يتناول المقال نقاشات حول الفكر والتحديات التي تواجه المجتمع المغربي، مركزًا على تجارب النضال وآليات التعبير عنها. كما يشير إلى أهمية التواصل بين الأجيال الجديدة ومشكلات العصر وتأثيرها على الحركة السياسية. يتطلب الوضع الحالي تضافر الجهود لفهم تطورات الوضع والارتقاء بالخطاب العام لتحقيق أهداف مشتركة.

1. ‫الطرح‬ ‫اد‬‫رب‬‫ت‬ ‫ترصحي‬ ‫و‬ ‫امجلاعة‬‫بية‬‫ر‬‫مغ‬ ‫مجهورية‬ ‫مقاالت‬1
‫مغربية‬‫مجهورية‬‫مقاالت‬
‫الطرح‬ ‫اد‬‫رب‬‫ت‬ ‫ترصحي‬‫و‬ ‫امجلاعة‬
‫خ‬‫ل‬‫ب‬ ‫عرف‬ُ‫ي‬ ‫ابت‬ ‫اذلي‬‫و‬ ‫ايسني‬ ‫اندية‬ ‫الاخت‬ ‫ترصحي‬ ‫ف‬‫ترصحي‬"‫الطرح‬ ‫اد‬‫رب‬‫ت‬",‫فعل‬ ‫ردة‬‫قو‬‫ي‬‫ة‬
‫غضهبم‬ ‫جام‬ ‫ا‬‫و‬‫صب‬ ‫اذلين‬ ‫امجلهوريني‬ ‫املناضلني‬ ‫بعض‬ ‫دلن‬ ‫من‬‫عىل‬‫امجلاعة‬‫نتقدين‬‫م‬‫خصوصا‬
‫قيادهيا‬‫ادى‬ ‫مما‬ ,‫اىل‬‫امجلهوريني‬‫و‬ ‫امجلاعة‬ ‫يف‬ ‫الاخوة‬ ‫بني‬ ‫حادة‬ ‫نقاشات‬,‫ف‬‫دو‬‫تكل‬ ‫بعض‬ ‫نت‬
.‫املقال‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫وحضها‬‫أ‬‫ل‬ ‫الاشاكليات‬
‫ن‬‫أ‬‫أ‬ ‫قبل‬‫أ‬‫أ‬‫بد‬‫أ‬‫أ‬,‫اين‬‫و‬‫اخ‬ ‫عىل‬ ‫ابلرد‬‫أ‬‫أ‬‫نه‬‫ا‬ ‫هو‬ ‫هاما‬ ‫ا‬‫ر‬‫ام‬ ‫وحض‬‫أ‬‫أ‬ ‫ان‬ ‫ود‬‫هذه‬ ‫نرش‬ ‫يف‬ ‫رشعت‬ ‫عندما‬
‫املغريب‬ ‫امجلهوري‬ ‫الفكر‬ ‫نرش‬ ‫هو‬ ‫ال‬‫ز‬‫وال‬ ‫الهدف‬ ‫اكن‬ ‫املقاالت‬ ‫من‬ ‫سلسةل‬‫ل‬‫ا‬‫احلديث‬‫رخي‬‫أ‬‫أ‬‫ت‬‫و‬
‫الفرتة‬ ‫هذه‬‫خصوصا‬ ‫الفكر‬ ‫هذا‬ ‫ابناء‬ ‫نضاالت‬ ‫من‬,,‫الاحداث‬ ‫مه‬‫أ‬‫أ‬ ‫مكن‬‫أ‬‫أ‬ ‫ما‬ ‫مغطيا‬‫ان‬ ‫اود‬ ‫ومنه‬
‫أ‬‫أ‬‫قول‬‫أ‬‫أ‬‫ميثلون‬ ‫اذلين‬ ‫اجلدد‬ ‫امجلهوريني‬ ‫هؤالء‬ ‫اىل‬ ‫متي‬‫ين‬ ‫الاسطر‬ ‫هذه‬ ‫اكتب‬ ‫ن‬‫الثالث‬ ‫اجليل‬‫من‬
‫بة‬‫ر‬‫املغا‬ ‫امجلهوريني‬,‫نه‬‫ا‬ ‫ي‬‫أ‬‫أ‬‫ا‬‫و‬‫ال‬‫ز‬‫وال‬ ‫بقنا‬‫س‬‫مجهوري‬‫و‬‫ية‬‫ر‬‫يسا‬ ‫و‬ ‫اسالمية‬ ‫مرجعيات‬ ‫ذو‬ ‫ن‬.‫هذا‬
‫تبىن‬‫ي‬ ‫فكراي‬ ‫يسه‬‫أس‬‫أ‬‫ت‬ ‫يف‬ ‫رشعنا‬ ‫اذلي‬ ‫امجلهوري‬ ‫الثالث‬ ‫اجليل‬‫امجلهوري‬ ‫الفكر‬‫ا‬ُ‫مل‬‫اطن‬‫و‬,‫نه‬‫ا‬ ‫ي‬‫أ‬‫أ‬
‫لك‬ ‫حيرتم‬‫يف‬ ‫لكنه‬ ‫لوجيات‬‫و‬‫الايدي‬‫الوقت‬ ‫نفس‬‫لها‬ ‫يتعصب‬ ‫عندما‬ ‫ظهره‬ ‫وراء‬ ‫يرمهيا‬‫صاحهبا‬

