SlideShare a Scribd company logo
1 of 35
Download to read offline
1
‫جامعة‬‫االداب‬ ‫كمية‬ / ‫الكوفة‬
‫قسم‬)‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬ ‫(المرحمة‬ ‫يخ‬‫ر‬‫التا‬
‫الماد‬‫ة‬‫وتركيا‬ ‫ان‬‫ر‬‫اي‬ ‫يخ‬‫ر‬‫تا‬ :
: ‫المادة‬ ‫استاذ‬.‫أ‬.‫ـ‬.‫د‬‫العالؽ‬ ‫شاكر‬ ‫احمد‬
‫ة‬‫المحاضر‬: ‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬‫القاجارية‬ ‫ة‬‫االسر‬ ‫حكـ‬
‫عػاـ‬ ‫في‬ ‫رسميا‬ , ‫القاجارية‬ ‫العائمة‬ ‫حكـ‬ ‫ابتدأ‬6971‫راجػار‬ ‫ػاف‬ ‫ا‬ ‫ااػػا‬ ‫اسػتىلا‬ ‫عنػدما‬ ,‫ـ‬
‫ػر‬ ‫ا‬‫ى‬‫أ‬ ‫فػػي‬ ‫اف‬‫ر‬‫إيػ‬ ‫شيدتو‬ ‫الذي‬ ‫االنحالؿ‬‫ى‬ ‫التسيب‬ ‫عما‬ ‫القضاء‬ ‫بػعد‬ ‫دىلتو‬ ‫أسس‬‫ى‬ , ‫الحكـ‬ ‫عما‬
‫ػػو‬‫ػ‬‫حكم‬ ‫ػػد‬‫ػ‬‫امت‬‫ى‬ ,‫ػػدي‬‫ػ‬‫ألزن‬ ‫ػػد‬‫ػ‬‫العي‬‫ػػاـ‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػػا‬‫ػ‬‫حت‬6979‫ػػبطش‬‫ػ‬‫ال‬‫ى‬ ‫ػػ‬‫ػ‬‫القم‬ ‫ػػاليب‬‫ػ‬‫اس‬ ‫ػػا‬‫ػ‬‫أرس‬ ‫دـ‬ ‫ػػت‬‫ػ‬‫اس‬‫ى‬ , ‫ـ‬
‫الناسػية‬ ‫حالتػو‬ ‫لسػىء‬ ‫ىكػاف‬ , ‫الشػاقة‬‫ى‬ ‫الرحمػة‬ ‫يىمػػا‬ ‫رمبػو‬ ‫يعػرؼ‬ ‫فمػـ‬ , ‫وػىمو‬ ‫ضػد‬ ‫ىاب‬‫اإلر‬‫ى‬
‫األساليب‬ ‫ىذه‬ ‫لممارسة‬ ‫اندفاعو‬ ‫في‬ ‫ميما‬ ‫ا‬‫ر‬‫دى‬‫الاػا‬ ‫عشػريف‬ ‫أعػيف‬ ‫سػمي‬ ‫فػي‬ ‫يتػردد‬ ‫لػـ‬ ‫انو‬ ‫حتا‬
.‫عمييا‬ ‫استىلا‬ ‫حينما‬ ‫كرماف‬ ‫سكاف‬ ‫مف‬
‫اا‬ ‫شف‬‫ميػة‬ ‫الدا‬ ‫الجبيتػيف‬ ‫عػػما‬ , ‫لػػو‬ ‫المناىضػة‬ ‫القػى‬ ‫جمي‬ ‫ضد‬ ‫طاحنة‬ ‫حربا‬ ‫شاه‬ ‫ا‬ ‫ا‬
‫ػجمو‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػػذي‬‫ػ‬‫ال‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫األم‬ , ‫ػية‬‫ػ‬‫السياس‬ ‫ػبالد‬‫ػ‬‫ال‬ ‫ػدة‬‫ػ‬‫ىح‬ ‫ػل‬‫ػ‬‫تحقي‬ ‫ػػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫النياي‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫تمك‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫,حت‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ارجي‬ ‫ال‬‫ى‬
‫ػت‬‫ػ‬‫انا‬‫ى‬ , ‫اتو‬‫ر‬‫ػا‬‫ػ‬‫انتو‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ال‬‫ى‬‫ت‬ ‫ػذي‬‫ػ‬‫ال‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫الىر‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ىف‬ .‫ػيـ‬‫ػ‬‫أناس‬ ‫ف‬‫ػى‬‫ػ‬‫اني‬‫ر‬‫اإلي‬ ‫ػييـ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫بم‬ ,‫ػػو‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ف‬‫ػى‬‫ػ‬ ‫المؤر‬
‫أمػامو‬ ‫الطريل‬‫تىجو‬‫اسػو‬‫ر‬‫ح‬ ‫مػػف‬ ‫عػدد‬ ‫يػد‬ ‫عػما‬ ‫ااتيي‬ ‫انو‬ ‫إال‬ , ‫جىرجيا‬ ‫في‬ ‫جديدة‬ ‫فتىحات‬ ‫نحى‬
‫في‬ ‫وييف‬ ‫الش‬61‫أيار‬6979‫شػاه‬ ‫ا‬ ‫ااػا‬ ‫كػػاف‬ ‫ىلػػما‬ , ‫سػنة‬ ‫ىسػتيف‬ ‫ثالثػة‬ ‫ناىز‬ ‫عمر‬ ‫عف‬
‫بمسػـ‬ ‫التػاريب‬ ‫ػي‬ ‫د‬ ‫الذي‬ ‫يو‬ ‫أ‬ ‫ابف‬ ‫مقتمو‬ ‫بعد‬ ‫الحكـ‬ ‫مقاليد‬ ‫تىلا‬ , ‫ىلدا‬ ‫مف‬ ‫ي‬ ‫ىلـ‬ ‫عقيما‬ ‫راجار‬
. ‫شاه‬ ‫عمي‬ ‫فت‬
2
‫تس‬‫شػاه‬ ‫عمي‬ ‫فت‬ ‫نـ‬‫بتػاريب‬ ‫الحكػـ‬16‫آذار‬6971‫الاىضػا‬ ‫الػبالد‬ ‫أوػاب‬ ‫أف‬ ‫بعػد‬ , ‫ـ‬
‫مقتي‬ ‫بعد‬ ‫اب‬‫ر‬‫االضط‬‫ى‬‫اف‬ ‫ا‬ ‫ارا‬ ‫عمو‬.
‫إف‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫الجدي‬ ‫ػاه‬‫ػ‬‫الش‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫عم‬ ‫ػاف‬‫ػ‬‫ك‬ ‫ػدا‬‫ػ‬‫معق‬ ‫ػيا‬‫ػ‬‫سياس‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫معترك‬ ‫ػاه‬‫ػ‬‫ش‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫عم‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫عي‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػبالد‬‫ػ‬‫ال‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫م‬ ‫د‬
‫اجيو‬‫ى‬‫ي‬‫اعتالئو‬ ‫بعد‬‫ارجيػة‬ ‫ى‬ ‫مية‬ ‫دا‬ ‫أحداثا‬ ‫حكمو‬ ‫مدة‬ ‫شيدت‬ ‫حيث‬ , ‫لمعرش‬‫ىمعقػدة‬ ‫متعػددة‬
‫إيران‬ ‫أضحت‬ ‫الخارجي‬ ‫الصعيد‬ ‫فعلى‬ ,‫ىبريطانيػا‬ ‫رىسػيا‬ ‫مػف‬ ‫كػي‬ ‫بػيف‬ , ‫الػدىلي‬ ‫اع‬‫ر‬‫لمو‬ ‫مسرحا‬
. ‫ىفرنسا‬
‫ػػة‬‫ػ‬‫جامح‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫اب‬‫ر‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫لدي‬ ‫ػػانت‬‫ػ‬‫ك‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ب‬ , ‫ػا‬‫ػ‬‫مرمىر‬ ‫ػكريا‬‫ػ‬‫عس‬ ‫ال‬‫ى‬ , ‫ػا‬‫ػ‬‫جريئ‬ ‫ػاه‬‫ػ‬‫ش‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫عم‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫يك‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ل‬
‫حم‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫الت‬ ‫ػابكة‬‫ػ‬‫المتش‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫الدىلي‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫العالر‬‫ى‬ ,‫ػداث‬‫ػ‬‫لاح‬ ‫ػيمة‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫فريس‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫فىر‬ , ‫ػ‬‫ػ‬‫لمتىس‬‫ػ‬‫ػ‬‫دف‬ ‫ػػا‬‫ػ‬‫عم‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫مت‬
‫الػػتي‬ ‫المتكافئػة‬ ‫ايػر‬ ‫االتااريػات‬‫ى‬ ‫المعاىػدات‬ ‫ة.ىعقد‬‫اسػر‬ ‫ال‬ ‫الحػرىب‬ ‫مف‬ ‫عدد‬ ‫في‬ ‫ىؿ‬ ‫لمد‬ ‫بالده‬
‫رىسػيا‬ ‫سػيما‬ ‫ال‬‫ى‬ ‫االجنبيػة‬ ‫الػدىؿ‬ ‫مػف‬ ‫اتيا‬‫ر‬‫ي‬ ‫نيب‬ ‫عف‬ ‫فضال‬ ‫اف‬‫ر‬‫الي‬ ‫السياسي‬ ‫باالستقالؿ‬ ‫اىدت‬
. ‫ىبريطانيا‬ ‫القيورية‬
‫شيد‬ ‫فقد‬ ‫مي‬ ‫الدا‬ ‫الىض‬ ‫اما‬‫ب‬ ‫المػدعيف‬ ‫مػف‬ ‫عدد‬ ‫ظيىر‬‫الػذيف‬ , ‫عمييػا‬ ‫ػارجيف‬ ‫ال‬‫ى‬ ‫السػمطة‬
‫ػـ‬‫ػ‬‫مجممي‬ ‫ػػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫الء‬‫ؤ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػكي‬‫ػ‬‫ىش‬ , ‫ػائـ‬‫ػ‬‫الءن‬ ‫ػيـ‬‫ػ‬‫ىتقس‬ ‫ػمطة‬‫ػ‬‫الس‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫عم‬ ‫ػتمريف‬‫ػ‬‫مس‬ ‫ػاـ‬‫ػ‬‫و‬ ‫ى‬ ‫اع‬‫ز‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬ ‫ػػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ا‬‫ى‬‫ػػان‬‫ػ‬‫ك‬
‫شكاؾ‬ ‫اف‬ ‫وادؽ‬ ‫بينيـ‬ ‫ىمػف‬ , ‫اف‬ ‫عمي‬ ‫فت‬ ‫الجديد‬ ‫ي‬‫القاجار‬ ‫العاىي‬ ‫اجيت‬‫ى‬ ‫مية‬ ‫دا‬ ‫تحديات‬
‫اف‬ ‫ىمػحمد‬ ,‫مػ‬ ‫الػذي‬ ‫ػاف‬ ‫رمػي‬ ‫حسيف‬ ‫ى‬ , ‫شاه‬ ‫عػمي‬ ‫فت‬ ‫اخ‬ ‫عػػف‬ ‫,فضال‬‫نػى‬ ‫عػػػما‬ ‫مػا‬ ‫ت‬ ‫ا‬
‫بي‬ ‫لموم‬ ‫الدتيما‬‫ى‬ ‫سعت‬ ‫أف‬ ‫بػػعد‬ ‫إال‬ ‫عميو‬‫كرماف‬ ‫لمدينة‬ ‫حاكما‬ ‫أوب‬‫ى‬ , ‫نيما‬‫أمػا‬ .‫فيػى‬ ‫ػر‬ ‫اآل‬
‫الػػعاومة‬ ‫وػىب‬ ‫ىتحرؾ‬ ‫بمرمينيا‬ ‫يريااف‬ ‫مػف‬ ‫رىة‬ ‫عـ‬‫يتز‬ ‫كػاف‬ ‫الػذي‬ , ‫اف‬ ‫رمي‬ ‫عمي‬ , ‫الشاه‬ ‫عـ‬
‫اف‬‫ر‬‫ػػػػي‬‫ػ‬‫ط‬،‫إعدا‬ ‫ػػػـ‬‫ػ‬‫ث‬ ‫ػػػو‬‫ػ‬‫عيني‬ ‫ػػػمي‬‫ػ‬‫ىس‬ ‫ػػػو‬‫ػ‬‫عمي‬ ‫ػػػبض‬‫ػ‬‫الق‬ ‫ػػػػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػػػف‬‫ػ‬‫تمك‬ ‫ػػػاه‬‫ػ‬‫ش‬ ‫ػػػػمي‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػػػت‬‫ػ‬‫ف‬ ‫أف‬ ‫إال‬‫ػػػو‬‫ػ‬‫م‬.
‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫األىل‬ ‫ات‬‫ى‬‫ػػسن‬‫ػ‬‫ال‬ , ‫ػرش‬‫ػ‬‫الع‬ ‫ػػما‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػاه‬‫ػ‬‫ش‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫عم‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫منافس‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫عم‬ ‫ػاء‬‫ػ‬‫القض‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫عممي‬ ‫ػتءررت‬‫ػ‬‫اس‬
‫ػر‬‫ػ‬‫ىفق‬ ‫ػادة‬‫ػ‬‫اب‬ ‫ػػف‬‫ػ‬‫م‬ , ‫ػائب‬‫ػ‬‫المو‬‫ى‬ ‫ػىيالت‬‫ػ‬‫ال‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫الكثي‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫إل‬ ‫ػبالد‬‫ػ‬‫ال‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫فيي‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫تعرض‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫اللي‬ ‫ى‬ , ‫ػو‬‫ػ‬‫حكم‬
3
‫ػػػػر‬‫ػ‬‫إي‬ ‫ػػػػبحت‬‫ػ‬‫أو‬ ‫أف‬ ‫ػػػػا‬‫ػ‬‫نتيجتي‬ ‫ػػػػت‬‫ػ‬‫كان‬ ,‫ػػػػبالد‬‫ػ‬‫لم‬ ‫ػػػػاـ‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػػػػعف‬‫ػ‬‫ىض‬ , ‫ػػػػادي‬‫ػ‬‫ارتو‬ ‫ػػػػدىىر‬‫ػ‬‫ىت‬‫اف‬‫ػػػػة‬‫ػ‬‫عرض‬
‫ػ‬‫ػ‬‫السياس‬ ‫الػبالد‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫أزم‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػل‬‫ػ‬‫عم‬ ‫ػذي‬‫ػ‬‫ال‬ ‫ػارجي‬‫ػ‬ ‫ال‬ ‫ي‬ ‫لمتػد‬‫ػاه‬‫ػ‬‫ش‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫عم‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫لا‬ ‫ف‬‫ػى‬‫ػ‬‫يك‬ ‫أف‬ ‫ف‬‫دى‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ية‬,
‫ب‬ ‫اتجاه‬ ‫اطنة‬‫ى‬‫بالم‬ ‫شعىر‬ ‫أدنا‬‫الده‬.‫كاػىئيف‬ ‫ايػر‬ ‫مػىظايف‬ ‫إلػا‬ ‫الدىلة‬ ‫منػاوب‬ ‫مػف‬ ‫ا‬‫ر‬‫كثي‬ ‫ىسمـ‬
‫ال‬ ‫ػػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫منو‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫أعم‬ ‫ػػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػػيا‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ال‬‫ى‬‫ػػعم‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػىه‬‫ػ‬‫الرش‬ ‫ػػت‬‫ػ‬‫كػان‬ ‫ػػقد‬‫ػ‬‫ف‬ , ‫ػىة‬‫ػ‬‫الرش‬ ‫ػػريل‬‫ػ‬‫ط‬ ‫ػػف‬‫ػ‬‫ع‬‫ػي‬‫ػ‬‫المتمث‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫دىل‬
‫بمبمػ‬ ‫منوػبو‬ ‫ي‬‫يشػتر‬ ‫كػاف‬ ‫األعظػـ‬ ‫الوػدر‬ ‫إف‬ ‫حتػا‬ , ‫الحكىمػة‬ ‫فػػي‬ ‫مػػىظف‬ ‫اوءر‬ ‫إلػا‬ ‫بالشاه‬
‫بناسو‬ ‫لمشاه‬ ‫يقدمو‬ ‫الماؿ‬ ‫مف‬,‫الدىلة‬ ‫ف‬‫شؤى‬ ‫تاركيف‬ , ‫ممذاتيـ‬ ‫إلػا‬ ‫الكبار‬ ‫ف‬‫المىظاى‬ ‫انورؼ‬‫ى‬
‫فػ‬. ‫الوءار‬ ‫المىظايف‬ ‫الء‬‫ؤ‬‫ى‬ ‫أيدي‬ ‫ي‬‫الحكػاـ‬ ‫فرضػيا‬ ‫التػي‬ ‫الباىضػة‬ ‫ائب‬‫ر‬‫الضػ‬ ‫ىقػت‬‫أر‬ ‫كما‬‫عمػا‬
. ‫المجاعة‬‫ى‬ ‫الاقر‬‫ى‬ ‫الاساد‬ ‫انتشار‬ ‫إلا‬ ‫أد‬ ‫مما‬ , ‫كاىميـ‬ ‫انية‬‫ر‬‫األي‬ ‫الشعىب‬
‫شاه‬ ‫عمي‬ ‫فت‬ ‫عيد‬ ‫في‬ ‫ارجية‬ ‫ال‬ ‫السياسة‬
‫ار‬‫ر‬‫اسػتم‬ ‫اء‬‫ر‬‫جػ‬ ‫مػف‬ ‫انيػة‬‫ر‬‫اإلي‬ ‫اضػي‬‫ر‬‫األ‬ ‫مػف‬ ‫العديػد‬ ‫رسػقطت‬ ‫أ‬ ‫وعيد‬ ‫ىعما‬‫اف‬‫ر‬‫إيػ‬ ‫بػيف‬ ‫الحػرب‬
‫انز‬ ‫ىميناء‬ ‫ىكنجو‬ ‫اف‬‫ى‬‫ير‬ ‫مناطل‬ ‫اف‬‫ر‬‫إي‬ ‫فقدت‬ ‫فقد‬ , ‫ىرىسيا‬‫عمػي‬ ‫فػت‬ ‫رفػض‬ ‫اف‬ ‫بعػد‬ ‫الميـ‬ ‫لي‬
‫اتاػاؽ‬ ‫الػا‬ ‫التىوػي‬ ‫تػـ‬ , ‫الجػانبيف‬ ‫أنيكػت‬ ‫طىيمػة‬ ‫معارؾ‬ ‫ىبعد‬ ‫ىبػعػد‬ , ‫رىسيا‬ ‫م‬ ‫الوم‬ ‫شاه‬
‫ػنة‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬6161‫ػد‬‫ػ‬‫بع‬ ‫ػيا‬‫ػ‬‫ىرىس‬ ‫اف‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫إي‬ ‫ػيف‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػدىد‬‫ػ‬‫الح‬ ‫ػكالت‬‫ػ‬‫مش‬ ‫ػىية‬‫ػ‬‫ىتس‬ ‫ػاؿ‬‫ػ‬‫القت‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ىر‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫عم‬ , ‫ـ‬
‫ان‬‫ر‬‫اإلي‬ ‫ػكرية‬‫ػ‬‫العس‬ ‫ػالت‬‫ػ‬‫الحم‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ناق‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ىقتي‬‫أر‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫الت‬ , ‫ػا‬‫ػ‬‫بريطاني‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫فيي‬ ‫ػطت‬‫ػ‬‫تىس‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫مااىض‬‫ػي‬‫ػ‬‫الت‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬
‫معاىػدة‬ ‫بنػىد‬ ‫بحسب‬ ‫أناقتيا‬6117‫الثػاني‬ ‫فػي‬ ‫كمسػتاف‬ ‫معاىػدة‬ ‫عقػد‬ ‫إلػػا‬ ‫التىوػي‬ ‫ليػتـ‬ , ‫ـ‬
‫األىؿ‬ ‫تشريف‬ ‫مف‬ ‫العشريف‬‫ى‬6161‫ـ‬
:‫مػػثي‬ ‫القىرػاز‬ ‫ؽ‬‫شػر‬ ‫فػي‬ ‫اضييا‬‫ر‬‫ا‬ ‫مف‬ ‫عديدة‬ ‫مناطل‬ ‫المعاىدة‬ ‫ىػذه‬ ‫بمىجب‬ ‫اف‬‫ر‬‫اي‬ ‫سرت‬
‫ى‬ ‫كنجو‬ ‫شكي‬ ‫ى‬ ‫ي‬ ‫شما‬ ‫ى‬ ‫اف‬‫ى‬‫شير‬ ‫ى‬ ‫باكى‬‫االجز‬ ‫ىبعض‬ ‫باغ‬ ‫ه‬‫رر‬‫مءػاف‬ ‫مف‬ ‫اء‬‫فضػال‬ , ‫ىطػالش‬
‫ػػف‬‫ػ‬‫بي‬ ‫ػرب‬‫ػ‬‫الح‬ ‫ػػيي‬‫ػ‬‫فت‬ ‫اف‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫اي‬ ‫ػػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػيا‬‫ػ‬‫رىس‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ع‬‫انتز‬ ‫ػذلؾ‬‫ػ‬‫ىب‬ ,‫ػا‬‫ػ‬‫جىرجي‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػيا‬‫ػ‬‫لرىس‬ ‫اف‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫اي‬ ‫ػازؿ‬‫ػ‬‫تن‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ع‬
‫الحرب‬ ‫اضت‬ ‫أجميا‬ ‫مف‬ ‫التي‬ ‫ااياتيا‬ ‫تحقل‬ ‫لـ‬ ‫لكنيا‬ , ‫الدىلتيف‬.‫اس‬‫ر‬‫ا‬ ‫نير‬ ‫الا‬ ‫الىوىؿ‬ ‫ىىي‬
4
‫اذ‬ , ‫ارجيػا‬ ‫ى‬ ‫اف‬‫ر‬‫ايػ‬ ‫ػي‬ ‫دا‬ ‫فػي‬ ‫رىيػة‬ ‫فعػي‬ ‫ردىد‬ , ‫كمسػتاف‬ ‫معاىػدة‬ ‫اثارت‬‫عمػا‬ ‫تقتوػر‬ ‫لػـ‬
‫ػت‬‫ػ‬‫انيك‬ ‫ات‬‫ى‬‫ػن‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫تس‬ ‫الي‬‫ى‬‫ػػ‬‫ػ‬‫ح‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫دام‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫طاحن‬ ‫ػرب‬‫ػ‬‫ح‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫بع‬ ‫ػط‬‫ػ‬‫فق‬ ‫ػتاف‬‫ػ‬‫كمس‬ ‫ػدة‬‫ػ‬‫معاى‬ ‫ف‬‫ػمى‬‫ػ‬‫مض‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ماحمم‬
‫االنتااضات‬ ‫مف‬ ‫سمسمة‬ ‫اناجار‬ ‫الا‬ ‫بالتالي‬ ‫أدت‬‫ى‬ ‫مو‬ ‫ب‬ ‫مف‬ ‫اـ‬‫بالر‬ ‫شاه‬ ‫عمي‬ ‫فت‬ ‫زينة‬ ‫ات‬‫افر‬‫ى‬
‫شاه‬ ‫عمي‬ ‫فت‬ ‫ضد‬ ‫انييف‬‫ر‬‫االي‬ ‫واىؼ‬ ‫فػي‬.
‫المقابي‬ ‫في‬‫اال‬ ‫استءالؿ‬ ‫في‬ ‫بريطانيا‬ ‫نجحت‬ ‫فقد‬ ,‫معاىػدة‬ ‫عقػد‬ ‫عف‬ ‫نجمت‬ ‫التي‬ ‫السمبية‬ ‫ثار‬
‫الثػػاني‬ ‫ػريف‬‫ػ‬‫تش‬ ‫مػػػف‬ ‫ػريف‬‫ػ‬‫العش‬‫ى‬ ‫ػػامس‬ ‫ال‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػدىلتيف‬‫ػ‬‫ال‬ ‫بػػيف‬ ‫ػدة‬‫ػ‬‫جدي‬ ‫معاىػػدة‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫فىرع‬ , ‫ػتاف‬‫ػ‬‫كمس‬
6161‫ػف‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػال‬‫ػ‬‫فض‬ ‫ػذا‬‫ػ‬‫ى‬ , ‫اف‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫الي‬ ‫ػية‬‫ػ‬‫السياس‬ ‫ػىر‬‫ػ‬‫االم‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػاني‬‫ػ‬‫البريط‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫التءمء‬ ‫عة‬‫ػر‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ادت‬‫ز‬ ,
‫معاىدة‬ ‫بنىد‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫م‬ ‫اجي‬ ‫مف‬ ‫رىسيا‬ ‫لد‬ ‫التىسط‬ ‫في‬ ‫فشميـ‬‫كمستاف‬6161‫رػد‬ ‫ا‬‫ى‬‫كػان‬ ‫,الػتي‬ ‫ـ‬
‫معاىدة‬ ‫بنىد‬ ‫احد‬ ‫في‬ ‫بيا‬ ‫انييف‬‫ر‬‫االي‬ ‫ا‬‫ى‬‫ىعد‬6161‫رػاط‬ ‫بشكي‬ ‫رفض‬ ‫رد‬ ‫الرىسي‬ ‫القيور‬ ‫الف‬ ,
.‫الىساطة‬ ‫تمؾ‬
‫تحقيػل‬ ‫اجػي‬ ‫مػف‬ ‫ػر‬ ‫ا‬ ‫ة‬‫مر‬ ‫الحرب‬ ‫نار‬ ‫الذكاء‬ ‫الارص‬ ‫ا‬‫ى‬‫تم‬ ‫الارص‬ ‫الرىس‬ ‫الحكاـ‬ ‫تحيف‬
‫كمس‬ ‫معاىدة‬ ‫ليـ‬ ‫تحققو‬ ‫لـ‬ ‫الذي‬‫ى‬ , ‫اس‬‫ر‬‫ا‬ ‫نير‬ ‫الا‬ ‫الىوىؿ‬ ‫في‬ ‫امميـ‬‫تاف‬6161‫حيف‬ ‫في‬ , ‫ـ‬
, ‫المعاىػدة‬ ‫ىػذه‬ ‫بمىجػب‬ ‫بػالده‬ ‫سػرتيا‬ ‫التػػي‬ ‫اضػي‬‫ر‬‫اال‬ ‫اسػتعادة‬ ‫اجػي‬ ‫مػػف‬ ‫شػاه‬ ‫عمي‬ ‫فت‬ ‫سعا‬
‫فػػي‬ ‫التءمءػي‬‫ى‬ , ‫القاجػارييف‬ ‫اء‬‫ر‬‫االمػ‬ ‫بػيف‬ ‫الاتنػة‬ ‫نػار‬ ‫اشعاؿ‬ ‫نػحى‬ ‫الرىس‬ ‫اتجو‬ ‫مسعاىـ‬ ‫ىلتػحقيل‬
‫التركمػاف‬ ‫ىـ‬‫ابػرز‬‫ى‬ ‫ي‬‫القاجػار‬ ‫لمحكػـ‬ ‫المعارضػة‬ ‫القىميػات‬ ‫ىبعػض‬ ‫العشائر‬ ‫واىؼ‬‫اىلػتيـ‬ ‫الػذيف‬
‫ػػالح‬‫ػ‬‫بالس‬ ‫ػػدىـ‬‫ػ‬‫بتزىي‬ ‫ػػديف‬‫ػ‬‫متعي‬ ‫ػػـ‬‫ػ‬‫الحك‬ ‫ػػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػػر‬‫ػ‬‫الكبي‬ ‫ػػتياءىـ‬‫ػ‬‫اس‬ ‫ػػتءميف‬‫ػ‬‫مس‬ ‫ػػا‬‫ػ‬‫او‬ ‫ػػا‬‫ػ‬‫اىتمام‬ ‫ػػيا‬‫ػ‬‫رىس‬
‫دامو‬ ‫است‬ ‫عما‬ ‫ىتدريبيـ‬.
‫عاـ‬ ‫في‬6116‫التي‬ ‫المضايقات‬ ‫بحجة‬ , ‫العثمانية‬ ‫الدىلة‬ ‫م‬ ‫حرب‬ ‫في‬ ‫اف‬‫ر‬‫اي‬ ‫اشتبكت‬ ‫ـ‬
‫ا‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫الع‬ ‫ػػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫المقدس‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫لمعتب‬ ‫ف‬‫ػى‬‫ػ‬‫اني‬‫ر‬‫االي‬ ‫ار‬‫ى‬‫ػز‬‫ػ‬‫ال‬ ‫ػػيا‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ػرض‬‫ػ‬‫يتع‬ ‫ػاف‬‫ػ‬‫ك‬‫ة‬‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬ ‫اال‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫حماي‬ ‫ػػف‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػال‬‫ػ‬‫فض‬ , ‫ؽ‬
5
‫ػة‬‫ػ‬‫اني‬‫ر‬‫االي‬ ‫ػدىد‬‫ػ‬‫الح‬ ‫ػكمة‬‫ػ‬‫مش‬ ‫ػرىز‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫بجان‬ ‫ػػييا‬‫ػ‬‫اض‬‫ر‬‫ا‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ال‬ ‫ػػيف‬‫ػ‬‫ان‬‫ر‬‫االي‬ ‫ػيف‬‫ػ‬‫لالجئ‬–‫ػة‬‫ػ‬‫ىتبعي‬ , ‫ػػثمانية‬‫ػ‬‫الع‬
. ‫الزمف‬ ‫مػف‬ ‫متتالية‬ ‫عقىد‬ ‫الؿ‬ ‫البمديف‬ ‫بيف‬ ‫رائمة‬ ‫مشكمة‬ ‫باتت‬ ‫التي‬ , ‫تسكنيا‬ ‫التي‬ ‫القبائي‬
‫عاـ‬ ‫حتا‬ ‫الدىلتيف‬ ‫بػف‬ ‫الػقتاؿ‬ ‫استمر‬6111‫تىوػم‬ ‫عنػدما‬ ,‫مػػعاىدة‬ ‫عػػقد‬ ‫الػا‬ ‫الحكىمتػاف‬ ‫ت‬
‫تػػمىز‬ ‫عشرمػػف‬ ‫الػثامػف‬ ‫فػي‬ ‫االىلػا‬ ‫ارضػرىـ‬6111‫عػػدـ‬ ‫منػػيا‬ ‫بنػىد‬ ‫سبعػػة‬ ‫تضػػمنت‬ ‫الػػتي‬ ,
‫اطػالؽ‬‫ى‬ , ‫الحرب‬ ‫نشىب‬ ‫ربي‬ ‫ما‬ ‫الا‬ ‫الحدىد‬ ‫ىعىدة‬ , ‫الػبمديف‬ ‫لكال‬ ‫مية‬ ‫الدا‬ ‫ف‬‫الشؤى‬ ‫في‬ ‫ي‬ ‫الػتد‬
‫ال‬ ‫كمتا‬ ‫مف‬ ‫الااريف‬ ‫اسػتقباؿ‬ ‫ىعػدـ‬ , ‫الجانبػيف‬ ‫اسر‬ ‫اح‬‫ر‬‫س‬‫ىتحديد‬ , ‫الحدىد‬ ‫تجاىز‬ ‫ىعػدـ‬ ‫دىلتيف‬
‫بنسبة‬ ‫اني‬‫ر‬‫االي‬ ‫التاجر‬ ‫عػما‬ ‫الكمركي‬ ‫الرسـ‬1. ‫البضائ‬ ‫ريمة‬ ‫مف‬ %
‫يرياػاف‬ ‫بػيف‬ ‫انيػة‬‫ر‬‫االي‬ ‫االرػاليـ‬ ‫مػف‬ ‫ءا‬‫جػز‬ ‫اتيػا‬‫ى‬‫ر‬ ‫فاحتمت‬ , ‫الحرب‬ ‫ىذه‬ ‫اندالع‬ ‫رىسيا‬ ‫استءمت‬
‫بنػ‬ ‫بمىجػب‬ ‫عنػو‬ ‫بالتػػنازؿ‬ ‫اف‬‫ر‬‫ايػ‬ ‫ماالتزمػت‬ ‫ضػمف‬ ‫رىسػػيا‬ ‫عدتيا‬ ‫التي‬ ‫كىكجو‬ ‫ة‬‫ىبحير‬‫مػػعاىدة‬ ‫ىد‬
‫عػاـ‬ ‫اسػط‬‫ى‬‫ا‬ ‫فػػي‬ ‫الحػرب‬ ‫تاجػرت‬ ‫حػتا‬ , ‫كمستاف‬6111‫الحػرب‬ ‫بػدء‬ ‫عػػف‬ ‫لػيعمف‬ , ‫جديػد‬ ‫مػػف‬ ‫ـ‬
‫انية‬‫ر‬‫االي‬-‫الر‬( ‫الثانية‬ ‫ىسية‬6111–6111) ‫ـ‬‫عديػدة‬ ‫السػباب‬ ‫طىيال‬ ‫الحرب‬ ‫ىذه‬ ‫تدـ‬ ‫لـ‬
‫ميػة‬ ‫الدا‬ ‫المشػاكي‬‫ى‬ ‫األنتااضػات‬ ‫نتيجة‬ ‫العسكرية‬ ‫ات‬‫ى‬‫الق‬‫ى‬ ‫الجيش‬ ‫ىضعف‬ , ‫ات‬‫ز‬‫التجيي‬ ‫رمة‬ ‫منيا‬
‫ػىد‬‫ػ‬‫الجن‬ ‫ػرؾ‬‫ػ‬‫ىت‬ , ‫ػة‬‫ػ‬‫المؤىن‬ ‫ػص‬‫ػ‬‫نق‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػال‬‫ػ‬‫فض‬ , ‫ػرش‬‫ػ‬‫الع‬ ‫ػاه‬‫ػ‬‫ش‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫عم‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػتالء‬‫ػ‬‫اع‬ ‫ػذ‬‫ػ‬‫من‬ ‫ػدات‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫الت‬
‫ػت‬‫ػ‬‫كان‬ ‫ػيف‬‫ػ‬‫ح‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫عم‬ , ‫ػاداتيـ‬‫ػ‬‫ىري‬ ‫ػػرييـ‬‫ػ‬‫ألم‬ ‫ػػقدانيـ‬‫ػ‬‫ىف‬ , ‫اليـ‬‫ى‬‫ػ‬‫ػ‬‫أح‬ ‫ػىء‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػػبب‬‫ػ‬‫بس‬ ‫ػكرية‬‫ػ‬‫العس‬ ‫ػاتيـ‬‫ػ‬‫لثكن‬
‫ا‬‫ر‬‫فػى‬ ‫يعػىض‬ ‫كػاف‬ ‫المقاتميف‬ ‫واىؼ‬ ‫في‬ ‫نقص‬ ‫حوي‬ ‫فكمما‬ , ‫منيا‬ ‫العكس‬ ‫عما‬ ‫الرىسية‬ ‫ات‬‫ى‬‫الق‬
‫ا‬ ‫ات‬‫ى‬‫ػ‬‫ػ‬‫الق‬ ‫ػتطاعت‬‫ػ‬‫اس‬ ‫ى‬ ,‫األىؿ‬ ‫ػريف‬‫ػ‬‫تش‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػريف‬‫ػ‬‫العش‬‫ى‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫اب‬‫ر‬‫ال‬ ‫ػػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػز‬‫ػ‬‫تبري‬ ‫ػتالؿ‬‫ػ‬‫اح‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػية‬‫ػ‬‫لرىس‬
6119‫لحظػػة‬ ‫أي‬ ‫فػػي‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ىعرش‬ ‫الشػػاه‬ ‫ػقىه‬‫ػ‬‫س‬ ‫أمػػػسا‬‫ى‬ , ‫العاوػػمة‬ ‫ػتالؿ‬‫ػ‬‫اح‬ ‫نحػػى‬ ‫ا‬‫ى‬‫ػدم‬‫ػ‬‫ىتق‬ , ‫ـ‬
. ‫محتما‬
6
‫ػتـ‬‫ػ‬‫لي‬ , ‫بينيمػا‬ ‫اء‬‫ر‬‫السػا‬ ‫ػادؿ‬‫ػ‬‫تب‬ ‫تػـ‬ ‫أف‬ ‫بعػد‬ , ‫ػا‬‫ػ‬‫إنيائي‬ ‫ليمػا‬ ‫األفضػي‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫انػو‬ ‫الحػرب‬ ‫طرفػا‬ ‫أ‬‫ر‬
‫لموم‬ ‫معاىدة‬ ‫عػقد‬ ‫إلػا‬ ‫التىوي‬‫شػباه‬ ‫مػف‬ ‫العشريف‬‫ى‬ ‫الػثاني‬ ‫فػي‬ ‫السالـ‬‫ى‬6111‫ب‬ ‫سميت‬ ‫ـ‬‫ػ‬
." ‫تركمانجاي‬ ‫معاىدة‬ "
‫حيػث‬ ‫مػف‬ ‫كمسػتاف‬ ‫بمعاىػدة‬ ‫شػبيو‬ ‫فييػا‬ ‫األىؿ‬ ‫كػاف‬ , ‫بنػدا‬ ‫عشػر‬ ‫ستة‬ ‫مف‬ ‫المعاىدة‬ ‫تكىنت‬
‫كمسػتاف‬ ‫معاىدة‬ ‫الءاء‬ ‫الثاني‬ ‫ىتضمف‬ , ‫الدىلتيف‬ ‫بيف‬ ‫ار‬‫ى‬‫الج‬ ‫حسف‬ ‫عالرات‬ ‫ارامة‬‫ى‬ ‫الحرب‬ ‫إنياء‬
‫ػػحميا‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫لتح‬( ‫ػػبنىد‬‫ػ‬‫ال‬ ‫ػػمىجب‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػػيا‬‫ػ‬‫لػرىس‬ ‫اف‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫اي‬ ‫ػػمت‬‫ػ‬ ‫ىت‬ ‫ػػمنجاي‬‫ػ‬‫ترك‬ ‫ػػدة‬‫ػ‬‫مػعاى‬1( ‫ى‬ )5‫ػػف‬‫ػ‬‫ع‬ , )
‫الم‬‫ػػزىيف‬‫ػ‬‫ر‬ ‫ػرب‬‫ػ‬‫ا‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػػة‬‫ػ‬‫ارػع‬‫ى‬‫الػ‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫قاطع‬‫ػماؿ‬‫ػ‬‫ىش‬‫اف‬‫ى‬‫ػ‬‫ػ‬‫ج‬ ‫ىن‬ ‫ػاف‬‫ػ‬‫يريا‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫اني‬ ‫ػػيا‬‫ػ‬‫ىبػضمن‬ ‫ػدىدىا‬‫ػ‬‫ح‬
‫اف‬‫ر‬‫ايػ‬ ‫التزمػت‬ ‫ػر‬ ‫ا‬ ‫مػادة‬ ‫ىبمىجب‬ , ‫الساب‬ ‫بندىا‬ ‫فػي‬ ‫ايضا‬ ‫بذلؾ‬ ‫تركمانجاي‬ ‫اعترفت‬ ‫أردىباد‬‫ى‬
‫حربية‬ ‫امة‬‫ر‬‫ا‬ ‫بػدفػ‬( ‫ىا‬‫مقدار‬ ‫لرىسيا‬11‫االحتاػا‬ ‫حػل‬ ‫ىحػدىـ‬ ‫الرىس‬ ‫اعطت‬‫ى‬ , ‫رىبي‬ ‫ف‬‫مميى‬ )
‫ػػػيس‬‫ػ‬‫تاس‬ ‫ػػػل‬‫ػ‬‫ح‬ , ‫ػػر‬‫ػ‬ ‫ا‬ ‫ػػػادة‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػػػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػػرىس‬‫ػ‬‫ال‬ ‫ػػػن‬‫ػ‬‫ىم‬ , ‫ػػزىيف‬‫ػ‬‫ر‬ ‫ػػر‬‫ػ‬‫بح‬ ‫ػػاه‬‫ػ‬‫مي‬ ‫ػػػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػػة‬‫ػ‬‫الحربي‬ ‫ػػانيـ‬‫ػ‬‫بس‬
‫عػػف‬ ‫االسػر‬ ‫مسػالة‬ ‫حػي‬ ‫ىتػـ‬ , ‫ة‬‫السػاار‬ ‫مسػتى‬ ‫عػػما‬ ‫الدبمىماسػػية‬ ‫العالرات‬ ‫ارامة‬‫ى‬ ‫القنوميات‬
‫الجانب‬ ‫كال‬ ‫مف‬ ‫احيـ‬‫ر‬‫س‬ ‫اطالؽ‬ ‫طػريل‬, ‫اتو‬‫ى‬‫بثر‬ ‫الءني‬ , ‫اذربيجاف‬ ‫ارميـ‬ ‫اف‬‫ر‬‫اي‬ ‫سرت‬ ‫بالمقابي‬ ‫يف‬
, ‫تركمانجػاي‬ ‫لػػمعاىدة‬ ‫ىفقػا‬ ‫ة‬‫المقرر‬‫ى‬ , ‫لمحرب‬ ‫المالية‬ ‫التعىيضات‬ ‫لتسديد‬ ‫كضماف‬ ‫جعمتو‬ ‫حينما‬
‫ػاه‬‫ػ‬‫الش‬ ‫ػرؼ‬‫ػ‬‫تو‬ ‫ػىء‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫عم‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫دل‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫الت‬ , ‫ػديد‬‫ػ‬‫التس‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ع‬ ‫اف‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫اي‬ ‫رت‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ت‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫حينم‬‫ػتيـ‬‫ػ‬‫ىسياس‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ائ‬‫ر‬‫ىىز‬
‫النظر‬ ‫ة‬‫القوير‬.
‫ػدة‬‫ػ‬‫بمعاى‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫الحق‬‫ػادية‬‫ػ‬‫االرتو‬ ‫ات‬‫ز‬‫ػا‬‫ػ‬‫االمتي‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ك‬ ‫ػيا‬‫ػ‬‫رىس‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫منح‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫تجاري‬ ‫ات‬‫ز‬‫ػا‬‫ػ‬‫امتي‬ ‫ػاي‬‫ػ‬‫تركمانج‬
‫ػة‬‫ػ‬‫الكمركي‬ ‫ػىـ‬‫ػ‬‫الرس‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫تحدي‬ ‫ػمنت‬‫ػ‬‫تض‬ ‫ػدة‬‫ػ‬‫جدي‬ ‫ػىدا‬‫ػ‬‫بن‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫اليي‬ ‫ػافا‬‫ػ‬‫مض‬ , ‫ػتاف‬‫ػ‬‫كمس‬ ‫ػدة‬‫ػ‬‫معاى‬ ‫ػمنتيا‬‫ػ‬‫تض‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫الت‬
‫ب‬‫ػ‬5‫ي‬‫التجػػار‬ ‫التػػبادؿ‬ ‫ىحريػة‬ , ‫اف‬‫ر‬‫ايػ‬ ‫في‬ ‫مػية‬ ‫الدا‬ ‫ائب‬‫ر‬‫الض‬ ‫مف‬ ‫الرىسية‬ ‫البضائ‬ ‫اعااء‬‫ى‬ , %
‫احتكا‬‫ى‬ ,‫البمديف‬ ‫بيػف‬‫رزىيف‬ ‫في‬ ‫السمؾ‬ ‫ويد‬ ‫ر‬
7
‫العيػ‬ ‫فػي‬ ‫الاسػاد‬ ‫,الف‬ ‫السياسػية‬ ‫نظيرتيػا‬ ‫مػف‬ ‫افضي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اي‬ ‫في‬ ‫االرتوادية‬ ‫االىضاع‬ ‫تكف‬ ‫ىلـ‬‫د‬
