المكتبات العامة الاحاديث الاحصايات الصور

1. 2
‫الرحمن‬ ‫ا‬ ‫بسم‬
‫الرحيم‬
‫ل‬ ‫الذي‬ ‫ا‬ ‫الهكم‬ ‫إنما‬
‫كل‬ ‫وسع‬ ‫هو‬ ‫ال‬ ‫إله‬
‫علما‬ ‫شيء‬
)‫طه‬98(

2. 1
‫ماوراء‬
‫الحاديث‬
‫الحصائيات‬ ‫و‬
، ‫الصور‬ ‫و‬
‫نظرتنا‬ ‫من‬ ‫للقفز‬ ‫محاولة‬
‫متفتحة‬ ‫نظرة‬ ‫الى‬ ‫الحادية‬
‫حولنا‬ ‫لما‬ ‫واعية‬
‫العاطي‬ ‫عبد‬ ‫غريب‬ ‫اسامة‬
‫مصر‬ ‫مكتبة‬ – ‫الزيتون‬ ‫فرع‬ ‫مشرف‬
‫العامة‬

3. ‫العناصر‬ :

4. 06/30/13 4
‫الشاي‬ ‫ذواقة‬
•‫ايام‬ ‫احد‬ ‫ظهيرة‬ ‫بانجلترا‬ ‫كامبريدج‬ ‫مدينة‬ ‫في‬ ‫أجتمعت‬
‫الجامعة‬ ‫أساتذة‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫العشرينات‬ ‫اواخر‬ ‫صيف‬
‫الهواء‬ ‫في‬ ‫طاولة‬ ‫حول‬ ‫الزائرين‬ ‫وبعض‬ ،‫وزوجاتهم‬
‫ان‬ ‫على‬ ‫السيدات‬ ‫احدى‬ ‫.أصرت‬ ‫الشاي‬ ‫لحتساء‬ ‫الطلق‬
‫مذاقه‬ ‫عن‬ ‫الحليب‬ ‫على‬ ‫صببناه‬ ‫اذا‬ ‫يختلف‬ ‫الشاي‬ ‫مذاق‬
‫العلمية‬ ‫العقول‬ ‫ذوو‬ ‫الرجال‬ ‫بدأ‬ ،‫فوقه‬ ‫الحليب‬ ‫صببنا‬ ‫اذا‬
‫تفاهة‬ ‫مجرد‬ ‫باعتباره‬ ‫قالته‬ ‫لما‬ ‫بالسخرية‬

5. 06/30/13 5
‫الشاي‬ ‫ذواقة‬

6. 06/30/13 6
‫الشاي‬ ‫ذواقة‬
•

7. ‫بالعقول‬ ‫المتلعبون‬
•‫العلمي‬ ‫النفلت‬ ‫فضائيات‬ ‫في‬ ‫بالعقول‬ ‫المتلعبون‬ ‫هؤء‬ ‫يقودنا‬ ‫أين‬ ‫الى‬
•‫التي‬ ‫الدوات‬ ‫إحدى‬ ‫يمثل‬ ‫،فهو‬ (‫فرير‬ ‫)باولو‬ ‫القهر‬ ‫أداة‬ ‫هو‬ ‫البشر‬ ‫عقول‬ ‫تضليل‬ ‫إن‬
‫الخاصة‬ ‫أهدافها‬ ‫لخدمة‬ ‫الجماهير‬ ‫تطويع‬ ‫إلى‬ ‫خللها‬ ‫من‬ ‫النخبة‬ ‫تسعى‬

8. ‫ةثلةثة‬‫صفر‬ three zero
•: ‫حرفيا‬ ‫له‬ ‫قلت‬ ‫ثم‬ : ‫تليفون‬ ‫رقم‬ ‫أقربائك‬ ‫أحد‬ ‫باملء‬ ‫تقوم‬ ‫أنك‬ ‫أفترضنا‬ ‫لو‬
•‫هكذا‬ ‫بكتابته‬ ‫فقام‬0122834430‫رقما‬ ‫عشر‬ ‫احدى‬ ‫من‬ ‫بدل‬ ‫فقط‬ ‫ارقام‬ ‫=عشرة‬
•.............. ‫كتابة‬ ‫من‬ ‫انتهي‬ ‫ان‬ ‫وبعد‬
•‫زيرو‬ ‫ثلثة‬ ‫أربعة‬ ‫اربعة‬ ‫ثلثة‬ ‫ثمانية‬ ‫اثنين‬ ‫واحداثنين‬ ‫زيرو‬
•‫بكتابته‬ ‫قام‬ ‫ما‬ ‫يصحح‬ ‫فلم‬0122834430‫تقصد‬ ‫ما‬ ‫يدرك‬ ‫لم‬ ‫لنه‬
•‫كتابته‬ ‫يتم‬ ‫لم‬ ‫ناقص‬ ‫رقم‬ ‫هناك‬ ‫قائمة‬ ‫المشكلة‬ ‫تزل‬ ‫لم‬ ‫وللن‬
•) ‫ب‬ ‫يقصد‬ ‫كان‬ ‫أنه‬ ‫تكتشف‬ ‫أن‬ ‫ال‬3‫زيرو‬‫،أو‬3zero 000)
•‫هكذا‬ ‫الرقم‬ ‫كتابة‬ ‫فتعيد‬01228344000
•‫الخطأ‬ ‫الرقم‬ ‫من‬ ‫بدل‬0122834430