2. ‫الطرح‬ ‫اد‬‫رب‬‫ت‬ ‫ترصحي‬ ‫و‬ ‫امجلاعة‬‫بية‬‫ر‬‫مغ‬ ‫مجهورية‬ ‫مقاالت‬2
‫شعب‬ ‫مصلحة‬ ‫مام‬‫أ‬‫أ‬‫ن‬‫العليا‬ ‫ا‬,‫لهذا‬‫ف‬‫ا‬‫بة‬‫ر‬‫املغا‬ ‫لك‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫نناضل‬ ‫ننا‬,‫عىل‬ ‫يصعب‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬
‫و‬ ‫يسار‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫تنا‬‫و‬‫اخ‬ "‫"بعض‬‫يف‬ ‫تنا‬‫و‬‫اخ‬‫أ‬‫ل‬ ‫اين‬‫و‬ ,‫فهمه‬ ‫ميني‬‫ل‬‫ا‬‫وجه‬‫أ‬‫ل‬ ‫الفرصة‬ ‫هذه‬ ‫غتمن‬‫سؤالا‬
‫وجهيا‬‫اىل‬‫وكهول‬ ‫باب‬‫ش‬ ‫من‬ ‫ار‬‫ر‬‫الاح‬,‫قرن‬ ‫نصف‬ ‫من‬ ‫يقرب‬ ‫ملا‬ ‫تناحرة‬‫مل‬‫ا‬ ‫تنظاميت‬‫ل‬‫ا‬ ‫هذه‬‫أ‬‫أ‬‫مل‬
‫هو‬ ‫اعمك‬‫رص‬ ‫من‬ ‫الوحيد‬ ‫تفيد‬‫ملس‬‫ا‬ ‫ان‬ ‫تعلمون‬ ‫الا‬ ‫؟‬ ‫تغري‬ ‫قد‬ ‫الوقت‬ ‫ان‬ ‫لفهم‬ ‫الوقت‬ ‫حين‬
‫ب‬ ‫متتع‬‫س‬‫ا‬ ‫اذلي‬ ‫املليك‬ ‫النظام‬‫الشعب‬ ‫بمك‬ ‫الهى‬‫و‬ ‫ذكل‬,‫ات‬‫ري‬‫خ‬ ‫اس‬‫رت‬‫الف‬ ‫اجملال‬ ‫هل‬ ‫تركمت‬ ‫فيحني‬
‫؟‬ ‫املغريب‬ ‫وقهر‬ ‫الوطن‬‫ن‬‫ا‬‫ذكل‬ ‫ا‬‫و‬‫تفهم‬ ‫مل‬‫ذ‬‫أ‬‫أ‬ ‫فاين‬‫نه‬‫و‬‫ف‬‫ر‬‫تع‬ ‫مبا‬ ‫مك‬‫ر‬‫ك‬‫نه‬‫ا‬‫ي‬‫نس‬‫ب‬ ‫تتظاهرون‬‫و‬‫وهو‬‫ان‬
‫يني‬‫و‬‫العل‬ ‫جسون‬ُ‫ت‬‫و‬ ‫متتلئ‬ ‫تظل‬‫س‬‫فرغ‬‫سالميني‬‫ابال‬‫و‬‫يسار‬‫ل‬‫ا‬‫ي‬‫الهناية‬ ‫ما‬ ‫اىل‬ ‫ن‬,‫مادام‬‫النظام‬ ‫هذا‬
‫امل‬ ‫عىل‬ ‫جامثا‬‫قتمك‬‫ر‬‫تف‬ ‫تغال‬‫مس‬ ,‫بة‬‫ر‬‫غا‬‫املفق‬ ‫بنا‬‫شع‬ ‫وعىل‬ ‫عليمك‬ ‫ا‬‫رب‬‫متج‬ ‫يظل‬‫وس‬ ,‫ر‬.‫ل‬‫اجمله‬ ‫و‬
‫اىل‬ ‫ندايئ‬ ‫وهجت‬ ‫اين‬ ‫بثا‬‫ع‬ ‫ليس‬‫و‬‫من‬ ‫ار‬‫ر‬‫الاح‬‫وكهول‬ ‫باب‬‫ش‬‫اب‬‫ز‬‫الاح‬ ‫تكل‬,‫يوخها‬‫ش‬ ‫ن‬‫أ‬‫ل‬‫ال‬
‫فقد‬ ‫فهيا‬ ‫مل‬‫أ‬‫أ‬‫عىل‬ ‫التغلب‬ ‫ميكهنا‬ ‫وال‬ ‫لوجياهتا‬‫و‬‫ايدي‬ ‫من‬ ‫تتحرر‬ ‫ان‬ ‫ميكهنا‬ ‫وال‬ ‫لها‬‫و‬‫عق‬ ‫حتجرت‬
‫احقاد‬‫خيية‬‫ر‬‫التا‬ ‫ها‬‫خل‬‫صو‬‫هم‬,‫ا‬‫أ‬‫أ‬‫ف‬‫فل‬ ‫نمت‬‫ا‬ ‫ما‬‫مت‬‫س‬ُ‫م‬‫حضيهتا‬ ‫مه‬ ‫ا‬‫و‬‫ن‬‫اك‬ ‫اليت‬ ‫خيية‬‫ر‬‫التا‬ ‫حبامقاهتم‬ ‫لزمني‬,
‫شعهبم‬ ‫يضطهد‬ ‫من‬ ‫ضد‬ ‫ا‬‫و‬‫يناضل‬ ‫ان‬ ‫فعوض‬,ُ‫هج‬ ‫ا‬‫و‬‫اضاع‬‫الكيد‬‫و‬ ‫بعضهم‬ ‫ضد‬ ‫النضال‬ ‫يف‬ ‫دمه‬
‫ل‬‫قاهئم‬‫ر‬‫ف‬.