‫مجاالت‬ ‫طاؿ‬ ‫ي‬‫القاجار‬‫برمتيا‬ ‫الحياة‬.
‫القاجارية‬ ‫ة‬‫االسر‬ ‫حكـ‬ ‫ظي‬ ‫في‬ ‫اف‬‫ر‬‫اي‬ ‫في‬ ‫االجتماعية‬ ‫ات‬‫ر‬‫التطى‬
‫ل‬‫ػد‬‫ػ‬‫ق‬‫الج‬ , ‫ي‬‫ػار‬‫ػ‬‫القاج‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫العي‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ان‬‫ر‬‫االي‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫المجتم‬ ‫ػاد‬‫ػ‬‫س‬‫ػف‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػال‬‫ػ‬‫فض‬ , ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫الت‬‫ى‬ ‫ػاه‬‫ػ‬‫االنحط‬‫ى‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ي‬
‫لػـ‬ ‫انيػـ‬ ‫فػي‬ ‫األىلا‬ ‫لمىىمة‬ ‫لمعياف‬ ‫تظير‬ ‫ة‬‫متمايز‬ ‫تماة‬ ‫م‬ ‫طبقات‬ ‫الا‬ ‫المجتم‬ ‫ىػذا‬ ‫ىتاكؾ‬ ‫تاسب‬
‫ػة‬‫ػ‬‫الرحال‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫اح‬ ‫اف‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫حت‬ ‫ػرىميف‬‫ػ‬‫المح‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ا‬‫ى‬‫ػان‬‫ػ‬‫ك‬ ‫ػكانيا‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫,االبي‬ ‫ػدة‬‫ػ‬‫اح‬‫ى‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫متجانس‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫بكتم‬ ‫ا‬‫ى‬‫ػ‬‫ػ‬‫يكىن‬
‫ىعرضا‬ ‫ال‬‫ى‬‫ط‬ ‫البالد‬ ‫ا‬‫ى‬‫جاب‬ ‫الذيف‬ ‫االجانب‬.
‫الطبقا‬ ‫ىرسمت‬: ‫االتي‬ ‫النحى‬ ‫عما‬ ‫ي‬‫القاجار‬ ‫العيد‬ ‫اباف‬ ‫اف‬‫ر‬‫اي‬ ‫في‬ ‫ت‬
‫أ‬-‫ىائػػمة‬ ‫ات‬‫ز‬‫بامتيػا‬ ‫تمتعػت‬ ‫رػػد‬ ‫الطبقة‬ ‫ىذه‬ ‫ىكانت‬ , ‫الدىلة‬‫ى‬ ‫الباله‬ ‫رجاؿ‬ ‫ىكبار‬ ‫اء‬‫ر‬‫االم‬ ‫طبقة‬
‫في‬ ‫ابة‬‫ر‬‫ا‬ ‫فال‬ ‫اءا‬‫ر‬‫ىث‬ ‫سطىة‬ ‫يىـ‬ ‫بعد‬ ‫يىما‬ ‫تزداد‬ ‫ذت‬ ‫ا‬‫ى‬ , ‫اسعة‬‫ى‬‫ال‬ ‫اضي‬‫ر‬‫اال‬ ‫امتالكيا‬ ‫عما‬ ‫عالىة‬
‫جانػب‬ ‫الػا‬ ‫تقػف‬ ‫كانت‬ ‫الحكىمة‬ ‫اف‬‫عمػا‬ ‫عػالىة‬ , ‫اسػتءالليـ‬‫ى‬ ‫لماالحػيف‬ ‫رمعيػـ‬ ‫فػي‬ ‫الائػة‬ ‫ىػػذه‬
. ‫التىوف‬ ‫فقر‬ ‫حياة‬ ‫عيشيـ‬
‫ب‬–‫ػاس‬‫ػ‬‫الن‬ ‫اؿ‬‫ى‬‫ػ‬‫ػ‬‫اح‬ ‫ػػما‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ة‬‫ػيطر‬‫ػ‬‫الس‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫لي‬ ‫ػاف‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػػائة‬‫ػ‬‫ال‬ ‫ػػذه‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػزت‬‫ػ‬‫تمي‬ : ‫ػديف‬‫ػ‬‫ال‬ ‫ػاؿ‬‫ػ‬‫ىرج‬ ‫ػاء‬‫ػ‬‫العمم‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫طبق‬
, ‫النػاس‬ ‫لػد‬ ‫المسػمىعة‬ ‫الكممػة‬ ‫ىػي‬ ‫كممػتيـ‬ ‫جعػي‬ ‫اسػ‬‫ى‬ ‫بناىذ‬ ‫تمتعيـ‬ ‫عف‬ ‫فضال‬ , ‫وية‬ ‫الش‬
‫ا‬ ‫اسط‬‫ى‬‫اال‬ ‫السيما‬‫ى‬‫إتجػاه‬ ‫ة‬‫مميػز‬ ‫دينيػة‬ ‫عاطاػة‬ ‫امتمػؾ‬ ‫رد‬ ‫اني‬‫ر‬‫االي‬ ‫الارد‬ ‫اف‬‫ى‬ ‫اوة‬ , ‫منيا‬ ‫لشعبية‬
, ‫اسػعة‬‫ى‬‫ال‬ ‫يرية‬ ‫ال‬‫ى‬ ‫الدينية‬ ‫المؤسسات‬ ‫عمػا‬ ‫مػباشر‬ ‫اؼ‬‫ر‬‫باش‬ ‫ف‬‫يقىمى‬ ‫ا‬‫ى‬‫كان‬ ‫الػذيف‬ , ‫الديف‬ ‫رجاؿ‬
‫االجتماعيػة‬‫ى‬ ‫عيػة‬‫الشر‬ ‫االحكاـ‬‫ى‬ ‫القضاء‬ ‫احكاـ‬ ‫مػف‬ , ‫الدينيػة‬ ‫ات‬‫ر‬‫المقر‬‫ى‬ ‫انيف‬‫ى‬‫الق‬ ‫مناذيف‬
‫ج‬–‫ال‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫طبق‬: ) ‫ػة‬‫ػ‬‫ىكبس‬ ‫ػار‬‫ػ‬‫تج‬ ( ‫ػرفييف‬‫ػ‬‫الح‬ ‫ػءار‬‫ػ‬‫ىو‬ ‫ػار‬‫ػ‬‫تج‬-‫اد‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫اف‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫اكث‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫الطبق‬ ‫ػذه‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫تع‬
‫عمػا‬ ‫تجارتيـ‬ ‫اردات‬‫ى‬ ‫مف‬ ‫عائداتيا‬ ‫تمىيي‬ ‫عممية‬ ‫في‬ ‫الدىلة‬ ‫عمييا‬ ‫اعتمدت‬ ‫اذ‬ , ‫اىمية‬ ‫المجتم‬
8
‫الائػات‬ ‫ىػذه‬ ‫اف‬ ‫انييف‬‫ر‬‫االيػ‬ ‫يف‬ ‫المػؤر‬ ‫احػد‬ ‫ىيوػف‬ , ‫باىض‬ ‫بمقدار‬ ‫منيـ‬ ‫تستىفا‬ ‫ائب‬‫ر‬‫ض‬ ‫شػكي‬
‫م‬ ‫ارتوادي‬ ‫بمستى‬ ‫تمتعت‬‫تميز‬‫البػالد‬ ‫تويب‬ ‫كانت‬ ‫التي‬ ‫التارج‬ ‫حالة‬ ‫اعينا‬‫ر‬‫ما‬ ‫اذا‬‫ـ‬
‫د‬-‫اف‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫اي‬ ‫سػكاف‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫الثمػث‬ ‫ػبة‬‫ػ‬‫نس‬ ‫الطبقػة‬ ‫ػذه‬‫ػ‬‫ى‬ ‫شػكمت‬ : )‫ػرىييف‬‫ػ‬‫الق‬ (‫عيف‬‫ار‬‫ز‬‫المػ‬‫ى‬ ‫ػيف‬‫ػ‬‫الاالح‬ ‫طبقػة‬
‫ائب‬‫ر‬‫بضػ‬ ‫مكبمػة‬ , ‫االضػطياد‬‫ى‬ ‫االسػتعباد‬‫ى‬ ‫الظمػـ‬ ‫مف‬ ‫معاناة‬ ‫االجتماعية‬ ‫الطبقات‬ ‫اكثر‬ ‫مف‬ ‫ىكانت‬
‫اال‬ ‫ارع‬‫ز‬‫المػ‬ ‫حممػت‬ ‫باىضة‬ ‫ائية‬‫ى‬‫عش‬‫الاػالح‬ ‫كػاف‬ ‫ىرػت‬ ‫فػي‬ ‫لػو‬ ‫ماالطارػة‬ ‫انػي‬‫ر‬‫ي‬‫ـ‬‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫االي‬‫ىجػر‬ ‫رػد‬
‫البالد‬ ‫ات‬‫ر‬‫ي‬ ‫نيب‬ ‫عما‬ ‫تعمي‬ ‫كانت‬ ‫التي‬ , ‫ارجية‬ ‫ال‬ ‫الحرىب‬ ‫ة‬‫ىكثر‬ ‫الىض‬ ‫سىء‬ ‫بسبب‬ , ‫ارضو‬
‫المحػدىدة‬ ‫ارد‬‫ى‬‫المػ‬ ‫يمنػ‬ ‫كػاف‬ ‫الػذي‬ ‫الحكـ‬ ‫نظاـ‬ ‫عف‬ ‫ة‬‫مباشر‬ ‫اير‬ ‫بطريقة‬ ‫اى‬ , ‫ر‬ ‫ا‬ ‫الا‬ ‫ىرت‬ ‫مف‬
‫ا‬ ‫ي‬‫الػر‬ ‫نظػاـ‬ ‫ويانة‬ ‫الا‬ ‫التىجو‬ ‫مف‬ ‫المتاحة‬‫يسػاىـ‬ ‫بينمػا‬ , ‫ىمتطػىر‬ ‫حػديث‬ ‫نظػاـ‬ ‫انشػاء‬‫ى‬ ‫لقػائـ‬
‫ػءار‬‫ػ‬‫و‬ ‫ػاب‬‫ػ‬‫حس‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫عم‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫اض‬‫ر‬‫اال‬ ‫ػالؾ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػار‬‫ػ‬‫كب‬ ‫ػدي‬‫ػ‬‫اي‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫عم‬ ‫ػاه‬‫ػ‬‫المي‬ ‫ػاـ‬‫ػ‬‫لنظ‬ ‫ػدمر‬‫ػ‬‫الم‬ ‫ػتءالؿ‬‫ػ‬‫االس‬ ‫ػج‬‫ػ‬‫ىيش‬
. ‫المالكيف‬
‫ػػ‬‫ػ‬‫ى‬-: ) ‫ػي‬‫ػ‬‫القبائ‬ ( ‫ػة‬‫ػ‬‫البادي‬ ‫ػكاف‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫طبق‬-‫ػث‬‫ػ‬‫الثم‬ ‫اى‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫رب‬ ‫ػيف‬‫ػ‬‫ب‬ ‫اىح‬‫ر‬‫ػايت‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫اني‬‫ر‬‫االي‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫القبائ‬ ‫ػكمت‬‫ػ‬‫ش‬
‫كي‬ ‫ىتشكي‬ , ‫اني‬‫ر‬‫االي‬ ‫الشعب‬ ‫مف‬ ‫تقريبا‬‫ليػـ‬ ‫بػاف‬ ‫الطبقة‬ ‫ىذه‬ ‫ابناء‬ ‫ىتميز‬ ‫مستقمة‬ ‫جماعة‬ ‫ربيمة‬
‫عػف‬ ‫البعيػدة‬‫ى‬ ‫النائػػية‬ ‫سػكناىـ‬ ‫منػاطل‬ ‫يحكـ‬ ‫ا‬‫ر‬‫موء‬ ‫مجتمعا‬ ‫ف‬‫ىيكىنى‬ ‫بيـ‬ ‫اوة‬ ‫معيشة‬ ‫طريقة‬
, ‫ىدمػائيـ‬ ‫اعمػاريـ‬ ‫فػػي‬ ‫متموػػمة‬ ‫التعػادي‬‫ى‬ ‫النيػب‬‫ى‬ ‫الحػرب‬ ‫حالة‬ ‫القبائي‬ ‫ىذه‬ ‫ىكػانت‬ , ‫المدف‬
‫تستءي‬ ‫ال‬ ‫الشاه‬ ‫أسيا‬‫ر‬ ‫ىعما‬ ‫الحكىمة‬ ‫ىكانت‬‫انمػا‬‫ى‬ ‫فحسػب‬ ‫القبائػي‬ ‫بػيف‬ ‫فيمػا‬ ‫القائمة‬ ‫عات‬‫المناز‬
. ‫كذلؾ‬ ‫حدتيا‬ ‫مف‬ ‫ىتزيد‬ ‫تمججيا‬ ‫كانت‬
‫ػػػو‬‫ػ‬‫ارع‬‫ى‬‫ل‬ ‫ػػػئة‬‫ػ‬‫سي‬ ‫ة‬‫ػػىر‬‫ػ‬‫و‬ ‫ػػى‬‫ػ‬‫س‬ , ‫ي‬‫ػػار‬‫ػ‬‫القاج‬ ‫ػػد‬‫ػ‬‫العي‬ ‫ػػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫انيف‬‫ر‬‫ػػ‬‫ػ‬‫لالي‬ ‫ػػي‬‫ػ‬‫التعميم‬ ‫ػػب‬‫ػ‬‫الجان‬ ‫ػػف‬‫ػ‬‫يك‬ ‫ػػـ‬‫ػ‬‫ل‬
‫المػدارس‬ ‫فػػي‬ ‫المتعممػيف‬ ‫مػف‬ ‫رميمػة‬ ‫االفئػة‬ ‫ىنػاؾ‬ ‫تكػف‬ ‫ىلـ‬ , ‫االمية‬ ‫عميو‬ ‫امبت‬ ‫فقد‬ ‫االجتماعي‬
‫ػة‬‫ػ‬‫الديني‬.‫ػاـ‬‫ػ‬‫ع‬ ‫اف‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫طي‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػيف‬‫ػ‬‫المتعمم‬ ‫ػداد‬‫ػ‬‫أع‬ ‫ػمت‬‫ػ‬‫ىىو‬6711‫ػا‬‫ػ‬‫ال‬‫ػـ‬‫ػ‬‫ىل‬ , ‫ػتعمـ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ال‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ثالثمائ‬
‫نسبة‬ ‫سى‬ ‫ا‬‫ى‬‫يشكم‬5.‫تقدير‬ ‫اكثر‬ ‫عما‬ %
9
‫مباد‬ ‫تعمـ‬ ‫عما‬ ‫البدء‬ ‫في‬ ‫التعميـ‬ ‫ارتور‬‫ء‬
‫الذي‬ , ‫الحساب‬‫ى‬ ‫الكريـ‬ ‫اف‬‫ر‬‫الق‬‫ى‬ ‫الاارسية‬ ‫المءة‬
‫بو‬ ‫تقىـ‬ ‫كانت‬–‫االامب‬ ‫عما‬–‫ا‬ ‫كػاف‬ ‫حػيف‬ ‫عمػا‬ , ‫الدينيػة‬ ‫المدارس‬‫الطبقػػة‬‫ى‬ ‫الػباله‬ ‫رجػاؿ‬ ‫بنػاء‬
‫ػػبية‬‫ػ‬‫الءال‬ ‫ػػو‬‫ػ‬‫في‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫كان‬ ‫ػذ‬‫ػ‬‫ال‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫الىر‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ , ‫ػتانبىؿ‬‫ػ‬‫اس‬‫ى‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫اىرب‬ ‫ػدارس‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػيميـ‬‫ػ‬‫تعم‬ ‫ف‬‫ػى‬‫ػ‬‫يكمم‬ ‫ػػمة‬‫ػ‬‫الحاك‬
‫كانت‬ ‫رميمة‬ ‫فئػة‬ ‫باستثناء‬ , ‫الجيي‬ ‫معالـ‬ ‫عمييف‬ ‫ىتءمب‬ ‫التعميـ‬ ‫مف‬ ‫محرىمو‬ ‫النساء‬ ‫مف‬ ‫العظما‬
.‫مسنات‬ ‫سيدات‬ ‫يد‬ ‫عما‬ ‫البيىت‬ ‫في‬ ‫تعميميا‬ ‫تتمقا‬
‫الجانب‬ ‫اما‬‫بناػىذ‬ ‫ا‬‫ى‬‫تمتعػ‬ ‫انيػـ‬ ‫اال‬ , ‫اف‬‫ر‬‫ايػ‬ ‫فػي‬ ‫الػػمثقايف‬ ‫عدد‬ ‫رمة‬ ‫مػف‬ ‫اـ‬‫الر‬ ‫فعما‬ , ‫الثقافي‬
.‫الريف‬‫ى‬ ‫المدف‬ ‫في‬ ‫الديف‬ ‫رجاؿ‬ ‫كبار‬ ‫فيو‬ ‫ىـ‬‫شاطر‬ ‫كبير‬
‫ػذيف‬‫ػ‬‫ال‬ ‫العممػاء‬‫ى‬ , ‫الحػرفييف‬‫ى‬ ‫ػار‬‫ػ‬‫التج‬‫ى‬ ‫الجػيش‬ ‫ىضػباه‬ ‫المػىظايف‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫المثقاػيف‬ ‫فئػة‬ ‫تكىنػت‬
‫الدىلػة‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫لسياس‬ ‫ػاد‬‫ػ‬‫االنتق‬ ‫تىجيػو‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫عم‬ ‫ة‬‫القػدر‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫لي‬ ‫كانػت‬‫ػ‬‫ػ‬‫تمت‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫المقاب‬ ‫ىفػي‬ ‫ػدىد‬‫ػ‬‫مح‬ ‫بشػكي‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ىلك‬
‫ػاعدة‬‫ػ‬‫لمس‬ ‫ػػة‬‫ػ‬‫بحاج‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫كان‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫الت‬ ‫ػعب‬‫ػ‬‫الش‬ ‫ػػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػيطة‬‫ػ‬‫البس‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫الطبق‬‫ى‬ , ‫ػاه‬‫ػ‬‫الش‬ ‫ػدير‬‫ػ‬‫ىتق‬ ‫اـ‬‫ر‬‫ػاحت‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػاء‬‫ػ‬‫العمم‬
‫اف‬ ‫احػدىا‬ ‫بامكػاف‬ ‫كػاف‬ ‫التػي‬ ‫الاتػاى‬‫ى‬ , ‫اياتػو‬ ‫ىتااسػير‬ ‫الكريـ‬ ‫اف‬‫ر‬‫الق‬ ‫محتى‬ ‫معرفة‬ ‫في‬ ‫العمماء‬
‫انحاء‬ ‫في‬ ‫القالري‬ ‫مل‬ ‫ت‬ ‫اف‬‫ى‬ ‫بمكممو‬ ‫النظاـ‬ ‫ار‬‫ر‬‫استق‬ ‫تقمب‬.‫انية‬‫ر‬‫االي‬ ‫البالد‬
‫ىلكف‬‫عػاـ‬ ‫اف‬‫ر‬‫ايػ‬ ‫الػا‬ ‫الكاثىليكيػة‬‫ى‬ ‫البرىتسػتانتية‬‫ى‬ ‫التبشػيرية‬ ‫البعثات‬ ‫ىوىؿ‬ ‫اثر‬6117‫ـ‬
‫ػػديف‬‫ػ‬‫بال‬ ‫ػػػشير‬‫ػ‬‫التب‬‫ى‬ ‫ػػػكميزية‬‫ػ‬‫االن‬ ‫ػػة‬‫ػ‬‫المء‬ ‫ػػتعمـ‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ػػة‬‫ػ‬‫مدرس‬ ‫ػػئت‬‫ػ‬‫انش‬ ‫اذا‬ , ‫ػػا‬‫ػ‬‫فيي‬ ‫ػػافي‬‫ػ‬‫الثق‬ ‫ػػ‬‫ػ‬‫الىض‬ ‫ػػػما‬‫ػ‬‫ع‬
‫االرميػا‬ ‫ىبعػض‬ , ‫االشػىرييف‬ ‫مػف‬ ‫مػاتبقا‬ ‫عمييػا‬ ‫فاربػي‬ , ‫السػكاف‬ ‫بػيف‬ ‫المسيحي‬‫فػػي‬ ‫ػر‬ ‫اال‬ ‫ت‬
‫شماؿ‬‫مدرسػة‬ ‫تمسيس‬ ‫فتـ‬ , ‫ر‬ ‫اال‬ ‫الكبر‬ ‫المدف‬ ‫الا‬ ‫ليوي‬ ‫البعثات‬ ‫ىذه‬ ‫نشاه‬ ‫امتد‬ ‫ثـ‬ , ‫اف‬‫ر‬‫اي‬
‫تبريػز‬ ‫فػػي‬ ‫اليسىعيػيف‬‫فػي‬ ‫التبشػيرية‬ ‫البعثػات‬‫ى‬ ‫الجمعيػات‬ ‫ىػذه‬ ‫عمػي‬ ‫اء‬‫ر‬‫ى‬ ‫مػف‬ ‫اليػدؼ‬ ‫كػاف‬ .
‫ؽ‬‫الشر‬ ‫ارطار‬ ‫عما‬ ‫ة‬‫لمسيطر‬ ‫دىليا‬ ‫اماـ‬ ‫السبي‬ ‫تمييد‬ ‫اف‬‫ر‬‫اي‬.
‫مف‬ ‫اـ‬‫الر‬ ‫ىعما‬‫السياسية‬ ‫الناحية‬ ‫مف‬ ‫اني‬‫ر‬‫االي‬ ‫المجتم‬ ‫في‬ ‫احييا‬‫ى‬‫ن‬ ‫بجمي‬ ‫االىضاع‬ ‫تردي‬
, ‫المػرض‬‫ى‬ ‫الجيػي‬‫ى‬ ‫مػف‬ ‫الت‬ ‫سػماتو‬ ‫ابرز‬ ‫كانت‬ ‫مجتم‬ ‫في‬ , ‫الثقافية‬‫ى‬ ‫االجتماعية‬‫ى‬ ‫االرتوادية‬‫ى‬
11
‫مػػف‬ ‫عػدد‬ ‫يػػد‬ ‫عػػما‬ , ‫عة‬‫بسػر‬ ‫ىتنضػر‬ ‫االوػالح‬‫ى‬ ‫الحريػة‬ ‫افكػار‬ ‫فيو‬ ‫تنمى‬ ‫لكػي‬ ‫مستعدا‬ ‫كاف‬ ‫فانو‬
‫عبا‬ ‫ىـ‬‫أبرز‬ ‫االوالحػييف‬‫ىػذا‬ ‫فػػي‬ ‫ائػدا‬‫ر‬ ‫يعػد‬ ‫الذي‬ ‫عيده‬ ‫ىىلي‬ ‫شاه‬ ‫عمي‬ ‫فت‬ ‫ابناء‬ ‫احد‬ ‫ا‬‫ز‬‫مير‬ ‫س‬
. ‫المجاؿ‬
( ‫ا‬‫ز‬‫مير‬ ‫عباس‬ ‫الت‬‫ى‬‫محا‬6911-6111‫اإلوالحية‬ )
‫عػاـ‬ ‫الحجة‬ ‫ذي‬ ‫مف‬ ‫اب‬‫ر‬‫ال‬ ‫في‬ , ‫شاه‬ ‫عمي‬ ‫لات‬ ‫الثالث‬ ‫االبف‬ , ‫ا‬‫ز‬‫مير‬ ‫عباس‬ ‫ىلد‬6111‫ىػػ‬
‫افل‬‫ى‬‫الم‬6911‫ا‬‫ر‬‫مازند‬ ‫إلرميـ‬ ‫التابعة‬ )‫ا‬‫ى‬‫ن‬ ( ‫ررية‬ ‫أرياؼ‬ ‫في‬ ‫ـ‬‫ااػا‬ ‫عمػو‬ ‫اله‬‫ى‬ ,‫اف‬‫ر‬‫إيػ‬ ‫شماؿ‬ ‫في‬ ‫ف‬
‫يػي‬ ‫ال‬ ‫ىركػىب‬ ‫الحػرب‬ ‫ف‬‫فنػى‬ ‫ىتعميمػو‬ ‫تربيتػو‬ ‫عمػا‬ ‫اشػرؼ‬‫ى‬ , ‫اسػتثنائيا‬ ‫اىتمامػا‬ ‫راجػار‬ ‫اف‬ ‫ا‬
‫ػاد‬‫ػ‬‫مب‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫عم‬ ‫ػالع‬‫ػ‬‫اإلط‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ااب‬‫ر‬‫ى‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫لممعرف‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫متميا‬ ‫ػاس‬‫ػ‬‫ألب‬ ‫ػديد‬‫ػ‬‫ش‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ش‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫حت‬ , ‫ػيد‬‫ػ‬‫الو‬‫ى‬‫ء‬
‫ػىـ‬‫ػ‬‫العم‬
‫ة‬‫المتطىر‬ ‫المدنية‬ ‫أوىؿ‬‫ى‬ ‫الحديثة‬.
‫مف‬ ‫الده‬‫ى‬‫تيار‬ ‫ا‬ ‫عميو‬ ‫ىر‬‫عمػا‬ ‫حاكمػا‬ ‫ف‬‫ليكػى‬ ‫مسيف‬ ‫ال‬ ‫عددىـ‬ ‫تجاىز‬ ‫الذيف‬ ‫ىتو‬ ‫ا‬ ‫بيف‬
‫فػي‬ ‫ىىػى‬ ‫المنوػب‬ ‫ىػذا‬ ‫متىليا‬ , ‫القيورية‬ ‫رىسيا‬ ‫لحدىد‬ ‫المحاذية‬ ‫ىا‬‫طر‬ ‫ا‬‫ى‬ ‫انية‬‫ر‬‫االي‬ ‫االراليـ‬ ‫اىـ‬
‫ب‬ ‫ىلقب‬ ,‫العمر‬ ‫مف‬ ‫ة‬‫عشر‬ ‫الحادية‬ ‫في‬‫ػ‬‫العمر‬ ‫مف‬ ‫ة‬‫عشر‬ ‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬ ‫في‬ ‫ىىى‬ ) ‫السمطنة‬ ‫نائب‬ (.
‫العامة‬ ‫القيادة‬ ‫ا‬‫ز‬‫مير‬ ‫عباس‬ ‫استمـ‬‫مػ‬ ‫فييا‬ ‫اشتبؾ‬ ‫معركة‬ ‫اىؿ‬ ‫بعد‬ ‫ادرؾ‬‫ى‬ , ‫اني‬‫ر‬‫االي‬ ‫لمجيش‬
‫اسػػاليبو‬‫ى‬ ‫البدائيػػة‬ ‫بىسػائمو‬ ‫الجػيش‬ ‫ىػذا‬ ‫اف‬ ‫ىتيقف‬ , ‫اني‬‫ر‬‫االي‬ ‫الجيش‬ ‫في‬ ‫اليائي‬ ‫النقص‬ ‫الرىس‬
‫ػيش‬‫ػ‬‫لج‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫يتو‬ ‫اف‬ ‫ػػو‬‫ػ‬‫بامكانػ‬ ‫ػيس‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ػرىب‬‫ػ‬‫الح‬ ‫ػىض‬‫ػ‬ ‫ل‬ ‫ػػحة‬‫ػ‬‫الوال‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫اي‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫القديم‬ ‫ػػو‬‫ػ‬‫اسمحت‬‫ى‬ ‫ػػو‬‫ػ‬‫ىنظم‬
‫مثي‬ , ‫فتاكة‬ ‫اسمحة‬‫ى‬ ‫كاىءه‬ ‫مدفعية‬ ‫لو‬ ‫منظـ‬‫الرىسي‬ ‫الجيش‬،‫انػي‬‫ر‬‫اإلي‬ ‫الجػيش‬ ‫إف‬ ‫عػػف‬ ‫فضػال‬
.‫التجييز‬‫ى‬ ‫التدريب‬ ‫في‬ ‫طير‬ ‫نقص‬ ‫مف‬ ‫يعاني‬ ‫كاف‬
‫ىزيمػة‬ ‫اء‬‫ر‬‫ى‬ ‫رئيسػيا‬ ‫سػببا‬ ‫كانت‬ ‫االمىر‬ ‫ىذه‬ ‫اف‬ ‫الثاربة‬ ‫ىبويرتو‬ ‫بذكائو‬ ‫ا‬‫ز‬‫مير‬ ‫عباس‬ ‫أدرؾ‬
‫ػى‬‫ػ‬‫الق‬ ‫ػػاؿ‬‫ػ‬‫مج‬ ‫ػػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػػة‬‫ػ‬‫متاىر‬ ‫ة‬‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬ ‫اال‬ ‫ػػيا‬‫ػ‬‫في‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫كان‬ ‫ػػي‬‫ػ‬‫الت‬ , ‫ػيا‬‫ػ‬‫رىس‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػػو‬‫ػ‬‫حرىب‬ ‫ػػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ان‬‫ر‬‫االي‬ ‫ػيش‬‫ػ‬‫الج‬‫ة‬
11
‫اف‬‫ر‬‫ايػػ‬ ‫تحػذى‬ ‫اف‬ ‫ة‬‫ىضػرىر‬ ‫الحديػػثة‬ ‫االىربػػية‬ ‫الػدىؿ‬‫ى‬ ‫المػػجتمعات‬ ‫مػػف‬ ‫ارتبػػستيا‬ ‫التػػي‬ ‫العسكريػة‬
‫ة‬‫متميز‬ ‫عػسكرية‬ ‫رػىة‬ ‫لػيا‬ ‫توب‬ ‫اف‬ ‫ادت‬‫ر‬‫ا‬ ‫لى‬ ‫فيما‬ ‫حذىىا‬
‫مػف‬ ‫عدد‬ ‫ايدي‬ ‫عما‬ ‫العسكرية‬ ‫الحرب‬ ‫ف‬‫فنى‬ ‫تعمـ‬ ‫نحى‬ ‫اتجو‬ ‫عندما‬ , ‫بناسو‬ ‫ا‬‫ز‬‫مير‬ ‫عباس‬ ‫بدأ‬
‫المنتسبيف‬ , ‫الكاىئيف‬ ‫الضباه‬‫مػف‬ ‫الىحػػيد‬ ‫ا‬‫ز‬‫ميػػر‬ ‫عػػباس‬ ‫كػاف‬ ‫اذ‬ , ‫اف‬‫ر‬‫ايػ‬ ‫فػي‬ ‫الارنسػية‬ ‫ة‬‫لمػساار‬
‫ا‬ ‫اىػمية‬ ‫أ‬‫ر‬ ‫الذي‬ , ‫الحاكمػة‬ ‫القاجارية‬ ‫السػاللة‬‫ىمتطػىر‬ ‫جديػد‬ ‫جيش‬ ‫انشاء‬ ‫الا‬ ‫لحاجة‬‫ىمػدرب‬
‫ف‬‫ىيكى‬ , ‫االىربية‬ ‫الجيىش‬ ‫احدث‬ ‫نمط‬ ‫عما‬‫الػحالي‬ ‫الجيش‬ ‫عػف‬ ‫مءاير‬ ‫بػشكي‬.
‫لتحديث‬ ‫ا‬‫ز‬‫مير‬ ‫عباس‬ ‫ات‬‫ى‬‫ط‬ ‫اىلا‬ ‫تمثمت‬" ‫بمسـ‬ ‫عرؼ‬ ‫جديدا‬ ‫جيشا‬ ‫تمسيسو‬ ‫في‬ , ‫الجيش‬
‫فقط‬ ‫مػنيا‬ ‫الحديثة‬ ‫باالسمحػة‬ ‫احتااظو‬ ‫م‬ , ‫القديمة‬ ‫القبمية‬ ‫الىحدات‬ ‫محي‬ ‫ليحي‬ , "‫جديد‬ ‫نظامي‬
‫االىربيػة‬ ‫الػدىؿ‬ ‫مػ‬ ‫المعاىػدات‬ ‫عقػد‬ ‫نحػى‬ ‫اف‬‫ر‬‫طيػ‬ ‫اتجيت‬ , ‫التحديثية‬ ‫طىة‬ ‫ال‬ ‫ىذه‬ ‫ىلتعزيز‬ ,,
‫الت‬ ‫مف‬ ‫ىجعمت‬ , ‫ذلؾ‬ ‫في‬ ‫ليا‬ ‫سندا‬ ‫منيا‬ ‫تجعي‬ ‫كي‬‫بيا‬ ‫تمثرت‬ ‫التي‬ ‫المجاالت‬ ‫اكثر‬ ‫ي‬‫العسكر‬ ‫نظيـ‬
.‫اىربا‬ ‫مف‬
‫ػػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫الارنسػػػية‬ ‫ة‬‫اعػضاءالسػػػاار‬ ‫مػػػف‬ ‫لالسػػػتاادة‬ , ‫اف‬‫ر‬‫ػػػ‬‫ػ‬‫اي‬ ‫الحربػػػية‬ ‫الػػػعالـ‬ ‫اىضػػػاع‬ ‫دفػػػعت‬
‫ف‬‫فنى‬ ‫لكي‬ ‫ىمتعمـ‬ ‫مدرب‬ ‫اني‬‫ر‬‫اي‬ ‫جيػش‬ ‫تشكيي‬ ‫فػي‬ , ‫كاردف‬ ‫اؿ‬‫ر‬‫الجن‬ ‫برئاسة‬ ‫كانت‬ ‫التي‬ ‫اف‬‫ر‬‫طي‬
‫ػ‬‫ػ‬‫ىف‬ ‫عػػما‬ ‫ػؾ‬‫ػ‬‫,ىذل‬ ‫االىربػي‬ ‫ػنمط‬‫ػ‬‫ال‬ ‫عمػا‬ ‫الحػػرب‬‫ػػعتيا‬‫ػ‬‫ىر‬ ‫الػػتي‬ ‫ػػا‬‫ػ‬‫االىل‬ ‫المػػعاىدة‬ ‫ػػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ماجػاء‬ ‫ل‬
‫ػػاـ‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػػرنسا‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫اف‬‫ر‬‫ػػ‬‫ػ‬‫اي‬6119‫ػػيدت‬‫ػ‬‫تع‬ ‫ػػيث‬‫ػ‬‫ح‬ , ‫ـ‬‫ػػداد‬‫ػ‬‫بمم‬ ‫ػػدة‬‫ػ‬‫المػعاى‬ ‫ػػذه‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػػب‬‫ػ‬‫بمػىج‬ ‫ػػرنسا‬‫ػ‬‫ف‬
‫ػػدريب‬‫ػ‬‫لت‬ ‫ووػػة‬ ‫مت‬ ‫فرنسػػية‬ ‫عسػػكرية‬ ‫بعثػػة‬ ‫رسػػاؿ‬‫ث‬‫ا‬‫ى‬ ‫الػحديثػػػة‬ ‫ة‬‫الػمتطػػػىر‬ ‫باالسمحػػػة‬ ‫اف‬‫ر‬‫ايػػػ‬
‫ػدد‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ي‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ىعم‬ , ‫ػة‬‫ػ‬‫الحديث‬ ‫ؽ‬‫ػر‬‫ػ‬‫الط‬ ‫ػل‬‫ػ‬‫ىف‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫عم‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ان‬‫ر‬‫االي‬ ‫ػيش‬‫ػ‬‫الج‬‫ػذه‬‫ػ‬‫لي‬ ‫افقيف‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫الم‬ ‫ػباه‬‫ػ‬‫الض‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬
‫التػي‬ ‫فنكشتايف‬ ‫معاىدة‬ ‫عما‬ ‫وادرت‬ , ‫سنة‬ ‫الي‬‫ى‬‫بح‬ ‫اف‬‫ر‬‫اي‬ ‫الا‬ ‫ة‬‫ير‬ ‫اال‬ ‫ىوىؿ‬ ‫ىبعد‬ , ‫البعثة‬
.‫بندرية‬ ‫الف‬ ‫بعشريف‬ ‫اف‬‫ر‬‫اي‬ ‫تزىيد‬ ‫عما‬ ‫الستو‬ ‫اده‬‫ى‬‫م‬ ‫نوت‬ ‫عسكريا‬ ‫ال‬‫ى‬‫برىتىك‬ ‫تضمنت‬
12
‫ال‬ ‫رػاـ‬ ‫حيػث‬ ‫انػي‬‫ر‬‫االي‬ ‫الجػيش‬ ‫تػدريب‬ ‫فػي‬ ‫مممىسػا‬ ‫نشػاطا‬ ‫الارنسػية‬ ‫البعثػة‬ ‫اعضاء‬ ‫بذؿ‬‫ضػباه‬
, ‫مناسػبة‬ ‫ايػر‬ ‫ظػرىؼ‬ ‫ظػي‬ ‫فػي‬ ‫بعمميػـ‬ ‫ف‬‫الارنسيى‬, ‫لمػتعمـ‬ ‫مييئػا‬ ‫انػي‬‫ر‬‫االي‬ ‫الجنػدي‬ ‫يكػف‬ ‫لػـ‬ ‫اذ‬
‫ػو‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫او‬ ‫ات‬‫ى‬‫ػ‬‫ػ‬‫ر‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫يجم‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ربيم‬ ‫ػيس‬‫ػ‬‫رئ‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ك‬ ‫ػاف‬‫ػ‬‫ىك‬ , ‫ػت‬‫ػ‬‫ثاب‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫اي‬ ‫ػدادىـ‬‫ػ‬‫اع‬‫ى‬ ‫ػتتة‬‫ػ‬‫مش‬ ‫ػىتيـ‬‫ػ‬‫ر‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ىكان‬
‫ف‬‫ػاز‬ ‫م‬ ‫ىجػىد‬ ‫النعػداـ‬ ‫زينيػا‬ ‫ت‬ ‫سػىء‬ ‫بسسػب‬ ‫لالسػتعماؿ‬ ‫وػالحة‬ ‫ىايػر‬ ‫رديمػة‬ ‫بمسمحة‬ ‫ىمزىدة‬
, ‫العتاد‬‫ى‬ ‫االسمحة‬‫انعداـ‬‫ى‬ ‫الاىضا‬ ‫سيادة‬ ‫عف‬ ‫فضال‬ , ‫الجيش‬ ‫ىمستمزمات‬ ‫ىسائي‬ ‫ابسط‬ ‫ىفقداف‬
‫لوػناعة‬ ‫ىرشػتيف‬ ‫تاسيس‬ ‫مف‬ ‫البعثة‬ ‫اعضاء‬ ‫تمكف‬ ‫ذلؾ‬ ‫ىم‬ , ‫الجيش‬ ‫ىذا‬ ‫واىؼ‬ ‫في‬ ‫التنظيـ‬
, ‫ػػاف‬‫ػ‬‫اواي‬‫ى‬ ‫اف‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫طي‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػداف‬‫ػ‬‫الم‬‫ػـ‬‫ػ‬‫ىت‬‫ػت‬‫ػ‬‫ىنجح‬ ‫ػػاف‬‫ػ‬‫اواي‬ ‫ػػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػػي‬‫ػ‬‫القناب‬ ‫ػناعة‬‫ػ‬‫لو‬ ‫ػػ‬‫ػ‬‫مون‬ ‫ػػس‬‫ػ‬‫تاسي‬
‫ون‬ ‫في‬ ‫البعثة‬11‫الو‬ ‫لمقنابي‬ ‫رالبا‬‫عمػاال‬ ‫سػى‬ ‫ا‬‫ى‬‫يكىنػ‬ ‫لػـ‬ ‫العمػاؿ‬ ‫اف‬ ‫مػف‬ ‫اـ‬‫الػر‬ ‫عمػا‬ ‫اىية‬‫ر‬‫ح‬
.‫مبتدئيف‬
‫(المػي‬ ‫الارنسػي‬ ‫الضػابط‬ ‫يد‬ ‫عما‬ ‫عسكرية‬ ‫مدرسة‬ ‫تمسيس‬ ‫الا‬ ‫اليادفة‬ ‫االعماؿ‬ ‫ىذه‬ ‫تكممت‬
( ‫مػابيف‬ ‫فػييا‬ ‫الطالب‬ ‫عمر‬ ‫اىح‬‫ر‬‫ىت‬ , ‫اف‬‫ر‬‫اي‬ ‫في‬ ‫الءنية‬ ‫ائي‬‫ى‬‫الع‬ ‫مف‬ ‫طالبيا‬ ‫ف‬‫ىتكى‬ )61–11)
‫الد‬‫ى‬‫ا‬ ‫اجبر‬ ‫الشاه‬ ‫اف‬ ‫حتا‬ , ‫سنة‬‫ىتعمػيميـ‬ ‫لتػدريبيـ‬ , ‫العسػكرية‬ ‫المدرسػة‬ ‫ىذه‬ ‫الا‬ ‫باالنضماـ‬ ‫ه‬
‫منيا‬ ‫ريجيـ‬ ‫ىت‬ ‫الحربية‬ ‫االساليب‬
‫اليندسػة‬‫ى‬ ‫بالمدفعيػػة‬ ‫ػتص‬ ‫ا‬ ‫ػػر‬ ‫ا‬ ‫وػناا‬ , ‫المشػاة‬ ‫ونف‬ ‫الػا‬ ‫اضافة‬ ‫البعثة‬ ‫ىذه‬ ‫استحدثت‬
‫ا‬‫ى‬‫لتحػذ‬ , ‫فيػو‬ ‫االساسػي‬ ‫السػالح‬ ‫الناريػة‬ ‫االسػمحة‬‫ى‬ ‫المػداف‬ ‫فاضػحت‬ , ‫ػر‬ ‫ا‬ ‫ىوػاىفا‬ ‫العسكرية‬
‫بذل‬. ‫االىربية‬ ‫الجيىش‬ ‫حذى‬ ‫ؾ‬
‫لترجمػػػة‬ ‫ا‬‫ز‬‫ىمركػػ‬ ) ‫(مسػػكيت‬ ‫ع‬‫نػػى‬ ‫لمبنػػادؽ‬ ‫ىمجمعػػا‬ ‫لممدفعيػػة‬ ‫موػػنعا‬ ‫ا‬‫ز‬‫ميػػر‬ ‫عبػػاس‬ ‫أسػػس‬
‫اليندسية‬‫ى‬ ‫العسكرية‬ ‫المطبىعات‬‫ى‬ ‫البيانات‬
13
‫استيدؼ‬ , ‫ا‬‫ز‬‫مير‬ ‫عباس‬ ‫مػف‬ ‫بامر‬ ‫اىربا‬ ‫إلا‬ ‫انييف‬‫ر‬‫االي‬ ‫الطالب‬ ‫مف‬ ‫مجمىعة‬ ‫اىؿ‬ ‫ارساؿ‬ ‫جاء‬
‫ت‬ ‫التي‬ ‫ف‬‫الانى‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫ائيا‬‫ر‬‫ى‬ ‫مف‬‫االيػدلىجي‬ ‫الاكػر‬ ‫مىجػة‬ ‫اجتيػاح‬‫ى‬ ‫السياسػػيو‬ ‫ات‬‫ر‬‫التءيػ‬ ‫مػػ‬ ‫افل‬‫ى‬‫ت‬
‫ا‬ ‫التاثير‬‫ى‬ ‫االجتماعي‬‫ى‬‫ار‬ ‫ال‬ ‫مػف‬ ‫اف‬‫ر‬‫الي‬ ‫جاء‬ ‫الذي‬ ‫ي‬‫لاكر‬‫ج‬.
‫لتشػمي‬ ‫امتػدت‬ ‫بػي‬ , ‫فقػط‬ ‫ف‬‫الانػى‬ ‫اسػة‬‫ر‬‫د‬ ‫عمػا‬ ‫تقتوػر‬ ‫لـ‬ ‫بحيث‬ ‫البعثة‬ ‫ىذه‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫تىسعت‬
‫المء‬ ‫ىحتا‬ ‫االسمحة‬ ‫ىوناعة‬ ‫الطب‬‫ى‬ ‫اليندسية‬‫ى‬ ‫العسكرية‬ ‫العمىـ‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬‫عػف‬ ‫فضػال‬ , ‫الحديثػة‬ ‫ات‬
‫ة‬‫بمبػادر‬ ‫البعثػة‬ ‫ىػذه‬ ‫ارسػمت‬‫ى‬ , ‫ارجيػة‬ ‫ال‬ ‫التيديػدات‬ ‫ضػػد‬ ‫ه‬‫ىتطػىير‬ ‫الجيػػش‬ ‫تحسػيف‬ ‫ىسػائي‬ ‫تعمـ‬
‫الطػالب‬ ‫عػاد‬ .‫ليػا‬ ‫الػرجعييف‬ ‫معارضػػة‬ ‫اػـ‬‫ر‬ ‫تكاليايػا‬ ‫جميػ‬ ‫تحمػي‬ ‫الذي‬ ‫العيد‬ ‫ىلي‬ ‫مف‬ ‫وية‬ ‫ش‬
‫ػػـ‬‫ػ‬‫بالدى‬ ‫ػػػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػػة‬‫ػ‬‫الءربي‬ ‫ة‬‫ػػار‬‫ػ‬‫الحض‬ ‫ػػالـ‬‫ػ‬‫مع‬ ‫ػػل‬‫ػ‬‫بتطبي‬ ‫ف‬‫ػػى‬‫ػ‬‫يحمم‬ ‫ػػـ‬‫ػ‬‫ىى‬ ‫ػػـ‬‫ػ‬‫بالدى‬ ‫ػػا‬‫ػ‬‫إل‬ ‫انييف‬‫ر‬‫ػػ‬‫ػ‬‫االي‬‫ػػت‬‫ػ‬‫ىكان‬ ,
‫سياسػة‬ ‫تىجيػو‬ ‫فػػي‬ ‫بػارز‬ ‫بػدىر‬ ‫ا‬‫ى‬‫فاسػيم‬ , ‫الدىلػة‬ ‫مؤسسػات‬ ‫في‬ ‫جدا‬ ‫رفيعة‬ ‫مناوب‬ ‫ىـ‬‫بانتظار‬
‫ف‬‫القر‬ ‫اؿ‬‫ى‬‫ط‬ ‫ارجية‬ ‫ال‬‫ى‬ ‫مية‬ ‫الدا‬ ‫اف‬‫ر‬‫اي‬‫العشػريف‬ ‫ف‬‫القػر‬ ‫ىماتػت‬ ‫عشر‬ ‫التاس‬‫النجػاح‬ ‫ىحػالايـ‬ ,
.‫ما‬ ‫حد‬ ‫الا‬ ‫مف‬ ‫المت‬ ‫بمجتمعيـ‬ ‫النيضة‬ ‫عممية‬ ‫في‬
‫ػػ‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ا‬‫ز‬‫ػػر‬‫ػ‬‫مي‬ ‫ػػاس‬‫ػ‬‫عب‬ ‫ػػر‬‫ػ‬‫اجب‬ , ‫ػػر‬‫ػ‬ ‫ا‬ ‫ػػعيد‬‫ػ‬‫و‬ ‫ػػا‬‫ػ‬‫ىعم‬‫ػػة‬‫ػ‬‫الرام‬ ‫ػػة‬‫ػ‬‫اني‬‫ر‬‫االي‬ ‫ػػاليـ‬‫ػ‬‫االر‬‫ى‬ ‫ػػات‬‫ػ‬‫الي‬‫ى‬‫ال‬ ‫ػػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ددا‬
‫ػتـ‬‫ػ‬‫ي‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ك‬ , ‫ػا‬‫ػ‬‫اىرب‬ ‫ػػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػتيـ‬‫ػ‬‫اس‬‫ر‬‫د‬ ‫ا‬‫ى‬‫ػ‬‫ػ‬‫اني‬ ‫ػذيف‬‫ػ‬‫ال‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫الطمب‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫عميي‬ ‫ػرؼ‬‫ػ‬‫يش‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫انتاجي‬‫ى‬ ‫ػػة‬‫ػ‬‫وناع‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫مؤسس‬
‫ارج‬ ‫ال‬ ‫مف‬ ‫عمييا‬ ‫ا‬‫ى‬‫حوم‬ ‫التي‬ ‫ىعمىميـ‬ ‫اتيـ‬‫ر‬‫ب‬ ‫مف‬ ‫االستاادة‬
‫ا‬ ‫ىػذا‬ ‫ذلػي‬ ‫فقػد‬ , ‫ا‬‫ز‬‫ميػر‬ ‫عبػاس‬ ‫عايػة‬‫ىر‬ ‫اىتمػاـ‬ ‫مػف‬ ‫ايضػا‬ ‫افػر‬‫ى‬ ‫نويب‬ ‫لمطباعة‬ ‫ىكاف‬‫الميػر‬
‫لنشػر‬ ‫االساسػية‬ ‫الىسيمػػة‬ ‫فعػدىا‬ , ‫اف‬‫ر‬‫ايػ‬ ‫إلػا‬ ‫الحديثػة‬ ‫المطػاب‬ ‫ػىؿ‬ ‫د‬ ‫ف‬‫دى‬ ‫حالػت‬ ‫التي‬ ‫العقبات‬
‫ارجيا‬ ‫ى‬ ‫بالده‬ ‫في‬ ‫االدب‬‫ى‬ ‫الثقافة‬‫ى‬ ‫ة‬‫الحضار‬ ‫معالـ‬