9. ‫الفهم‬ ‫عن‬ ‫عاجزين‬ ‫يجعلنا‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
‫؟‬ ‫الصحيح‬
..‫الجهل‬
‫المرض‬
‫النهاك‬ ‫و‬ ‫الشديد‬ ‫التعب‬
‫المنطق‬
‫الحقائق‬ ‫من‬ ‫التيقن‬ ‫عدم‬
‫أوالتاريخية‬ ،‫الدينية‬ ‫مرجعياتنا‬
‫أوالثقافية‬
‫الهواء‬ ‫و‬ ‫الشخصية‬ ‫المصالح‬
‫عقولنا‬ ‫في‬ ‫الثابتة‬ ‫الذهنية‬ ‫الصورة‬

10. ‫والصور‬ ‫الحصائيات‬ ‫و‬ ‫للحاديث‬ ‫الدولي‬ ‫لجانب‬
‫:بوش-رامسيفيلد‬ ‫احاديث‬

11. ‫الحصائيات‬ ‫و‬ ‫للحاديث‬ ‫الدولي‬ ‫الجانب‬
‫والصور‬
:‫بوش‬ ‫احاديث‬
•" :‫ومصادر‬ ‫أسلحة‬ ‫يملكون‬ ‫أعدائنا‬ ‫كان‬ ‫إن‬ ‫قال‬ ‫نيويورك‬ ‫تفجيرات‬ ‫بعد‬
..‫أكبر‬ ‫بقتل‬ ‫يرغبون‬ ‫أعداؤنا‬ ‫كان‬ ‫وإن‬ ‫أيضا‬ ‫ونحن‬ ‫لهم‬ ‫فأقول‬ ،‫وفيرة‬
‫أيضا‬ ‫ونحن‬ ‫لهم‬ ‫فأقول‬ ،‫المريكان‬ ‫من‬ ‫عدد‬!!! "
•" :‫يقرر‬ ‫من‬ ‫أنا‬ ‫قال‬ ‫رامسفيلد‬ ‫دفاعه‬ ‫وزير‬ ‫بإقالة‬ ‫المطالب‬ ‫ارتفعت‬ ‫وحين‬
..‫أن‬ ‫له‬ ‫الفضل‬ ‫لرامسفيلد‬ ‫وبالنسبة‬ ‫المريكي‬ ‫للشعب‬ ‫الفضل‬ ‫ماهو‬
‫للدفاع‬ ‫وزيرا‬ ‫يبقى‬!! "
•‫الستين‬ ‫ميلده‬ ‫عيد‬ ‫في‬ ‫قالت‬ ‫حين‬ ‫عقلنية‬ ‫أكثر‬ ‫كانت‬ ‫الكريمة‬ ‫والدته‬:
‫أمريكا‬ ‫يحكم‬ ‫أبنائي‬ ‫أغبى‬ ‫لرى‬ ‫أعيش‬ ‫جعلني‬ ‫الذي‬ ‫ا‬ ‫يالكرم‬!!،‫ومن‬
‫دولة‬ ‫أمريكا‬ ‫أن‬ ‫ندرك‬ ‫الحاديث‬ ‫هذه‬....................

12. ‫الحصائيات‬ ‫و‬ ‫للحاديث‬ ‫الدولي‬ ‫الجانب‬
‫والصور‬
:‫رامسيفيلد‬ ‫احاديث‬
•: ‫العراق‬ ‫لدي‬ ‫الشامل‬ ‫الدمار‬ ‫أسلحة‬ ‫عن‬ ‫رامسفيلد‬ ‫دونالد‬ ‫تصريح‬
•"‫محل‬ ‫الغالب‬ ‫في‬ ‫هي‬ ‫يحدث‬ ‫لم‬ ‫ما‬ ‫ئا‬ً‫ا‬ ‫شي‬ ‫أن‬ ‫تقول‬ ‫التي‬ ‫التقارير‬
‫معروفة‬ ‫أنها‬ ‫المعروف‬ ‫من‬ ‫أشياء‬ ‫هناك‬ ‫نعرف‬ ‫كما‬ ‫لنه‬ ‫اهتمامي‬
‫من‬ ‫أشياء‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫أيضا‬ ‫ونعرف‬ ‫نعرفها‬ ‫أننا‬ ‫نعرف‬ ‫نحن‬ ‫وأشياء‬
‫نعرفها‬ ‫ل‬ ‫أشياء‬ ‫ةثمة‬ ‫أن‬ ‫نعرف‬ ‫أننا‬ ‫بمعني‬ ‫معروفة‬ ‫غير‬ ‫أنها‬ ‫المعروف‬
‫ل‬ ‫التي‬ ‫الشياء‬ ‫وهي‬ ‫معروفة‬ ‫غير‬ ‫أنها‬ ‫نعرف‬ ‫ل‬ ‫أشياء‬ ‫أيضا‬ ‫هناك‬ ‫لكن‬
‫نعرفها‬ ‫أننا‬ ‫نعرف‬
•14.....‫دون‬ ‫معرفة‬ ‫كلمة‬ ‫تكرار‬ ‫مرة‬
•‫وب‬.....‫لنعرفه‬ ‫العراق‬ ‫على‬ ‫للهجوم‬ ‫قوي‬ ‫مبرر‬ ‫هناك‬ ‫فان‬ ‫التالي‬

13. - :‫العنيفة‬ ‫الممارسات‬ ‫و‬ ‫الحروب‬ ‫صور‬ ‫النووي‬ ‫الهجوم‬ ‫من‬ ‫الفارين‬ ‫صور‬
-‫العالم‬ ‫حول‬ ‫الفقراء‬