‫املناضةل‬‫و‬ ‫املثقفة‬ ‫ايسني‬ ‫اندية‬ ‫الاخت‬ ‫ايح‬ ‫ان‬ ‫ود‬‫أ‬‫أ‬ ‫فاين‬ ,‫املقال‬ ‫هذا‬ ‫موضوع‬ ‫اىل‬ ‫عودا‬
‫احة‬‫رص‬‫ابل‬ ‫املفعم‬ ‫حيها‬‫رص‬‫ت‬ ‫عىل‬ ‫احيهيا‬ ,‫ار‬‫ر‬‫الاح‬ ‫ابيق‬ ‫و‬ ‫امجلاعة‬ ‫مجهوري‬ ‫لك‬ ‫وكذا‬ ‫امجلهورية‬

3. ‫الطرح‬ ‫اد‬‫رب‬‫ت‬ ‫ترصحي‬ ‫و‬ ‫امجلاعة‬‫بية‬‫ر‬‫مغ‬ ‫مجهورية‬ ‫مقاالت‬3
‫رسائل‬ ‫عدة‬ ‫وهجت‬ ‫خالهل‬ ‫من‬ ‫اذلي‬‫و‬ ‫جعة‬‫ز‬‫امل‬‫الصمت‬ ‫الزتمت‬ ‫اهنا‬ ً‫ة‬‫ر‬‫مذك‬ ‫متعددة‬ ‫اف‬‫ر‬‫ط‬‫أ‬‫ل‬
‫يدفع‬ ‫مما‬ )‫املغريب‬ ‫اك‬‫ر‬‫احل‬ ‫ملدة‬ ‫اشارة‬ ‫(يف‬ ‫ات‬‫و‬‫ن‬‫س‬ ‫بع‬‫ر‬‫أ‬‫ل‬‫ن‬‫من‬ ,‫اتوماتييك‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫س‬ ‫لطرح‬ ‫ا‬‫اذلي‬
‫هما‬‫ز‬‫ال‬‫اب‬‫؟‬ ‫ملا‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫لسكوت‬: ‫النقاش‬ ‫نقاط‬ ‫بعض‬ ‫عن‬ ‫للرد‬ ‫تطرق‬‫أ‬‫أ‬‫س‬ ‫هنا‬ ‫من‬ ‫نطالقا‬‫ا‬
1-‫الكم‬‫ع‬ ‫فهم‬ُ‫ي‬ ‫مل‬ ‫ايسني‬ ‫اندية‬‫ىل‬‫العنف‬ ‫تنبذ‬ ‫امجلاعة‬ ‫و‬ ‫الصحيح‬ ‫النحو‬
‫أ‬‫أ‬‫حب‬,‫ليري‬‫و‬‫م‬ ‫بلغة‬ ‫وال‬ ‫تنيب‬‫مل‬‫ا‬ ‫بفصح‬ ‫تتلكم‬ ‫مل‬ ‫اندية‬ ‫الاخت‬ ‫ان‬ ‫الاخوة‬ ‫اذكر‬ ‫ان‬‫هنا‬‫ا‬‫اختارت‬
‫يوميا‬ ‫لها‬‫و‬‫نتدا‬ ‫اليت‬ ‫بية‬‫ر‬‫املغ‬ ‫ادلرجة‬ ‫تعامل‬‫اس‬‫و‬‫ف‬ ‫لهذا‬‫نيا‬‫اث‬ ,‫يل‬‫و‬‫أ‬‫أ‬‫الت‬ ‫يتحمل‬ ‫ال‬ ‫احضا‬‫و‬ ‫اكن‬ ‫الكهما‬
‫سلمي‬ ‫يف‬ ‫اكن‬ ‫العريب‬ ‫بيع‬‫ر‬‫ال‬ ‫هذا‬ ‫قوة‬ ‫ان‬ ‫التذكري‬ ‫ينا‬‫عل‬ ‫وجب‬‫و‬ ‫ته‬‫مل‬ ‫املغريب‬ ‫اك‬‫ر‬‫احل‬ ‫ان‬ ‫يعمل‬ ‫لكنا‬
‫عن‬ ‫خيرج‬‫ه‬.‫رمسيا‬ ‫امجلاعة‬ ‫تدخهل‬ ‫ان‬ ‫قبل‬ ‫حىت‬ ‫الاطار‬ ‫ذا‬
2-‫و‬ ‫امجلاعة‬ ‫دخول‬‫انسحاهب‬‫ا‬‫اك‬‫ر‬‫احل‬ ‫من‬
‫تفهمون‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫امجلاعة‬ ‫من‬ ‫الاخوة‬ ‫بعض‬)‫تفهم‬ ‫يدون‬‫ر‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫و‬‫أ‬‫أ‬(‫فرصة‬ ‫وهذه‬ ,‫اك‬‫ر‬‫ابحل‬ ‫قيادهيا‬ ‫فعهل‬ ‫ما‬
‫الع‬ ‫اهنم‬‫و‬‫اخ‬ ‫يرى‬ ‫كيف‬ ‫هلم‬ ‫بني‬‫أ‬‫ل‬ْ‫رش‬‫يني‬‫و‬‫تقل‬‫املس‬ ‫ن‬‫و‬‫امجلهوري‬ ‫وكذا‬ ‫ن‬‫و‬‫ن‬‫اخلطوة‬ ‫تكل‬ ‫ارة‬‫ر‬‫م‬