‫سػنة‬ ‫تبريػز‬ ‫في‬ , ‫الحديثة‬ ‫لمطباعة‬ ‫الو‬ ‫اىؿ‬ ‫بجمب‬ ‫ا‬‫ز‬‫مير‬ ‫عباس‬ ‫امر‬6161‫تحػت‬ ‫ىىضػعيا‬ , ‫ـ‬
‫الد‬ ‫بمعتمد‬ ‫الممقب‬ ‫كرجي‬ ‫اف‬ ‫منىجير‬ ‫اؼ‬‫ر‬‫اش‬‫تطبػ‬ , ‫الحجـ‬ ‫ة‬‫وءير‬ ‫المطبعة‬ ‫ىذه‬ ‫ىكانت‬ , ‫ىلة‬
.‫الءربية‬ ‫بالحرىؼ‬ ‫الرسائي‬
14
‫فػتـ‬ , ‫محميػا‬ ‫تونيعيا‬ ‫نحى‬ ‫االلو‬ ‫ىذه‬ ‫انشاء‬ ‫ىكياية‬ ‫ة‬‫فكر‬ ‫ارتبس‬ ‫إف‬ ‫بعد‬ ‫ا‬‫ز‬‫مير‬ ‫عباس‬ ‫اتجو‬‫ى‬
‫سنة‬ ‫فارسية‬ ‫مطبعة‬ ‫اىؿ‬ ‫انشاء‬6115‫فػػي‬ , ‫ذلػؾ‬ ‫بعػد‬ ‫اف‬‫ر‬‫طػػي‬ ‫بػػيا‬ ‫لتقػػتدي‬ ‫ايضا‬ ‫تبريز‬ ‫فػي‬ ‫ـ‬
‫بالحرى‬ ‫مطبعة‬ ‫انشاء‬, ‫ي‬‫انكميػز‬ ‫بيػر‬ ‫اؼ‬‫ر‬‫ىباشػ‬ , ‫احسػنيا‬‫ى‬ ‫ات‬‫ر‬‫ب‬ ‫ال‬ ‫افضي‬ ‫ليػا‬ ‫فىفر‬ ‫الماردة‬ ‫ؼ‬
‫طباعػة‬ ‫االحسػف‬‫ى‬ ‫انتػػاجا‬ ‫االكثػر‬ ‫بانػػيا‬ ‫أمتػازت‬ ‫لكىنيػا‬ ‫االفضػي‬ ‫نػػحى‬ ‫طػىة‬ ‫المطبعة‬ ‫ىذه‬ ‫ىعدت‬
.‫اواياف‬‫ى‬ ‫از‬‫ر‬‫شي‬ ‫مدينتي‬ ‫إلا‬ ‫ذلؾ‬ ‫بعد‬ ‫الطباعة‬ ‫ىػذه‬ ‫لتنتقي‬ , ‫سبقيا‬ ‫مما‬
‫الم‬ ‫اتاقت‬‫الشي‬ ‫وال‬ ‫ا‬‫ز‬‫مير‬ ‫أف‬ ‫عما‬ ‫وادر‬‫ي‬‫از‬‫ر‬‫في‬ ‫لموحافة‬ ‫االىؿ‬‫ى‬ ‫الحقيقي‬ ‫المؤسس‬ ‫يعد‬
‫ررػي‬ ‫ذلػؾ‬ ‫فػي‬ ‫سػاندىا‬ , ‫اف‬‫ر‬‫ايػ‬ ‫في‬ ‫لمظيىر‬ ‫حيز‬ ‫عما‬ ‫عايتو‬‫ر‬ ‫تحت‬ ‫الوحافة‬ ‫حومت‬ ‫ىرد‬ , ‫اف‬‫ر‬‫اي‬
‫اف‬‫ر‬‫اي‬ ‫إلا‬ ‫ىومت‬ ‫التي‬ ‫المطاب‬
‫ػذ‬ ‫ا‬‫ى‬ , ‫بريطانيػا‬ ‫فػػي‬ ‫اسػػتو‬‫ر‬‫د‬ ‫اثنػاء‬ ‫ي‬‫از‬‫ر‬‫الشػي‬ ‫وػال‬ ‫ا‬‫ز‬‫ميػر‬ ‫انظػار‬‫ى‬ ‫اىتمػاـ‬ ‫الوحياة‬ ‫جمبت‬
‫ىا‬‫نشر‬ ‫,ىبطريقة‬ ‫بيا‬‫يتـ‬ ‫أف‬ ‫بعد‬ ‫فائقة‬ ‫عة‬‫ىبسر‬ ‫البالد‬ ‫انحاء‬ ‫إلا‬ ‫تىزيعيا‬ ‫تـ‬ ‫االعالنات‬‫ى‬ ‫بار‬ ‫لال‬
‫لػ‬ ‫حرفيػة‬ ‫ترجمػة‬ ‫ىىػػػي‬ " ‫بػار‬ ‫ا‬ ‫كااػد‬ " ‫عمييػا‬ ‫اطػػمل‬‫ى‬ , ‫جدا‬ ‫ىيد‬‫ز‬ ‫بثمف‬ ‫بيعيا‬‫ػ‬( ‫لاظػة‬News
paper‫الحكـ‬ ‫شاه‬ ‫ا‬ ‫تسنـ‬ ‫حتا‬ ‫الودىر‬ ‫في‬ ‫استمرت‬ , ‫انية‬‫ر‬‫اي‬ ‫وحياة‬ ‫اىؿ‬ ‫ىىػي‬ , ).
‫ج‬ ‫ايضا‬ ‫الترجمة‬ ‫نالت‬‫نشىء‬ ‫تاريب‬ ‫ف‬‫ارتر‬ ‫حيث‬ , ‫االوالحية‬ ‫ا‬‫ز‬‫مير‬ ‫عباس‬ ‫اىتمامات‬ ‫مف‬ ‫انبا‬
‫الاارسػية‬ ‫المءػة‬ ‫إلا‬ ) ‫ىا‬‫ىاير‬ , ‫الارنسية‬ , ‫الرىسية‬ ( ‫االىربية‬ ‫المءات‬ ‫مف‬ ‫النقي‬‫ى‬ ‫الترجمة‬ ‫حركة‬
‫ف‬‫ػى‬ ‫المؤر‬ ‫ىيشػير‬ , ‫ىػا‬‫اير‬ ‫مػف‬ ‫االىفػر‬ ‫الجانب‬ ‫العسكرية‬‫ى‬ ‫ية‬ ‫التاري‬ ‫الكتب‬ ‫لتناؿ‬ , ‫بو‬ ‫اف‬‫ر‬‫اي‬ ‫في‬
‫ػر‬‫ػ‬‫ت‬ ‫ػاب‬‫ػ‬‫كت‬ ‫ػدـ‬‫ػ‬‫ار‬ ‫إف‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫إل‬" ‫ف‬‫ػابميى‬‫ػ‬‫ن‬ ‫ػائ‬‫ػ‬‫ىر‬ ‫ػاريب‬‫ػ‬‫ت‬ " ‫ػى‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػػية‬‫ػ‬‫الرىس‬‫ى‬ ‫ػية‬‫ػ‬‫الارنس‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػية‬‫ػ‬‫الاارس‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫إل‬ ‫جـ‬
‫ي‬‫از‬‫ر‬‫الشي‬ ‫لوال‬
‫ء‬‫جػز‬ ‫عمػا‬ ‫حوػمت‬ ‫فقػد‬ , ‫ا‬‫ز‬‫ميػر‬ ‫عبػاس‬ ‫اىتمػاـ‬ ‫مػف‬ ‫بالقميمػة‬ ‫ليست‬ ‫حوة‬ ‫اف‬‫ر‬‫اي‬ ‫العمار‬ ‫ىكاف‬
‫ػة‬‫ػ‬‫اليندس‬ ‫ػاـ‬‫ػ‬‫نظ‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫مطبق‬ , ‫ػاتيا‬‫ػ‬‫ىمؤسس‬ ‫ػػبالد‬‫ػ‬‫ال‬ ‫ػػل‬‫ػ‬‫اف‬‫ر‬‫م‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫تم‬ ‫م‬ ‫ػممت‬‫ػ‬‫ش‬ ‫ػػي‬‫ػ‬‫الت‬ ‫ػالحاتو‬‫ػ‬‫او‬ ‫ػػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػػبير‬‫ػ‬‫ك‬
‫لمءر‬ ‫المعمارية‬‫لممسػافريف‬ ‫احػػة‬‫ر‬‫است‬ ‫امػاكف‬‫ى‬ ‫المحػالت‬ ‫انشػاء‬‫ى‬ ‫الطررػات‬ ‫ىشػل‬ ‫المػدف‬ ‫بنػاء‬ ‫في‬ ‫ب‬
15
‫عباس‬ ‫ىتىجو‬ , ‫تبريز‬ ‫في‬ ‫السمطنة‬ ‫دار‬ ‫إلا‬ ‫امتدت‬ ‫التي‬ ‫المقاىي‬‫ى‬ ‫المياه‬ ‫ات‬‫ى‬‫ىرن‬ ‫الجسىر‬ ‫ىبناء‬
‫اسػتحكاما‬ ‫القػالع‬ ‫ارػى‬ ‫مػف‬ ‫اعتبرت‬ ‫حتا‬ ‫ندؽ‬ ‫بيا‬ ‫يحيط‬ ‫التي‬ ‫القالع‬ ‫مف‬ ‫عدد‬ ‫بناء‬ ‫نحى‬ ‫ا‬‫ز‬‫مير‬
‫أب‬ ‫عباس‬ ‫رمعة‬ : ‫مثي‬‫ة‬‫معػزز‬ ‫ىكانػت‬ ‫تبريػز‬ ‫رػي‬ ‫السػمطنة‬ ‫دار‬ ‫حػىؿ‬ ‫رمعة‬ ‫ىبنيت‬ , ‫اردبيي‬ ‫ىرمعة‬ ‫اد‬
, )‫اذربيجػاف‬ ‫عػرىس‬ ( ‫ب‬ ‫سػميت‬ ‫حتػا‬ ‫ىفريػد‬ ‫جميػي‬ ‫از‬‫ر‬‫بط‬ ‫ي‬‫ى‬ ‫رمعة‬ ‫ىبنيت‬ , ‫حويف‬ ‫ندؽ‬ ‫ب‬
‫المدينػة‬ ‫فػػي‬ ‫لمميػاه‬ ‫ىرنػاتيف‬ ‫تبريػز‬ ‫في‬ ‫بستانيف‬ ‫انشاء‬‫ى‬ , ‫حدىدية‬ ‫اض‬‫ر‬‫الا‬ ‫كىردشت‬ ‫رمعة‬ ‫ىبنا‬
‫استثم‬ ‫في‬ ‫فريد‬ ‫تىجو‬ ‫ىفي‬ , ‫ناسيا‬‫فػي‬ ‫لمعمي‬ ‫المناجـ‬ ‫اء‬‫ر‬‫ب‬ ‫ا‬‫ز‬‫مير‬ ‫عباس‬ ‫شج‬ ‫البالد‬ ‫ات‬‫ر‬‫ي‬ ‫ار‬
‫جديػد‬ ‫مػنجـ‬ ‫فػت‬ ‫مػػف‬ , ‫االوػي‬ ‫ي‬‫انكميػز‬ ‫امػات‬ ‫ال‬ ‫فػي‬ ‫وػص‬ ‫مت‬ ‫منقػب‬ ‫تمكػف‬ ‫حتػا‬ , ‫اذربيجاف‬
.‫تركمنشاه‬ ‫مدينة‬ ‫مف‬ ‫بالقرب‬ ‫مقاطعة‬ ‫في‬ ‫لمنحاس‬
‫ىمػا‬ ‫انػي‬‫ر‬‫االي‬ ‫المجتمػ‬ ‫في‬ ‫انطباعات‬ ‫مف‬ ‫ىماتركتو‬ ‫االوالحات‬ ‫ىذه‬ ‫عظمة‬ ‫مف‬ ‫اـ‬‫الر‬ ‫ىعما‬
‫ػاكي‬‫ػ‬‫ىمش‬ ‫ػعىبات‬‫ػ‬‫و‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫اجي‬‫ى‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫فاني‬ , ‫ػبالد‬‫ػ‬‫ال‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫رطاع‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫تم‬ ‫م‬ ‫ػممت‬‫ػ‬‫ش‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫تحديثي‬ ‫ة‬‫ػىر‬‫ػ‬‫ث‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫احدثت‬
‫راطعػا‬ ‫دلػيال‬ ‫جديػد‬ ‫نظػامي‬ ‫جيػػش‬ ‫انشػاء‬ ‫عممػػية‬ ‫ا‬‫ى‬‫عػد‬ ‫الػذيف‬ ‫الػديف‬ ‫رجػاؿ‬ ‫ضدىا‬ ‫ىرف‬ ‫اذ‬ ‫عديدة‬
‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫رم‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ر‬ ‫ػاف‬‫ػ‬‫ك‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫الن‬ ‫ػيش‬‫ػ‬‫الج‬ ‫ػذا‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ا‬‫ى‬‫ػ‬‫ػ‬‫عارض‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ر‬ ‫ػائر‬‫ػ‬‫العش‬ ‫ػيىخ‬‫ػ‬‫ش‬ ‫إف‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫حت‬ .‫ػو‬‫ػ‬‫عقيدت‬ ‫ػص‬‫ػ‬‫نق‬ ‫ػػما‬‫ػ‬‫ع‬
‫ػاء‬‫ػ‬‫بن‬ ‫فػي‬ ‫ي‬‫ػائر‬‫ػ‬‫العش‬ ‫ىػـ‬‫دىر‬‫ػىة‬‫ػ‬‫دع‬ ‫أف‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫حت‬ ‫اسػتقالليتيـ‬‫ى‬ ‫ػذاتي‬‫ػ‬‫ال‬ ‫حكميػـ‬ ‫ػدد‬‫ػ‬‫ىى‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ان‬‫ر‬‫االي‬ ‫الجػيش‬
‫ػي‬‫ػ‬‫ان‬‫ر‬‫االي‬ ‫الجػيش‬ ‫ػاء‬‫ػ‬‫ىبن‬ ‫تنظػيـ‬ ‫ػادة‬‫ػ‬‫اع‬ ‫مػػ‬ ‫ػاءت‬‫ػ‬‫ج‬ ‫اىػا‬‫ى‬‫فح‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫الت‬ ‫ىفتىتػو‬ ‫ػز‬‫ػ‬‫تبري‬ ‫فػػي‬ ‫ػالـ‬‫ػ‬‫االس‬ ‫شػيب‬
‫مستندا‬ ‫االسالمية‬ ‫الشريعة‬ ‫مػ‬ ‫اليتعارض‬ ‫امر‬ ‫انو‬ ‫فػي‬ ‫جػديدة‬ ‫اسػس‬ ‫عػما‬‫تػعالا‬ ‫رىلو‬ ‫الا‬ ‫بذلؾ‬
‫دعىتو‬ ‫فػي‬‫كما‬ ,‫مىظاى‬ ‫تضجر‬‫مػف‬ ‫ووػاتيـ‬ ‫م‬ ‫رمػص‬ ‫النػو‬ ‫ا‬‫ز‬‫ميػر‬ ‫عػباس‬ ‫سياسة‬ ‫مػف‬ ‫الباله‬
‫ػرفيات‬‫ػ‬‫الو‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ىتقمي‬ ‫ػػة‬‫ػ‬‫التقاعدي‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ات‬‫ى‬‫الر‬ ‫ػيض‬‫ػ‬‫ا‬ ‫ت‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػال‬‫ػ‬‫فض‬ , ‫ػالحية‬‫ػ‬‫اإلو‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫عمميات‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫تمىي‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫اج‬
‫ائب‬‫ر‬‫الضػ‬ ‫رفػ‬ ‫نحػى‬ ‫ا‬‫ز‬‫ميػر‬ ‫عبػاس‬ ‫اتجػو‬‫ى‬ , ‫اؼ‬‫ر‬‫اإلسػ‬‫ى‬ ‫البػذخ‬ ‫فػي‬ ‫تناػل‬ ‫كانػت‬ ‫التػي‬ ‫لمدىلة‬ ‫ة‬‫الكبير‬
‫مػما‬ ‫األجنبية‬ ‫السم‬‫ى‬ ‫البضائ‬ ‫عػما‬ ‫المارىضة‬‫ليػذه‬ ‫ة‬‫الموػدر‬ ‫األىربيػة‬ ‫الػدىؿ‬ ‫اسػتياء‬ ‫إلػا‬ ‫أد‬
‫تمتػاز‬ ‫التػي‬ ‫ىطنيػا‬ ‫المونعة‬ ‫الحاجيات‬ ‫نػحى‬ ‫اني‬‫ر‬‫اإلي‬ ‫الشعب‬ ‫اىتماـ‬ ‫ىجد‬ ‫انػو‬ ‫السيما‬‫ى‬ , ‫البضائ‬
16
‫لماػرد‬ ‫ائية‬‫ر‬‫الش‬ ‫القىة‬ ‫مػ‬ ‫تتاـ‬ ‫تنافسيػة‬ ‫باسعار‬ ‫تباع‬ ‫ىكانت‬ , ‫االىربية‬ ‫مثيمتيا‬ ‫عف‬ ‫التقي‬ ‫بجىدة‬
‫عما‬ ‫التىجو‬ ‫بذلؾ‬ ‫فػقي‬ , ‫اني‬‫ر‬‫االي‬‫نوػيب‬ ‫لمقضػاء‬ ‫ىكػػاف‬ , ‫ادىا‬‫ر‬‫اسػتي‬ ‫ىرػي‬ ‫االجنبيػة‬ ‫المونىعات‬
. ‫الظالـ‬ ‫ىمعاربة‬ ‫لممظمىـ‬ ‫الػحل‬ ‫اعطي‬ ‫حيػث‬ ‫ا‬‫ز‬‫مير‬ ‫عباس‬ ‫اوالحات‬ ‫مػف‬ ‫ايضا‬
‫كبػر‬ ‫بنكسػة‬ ‫فقداوػيبت‬ ‫طػىيال‬ ‫تسػتمر‬ ‫اف‬ ‫اف‬‫ر‬‫ايػ‬ ‫فػي‬ ‫االوالحية‬ ‫الت‬‫ى‬‫المحا‬ ‫ليذه‬ ‫يتسف‬ ‫لـ‬
‫عػاـ‬ ‫ا‬‫ز‬‫ميػر‬ ‫عباس‬ ‫ىا‬‫ىنوير‬ ‫مؤسسػيا‬ ‫ىفاة‬ ‫اثر‬6117/ ‫ىػػ‬6111‫سػنة‬ ‫تمضػي‬ ‫تكػد‬ ‫ىلػػـ‬ , ‫ـ‬
‫عػاـ‬ ‫اكتػىبر‬ ‫شػير‬ ‫فػػي‬ , ‫ا‬‫ر‬‫ىري‬ ‫كمدا‬ ‫الده‬‫ى‬ ‫تىفي‬ ‫حػتا‬ ‫ير‬ ‫اال‬ ‫ىفاة‬ ‫عما‬ ‫احدة‬‫ى‬6111‫نشػب‬ ,
‫شػاه‬ ‫ا‬ , ‫ا‬‫ز‬‫ميػر‬ ‫عبػاس‬ ‫ابػف‬ ‫اف‬‫ر‬‫ايػ‬ ‫عػرش‬ ‫ليتػىلا‬ , ‫الكثيػريف‬ ‫ىرثتػو‬ ‫بػيف‬ ‫السػمطة‬ ‫عمػا‬ ‫الؼ‬ ‫ال‬
.‫راجار‬
( ‫شاه‬ ‫دمحم‬4381-4313)‫م‬
‫ـ‬‫ش‬ ‫ـ‬‫م‬‫ع‬ ‫ـتل‬‫ف‬ ‫ـده‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫ـن‬‫م‬ ‫النقيض‬ ‫عمى‬ ‫كان‬‫ـم‬‫ك‬‫لمح‬ ‫ـمل‬ ‫الي‬ ‫ـة‬‫ي‬‫اف‬‫ر‬‫ا‬ ‫ـة‬‫ي‬‫عقم‬ ‫ووو‬ ‫ادة‬‫ر‬‫اال‬ ‫ـعي‬‫ض‬ ‫اه‬
‫ية‬‫ر‬‫ـك‬‫ـ‬‫س‬‫الع‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ض‬‫ا‬‫ر‬‫باالستع‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ع‬‫مول‬ ‫ـة‬‫ـ‬ ‫الاا‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ت‬‫بحيا‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫منيك‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫ك‬‫و‬ ‫ـية‬‫ـ‬‫س‬‫السيا‬ ‫ـاالمور‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ت‬‫ف‬‫ر‬‫مع‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫ل‬
. ‫بسيولة‬ ‫عميو‬ ‫التاثير‬ ‫ويمكن‬
‫ة‬‫ر‬‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬‫ب‬ ‫ـرت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬ ‫ت‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫ولكن‬ ، ‫ـية‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫السيا‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ض‬‫و‬ ‫ال‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ‫ة‬‫ـر‬‫ـ‬‫ا‬‫ا‬ ‫ـدة‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـواا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬‫ا‬ ‫ـيش‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫ت‬ ‫ان‬ ‫ان‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫ا‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫ع‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫ك‬
‫ابو‬ ‫ا‬‫ز‬‫مير‬ ‫ير‬‫ز‬‫الو‬ ‫وحكمة‬‫اىان‬‫ر‬ ‫ال‬ ‫مقام‬ ‫قائئم‬ ‫القاسم‬. ‫العظمى‬ ‫ة‬‫ر‬‫دا‬ ‫ال‬ ‫الشاه‬ ‫قمده‬ ‫الوي‬
‫ـت‬‫ي‬‫الب‬ ‫ا‬‫ر‬‫ـ‬‫م‬‫ا‬ ‫ـد‬‫ض‬‫و‬ ‫ان‬‫ر‬‫ـ‬‫ي‬‫ا‬ ‫ـاه‬‫ج‬‫ت‬ ‫ـيا‬‫س‬‫ورو‬ ‫ـا‬‫ي‬‫ياان‬‫ر‬‫ب‬ ‫ات‬‫ر‬‫ام‬‫ا‬‫ـ‬‫م‬‫و‬ ‫ـائس‬‫س‬‫د‬ ‫ـد‬‫ض‬ ‫ـدة‬‫ش‬‫ب‬ ‫القاسم‬ ‫ابو‬ ‫وق‬
‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫ت‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـاده‬‫ـ‬‫ق‬‫العت‬ ، ‫ان‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫ا‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـدو‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫لت‬ ‫ـميات‬‫ـ‬ ‫قن‬ ‫ـيس‬‫ـ‬‫س‬‫تا‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ك‬‫ف‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ض‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫دائ‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫ك‬ ‫ـوا‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ـاكم‬‫ـ‬‫ح‬‫ال‬
‫ـى‬‫ـ‬‫م‬‫ع‬ ‫ـس‬‫ـ‬‫س‬‫لمتج‬ ‫ا‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ك‬‫و‬ ‫ن‬‫ـو‬‫ـ‬‫ك‬‫ت‬ ‫ـميات‬‫ـ‬ ‫القن‬‫ـمبا‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـاثر‬‫ـ‬‫ت‬ ‫ـدان‬‫ـ‬‫م‬‫الب‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫ت‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫م‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬‫ال‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـا‬‫ـ‬‫ج‬‫الت‬ ‫ان‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫ك‬ ‫ـهده‬‫ـ‬‫ب‬
. ‫ج‬‫لماار‬ ‫ان‬‫ر‬‫اي‬ ‫واائر‬ ‫يب‬‫ر‬‫وتي‬ ‫نيب‬ ‫عمى‬ ‫وتعمل‬ ‫ان‬‫ر‬‫االي‬ ‫اد‬ ‫االقت‬ ‫ف‬
17
‫ـو‬‫ـ‬‫ب‬‫ا‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ي‬‫لمن‬ ‫ية‬‫ر‬‫ـتعما‬‫ـ‬‫س‬‫اال‬ ‫ـدو‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـاا‬‫ـ‬‫م‬‫اا‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫م‬ ‫ات‬‫ر‬‫ام‬‫ا‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫ال‬‫و‬ ‫ـائس‬‫ـ‬‫س‬‫الد‬ ‫ـحاب‬‫ـ‬ ‫ا‬ ‫ـالل‬‫ـ‬ ‫م‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ق‬‫الت‬
‫ـ‬‫ا‬‫با‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ع‬‫اقنا‬‫و‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـدا‬ ‫ال‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـرده‬‫ا‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫م‬‫ع‬ ‫ـاه‬‫ش‬ ‫دمحم‬ ‫يض‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬‫لت‬ ‫ـم‬‫ي‬‫دفع‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫م‬ ‫ـم‬‫س‬‫القا‬‫ـى‬‫ـ‬‫م‬‫ع‬ ‫ه‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫ـتم‬‫ـ‬‫س‬‫ا‬ ‫ة‬‫ر‬‫و‬
‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬‫ان‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫القا‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫ا‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫بق‬ ‫ـاه‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬ ‫دمحم‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫ا‬ ‫ان‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫النيائ‬ ‫ـمة‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫المح‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬‫وكا‬ ، ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫ر‬‫القاجا‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫اال‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ك‬‫ح‬
‫يخ‬‫ر‬‫بتا‬02‫عام‬ ‫ان‬‫ر‬‫ي‬‫ز‬‫ح‬4381. ‫م‬
‫ـوي‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـ‬‫س‬‫ااا‬ ‫ا‬‫ز‬‫ـر‬‫ي‬‫م‬ ‫ـ‬‫ج‬‫بح‬ ‫ـرووح‬‫ع‬‫الم‬ ‫ـ‬‫ن‬‫ا‬‫و‬‫اير‬ ‫ـات‬‫ي‬‫ب‬ ‫عباس‬ ‫مه‬ ‫ة‬‫ر‬‫دا‬ ‫ال‬ ‫ف‬ ‫القاسم‬ ‫ابو‬ ‫ام‬
‫ال‬‫و‬ ‫ـحر‬‫ـ‬‫س‬‫ال‬‫و‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ف‬‫ا‬‫ر‬‫بالا‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ن‬‫مام‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ظ‬‫ال‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫س‬‫و‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ي‬‫بالج‬ ‫ـ‬‫ـ‬ ‫و‬‫ـا‬‫ـ‬‫ن‬‫اث‬ ‫ان‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫ا‬ ‫ـاب‬‫ـ‬ ‫ا‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ق‬‫ف‬ ‫ـوا‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ـعووة‬‫ـ‬‫ش‬
‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫العد‬ ‫ة‬‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬ ‫ان‬ ‫ا‬‫و‬‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ا‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ، ‫ـميا‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫جم‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـاد‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬ ‫ال‬‫و‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫التا‬‫و‬ ‫ـاخ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ا‬‫االنح‬ ‫تو‬‫ر‬‫ـدا‬‫ـ‬‫ـ‬
. ‫اكثر‬ ‫يدفد‬ ‫ولمن‬ ‫المهكين‬‫و‬ ‫ا‬‫ر‬‫لهم‬ ‫عهنية‬ ‫تباا‬ ‫انية‬‫ر‬‫االي‬ ‫اليات‬‫و‬‫ال‬
‫ـام‬‫ع‬‫ال‬ ‫ـو‬‫ن‬‫فم‬ ، ‫ـتان‬‫س‬‫ان‬ ‫اف‬ ‫ـوب‬ ‫ه‬‫ر‬‫ـا‬‫ظ‬‫ان‬ ‫ـت‬‫ي‬‫توج‬ ‫ـل‬‫ب‬ ‫ان‬‫ر‬‫ـ‬‫ي‬‫ا‬ ‫من‬ ‫مو‬ ‫استح‬ ‫بما‬ ‫اااس‬ ‫يكت‬ ‫ولم‬
4383‫ـداح‬‫ـ‬‫ى‬‫ا‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫لتحق‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫ان‬‫ر‬‫االي‬ ‫ات‬‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬‫ال‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ك‬‫تحر‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ي‬‫وعم‬ ‫ان‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫ا‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫ج‬ ‫ات‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ح‬‫ـر‬‫ـ‬ ، ‫م‬
‫يخ‬‫ر‬‫بتا‬ ‫اااس‬08‫عام‬ ‫تموز‬4383‫ـ‬‫ف‬ ‫ات‬‫ر‬‫ـ‬‫ى‬ ‫عمى‬ ‫ىا‬‫ار‬ ‫ح‬ ‫وفرضت‬ ، ‫م‬08‫االو‬ ‫ين‬‫ر‬‫ـ‬‫ش‬‫ت‬
‫ات‬‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬‫ال‬ ‫ـارت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ض‬‫ا‬‫و‬ ‫فين‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ا‬‫ال‬ ‫ـين‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫االز‬ ‫ار‬‫ر‬‫ـتم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫ا‬ ‫ن‬‫دو‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ا‬‫ي‬‫ر‬‫الب‬ ‫ـدال‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ان‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫ا‬ ،
‫يخ‬‫ر‬‫بتا‬ ‫ات‬‫ر‬‫ى‬ ‫من‬ ‫لهنسحاب‬ ‫انية‬‫ر‬‫االي‬‫عام‬ ‫ايمو‬4383. ‫م‬
‫ـة‬‫ي‬‫الموىب‬‫و‬ ‫ـية‬‫س‬‫السيا‬ ‫ـات‬‫ك‬‫الحر‬ ‫ـن‬‫م‬ ‫ـر‬‫ي‬‫الكث‬ ‫ـرت‬‫ي‬‫ظ‬ ‫ان‬‫ر‬‫ـ‬‫ي‬‫ا‬ ‫ف‬ ‫السياسية‬ ‫االحداث‬ ‫ات‬‫ر‬‫تاو‬ ‫واه‬
. ‫البابية‬ ‫الحركة‬ ‫مقدمتيا‬ ‫ف‬ ‫كان‬
( ‫َٔشاطٓا‬ ‫ظٕٓرْا‬ ‫انبابٍة‬ ‫انحركة‬5481–5418)
ّ ‫ر‬‫ر‬‫ػ‬ ٕ‫رغح‬‫ر‬٣‫م‬ ٢‫ر‬‫ر‬‫ك‬ ‫رب‬‫ر‬٤‫ف‬ ‫حُة‬ ‫رب‬‫ر‬ً‫حُذغ‬ ‫رغا‬‫ر‬ٜ‫ظ‬1845٢‫ر‬‫ر‬ِ‫ػ‬ ٜ‫ر‬‫ر‬‫ٓدمحمؿـ‬ ٠‫ر‬‫ر‬ُ‫ح‬ ٜ‫رٔ٤ا‬‫ر‬‫مـ‬ ‫رةت‬‫ر‬‫ـ‬ُٗٝ
‫ٓ٤غػح‬)‫ب‬ ‫حُل٤غحػ١(حُة‬‫دـر‬ ‫ٓ٤رب‬ ٓ‫حال‬ ‫حُلر٤ؼب‬ ٟ‫ُرض‬ ‫حُٔ٘اظرغ‬ ّ ٓ‫حال‬ ٠ُ‫ح‬ ‫ب‬ ‫حُة‬ ًٚٗٞ ‫فظُي‬ ‫[٣ووض‬
‫رر‬‫ر‬ ‫حٌُغفل‬ ‫ررٞحص‬‫ر‬ ‫ررن‬‫ر‬٣‫ٍغ‬ ٖ‫رر‬‫ر‬‫ػ‬ ٚ‫رر‬‫ر‬‫ف‬ ٙ‫ك‬ ‫رر‬‫ر‬‫ُو‬ ٕ ًٝ‫ررا٢و‬‫ر‬‫حُغك‬ ْ‫ظ‬ ‫رر‬‫ر‬ً ‫رر٤ز‬‫ر‬‫حُل‬ ‫ررظ‬‫ر‬٤ٓ‫مل‬ ‫ررض‬‫ر‬‫د‬ ٞٛٝ‫رربهو‬‫ر‬ٔ‫ػػ‬٢
ٕ ًٝ‫حُٔوضؿبو‬ ‫ًغفلء‬ ‫ٓض٣٘ب‬ ٠ُ‫ح‬ ٚ‫ٓؼ‬ ٚ‫ك٤غحػوٝحهطذة‬ ٢‫ك‬ ١‫حُل٤غحػ‬ ٠ِ‫ػ‬ ‫مؼغف‬ ١‫ُظ‬ ٤ ‫ٍة‬ ‫حُطة‬
18
‫رغ‬‫ر‬‫ػل‬ ‫فؼب‬ ‫ر‬‫ر‬‫حُـ‬ ٢‫ر‬‫ر‬‫ك‬ٖ٤‫ر‬‫ر‬ٓ‫حُٔلػ‬ ٖ‫ر‬‫ر‬ٓ ١‫ر٤غحػ‬‫ر‬‫حُل‬ ‫رةخ‬‫ر‬‫ه‬ ٝ ‫را٢و‬‫ر‬‫حُغك‬ ‫رض‬‫ر‬٣ ٠‫ر‬‫ر‬ِ‫ػ‬ ‫رظ‬‫ر‬ِٔ‫ما‬ ٓ‫رض‬‫ر‬٘‫وػ‬ ‫رغ‬‫ر‬ٔ‫حُؼ‬ ٖ‫ر‬‫ر‬ٓ
٢‫كر‬ َ‫ؿر٤ذ‬ ‫ر‬ ‫حُـ‬ ١‫حُٜٔرض‬ ‫ـرض‬ ٕ ‫فر‬ ً‫ل‬٤‫ٓاشر‬ ‫هب‬ ‫حُل‬ ‫حُظٛ٘٤ب‬ ‫ًب‬ ٣‫حُغ‬ ‫عؿب‬ ٔٓ ٖ‫ػ‬ ً‫ل‬ٌ‫ُضعٝؿٚوك‬
٢‫كر‬ ً ‫ُـر‬ ِٚ‫صعؿ‬ ‫دِوب‬ ٢‫ك‬ ‫ٞص‬ ٞٓ ٔ‫عف‬ ١‫حُٜٔض‬ ٕ ‫ف‬ ٙ‫ملٓ٤ظ‬ ٠ِ‫ػ‬ ‫٣ل٤غ‬ ٢‫حُغكا‬ ْ‫ظ‬ ً ٕ ً ‫وكوض‬ِٚٗ‫فض‬
٣ ً ٗ ٤‫د‬ ٝ‫و‬ِٚ‫دٌغم‬ٚ‫ٗلـ‬ ١‫حُٜٔض‬ ًٚٗٞ ١‫حُل٤غحػ‬ ٠ُ‫ح‬ ‫ل٤غ‬.
ّ ‫ػ‬ ٢‫حُغكا‬ ْ‫ظ‬ ً ‫ة‬ ‫ٝك‬ ‫فؼض‬1843ٚ٤‫ُِلر٤ش‬ ً ٔ٤‫ػػ‬ ١‫حُل٤غحػ‬ ‫حٗاش‬(1)
ِٚ‫ٗلـر‬ ٠‫ػِر‬ ‫ٍِرن‬ ٝ.
)٠‫ُٝرر‬ ‫ح‬ ‫ُ٘وطررب‬ ‫(ف‬ ‫فؼررض‬ ‫ك٤ٔرر‬ ٚ‫ٗلـرر‬ ‫ُورر‬ ْ‫فرر‬ ‫حُـررةؼب‬ ‫حُذررغٝف‬ ١‫ٝط‬ )‫ب‬ ‫حُةرر‬ ‫ب‬ ‫ؿررْ(ف‬ ‫حُةضح٣ررب‬ ٢‫كرر‬
٢‫ٝك‬ )٢ُٜ‫حإل‬ ‫ٝ(حُٔظٜغ‬23‫آطحع‬1844‫حُر‬ ‫ب‬ ‫حُةر‬ ٚ‫ٗر‬ ١‫حُلر٤غحػ‬ ِٖ‫ػ‬ ‫و‬ٍٝ ٕ ‫ًٝر‬ ‫ر‬ ‫حُـ‬ ّ ‫حإلٓر‬ ٠
‫ب)و‬ ‫حُةر‬ ‫ب‬ ‫حُلر٤غحػ١(ف‬ ٚ‫ُوةر‬ ١‫ٝحُرظ‬ ٖ٤‫حُٔوغف‬ ٚ‫ف‬ ‫هذ‬ ٖٓ ٢ ٝ‫حُةلغ‬ ٖ٤‫دـ‬ ‫حُٔل‬ ٚ‫فضػٞم‬ ٖٓ‫آ‬ ٖٓ
ٕ ‫فؼض‬ ١‫حُل٤غحػ‬ ‫ة‬ ‫صػ‬ ٖٓ ‫هةذٞح‬ ٝ‫حُغكا٢و‬ ‫ملٓ٤ظ‬ ‫ع‬ ‫ًة‬ ‫ٗٞح‬ ً ١‫حُل٤غحػ‬ ‫ٓب‬ ‫ػػ‬ ‫ػِ٘ٞح‬ ٖ٣‫حُظ‬ ٕ‫م‬
ٜ‫حُج‬ ‫ٓشاِق‬ ٠ُ‫ح‬ ‫حُاذغى‬ ِ‫ٝٓؼاوضحمٚوكط‬ ٚ‫م‬ ٔ٤ِ‫مؼ‬ ْٜ٤ِ‫ػ‬ ِٖ‫ػ‬‫ٝحُؼرغحم‬ ٕ ‫ٝمغًـا‬ ٕ‫م٣غح‬ ٖٓ ‫ا‬
١‫ر٤غحػ‬‫ر‬‫حُل‬ ٕٞ‫ًر‬ ٖ‫ٓر‬ ‫رب‬‫ر‬‫حُلدو‬ َ‫حُٔغحدر‬ ٢‫كر‬ ‫رٞعا‬‫ر‬‫مط‬ ‫حُرضػٞة‬ ٕ ‫مال‬ ‫و‬ .‫حُجض٣رضة‬ ‫رضػٞة‬‫ر‬ُ‫ح‬ ‫ع‬ ‫كٌر‬ ‫ُ٘لرغ‬
ٙ‫فظٜرٞع‬ ٕ ٝ‫ك٤ٚو‬ َ‫د‬ ‫هض‬ ١‫حُٜٔض‬ ‫ـض‬ ٕ ٝ ‫حُٔ٘اظغو‬ ّ ٓ‫حإل‬ ٚٗ ‫ص‬ ‫حالػاو‬ ْ‫وف‬ ‫حُـ‬ ّ ٓ‫حإل‬ ٠ُ‫ح‬ ‫ب‬ ‫حُة‬
ً‫ح‬‫ٞع‬ ٝ ً ِٔ‫ظ‬ ‫ِٓئت‬ ٕ ‫فؼض‬ ً ‫ٝهـط‬ ً‫ال‬‫ػض‬ ‫عى‬ ‫٣ٔأل‬ ‫ؿٞف‬.
١‫ر٤غحػ‬‫ر‬‫حُل‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ر‬‫صػ‬ ‫رض‬‫ر‬‫د‬ ‫ر‬‫ر‬ٜ٤‫ك‬ ‫رض‬‫ر‬ ‫مٞح‬ ٕ ‫رض‬‫ر‬‫فؼ‬ ‫ر٤غحػ‬‫ر‬‫ك‬ ‫رب‬‫ر‬٘٣‫ٓض‬ ٢‫ر‬‫ر‬‫ك‬ ‫رب‬‫ر‬٤‫ف‬ ‫حُة‬ ‫رب‬‫ر‬ً‫حُذغ‬ ٍ ‫ر‬‫ر‬‫ٗل‬ ‫رغػ‬‫ر‬‫ف‬
‫و‬ ‫رضة‬‫ر‬٣‫حُجض‬ ‫حُرضػٞة‬ ٢‫كر‬ ٍٞ‫ُِرضس‬ ‫ء‬ ‫ٝحُؼِٔر‬ ‫ؽ‬ ‫حُ٘ر‬ ‫ٓرب‬ ‫ػ‬ ٞ‫٣رضػ‬ ٕ ًٝ‫ُورضٝؽ)و‬ ‫(ف‬ ‫حُٔؼرغٝف‬ ٖ٣‫عػ‬ ‫حُةر‬
‫م‬ ٢‫ك‬ ً ‫ؿةة‬ ‫ٗت‬ ً ‫ك٤غحػ‬ ٢‫ك‬ ‫حُٔذِ٤ب‬ ‫ا‬ ‫حُـِط‬ ‫ٓٞحهق‬ ٕ‫ح‬ ‫ؿ٤غ‬ٖٓ‫حُؼ‬ ٖٓ ‫فغٛب‬ ‫حُذغًب‬ ‫حٗلطب‬ ‫ٞهق‬
‫فؼض‬٠‫حُر‬ ‫دٌرغ‬ُ ٝ‫و‬ ‫حُـ‬ ّ ‫حإلٓر‬ َ‫ًٝ٤ر‬ ُٚ‫ٗر‬ ٍٞ‫ُو‬ ‫فر‬ ً‫ح‬‫ٛغ‬ ‫ٍٚو‬ ‫ٗلر‬ ١‫حُلر٤غحػ‬ ‫ٝص‬ ‫ػر‬ ‫هو٤غة‬ ‫كاغة‬
:ً‫ل‬ ‫ه‬ ‫حُٔ٘ةغ‬ ‫حُاٞفبوٝهؼض‬ ٖ٤ِ‫حُٔو‬ ‫ٔغ‬ ّ ٓ ِٖ‫ػ‬ ٝ ‫حُجٔؼب‬ ّٞ٣ ‫حُٔـجض‬‫كم‬ ‫عهى‬ ‫هللا‬ ‫غضب‬ ٌ‫"إ‬
ٍ‫ن‬‫ن‬‫ع‬ ‫ٔكنٍن‬ ً‫ن‬‫ن‬َ‫ٌتحبر‬ ٍ‫ين‬ّ‫إنٍن‬ ‫ناه‬‫ن‬‫انب‬ ٔ‫ا‬ ‫نب‬‫ن‬‫انااب‬ ‫اإليناو‬"٢‫ر‬‫ر‬‫ك‬ ٚ‫رغم‬‫ر‬‫ؿ‬ ‫ٓرغ‬ ٚ‫ر‬‫ر‬‫ٝها‬ ١‫حُلر٤غحػ‬ ٠‫ر‬‫ر‬ٌٓ ‫و‬
‫ك٤غح‬‫آطحع‬ ‫كرٜغ‬ ٠‫دار‬ ‫ػ‬1845‫حُورةي‬ ‫ء‬ ‫مُور‬ ‫كر٤غحػ‬ ‫ٓض٣٘رب‬ ٢ُ‫حُرٞح‬ ‫ٓرغ‬ ٛ‫وػ٘رض‬ً ٤ٗ ‫ف‬ ٍُٚ ‫ٗلر‬ ‫ٝص‬ ‫كؼر‬ ‫و‬
‫طُريو‬ ٕٝ‫ص‬ ٍ ‫د‬ ‫حُٔض٣٘ب‬ ٢‫ك‬ ‫حٌُُٞ٤غح‬ ‫ٓغى‬ ‫ع‬ ‫حٗال‬ ٕ ‫ومال‬ِٚ‫ًٔا‬ ‫ُٔذ‬ ًُُ‫ح‬‫مٜٔ٤ض‬ ‫حُـجٖو‬ ٚ‫ٝم٣ضحػ‬ ٚ٤ِ‫ػ‬
ٚ‫ػٞحٗر‬ ٖ‫ٓر‬ ً‫ح‬‫ػرضص‬ ‫ٕو‬ ‫سر‬ ‫ٓرٞٗجٜغ‬ ٕ ٜ‫هرل‬ ًْ ‫در‬ َ‫عؿ‬ ‫وك‬ ٜ٘‫ػ‬ ٢ُ‫حُٞح‬ ‫ب‬ ٤‫ٝؿ‬ ٠ًٞ‫حُل‬ ‫ع‬ ‫حٗال‬ ‫فؼض‬
ًُِٖ‫ٓر‬ ‫ب‬ ‫حُاغدر‬ ‫ك٤ٜر‬ ‫رض‬ ٝ ٢‫حُار‬ ٕ ٜ‫هرل‬ ٠‫حُر‬ ُٚٞ‫ٝهر‬ ٖ٤ٓ ‫ٝمر‬ ٖ‫حُـرج‬ ٖ‫ٓر‬ ١‫حُلر٤غحػ‬ ‫فإسغحج‬ ‫لٞح‬
١‫حُل٤غحػ‬ ‫ة‬ ‫صػ‬ ّ ‫ه‬ ٝ‫و‬ ‫ٓ٤غ‬ ‫حُـ٤ض‬ )‫ء‬ ِٔ‫حُؼ‬ ٕ ‫(ؿِط‬ ‫ف٤ت‬ ٢‫ك‬ ‫ٓب‬ ‫مه‬ ٕ ٌٓ ُٚ ٤ٛ ‫ٕوكوض‬ ‫س‬ ‫ٜغ‬ ٞ٘ٓ
(4)
‫ـام‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫و‬ ‫ـوي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـائ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫االح‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫يح‬ ‫ـيخ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬‫ال‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـبة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫ن‬ ‫ـياية‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬‫ال‬4318‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫ر‬‫ق‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬،‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫الما‬
‫مد‬ ‫اهفو‬ ‫ظير‬ ‫عندما‬ ‫ليا‬ ‫تو‬‫ر‬‫يا‬‫ز‬ ‫عند‬ ‫ان‬‫ر‬‫إي‬ ‫من‬ ‫ج‬‫اار‬ ،‫الباانية‬ ‫ق‬‫ر‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫البعض‬ ‫،يعدىا‬ ‫اإلحسا‬
‫ـو‬‫ت‬‫وفا‬ ‫ـد‬‫ع‬‫ب‬ ، ‫ـة‬‫ي‬‫االمام‬ ‫ـد‬‫ع‬‫ا‬‫و‬‫ق‬ ‫ـى‬‫م‬‫ع‬ ‫اروجا‬ ‫اعدوىا‬‫و‬ ‫ىناا‬ ‫العمما‬4303‫ـولى‬‫ت‬‫و‬ ،‫ة‬‫ر‬‫ـو‬‫ن‬‫الم‬ ‫ـة‬‫ن‬‫المدي‬ ‫ـ‬‫ف‬
. ‫الرشتية‬ ‫ية‬ ‫الكش‬ ‫جماعتو‬ ‫عمى‬ ‫يام‬ ‫الوي‬‫و‬ ‫الرشت‬ ‫كاظم‬ ‫لو‬ ‫ين‬ ‫المام‬ ‫ابرز‬
حكم الاسرة القاجارية
حكم الاسرة القاجارية
حكم الاسرة القاجارية
حكم الاسرة القاجارية
حكم الاسرة القاجارية
حكم الاسرة القاجارية
حكم الاسرة القاجارية
حكم الاسرة القاجارية
حكم الاسرة القاجارية
حكم الاسرة القاجارية
حكم الاسرة القاجارية
حكم الاسرة القاجارية
حكم الاسرة القاجارية
حكم الاسرة القاجارية
حكم الاسرة القاجارية
حكم الاسرة القاجارية
حكم الاسرة القاجارية