14. - :‫العنيفة‬ ‫الممارسات‬ ‫و‬ ‫الحروب‬ ‫صور‬ ‫النووي‬ ‫الهجوم‬ ‫من‬ ‫الفارين‬ ‫صور‬
-‫العالم‬ ‫حول‬ ‫الفقراء‬

15. - :‫العنيفة‬ ‫الممارسات‬ ‫و‬ ‫الحروب‬ ‫صور‬ ‫النووي‬ ‫الهجوم‬ ‫من‬ ‫الفارين‬ ‫صور‬
-‫العالم‬ ‫حول‬ ‫الفقراء‬

16. - :‫العنيفة‬ ‫الممارسات‬ ‫و‬ ‫الحروب‬ ‫صور‬ ‫النووي‬ ‫الهجوم‬ ‫من‬ ‫الفارين‬ ‫صور‬
-‫العالم‬ ‫حول‬ ‫الفقراء‬

17. - :‫العنيفة‬ ‫الممارسات‬ ‫و‬ ‫الحروب‬ ‫صور‬ ‫النووي‬ ‫الهجوم‬ ‫من‬ ‫الفارين‬ ‫صور‬
-‫العالم‬ ‫حول‬ ‫الفقراء‬

18. - :‫العنيفة‬ ‫الممارسات‬ ‫و‬ ‫الحروب‬ ‫صور‬ ‫النووي‬ ‫الهجوم‬ ‫من‬ ‫الفارين‬ ‫صور‬
-‫العالم‬ ‫حول‬ ‫الفقراء‬

19. - :‫العنيفة‬ ‫الممارسات‬ ‫و‬ ‫الحروب‬ ‫صور‬ ‫النووي‬ ‫الهجوم‬ ‫من‬ ‫الفارين‬ ‫صور‬
-‫العالم‬ ‫حول‬ ‫الفقراء‬

20. - :‫العنيفة‬ ‫الممارسات‬ ‫و‬ ‫الحروب‬ ‫صور‬ ‫النووي‬ ‫الهجوم‬ ‫من‬ ‫الفارين‬ ‫صور‬
-‫العالم‬ ‫حول‬ ‫الفقراء‬
‫الحياة‬ ‫في‬ ‫له‬ ‫المتبقية‬ ‫المسافة‬ ‫تبلغ‬ ‫كم‬ ‫ترى‬ ‫يا‬

21. - :‫العنيفة‬ ‫الممارسات‬ ‫و‬ ‫الحروب‬ ‫صور‬ ‫النووي‬ ‫الهجوم‬ ‫من‬ ‫الفارين‬ ‫صور‬
-‫العالم‬ ‫حول‬ ‫الفقراء‬
‫الكبرى‬ ‫الدول‬ ‫اعانات‬ ‫على‬ ‫مشجعا‬ ‫أمرا‬ ‫هذا‬ ‫لكان‬ ‫الصومال‬ ‫في‬ ‫البترول‬ ‫أكتشف‬ ‫لو‬

22. :‫قتلى‬ ‫عدد‬ ‫احصائيات‬11‫العالم‬ ‫حول‬ ‫التدخين‬ ‫قتلى‬ ‫،وعدد‬ ‫سبتمبر‬

23. ‫قتلى‬ ‫عدد‬11‫العالم‬ ‫حول‬ ‫التدخين‬ ‫قتلى‬ ‫،وعدد‬ ‫سبتمبر‬

24. ‫قتلى‬ ‫عدد‬11‫العالم‬ ‫حول‬ ‫التدخين‬ ‫قتلى‬ ‫،وعدد‬ ‫سبتمبر‬

25. ‫كلكرك؟‬ ‫ساكرة‬ ‫للسيدة‬ ‫طفلين‬ ‫موت‬
• ‫كلرك‬ ‫سارة‬ ‫للسيدة‬ ‫كان‬
‫اعتبر‬ ‫،وقد‬ ‫فجأة‬ ‫ماتوا‬ ‫طفلين‬
‫المهد‬ ‫موت‬ ‫بسبب‬ ‫ماتوا‬ ‫انهما‬
‫المفاجيء‬ ‫الرضع‬ ‫،))موت‬

26. ‫كلكرك‬ ‫ساكرة‬ ‫للسيدة‬ ‫طفلين‬ ‫موت‬
•‫في‬ ‫المتميز‬ ‫الفطفال‬ ‫فطبيب‬ ‫بحث‬ ‫لقد‬
‫الرضع‬ ‫وفاة‬ ‫نسبة‬ ‫ان‬ ‫ووجد‬ ‫الصحصائيات‬
‫هي‬ ‫مدخنة‬ ‫غير‬ ‫مهنية‬ ‫لرسرة‬ ‫المفاجيء‬1‫في‬
8544
•‫:أن‬ ‫تقول‬ ‫التالي‬ ‫اليوم‬ ‫صحف‬ ‫خرجت‬ ‫قد‬ ‫،و‬
‫هي‬ ‫كلكرك‬ ‫رساكرة‬ ‫براءة‬ ‫فرصة‬1‫في‬73
، ، ‫بالقتل‬ ‫لصحقا‬ ‫اتهامها‬ ‫تم‬ ، ‫مليون‬
•‫بوباء‬ ‫والخاصة‬ ‫فيها‬ ‫المبالغ‬ ‫الصحصائيات‬
‫الودوية‬ ‫شركات‬ ‫لصالح‬ ‫الخنازير‬ ‫انفلونزا‬
‫العملقة‬