‫خيية‬‫ر‬‫التا‬‫امجلاعة‬ ‫بدون‬ ‫صوره‬ ‫ارىق‬ ‫يف‬ ‫السلمي‬ ‫املغريب‬ ‫اك‬‫ر‬‫احل‬ ‫أ‬‫أ‬‫بد‬ ‫امجليع‬ ‫يعمل‬ ‫كام‬ .‫اكون‬ ‫وحىت‬ ,
‫الكيم‬ ‫يف‬ ‫دقيقا‬,‫قبل‬‫من‬ ‫الاخرض‬ ‫الضوء‬ ‫اعطاء‬‫قيادهيا‬‫عضاهئا‬‫أ‬‫ل‬‫الاحتجاجات‬ ‫يف‬ ‫اط‬‫ر‬‫ابالخن‬
‫خشصية‬ ‫بصفة‬ ‫لكن‬ ‫ائل‬‫و‬‫الا‬ ‫مع‬ ‫خرج‬ ‫قد‬ ‫بعضهم‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫نه‬‫أ‬‫ل‬,‫قيادي‬ ‫اعلن‬ ‫مدة‬ ‫بعد‬ ‫املهم‬
,‫النداء‬ ‫اعضاؤها‬ ‫فلىب‬ ‫اك‬‫ر‬‫احل‬ ‫دخول‬ ‫امجلاعة‬‫و‬‫ل‬‫و‬‫الايدي‬ ‫اختالفاهتم‬ ‫ا‬‫و‬‫وجتاوز‬ ‫قاء‬‫ر‬‫الف‬ ‫احتد‬‫وجية‬

4. ‫الطرح‬ ‫اد‬‫رب‬‫ت‬ ‫ترصحي‬ ‫و‬ ‫امجلاعة‬‫بية‬‫ر‬‫مغ‬ ‫مجهورية‬ ‫مقاالت‬4
‫تشجع‬‫ف‬‫ذكل‬ ‫بعد‬‫البالد‬ ‫بوع‬‫ر‬ ‫معت‬ ‫حيث‬ ‫للنظام‬ ‫مقلقة‬ ‫الاحتجاجات‬ ‫اصبحت‬‫و‬ ‫الشعب‬,‫بل‬
‫عت‬ ُ‫مس‬ ‫حىت‬ ‫تفع‬‫ر‬‫ي‬ ‫بية‬‫لشع‬‫ا‬ ‫املطالب‬ ‫سقف‬ ‫أ‬‫أ‬‫بد‬ ‫الوضع‬ ‫هذا‬ ‫امام‬‫و‬ ,‫النائية‬ ‫القرى‬ ‫حىت‬ ‫خرجت‬
‫ا‬ ‫ات‬‫ر‬‫شعا‬,‫النظام‬ ‫سقاط‬‫و‬ُ‫ر‬‫ا‬‫و‬‫يت‬‫بغ‬ ‫(اىل‬ ‫بيل‬‫ق‬ ‫من‬ ‫العامصة‬ ‫قلب‬ ‫يف‬ ‫مجهورية‬ ‫ات‬‫ر‬‫شعا‬ ‫فعت‬
)‫مجهورية‬ ‫قلبوها‬ ‫ية‬‫ر‬‫احل‬–‫تيوب‬‫و‬‫الي‬ ‫عىل‬ ‫الصورة‬‫و‬ ‫ابلصوت‬ ‫ثق‬‫و‬‫م‬ ‫هذا‬ ‫ولك‬-‫ان‬ ‫دون‬‫نتحدث‬
‫الفرتة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ,‫املنظمني‬ ‫حىت‬ ‫تذهل‬ ‫اصبحت‬ ‫اليت‬ ‫بيضاء‬‫ل‬‫ا‬‫ر‬‫ادلا‬ ‫و‬ ‫طنجة‬ ‫خرجات‬ ‫عن‬
‫وسافر‬ ‫حجره‬ ‫املليك‬ ‫النظام‬ ‫دخل‬‫م‬ ‫بعض‬‫هرع‬ ‫نفسه‬ ‫املفرتس‬ ‫حىت‬ ‫بل‬ ‫الوطن‬ ‫خارج‬ ‫نيه‬‫و‬‫عا‬
.‫لورطته‬ ‫حال‬ ‫طالبا‬ ‫نسا‬‫ر‬‫لف‬‫جد‬‫أ‬‫أ‬ ‫ومل‬ ‫متقوقعا‬ "‫بة‬‫ر‬‫املغا‬ ‫مع‬ ‫اعي‬‫ر‬‫الق‬ ‫الع‬ ْ‫ط‬‫"ت‬ ‫نظام‬ ‫اصبح‬ ‫لقد‬
‫ياكتوراي‬‫ر‬‫اك‬ ‫هتمكيا‬ ‫وصفا‬:‫قال‬ ‫حيث‬ ‫حدب‬‫أ‬‫ل‬‫ل‬ ‫وصفه‬ ‫يف‬ ‫تنيب‬‫مل‬‫ا‬ ‫قاهل‬ ‫مما‬ ‫فضل‬‫أ‬‫أ‬ ‫حلالته‬
ُ‫هل‬‫قذا‬ ‫وطال‬ ُ‫ه‬‫خادع‬‫أ‬‫أ‬ ْ‫ت‬ ُ‫رص‬‫ق‬‫فعا‬ ْ‫ص‬ُ‫ي‬ ‫ن‬‫أ‬‫أ‬ ٌ‫ع‬‫متجم‬ ‫نه‬‫أ‬‫ك‬‫ف‬