More Related Content

What's hot

إعداد المعلم في مجال التعليم الإلكتروني
إعداد المعلم في مجال التعليم الإلكترونيإعداد المعلم في مجال التعليم الإلكتروني
إعداد المعلم في مجال التعليم الإلكترونيmohamed
 
Woman and child abuse terms
Woman and child abuse termsWoman and child abuse terms
Woman and child abuse termsWISDOMADVISORY
 
انقلاب 12 أيلول 1980
انقلاب 12 أيلول 1980انقلاب 12 أيلول 1980
انقلاب 12 أيلول 1980ahmedalalaq
 
رواية ايماجو لدعاء عبدالرحمن
رواية ايماجو لدعاء عبدالرحمنرواية ايماجو لدعاء عبدالرحمن
رواية ايماجو لدعاء عبدالرحمنmaktbahCom
 
المؤتمر التاسع
المؤتمر التاسعالمؤتمر التاسع
المؤتمر التاسعEnnahdha
 
Golden Visa presentation
Golden Visa presentationGolden Visa presentation
Golden Visa presentationIvan Yurkin
 
مجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع الجزء الخامس
مجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع    الجزء الخامسمجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع    الجزء الخامس
مجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع الجزء الخامسlegallab7
 
منظومة عزو الطرق للمتولي
منظومة عزو الطرق للمتوليمنظومة عزو الطرق للمتولي
منظومة عزو الطرق للمتوليسمير بسيوني
 
الصف الاول الابتدائى تربية رياضية
الصف الاول الابتدائى تربية رياضيةالصف الاول الابتدائى تربية رياضية
الصف الاول الابتدائى تربية رياضيةmohamed sholkamy
 
نظرة في مصادر دعم البحث العلمي في المملكة العربية السعودية
نظرة في مصادر دعم البحث العلمي في المملكة العربية السعوديةنظرة في مصادر دعم البحث العلمي في المملكة العربية السعودية
نظرة في مصادر دعم البحث العلمي في المملكة العربية السعوديةiwan_rg
 
إجازة الخلافة العظمى
إجازة الخلافة العظمىإجازة الخلافة العظمى
إجازة الخلافة العظمىmuhammadariyadisaputra
 

What's hot (19)

5615
56155615
5615
 
Huve nüktesi
Huve nüktesiHuve nüktesi
Huve nüktesi
 
إعداد المعلم في مجال التعليم الإلكتروني
إعداد المعلم في مجال التعليم الإلكترونيإعداد المعلم في مجال التعليم الإلكتروني
إعداد المعلم في مجال التعليم الإلكتروني
 
رزومه تاج آبان 94
رزومه تاج آبان 94رزومه تاج آبان 94
رزومه تاج آبان 94
 
1498
14981498
1498
 
5820
58205820
5820
 
Woman and child abuse terms
Woman and child abuse termsWoman and child abuse terms
Woman and child abuse terms
 
انقلاب 12 أيلول 1980
انقلاب 12 أيلول 1980انقلاب 12 أيلول 1980
انقلاب 12 أيلول 1980
 
قانون العمل الاردني وفقا للمعايير الدولية
قانون العمل الاردني وفقا للمعايير الدوليةقانون العمل الاردني وفقا للمعايير الدولية
قانون العمل الاردني وفقا للمعايير الدولية
 
رواية ايماجو لدعاء عبدالرحمن
رواية ايماجو لدعاء عبدالرحمنرواية ايماجو لدعاء عبدالرحمن
رواية ايماجو لدعاء عبدالرحمن
 
المؤتمر التاسع
المؤتمر التاسعالمؤتمر التاسع
المؤتمر التاسع
 
Golden Visa presentation
Golden Visa presentationGolden Visa presentation
Golden Visa presentation
 
مجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع الجزء الخامس
مجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع    الجزء الخامسمجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع    الجزء الخامس
مجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع الجزء الخامس
 
منظومة عزو الطرق للمتولي
منظومة عزو الطرق للمتوليمنظومة عزو الطرق للمتولي
منظومة عزو الطرق للمتولي
 
الادمان على الانترنت
الادمان على الانترنتالادمان على الانترنت
الادمان على الانترنت
 
الصف الاول الابتدائى تربية رياضية
الصف الاول الابتدائى تربية رياضيةالصف الاول الابتدائى تربية رياضية
الصف الاول الابتدائى تربية رياضية
 
نظرة في مصادر دعم البحث العلمي في المملكة العربية السعودية
نظرة في مصادر دعم البحث العلمي في المملكة العربية السعوديةنظرة في مصادر دعم البحث العلمي في المملكة العربية السعودية
نظرة في مصادر دعم البحث العلمي في المملكة العربية السعودية
 
1277
12771277
1277
 
إجازة الخلافة العظمى
إجازة الخلافة العظمىإجازة الخلافة العظمى
إجازة الخلافة العظمى
 

Similar to حكم الاسرة القاجارية

بحث عمارة فجر المسيحية
بحث عمارة فجر المسيحيةبحث عمارة فجر المسيحية
بحث عمارة فجر المسيحيةTaha Farwan
 
حرب المستضعفين
حرب المستضعفينحرب المستضعفين
حرب المستضعفينShamKarama
 
حلية الطبيب المسلم
حلية الطبيب المسلمحلية الطبيب المسلم
حلية الطبيب المسلمMahmoud Shaheen
 
العدد رقم 1 من جريدة "مرصد استقلال نقابة المهندسين"
العدد رقم 1 من جريدة "مرصد استقلال نقابة المهندسين"العدد رقم 1 من جريدة "مرصد استقلال نقابة المهندسين"
العدد رقم 1 من جريدة "مرصد استقلال نقابة المهندسين"Marsad EngSyndicate
 
مقتطف من مؤلف القات وشيوع تعاطيه في المجتمع اليمني
مقتطف من مؤلف القات وشيوع تعاطيه في المجتمع اليمنيمقتطف من مؤلف القات وشيوع تعاطيه في المجتمع اليمني
مقتطف من مؤلف القات وشيوع تعاطيه في المجتمع اليمنيحسن قروق
 
بحث مهارات التفكير دكتور حاتم محمد مرسي
بحث مهارات التفكير دكتور حاتم محمد مرسيبحث مهارات التفكير دكتور حاتم محمد مرسي
بحث مهارات التفكير دكتور حاتم محمد مرسيدكتور حاتم مرسى
 
الحصول على المصادر
الحصول على المصادرالحصول على المصادر
الحصول على المصادرlatefahyousif
 
Hussam ul harmain urdu by iqbal ahmad farooqi
Hussam ul harmain urdu by iqbal ahmad farooqiHussam ul harmain urdu by iqbal ahmad farooqi
Hussam ul harmain urdu by iqbal ahmad farooqiMuhammad Tariq
 
مجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث الجزء الأول
مجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث   الجزء الأولمجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث   الجزء الأول
مجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث الجزء الأولlegallab7
 
مجلة-التعليمية-المجلد-02-العدد-01-جوان-2023.pdf
مجلة-التعليمية-المجلد-02-العدد-01-جوان-2023.pdfمجلة-التعليمية-المجلد-02-العدد-01-جوان-2023.pdf
مجلة-التعليمية-المجلد-02-العدد-01-جوان-2023.pdfssuseraae806
 
البيان الختامي للمؤتمر التاسع لحركة النهضة
البيان الختامي للمؤتمر التاسع لحركة النهضةالبيان الختامي للمؤتمر التاسع لحركة النهضة
البيان الختامي للمؤتمر التاسع لحركة النهضةEnnahdha
 
إنسانية محمد الصمادي لم تكن على هامش الشعرية في
إنسانية محمد الصمادي لم تكن على هامش الشعرية فيإنسانية محمد الصمادي لم تكن على هامش الشعرية في
إنسانية محمد الصمادي لم تكن على هامش الشعرية فيOume Slaoui
 
Intro political and diplomatic translation
Intro political and diplomatic translationIntro political and diplomatic translation
Intro political and diplomatic translationWISDOMADVISORY
 
النفوذ الإسرائيلي في منطقة البحر الأحمر وتأثيره على الأمن
النفوذ الإسرائيلي في منطقة البحر الأحمر وتأثيره على الأمنالنفوذ الإسرائيلي في منطقة البحر الأحمر وتأثيره على الأمن
النفوذ الإسرائيلي في منطقة البحر الأحمر وتأثيره على الأمنRamiStor
 
ترجمة بحث في الإستراتيجية - الديموقراطية في الشرق الأوسط | العميد عبد الفتاح ...
ترجمة بحث في الإستراتيجية - الديموقراطية في الشرق الأوسط | العميد عبد الفتاح ...ترجمة بحث في الإستراتيجية - الديموقراطية في الشرق الأوسط | العميد عبد الفتاح ...
ترجمة بحث في الإستراتيجية - الديموقراطية في الشرق الأوسط | العميد عبد الفتاح ...Amr Shaltoot
 
القضاء غير النظامي: سيادة القانون وحـلّ النزاعات في فلسطين - الحلقة الأولى
القضاء غير النظامي: سيادة القانون وحـلّ النزاعات في فلسطين - الحلقة الأولىالقضاء غير النظامي: سيادة القانون وحـلّ النزاعات في فلسطين - الحلقة الأولى
القضاء غير النظامي: سيادة القانون وحـلّ النزاعات في فلسطين - الحلقة الأولىJamil Salem
 
Husaam ul-haramain-arabic
Husaam ul-haramain-arabicHusaam ul-haramain-arabic
Husaam ul-haramain-arabicMuhammad Tariq
 

Similar to حكم الاسرة القاجارية (20)

بحث عمارة فجر المسيحية
بحث عمارة فجر المسيحيةبحث عمارة فجر المسيحية
بحث عمارة فجر المسيحية
 
حرب المستضعفين
حرب المستضعفينحرب المستضعفين
حرب المستضعفين
 
Haweya
HaweyaHaweya
Haweya
 
حلية الطبيب المسلم
حلية الطبيب المسلمحلية الطبيب المسلم
حلية الطبيب المسلم
 
العدد رقم 1 من جريدة "مرصد استقلال نقابة المهندسين"
العدد رقم 1 من جريدة "مرصد استقلال نقابة المهندسين"العدد رقم 1 من جريدة "مرصد استقلال نقابة المهندسين"
العدد رقم 1 من جريدة "مرصد استقلال نقابة المهندسين"
 
مقتطف من مؤلف القات وشيوع تعاطيه في المجتمع اليمني
مقتطف من مؤلف القات وشيوع تعاطيه في المجتمع اليمنيمقتطف من مؤلف القات وشيوع تعاطيه في المجتمع اليمني
مقتطف من مؤلف القات وشيوع تعاطيه في المجتمع اليمني
 
بحث مهارات التفكير دكتور حاتم محمد مرسي
بحث مهارات التفكير دكتور حاتم محمد مرسيبحث مهارات التفكير دكتور حاتم محمد مرسي
بحث مهارات التفكير دكتور حاتم محمد مرسي
 
الحصول على المصادر
الحصول على المصادرالحصول على المصادر
الحصول على المصادر
 
Hussam ul harmain urdu by iqbal ahmad farooqi
Hussam ul harmain urdu by iqbal ahmad farooqiHussam ul harmain urdu by iqbal ahmad farooqi
Hussam ul harmain urdu by iqbal ahmad farooqi
 
مجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث الجزء الأول
مجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث   الجزء الأولمجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث   الجزء الأول
مجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث الجزء الأول
 
7drkeramatfar[1]
7drkeramatfar[1]7drkeramatfar[1]
7drkeramatfar[1]
 
وعظتني نفسي
وعظتني نفسيوعظتني نفسي
وعظتني نفسي
 
مجلة-التعليمية-المجلد-02-العدد-01-جوان-2023.pdf
مجلة-التعليمية-المجلد-02-العدد-01-جوان-2023.pdfمجلة-التعليمية-المجلد-02-العدد-01-جوان-2023.pdf
مجلة-التعليمية-المجلد-02-العدد-01-جوان-2023.pdf
 
البيان الختامي للمؤتمر التاسع لحركة النهضة
البيان الختامي للمؤتمر التاسع لحركة النهضةالبيان الختامي للمؤتمر التاسع لحركة النهضة
البيان الختامي للمؤتمر التاسع لحركة النهضة
 
إنسانية محمد الصمادي لم تكن على هامش الشعرية في
إنسانية محمد الصمادي لم تكن على هامش الشعرية فيإنسانية محمد الصمادي لم تكن على هامش الشعرية في
إنسانية محمد الصمادي لم تكن على هامش الشعرية في
 
Intro political and diplomatic translation
Intro political and diplomatic translationIntro political and diplomatic translation
Intro political and diplomatic translation
 
النفوذ الإسرائيلي في منطقة البحر الأحمر وتأثيره على الأمن
النفوذ الإسرائيلي في منطقة البحر الأحمر وتأثيره على الأمنالنفوذ الإسرائيلي في منطقة البحر الأحمر وتأثيره على الأمن
النفوذ الإسرائيلي في منطقة البحر الأحمر وتأثيره على الأمن
 
ترجمة بحث في الإستراتيجية - الديموقراطية في الشرق الأوسط | العميد عبد الفتاح ...
ترجمة بحث في الإستراتيجية - الديموقراطية في الشرق الأوسط | العميد عبد الفتاح ...ترجمة بحث في الإستراتيجية - الديموقراطية في الشرق الأوسط | العميد عبد الفتاح ...
ترجمة بحث في الإستراتيجية - الديموقراطية في الشرق الأوسط | العميد عبد الفتاح ...
 
