрекет
сатылары
этапы
деятельности
Тәрбиешінің іс- әрекеті
Действия воспитателя
Балалардың іс-
әрекеті Действия
детей
Мотивациялық-
оятушалық
мотивационно-
побудительный
Звучит музыка: Круг радости
Здравствуйте, ребята! Я очень
рада вас видеть. И надеюсь,мы
свами сегодня проведём хорошо
время .Поднимаем руки вверх.
-Здравствуй небо! Мы рады
встрече с тобой. Ты такое высокое
,свободное и бесконечное! Руки
вниз.-Я приветствую тебя Земля
.Ты даёшь всем жизнь. Руки в
Встают в круг,
выполняют движения,
согласно текста.
Приветствуют друг
друга.

2. стороны.
-Я приветствую тебя Вода! Ты
источник жизни на земле! Руки
поднимаем в стороны ладонями
вверх. Я приветствую тебя Воздух
! Руки поднимаем вверх ладонями
вверх . - Я приветствую тебя
Солнце! Ты такое ласковое и
горячее! Мы дети родной страны!
Живём мы в Казахстане! И этим
мы горды!
Сегодня я получила письмо ,
очень необыкновенное -
музыкальное.
Ұйымдастыуша
лық-ізденушіліқ
организованно-
поисковый
Предлагает послушать кюй. Что
напоминает вам эта музыка?
Сегодня мы с вами поговорим о
нашей Родине, о Казахстане .
Вопросы к детям
- Назовите столицу Республики
Казахстан ?-Сопроваждает
показом иллюстрации
Слушают
Рассматривают
Ответы детей,
рассуждения
Астана

3. В каком городе мы с вами живём?
Предлагает послушать небольшой
рассказ о Казахстане .
- Какие национальные блюда вы
знаете ?
-Из чего готовят курт , наурыз-
коже ?
-Из чего готовят наурыз- коже?
-К какому празднику его готовят?
-Сколько компонентов в него
входят ? -Перечислите их? –
Какие казахские национальные
музыкальные инструменты вы
знаете ? Перечислите их?Дигра
«Узнай по звуку»
Предлагаю рассмотреть картинки
В Экибастузе
Внимательно слушают
рассказ воспитателя,
проявляют интерес.
Бесбармақ-besbarmak,
баурсақ- baursak ,
құрт-kurt, наурыз-
көже-Hauryz kozhe.
Из солёного творога.
Ответы детей, к
празднику наурыз.
Семь компонентов
Перечисляют,
выбирают и
выставляют картинки
наурыз- коже.
Домбыра-dombyra,
қобыз-kobyz, шертер-
sherter.

4. домбры и читаю стих о домбре;
«Гость радуется песенному гулу
Не ведая ни грусти ни хандры ,
У нас дружок не сыщешь ни аула
Нет даже дома без домбры!»
-Как называется дом казахов?
Предлагает рассмотреть
иллюстрацию юрты
-Из чего состоит юрта?
-А ещё у казахов есть своя
национальная одежда. Предлагает
посмотреть слайды и картинки.
Дидактическая игра:
«Одень батыра »
Предлагает физминутку:
"Тамаша"
-Хорошо ,что солнце светит ?
-жақсы, хорошо !
-Хорошо ,что дует ветер?
жақсы, хорошо !
- Хорошо идти с друзьями?
--жақсы, хорошо !
-Хорошо прижаться к маме?
-жақсы, хорошо !
-Хорошо в краю родном ?-
-жақсы, хорошо !
-Хорошо там, где наш дом ?-
--жақсы, хорошо !
-Хорошо кружится в танце? –-
Киіз үй-юрта-urta.
Кереге –стенка юрты
-wall. Шаңырақ–купол
юрты
-shanyrak.
Дети играют,
подбирают картинки
одежды . Шапан
,тымақ, шалбар ,етік.
Встают в круг.
Изображают солнце .
Хлопают в ладоши .
Изображают ветер.
Хлопают в ладоши.
Шагают, хлопают в
ладоши.
Обнимают себя
.Хлопают в ладоши.
Разводят руки в

5. жақсы, хорошо !
-Хорошо быть казахстанцем?
--жақсы, хорошо, !
-Ребята вы знаете, что юрта –это
лёгкий дом . Посмотрите как
быстро можно поставить юрту.
Предлагает просмотреть
иллюстрации.
Предлагает пройти мастерскую и
сделать работу коллективную
детей . У каждого на столах лежат
схемы квиллинга .Предлагаю
последовательность выполнения
квиллинга .
1.скручивание роллов на шпажку
2. снимаем и немного освобаждае
м, придаём определённую форму.
3.на конец рола намазываем клей
и легко прижымаем рукой.
Предлагает послушать казахскую
народную мелодию, Назовите их
на казахша языке и на инглиш?
Пальчиковая гимнастика:
Чтоб крепка была ладошка
Clap your hand,
Растереть её должны
From left to right,
А теперь пора опять наше дело
продолжать.
Будем инглиш мы учить, чтобы
всех умнее быть.
стороны .Хлопают в
ладоши.
Изображают дом
Хлопают в ладоши.
Кружатся . Хлопают в
ладоши. Выставляют
большие пальцы.
С интересом
просматривают
картинки.
Проходят за столы и
выполняют задание .
Называют цвета на
казахском и
английском языках:
қызыл - красный-red :
сары- жёлтый-
yellow ;жасыл-
зелёный-green:синий-
көк-blue:белый- ақ-
white:
Делают пальчиковую
гимнастику-Хлопки,
сжимают и разжимают
кулочки,поглаживают
правой ладонью
левую, а затем меняют
руки. Продолжают

6. выполнять свои
работы.
Рефлеқстіқ-
тұзету
Рефлексивно –
корректирующ-
ий
Проводит рефлексию. Предлагает
круг с лентами двух цветов
(красный и синий). Дети, которые
легко справились со всеми
заданиями, выбирают ленту
красного цвета. А дети которые
затруднялись – ленту синего
цвета.
Ответы детей.
Рассуждения.
Выставляют и
рассматривают работу
.Ответы детей.
КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:
БІЛУ КЕРЕКЗНАТЬ : Народные традиции казахского народа
БОЛУ КЕРЕКИМЕТЬ:Представление о Республике Казахстан
ҮЙРЕНУ КЕРЕКУМЕТЬ:Отвечать на вопросы полными ответами