ُ‫ص‬ ‫منا‬‫أ‬‫ك‬‫و‬‫ق‬ ‫فعت‬‫مرة‬ ‫فاه‬‫عا‬َّ‫م‬‫فتج‬ ‫لها‬ ً‫ة‬‫ني‬‫اث‬ َّ‫حس‬‫أ‬‫أ‬‫و‬
.‫الوطن‬ ‫اخوة‬ ‫حتالف‬ ‫من‬ ‫تغراب‬‫مس‬ ‫البرصي‬ ‫السمعي‬ ‫و‬ ‫الالكرتوين‬ ‫العلوي‬ ‫اخملزن‬ ‫اعالم‬ ‫فثار‬
‫يعرف‬ ‫هل‬ ,‫احلرك‬ ‫عز‬ ‫يف‬ ‫ييك‬‫ر‬‫الام‬ ‫ابملبعوث‬ ‫امجلاعة‬ ‫قيادي‬ ‫التق‬ ‫؟‬ ‫هذا‬ ‫بعد‬ ‫حدث‬ ‫ماذا‬
‫يسار‬‫ل‬‫ا‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬ ‫ابملقابل‬ .‫ال‬ ‫قطعا‬ ‫؟‬ ‫للقاء‬‫ا‬ ‫ذكل‬ ‫حفوى‬ ‫امجلاعة‬ ‫مناضيل‬‫؟‬‫قياديه‬ ‫احد‬ ‫خرج‬
"‫نية‬‫ا‬‫مل‬‫رب‬‫ال‬ ‫"امللكية‬ ‫حمطة‬ ‫يف‬ ‫فقط‬ ‫الزنول‬ ‫يد‬‫ر‬‫ي‬ ‫نه‬‫ا‬ ‫للقاءات‬‫ا‬ ‫احد‬ ‫يف‬ ‫قائال‬!–‫ثق‬‫و‬‫م‬ ‫هذا‬ ‫ولك‬
‫تيوب‬‫و‬‫الي‬ ‫عىل‬ ‫الصورة‬‫و‬ ‫ابلصوت‬-‫هذا‬ ‫اليس‬‫مطالب‬ ‫نت‬‫اك‬ ‫املغريب‬ ‫الشارع‬ ‫ان‬ ‫دليال‬‫ه‬‫من‬ ‫اعىل‬

5. ‫الطرح‬ ‫اد‬‫رب‬‫ت‬ ‫ترصحي‬ ‫و‬ ‫امجلاعة‬‫بية‬‫ر‬‫مغ‬ ‫مجهورية‬ ‫مقاالت‬5
ُ‫ن‬‫ل‬ ‫بعد؟‬ ‫مؤهل‬ ‫غري‬ ‫الشارع‬ ‫ان‬ ‫بقول‬ ‫امجلاعة‬ ‫لقيادي‬ ‫ميكن‬ ‫فكيف‬ ‫؟‬ ‫هذا‬‫مكل‬‫بعد‬ ,‫يط‬‫رش‬‫ال‬
‫ن‬‫أ‬‫ك‬ ‫السطح‬ ‫عىل‬ ‫تطفو‬ ‫يتة‬‫ملق‬‫ا‬ ‫لوجية‬‫و‬‫الايدي‬ ‫اخلالفات‬ ‫ة‬‫أ‬‫أ‬‫جف‬ ‫ت‬‫أ‬‫أ‬‫بد‬ ‫مدة‬‫ميني‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫يسار‬‫ل‬‫ا‬
! ‫نية‬‫اث‬ ‫املسكني‬ ‫الشعب‬ ‫هذا‬ ‫عىل‬ )‫مبارشة‬ ‫غري‬ ‫يقة‬‫ر‬‫ا(بط‬‫و‬‫حتالف‬ُ‫ي‬‫ل‬‫نسحاب‬‫الا‬ ‫امجلاعة‬ ‫قيادي‬ ‫علن‬
‫خص‬‫أ‬‫ل‬‫اب‬ ‫ننتقد‬ ‫فنحن‬ ‫لهذا‬ ,‫امر‬‫و‬‫الا‬ ‫لتكل‬ ‫نصياع‬‫الا‬ ‫الا‬ ‫عضاهئا‬‫أ‬‫ل‬ ‫اكن‬ ‫مفا‬ , ‫اك‬‫ر‬‫احل‬ ‫من‬‫من‬
ُ‫ي‬.‫الوطن‬ ‫اجتاه‬ ‫مسؤولية‬ ‫هلم‬ ‫نت‬‫اك‬ ‫ان‬‫و‬ ‫الاعضاء‬ ‫ليس‬‫و‬ ‫سري‬
‫امجلاهري‬ ‫لوجية‬‫و‬‫يك‬‫س‬ ‫علامء‬ ‫ان‬1
"‫امجلاهري‬ ‫"روح‬ ‫يسم‬ ‫مفهوم‬ ‫اىل‬ ‫ا‬‫و‬‫توصل‬âme des foules
‫اذلي‬‫مصريي‬ ‫ظرف‬ ‫يف‬ ‫نسحاب‬‫الا‬ ‫عالن‬‫اب‬ ‫كرسه‬ ‫مت‬‫من‬‫ال‬‫ؤ‬‫س‬ ‫وضع‬ ‫وجب‬ ‫وهنا‬ ,‫ننا‬‫ط‬‫و‬ ‫اترخي‬