القضاء غير النظامي: سيادة القانون وحـلّ النزاعات في فلسطين - الحلقة الأولى
القضاء غير النظامي: سيادة القانون وحـلّ النزاعات في فلسطين - الحلقة الأولىالقضاء غير النظامي: سيادة القانون وحـلّ النزاعات في فلسطين - الحلقة الأولى
القضاء غير النظامي: سيادة القانون وحـلّ النزاعات في فلسطين - الحلقة الأولى
 
Husaam ul-haramain-arabic
Husaam ul-haramain-arabicHusaam ul-haramain-arabic
Husaam ul-haramain-arabic
 

More from ahmedalalaq

المحاضرة الاولى
المحاضرة الاولىالمحاضرة الاولى
المحاضرة الاولىahmedalalaq
 
انقلاب عام 1971
انقلاب عام 1971انقلاب عام 1971
انقلاب عام 1971ahmedalalaq
 
الانقلاب العسكري الأول 27 أيار 1960
الانقلاب العسكري الأول 27 أيار 1960الانقلاب العسكري الأول 27 أيار 1960
الانقلاب العسكري الأول 27 أيار 1960ahmedalalaq
 
الأوضاع العامة في تركيا بعد الحرب العالمية الثانية
الأوضاع العامة في تركيا بعد الحرب العالمية الثانيةالأوضاع العامة في تركيا بعد الحرب العالمية الثانية
الأوضاع العامة في تركيا بعد الحرب العالمية الثانيةahmedalalaq
 
حكومة مصدق وتأميم النفط
حكومة مصدق وتأميم النفطحكومة مصدق وتأميم النفط
حكومة مصدق وتأميم النفطahmedalalaq
 
التطورات السياسة الداخلية في عهد الانفتاح السياسي 1941
التطورات السياسة الداخلية في عهد الانفتاح السياسي 1941التطورات السياسة الداخلية في عهد الانفتاح السياسي 1941
التطورات السياسة الداخلية في عهد الانفتاح السياسي 1941ahmedalalaq
 
دور المؤسسة العسكرية في احداث ايران الداخلية
دور المؤسسة العسكرية في احداث ايران الداخليةدور المؤسسة العسكرية في احداث ايران الداخلية
دور المؤسسة العسكرية في احداث ايران الداخليةahmedalalaq
 
ايران في سنوات الحرب العالمية الاولى
ايران في سنوات الحرب العالمية الاولىايران في سنوات الحرب العالمية الاولى
ايران في سنوات الحرب العالمية الاولىahmedalalaq
 
اعلان الوصاية على العرش واثرها في اوضاع ايران الداخلية
اعلان الوصاية على العرش واثرها في اوضاع ايران الداخليةاعلان الوصاية على العرش واثرها في اوضاع ايران الداخلية
اعلان الوصاية على العرش واثرها في اوضاع ايران الداخليةahmedalalaq
 
عوامل الحركة الدستورية
عوامل الحركة الدستوريةعوامل الحركة الدستورية
عوامل الحركة الدستوريةahmedalalaq
 
الاسرة الزندية
الاسرة الزنديةالاسرة الزندية
الاسرة الزنديةahmedalalaq
 
الاسرة الافشارية
الاسرة الافشاريةالاسرة الافشارية
الاسرة الافشاريةahmedalalaq
 
المحاضرة الاولى (الدولة الصفوية)
المحاضرة الاولى (الدولة الصفوية)المحاضرة الاولى (الدولة الصفوية)
المحاضرة الاولى (الدولة الصفوية)ahmedalalaq
 

More from ahmedalalaq (13)

المحاضرة الاولى
المحاضرة الاولىالمحاضرة الاولى
المحاضرة الاولى
 
انقلاب عام 1971
انقلاب عام 1971انقلاب عام 1971
انقلاب عام 1971
 
الانقلاب العسكري الأول 27 أيار 1960
الانقلاب العسكري الأول 27 أيار 1960الانقلاب العسكري الأول 27 أيار 1960
الانقلاب العسكري الأول 27 أيار 1960
 
الأوضاع العامة في تركيا بعد الحرب العالمية الثانية
الأوضاع العامة في تركيا بعد الحرب العالمية الثانيةالأوضاع العامة في تركيا بعد الحرب العالمية الثانية
الأوضاع العامة في تركيا بعد الحرب العالمية الثانية
 
حكومة مصدق وتأميم النفط
حكومة مصدق وتأميم النفطحكومة مصدق وتأميم النفط
حكومة مصدق وتأميم النفط
 
التطورات السياسة الداخلية في عهد الانفتاح السياسي 1941
التطورات السياسة الداخلية في عهد الانفتاح السياسي 1941التطورات السياسة الداخلية في عهد الانفتاح السياسي 1941
التطورات السياسة الداخلية في عهد الانفتاح السياسي 1941
 
دور المؤسسة العسكرية في احداث ايران الداخلية
دور المؤسسة العسكرية في احداث ايران الداخليةدور المؤسسة العسكرية في احداث ايران الداخلية
دور المؤسسة العسكرية في احداث ايران الداخلية
 
ايران في سنوات الحرب العالمية الاولى
ايران في سنوات الحرب العالمية الاولىايران في سنوات الحرب العالمية الاولى
ايران في سنوات الحرب العالمية الاولى
 
اعلان الوصاية على العرش واثرها في اوضاع ايران الداخلية
اعلان الوصاية على العرش واثرها في اوضاع ايران الداخليةاعلان الوصاية على العرش واثرها في اوضاع ايران الداخلية
اعلان الوصاية على العرش واثرها في اوضاع ايران الداخلية
 
عوامل الحركة الدستورية
عوامل الحركة الدستوريةعوامل الحركة الدستورية
عوامل الحركة الدستورية
 
الاسرة الزندية
الاسرة الزنديةالاسرة الزندية
الاسرة الزندية
 
الاسرة الافشارية
الاسرة الافشاريةالاسرة الافشارية
الاسرة الافشارية
 
المحاضرة الاولى (الدولة الصفوية)
المحاضرة الاولى (الدولة الصفوية)المحاضرة الاولى (الدولة الصفوية)
المحاضرة الاولى (الدولة الصفوية)
 

Recently uploaded

الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 

Recently uploaded (19)

الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 

حكم الاسرة القاجارية

  • 1. 1 ‫جامعة‬‫االداب‬ ‫كمية‬ / ‫الكوفة‬ ‫قسم‬)‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬ ‫(المرحمة‬ ‫يخ‬‫ر‬‫التا‬ ‫الماد‬‫ة‬‫وتركيا‬ ‫ان‬‫ر‬‫اي‬ ‫يخ‬‫ر‬‫تا‬ : : ‫المادة‬ ‫استاذ‬.‫أ‬.‫ـ‬.‫د‬‫العالؽ‬ ‫شاكر‬ ‫احمد‬ ‫ة‬‫المحاضر‬: ‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬‫القاجارية‬ ‫ة‬‫االسر‬ ‫حكـ‬ ‫عػاـ‬ ‫في‬ ‫رسميا‬ , ‫القاجارية‬ ‫العائمة‬ ‫حكـ‬ ‫ابتدأ‬6971‫راجػار‬ ‫ػاف‬ ‫ا‬ ‫ااػػا‬ ‫اسػتىلا‬ ‫عنػدما‬ ,‫ـ‬ ‫ػر‬ ‫ا‬‫ى‬‫أ‬ ‫فػػي‬ ‫اف‬‫ر‬‫إيػ‬ ‫شيدتو‬ ‫الذي‬ ‫االنحالؿ‬‫ى‬ ‫التسيب‬ ‫عما‬ ‫القضاء‬ ‫بػعد‬ ‫دىلتو‬ ‫أسس‬‫ى‬ , ‫الحكـ‬ ‫عما‬ ‫ػػو‬‫ػ‬‫حكم‬ ‫ػػد‬‫ػ‬‫امت‬‫ى‬ ,‫ػػدي‬‫ػ‬‫ألزن‬ ‫ػػد‬‫ػ‬‫العي‬‫ػػاـ‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػػا‬‫ػ‬‫حت‬6979‫ػػبطش‬‫ػ‬‫ال‬‫ى‬ ‫ػػ‬‫ػ‬‫القم‬ ‫ػػاليب‬‫ػ‬‫اس‬ ‫ػػا‬‫ػ‬‫أرس‬ ‫دـ‬ ‫ػػت‬‫ػ‬‫اس‬‫ى‬ , ‫ـ‬ ‫الناسػية‬ ‫حالتػو‬ ‫لسػىء‬ ‫ىكػاف‬ , ‫الشػاقة‬‫ى‬ ‫الرحمػة‬ ‫يىمػػا‬ ‫رمبػو‬ ‫يعػرؼ‬ ‫فمػـ‬ , ‫وػىمو‬ ‫ضػد‬ ‫ىاب‬‫اإلر‬‫ى‬ ‫األساليب‬ ‫ىذه‬ ‫لممارسة‬ ‫اندفاعو‬ ‫في‬ ‫ميما‬ ‫ا‬‫ر‬‫دى‬‫الاػا‬ ‫عشػريف‬ ‫أعػيف‬ ‫سػمي‬ ‫فػي‬ ‫يتػردد‬ ‫لػـ‬ ‫انو‬ ‫حتا‬ .‫عمييا‬ ‫استىلا‬ ‫حينما‬ ‫كرماف‬ ‫سكاف‬ ‫مف‬ ‫اا‬ ‫شف‬‫ميػة‬ ‫الدا‬ ‫الجبيتػيف‬ ‫عػػما‬ , ‫لػػو‬ ‫المناىضػة‬ ‫القػى‬ ‫جمي‬ ‫ضد‬ ‫طاحنة‬ ‫حربا‬ ‫شاه‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ػجمو‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػػذي‬‫ػ‬‫ال‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫األم‬ , ‫ػية‬‫ػ‬‫السياس‬ ‫ػبالد‬‫ػ‬‫ال‬ ‫ػدة‬‫ػ‬‫ىح‬ ‫ػل‬‫ػ‬‫تحقي‬ ‫ػػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫النياي‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫تمك‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫,حت‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ارجي‬ ‫ال‬‫ى‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫انا‬‫ى‬ , ‫اتو‬‫ر‬‫ػا‬‫ػ‬‫انتو‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ال‬‫ى‬‫ت‬ ‫ػذي‬‫ػ‬‫ال‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫الىر‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ىف‬ .‫ػيـ‬‫ػ‬‫أناس‬ ‫ف‬‫ػى‬‫ػ‬‫اني‬‫ر‬‫اإلي‬ ‫ػييـ‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫بم‬ ,‫ػػو‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ف‬‫ػى‬‫ػ‬ ‫المؤر‬ ‫أمػامو‬ ‫الطريل‬‫تىجو‬‫اسػو‬‫ر‬‫ح‬ ‫مػػف‬ ‫عػدد‬ ‫يػد‬ ‫عػما‬ ‫ااتيي‬ ‫انو‬ ‫إال‬ , ‫جىرجيا‬ ‫في‬ ‫جديدة‬ ‫فتىحات‬ ‫نحى‬ ‫في‬ ‫وييف‬ ‫الش‬61‫أيار‬6979‫شػاه‬ ‫ا‬ ‫ااػا‬ ‫كػػاف‬ ‫ىلػػما‬ , ‫سػنة‬ ‫ىسػتيف‬ ‫ثالثػة‬ ‫ناىز‬ ‫عمر‬ ‫عف‬ ‫بمسػـ‬ ‫التػاريب‬ ‫ػي‬ ‫د‬ ‫الذي‬ ‫يو‬ ‫أ‬ ‫ابف‬ ‫مقتمو‬ ‫بعد‬ ‫الحكـ‬ ‫مقاليد‬ ‫تىلا‬ , ‫ىلدا‬ ‫مف‬ ‫ي‬ ‫ىلـ‬ ‫عقيما‬ ‫راجار‬ . ‫شاه‬ ‫عمي‬ ‫فت‬
  • 2. 2 ‫تس‬‫شػاه‬ ‫عمي‬ ‫فت‬ ‫نـ‬‫بتػاريب‬ ‫الحكػـ‬16‫آذار‬6971‫الاىضػا‬ ‫الػبالد‬ ‫أوػاب‬ ‫أف‬ ‫بعػد‬ , ‫ـ‬ ‫مقتي‬ ‫بعد‬ ‫اب‬‫ر‬‫االضط‬‫ى‬‫اف‬ ‫ا‬ ‫ارا‬ ‫عمو‬. ‫إف‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫الجدي‬ ‫ػاه‬‫ػ‬‫الش‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫عم‬ ‫ػاف‬‫ػ‬‫ك‬ ‫ػدا‬‫ػ‬‫معق‬ ‫ػيا‬‫ػ‬‫سياس‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫معترك‬ ‫ػاه‬‫ػ‬‫ش‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫عم‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫عي‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػبالد‬‫ػ‬‫ال‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫م‬ ‫د‬ ‫اجيو‬‫ى‬‫ي‬‫اعتالئو‬ ‫بعد‬‫ارجيػة‬ ‫ى‬ ‫مية‬ ‫دا‬ ‫أحداثا‬ ‫حكمو‬ ‫مدة‬ ‫شيدت‬ ‫حيث‬ , ‫لمعرش‬‫ىمعقػدة‬ ‫متعػددة‬ ‫إيران‬ ‫أضحت‬ ‫الخارجي‬ ‫الصعيد‬ ‫فعلى‬ ,‫ىبريطانيػا‬ ‫رىسػيا‬ ‫مػف‬ ‫كػي‬ ‫بػيف‬ , ‫الػدىلي‬ ‫اع‬‫ر‬‫لمو‬ ‫مسرحا‬ . ‫ىفرنسا‬ ‫ػػة‬‫ػ‬‫جامح‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫اب‬‫ر‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫لدي‬ ‫ػػانت‬‫ػ‬‫ك‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ب‬ , ‫ػا‬‫ػ‬‫مرمىر‬ ‫ػكريا‬‫ػ‬‫عس‬ ‫ال‬‫ى‬ , ‫ػا‬‫ػ‬‫جريئ‬ ‫ػاه‬‫ػ‬‫ش‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫عم‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫يك‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫ل‬ ‫حم‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫الت‬ ‫ػابكة‬‫ػ‬‫المتش‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫الدىلي‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫العالر‬‫ى‬ ,‫ػداث‬‫ػ‬‫لاح‬ ‫ػيمة‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫فريس‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫فىر‬ , ‫ػ‬‫ػ‬‫لمتىس‬‫ػ‬‫ػ‬‫دف‬ ‫ػػا‬‫ػ‬‫عم‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫مت‬ ‫الػػتي‬ ‫المتكافئػة‬ ‫ايػر‬ ‫االتااريػات‬‫ى‬ ‫المعاىػدات‬ ‫ة.ىعقد‬‫اسػر‬ ‫ال‬ ‫الحػرىب‬ ‫مف‬ ‫عدد‬ ‫في‬ ‫ىؿ‬ ‫لمد‬ ‫بالده‬ ‫رىسػيا‬ ‫سػيما‬ ‫ال‬‫ى‬ ‫االجنبيػة‬ ‫الػدىؿ‬ ‫مػف‬ ‫اتيا‬‫ر‬‫ي‬ ‫نيب‬ ‫عف‬ ‫فضال‬ ‫اف‬‫ر‬‫الي‬ ‫السياسي‬ ‫باالستقالؿ‬ ‫اىدت‬ . ‫ىبريطانيا‬ ‫القيورية‬ ‫شيد‬ ‫فقد‬ ‫مي‬ ‫الدا‬ ‫الىض‬ ‫اما‬‫ب‬ ‫المػدعيف‬ ‫مػف‬ ‫عدد‬ ‫ظيىر‬‫الػذيف‬ , ‫عمييػا‬ ‫ػارجيف‬ ‫ال‬‫ى‬ ‫السػمطة‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫مجممي‬ ‫ػػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫الء‬‫ؤ‬‫ػ‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػكي‬‫ػ‬‫ىش‬ , ‫ػائـ‬‫ػ‬‫الءن‬ ‫ػيـ‬‫ػ‬‫ىتقس‬ ‫ػمطة‬‫ػ‬‫الس‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫عم‬ ‫ػتمريف‬‫ػ‬‫مس‬ ‫ػاـ‬‫ػ‬‫و‬ ‫ى‬ ‫اع‬‫ز‬‫ػ‬‫ػ‬‫ن‬ ‫ػػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ا‬‫ى‬‫ػػان‬‫ػ‬‫ك‬ ‫شكاؾ‬ ‫اف‬ ‫وادؽ‬ ‫بينيـ‬ ‫ىمػف‬ , ‫اف‬ ‫عمي‬ ‫فت‬ ‫الجديد‬ ‫ي‬‫القاجار‬ ‫العاىي‬ ‫اجيت‬‫ى‬ ‫مية‬ ‫دا‬ ‫تحديات‬ ‫اف‬ ‫ىمػحمد‬ ,‫مػ‬ ‫الػذي‬ ‫ػاف‬ ‫رمػي‬ ‫حسيف‬ ‫ى‬ , ‫شاه‬ ‫عػمي‬ ‫فت‬ ‫اخ‬ ‫عػػف‬ ‫,فضال‬‫نػى‬ ‫عػػػما‬ ‫مػا‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫بي‬ ‫لموم‬ ‫الدتيما‬‫ى‬ ‫سعت‬ ‫أف‬ ‫بػػعد‬ ‫إال‬ ‫عميو‬‫كرماف‬ ‫لمدينة‬ ‫حاكما‬ ‫أوب‬‫ى‬ , ‫نيما‬‫أمػا‬ .‫فيػى‬ ‫ػر‬ ‫اآل‬ ‫الػػعاومة‬ ‫وػىب‬ ‫ىتحرؾ‬ ‫بمرمينيا‬ ‫يريااف‬ ‫مػف‬ ‫رىة‬ ‫عـ‬‫يتز‬ ‫كػاف‬ ‫الػذي‬ , ‫اف‬ ‫رمي‬ ‫عمي‬ , ‫الشاه‬ ‫عـ‬ ‫اف‬‫ر‬‫ػػػػي‬‫ػ‬‫ط‬،‫إعدا‬ ‫ػػػـ‬‫ػ‬‫ث‬ ‫ػػػو‬‫ػ‬‫عيني‬ ‫ػػػمي‬‫ػ‬‫ىس‬ ‫ػػػو‬‫ػ‬‫عمي‬ ‫ػػػبض‬‫ػ‬‫الق‬ ‫ػػػػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػػػف‬‫ػ‬‫تمك‬ ‫ػػػاه‬‫ػ‬‫ش‬ ‫ػػػػمي‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػػػت‬‫ػ‬‫ف‬ ‫أف‬ ‫إال‬‫ػػػو‬‫ػ‬‫م‬. ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫األىل‬ ‫ات‬‫ى‬‫ػػسن‬‫ػ‬‫ال‬ , ‫ػرش‬‫ػ‬‫الع‬ ‫ػػما‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػاه‬‫ػ‬‫ش‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫عم‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫منافس‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫عم‬ ‫ػاء‬‫ػ‬‫القض‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫عممي‬ ‫ػتءررت‬‫ػ‬‫اس‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ىفق‬ ‫ػادة‬‫ػ‬‫اب‬ ‫ػػف‬‫ػ‬‫م‬ , ‫ػائب‬‫ػ‬‫المو‬‫ى‬ ‫ػىيالت‬‫ػ‬‫ال‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫الكثي‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫إل‬ ‫ػبالد‬‫ػ‬‫ال‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫فيي‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫تعرض‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫اللي‬ ‫ى‬ , ‫ػو‬‫ػ‬‫حكم‬
  • 3. 3 ‫ػػػػر‬‫ػ‬‫إي‬ ‫ػػػػبحت‬‫ػ‬‫أو‬ ‫أف‬ ‫ػػػػا‬‫ػ‬‫نتيجتي‬ ‫ػػػػت‬‫ػ‬‫كان‬ ,‫ػػػػبالد‬‫ػ‬‫لم‬ ‫ػػػػاـ‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػػػػعف‬‫ػ‬‫ىض‬ , ‫ػػػػادي‬‫ػ‬‫ارتو‬ ‫ػػػػدىىر‬‫ػ‬‫ىت‬‫اف‬‫ػػػػة‬‫ػ‬‫عرض‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫السياس‬ ‫الػبالد‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫أزم‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػل‬‫ػ‬‫عم‬ ‫ػذي‬‫ػ‬‫ال‬ ‫ػارجي‬‫ػ‬ ‫ال‬ ‫ي‬ ‫لمتػد‬‫ػاه‬‫ػ‬‫ش‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫عم‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫لا‬ ‫ف‬‫ػى‬‫ػ‬‫يك‬ ‫أف‬ ‫ف‬‫دى‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ية‬, ‫ب‬ ‫اتجاه‬ ‫اطنة‬‫ى‬‫بالم‬ ‫شعىر‬ ‫أدنا‬‫الده‬.‫كاػىئيف‬ ‫ايػر‬ ‫مػىظايف‬ ‫إلػا‬ ‫الدىلة‬ ‫منػاوب‬ ‫مػف‬ ‫ا‬‫ر‬‫كثي‬ ‫ىسمـ‬ ‫ال‬ ‫ػػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫منو‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫أعم‬ ‫ػػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػػيا‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ال‬‫ى‬‫ػػعم‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػىه‬‫ػ‬‫الرش‬ ‫ػػت‬‫ػ‬‫كػان‬ ‫ػػقد‬‫ػ‬‫ف‬ , ‫ػىة‬‫ػ‬‫الرش‬ ‫ػػريل‬‫ػ‬‫ط‬ ‫ػػف‬‫ػ‬‫ع‬‫ػي‬‫ػ‬‫المتمث‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫دىل‬ ‫بمبمػ‬ ‫منوػبو‬ ‫ي‬‫يشػتر‬ ‫كػاف‬ ‫األعظػـ‬ ‫الوػدر‬ ‫إف‬ ‫حتػا‬ , ‫الحكىمػة‬ ‫فػػي‬ ‫مػػىظف‬ ‫اوءر‬ ‫إلػا‬ ‫بالشاه‬ ‫بناسو‬ ‫لمشاه‬ ‫يقدمو‬ ‫الماؿ‬ ‫مف‬,‫الدىلة‬ ‫ف‬‫شؤى‬ ‫تاركيف‬ , ‫ممذاتيـ‬ ‫إلػا‬ ‫الكبار‬ ‫ف‬‫المىظاى‬ ‫انورؼ‬‫ى‬ ‫فػ‬. ‫الوءار‬ ‫المىظايف‬ ‫الء‬‫ؤ‬‫ى‬ ‫أيدي‬ ‫ي‬‫الحكػاـ‬ ‫فرضػيا‬ ‫التػي‬ ‫الباىضػة‬ ‫ائب‬‫ر‬‫الضػ‬ ‫ىقػت‬‫أر‬ ‫كما‬‫عمػا‬ . ‫المجاعة‬‫ى‬ ‫الاقر‬‫ى‬ ‫الاساد‬ ‫انتشار‬ ‫إلا‬ ‫أد‬ ‫مما‬ , ‫كاىميـ‬ ‫انية‬‫ر‬‫األي‬ ‫الشعىب‬ ‫شاه‬ ‫عمي‬ ‫فت‬ ‫عيد‬ ‫في‬ ‫ارجية‬ ‫ال‬ ‫السياسة‬ ‫ار‬‫ر‬‫اسػتم‬ ‫اء‬‫ر‬‫جػ‬ ‫مػف‬ ‫انيػة‬‫ر‬‫اإلي‬ ‫اضػي‬‫ر‬‫األ‬ ‫مػف‬ ‫العديػد‬ ‫رسػقطت‬ ‫أ‬ ‫وعيد‬ ‫ىعما‬‫اف‬‫ر‬‫إيػ‬ ‫بػيف‬ ‫الحػرب‬ ‫انز‬ ‫ىميناء‬ ‫ىكنجو‬ ‫اف‬‫ى‬‫ير‬ ‫مناطل‬ ‫اف‬‫ر‬‫إي‬ ‫فقدت‬ ‫فقد‬ , ‫ىرىسيا‬‫عمػي‬ ‫فػت‬ ‫رفػض‬ ‫اف‬ ‫بعػد‬ ‫الميـ‬ ‫لي‬ ‫اتاػاؽ‬ ‫الػا‬ ‫التىوػي‬ ‫تػـ‬ , ‫الجػانبيف‬ ‫أنيكػت‬ ‫طىيمػة‬ ‫معارؾ‬ ‫ىبعد‬ ‫ىبػعػد‬ , ‫رىسيا‬ ‫م‬ ‫الوم‬ ‫شاه‬ ‫ػنة‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬6161‫ػد‬‫ػ‬‫بع‬ ‫ػيا‬‫ػ‬‫ىرىس‬ ‫اف‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫إي‬ ‫ػيف‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػدىد‬‫ػ‬‫الح‬ ‫ػكالت‬‫ػ‬‫مش‬ ‫ػىية‬‫ػ‬‫ىتس‬ ‫ػاؿ‬‫ػ‬‫القت‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ىر‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫عم‬ , ‫ـ‬ ‫ان‬‫ر‬‫اإلي‬ ‫ػكرية‬‫ػ‬‫العس‬ ‫ػالت‬‫ػ‬‫الحم‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫ناق‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ىقتي‬‫أر‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫الت‬ , ‫ػا‬‫ػ‬‫بريطاني‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫فيي‬ ‫ػطت‬‫ػ‬‫تىس‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫مااىض‬‫ػي‬‫ػ‬‫الت‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ي‬ ‫معاىػدة‬ ‫بنػىد‬ ‫بحسب‬ ‫أناقتيا‬6117‫الثػاني‬ ‫فػي‬ ‫كمسػتاف‬ ‫معاىػدة‬ ‫عقػد‬ ‫إلػػا‬ ‫التىوػي‬ ‫ليػتـ‬ , ‫ـ‬ ‫األىؿ‬ ‫تشريف‬ ‫مف‬ ‫العشريف‬‫ى‬6161‫ـ‬ :‫مػػثي‬ ‫القىرػاز‬ ‫ؽ‬‫شػر‬ ‫فػي‬ ‫اضييا‬‫ر‬‫ا‬ ‫مف‬ ‫عديدة‬ ‫مناطل‬ ‫المعاىدة‬ ‫ىػذه‬ ‫بمىجب‬ ‫اف‬‫ر‬‫اي‬ ‫سرت‬ ‫ى‬ ‫كنجو‬ ‫شكي‬ ‫ى‬ ‫ي‬ ‫شما‬ ‫ى‬ ‫اف‬‫ى‬‫شير‬ ‫ى‬ ‫باكى‬‫االجز‬ ‫ىبعض‬ ‫باغ‬ ‫ه‬‫رر‬‫مءػاف‬ ‫مف‬ ‫اء‬‫فضػال‬ , ‫ىطػالش‬ ‫ػػف‬‫ػ‬‫بي‬ ‫ػرب‬‫ػ‬‫الح‬ ‫ػػيي‬‫ػ‬‫فت‬ ‫اف‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫اي‬ ‫ػػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػيا‬‫ػ‬‫رىس‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ع‬‫انتز‬ ‫ػذلؾ‬‫ػ‬‫ىب‬ ,‫ػا‬‫ػ‬‫جىرجي‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػيا‬‫ػ‬‫لرىس‬ ‫اف‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫اي‬ ‫ػازؿ‬‫ػ‬‫تن‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ع‬ ‫الحرب‬ ‫اضت‬ ‫أجميا‬ ‫مف‬ ‫التي‬ ‫ااياتيا‬ ‫تحقل‬ ‫لـ‬ ‫لكنيا‬ , ‫الدىلتيف‬.‫اس‬‫ر‬‫ا‬ ‫نير‬ ‫الا‬ ‫الىوىؿ‬ ‫ىىي‬
  • 4. 4 ‫اذ‬ , ‫ارجيػا‬ ‫ى‬ ‫اف‬‫ر‬‫ايػ‬ ‫ػي‬ ‫دا‬ ‫فػي‬ ‫رىيػة‬ ‫فعػي‬ ‫ردىد‬ , ‫كمسػتاف‬ ‫معاىػدة‬ ‫اثارت‬‫عمػا‬ ‫تقتوػر‬ ‫لػـ‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫انيك‬ ‫ات‬‫ى‬‫ػن‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫تس‬ ‫الي‬‫ى‬‫ػػ‬‫ػ‬‫ح‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫دام‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫طاحن‬ ‫ػرب‬‫ػ‬‫ح‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫بع‬ ‫ػط‬‫ػ‬‫فق‬ ‫ػتاف‬‫ػ‬‫كمس‬ ‫ػدة‬‫ػ‬‫معاى‬ ‫ف‬‫ػمى‬‫ػ‬‫مض‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ماحمم‬ ‫االنتااضات‬ ‫مف‬ ‫سمسمة‬ ‫اناجار‬ ‫الا‬ ‫بالتالي‬ ‫أدت‬‫ى‬ ‫مو‬ ‫ب‬ ‫مف‬ ‫اـ‬‫بالر‬ ‫شاه‬ ‫عمي‬ ‫فت‬ ‫زينة‬ ‫ات‬‫افر‬‫ى‬ ‫شاه‬ ‫عمي‬ ‫فت‬ ‫ضد‬ ‫انييف‬‫ر‬‫االي‬ ‫واىؼ‬ ‫فػي‬. ‫المقابي‬ ‫في‬‫اال‬ ‫استءالؿ‬ ‫في‬ ‫بريطانيا‬ ‫نجحت‬ ‫فقد‬ ,‫معاىػدة‬ ‫عقػد‬ ‫عف‬ ‫نجمت‬ ‫التي‬ ‫السمبية‬ ‫ثار‬ ‫الثػػاني‬ ‫ػريف‬‫ػ‬‫تش‬ ‫مػػػف‬ ‫ػريف‬‫ػ‬‫العش‬‫ى‬ ‫ػػامس‬ ‫ال‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػدىلتيف‬‫ػ‬‫ال‬ ‫بػػيف‬ ‫ػدة‬‫ػ‬‫جدي‬ ‫معاىػػدة‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫فىرع‬ , ‫ػتاف‬‫ػ‬‫كمس‬ 6161‫ػف‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػال‬‫ػ‬‫فض‬ ‫ػذا‬‫ػ‬‫ى‬ , ‫اف‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫الي‬ ‫ػية‬‫ػ‬‫السياس‬ ‫ػىر‬‫ػ‬‫االم‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػاني‬‫ػ‬‫البريط‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫التءمء‬ ‫عة‬‫ػر‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ادت‬‫ز‬ , ‫معاىدة‬ ‫بنىد‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫م‬ ‫اجي‬ ‫مف‬ ‫رىسيا‬ ‫لد‬ ‫التىسط‬ ‫في‬ ‫فشميـ‬‫كمستاف‬6161‫رػد‬ ‫ا‬‫ى‬‫كػان‬ ‫,الػتي‬ ‫ـ‬ ‫معاىدة‬ ‫بنىد‬ ‫احد‬ ‫في‬ ‫بيا‬ ‫انييف‬‫ر‬‫االي‬ ‫ا‬‫ى‬‫ىعد‬6161‫رػاط‬ ‫بشكي‬ ‫رفض‬ ‫رد‬ ‫الرىسي‬ ‫القيور‬ ‫الف‬ , .‫الىساطة‬ ‫تمؾ‬ ‫تحقيػل‬ ‫اجػي‬ ‫مػف‬ ‫ػر‬ ‫ا‬ ‫ة‬‫مر‬ ‫الحرب‬ ‫نار‬ ‫الذكاء‬ ‫الارص‬ ‫ا‬‫ى‬‫تم‬ ‫الارص‬ ‫الرىس‬ ‫الحكاـ‬ ‫تحيف‬ ‫كمس‬ ‫معاىدة‬ ‫ليـ‬ ‫تحققو‬ ‫لـ‬ ‫الذي‬‫ى‬ , ‫اس‬‫ر‬‫ا‬ ‫نير‬ ‫الا‬ ‫الىوىؿ‬ ‫في‬ ‫امميـ‬‫تاف‬6161‫حيف‬ ‫في‬ , ‫ـ‬ , ‫المعاىػدة‬ ‫ىػذه‬ ‫بمىجػب‬ ‫بػالده‬ ‫سػرتيا‬ ‫التػػي‬ ‫اضػي‬‫ر‬‫اال‬ ‫اسػتعادة‬ ‫اجػي‬ ‫مػػف‬ ‫شػاه‬ ‫عمي‬ ‫فت‬ ‫سعا‬ ‫فػػي‬ ‫التءمءػي‬‫ى‬ , ‫القاجػارييف‬ ‫اء‬‫ر‬‫االمػ‬ ‫بػيف‬ ‫الاتنػة‬ ‫نػار‬ ‫اشعاؿ‬ ‫نػحى‬ ‫الرىس‬ ‫اتجو‬ ‫مسعاىـ‬ ‫ىلتػحقيل‬ ‫التركمػاف‬ ‫ىـ‬‫ابػرز‬‫ى‬ ‫ي‬‫القاجػار‬ ‫لمحكػـ‬ ‫المعارضػة‬ ‫القىميػات‬ ‫ىبعػض‬ ‫العشائر‬ ‫واىؼ‬‫اىلػتيـ‬ ‫الػذيف‬ ‫ػػالح‬‫ػ‬‫بالس‬ ‫ػػدىـ‬‫ػ‬‫بتزىي‬ ‫ػػديف‬‫ػ‬‫متعي‬ ‫ػػـ‬‫ػ‬‫الحك‬ ‫ػػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػػر‬‫ػ‬‫الكبي‬ ‫ػػتياءىـ‬‫ػ‬‫اس‬ ‫ػػتءميف‬‫ػ‬‫مس‬ ‫ػػا‬‫ػ‬‫او‬ ‫ػػا‬‫ػ‬‫اىتمام‬ ‫ػػيا‬‫ػ‬‫رىس‬ ‫دامو‬ ‫است‬ ‫عما‬ ‫ىتدريبيـ‬. ‫عاـ‬ ‫في‬6116‫التي‬ ‫المضايقات‬ ‫بحجة‬ , ‫العثمانية‬ ‫الدىلة‬ ‫م‬ ‫حرب‬ ‫في‬ ‫اف‬‫ر‬‫اي‬ ‫اشتبكت‬ ‫ـ‬ ‫ا‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫الع‬ ‫ػػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫المقدس‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫لمعتب‬ ‫ف‬‫ػى‬‫ػ‬‫اني‬‫ر‬‫االي‬ ‫ار‬‫ى‬‫ػز‬‫ػ‬‫ال‬ ‫ػػيا‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ػرض‬‫ػ‬‫يتع‬ ‫ػاف‬‫ػ‬‫ك‬‫ة‬‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬ ‫اال‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫حماي‬ ‫ػػف‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػال‬‫ػ‬‫فض‬ , ‫ؽ‬
  • 5. 5 ‫ػة‬‫ػ‬‫اني‬‫ر‬‫االي‬ ‫ػدىد‬‫ػ‬‫الح‬ ‫ػكمة‬‫ػ‬‫مش‬ ‫ػرىز‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫بجان‬ ‫ػػييا‬‫ػ‬‫اض‬‫ر‬‫ا‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ال‬ ‫ػػيف‬‫ػ‬‫ان‬‫ر‬‫االي‬ ‫ػيف‬‫ػ‬‫لالجئ‬–‫ػة‬‫ػ‬‫ىتبعي‬ , ‫ػػثمانية‬‫ػ‬‫الع‬ . ‫الزمف‬ ‫مػف‬ ‫متتالية‬ ‫عقىد‬ ‫الؿ‬ ‫البمديف‬ ‫بيف‬ ‫رائمة‬ ‫مشكمة‬ ‫باتت‬ ‫التي‬ , ‫تسكنيا‬ ‫التي‬ ‫القبائي‬ ‫عاـ‬ ‫حتا‬ ‫الدىلتيف‬ ‫بػف‬ ‫الػقتاؿ‬ ‫استمر‬6111‫تىوػم‬ ‫عنػدما‬ ,‫مػػعاىدة‬ ‫عػػقد‬ ‫الػا‬ ‫الحكىمتػاف‬ ‫ت‬ ‫تػػمىز‬ ‫عشرمػػف‬ ‫الػثامػف‬ ‫فػي‬ ‫االىلػا‬ ‫ارضػرىـ‬6111‫عػػدـ‬ ‫منػػيا‬ ‫بنػىد‬ ‫سبعػػة‬ ‫تضػػمنت‬ ‫الػػتي‬ , ‫اطػالؽ‬‫ى‬ , ‫الحرب‬ ‫نشىب‬ ‫ربي‬ ‫ما‬ ‫الا‬ ‫الحدىد‬ ‫ىعىدة‬ , ‫الػبمديف‬ ‫لكال‬ ‫مية‬ ‫الدا‬ ‫ف‬‫الشؤى‬ ‫في‬ ‫ي‬ ‫الػتد‬ ‫ال‬ ‫كمتا‬ ‫مف‬ ‫الااريف‬ ‫اسػتقباؿ‬ ‫ىعػدـ‬ , ‫الجانبػيف‬ ‫اسر‬ ‫اح‬‫ر‬‫س‬‫ىتحديد‬ , ‫الحدىد‬ ‫تجاىز‬ ‫ىعػدـ‬ ‫دىلتيف‬ ‫بنسبة‬ ‫اني‬‫ر‬‫االي‬ ‫التاجر‬ ‫عػما‬ ‫الكمركي‬ ‫الرسـ‬1. ‫البضائ‬ ‫ريمة‬ ‫مف‬ % ‫يرياػاف‬ ‫بػيف‬ ‫انيػة‬‫ر‬‫االي‬ ‫االرػاليـ‬ ‫مػف‬ ‫ءا‬‫جػز‬ ‫اتيػا‬‫ى‬‫ر‬ ‫فاحتمت‬ , ‫الحرب‬ ‫ىذه‬ ‫اندالع‬ ‫رىسيا‬ ‫استءمت‬ ‫بنػ‬ ‫بمىجػب‬ ‫عنػو‬ ‫بالتػػنازؿ‬ ‫اف‬‫ر‬‫ايػ‬ ‫ماالتزمػت‬ ‫ضػمف‬ ‫رىسػػيا‬ ‫عدتيا‬ ‫التي‬ ‫كىكجو‬ ‫ة‬‫ىبحير‬‫مػػعاىدة‬ ‫ىد‬ ‫عػاـ‬ ‫اسػط‬‫ى‬‫ا‬ ‫فػػي‬ ‫الحػرب‬ ‫تاجػرت‬ ‫حػتا‬ , ‫كمستاف‬6111‫الحػرب‬ ‫بػدء‬ ‫عػػف‬ ‫لػيعمف‬ , ‫جديػد‬ ‫مػػف‬ ‫ـ‬ ‫انية‬‫ر‬‫االي‬-‫الر‬( ‫الثانية‬ ‫ىسية‬6111–6111) ‫ـ‬‫عديػدة‬ ‫السػباب‬ ‫طىيال‬ ‫الحرب‬ ‫ىذه‬ ‫تدـ‬ ‫لـ‬ ‫ميػة‬ ‫الدا‬ ‫المشػاكي‬‫ى‬ ‫األنتااضػات‬ ‫نتيجة‬ ‫العسكرية‬ ‫ات‬‫ى‬‫الق‬‫ى‬ ‫الجيش‬ ‫ىضعف‬ , ‫ات‬‫ز‬‫التجيي‬ ‫رمة‬ ‫منيا‬ ‫ػىد‬‫ػ‬‫الجن‬ ‫ػرؾ‬‫ػ‬‫ىت‬ , ‫ػة‬‫ػ‬‫المؤىن‬ ‫ػص‬‫ػ‬‫نق‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػال‬‫ػ‬‫فض‬ , ‫ػرش‬‫ػ‬‫الع‬ ‫ػاه‬‫ػ‬‫ش‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫عم‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػتالء‬‫ػ‬‫اع‬ ‫ػذ‬‫ػ‬‫من‬ ‫ػدات‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫الت‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫كان‬ ‫ػيف‬‫ػ‬‫ح‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫عم‬ , ‫ػاداتيـ‬‫ػ‬‫ىري‬ ‫ػػرييـ‬‫ػ‬‫ألم‬ ‫ػػقدانيـ‬‫ػ‬‫ىف‬ , ‫اليـ‬‫ى‬‫ػ‬‫ػ‬‫أح‬ ‫ػىء‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػػبب‬‫ػ‬‫بس‬ ‫ػكرية‬‫ػ‬‫العس‬ ‫ػاتيـ‬‫ػ‬‫لثكن‬ ‫ا‬‫ر‬‫فػى‬ ‫يعػىض‬ ‫كػاف‬ ‫المقاتميف‬ ‫واىؼ‬ ‫في‬ ‫نقص‬ ‫حوي‬ ‫فكمما‬ , ‫منيا‬ ‫العكس‬ ‫عما‬ ‫الرىسية‬ ‫ات‬‫ى‬‫الق‬ ‫ا‬ ‫ات‬‫ى‬‫ػ‬‫ػ‬‫الق‬ ‫ػتطاعت‬‫ػ‬‫اس‬ ‫ى‬ ,‫األىؿ‬ ‫ػريف‬‫ػ‬‫تش‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػريف‬‫ػ‬‫العش‬‫ى‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫اب‬‫ر‬‫ال‬ ‫ػػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػز‬‫ػ‬‫تبري‬ ‫ػتالؿ‬‫ػ‬‫اح‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػية‬‫ػ‬‫لرىس‬ 6119‫لحظػػة‬ ‫أي‬ ‫فػػي‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ىعرش‬ ‫الشػػاه‬ ‫ػقىه‬‫ػ‬‫س‬ ‫أمػػػسا‬‫ى‬ , ‫العاوػػمة‬ ‫ػتالؿ‬‫ػ‬‫اح‬ ‫نحػػى‬ ‫ا‬‫ى‬‫ػدم‬‫ػ‬‫ىتق‬ , ‫ـ‬ . ‫محتما‬
  • 6. 6 ‫ػتـ‬‫ػ‬‫لي‬ , ‫بينيمػا‬ ‫اء‬‫ر‬‫السػا‬ ‫ػادؿ‬‫ػ‬‫تب‬ ‫تػـ‬ ‫أف‬ ‫بعػد‬ , ‫ػا‬‫ػ‬‫إنيائي‬ ‫ليمػا‬ ‫األفضػي‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫انػو‬ ‫الحػرب‬ ‫طرفػا‬ ‫أ‬‫ر‬ ‫لموم‬ ‫معاىدة‬ ‫عػقد‬ ‫إلػا‬ ‫التىوي‬‫شػباه‬ ‫مػف‬ ‫العشريف‬‫ى‬ ‫الػثاني‬ ‫فػي‬ ‫السالـ‬‫ى‬6111‫ب‬ ‫سميت‬ ‫ـ‬‫ػ‬ ." ‫تركمانجاي‬ ‫معاىدة‬ " ‫حيػث‬ ‫مػف‬ ‫كمسػتاف‬ ‫بمعاىػدة‬ ‫شػبيو‬ ‫فييػا‬ ‫األىؿ‬ ‫كػاف‬ , ‫بنػدا‬ ‫عشػر‬ ‫ستة‬ ‫مف‬ ‫المعاىدة‬ ‫تكىنت‬ ‫كمسػتاف‬ ‫معاىدة‬ ‫الءاء‬ ‫الثاني‬ ‫ىتضمف‬ , ‫الدىلتيف‬ ‫بيف‬ ‫ار‬‫ى‬‫الج‬ ‫حسف‬ ‫عالرات‬ ‫ارامة‬‫ى‬ ‫الحرب‬ ‫إنياء‬ ‫ػػحميا‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫لتح‬( ‫ػػبنىد‬‫ػ‬‫ال‬ ‫ػػمىجب‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػػيا‬‫ػ‬‫لػرىس‬ ‫اف‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫اي‬ ‫ػػمت‬‫ػ‬ ‫ىت‬ ‫ػػمنجاي‬‫ػ‬‫ترك‬ ‫ػػدة‬‫ػ‬‫مػعاى‬1( ‫ى‬ )5‫ػػف‬‫ػ‬‫ع‬ , ) ‫الم‬‫ػػزىيف‬‫ػ‬‫ر‬ ‫ػرب‬‫ػ‬‫ا‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػػة‬‫ػ‬‫ارػع‬‫ى‬‫الػ‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫قاطع‬‫ػماؿ‬‫ػ‬‫ىش‬‫اف‬‫ى‬‫ػ‬‫ػ‬‫ج‬ ‫ىن‬ ‫ػاف‬‫ػ‬‫يريا‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫اني‬ ‫ػػيا‬‫ػ‬‫ىبػضمن‬ ‫ػدىدىا‬‫ػ‬‫ح‬ ‫اف‬‫ر‬‫ايػ‬ ‫التزمػت‬ ‫ػر‬ ‫ا‬ ‫مػادة‬ ‫ىبمىجب‬ , ‫الساب‬ ‫بندىا‬ ‫فػي‬ ‫ايضا‬ ‫بذلؾ‬ ‫تركمانجاي‬ ‫اعترفت‬ ‫أردىباد‬‫ى‬ ‫حربية‬ ‫امة‬‫ر‬‫ا‬ ‫بػدفػ‬( ‫ىا‬‫مقدار‬ ‫لرىسيا‬11‫االحتاػا‬ ‫حػل‬ ‫ىحػدىـ‬ ‫الرىس‬ ‫اعطت‬‫ى‬ , ‫رىبي‬ ‫ف‬‫مميى‬ ) ‫ػػػيس‬‫ػ‬‫تاس‬ ‫ػػػل‬‫ػ‬‫ح‬ , ‫ػػر‬‫ػ‬ ‫ا‬ ‫ػػػادة‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػػػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػػرىس‬‫ػ‬‫ال‬ ‫ػػػن‬‫ػ‬‫ىم‬ , ‫ػػزىيف‬‫ػ‬‫ر‬ ‫ػػر‬‫ػ‬‫بح‬ ‫ػػاه‬‫ػ‬‫مي‬ ‫ػػػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػػة‬‫ػ‬‫الحربي‬ ‫ػػانيـ‬‫ػ‬‫بس‬ ‫عػػف‬ ‫االسػر‬ ‫مسػالة‬ ‫حػي‬ ‫ىتػـ‬ , ‫ة‬‫السػاار‬ ‫مسػتى‬ ‫عػػما‬ ‫الدبمىماسػػية‬ ‫العالرات‬ ‫ارامة‬‫ى‬ ‫القنوميات‬ ‫الجانب‬ ‫كال‬ ‫مف‬ ‫احيـ‬‫ر‬‫س‬ ‫اطالؽ‬ ‫طػريل‬, ‫اتو‬‫ى‬‫بثر‬ ‫الءني‬ , ‫اذربيجاف‬ ‫ارميـ‬ ‫اف‬‫ر‬‫اي‬ ‫سرت‬ ‫بالمقابي‬ ‫يف‬ , ‫تركمانجػاي‬ ‫لػػمعاىدة‬ ‫ىفقػا‬ ‫ة‬‫المقرر‬‫ى‬ , ‫لمحرب‬ ‫المالية‬ ‫التعىيضات‬ ‫لتسديد‬ ‫كضماف‬ ‫جعمتو‬ ‫حينما‬ ‫ػاه‬‫ػ‬‫الش‬ ‫ػرؼ‬‫ػ‬‫تو‬ ‫ػىء‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫عم‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫دل‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫الت‬ , ‫ػديد‬‫ػ‬‫التس‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ع‬ ‫اف‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫اي‬ ‫رت‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ت‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫حينم‬‫ػتيـ‬‫ػ‬‫ىسياس‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ائ‬‫ر‬‫ىىز‬ ‫النظر‬ ‫ة‬‫القوير‬. ‫ػدة‬‫ػ‬‫بمعاى‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫الحق‬‫ػادية‬‫ػ‬‫االرتو‬ ‫ات‬‫ز‬‫ػا‬‫ػ‬‫االمتي‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ك‬ ‫ػيا‬‫ػ‬‫رىس‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫منح‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫تجاري‬ ‫ات‬‫ز‬‫ػا‬‫ػ‬‫امتي‬ ‫ػاي‬‫ػ‬‫تركمانج‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫الكمركي‬ ‫ػىـ‬‫ػ‬‫الرس‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫تحدي‬ ‫ػمنت‬‫ػ‬‫تض‬ ‫ػدة‬‫ػ‬‫جدي‬ ‫ػىدا‬‫ػ‬‫بن‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫اليي‬ ‫ػافا‬‫ػ‬‫مض‬ , ‫ػتاف‬‫ػ‬‫كمس‬ ‫ػدة‬‫ػ‬‫معاى‬ ‫ػمنتيا‬‫ػ‬‫تض‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫الت‬ ‫ب‬‫ػ‬5‫ي‬‫التجػػار‬ ‫التػػبادؿ‬ ‫ىحريػة‬ , ‫اف‬‫ر‬‫ايػ‬ ‫في‬ ‫مػية‬ ‫الدا‬ ‫ائب‬‫ر‬‫الض‬ ‫مف‬ ‫الرىسية‬ ‫البضائ‬ ‫اعااء‬‫ى‬ , % ‫احتكا‬‫ى‬ ,‫البمديف‬ ‫بيػف‬‫رزىيف‬ ‫في‬ ‫السمؾ‬ ‫ويد‬ ‫ر‬
