Chrismas project By Esha Saha.
Christmas or Christmas Day is an annual festival commemorating the birth of Jesus Christ, observed most commonly on December 25 as a religious and cultural celebration among billin so of people around the world
Chrismas project By Esha Saha.
Christmas or Christmas Day is an annual festival commemorating the birth of Jesus Christ, observed most commonly on December 25 as a religious and cultural celebration among billin so of people around the world
Multimodalidad o transmision simultanea de contenidos verbales, visuales y so...GUADALUPE LUEVANO MORENO
La comunicación multimodal como aquella comunicación en la que intervienen modos humanos, como por ejemplo: la voz o el habla, los gestos, los ojos, los movimientos, etc. El objetivo de la comunicación multimodal es hacer más natural la interacción hombre máquina
Проголосуйте за нас, пожалуйста! http://sunbeam-mgpu.ucoz.ru/publ/moja_igrushka/7
внизу страницы нажмите на пять звёздочек. Спасибо!
Vote for us please! http://sunbeam-mgpu.ucoz.ru/publ/moja_igrushka/7
at the bottom of the page click on five stars. Thank you!
4. Цель проекта:
•Формирование представлений и знаний детей
о сезонных изменениях в природе в зимний
период;
•Развитие умений передавать получаемые
впечатления в продуктивных видах
деятельности.
5. Задачи проекта:
•Формировать представления детей о сезонных
изменениях в живой и неживой природе в зимний
период;
•Развивать монологическую, диалогическую
полилогическую, связную речь, пополнять словарный
запас;
•Учить изображать зимнюю природу, пользоваться
разными изобразительными материалами, рисовать
нетрадиционными техниками;
• Способствовать развитию интереса к поисково-
исследовательской деятельности;
•Способствовать развитию творческих способностей
детей, их воображения, логического мышления, умения
замечать изменения в природе;
•Определить шаги по реализации проекта;
•Воспитывать бережное отношение к природе, желание
заботится о птицах и животных.
Образовательная область: художественное творчество,
познание, коммуникация, чтение художественной
литературы, музыка.
6. Продолжительность проекта
краткосрочный: 1 месяц.
Сроки проведения: 01. 12.-01.01.
Участники проекта: дети старшей группы,
родители, воспитатели.
Групповой детский поисково-
исследовательский, творческий проект.
7. Актуальность темы:
Данная тема проекта никогда не потеряет актуальности и
практической ценности, поскольку отвечает принципу
сезонности, на котором строится весь педагогический процесс в
дошкольных учреждениях (организациях).
Проект позволяет расширить, обогатить, систематизировать и
творчески применить знания детей о сезонных изменениях в
природе и в быту людей в зимнее время года; знакомит с
зимними праздниками, особенностями их празднования;
способствует развитию интереса к поисково-исследовательской
деятельности.
«Зимушка-зима» охватывает все образовательные области;
предоставляет всем участникам проекта больше возможностей
для творческой реализации.
Проект уникален тем, что неразрывно связан с повседневной
жизнью: сама природа предоставляет материалы для
наблюдений, исследований, опытов и творчества.
Зима это время игр-забав, развлечений, новогодних и
рождественских праздников, что позволяет весело, с выдумкой
и с пользой провести это время года.
8. План реализации проекта
1 этап.
Выбор темы.
Цели:
• Знакомство детей с сезонными
изменениями в природе в зимнее время
года,
• Определение шагов по реализации проекта.
Область художественное творчество
«Мы – творцы прекрасного».
9. 2 этап.
Подготовительный.
Создание развивающей среды (подбор методической
литературы, настольно-печатных игр, аудиозаписей,
мультфильмов, художественной литературы, пословиц,
поговорок, загадок, иллюстраций, репродукций картин).
Приготовление материалов для художественного творчества;
Составление плана совместных мероприятий с детьми.
10. 3 этап .
Поисково-исследовательский.
Цель: закрепление и расширение представлений и
знаний о сезонных явлениях природы через
поисково-исследовательскую деятельность детей.
Задачи:
Дать представление о образе жизни птиц и
животных в зимний период;
Развивать у детей стремление к
исследовательской деятельности;
Воспитывать бережное отношение к живой и
неживой природе;
Подключить родителей к работе по реализации
проекта.
11. 4 этап.
художественно-творческий.
Цель: Развитие художественно-творческих способностей
детей.
Задачи:
1. Развивать эстетическое восприятие, цветоощущение.
2.Совершенствовать технические навыки в рисовании,
в лепке, в аппликации:
В рисовании: учить детей передавать образ зимы в
различных техниках, пользоваться разнообразным
материалом.
В лепке: учить передавать образы в лепном
изображении, используя разные способы и
материалы.
В аппликации: учить создавать композицию из
бумаги используя разные приёмы.
В музыке: разучивание песен о зиме и танцев к
праздникам.
Поощрять самостоятельное творчество и фантазию.
12. 5 этап
Заключительный.
Цель: обобщение, систематизация знаний детей о зимнем времен
года и проведение итогового мероприятия «Воздух в зимнее время».
Задачи:
Закрепить знания детей по заданной теме;
Развивать интерес и желание наблюдать за сезонным
изменениями в природе;
Организовать выставку детских творческих работ.
Провести конкурс на выразительное чтение стихотворений
зиме;
Составление альбома с детскими рисунками о зиме;
Провести зимние праздничные мероприятия.
13. Ожидаемый результат.
-Расширение и обогащение знаний детей о сезонных изменениях
в природе в зимнее время года.
- Формирование познавательного интереса детей в ходе
совместной практической деятельности с педагогом.
- Формирование монологической, диалогической и связной речи
детей, обогащение её эпитетами, новыми словами и
выражениями.
- Формирование художественных способностей детей в ходе
совместной творческой деятельности со взрослыми.
- Использование детьми новых зимних игр и развлечений, умение
их применять в самостоятельной игровой деятельности.
- Чтение наизусть стихотворений о зиме.
- Вовлечение родителей в творческий процесс работы с детьми,
укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским
садом.
14.
15. Продукт проектной деятельности:
- Конкурс выразительного чтения стихов о зиме.
- Конкурс поделок из разного материала и в разных техниках
«Мастерская Деда Мороза» (совместное творчество детей и
родителей).
- Выставка детских рисунков «В гости к нам пришла Зимушка –
Зима» и «С Новым годом!».
- Составление альбома с детскими рисунками на зимнюю
тему:«Зимний лес», «Разукрасила зима белой краской все дома»,
«Деревья в зимних одеяниях», «Домик в зимнем лесу»,
«Сказочный лес», «Птицы», «Такие разные снеговики», «Скоро,
скоро Новый год!», «Волшебница зима», «Снежинки», «Узоры на
стекле», «Новогодняя ёлка», «Хоровод у ёлки»,
- Поделки из пластилина: «Новогодние ёлки», «Пингвины на
льдине», «Избушка в зимнем лесу» (рельеф), «Кружатся
снежинки», «Кто в зимнем лесу живёт?», «Дед Мороз и
Снегурочка», «Символ Нового года – змея».
-Аппликация: «Снеговики», «Заяц у ёлки», «Новогодние шары»,
«Украшаем ёлку», «Кто не спит в лесу зимой?», «Кружатся
снежинки» и др.
- Новогодний утренник «В гости к дедушке Морозу».
-Праздник «Рождественское Чудо».
- Итоговое мероприятие «Воздух в зимнее время».