‫مرشوع‬,‫اءهتم‬‫ر‬‫ق‬ ‫نت‬‫اك‬ ‫هل‬ ‫؟‬ ‫امجلاعة‬ ‫قيادي‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫اك‬‫ر‬‫احل‬ ‫يف‬ ‫ادلخول‬ ‫عن‬ ‫الاعالن‬ ‫مث‬ ‫ملاذا‬
‫ا‬‫و‬‫تشف‬‫ك‬‫فا‬ ‫؟‬ ‫املغريب‬ ‫للشارع‬ ‫خاطئة‬‫أ‬‫أ‬‫عىل‬ ‫يصعب‬ ‫؟‬ ‫الاحتجاجات‬ ‫هلم‬‫و‬‫دخ‬ ‫بعد‬ ‫تعد‬‫مس‬ ‫غري‬ ‫نه‬
‫املغريب‬‫لع‬‫املط‬‫ويه‬ ‫املسكني‬ ‫الشعب‬ ‫هذا‬ ‫مع‬ ‫ملتحمة‬ ‫امجلاعة‬ ‫ان‬ ‫خصوصا‬ ‫الطرح‬ ‫هذا‬ ‫تقبل‬
‫طموح‬ ‫مدى‬ ‫كغريها‬ ‫تعرف‬.‫امة‬‫ر‬‫الك‬‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫للح‬ ‫ه‬‫اعلن‬ ‫ملاذا‬ ,‫اك‬‫ر‬‫للح‬ ‫امجلاعة‬ ‫دخول‬ ‫عند‬ ‫لنقف‬‫و‬
‫اكن‬ ‫هل‬ ‫؟‬ ‫عنه‬ ‫امجلاعة‬ ‫قياديو‬‫ا‬‫و‬‫ن‬‫اك‬ ‫امجلاعة‬ ‫قيادي‬ ‫ان‬ ‫او‬ ‫؟‬ ‫املقايضة‬ ‫او‬ ‫؟‬ ‫ايدة‬‫ز‬‫امل‬ ‫بيل‬‫ق‬ ‫من‬
‫خمططني‬‫سلفا‬‫؟‬ ‫ية‬‫ياس‬‫الس‬ ‫مطالهبم‬ ‫بعض‬ ‫حتقيق‬ ‫بعد‬ ‫نسحاب‬‫ال‬‫ل‬‫فذكل‬ ‫كذكل‬ ‫الامر‬ ‫اكن‬ ‫ان‬
‫معروف‬ ‫تيك‬‫تك‬‫وقدمي‬‫يجية‬‫ت‬‫ا‬‫رت‬‫اس‬ ‫يف‬‫اهجات‬‫و‬‫امل‬.‫هل‬ ‫التطرق‬ ‫حىت‬ ‫تحق‬‫يس‬ ‫ال‬
1
Sighele, Lebon, Trade et Jung

6. ‫الطرح‬ ‫اد‬‫رب‬‫ت‬ ‫ترصحي‬ ‫و‬ ‫امجلاعة‬‫بية‬‫ر‬‫مغ‬ ‫مجهورية‬ ‫مقاالت‬6
3-‫يدون‬‫ر‬‫ت‬ ‫هل‬‫من‬‫؟‬ ‫الشعب‬ ‫عن‬ ‫تنوب‬ ‫ان‬ ‫امجلاعة‬
‫هذا‬‫طرحه‬ ‫امجلاعة‬ ‫يف‬ ‫خويت‬‫اب‬ ‫يليق‬ ‫ال‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫س‬‫نه‬‫أ‬‫ل‬‫و‬ ‫بق‬‫س‬ ‫فامي‬ ‫بعضها‬ ‫عن‬ ‫اجبت‬ ‫قد‬ ‫باب‬‫س‬‫أ‬‫ل‬ ,
‫نطباع‬‫الا‬ ‫يعطي‬‫عىل‬,‫خويت‬‫ال‬ ‫هذا‬ ‫ارىض‬ ‫لن‬‫و‬ ,‫منه‬ ‫يست‬‫ل‬‫و‬ ‫الشعب‬ ‫عن‬ ‫متعالية‬ ‫امجلاعة‬ ‫ان‬
‫يف‬ ‫وخصوصا‬ ‫ومعليا‬ ‫ثقافيا‬ ‫اك‬‫ر‬‫احل‬ ‫يقودان‬ ‫من‬ ‫هام‬ ‫املناضل‬‫و‬ ‫املثقف‬ ‫ان‬ ‫اذكرمه‬ ‫ان‬ ‫فقط‬ ‫يد‬‫ر‬‫ا‬
‫فيه‬ ‫الامية‬ ‫عهد‬ ‫يطيل‬ ‫ان‬ ‫الا‬ ‫العلوي‬ ‫النظام‬ ‫ىب‬‫أ‬‫أ‬‫ي‬ ‫اذلي‬ ‫بنا‬‫كشع‬ ‫الامية‬ ‫علهيا‬ ‫تطغ‬ ‫شعوب‬
.‫ملصاحله‬ ‫خدمة‬‫الفك‬ ‫تكون‬ ‫ن‬‫أ‬‫أ‬ ‫ارجو‬.‫احضة‬‫و‬ ‫رة‬
4-‫علهيا‬ ‫كوب‬‫ر‬‫ال‬ ‫ا‬‫و‬‫اد‬‫ر‬‫ا‬ ‫اذلين‬ ‫يوعني‬‫الش‬‫و‬ ‫ين‬‫ر‬‫يسا‬‫ل‬‫ا‬ ‫بت‬‫رض‬ ‫نسحاهبا‬‫اب‬ ‫امجلاعة‬!