27. ‫النتخابية‬ ‫الدعاية‬
•‫تم‬ ‫الذي‬ ‫الحدث‬ ‫على‬ ‫الحصائية‬ ‫البيانات‬ ‫توفر‬ ‫يؤثر‬ ‫أن‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫المواقف‬ ‫بعض‬ ‫في‬
‫هناك‬ ‫أن‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ‫سمعت‬ ‫،إذا‬ ‫به‬ ‫التنبؤ‬ ‫و‬ ‫تحليله‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫البيانات‬ ‫تصميم‬
‫إحتمال‬95%‫النتخابات‬ ‫من‬ ‫القادمة‬ ‫الجولة‬ ‫في‬ ‫ن‬ ‫السيد‬ ‫سيهزم‬ ‫ب‬ ‫الدكتور‬ ‫أن‬
‫قليل‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫تشك‬ ‫أن‬ ‫المحلية،فيجب‬

28. ‫والصور‬ ‫الحصائيات‬ ‫و‬ ‫للحاديث‬ ‫المحلي‬ ‫الجانب‬
‫مبارك‬ ‫حسني‬ ‫السادات،محمد‬ ‫احاديث‬ ‫:أخر‬ ‫احاديث‬
•
" ‫تسميته‬ ‫يمكن‬ ‫لما‬ ‫نموذجية‬ ‫حالة‬ ‫تمثل‬
."‫خطب‬ ‫كانت‬ ‫فقد‬ ‫الحميمة‬ ‫الخطابة‬
‫المواطن‬ ‫متناول‬ ‫في‬ ‫دوما‬ ‫السادات‬
،‫العادي‬
•
•‫خطابه‬ ‫في‬ ‫الخيرة‬ ‫الكلمات‬ ‫كانت‬ ‫وإن‬
‫من‬ ‫المور‬ ‫بانفلت‬ ‫تنذر‬ ‫الخير‬ ‫الشهير‬
‫البذاءة‬ ‫كلمات‬ ‫استخدم‬ ‫فقد‬ ‫يديه‬ ‫تحت‬
...‫السجن‬ ‫في‬ ‫مرمي‬ ‫وأهو‬ ‫سفالة‬ ‫اجرام‬
..‫ورحمه‬ ‫له‬ ‫ا‬ ‫،غفر‬ ‫الكلب‬ ‫زي‬

29. ‫والصور‬ ‫الحصائيات‬ ‫و‬ ‫للحاديث‬ ‫المحلي‬ ‫الجانب‬
‫مبارك‬ ‫حسني‬ ‫السادات،محمد‬ ‫احاديث‬ ‫:أخر‬ ‫احاديث‬
•‫ثورة‬ ‫انلع‬ ‫منذ‬ ‫مبارك‬ ‫حسني‬ ‫الرئيس‬ ‫خطابات‬ ‫تحليل‬
٢٥‫وحتي‬ ‫يناير‬١١‫فبراير‬
•)‫ه‬..‫علي‬ ‫وسأموت‬ ‫أجله‬ ‫من‬ ‫وحاربت‬ ‫عشت‬ ‫الوطن‬ ‫ذا‬
(..‫أرضه‬,
•)‫كي‬ ‫وليتي‬ ‫من‬ ‫تبقى‬ ‫ما‬ ‫خلل‬ ‫الشعب‬ ‫الى‬ ‫عهدي‬ ‫هذا‬
(‫ا‬ ‫يرضي‬ ‫بما‬ ‫أختتمها‬
•‫الشعب‬ ‫مجلس‬ ‫جلسة‬ ‫في‬ ‫مبارك‬ ‫حسني‬ ‫قال‬ ‫وقد‬
:‫خليهم‬ ‫الموازي‬ ‫البرلمان‬ ‫على‬ ‫،تعليقا‬ ‫الفتتاحية‬
.. ‫فقدان‬ ‫الى‬ ‫واضحة‬ ‫اشارة‬ ‫هذا‬ ‫،وفي‬ ‫يتسلوا‬

30. It is not the strongest of the
species that survive, nor the
most intelligent, but the one
most responsive to change.
- Charles Darwin

31. It is not the strongest of the
species that survive, nor the
most intelligent, but the one
most responsive to change.
- Charles Darwin

32. It is not the strongest of the
species that survive, nor the
most intelligent, but the one
most responsive to change.
- Charles Darwin

33. It is not the strongest of the
species that survive, nor the
most ntelligent, but the one
most responsive to change.
- Charles Darwin

34. It is not the strongest of the
species that survive, nor the
most intelligent, but the one
most responsive to change.
- Charles Darwin

35. It is not the strongest of the
species that survive, nor the
most intelligent, but the one
most responsive to change.
- Charles Darwin

36. : ‫احصائيات‬
‫المصري؟‬ ‫الشعب‬ ‫رفاهية‬ ‫السابقة‬ ‫المقولة‬ ‫تساوي‬ ‫هل‬ ‫؟‬ ‫سيارة‬ ‫مليون‬ ‫......بيع‬