  • 7. 7 ‫العيػ‬ ‫فػي‬ ‫الاسػاد‬ ‫,الف‬ ‫السياسػية‬ ‫نظيرتيػا‬ ‫مػف‬ ‫افضي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اي‬ ‫في‬ ‫االرتوادية‬ ‫االىضاع‬ ‫تكف‬ ‫ىلـ‬‫د‬ ‫مجاالت‬ ‫طاؿ‬ ‫ي‬‫القاجار‬‫برمتيا‬ ‫الحياة‬. ‫القاجارية‬ ‫ة‬‫االسر‬ ‫حكـ‬ ‫ظي‬ ‫في‬ ‫اف‬‫ر‬‫اي‬ ‫في‬ ‫االجتماعية‬ ‫ات‬‫ر‬‫التطى‬ ‫ل‬‫ػد‬‫ػ‬‫ق‬‫الج‬ , ‫ي‬‫ػار‬‫ػ‬‫القاج‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫العي‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ان‬‫ر‬‫االي‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫المجتم‬ ‫ػاد‬‫ػ‬‫س‬‫ػف‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػال‬‫ػ‬‫فض‬ , ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫الت‬‫ى‬ ‫ػاه‬‫ػ‬‫االنحط‬‫ى‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ي‬ ‫لػـ‬ ‫انيػـ‬ ‫فػي‬ ‫األىلا‬ ‫لمىىمة‬ ‫لمعياف‬ ‫تظير‬ ‫ة‬‫متمايز‬ ‫تماة‬ ‫م‬ ‫طبقات‬ ‫الا‬ ‫المجتم‬ ‫ىػذا‬ ‫ىتاكؾ‬ ‫تاسب‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫الرحال‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫اح‬ ‫اف‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫حت‬ ‫ػرىميف‬‫ػ‬‫المح‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ا‬‫ى‬‫ػان‬‫ػ‬‫ك‬ ‫ػكانيا‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫,االبي‬ ‫ػدة‬‫ػ‬‫اح‬‫ى‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫متجانس‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫بكتم‬ ‫ا‬‫ى‬‫ػ‬‫ػ‬‫يكىن‬ ‫ىعرضا‬ ‫ال‬‫ى‬‫ط‬ ‫البالد‬ ‫ا‬‫ى‬‫جاب‬ ‫الذيف‬ ‫االجانب‬. ‫الطبقا‬ ‫ىرسمت‬: ‫االتي‬ ‫النحى‬ ‫عما‬ ‫ي‬‫القاجار‬ ‫العيد‬ ‫اباف‬ ‫اف‬‫ر‬‫اي‬ ‫في‬ ‫ت‬ ‫أ‬-‫ىائػػمة‬ ‫ات‬‫ز‬‫بامتيػا‬ ‫تمتعػت‬ ‫رػػد‬ ‫الطبقة‬ ‫ىذه‬ ‫ىكانت‬ , ‫الدىلة‬‫ى‬ ‫الباله‬ ‫رجاؿ‬ ‫ىكبار‬ ‫اء‬‫ر‬‫االم‬ ‫طبقة‬ ‫في‬ ‫ابة‬‫ر‬‫ا‬ ‫فال‬ ‫اءا‬‫ر‬‫ىث‬ ‫سطىة‬ ‫يىـ‬ ‫بعد‬ ‫يىما‬ ‫تزداد‬ ‫ذت‬ ‫ا‬‫ى‬ , ‫اسعة‬‫ى‬‫ال‬ ‫اضي‬‫ر‬‫اال‬ ‫امتالكيا‬ ‫عما‬ ‫عالىة‬ ‫جانػب‬ ‫الػا‬ ‫تقػف‬ ‫كانت‬ ‫الحكىمة‬ ‫اف‬‫عمػا‬ ‫عػالىة‬ , ‫اسػتءالليـ‬‫ى‬ ‫لماالحػيف‬ ‫رمعيػـ‬ ‫فػي‬ ‫الائػة‬ ‫ىػػذه‬ . ‫التىوف‬ ‫فقر‬ ‫حياة‬ ‫عيشيـ‬ ‫ب‬–‫ػاس‬‫ػ‬‫الن‬ ‫اؿ‬‫ى‬‫ػ‬‫ػ‬‫اح‬ ‫ػػما‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ة‬‫ػيطر‬‫ػ‬‫الس‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫لي‬ ‫ػاف‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػػائة‬‫ػ‬‫ال‬ ‫ػػذه‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػزت‬‫ػ‬‫تمي‬ : ‫ػديف‬‫ػ‬‫ال‬ ‫ػاؿ‬‫ػ‬‫ىرج‬ ‫ػاء‬‫ػ‬‫العمم‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫طبق‬ , ‫النػاس‬ ‫لػد‬ ‫المسػمىعة‬ ‫الكممػة‬ ‫ىػي‬ ‫كممػتيـ‬ ‫جعػي‬ ‫اسػ‬‫ى‬ ‫بناىذ‬ ‫تمتعيـ‬ ‫عف‬ ‫فضال‬ , ‫وية‬ ‫الش‬ ‫ا‬ ‫اسط‬‫ى‬‫اال‬ ‫السيما‬‫ى‬‫إتجػاه‬ ‫ة‬‫مميػز‬ ‫دينيػة‬ ‫عاطاػة‬ ‫امتمػؾ‬ ‫رد‬ ‫اني‬‫ر‬‫االي‬ ‫الارد‬ ‫اف‬‫ى‬ ‫اوة‬ , ‫منيا‬ ‫لشعبية‬ , ‫اسػعة‬‫ى‬‫ال‬ ‫يرية‬ ‫ال‬‫ى‬ ‫الدينية‬ ‫المؤسسات‬ ‫عمػا‬ ‫مػباشر‬ ‫اؼ‬‫ر‬‫باش‬ ‫ف‬‫يقىمى‬ ‫ا‬‫ى‬‫كان‬ ‫الػذيف‬ , ‫الديف‬ ‫رجاؿ‬ ‫االجتماعيػة‬‫ى‬ ‫عيػة‬‫الشر‬ ‫االحكاـ‬‫ى‬ ‫القضاء‬ ‫احكاـ‬ ‫مػف‬ , ‫الدينيػة‬ ‫ات‬‫ر‬‫المقر‬‫ى‬ ‫انيف‬‫ى‬‫الق‬ ‫مناذيف‬ ‫ج‬–‫ال‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫طبق‬: ) ‫ػة‬‫ػ‬‫ىكبس‬ ‫ػار‬‫ػ‬‫تج‬ ( ‫ػرفييف‬‫ػ‬‫الح‬ ‫ػءار‬‫ػ‬‫ىو‬ ‫ػار‬‫ػ‬‫تج‬-‫اد‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫اف‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫اكث‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫الطبق‬ ‫ػذه‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫تع‬ ‫عمػا‬ ‫تجارتيـ‬ ‫اردات‬‫ى‬ ‫مف‬ ‫عائداتيا‬ ‫تمىيي‬ ‫عممية‬ ‫في‬ ‫الدىلة‬ ‫عمييا‬ ‫اعتمدت‬ ‫اذ‬ , ‫اىمية‬ ‫المجتم‬
  • 8. 8 ‫الائػات‬ ‫ىػذه‬ ‫اف‬ ‫انييف‬‫ر‬‫االيػ‬ ‫يف‬ ‫المػؤر‬ ‫احػد‬ ‫ىيوػف‬ , ‫باىض‬ ‫بمقدار‬ ‫منيـ‬ ‫تستىفا‬ ‫ائب‬‫ر‬‫ض‬ ‫شػكي‬ ‫م‬ ‫ارتوادي‬ ‫بمستى‬ ‫تمتعت‬‫تميز‬‫البػالد‬ ‫تويب‬ ‫كانت‬ ‫التي‬ ‫التارج‬ ‫حالة‬ ‫اعينا‬‫ر‬‫ما‬ ‫اذا‬‫ـ‬ ‫د‬-‫اف‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫اي‬ ‫سػكاف‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫الثمػث‬ ‫ػبة‬‫ػ‬‫نس‬ ‫الطبقػة‬ ‫ػذه‬‫ػ‬‫ى‬ ‫شػكمت‬ : )‫ػرىييف‬‫ػ‬‫الق‬ (‫عيف‬‫ار‬‫ز‬‫المػ‬‫ى‬ ‫ػيف‬‫ػ‬‫الاالح‬ ‫طبقػة‬ ‫ائب‬‫ر‬‫بضػ‬ ‫مكبمػة‬ , ‫االضػطياد‬‫ى‬ ‫االسػتعباد‬‫ى‬ ‫الظمػـ‬ ‫مف‬ ‫معاناة‬ ‫االجتماعية‬ ‫الطبقات‬ ‫اكثر‬ ‫مف‬ ‫ىكانت‬ ‫اال‬ ‫ارع‬‫ز‬‫المػ‬ ‫حممػت‬ ‫باىضة‬ ‫ائية‬‫ى‬‫عش‬‫الاػالح‬ ‫كػاف‬ ‫ىرػت‬ ‫فػي‬ ‫لػو‬ ‫ماالطارػة‬ ‫انػي‬‫ر‬‫ي‬‫ـ‬‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫االي‬‫ىجػر‬ ‫رػد‬ ‫البالد‬ ‫ات‬‫ر‬‫ي‬ ‫نيب‬ ‫عما‬ ‫تعمي‬ ‫كانت‬ ‫التي‬ , ‫ارجية‬ ‫ال‬ ‫الحرىب‬ ‫ة‬‫ىكثر‬ ‫الىض‬ ‫سىء‬ ‫بسبب‬ , ‫ارضو‬ ‫المحػدىدة‬ ‫ارد‬‫ى‬‫المػ‬ ‫يمنػ‬ ‫كػاف‬ ‫الػذي‬ ‫الحكـ‬ ‫نظاـ‬ ‫عف‬ ‫ة‬‫مباشر‬ ‫اير‬ ‫بطريقة‬ ‫اى‬ , ‫ر‬ ‫ا‬ ‫الا‬ ‫ىرت‬ ‫مف‬ ‫ا‬ ‫ي‬‫الػر‬ ‫نظػاـ‬ ‫ويانة‬ ‫الا‬ ‫التىجو‬ ‫مف‬ ‫المتاحة‬‫يسػاىـ‬ ‫بينمػا‬ , ‫ىمتطػىر‬ ‫حػديث‬ ‫نظػاـ‬ ‫انشػاء‬‫ى‬ ‫لقػائـ‬ ‫ػءار‬‫ػ‬‫و‬ ‫ػاب‬‫ػ‬‫حس‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫عم‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫اض‬‫ر‬‫اال‬ ‫ػالؾ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػار‬‫ػ‬‫كب‬ ‫ػدي‬‫ػ‬‫اي‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫عم‬ ‫ػاه‬‫ػ‬‫المي‬ ‫ػاـ‬‫ػ‬‫لنظ‬ ‫ػدمر‬‫ػ‬‫الم‬ ‫ػتءالؿ‬‫ػ‬‫االس‬ ‫ػج‬‫ػ‬‫ىيش‬ . ‫المالكيف‬ ‫ػػ‬‫ػ‬‫ى‬-: ) ‫ػي‬‫ػ‬‫القبائ‬ ( ‫ػة‬‫ػ‬‫البادي‬ ‫ػكاف‬‫ػ‬‫س‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫طبق‬-‫ػث‬‫ػ‬‫الثم‬ ‫اى‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫رب‬ ‫ػيف‬‫ػ‬‫ب‬ ‫اىح‬‫ر‬‫ػايت‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫اني‬‫ر‬‫االي‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫القبائ‬ ‫ػكمت‬‫ػ‬‫ش‬ ‫كي‬ ‫ىتشكي‬ , ‫اني‬‫ر‬‫االي‬ ‫الشعب‬ ‫مف‬ ‫تقريبا‬‫ليػـ‬ ‫بػاف‬ ‫الطبقة‬ ‫ىذه‬ ‫ابناء‬ ‫ىتميز‬ ‫مستقمة‬ ‫جماعة‬ ‫ربيمة‬ ‫عػف‬ ‫البعيػدة‬‫ى‬ ‫النائػػية‬ ‫سػكناىـ‬ ‫منػاطل‬ ‫يحكـ‬ ‫ا‬‫ر‬‫موء‬ ‫مجتمعا‬ ‫ف‬‫ىيكىنى‬ ‫بيـ‬ ‫اوة‬ ‫معيشة‬ ‫طريقة‬ , ‫ىدمػائيـ‬ ‫اعمػاريـ‬ ‫فػػي‬ ‫متموػػمة‬ ‫التعػادي‬‫ى‬ ‫النيػب‬‫ى‬ ‫الحػرب‬ ‫حالة‬ ‫القبائي‬ ‫ىذه‬ ‫ىكػانت‬ , ‫المدف‬ ‫تستءي‬ ‫ال‬ ‫الشاه‬ ‫أسيا‬‫ر‬ ‫ىعما‬ ‫الحكىمة‬ ‫ىكانت‬‫انمػا‬‫ى‬ ‫فحسػب‬ ‫القبائػي‬ ‫بػيف‬ ‫فيمػا‬ ‫القائمة‬ ‫عات‬‫المناز‬ . ‫كذلؾ‬ ‫حدتيا‬ ‫مف‬ ‫ىتزيد‬ ‫تمججيا‬ ‫كانت‬ ‫ػػػو‬‫ػ‬‫ارع‬‫ى‬‫ل‬ ‫ػػػئة‬‫ػ‬‫سي‬ ‫ة‬‫ػػىر‬‫ػ‬‫و‬ ‫ػػى‬‫ػ‬‫س‬ , ‫ي‬‫ػػار‬‫ػ‬‫القاج‬ ‫ػػد‬‫ػ‬‫العي‬ ‫ػػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫انيف‬‫ر‬‫ػػ‬‫ػ‬‫لالي‬ ‫ػػي‬‫ػ‬‫التعميم‬ ‫ػػب‬‫ػ‬‫الجان‬ ‫ػػف‬‫ػ‬‫يك‬ ‫ػػـ‬‫ػ‬‫ل‬ ‫المػدارس‬ ‫فػػي‬ ‫المتعممػيف‬ ‫مػف‬ ‫رميمػة‬ ‫االفئػة‬ ‫ىنػاؾ‬ ‫تكػف‬ ‫ىلـ‬ , ‫االمية‬ ‫عميو‬ ‫امبت‬ ‫فقد‬ ‫االجتماعي‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫الديني‬.‫ػاـ‬‫ػ‬‫ع‬ ‫اف‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫طي‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػيف‬‫ػ‬‫المتعمم‬ ‫ػداد‬‫ػ‬‫أع‬ ‫ػمت‬‫ػ‬‫ىىو‬6711‫ػا‬‫ػ‬‫ال‬‫ػـ‬‫ػ‬‫ىل‬ , ‫ػتعمـ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ال‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ثالثمائ‬ ‫نسبة‬ ‫سى‬ ‫ا‬‫ى‬‫يشكم‬5.‫تقدير‬ ‫اكثر‬ ‫عما‬ %
  • 9. 9 ‫مباد‬ ‫تعمـ‬ ‫عما‬ ‫البدء‬ ‫في‬ ‫التعميـ‬ ‫ارتور‬‫ء‬ ‫الذي‬ , ‫الحساب‬‫ى‬ ‫الكريـ‬ ‫اف‬‫ر‬‫الق‬‫ى‬ ‫الاارسية‬ ‫المءة‬ ‫بو‬ ‫تقىـ‬ ‫كانت‬–‫االامب‬ ‫عما‬–‫ا‬ ‫كػاف‬ ‫حػيف‬ ‫عمػا‬ , ‫الدينيػة‬ ‫المدارس‬‫الطبقػػة‬‫ى‬ ‫الػباله‬ ‫رجػاؿ‬ ‫بنػاء‬ ‫ػػبية‬‫ػ‬‫الءال‬ ‫ػػو‬‫ػ‬‫في‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫كان‬ ‫ػذ‬‫ػ‬‫ال‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫الىر‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ , ‫ػتانبىؿ‬‫ػ‬‫اس‬‫ى‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫اىرب‬ ‫ػدارس‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػيميـ‬‫ػ‬‫تعم‬ ‫ف‬‫ػى‬‫ػ‬‫يكمم‬ ‫ػػمة‬‫ػ‬‫الحاك‬ ‫كانت‬ ‫رميمة‬ ‫فئػة‬ ‫باستثناء‬ , ‫الجيي‬ ‫معالـ‬ ‫عمييف‬ ‫ىتءمب‬ ‫التعميـ‬ ‫مف‬ ‫محرىمو‬ ‫النساء‬ ‫مف‬ ‫العظما‬ .‫مسنات‬ ‫سيدات‬ ‫يد‬ ‫عما‬ ‫البيىت‬ ‫في‬ ‫تعميميا‬ ‫تتمقا‬ ‫الجانب‬ ‫اما‬‫بناػىذ‬ ‫ا‬‫ى‬‫تمتعػ‬ ‫انيػـ‬ ‫اال‬ , ‫اف‬‫ر‬‫ايػ‬ ‫فػي‬ ‫الػػمثقايف‬ ‫عدد‬ ‫رمة‬ ‫مػف‬ ‫اـ‬‫الر‬ ‫فعما‬ , ‫الثقافي‬ .‫الريف‬‫ى‬ ‫المدف‬ ‫في‬ ‫الديف‬ ‫رجاؿ‬ ‫كبار‬ ‫فيو‬ ‫ىـ‬‫شاطر‬ ‫كبير‬ ‫ػذيف‬‫ػ‬‫ال‬ ‫العممػاء‬‫ى‬ , ‫الحػرفييف‬‫ى‬ ‫ػار‬‫ػ‬‫التج‬‫ى‬ ‫الجػيش‬ ‫ىضػباه‬ ‫المػىظايف‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫المثقاػيف‬ ‫فئػة‬ ‫تكىنػت‬ ‫الدىلػة‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫لسياس‬ ‫ػاد‬‫ػ‬‫االنتق‬ ‫تىجيػو‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫عم‬ ‫ة‬‫القػدر‬ ‫ػـ‬‫ػ‬‫لي‬ ‫كانػت‬‫ػ‬‫ػ‬‫تمت‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫المقاب‬ ‫ىفػي‬ ‫ػدىد‬‫ػ‬‫مح‬ ‫بشػكي‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ىلك‬ ‫ػاعدة‬‫ػ‬‫لمس‬ ‫ػػة‬‫ػ‬‫بحاج‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫كان‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫الت‬ ‫ػعب‬‫ػ‬‫الش‬ ‫ػػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػيطة‬‫ػ‬‫البس‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫الطبق‬‫ى‬ , ‫ػاه‬‫ػ‬‫الش‬ ‫ػدير‬‫ػ‬‫ىتق‬ ‫اـ‬‫ر‬‫ػاحت‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػاء‬‫ػ‬‫العمم‬ ‫اف‬ ‫احػدىا‬ ‫بامكػاف‬ ‫كػاف‬ ‫التػي‬ ‫الاتػاى‬‫ى‬ , ‫اياتػو‬ ‫ىتااسػير‬ ‫الكريـ‬ ‫اف‬‫ر‬‫الق‬ ‫محتى‬ ‫معرفة‬ ‫في‬ ‫العمماء‬ ‫انحاء‬ ‫في‬ ‫القالري‬ ‫مل‬ ‫ت‬ ‫اف‬‫ى‬ ‫بمكممو‬ ‫النظاـ‬ ‫ار‬‫ر‬‫استق‬ ‫تقمب‬.‫انية‬‫ر‬‫االي‬ ‫البالد‬ ‫ىلكف‬‫عػاـ‬ ‫اف‬‫ر‬‫ايػ‬ ‫الػا‬ ‫الكاثىليكيػة‬‫ى‬ ‫البرىتسػتانتية‬‫ى‬ ‫التبشػيرية‬ ‫البعثات‬ ‫ىوىؿ‬ ‫اثر‬6117‫ـ‬ ‫ػػديف‬‫ػ‬‫بال‬ ‫ػػػشير‬‫ػ‬‫التب‬‫ى‬ ‫ػػػكميزية‬‫ػ‬‫االن‬ ‫ػػة‬‫ػ‬‫المء‬ ‫ػػتعمـ‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ػػة‬‫ػ‬‫مدرس‬ ‫ػػئت‬‫ػ‬‫انش‬ ‫اذا‬ , ‫ػػا‬‫ػ‬‫فيي‬ ‫ػػافي‬‫ػ‬‫الثق‬ ‫ػػ‬‫ػ‬‫الىض‬ ‫ػػػما‬‫ػ‬‫ع‬ ‫االرميػا‬ ‫ىبعػض‬ , ‫االشػىرييف‬ ‫مػف‬ ‫مػاتبقا‬ ‫عمييػا‬ ‫فاربػي‬ , ‫السػكاف‬ ‫بػيف‬ ‫المسيحي‬‫فػػي‬ ‫ػر‬ ‫اال‬ ‫ت‬ ‫شماؿ‬‫مدرسػة‬ ‫تمسيس‬ ‫فتـ‬ , ‫ر‬ ‫اال‬ ‫الكبر‬ ‫المدف‬ ‫الا‬ ‫ليوي‬ ‫البعثات‬ ‫ىذه‬ ‫نشاه‬ ‫امتد‬ ‫ثـ‬ , ‫اف‬‫ر‬‫اي‬ ‫تبريػز‬ ‫فػػي‬ ‫اليسىعيػيف‬‫فػي‬ ‫التبشػيرية‬ ‫البعثػات‬‫ى‬ ‫الجمعيػات‬ ‫ىػذه‬ ‫عمػي‬ ‫اء‬‫ر‬‫ى‬ ‫مػف‬ ‫اليػدؼ‬ ‫كػاف‬ . ‫ؽ‬‫الشر‬ ‫ارطار‬ ‫عما‬ ‫ة‬‫لمسيطر‬ ‫دىليا‬ ‫اماـ‬ ‫السبي‬ ‫تمييد‬ ‫اف‬‫ر‬‫اي‬. ‫مف‬ ‫اـ‬‫الر‬ ‫ىعما‬‫السياسية‬ ‫الناحية‬ ‫مف‬ ‫اني‬‫ر‬‫االي‬ ‫المجتم‬ ‫في‬ ‫احييا‬‫ى‬‫ن‬ ‫بجمي‬ ‫االىضاع‬ ‫تردي‬ , ‫المػرض‬‫ى‬ ‫الجيػي‬‫ى‬ ‫مػف‬ ‫الت‬ ‫سػماتو‬ ‫ابرز‬ ‫كانت‬ ‫مجتم‬ ‫في‬ , ‫الثقافية‬‫ى‬ ‫االجتماعية‬‫ى‬ ‫االرتوادية‬‫ى‬
  • 10. 11 ‫مػػف‬ ‫عػدد‬ ‫يػػد‬ ‫عػػما‬ , ‫عة‬‫بسػر‬ ‫ىتنضػر‬ ‫االوػالح‬‫ى‬ ‫الحريػة‬ ‫افكػار‬ ‫فيو‬ ‫تنمى‬ ‫لكػي‬ ‫مستعدا‬ ‫كاف‬ ‫فانو‬ ‫عبا‬ ‫ىـ‬‫أبرز‬ ‫االوالحػييف‬‫ىػذا‬ ‫فػػي‬ ‫ائػدا‬‫ر‬ ‫يعػد‬ ‫الذي‬ ‫عيده‬ ‫ىىلي‬ ‫شاه‬ ‫عمي‬ ‫فت‬ ‫ابناء‬ ‫احد‬ ‫ا‬‫ز‬‫مير‬ ‫س‬ . ‫المجاؿ‬ ( ‫ا‬‫ز‬‫مير‬ ‫عباس‬ ‫الت‬‫ى‬‫محا‬6911-6111‫اإلوالحية‬ ) ‫عػاـ‬ ‫الحجة‬ ‫ذي‬ ‫مف‬ ‫اب‬‫ر‬‫ال‬ ‫في‬ , ‫شاه‬ ‫عمي‬ ‫لات‬ ‫الثالث‬ ‫االبف‬ , ‫ا‬‫ز‬‫مير‬ ‫عباس‬ ‫ىلد‬6111‫ىػػ‬ ‫افل‬‫ى‬‫الم‬6911‫ا‬‫ر‬‫مازند‬ ‫إلرميـ‬ ‫التابعة‬ )‫ا‬‫ى‬‫ن‬ ( ‫ررية‬ ‫أرياؼ‬ ‫في‬ ‫ـ‬‫ااػا‬ ‫عمػو‬ ‫اله‬‫ى‬ ,‫اف‬‫ر‬‫إيػ‬ ‫شماؿ‬ ‫في‬ ‫ف‬ ‫يػي‬ ‫ال‬ ‫ىركػىب‬ ‫الحػرب‬ ‫ف‬‫فنػى‬ ‫ىتعميمػو‬ ‫تربيتػو‬ ‫عمػا‬ ‫اشػرؼ‬‫ى‬ , ‫اسػتثنائيا‬ ‫اىتمامػا‬ ‫راجػار‬ ‫اف‬ ‫ا‬ ‫ػاد‬‫ػ‬‫مب‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫عم‬ ‫ػالع‬‫ػ‬‫اإلط‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ااب‬‫ر‬‫ى‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫لممعرف‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫متميا‬ ‫ػاس‬‫ػ‬‫ألب‬ ‫ػديد‬‫ػ‬‫ش‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ش‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫حت‬ , ‫ػيد‬‫ػ‬‫الو‬‫ى‬‫ء‬ ‫ػىـ‬‫ػ‬‫العم‬ ‫ة‬‫المتطىر‬ ‫المدنية‬ ‫أوىؿ‬‫ى‬ ‫الحديثة‬. ‫مف‬ ‫الده‬‫ى‬‫تيار‬ ‫ا‬ ‫عميو‬ ‫ىر‬‫عمػا‬ ‫حاكمػا‬ ‫ف‬‫ليكػى‬ ‫مسيف‬ ‫ال‬ ‫عددىـ‬ ‫تجاىز‬ ‫الذيف‬ ‫ىتو‬ ‫ا‬ ‫بيف‬ ‫فػي‬ ‫ىىػى‬ ‫المنوػب‬ ‫ىػذا‬ ‫متىليا‬ , ‫القيورية‬ ‫رىسيا‬ ‫لحدىد‬ ‫المحاذية‬ ‫ىا‬‫طر‬ ‫ا‬‫ى‬ ‫انية‬‫ر‬‫االي‬ ‫االراليـ‬ ‫اىـ‬ ‫ب‬ ‫ىلقب‬ ,‫العمر‬ ‫مف‬ ‫ة‬‫عشر‬ ‫الحادية‬ ‫في‬‫ػ‬‫العمر‬ ‫مف‬ ‫ة‬‫عشر‬ ‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬ ‫في‬ ‫ىىى‬ ) ‫السمطنة‬ ‫نائب‬ (. ‫العامة‬ ‫القيادة‬ ‫ا‬‫ز‬‫مير‬ ‫عباس‬ ‫استمـ‬‫مػ‬ ‫فييا‬ ‫اشتبؾ‬ ‫معركة‬ ‫اىؿ‬ ‫بعد‬ ‫ادرؾ‬‫ى‬ , ‫اني‬‫ر‬‫االي‬ ‫لمجيش‬ ‫اسػػاليبو‬‫ى‬ ‫البدائيػػة‬ ‫بىسػائمو‬ ‫الجػيش‬ ‫ىػذا‬ ‫اف‬ ‫ىتيقف‬ , ‫اني‬‫ر‬‫االي‬ ‫الجيش‬ ‫في‬ ‫اليائي‬ ‫النقص‬ ‫الرىس‬ ‫ػيش‬‫ػ‬‫لج‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫يتو‬ ‫اف‬ ‫ػػو‬‫ػ‬‫بامكانػ‬ ‫ػيس‬‫ػ‬‫ل‬ ‫ػرىب‬‫ػ‬‫الح‬ ‫ػىض‬‫ػ‬ ‫ل‬ ‫ػػحة‬‫ػ‬‫الوال‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫اي‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫القديم‬ ‫ػػو‬‫ػ‬‫اسمحت‬‫ى‬ ‫ػػو‬‫ػ‬‫ىنظم‬ ‫مثي‬ , ‫فتاكة‬ ‫اسمحة‬‫ى‬ ‫كاىءه‬ ‫مدفعية‬ ‫لو‬ ‫منظـ‬‫الرىسي‬ ‫الجيش‬،‫انػي‬‫ر‬‫اإلي‬ ‫الجػيش‬ ‫إف‬ ‫عػػف‬ ‫فضػال‬ .‫التجييز‬‫ى‬ ‫التدريب‬ ‫في‬ ‫طير‬ ‫نقص‬ ‫مف‬ ‫يعاني‬ ‫كاف‬ ‫ىزيمػة‬ ‫اء‬‫ر‬‫ى‬ ‫رئيسػيا‬ ‫سػببا‬ ‫كانت‬ ‫االمىر‬ ‫ىذه‬ ‫اف‬ ‫الثاربة‬ ‫ىبويرتو‬ ‫بذكائو‬ ‫ا‬‫ز‬‫مير‬ ‫عباس‬ ‫أدرؾ‬ ‫ػى‬‫ػ‬‫الق‬ ‫ػػاؿ‬‫ػ‬‫مج‬ ‫ػػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػػة‬‫ػ‬‫متاىر‬ ‫ة‬‫ػر‬‫ػ‬‫ي‬ ‫اال‬ ‫ػػيا‬‫ػ‬‫في‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫كان‬ ‫ػػي‬‫ػ‬‫الت‬ , ‫ػيا‬‫ػ‬‫رىس‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػػو‬‫ػ‬‫حرىب‬ ‫ػػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ان‬‫ر‬‫االي‬ ‫ػيش‬‫ػ‬‫الج‬‫ة‬
  • 11. 11 ‫اف‬‫ر‬‫ايػػ‬ ‫تحػذى‬ ‫اف‬ ‫ة‬‫ىضػرىر‬ ‫الحديػػثة‬ ‫االىربػػية‬ ‫الػدىؿ‬‫ى‬ ‫المػػجتمعات‬ ‫مػػف‬ ‫ارتبػػستيا‬ ‫التػػي‬ ‫العسكريػة‬ ‫ة‬‫متميز‬ ‫عػسكرية‬ ‫رػىة‬ ‫لػيا‬ ‫توب‬ ‫اف‬ ‫ادت‬‫ر‬‫ا‬ ‫لى‬ ‫فيما‬ ‫حذىىا‬ ‫مػف‬ ‫عدد‬ ‫ايدي‬ ‫عما‬ ‫العسكرية‬ ‫الحرب‬ ‫ف‬‫فنى‬ ‫تعمـ‬ ‫نحى‬ ‫اتجو‬ ‫عندما‬ , ‫بناسو‬ ‫ا‬‫ز‬‫مير‬ ‫عباس‬ ‫بدأ‬ ‫المنتسبيف‬ , ‫الكاىئيف‬ ‫الضباه‬‫مػف‬ ‫الىحػػيد‬ ‫ا‬‫ز‬‫ميػػر‬ ‫عػػباس‬ ‫كػاف‬ ‫اذ‬ , ‫اف‬‫ر‬‫ايػ‬ ‫فػي‬ ‫الارنسػية‬ ‫ة‬‫لمػساار‬ ‫ا‬ ‫اىػمية‬ ‫أ‬‫ر‬ ‫الذي‬ , ‫الحاكمػة‬ ‫القاجارية‬ ‫السػاللة‬‫ىمتطػىر‬ ‫جديػد‬ ‫جيش‬ ‫انشاء‬ ‫الا‬ ‫لحاجة‬‫ىمػدرب‬ ‫ف‬‫ىيكى‬ , ‫االىربية‬ ‫الجيىش‬ ‫احدث‬ ‫نمط‬ ‫عما‬‫الػحالي‬ ‫الجيش‬ ‫عػف‬ ‫مءاير‬ ‫بػشكي‬. ‫لتحديث‬ ‫ا‬‫ز‬‫مير‬ ‫عباس‬ ‫ات‬‫ى‬‫ط‬ ‫اىلا‬ ‫تمثمت‬" ‫بمسـ‬ ‫عرؼ‬ ‫جديدا‬ ‫جيشا‬ ‫تمسيسو‬ ‫في‬ , ‫الجيش‬ ‫فقط‬ ‫مػنيا‬ ‫الحديثة‬ ‫باالسمحػة‬ ‫احتااظو‬ ‫م‬ , ‫القديمة‬ ‫القبمية‬ ‫الىحدات‬ ‫محي‬ ‫ليحي‬ , "‫جديد‬ ‫نظامي‬ ‫االىربيػة‬ ‫الػدىؿ‬ ‫مػ‬ ‫المعاىػدات‬ ‫عقػد‬ ‫نحػى‬ ‫اف‬‫ر‬‫طيػ‬ ‫اتجيت‬ , ‫التحديثية‬ ‫طىة‬ ‫ال‬ ‫ىذه‬ ‫ىلتعزيز‬ ,, ‫الت‬ ‫مف‬ ‫ىجعمت‬ , ‫ذلؾ‬ ‫في‬ ‫ليا‬ ‫سندا‬ ‫منيا‬ ‫تجعي‬ ‫كي‬‫بيا‬ ‫تمثرت‬ ‫التي‬ ‫المجاالت‬ ‫اكثر‬ ‫ي‬‫العسكر‬ ‫نظيـ‬ .‫اىربا‬ ‫مف‬ ‫ػػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫الارنسػػػية‬ ‫ة‬‫اعػضاءالسػػػاار‬ ‫مػػػف‬ ‫لالسػػػتاادة‬ , ‫اف‬‫ر‬‫ػػػ‬‫ػ‬‫اي‬ ‫الحربػػػية‬ ‫الػػػعالـ‬ ‫اىضػػػاع‬ ‫دفػػػعت‬ ‫ف‬‫فنى‬ ‫لكي‬ ‫ىمتعمـ‬ ‫مدرب‬ ‫اني‬‫ر‬‫اي‬ ‫جيػش‬ ‫تشكيي‬ ‫فػي‬ , ‫كاردف‬ ‫اؿ‬‫ر‬‫الجن‬ ‫برئاسة‬ ‫كانت‬ ‫التي‬ ‫اف‬‫ر‬‫طي‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫ىف‬ ‫عػػما‬ ‫ػؾ‬‫ػ‬‫,ىذل‬ ‫االىربػي‬ ‫ػنمط‬‫ػ‬‫ال‬ ‫عمػا‬ ‫الحػػرب‬‫ػػعتيا‬‫ػ‬‫ىر‬ ‫الػػتي‬ ‫ػػا‬‫ػ‬‫االىل‬ ‫المػػعاىدة‬ ‫ػػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ماجػاء‬ ‫ل‬ ‫ػػاـ‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػػرنسا‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػػ‬‫ػ‬‫م‬ ‫اف‬‫ر‬‫ػػ‬‫ػ‬‫اي‬6119‫ػػيدت‬‫ػ‬‫تع‬ ‫ػػيث‬‫ػ‬‫ح‬ , ‫ـ‬‫ػػداد‬‫ػ‬‫بمم‬ ‫ػػدة‬‫ػ‬‫المػعاى‬ ‫ػػذه‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػػب‬‫ػ‬‫بمػىج‬ ‫ػػرنسا‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػػدريب‬‫ػ‬‫لت‬ ‫ووػػة‬ ‫مت‬ ‫فرنسػػية‬ ‫عسػػكرية‬ ‫بعثػػة‬ ‫رسػػاؿ‬‫ث‬‫ا‬‫ى‬ ‫الػحديثػػػة‬ ‫ة‬‫الػمتطػػػىر‬ ‫باالسمحػػػة‬ ‫اف‬‫ر‬‫ايػػػ‬ ‫ػدد‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ي‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫ىعم‬ , ‫ػة‬‫ػ‬‫الحديث‬ ‫ؽ‬‫ػر‬‫ػ‬‫الط‬ ‫ػل‬‫ػ‬‫ىف‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫عم‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ان‬‫ر‬‫االي‬ ‫ػيش‬‫ػ‬‫الج‬‫ػذه‬‫ػ‬‫لي‬ ‫افقيف‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫الم‬ ‫ػباه‬‫ػ‬‫الض‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫التػي‬ ‫فنكشتايف‬ ‫معاىدة‬ ‫عما‬ ‫وادرت‬ , ‫سنة‬ ‫الي‬‫ى‬‫بح‬ ‫اف‬‫ر‬‫اي‬ ‫الا‬ ‫ة‬‫ير‬ ‫اال‬ ‫ىوىؿ‬ ‫ىبعد‬ , ‫البعثة‬ .‫بندرية‬ ‫الف‬ ‫بعشريف‬ ‫اف‬‫ر‬‫اي‬ ‫تزىيد‬ ‫عما‬ ‫الستو‬ ‫اده‬‫ى‬‫م‬ ‫نوت‬ ‫عسكريا‬ ‫ال‬‫ى‬‫برىتىك‬ ‫تضمنت‬
  • 12. 12 ‫ال‬ ‫رػاـ‬ ‫حيػث‬ ‫انػي‬‫ر‬‫االي‬ ‫الجػيش‬ ‫تػدريب‬ ‫فػي‬ ‫مممىسػا‬ ‫نشػاطا‬ ‫الارنسػية‬ ‫البعثػة‬ ‫اعضاء‬ ‫بذؿ‬‫ضػباه‬ , ‫مناسػبة‬ ‫ايػر‬ ‫ظػرىؼ‬ ‫ظػي‬ ‫فػي‬ ‫بعمميػـ‬ ‫ف‬‫الارنسيى‬, ‫لمػتعمـ‬ ‫مييئػا‬ ‫انػي‬‫ر‬‫االي‬ ‫الجنػدي‬ ‫يكػف‬ ‫لػـ‬ ‫اذ‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫ب‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫او‬ ‫ات‬‫ى‬‫ػ‬‫ػ‬‫ر‬ ‫ػ‬‫ػ‬‫يجم‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫ربيم‬ ‫ػيس‬‫ػ‬‫رئ‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ك‬ ‫ػاف‬‫ػ‬‫ىك‬ , ‫ػت‬‫ػ‬‫ثاب‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫اي‬ ‫ػدادىـ‬‫ػ‬‫اع‬‫ى‬ ‫ػتتة‬‫ػ‬‫مش‬ ‫ػىتيـ‬‫ػ‬‫ر‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫ىكان‬ ‫ف‬‫ػاز‬ ‫م‬ ‫ىجػىد‬ ‫النعػداـ‬ ‫زينيػا‬ ‫ت‬ ‫سػىء‬ ‫بسسػب‬ ‫لالسػتعماؿ‬ ‫وػالحة‬ ‫ىايػر‬ ‫رديمػة‬ ‫بمسمحة‬ ‫ىمزىدة‬ , ‫العتاد‬‫ى‬ ‫االسمحة‬‫انعداـ‬‫ى‬ ‫الاىضا‬ ‫سيادة‬ ‫عف‬ ‫فضال‬ , ‫الجيش‬ ‫ىمستمزمات‬ ‫ىسائي‬ ‫ابسط‬ ‫ىفقداف‬ ‫لوػناعة‬ ‫ىرشػتيف‬ ‫تاسيس‬ ‫مف‬ ‫البعثة‬ ‫اعضاء‬ ‫تمكف‬ ‫ذلؾ‬ ‫ىم‬ , ‫الجيش‬ ‫ىذا‬ ‫واىؼ‬ ‫في‬ ‫التنظيـ‬ , ‫ػػاف‬‫ػ‬‫اواي‬‫ى‬ ‫اف‬‫ر‬‫ػ‬‫ػ‬‫طي‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػداف‬‫ػ‬‫الم‬‫ػـ‬‫ػ‬‫ىت‬‫ػت‬‫ػ‬‫ىنجح‬ ‫ػػاف‬‫ػ‬‫اواي‬ ‫ػػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػػي‬‫ػ‬‫القناب‬ ‫ػناعة‬‫ػ‬‫لو‬ ‫ػػ‬‫ػ‬‫مون‬ ‫ػػس‬‫ػ‬‫تاسي‬ ‫ون‬ ‫في‬ ‫البعثة‬11‫الو‬ ‫لمقنابي‬ ‫رالبا‬‫عمػاال‬ ‫سػى‬ ‫ا‬‫ى‬‫يكىنػ‬ ‫لػـ‬ ‫العمػاؿ‬ ‫اف‬ ‫مػف‬ ‫اـ‬‫الػر‬ ‫عمػا‬ ‫اىية‬‫ر‬‫ح‬ .‫مبتدئيف‬ ‫(المػي‬ ‫الارنسػي‬ ‫الضػابط‬ ‫يد‬ ‫عما‬ ‫عسكرية‬ ‫مدرسة‬ ‫تمسيس‬ ‫الا‬ ‫اليادفة‬ ‫االعماؿ‬ ‫ىذه‬ ‫تكممت‬ ( ‫مػابيف‬ ‫فػييا‬ ‫الطالب‬ ‫عمر‬ ‫اىح‬‫ر‬‫ىت‬ , ‫اف‬‫ر‬‫اي‬ ‫في‬ ‫الءنية‬ ‫ائي‬‫ى‬‫الع‬ ‫مف‬ ‫طالبيا‬ ‫ف‬‫ىتكى‬ )61–11) ‫الد‬‫ى‬‫ا‬ ‫اجبر‬ ‫الشاه‬ ‫اف‬ ‫حتا‬ , ‫سنة‬‫ىتعمػيميـ‬ ‫لتػدريبيـ‬ , ‫العسػكرية‬ ‫المدرسػة‬ ‫ىذه‬ ‫الا‬ ‫باالنضماـ‬ ‫ه‬ ‫منيا‬ ‫ريجيـ‬ ‫ىت‬ ‫الحربية‬ ‫االساليب‬ ‫اليندسػة‬‫ى‬ ‫بالمدفعيػػة‬ ‫ػتص‬ ‫ا‬ ‫ػػر‬ ‫ا‬ ‫وػناا‬ , ‫المشػاة‬ ‫ونف‬ ‫الػا‬ ‫اضافة‬ ‫البعثة‬ ‫ىذه‬ ‫استحدثت‬ ‫ا‬‫ى‬‫لتحػذ‬ , ‫فيػو‬ ‫االساسػي‬ ‫السػالح‬ ‫الناريػة‬ ‫االسػمحة‬‫ى‬ ‫المػداف‬ ‫فاضػحت‬ , ‫ػر‬ ‫ا‬ ‫ىوػاىفا‬ ‫العسكرية‬ ‫بذل‬. ‫االىربية‬ ‫الجيىش‬ ‫حذى‬ ‫ؾ‬ ‫لترجمػػػة‬ ‫ا‬‫ز‬‫ىمركػػ‬ ) ‫(مسػػكيت‬ ‫ع‬‫نػػى‬ ‫لمبنػػادؽ‬ ‫ىمجمعػػا‬ ‫لممدفعيػػة‬ ‫موػػنعا‬ ‫ا‬‫ز‬‫ميػػر‬ ‫عبػػاس‬ ‫أسػػس‬ ‫اليندسية‬‫ى‬ ‫العسكرية‬ ‫المطبىعات‬‫ى‬ ‫البيانات‬
  • 13. 13 ‫استيدؼ‬ , ‫ا‬‫ز‬‫مير‬ ‫عباس‬ ‫مػف‬ ‫بامر‬ ‫اىربا‬ ‫إلا‬ ‫انييف‬‫ر‬‫االي‬ ‫الطالب‬ ‫مف‬ ‫مجمىعة‬ ‫اىؿ‬ ‫ارساؿ‬ ‫جاء‬ ‫ت‬ ‫التي‬ ‫ف‬‫الانى‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫ائيا‬‫ر‬‫ى‬ ‫مف‬‫االيػدلىجي‬ ‫الاكػر‬ ‫مىجػة‬ ‫اجتيػاح‬‫ى‬ ‫السياسػػيو‬ ‫ات‬‫ر‬‫التءيػ‬ ‫مػػ‬ ‫افل‬‫ى‬‫ت‬ ‫ا‬ ‫التاثير‬‫ى‬ ‫االجتماعي‬‫ى‬‫ار‬ ‫ال‬ ‫مػف‬ ‫اف‬‫ر‬‫الي‬ ‫جاء‬ ‫الذي‬ ‫ي‬‫لاكر‬‫ج‬. ‫لتشػمي‬ ‫امتػدت‬ ‫بػي‬ , ‫فقػط‬ ‫ف‬‫الانػى‬ ‫اسػة‬‫ر‬‫د‬ ‫عمػا‬ ‫تقتوػر‬ ‫لـ‬ ‫بحيث‬ ‫البعثة‬ ‫ىذه‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫تىسعت‬ ‫المء‬ ‫ىحتا‬ ‫االسمحة‬ ‫ىوناعة‬ ‫الطب‬‫ى‬ ‫اليندسية‬‫ى‬ ‫العسكرية‬ ‫العمىـ‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬‫عػف‬ ‫فضػال‬ , ‫الحديثػة‬ ‫ات‬ ‫ة‬‫بمبػادر‬ ‫البعثػة‬ ‫ىػذه‬ ‫ارسػمت‬‫ى‬ , ‫ارجيػة‬ ‫ال‬ ‫التيديػدات‬ ‫ضػػد‬ ‫ه‬‫ىتطػىير‬ ‫الجيػػش‬ ‫تحسػيف‬ ‫ىسػائي‬ ‫تعمـ‬ ‫الطػالب‬ ‫عػاد‬ .‫ليػا‬ ‫الػرجعييف‬ ‫معارضػػة‬ ‫اػـ‬‫ر‬ ‫تكاليايػا‬ ‫جميػ‬ ‫تحمػي‬ ‫الذي‬ ‫العيد‬ ‫ىلي‬ ‫مف‬ ‫وية‬ ‫ش‬ ‫ػػـ‬‫ػ‬‫بالدى‬ ‫ػػػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػػة‬‫ػ‬‫الءربي‬ ‫ة‬‫ػػار‬‫ػ‬‫الحض‬ ‫ػػالـ‬‫ػ‬‫مع‬ ‫ػػل‬‫ػ‬‫بتطبي‬ ‫ف‬‫ػػى‬‫ػ‬‫يحمم‬ ‫ػػـ‬‫ػ‬‫ىى‬ ‫ػػـ‬‫ػ‬‫بالدى‬ ‫ػػا‬‫ػ‬‫إل‬ ‫انييف‬‫ر‬‫ػػ‬‫ػ‬‫االي‬‫ػػت‬‫ػ‬‫ىكان‬ , ‫سياسػة‬ ‫تىجيػو‬ ‫فػػي‬ ‫بػارز‬ ‫بػدىر‬ ‫ا‬‫ى‬‫فاسػيم‬ , ‫الدىلػة‬ ‫مؤسسػات‬ ‫في‬ ‫جدا‬ ‫رفيعة‬ ‫مناوب‬ ‫ىـ‬‫بانتظار‬ ‫ف‬‫القر‬ ‫اؿ‬‫ى‬‫ط‬ ‫ارجية‬ ‫ال‬‫ى‬ ‫مية‬ ‫الدا‬ ‫اف‬‫ر‬‫اي‬‫العشػريف‬ ‫ف‬‫القػر‬ ‫ىماتػت‬ ‫عشر‬ ‫التاس‬‫النجػاح‬ ‫ىحػالايـ‬ , .‫ما‬ ‫حد‬ ‫الا‬ ‫مف‬ ‫المت‬ ‫بمجتمعيـ‬ ‫النيضة‬ ‫عممية‬ ‫في‬ ‫ػػ‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ا‬‫ز‬‫ػػر‬‫ػ‬‫مي‬ ‫ػػاس‬‫ػ‬‫عب‬ ‫ػػر‬‫ػ‬‫اجب‬ , ‫ػػر‬‫ػ‬ ‫ا‬ ‫ػػعيد‬‫ػ‬‫و‬ ‫ػػا‬‫ػ‬‫ىعم‬‫ػػة‬‫ػ‬‫الرام‬ ‫ػػة‬‫ػ‬‫اني‬‫ر‬‫االي‬ ‫ػػاليـ‬‫ػ‬‫االر‬‫ى‬ ‫ػػات‬‫ػ‬‫الي‬‫ى‬‫ال‬ ‫ػػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ددا‬ ‫ػتـ‬‫ػ‬‫ي‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ك‬ , ‫ػا‬‫ػ‬‫اىرب‬ ‫ػػي‬‫ػ‬‫ف‬ ‫ػتيـ‬‫ػ‬‫اس‬‫ر‬‫د‬ ‫ا‬‫ى‬‫ػ‬‫ػ‬‫اني‬ ‫ػذيف‬‫ػ‬‫ال‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫الطمب‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫عميي‬ ‫ػرؼ‬‫ػ‬‫يش‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫انتاجي‬‫ى‬ ‫ػػة‬‫ػ‬‫وناع‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫مؤسس‬ ‫ارج‬ ‫ال‬ ‫مف‬ ‫عمييا‬ ‫ا‬‫ى‬‫حوم‬ ‫التي‬ ‫ىعمىميـ‬ ‫اتيـ‬‫ر‬‫ب‬ ‫مف‬ ‫االستاادة‬ ‫ا‬ ‫ىػذا‬ ‫ذلػي‬ ‫فقػد‬ , ‫ا‬‫ز‬‫ميػر‬ ‫عبػاس‬ ‫عايػة‬‫ىر‬ ‫اىتمػاـ‬ ‫مػف‬ ‫ايضػا‬ ‫افػر‬‫ى‬ ‫نويب‬ ‫لمطباعة‬ ‫ىكاف‬‫الميػر‬ ‫لنشػر‬ ‫االساسػية‬ ‫الىسيمػػة‬ ‫فعػدىا‬ , ‫اف‬‫ر‬‫ايػ‬ ‫إلػا‬ ‫الحديثػة‬ ‫المطػاب‬ ‫ػىؿ‬ ‫د‬ ‫ف‬‫دى‬ ‫حالػت‬ ‫التي‬ ‫العقبات‬ ‫ارجيا‬ ‫ى‬ ‫بالده‬ ‫في‬ ‫االدب‬‫ى‬ ‫الثقافة‬‫ى‬ ‫ة‬‫الحضار‬ ‫معالـ‬ ‫سػنة‬ ‫تبريػز‬ ‫في‬ , ‫الحديثة‬ ‫لمطباعة‬ ‫الو‬ ‫اىؿ‬ ‫بجمب‬ ‫ا‬‫ز‬‫مير‬ ‫عباس‬ ‫امر‬6161‫تحػت‬ ‫ىىضػعيا‬ , ‫ـ‬ ‫الد‬ ‫بمعتمد‬ ‫الممقب‬ ‫كرجي‬ ‫اف‬ ‫منىجير‬ ‫اؼ‬‫ر‬‫اش‬‫تطبػ‬ , ‫الحجـ‬ ‫ة‬‫وءير‬ ‫المطبعة‬ ‫ىذه‬ ‫ىكانت‬ , ‫ىلة‬ .‫الءربية‬ ‫بالحرىؼ‬ ‫الرسائي‬