‫خمالف‬ ‫اجده‬ ‫فاين‬ ,‫الفرضية‬ ‫هذه‬ ‫لقائل‬ ‫امايت‬‫رت‬‫اح‬ ‫اكمل‬ ‫مع‬‫ا‬,‫املغريب‬ ‫يايس‬‫الس‬‫و‬ ‫الاجامتعي‬ ‫اقع‬‫و‬‫لل‬
,‫ومفكاك‬ ‫ضعيفا‬ ‫احض‬ ‫املغريب‬ ‫يسار‬‫ل‬‫ا‬ ‫ان‬ ‫مهنا‬ ‫باب‬‫اس‬ ‫لعدة‬‫ميال‬ ‫املغريب‬ ‫متع‬‫جمل‬‫ا‬ ‫ان‬ ‫نيا‬‫اث‬‫هذه‬ ‫يف‬
‫املعتدل‬ ‫الاساليم‬ ‫تيار‬‫لل‬ ‫نة‬‫و‬‫آ‬‫ل‬‫ا‬‫املنطقة‬ ‫شعوب‬ ‫ابيق‬ ‫مكثل‬ ‫مثهل‬ ,‫العلوي‬ ‫النظام‬ ‫مسح‬ ‫ذلكل‬ ,
.‫بيب‬‫حل‬‫ا‬ ‫بنا‬‫شع‬ ‫عىل‬ ‫يضحك‬ ‫حىت‬ ‫احلكومة‬ ‫س‬‫أ‬‫أ‬‫رت‬‫ب‬ ‫ان‬‫ري‬‫ك‬ ‫بن‬ ‫حلزب‬ ‫املليك‬

7. ‫الطرح‬ ‫اد‬‫رب‬‫ت‬ ‫ترصحي‬ ‫و‬ ‫امجلاعة‬‫بية‬‫ر‬‫مغ‬ ‫مجهورية‬ ‫مقاالت‬7
5-‫حليفا‬ ‫خترسون‬ ‫للجامعة‬ ‫مبهامجتمك‬ ‫انمك‬
‫ليس‬‫و‬ ‫امجلاعة‬ ‫قيادي‬ ‫ينتقدون‬ ‫امجلهوريني‬ ‫ن‬‫فا‬ ‫سابقا‬ ‫قلت‬ ‫كام‬‫يتقامسون‬ ‫من‬ ‫مهنم‬ ‫اذلين‬ ‫اعضاهئا‬
‫مه‬ ‫معنا‬‫همم‬ ‫ملبدئ‬ ‫حتقيقا‬ ,‫امجلهورية‬ ‫مرشوع‬‫يف‬‫وه‬ ‫امجلهوري‬ ‫الفكر‬‫و‬‫ين‬‫ري‬‫املس‬ ‫تقديس‬ ‫عدم‬2
‫الشعب‬ ‫عىل‬ ‫يتجربوا‬ ‫ال‬ ‫حىت‬‫نلتقي‬ ‫وغريمه‬ ‫تنظمي‬‫ل‬‫ا‬ ‫هذا‬ ‫ار‬‫ر‬‫اح‬ ‫ن‬‫فا‬ ‫ومنه‬ .‫معهم‬‫نضال‬ ‫يف‬‫نا‬
‫حاليا‬ ‫القامئ‬ ‫الاستبداد‬ ‫نظام‬ ‫ضد‬ ‫اليويم‬,‫بينوزا‬‫س‬ ‫قال‬ ‫فقد‬3
‫ز‬‫منا‬‫تلزم‬‫تس‬ ‫ية‬‫ر‬‫احل‬ ‫ن‬‫أ‬‫أ‬ ‫بلنا‬‫ق‬
.‫الفعل‬‫خرى‬‫أ‬‫أ‬ ‫ات‬‫ر‬‫تبا‬‫ع‬‫ال‬ ‫ليس‬ ‫و‬ ‫بنا‬‫شع‬ ‫ية‬‫ر‬‫ح‬ ‫جل‬‫أ‬‫أ‬ ‫من‬ ‫يناضلون‬ ‫ار‬‫ر‬‫الاح‬ ‫ن‬‫فا‬ ‫ومنه‬,‫لهذا‬‫و‬
‫مع‬ ‫التحالف‬ ‫امجلهوريون‬ ‫فض‬‫ر‬ ‫سبب‬‫ل‬‫ا‬‫اكفة‬‫اب‬‫ز‬‫الاح‬‫احلليقة‬‫و‬ ‫مهنا‬ ‫تحية‬‫ملل‬‫ا‬‫و‬‫لفظها‬ ‫اليت‬
‫من‬ ‫نفر‬ ‫و‬ ‫الشعب‬‫ا‬‫نتخاابهت‬‫ا‬.