37. : ‫احصائيات‬
‫المصري؟‬ ‫الشعب‬ ‫رفاهية‬ ‫السابقة‬ ‫المقولة‬ ‫تساوي‬ ‫هل‬ ‫؟‬ ‫سيارة‬ ‫مليون‬ ‫......بيع‬
•: ‫احصائيات‬
•‫عنوان‬ ‫تحت‬ ‫الهرام‬ ‫جريدة‬ ‫في‬ ‫عز‬ ‫احمد‬ ‫للسيد‬ ‫عرض‬ ‫في‬‫الوطني‬ ‫لحزب‬
: ..‫المقال‬ ‫كاتب‬ ‫أيضا،ذكر‬ ‫والواقع‬ ‫تغير‬‫خلقنا‬4‫في‬ ‫عمل‬ ‫فرصة‬ ‫مليين‬5
..‫من‬ ‫زاد‬ ‫للفرد‬ ‫السنوي‬ ‫الدخل‬ ‫متوسط‬ ‫سنوات‬7700‫لـ‬ ‫جنيه‬15500..‫جنيه‬
•‫بنسبة‬ ‫زادت‬ ‫مرتباتهم‬ ‫بالحكومة‬ ‫العاملون‬100..%
•1.5‫من‬ ‫بنسب‬ ‫زادت‬ ‫مرتباتهم‬ ‫مدرس‬ ‫مليون‬100-200..%
•‫من‬ ‫يقرب‬ ‫ما‬300‫من‬ ‫زاد‬ ‫الشهري‬ ‫دخلهم‬ ‫الصحة‬ ‫وزارة‬ ‫في‬ ‫مقيم‬ ‫طبيب‬630
‫لـ‬ ‫جنيها‬1380..‫جنيها‬
•.‫الـ‬ ‫في‬ ‫جديدة‬ ‫سيارات‬ ‫اشتروا‬ ‫مصري‬ ‫مليون‬5)..‫الماضية‬ ‫سنوات‬80%‫من‬
‫من‬ ‫أقل‬ ‫سعرها‬ ‫السيارات‬ ‫هذه‬75‫جنيه‬ ‫ألف‬

38. : ‫احصائيات‬
‫المصري؟‬ ‫الشعب‬ ‫رفاهية‬ ‫السابقة‬ ‫المقولة‬ ‫تساوي‬ ‫هل‬ ‫؟‬ ‫سيارة‬ ‫مليون‬ ‫......بيع‬
•‫المقال‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫وللرد‬‫نظمته‬ ‫اقتصادي‬ ‫مؤتمر‬ ‫في‬ ‫ولف‬ ‫كريستيان‬ ‫اللماني‬ ‫الرئيس‬ ‫يذكر‬ :
‫أن‬ ‫وبرغم‬ ‫النصاف‬ ‫مبادئ‬ ‫انتهاك‬ ‫يتم‬ ‫عندما‬ ‫بالسخط‬ ‫تشعر‬ ‫الناس‬ ‫أن‬ ‫اللمانية‬ ‫لينداو‬ ‫مؤسسة‬
‫فإن‬ ,‫أخري‬ ‫أوروبية‬ ‫أزمات‬ ‫أعقبتها‬ ‫التي‬ ‫العالمية‬ ‫القتصادية‬ ‫الزمة‬ ‫توابع‬ ‫عن‬ ‫يتحدث‬ ‫كان‬ ‫ولف‬
‫عدالة‬ ‫كعدم‬ ,‫المصرية‬ ‫الثورة‬ ‫اندل ع‬ ‫أسباب‬ ‫عن‬ ‫خرجت‬ ‫التي‬ ‫التحليلت‬ ‫مع‬ ‫تماما‬ ‫يتفق‬ ‫قاله‬ ‫ما‬
‫النمو‬ ‫ثمار‬ ‫توزيع‬!
•‫انتهجتها‬ ‫التي‬ ‫العل ج‬ ‫وطرق‬ ‫العالمية‬ ‫المالية‬ ‫الزمة‬ ‫مسببات‬ ‫اللماني‬ ‫الرئيس‬ ‫تناول‬ ‫و‬
‫وكان‬ ‫الدين‬ ‫لتراكم‬ ‫أدي‬ ‫والذي‬ ‫العام‬ ‫النفاق‬ ‫بزيادة‬ ‫تم‬ ‫الن‬ ‫حتي‬ ‫العل ج‬ ‫إن‬ ‫وقال‬ ‫الحكومات‬
‫أو‬ ‫والبدا ع‬ ‫المستقبلية‬ ‫الطبيعة‬ ‫ذات‬ ‫والبحاث‬ ‫المهني‬ ‫والتدريب‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫الستثمار‬ ‫الوفق‬
‫ومنافسا‬ ‫منتجا‬ ‫القتصاد‬ ‫تجعل‬ ‫التي‬ ‫الشياء‬ ‫باختصار‬
•‫يمكن‬ ‫ل‬ ‫أمر‬ ,‫الدين‬ ‫بزيادة‬ ‫العالمية‬ ‫المالية‬ ‫الزمة‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫أن‬ ‫اللماني‬ ‫الرئيس‬ ‫أضاف‬
..... ‫نهاية‬ ‫بل‬ ‫استمراره‬