  • 14. 14 ‫فػتـ‬ , ‫محميػا‬ ‫تونيعيا‬ ‫نحى‬ ‫االلو‬ ‫ىذه‬ ‫انشاء‬ ‫ىكياية‬ ‫ة‬‫فكر‬ ‫ارتبس‬ ‫إف‬ ‫بعد‬ ‫ا‬‫ز‬‫مير‬ ‫عباس‬ ‫اتجو‬‫ى‬ ‫سنة‬ ‫فارسية‬ ‫مطبعة‬ ‫اىؿ‬ ‫انشاء‬6115‫فػػي‬ , ‫ذلػؾ‬ ‫بعػد‬ ‫اف‬‫ر‬‫طػػي‬ ‫بػػيا‬ ‫لتقػػتدي‬ ‫ايضا‬ ‫تبريز‬ ‫فػي‬ ‫ـ‬ ‫بالحرى‬ ‫مطبعة‬ ‫انشاء‬, ‫ي‬‫انكميػز‬ ‫بيػر‬ ‫اؼ‬‫ر‬‫ىباشػ‬ , ‫احسػنيا‬‫ى‬ ‫ات‬‫ر‬‫ب‬ ‫ال‬ ‫افضي‬ ‫ليػا‬ ‫فىفر‬ ‫الماردة‬ ‫ؼ‬ ‫طباعػة‬ ‫االحسػف‬‫ى‬ ‫انتػػاجا‬ ‫االكثػر‬ ‫بانػػيا‬ ‫أمتػازت‬ ‫لكىنيػا‬ ‫االفضػي‬ ‫نػػحى‬ ‫طػىة‬ ‫المطبعة‬ ‫ىذه‬ ‫ىعدت‬ .‫اواياف‬‫ى‬ ‫از‬‫ر‬‫شي‬ ‫مدينتي‬ ‫إلا‬ ‫ذلؾ‬ ‫بعد‬ ‫الطباعة‬ ‫ىػذه‬ ‫لتنتقي‬ , ‫سبقيا‬ ‫مما‬ ‫الم‬ ‫اتاقت‬‫الشي‬ ‫وال‬ ‫ا‬‫ز‬‫مير‬ ‫أف‬ ‫عما‬ ‫وادر‬‫ي‬‫از‬‫ر‬‫في‬ ‫لموحافة‬ ‫االىؿ‬‫ى‬ ‫الحقيقي‬ ‫المؤسس‬ ‫يعد‬ ‫ررػي‬ ‫ذلػؾ‬ ‫فػي‬ ‫سػاندىا‬ , ‫اف‬‫ر‬‫ايػ‬ ‫في‬ ‫لمظيىر‬ ‫حيز‬ ‫عما‬ ‫عايتو‬‫ر‬ ‫تحت‬ ‫الوحافة‬ ‫حومت‬ ‫ىرد‬ , ‫اف‬‫ر‬‫اي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اي‬ ‫إلا‬ ‫ىومت‬ ‫التي‬ ‫المطاب‬ ‫ػذ‬ ‫ا‬‫ى‬ , ‫بريطانيػا‬ ‫فػػي‬ ‫اسػػتو‬‫ر‬‫د‬ ‫اثنػاء‬ ‫ي‬‫از‬‫ر‬‫الشػي‬ ‫وػال‬ ‫ا‬‫ز‬‫ميػر‬ ‫انظػار‬‫ى‬ ‫اىتمػاـ‬ ‫الوحياة‬ ‫جمبت‬ ‫ىا‬‫نشر‬ ‫,ىبطريقة‬ ‫بيا‬‫يتـ‬ ‫أف‬ ‫بعد‬ ‫فائقة‬ ‫عة‬‫ىبسر‬ ‫البالد‬ ‫انحاء‬ ‫إلا‬ ‫تىزيعيا‬ ‫تـ‬ ‫االعالنات‬‫ى‬ ‫بار‬ ‫لال‬ ‫لػ‬ ‫حرفيػة‬ ‫ترجمػة‬ ‫ىىػػػي‬ " ‫بػار‬ ‫ا‬ ‫كااػد‬ " ‫عمييػا‬ ‫اطػػمل‬‫ى‬ , ‫جدا‬ ‫ىيد‬‫ز‬ ‫بثمف‬ ‫بيعيا‬‫ػ‬( ‫لاظػة‬News paper‫الحكـ‬ ‫شاه‬ ‫ا‬ ‫تسنـ‬ ‫حتا‬ ‫الودىر‬ ‫في‬ ‫استمرت‬ , ‫انية‬‫ر‬‫اي‬ ‫وحياة‬ ‫اىؿ‬ ‫ىىػي‬ , ). ‫ج‬ ‫ايضا‬ ‫الترجمة‬ ‫نالت‬‫نشىء‬ ‫تاريب‬ ‫ف‬‫ارتر‬ ‫حيث‬ , ‫االوالحية‬ ‫ا‬‫ز‬‫مير‬ ‫عباس‬ ‫اىتمامات‬ ‫مف‬ ‫انبا‬ ‫الاارسػية‬ ‫المءػة‬ ‫إلا‬ ) ‫ىا‬‫ىاير‬ , ‫الارنسية‬ , ‫الرىسية‬ ( ‫االىربية‬ ‫المءات‬ ‫مف‬ ‫النقي‬‫ى‬ ‫الترجمة‬ ‫حركة‬ ‫ف‬‫ػى‬ ‫المؤر‬ ‫ىيشػير‬ , ‫ىػا‬‫اير‬ ‫مػف‬ ‫االىفػر‬ ‫الجانب‬ ‫العسكرية‬‫ى‬ ‫ية‬ ‫التاري‬ ‫الكتب‬ ‫لتناؿ‬ , ‫بو‬ ‫اف‬‫ر‬‫اي‬ ‫في‬ ‫ػر‬‫ػ‬‫ت‬ ‫ػاب‬‫ػ‬‫كت‬ ‫ػدـ‬‫ػ‬‫ار‬ ‫إف‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫إل‬" ‫ف‬‫ػابميى‬‫ػ‬‫ن‬ ‫ػائ‬‫ػ‬‫ىر‬ ‫ػاريب‬‫ػ‬‫ت‬ " ‫ػى‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ػػية‬‫ػ‬‫الرىس‬‫ى‬ ‫ػية‬‫ػ‬‫الارنس‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػية‬‫ػ‬‫الاارس‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫إل‬ ‫جـ‬ ‫ي‬‫از‬‫ر‬‫الشي‬ ‫لوال‬ ‫ء‬‫جػز‬ ‫عمػا‬ ‫حوػمت‬ ‫فقػد‬ , ‫ا‬‫ز‬‫ميػر‬ ‫عبػاس‬ ‫اىتمػاـ‬ ‫مػف‬ ‫بالقميمػة‬ ‫ليست‬ ‫حوة‬ ‫اف‬‫ر‬‫اي‬ ‫العمار‬ ‫ىكاف‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫اليندس‬ ‫ػاـ‬‫ػ‬‫نظ‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫مطبق‬ , ‫ػاتيا‬‫ػ‬‫ىمؤسس‬ ‫ػػبالد‬‫ػ‬‫ال‬ ‫ػػل‬‫ػ‬‫اف‬‫ر‬‫م‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫تم‬ ‫م‬ ‫ػممت‬‫ػ‬‫ش‬ ‫ػػي‬‫ػ‬‫الت‬ ‫ػالحاتو‬‫ػ‬‫او‬ ‫ػػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػػبير‬‫ػ‬‫ك‬ ‫لمءر‬ ‫المعمارية‬‫لممسػافريف‬ ‫احػػة‬‫ر‬‫است‬ ‫امػاكف‬‫ى‬ ‫المحػالت‬ ‫انشػاء‬‫ى‬ ‫الطررػات‬ ‫ىشػل‬ ‫المػدف‬ ‫بنػاء‬ ‫في‬ ‫ب‬
  • 15. 15 ‫عباس‬ ‫ىتىجو‬ , ‫تبريز‬ ‫في‬ ‫السمطنة‬ ‫دار‬ ‫إلا‬ ‫امتدت‬ ‫التي‬ ‫المقاىي‬‫ى‬ ‫المياه‬ ‫ات‬‫ى‬‫ىرن‬ ‫الجسىر‬ ‫ىبناء‬ ‫اسػتحكاما‬ ‫القػالع‬ ‫ارػى‬ ‫مػف‬ ‫اعتبرت‬ ‫حتا‬ ‫ندؽ‬ ‫بيا‬ ‫يحيط‬ ‫التي‬ ‫القالع‬ ‫مف‬ ‫عدد‬ ‫بناء‬ ‫نحى‬ ‫ا‬‫ز‬‫مير‬ ‫أب‬ ‫عباس‬ ‫رمعة‬ : ‫مثي‬‫ة‬‫معػزز‬ ‫ىكانػت‬ ‫تبريػز‬ ‫رػي‬ ‫السػمطنة‬ ‫دار‬ ‫حػىؿ‬ ‫رمعة‬ ‫ىبنيت‬ , ‫اردبيي‬ ‫ىرمعة‬ ‫اد‬ , )‫اذربيجػاف‬ ‫عػرىس‬ ( ‫ب‬ ‫سػميت‬ ‫حتػا‬ ‫ىفريػد‬ ‫جميػي‬ ‫از‬‫ر‬‫بط‬ ‫ي‬‫ى‬ ‫رمعة‬ ‫ىبنيت‬ , ‫حويف‬ ‫ندؽ‬ ‫ب‬ ‫المدينػة‬ ‫فػػي‬ ‫لمميػاه‬ ‫ىرنػاتيف‬ ‫تبريػز‬ ‫في‬ ‫بستانيف‬ ‫انشاء‬‫ى‬ , ‫حدىدية‬ ‫اض‬‫ر‬‫الا‬ ‫كىردشت‬ ‫رمعة‬ ‫ىبنا‬ ‫استثم‬ ‫في‬ ‫فريد‬ ‫تىجو‬ ‫ىفي‬ , ‫ناسيا‬‫فػي‬ ‫لمعمي‬ ‫المناجـ‬ ‫اء‬‫ر‬‫ب‬ ‫ا‬‫ز‬‫مير‬ ‫عباس‬ ‫شج‬ ‫البالد‬ ‫ات‬‫ر‬‫ي‬ ‫ار‬ ‫جديػد‬ ‫مػنجـ‬ ‫فػت‬ ‫مػػف‬ , ‫االوػي‬ ‫ي‬‫انكميػز‬ ‫امػات‬ ‫ال‬ ‫فػي‬ ‫وػص‬ ‫مت‬ ‫منقػب‬ ‫تمكػف‬ ‫حتػا‬ , ‫اذربيجاف‬ .‫تركمنشاه‬ ‫مدينة‬ ‫مف‬ ‫بالقرب‬ ‫مقاطعة‬ ‫في‬ ‫لمنحاس‬ ‫ىمػا‬ ‫انػي‬‫ر‬‫االي‬ ‫المجتمػ‬ ‫في‬ ‫انطباعات‬ ‫مف‬ ‫ىماتركتو‬ ‫االوالحات‬ ‫ىذه‬ ‫عظمة‬ ‫مف‬ ‫اـ‬‫الر‬ ‫ىعما‬ ‫ػاكي‬‫ػ‬‫ىمش‬ ‫ػعىبات‬‫ػ‬‫و‬ ‫ػت‬‫ػ‬‫اجي‬‫ى‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫فاني‬ , ‫ػبالد‬‫ػ‬‫ال‬ ‫ػات‬‫ػ‬‫رطاع‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫تم‬ ‫م‬ ‫ػممت‬‫ػ‬‫ش‬ ‫ػة‬‫ػ‬‫تحديثي‬ ‫ة‬‫ػىر‬‫ػ‬‫ث‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫احدثت‬ ‫راطعػا‬ ‫دلػيال‬ ‫جديػد‬ ‫نظػامي‬ ‫جيػػش‬ ‫انشػاء‬ ‫عممػػية‬ ‫ا‬‫ى‬‫عػد‬ ‫الػذيف‬ ‫الػديف‬ ‫رجػاؿ‬ ‫ضدىا‬ ‫ىرف‬ ‫اذ‬ ‫عديدة‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫م‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫رم‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ر‬ ‫ػاف‬‫ػ‬‫ك‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫الن‬ ‫ػيش‬‫ػ‬‫الج‬ ‫ػذا‬‫ػ‬‫ى‬ ‫ا‬‫ى‬‫ػ‬‫ػ‬‫عارض‬ ‫ػد‬‫ػ‬‫ر‬ ‫ػائر‬‫ػ‬‫العش‬ ‫ػيىخ‬‫ػ‬‫ش‬ ‫إف‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫حت‬ .‫ػو‬‫ػ‬‫عقيدت‬ ‫ػص‬‫ػ‬‫نق‬ ‫ػػما‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػاء‬‫ػ‬‫بن‬ ‫فػي‬ ‫ي‬‫ػائر‬‫ػ‬‫العش‬ ‫ىػـ‬‫دىر‬‫ػىة‬‫ػ‬‫دع‬ ‫أف‬ ‫ػا‬‫ػ‬‫حت‬ ‫اسػتقالليتيـ‬‫ى‬ ‫ػذاتي‬‫ػ‬‫ال‬ ‫حكميػـ‬ ‫ػدد‬‫ػ‬‫ىى‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ان‬‫ر‬‫االي‬ ‫الجػيش‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ان‬‫ر‬‫االي‬ ‫الجػيش‬ ‫ػاء‬‫ػ‬‫ىبن‬ ‫تنظػيـ‬ ‫ػادة‬‫ػ‬‫اع‬ ‫مػػ‬ ‫ػاءت‬‫ػ‬‫ج‬ ‫اىػا‬‫ى‬‫فح‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫الت‬ ‫ىفتىتػو‬ ‫ػز‬‫ػ‬‫تبري‬ ‫فػػي‬ ‫ػالـ‬‫ػ‬‫االس‬ ‫شػيب‬ ‫مستندا‬ ‫االسالمية‬ ‫الشريعة‬ ‫مػ‬ ‫اليتعارض‬ ‫امر‬ ‫انو‬ ‫فػي‬ ‫جػديدة‬ ‫اسػس‬ ‫عػما‬‫تػعالا‬ ‫رىلو‬ ‫الا‬ ‫بذلؾ‬ ‫دعىتو‬ ‫فػي‬‫كما‬ ,‫مىظاى‬ ‫تضجر‬‫مػف‬ ‫ووػاتيـ‬ ‫م‬ ‫رمػص‬ ‫النػو‬ ‫ا‬‫ز‬‫ميػر‬ ‫عػباس‬ ‫سياسة‬ ‫مػف‬ ‫الباله‬ ‫ػرفيات‬‫ػ‬‫الو‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫ىتقمي‬ ‫ػػة‬‫ػ‬‫التقاعدي‬ ‫ػب‬‫ػ‬‫ات‬‫ى‬‫الر‬ ‫ػيض‬‫ػ‬‫ا‬ ‫ت‬ ‫ػف‬‫ػ‬‫ع‬ ‫ػال‬‫ػ‬‫فض‬ , ‫ػالحية‬‫ػ‬‫اإلو‬ ‫ػو‬‫ػ‬‫عمميات‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫تمىي‬ ‫ػي‬‫ػ‬‫اج‬ ‫ائب‬‫ر‬‫الضػ‬ ‫رفػ‬ ‫نحػى‬ ‫ا‬‫ز‬‫ميػر‬ ‫عبػاس‬ ‫اتجػو‬‫ى‬ , ‫اؼ‬‫ر‬‫اإلسػ‬‫ى‬ ‫البػذخ‬ ‫فػي‬ ‫تناػل‬ ‫كانػت‬ ‫التػي‬ ‫لمدىلة‬ ‫ة‬‫الكبير‬ ‫مػما‬ ‫األجنبية‬ ‫السم‬‫ى‬ ‫البضائ‬ ‫عػما‬ ‫المارىضة‬‫ليػذه‬ ‫ة‬‫الموػدر‬ ‫األىربيػة‬ ‫الػدىؿ‬ ‫اسػتياء‬ ‫إلػا‬ ‫أد‬ ‫تمتػاز‬ ‫التػي‬ ‫ىطنيػا‬ ‫المونعة‬ ‫الحاجيات‬ ‫نػحى‬ ‫اني‬‫ر‬‫اإلي‬ ‫الشعب‬ ‫اىتماـ‬ ‫ىجد‬ ‫انػو‬ ‫السيما‬‫ى‬ , ‫البضائ‬
  • 16. 16 ‫لماػرد‬ ‫ائية‬‫ر‬‫الش‬ ‫القىة‬ ‫مػ‬ ‫تتاـ‬ ‫تنافسيػة‬ ‫باسعار‬ ‫تباع‬ ‫ىكانت‬ , ‫االىربية‬ ‫مثيمتيا‬ ‫عف‬ ‫التقي‬ ‫بجىدة‬ ‫عما‬ ‫التىجو‬ ‫بذلؾ‬ ‫فػقي‬ , ‫اني‬‫ر‬‫االي‬‫نوػيب‬ ‫لمقضػاء‬ ‫ىكػػاف‬ , ‫ادىا‬‫ر‬‫اسػتي‬ ‫ىرػي‬ ‫االجنبيػة‬ ‫المونىعات‬ . ‫الظالـ‬ ‫ىمعاربة‬ ‫لممظمىـ‬ ‫الػحل‬ ‫اعطي‬ ‫حيػث‬ ‫ا‬‫ز‬‫مير‬ ‫عباس‬ ‫اوالحات‬ ‫مػف‬ ‫ايضا‬ ‫كبػر‬ ‫بنكسػة‬ ‫فقداوػيبت‬ ‫طػىيال‬ ‫تسػتمر‬ ‫اف‬ ‫اف‬‫ر‬‫ايػ‬ ‫فػي‬ ‫االوالحية‬ ‫الت‬‫ى‬‫المحا‬ ‫ليذه‬ ‫يتسف‬ ‫لـ‬ ‫عػاـ‬ ‫ا‬‫ز‬‫ميػر‬ ‫عباس‬ ‫ىا‬‫ىنوير‬ ‫مؤسسػيا‬ ‫ىفاة‬ ‫اثر‬6117/ ‫ىػػ‬6111‫سػنة‬ ‫تمضػي‬ ‫تكػد‬ ‫ىلػػـ‬ , ‫ـ‬ ‫عػاـ‬ ‫اكتػىبر‬ ‫شػير‬ ‫فػػي‬ , ‫ا‬‫ر‬‫ىري‬ ‫كمدا‬ ‫الده‬‫ى‬ ‫تىفي‬ ‫حػتا‬ ‫ير‬ ‫اال‬ ‫ىفاة‬ ‫عما‬ ‫احدة‬‫ى‬6111‫نشػب‬ , ‫شػاه‬ ‫ا‬ , ‫ا‬‫ز‬‫ميػر‬ ‫عبػاس‬ ‫ابػف‬ ‫اف‬‫ر‬‫ايػ‬ ‫عػرش‬ ‫ليتػىلا‬ , ‫الكثيػريف‬ ‫ىرثتػو‬ ‫بػيف‬ ‫السػمطة‬ ‫عمػا‬ ‫الؼ‬ ‫ال‬ .‫راجار‬ ( ‫شاه‬ ‫دمحم‬4381-4313)‫م‬ ‫ـ‬‫ش‬ ‫ـ‬‫م‬‫ع‬ ‫ـتل‬‫ف‬ ‫ـده‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫ـن‬‫م‬ ‫النقيض‬ ‫عمى‬ ‫كان‬‫ـم‬‫ك‬‫لمح‬ ‫ـمل‬ ‫الي‬ ‫ـة‬‫ي‬‫اف‬‫ر‬‫ا‬ ‫ـة‬‫ي‬‫عقم‬ ‫ووو‬ ‫ادة‬‫ر‬‫اال‬ ‫ـعي‬‫ض‬ ‫اه‬ ‫ية‬‫ر‬‫ـك‬‫ـ‬‫س‬‫الع‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ض‬‫ا‬‫ر‬‫باالستع‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ع‬‫مول‬ ‫ـة‬‫ـ‬ ‫الاا‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ت‬‫بحيا‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫منيك‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫ك‬‫و‬ ‫ـية‬‫ـ‬‫س‬‫السيا‬ ‫ـاالمور‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ت‬‫ف‬‫ر‬‫مع‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ق‬‫ل‬ . ‫بسيولة‬ ‫عميو‬ ‫التاثير‬ ‫ويمكن‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬‫ب‬ ‫ـرت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬ ‫ت‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫ولكن‬ ، ‫ـية‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫السيا‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ض‬‫و‬ ‫ال‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ‫ة‬‫ـر‬‫ـ‬‫ا‬‫ا‬ ‫ـدة‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـواا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬‫ا‬ ‫ـيش‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫ت‬ ‫ان‬ ‫ان‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫ا‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫ع‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫ك‬ ‫ابو‬ ‫ا‬‫ز‬‫مير‬ ‫ير‬‫ز‬‫الو‬ ‫وحكمة‬‫اىان‬‫ر‬ ‫ال‬ ‫مقام‬ ‫قائئم‬ ‫القاسم‬. ‫العظمى‬ ‫ة‬‫ر‬‫دا‬ ‫ال‬ ‫الشاه‬ ‫قمده‬ ‫الوي‬ ‫ـت‬‫ي‬‫الب‬ ‫ا‬‫ر‬‫ـ‬‫م‬‫ا‬ ‫ـد‬‫ض‬‫و‬ ‫ان‬‫ر‬‫ـ‬‫ي‬‫ا‬ ‫ـاه‬‫ج‬‫ت‬ ‫ـيا‬‫س‬‫ورو‬ ‫ـا‬‫ي‬‫ياان‬‫ر‬‫ب‬ ‫ات‬‫ر‬‫ام‬‫ا‬‫ـ‬‫م‬‫و‬ ‫ـائس‬‫س‬‫د‬ ‫ـد‬‫ض‬ ‫ـدة‬‫ش‬‫ب‬ ‫القاسم‬ ‫ابو‬ ‫وق‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫ت‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـاده‬‫ـ‬‫ق‬‫العت‬ ، ‫ان‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫ا‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـدو‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫لت‬ ‫ـميات‬‫ـ‬ ‫قن‬ ‫ـيس‬‫ـ‬‫س‬‫تا‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ك‬‫ف‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ض‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫دائ‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫ك‬ ‫ـوا‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ـاكم‬‫ـ‬‫ح‬‫ال‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫م‬‫ع‬ ‫ـس‬‫ـ‬‫س‬‫لمتج‬ ‫ا‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ك‬‫و‬ ‫ن‬‫ـو‬‫ـ‬‫ك‬‫ت‬ ‫ـميات‬‫ـ‬ ‫القن‬‫ـمبا‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـاثر‬‫ـ‬‫ت‬ ‫ـدان‬‫ـ‬‫م‬‫الب‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫ت‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫م‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬‫ال‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـا‬‫ـ‬‫ج‬‫الت‬ ‫ان‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫ك‬ ‫ـهده‬‫ـ‬‫ب‬ . ‫ج‬‫لماار‬ ‫ان‬‫ر‬‫اي‬ ‫واائر‬ ‫يب‬‫ر‬‫وتي‬ ‫نيب‬ ‫عمى‬ ‫وتعمل‬ ‫ان‬‫ر‬‫االي‬ ‫اد‬ ‫االقت‬ ‫ف‬
  • 17. 17 ‫ـو‬‫ـ‬‫ب‬‫ا‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ي‬‫لمن‬ ‫ية‬‫ر‬‫ـتعما‬‫ـ‬‫س‬‫اال‬ ‫ـدو‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـاا‬‫ـ‬‫م‬‫اا‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫م‬ ‫ات‬‫ر‬‫ام‬‫ا‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫ال‬‫و‬ ‫ـائس‬‫ـ‬‫س‬‫الد‬ ‫ـحاب‬‫ـ‬ ‫ا‬ ‫ـالل‬‫ـ‬ ‫م‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ق‬‫الت‬ ‫ـ‬‫ا‬‫با‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ع‬‫اقنا‬‫و‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـدا‬ ‫ال‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـرده‬‫ا‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫م‬‫ع‬ ‫ـاه‬‫ش‬ ‫دمحم‬ ‫يض‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬‫لت‬ ‫ـم‬‫ي‬‫دفع‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫م‬ ‫ـم‬‫س‬‫القا‬‫ـى‬‫ـ‬‫م‬‫ع‬ ‫ه‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫ـتم‬‫ـ‬‫س‬‫ا‬ ‫ة‬‫ر‬‫و‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬‫ان‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫القا‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫ا‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫بق‬ ‫ـاه‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬ ‫دمحم‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫ا‬ ‫ان‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫النيائ‬ ‫ـمة‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫المح‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬‫وكا‬ ، ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫ر‬‫القاجا‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫اال‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ك‬‫ح‬ ‫يخ‬‫ر‬‫بتا‬02‫عام‬ ‫ان‬‫ر‬‫ي‬‫ز‬‫ح‬4381. ‫م‬ ‫ـوي‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـ‬‫س‬‫ااا‬ ‫ا‬‫ز‬‫ـر‬‫ي‬‫م‬ ‫ـ‬‫ج‬‫بح‬ ‫ـرووح‬‫ع‬‫الم‬ ‫ـ‬‫ن‬‫ا‬‫و‬‫اير‬ ‫ـات‬‫ي‬‫ب‬ ‫عباس‬ ‫مه‬ ‫ة‬‫ر‬‫دا‬ ‫ال‬ ‫ف‬ ‫القاسم‬ ‫ابو‬ ‫ام‬ ‫ال‬‫و‬ ‫ـحر‬‫ـ‬‫س‬‫ال‬‫و‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ف‬‫ا‬‫ر‬‫بالا‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ن‬‫مام‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ظ‬‫ال‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫س‬‫و‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ي‬‫بالج‬ ‫ـ‬‫ـ‬ ‫و‬‫ـا‬‫ـ‬‫ن‬‫اث‬ ‫ان‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫ا‬ ‫ـاب‬‫ـ‬ ‫ا‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ق‬‫ف‬ ‫ـوا‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ـعووة‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫العد‬ ‫ة‬‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬ ‫ان‬ ‫ا‬‫و‬‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ا‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ، ‫ـميا‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫جم‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـاد‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬ ‫ال‬‫و‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫التا‬‫و‬ ‫ـاخ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ا‬‫االنح‬ ‫تو‬‫ر‬‫ـدا‬‫ـ‬‫ـ‬ . ‫اكثر‬ ‫يدفد‬ ‫ولمن‬ ‫المهكين‬‫و‬ ‫ا‬‫ر‬‫لهم‬ ‫عهنية‬ ‫تباا‬ ‫انية‬‫ر‬‫االي‬ ‫اليات‬‫و‬‫ال‬ ‫ـام‬‫ع‬‫ال‬ ‫ـو‬‫ن‬‫فم‬ ، ‫ـتان‬‫س‬‫ان‬ ‫اف‬ ‫ـوب‬ ‫ه‬‫ر‬‫ـا‬‫ظ‬‫ان‬ ‫ـت‬‫ي‬‫توج‬ ‫ـل‬‫ب‬ ‫ان‬‫ر‬‫ـ‬‫ي‬‫ا‬ ‫من‬ ‫مو‬ ‫استح‬ ‫بما‬ ‫اااس‬ ‫يكت‬ ‫ولم‬ 4383‫ـداح‬‫ـ‬‫ى‬‫ا‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫لتحق‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫ان‬‫ر‬‫االي‬ ‫ات‬‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬‫ال‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ك‬‫تحر‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ي‬‫وعم‬ ‫ان‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫ا‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫ج‬ ‫ات‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ح‬‫ـر‬‫ـ‬ ، ‫م‬ ‫يخ‬‫ر‬‫بتا‬ ‫اااس‬08‫عام‬ ‫تموز‬4383‫ـ‬‫ف‬ ‫ات‬‫ر‬‫ـ‬‫ى‬ ‫عمى‬ ‫ىا‬‫ار‬ ‫ح‬ ‫وفرضت‬ ، ‫م‬08‫االو‬ ‫ين‬‫ر‬‫ـ‬‫ش‬‫ت‬ ‫ات‬‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬‫ال‬ ‫ـارت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ض‬‫ا‬‫و‬ ‫فين‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ا‬‫ال‬ ‫ـين‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫االز‬ ‫ار‬‫ر‬‫ـتم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫ا‬ ‫ن‬‫دو‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـان‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ا‬‫ي‬‫ر‬‫الب‬ ‫ـدال‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ان‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫ا‬ ، ‫يخ‬‫ر‬‫بتا‬ ‫ات‬‫ر‬‫ى‬ ‫من‬ ‫لهنسحاب‬ ‫انية‬‫ر‬‫االي‬‫عام‬ ‫ايمو‬4383. ‫م‬ ‫ـة‬‫ي‬‫الموىب‬‫و‬ ‫ـية‬‫س‬‫السيا‬ ‫ـات‬‫ك‬‫الحر‬ ‫ـن‬‫م‬ ‫ـر‬‫ي‬‫الكث‬ ‫ـرت‬‫ي‬‫ظ‬ ‫ان‬‫ر‬‫ـ‬‫ي‬‫ا‬ ‫ف‬ ‫السياسية‬ ‫االحداث‬ ‫ات‬‫ر‬‫تاو‬ ‫واه‬ . ‫البابية‬ ‫الحركة‬ ‫مقدمتيا‬ ‫ف‬ ‫كان‬ ( ‫َٔشاطٓا‬ ‫ظٕٓرْا‬ ‫انبابٍة‬ ‫انحركة‬5481–5418) ّ ‫ر‬‫ر‬‫ػ‬ ٕ‫رغح‬‫ر‬٣‫م‬ ٢‫ر‬‫ر‬‫ك‬ ‫رب‬‫ر‬٤‫ف‬ ‫حُة‬ ‫رب‬‫ر‬ً‫حُذغ‬ ‫رغا‬‫ر‬ٜ‫ظ‬1845٢‫ر‬‫ر‬ِ‫ػ‬ ٜ‫ر‬‫ر‬‫ٓدمحمؿـ‬ ٠‫ر‬‫ر‬ُ‫ح‬ ٜ‫رٔ٤ا‬‫ر‬‫مـ‬ ‫رةت‬‫ر‬‫ـ‬ُٗٝ ‫ٓ٤غػح‬)‫ب‬ ‫حُل٤غحػ١(حُة‬‫دـر‬ ‫ٓ٤رب‬ ٓ‫حال‬ ‫حُلر٤ؼب‬ ٟ‫ُرض‬ ‫حُٔ٘اظرغ‬ ّ ٓ‫حال‬ ٠ُ‫ح‬ ‫ب‬ ‫حُة‬ ًٚٗٞ ‫فظُي‬ ‫[٣ووض‬ ‫رر‬‫ر‬ ‫حٌُغفل‬ ‫ررٞحص‬‫ر‬ ‫ررن‬‫ر‬٣‫ٍغ‬ ٖ‫رر‬‫ر‬‫ػ‬ ٚ‫رر‬‫ر‬‫ف‬ ٙ‫ك‬ ‫رر‬‫ر‬‫ُو‬ ٕ ًٝ‫ررا٢و‬‫ر‬‫حُغك‬ ْ‫ظ‬ ‫رر‬‫ر‬ً ‫رر٤ز‬‫ر‬‫حُل‬ ‫ررظ‬‫ر‬٤ٓ‫مل‬ ‫ررض‬‫ر‬‫د‬ ٞٛٝ‫رربهو‬‫ر‬ٔ‫ػػ‬٢ ٕ ًٝ‫حُٔوضؿبو‬ ‫ًغفلء‬ ‫ٓض٣٘ب‬ ٠ُ‫ح‬ ٚ‫ٓؼ‬ ٚ‫ك٤غحػوٝحهطذة‬ ٢‫ك‬ ١‫حُل٤غحػ‬ ٠ِ‫ػ‬ ‫مؼغف‬ ١‫ُظ‬ ٤ ‫ٍة‬ ‫حُطة‬
  • 18. 18 ‫رغ‬‫ر‬‫ػل‬ ‫فؼب‬ ‫ر‬‫ر‬‫حُـ‬ ٢‫ر‬‫ر‬‫ك‬ٖ٤‫ر‬‫ر‬ٓ‫حُٔلػ‬ ٖ‫ر‬‫ر‬ٓ ١‫ر٤غحػ‬‫ر‬‫حُل‬ ‫رةخ‬‫ر‬‫ه‬ ٝ ‫را٢و‬‫ر‬‫حُغك‬ ‫رض‬‫ر‬٣ ٠‫ر‬‫ر‬ِ‫ػ‬ ‫رظ‬‫ر‬ِٔ‫ما‬ ٓ‫رض‬‫ر‬٘‫وػ‬ ‫رغ‬‫ر‬ٔ‫حُؼ‬ ٖ‫ر‬‫ر‬ٓ ٢‫كر‬ َ‫ؿر٤ذ‬ ‫ر‬ ‫حُـ‬ ١‫حُٜٔرض‬ ‫ـرض‬ ٕ ‫فر‬ ً‫ل‬٤‫ٓاشر‬ ‫هب‬ ‫حُل‬ ‫حُظٛ٘٤ب‬ ‫ًب‬ ٣‫حُغ‬ ‫عؿب‬ ٔٓ ٖ‫ػ‬ ً‫ل‬ٌ‫ُضعٝؿٚوك‬ ٢‫كر‬ ً ‫ُـر‬ ِٚ‫صعؿ‬ ‫دِوب‬ ٢‫ك‬ ‫ٞص‬ ٞٓ ٔ‫عف‬ ١‫حُٜٔض‬ ٕ ‫ف‬ ٙ‫ملٓ٤ظ‬ ٠ِ‫ػ‬ ‫٣ل٤غ‬ ٢‫حُغكا‬ ْ‫ظ‬ ً ٕ ً ‫وكوض‬ِٚٗ‫فض‬ ٣ ً ٗ ٤‫د‬ ٝ‫و‬ِٚ‫دٌغم‬ٚ‫ٗلـ‬ ١‫حُٜٔض‬ ًٚٗٞ ١‫حُل٤غحػ‬ ٠ُ‫ح‬ ‫ل٤غ‬. ّ ‫ػ‬ ٢‫حُغكا‬ ْ‫ظ‬ ً ‫ة‬ ‫ٝك‬ ‫فؼض‬1843ٚ٤‫ُِلر٤ش‬ ً ٔ٤‫ػػ‬ ١‫حُل٤غحػ‬ ‫حٗاش‬(1) ِٚ‫ٗلـر‬ ٠‫ػِر‬ ‫ٍِرن‬ ٝ. )٠‫ُٝرر‬ ‫ح‬ ‫ُ٘وطررب‬ ‫(ف‬ ‫فؼررض‬ ‫ك٤ٔرر‬ ٚ‫ٗلـرر‬ ‫ُورر‬ ْ‫فرر‬ ‫حُـررةؼب‬ ‫حُذررغٝف‬ ١‫ٝط‬ )‫ب‬ ‫حُةرر‬ ‫ب‬ ‫ؿررْ(ف‬ ‫حُةضح٣ررب‬ ٢‫كرر‬ ٢‫ٝك‬ )٢ُٜ‫حإل‬ ‫ٝ(حُٔظٜغ‬23‫آطحع‬1844‫حُر‬ ‫ب‬ ‫حُةر‬ ٚ‫ٗر‬ ١‫حُلر٤غحػ‬ ِٖ‫ػ‬ ‫و‬ٍٝ ٕ ‫ًٝر‬ ‫ر‬ ‫حُـ‬ ّ ‫حإلٓر‬ ٠ ‫ب)و‬ ‫حُةر‬ ‫ب‬ ‫حُلر٤غحػ١(ف‬ ٚ‫ُوةر‬ ١‫ٝحُرظ‬ ٖ٤‫حُٔوغف‬ ٚ‫ف‬ ‫هذ‬ ٖٓ ٢ ٝ‫حُةلغ‬ ٖ٤‫دـ‬ ‫حُٔل‬ ٚ‫فضػٞم‬ ٖٓ‫آ‬ ٖٓ ٕ ‫فؼض‬ ١‫حُل٤غحػ‬ ‫ة‬ ‫صػ‬ ٖٓ ‫هةذٞح‬ ٝ‫حُغكا٢و‬ ‫ملٓ٤ظ‬ ‫ع‬ ‫ًة‬ ‫ٗٞح‬ ً ١‫حُل٤غحػ‬ ‫ٓب‬ ‫ػػ‬ ‫ػِ٘ٞح‬ ٖ٣‫حُظ‬ ٕ‫م‬ ٜ‫حُج‬ ‫ٓشاِق‬ ٠ُ‫ح‬ ‫حُاذغى‬ ِ‫ٝٓؼاوضحمٚوكط‬ ٚ‫م‬ ٔ٤ِ‫مؼ‬ ْٜ٤ِ‫ػ‬ ِٖ‫ػ‬‫ٝحُؼرغحم‬ ٕ ‫ٝمغًـا‬ ٕ‫م٣غح‬ ٖٓ ‫ا‬ ١‫ر٤غحػ‬‫ر‬‫حُل‬ ٕٞ‫ًر‬ ٖ‫ٓر‬ ‫رب‬‫ر‬‫حُلدو‬ َ‫حُٔغحدر‬ ٢‫كر‬ ‫رٞعا‬‫ر‬‫مط‬ ‫حُرضػٞة‬ ٕ ‫مال‬ ‫و‬ .‫حُجض٣رضة‬ ‫رضػٞة‬‫ر‬ُ‫ح‬ ‫ع‬ ‫كٌر‬ ‫ُ٘لرغ‬ ٙ‫فظٜرٞع‬ ٕ ٝ‫ك٤ٚو‬ َ‫د‬ ‫هض‬ ١‫حُٜٔض‬ ‫ـض‬ ٕ ٝ ‫حُٔ٘اظغو‬ ّ ٓ‫حإل‬ ٚٗ ‫ص‬ ‫حالػاو‬ ْ‫وف‬ ‫حُـ‬ ّ ٓ‫حإل‬ ٠ُ‫ح‬ ‫ب‬ ‫حُة‬ ً‫ح‬‫ٞع‬ ٝ ً ِٔ‫ظ‬ ‫ِٓئت‬ ٕ ‫فؼض‬ ً ‫ٝهـط‬ ً‫ال‬‫ػض‬ ‫عى‬ ‫٣ٔأل‬ ‫ؿٞف‬. ١‫ر٤غحػ‬‫ر‬‫حُل‬ ‫ة‬ ‫ر‬‫ر‬‫صػ‬ ‫رض‬‫ر‬‫د‬ ‫ر‬‫ر‬ٜ٤‫ك‬ ‫رض‬‫ر‬ ‫مٞح‬ ٕ ‫رض‬‫ر‬‫فؼ‬ ‫ر٤غحػ‬‫ر‬‫ك‬ ‫رب‬‫ر‬٘٣‫ٓض‬ ٢‫ر‬‫ر‬‫ك‬ ‫رب‬‫ر‬٤‫ف‬ ‫حُة‬ ‫رب‬‫ر‬ً‫حُذغ‬ ٍ ‫ر‬‫ر‬‫ٗل‬ ‫رغػ‬‫ر‬‫ف‬ ‫و‬ ‫رضة‬‫ر‬٣‫حُجض‬ ‫حُرضػٞة‬ ٢‫كر‬ ٍٞ‫ُِرضس‬ ‫ء‬ ‫ٝحُؼِٔر‬ ‫ؽ‬ ‫حُ٘ر‬ ‫ٓرب‬ ‫ػ‬ ٞ‫٣رضػ‬ ٕ ًٝ‫ُورضٝؽ)و‬ ‫(ف‬ ‫حُٔؼرغٝف‬ ٖ٣‫عػ‬ ‫حُةر‬ ‫م‬ ٢‫ك‬ ً ‫ؿةة‬ ‫ٗت‬ ً ‫ك٤غحػ‬ ٢‫ك‬ ‫حُٔذِ٤ب‬ ‫ا‬ ‫حُـِط‬ ‫ٓٞحهق‬ ٕ‫ح‬ ‫ؿ٤غ‬ٖٓ‫حُؼ‬ ٖٓ ‫فغٛب‬ ‫حُذغًب‬ ‫حٗلطب‬ ‫ٞهق‬ ‫فؼض‬٠‫حُر‬ ‫دٌرغ‬ُ ٝ‫و‬ ‫حُـ‬ ّ ‫حإلٓر‬ َ‫ًٝ٤ر‬ ُٚ‫ٗر‬ ٍٞ‫ُو‬ ‫فر‬ ً‫ح‬‫ٛغ‬ ‫ٍٚو‬ ‫ٗلر‬ ١‫حُلر٤غحػ‬ ‫ٝص‬ ‫ػر‬ ‫هو٤غة‬ ‫كاغة‬ :ً‫ل‬ ‫ه‬ ‫حُٔ٘ةغ‬ ‫حُاٞفبوٝهؼض‬ ٖ٤ِ‫حُٔو‬ ‫ٔغ‬ ّ ٓ ِٖ‫ػ‬ ٝ ‫حُجٔؼب‬ ّٞ٣ ‫حُٔـجض‬‫كم‬ ‫عهى‬ ‫هللا‬ ‫غضب‬ ٌ‫"إ‬ ٍ‫ن‬‫ن‬‫ع‬ ‫ٔكنٍن‬ ً‫ن‬‫ن‬َ‫ٌتحبر‬ ٍ‫ين‬ّ‫إنٍن‬ ‫ناه‬‫ن‬‫انب‬ ٔ‫ا‬ ‫نب‬‫ن‬‫انااب‬ ‫اإليناو‬"٢‫ر‬‫ر‬‫ك‬ ٚ‫رغم‬‫ر‬‫ؿ‬ ‫ٓرغ‬ ٚ‫ر‬‫ر‬‫ٝها‬ ١‫حُلر٤غحػ‬ ٠‫ر‬‫ر‬ٌٓ ‫و‬ ‫ك٤غح‬‫آطحع‬ ‫كرٜغ‬ ٠‫دار‬ ‫ػ‬1845‫حُورةي‬ ‫ء‬ ‫مُور‬ ‫كر٤غحػ‬ ‫ٓض٣٘رب‬ ٢ُ‫حُرٞح‬ ‫ٓرغ‬ ٛ‫وػ٘رض‬ً ٤ٗ ‫ف‬ ٍُٚ ‫ٗلر‬ ‫ٝص‬ ‫كؼر‬ ‫و‬ ‫طُريو‬ ٕٝ‫ص‬ ٍ ‫د‬ ‫حُٔض٣٘ب‬ ٢‫ك‬ ‫حٌُُٞ٤غح‬ ‫ٓغى‬ ‫ع‬ ‫حٗال‬ ٕ ‫ومال‬ِٚ‫ًٔا‬ ‫ُٔذ‬ ًُُ‫ح‬‫مٜٔ٤ض‬ ‫حُـجٖو‬ ٚ‫ٝم٣ضحػ‬ ٚ٤ِ‫ػ‬ ٚ‫ػٞحٗر‬ ٖ‫ٓر‬ ً‫ح‬‫ػرضص‬ ‫ٕو‬ ‫سر‬ ‫ٓرٞٗجٜغ‬ ٕ ٜ‫هرل‬ ًْ ‫در‬ َ‫عؿ‬ ‫وك‬ ٜ٘‫ػ‬ ٢ُ‫حُٞح‬ ‫ب‬ ٤‫ٝؿ‬ ٠ًٞ‫حُل‬ ‫ع‬ ‫حٗال‬ ‫فؼض‬ ًُِٖ‫ٓر‬ ‫ب‬ ‫حُاغدر‬ ‫ك٤ٜر‬ ‫رض‬ ٝ ٢‫حُار‬ ٕ ٜ‫هرل‬ ٠‫حُر‬ ُٚٞ‫ٝهر‬ ٖ٤ٓ ‫ٝمر‬ ٖ‫حُـرج‬ ٖ‫ٓر‬ ١‫حُلر٤غحػ‬ ‫فإسغحج‬ ‫لٞح‬ ١‫حُل٤غحػ‬ ‫ة‬ ‫صػ‬ ّ ‫ه‬ ٝ‫و‬ ‫ٓ٤غ‬ ‫حُـ٤ض‬ )‫ء‬ ِٔ‫حُؼ‬ ٕ ‫(ؿِط‬ ‫ف٤ت‬ ٢‫ك‬ ‫ٓب‬ ‫مه‬ ٕ ٌٓ ُٚ ٤ٛ ‫ٕوكوض‬ ‫س‬ ‫ٜغ‬ ٞ٘ٓ (4) ‫ـام‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫و‬ ‫ـوي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـائ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫االح‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫يح‬ ‫ـيخ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬‫ال‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـبة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫ن‬ ‫ـياية‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬‫ال‬4318‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫ر‬‫ق‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬،‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫الما‬ ‫مد‬ ‫اهفو‬ ‫ظير‬ ‫عندما‬ ‫ليا‬ ‫تو‬‫ر‬‫يا‬‫ز‬ ‫عند‬ ‫ان‬‫ر‬‫إي‬ ‫من‬ ‫ج‬‫اار‬ ،‫الباانية‬ ‫ق‬‫ر‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫البعض‬ ‫،يعدىا‬ ‫اإلحسا‬ ‫ـو‬‫ت‬‫وفا‬ ‫ـد‬‫ع‬‫ب‬ ، ‫ـة‬‫ي‬‫االمام‬ ‫ـد‬‫ع‬‫ا‬‫و‬‫ق‬ ‫ـى‬‫م‬‫ع‬ ‫اروجا‬ ‫اعدوىا‬‫و‬ ‫ىناا‬ ‫العمما‬4303‫ـولى‬‫ت‬‫و‬ ،‫ة‬‫ر‬‫ـو‬‫ن‬‫الم‬ ‫ـة‬‫ن‬‫المدي‬ ‫ـ‬‫ف‬ . ‫الرشتية‬ ‫ية‬ ‫الكش‬ ‫جماعتو‬ ‫عمى‬ ‫يام‬ ‫الوي‬‫و‬ ‫الرشت‬ ‫كاظم‬ ‫لو‬ ‫ين‬ ‫المام‬ ‫ابرز‬