6-‫النضال‬ ‫عىل‬ ‫ا‬‫و‬‫ختل‬ ‫مجهوريني‬ ‫هناك‬
ُ‫ص‬ ‫لقد‬‫هذ‬ ‫عن‬ ‫احة‬‫رص‬‫ب‬ ‫بته‬‫ج‬‫ا‬ ‫عندما‬ ‫امجلاعة‬ ‫يف‬ ‫اخويت‬ ‫احد‬ ‫دم‬‫ه‬‫ال‬‫ن‬‫قطة‬‫نه‬‫ا‬ ‫هل‬ ‫اضفت‬ ‫بل‬‫مت‬
‫اق‬‫رت‬‫اخ‬,‫امجلهوريني‬‫ابملقابل‬ ‫لكن‬‫سس‬‫أ‬‫أ‬‫ن‬ ‫ننا‬‫ا‬ ,‫ابجلرب‬ ‫املصابة‬ ‫اكلالكب‬ ‫لفظهم‬‫و‬ ‫شفهم‬‫ك‬ ‫مت‬
ُ‫ي‬ ‫ال‬ ‫كر‬‫لف‬.‫الاستبداد‬ ‫امام‬ ‫يق‬‫ر‬‫الط‬ ‫نقطع‬ ‫حىت‬ ‫املنظامت‬ ‫وال‬ ‫اكت‬‫ر‬‫احل‬ ‫وال‬ ‫ين‬‫ري‬‫املس‬ ‫قدس‬
2
:‫القدسية‬ ‫صنم‬ ‫أفول‬ ‫مقال‬http://www.slideshare.net/jomhory/ss-46079650
3
Spinoza. Traité politique

8. ‫الطرح‬ ‫اد‬‫رب‬‫ت‬ ‫ترصحي‬ ‫و‬ ‫امجلاعة‬‫بية‬‫ر‬‫مغ‬ ‫مجهورية‬ ‫مقاالت‬8
7-‫يف‬ ‫امجليل‬‫الامر‬
‫امجلهوريني‬ ‫نشورات‬‫م‬ ‫احد‬ ‫نرش‬‫ي‬ ‫امجلاعة‬ ‫من‬ ‫الاخوة‬ ‫احد‬ ‫الحظت‬ ‫النقاش‬ ‫من‬ ‫اايم‬ ‫بعد‬ ‫نه‬‫ا‬ ‫هو‬
‫ف‬ ‫امجلاعة‬ ‫قيادي‬ ‫احد‬‫و‬ ‫ان‬‫ري‬‫ك‬ ‫بن‬ ‫من‬ ‫تهتمك‬ ‫بوك‬ ‫الفيس‬ ‫عىل‬‫أ‬‫أ‬‫بعضهم‬‫ل‬ ‫وصلت‬ ‫الرساةل‬ ‫ان‬ ‫كت‬‫ر‬‫د‬
‫لكها‬‫أ‬‫أ‬ ‫اتت‬ ‫النقاشات‬ ‫ان‬‫و‬,‫تحرضت‬‫اس‬‫و‬‫برماز‬‫ر‬‫ها‬J.Harbarmas‫ادل‬‫اعي‬‫ا‬‫سامه‬‫أ‬‫أ‬ ‫ما‬ ‫ىل‬
‫اصيل‬‫و‬‫الت‬ ‫العقل‬‫من‬ ‫نوع‬ ‫به‬‫يش‬ ‫ما‬ ‫اىل‬ ‫يسع‬ ‫اذلي‬‫الا‬‫ذكل‬ ‫ىت‬‫أ‬‫أ‬‫يت‬ ‫لن‬‫و‬ ,‫املتحاورين‬ ‫بني‬ ‫جامع‬
‫اء‬‫ر‬‫آ‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬ ‫مي‬ ‫خضم‬ ‫يف‬ ‫الا‬‫ايدة‬‫ز‬‫م‬ ‫و‬‫أ‬‫أ‬ ‫تعصب‬ ‫دون‬ ‫املسؤوةل‬‫و‬ ‫احلرة‬‫و‬ ‫اخملتلفة‬.
‫نق‬ ‫بلك‬ ‫حاط‬‫أ‬‫أ‬ ‫قد‬ ‫هذا‬ ‫مقايل‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫رجو‬‫أ‬‫أ‬ ,‫ختاما‬‫ا‬‫اليت‬ ‫النقاش‬ ‫ط‬‫أ‬‫املوضوع‬ ‫هذا‬ ‫حول‬ ‫ثريت‬
‫ا‬‫ر‬‫مؤخ‬,‫ويه‬ ‫خرها‬‫آ‬‫أ‬ ‫نىس‬‫ا‬ ‫ان‬ ‫دون‬‫الا‬‫ا‬‫و‬‫تقلق‬‫فالطرح‬‫ولك‬ ‫يده‬‫رب‬‫ت‬ ‫حماوةل‬ ‫رمغ‬ ‫ساخنا‬ ‫ال‬‫ز‬‫ال‬
‫اقب‬‫ر‬‫م‬‫جيدا‬ ‫ذكل‬ ‫يعمل‬ ‫الساحة‬ ‫عىل‬ ‫جيري‬ ‫ملا‬.‫ر‬ ‫اجعبين‬ ‫وقد‬‫د‬‫اخويت‬ ‫احد‬‫امللكية‬ ‫بيد‬‫ع‬ ‫عىل‬‫يف‬
‫مداخلته‬‫الزمن‬ ‫هذا‬ ‫بون‬‫ر‬‫حتا‬ ‫انمك‬ ,‫امجلهوريني‬ ‫بون‬‫ر‬‫حتا‬ ‫ال‬ ‫انمك‬ : ‫هادئ‬ ‫بصوت‬ ‫هلم‬ ‫قائال‬.‫يف‬
‫و‬ ‫امته‬‫ر‬‫ك‬ ‫و‬ ‫الانسان‬ ‫وحقوق‬ ‫ية‬‫ر‬‫احل‬ ‫افاكر‬ ‫تشار‬‫ن‬‫ا‬‫و‬ ‫اصل‬‫و‬‫الت‬ ‫لوجيا‬‫و‬‫تكن‬ ‫عرص‬ ‫اىل‬ ‫اشارة‬‫ما‬ ‫هو‬
‫تات‬‫الش‬ ‫ويف‬ ‫داخهل‬ ‫الوطن‬ ‫هذا‬ ‫ار‬‫ر‬‫اح‬ ‫جيعل‬‫اصلون‬‫و‬‫ي‬‫الاجيال‬ ‫امة‬‫ر‬‫ك‬‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫ح‬ ‫جل‬‫أ‬‫أ‬ ‫من‬ ‫النضال‬
‫ميكهنا‬ ‫ال‬ ‫اليت‬ ‫القادمة‬‫الا‬ ‫تكون‬ ‫ان‬‫حتت‬‫ظل‬‫ــــة‬‫ي‬‫ــمــــهــــــور‬‫ج‬‫الــ‬‫ــــغـــــر‬‫م‬‫ــــ‬‫ل‬‫ا‬‫بـــــيــــــة‬.
‫ي‬‫ك‬‫وا‬‫ط‬‫ف‬‫د‬‫ي‬‫ع‬‫س‬‫جمهوري‬‫مغربي‬