39. : ‫احصائيات‬
‫المصري؟‬ ‫الشعب‬ ‫رفاهية‬ ‫السابقة‬ ‫المقولة‬ ‫تساوي‬ ‫هل‬ ‫؟‬ ‫سيارة‬ ‫مليون‬ ‫بيع‬
•‫بين‬ ‫ما‬ ‫اختيارنا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫لبد‬ ‫جيفرسون‬ ‫توماس‬ ‫المريكي‬ ‫الرئيس‬‫والحرية‬ ‫القتصاد‬‫أو‬
‫بين‬‫والعبودية‬ ‫السراف‬.
‫في‬ ‫البدء‬ ‫أرادوا‬ ‫وتونس‬ ‫مصر‬ ‫في‬ ‫التظاهر‬ ‫إلي‬ ‫خرجوا‬ ‫الذي‬ ‫الشباب‬ ‫إن‬ ‫وقال‬
,‫العمل‬ ‫بسوق‬ ‫واللتحاق‬ ‫الخاصة‬ ‫مشروعاتهم‬
•‫يعملوا‬ ‫أن‬ ‫منهم‬ ‫طالبا‬ ‫الشباب‬ ‫القتصاديين‬ ‫إلي‬ ‫رسالة‬ ‫موجها‬ ‫كلمته‬ ‫بدأ‬ ‫ستجلتز‬ ‫جوزيف‬
‫من‬‫ثراء‬ ‫أكثر‬ ‫بنوك‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫ل‬ ‫أفضل‬ ‫مجتمعات‬ ‫أجل‬.
•
‫الثروة‬ ‫أو‬ ‫الدخل‬ ‫عدالة‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫خرجت‬ ‫التي‬ ‫المظاهرات‬ ‫إن‬ ‫فيلبس‬ ‫قال‬,‫بل‬
‫أجل‬ ‫من‬ ‫كانت‬,‫عادلة‬ ‫بصورة‬ ‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫دخول‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫الفرص‬ ‫توزيع‬ ‫عدالة‬
‫عمل‬ ‫فرص‬ ‫علي‬ ‫والحصول‬.

40. : ‫احصائيات‬
‫المصري؟‬ ‫الشعب‬ ‫رفاهية‬ ‫السابقة‬ ‫المقولة‬ ‫تساوي‬ ‫هل‬ ‫؟‬ ‫سيارة‬ ‫مليون‬ ‫......بيع‬
•
‫التعليمي‬ ‫النظام‬ ‫إصلح‬ ‫الكبري‬ ‫التحديات‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫أن‬,,‫المهني‬ ‫التدريب‬ ‫تحسين‬
‫كثير‬ ‫لصلح‬ ‫جيدة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫وصفة‬ ‫كانت‬ ‫ربما‬ ‫والتي‬ ‫البيروقراطية‬ ‫العوائق‬ ‫ازالة‬
‫العربي‬ ‫عالمنا‬ ‫في‬ ‫الحوال‬ ‫من‬
•: ‫هامة‬ ‫ملحظة‬‫المؤتمر‬ ‫في‬ ‫الباحثين‬ ‫عدد‬372‫من‬ ‫باحث‬70‫يوجد‬ ‫ل‬ ‫دولة‬
:‫الشهراني‬ ‫سعد‬ ‫السعودية‬ ‫من‬ ‫واحد‬ ‫باحث‬ ‫سوى‬ ‫بينهم‬
•‫عز‬ ‫احمد‬ ‫السيد‬ ‫خطاب‬ ‫ان‬ ‫نرى‬ ‫وهكذا‬:‫بعقول‬ ‫به‬ ‫يلهو‬ ‫أن‬ ‫أراد‬ ‫زيف‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬
‫البسطاء‬
•،

41. ‫والصور‬ ‫الحصائيات‬ ‫و‬ ‫للحاديث‬ ‫التخصصي‬ ‫المهني‬ ‫الجانب‬
‫للجميع‬ ‫القراءة‬ ‫مهرجان‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬ ‫المكتبات‬ ‫:عدد‬ ‫احاديث‬
•‫العام‬ ‫هذا‬ ‫مهرجان‬ ‫فى‬ ‫يشارك‬ ‫أنه‬ ‫العام‬ ‫السكرتير‬ ‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫الفتاح‬ ‫عبد‬ ‫اللواء‬ ‫وصرح‬
‫إجمالى‬786‫مكتبة‬‫منها‬ ،599،‫بالقاهرة‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬ ‫بها‬ ‫تشارك‬ ‫مكتبة‬‫و‬60
‫الهلية‬ ‫للجمعيات‬ ‫تابعة‬ ‫الجتماعى‬ ‫التضامن‬ ‫لمديرية‬ ‫مكتبة‬،‫و‬49‫لمديرية‬ ‫تابعة‬ ‫مكتبة‬
‫والرياضة‬ ‫الشباب‬،‫و‬18‫الثقافة‬ ‫لمديرة‬ ‫مكتبة‬،‫وعدد‬39‫ب‬ ‫محمولة‬ ‫مكتبة‬‫السلم‬ ‫أحياء‬
،‫والزيتون‬ ‫وشبرا‬ ‫والوايلى‬ ‫والمقطم‬ ‫والخليفة‬ ‫والزاوية‬ ‫ناصر‬ ‫ومنشأة‬ ‫والشرابية‬ ‫والمر ج‬
‫بعدد‬ ‫المتكاملة‬ ‫الرعاية‬ ‫جمعية‬ ‫وتشارك‬8‫مكتبات‬،‫بعدد‬ ‫العلم‬ ‫ووزارة‬4،‫والهيئة‬
‫بمكتبتين‬ ‫للستعلمات‬ ‫العامة‬،‫بعدد‬ ‫العام‬ ‫النقل‬ ‫وهيئة‬5‫مكتبات‬،‫التنمية‬ ‫وصندوق‬
،‫واحدة‬ ‫بمكتبة‬ ‫الثقافية‬‫والساحل‬ ‫والمطرية‬ ‫المر ج‬ ‫أحياء‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫وتشارك‬‫واحدة‬ ‫بمكتبة‬
‫منها‬ ‫حى‬ ‫لكل‬‫المكتبات‬ ‫عدد‬ ‫بذلك‬ ‫ليصل‬ ‫بمكتبتين‬ ‫زينب‬ ‫السيدة‬ ‫حى‬ ‫يشارك‬ ‫كما‬ ،
‫إلى‬ ‫المشاركة‬786‫مكتبة‬.
•–‫،فماذا‬ ‫فقط‬ ‫القاهرة‬ ‫في‬ ‫المكتبات‬ ‫هوعدد‬ ‫هذا‬ ‫الحاديث‬ ‫هذه‬ ‫بمراجعة‬ ‫يقم‬ ‫الذي‬ ‫من‬
‫في‬ ‫المتاحة‬ ‫المواد‬ ‫عدد‬ ‫ماهي‬ ، ‫المحافظات‬ ‫عن‬786‫من‬ ‫المستفيدين‬ ‫عدد‬ ‫،وما‬ ‫مكتبة‬
.... –‫خارجية‬ ‫استعارة‬ ‫هناك‬ ‫هل‬ ‫المكتبات‬ ‫هذه‬
•‫المكتبات‬ ‫عدد‬ ‫اجمالي‬ ‫ان‬ ‫والغريب‬790‫وليس‬786‫مكتبة‬

42. ‫والصور‬ ‫الحصائيات‬ ‫و‬ ‫للحاديث‬ ‫التخصصي‬ ‫المهني‬ ‫الجانب‬
: ‫احاديث‬‫العامة‬ ‫المكتبات‬ ‫اعضاء‬ ‫على‬ ‫السرة‬ ‫مكتبة‬ ‫كتب‬ ‫توزيع‬
•‫عام‬ ‫صيف‬ ‫في‬ ‫بشدة‬ ‫الخبر‬ ‫هذا‬ ‫انتشر‬2010‫في‬ ‫تشارك‬ ‫التي‬ ‫المكتبات‬ ‫عن‬ ‫الخبار‬ ‫،وانتشرت‬
‫من‬ ‫فر ع‬ ‫على‬ ‫اشرف‬ ‫،وباعتباري‬ ‫المكتبات‬ ‫هذه‬ ‫احدى‬ ‫مبارك‬ ‫مكتبة‬ ‫،وعدت‬ ‫الموضو ع‬ ‫هذا‬
‫شافيا،اذ‬ ‫جوابا‬ ‫اتلقى‬ ‫،فلم‬ ‫المكتبة‬ ‫في‬ ‫المسئولين‬ ‫بسؤال‬ ‫العامة،بادرت‬ ‫مبارك‬ ‫مكتبات‬ ‫فرو ع‬
‫مسئولين‬ ‫غير‬ ‫كانوا‬ ‫المسئولين‬ ‫ان‬

43. ‫مصر‬ ‫في‬ ‫المكتبات‬ ‫:عدد‬ ‫احصائيات‬
•‫مكتبة‬ ‫ألفي‬ ‫من‬ ‫يربو‬ ‫ما‬ ‫وجود‬ ‫إلى‬ ‫مصر‬ ‫في‬ ‫المكتبات‬ ‫واقع‬ ‫ويشير‬
•
‫حوالي‬ ‫عددها‬ ‫يبلغ‬ ‫عامة‬ ‫مكتبات‬ ‫إلى‬ ‫المكتبات‬ ‫هذه‬ ‫وتنقسم‬1200‫مكتبة‬
•‫ونحو‬420‫متخصصة‬ ‫مكتبة‬
•‫وحوالي‬255‫والجامعات‬ ‫بالمعاهد‬ ‫خاصة‬ ‫أكاديمية‬ ‫مكتبة‬
•‫القومية‬ ‫والوثائق‬ ‫الكتب‬ ‫دار‬ ‫وهى‬ ‫للدولة‬ ‫الوطنية‬ ‫المكتبة‬ ‫إلى‬ ‫إضافة‬
‫المصرية‬ ‫المحافظات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫في‬ ‫وفروعها‬.
‫الذي‬ ‫السكان‬ ‫عدد‬ ‫مع‬ ‫مطلقا‬ ‫تتناسب‬ ‫ل‬ ‫مصر‬ ‫في‬ ‫العامة‬ ‫المكتبات‬ ‫عدد‬ ‫فإن‬ ،
‫من‬ ‫أكثر‬ ‫يبلغ‬80‫من‬ ‫أكثر‬ ‫عامة‬ ‫مكتبة‬ ‫كل‬ ‫تخدم‬ ‫حيث‬ ، ‫نسمة‬ ‫مليون‬65‫ألف‬
‫بإنشاء‬ ‫توصي‬ ‫الدولية‬ ‫المعايير‬ ‫بأن‬ ‫علما‬ ، ‫مواطن‬‫آلف‬ ‫ستة‬ ‫لكل‬ ‫عامة‬ ‫مكتبة‬
‫مواطن‬

44. ‫المفترض‬ ‫و‬ ‫مصر:الحقيقة‬ ‫في‬ ‫العامة‬ ‫المكتبات‬ ‫عدد‬

45. ‫والصور‬ ‫الحصائيات‬ ‫و‬ ‫للحاديث‬ ‫التخصصي‬ ‫المهني‬ ‫الجانب‬
: ‫احصائيات‬‫متخصصة‬ ‫مكتبة‬ ‫الى‬ ‫عامة‬ ‫مكتبة‬ ‫فر ع‬ ‫تحويل‬
•‫متخصصة‬ ‫مكتبة‬ ‫الى‬ ‫عامة‬ ‫مكتبة‬ ‫فرع‬ ‫تحويل‬
•‫عدد‬ ‫على‬ ‫القبقاء‬ ‫مع‬ ‫قبالفطفال‬ ‫خاصة‬ ‫مكتبة‬ ‫الى‬ ‫العامة‬ ‫المكتبات‬ ‫أحد‬ ‫فرع‬ ‫تحويل‬ ‫يتم‬ ‫أن‬ ‫اقتراح‬ ‫تم‬4
‫المذكور‬ ‫فرع‬ ‫من‬ ‫قبالقرب‬ ‫الحمراء‬ ‫الزاوية‬ ‫فرع‬ ‫افتتاح‬ ‫قرب‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫العتماد‬ ‫تم‬ ‫،وقد‬ ‫فقط‬ ‫موضوعات‬
‫مقتنيات‬ ‫ضعف‬ ‫وكذلك‬ ‫قبكثير‬ ‫المساحة‬ ‫في‬ ‫اكبر‬ ‫يكون‬ ‫سوف‬ ‫الزاوية‬ ‫فرع‬ ‫لن‬ ‫قبالسلب‬ ‫عليه‬ ‫الكيد‬ ‫وتأثيره‬
‫المكتبات‬ ‫قبعض‬ ‫انشاء‬ ‫من‬ ‫النجنبية‬ ‫الدول‬ ‫في‬ ‫المكتبات‬ ‫في‬ ‫يتم‬ ‫ما‬ ‫ايضا‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫،وشجع‬ ‫تقريبا‬ ‫الفرع‬
‫مقارنة‬ ‫الفطفال‬ ‫عدد‬ ‫نسبة‬ ‫على‬ ‫العتماد‬ ‫تم‬ ‫....،وكذلك‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫مثل‬ ‫قبعينها‬ ‫مجالت‬ ‫في‬ ‫المتخصصة‬
‫النشطين‬ ‫المشتركين‬ ‫قبانجمالي‬
‫النشطين‬ ‫المشتركين‬
69.0 2064 ) ‫أطفال‬2(
16.8 504 ) ‫شباب‬3(
13.9 415 ) ‫كبار‬1(
0.3 9 ‫اكواد‬07,05 08،
2992 ‫الجمالي‬

46. ‫والصور‬ ‫الصحصائيات‬ ‫و‬ ‫للصحاديث‬ ‫التخصصي‬ ‫المهني‬ ‫الجانب‬
: ‫اصحصائيات‬‫متخصصة‬ ‫مكتبة‬ ‫الى‬ ‫عامة‬ ‫مكتبة‬ ‫فرع‬ ‫تحويل‬
‫الفطفال‬ ‫اعارات‬ ‫الكبار‬ ‫اعارات‬ ‫السنة‬
58839 63318 2005/2006
47798 50956 2006/2007
54223 50007 2007/2008
160860 164281 ‫المجمالي‬

47. ‫والصور‬ ‫الصحصائيات‬ ‫و‬ ‫للصحاديث‬ ‫التخصصي‬ ‫المهني‬ ‫الجانب‬
: ‫اصحصائيات‬‫متخصصة‬ ‫مكتبة‬ ‫الى‬ ‫عامة‬ ‫مكتبة‬ ‫فرع‬ ‫تحويل‬

48. ‫والصور‬ ‫الصحصائيات‬ ‫و‬ ‫للصحاديث‬ ‫التخصصي‬ ‫المهني‬ ‫الجانب‬
: ‫اصحصائيات‬‫متخصصة‬ ‫مكتبة‬ ‫الى‬ ‫عامة‬ ‫مكتبة‬ ‫فرع‬ ‫تحويل‬

49. ‫والصور‬ ‫الصحصائيات‬ ‫و‬ ‫للصحاديث‬ ‫التخصصي‬ ‫المهني‬ ‫الجانب‬
: ‫اصحصائيات‬‫العارات‬ ‫عدد‬
•: ‫الاعارات‬ ‫اعدد‬
•‫؟‬ ‫المكتبة‬ ‫نجاح‬ ‫على‬ ‫الدال‬ ‫الوصحيد‬ ‫المؤشر‬ ‫هو‬ ‫هل‬
•‫استعار‬ ‫مستفيد‬ ‫كل‬ ‫ان‬ ‫بمعنى‬ ‫الفادة‬ ‫مرات‬ ‫عدد‬ ‫الستعارات‬ ‫عدد‬ ‫يعني‬ ‫وهل‬
‫؟‬ ‫منه‬ ‫استفاد‬ ‫كتاب‬
•..‫،مكتبة‬ ‫الدوران‬ ‫معدل‬ ‫معرفة‬ ‫عن‬ ‫الستعارات‬ ‫عدد‬ ‫معرفة‬ ‫يغني‬ ‫وهل‬
‫تحقق‬100.000‫ان‬ ‫عملنا‬ ‫لو‬ ‫لكن‬ ، ‫ضخم‬ ‫رقم‬ ‫وهو‬ ، ‫سنويا‬ ‫اعارة‬ ‫عملية‬
‫المكتبة‬ ‫هذه‬ ‫مقتنيات‬ ‫عدد‬100.000‫الدوران‬ ‫معدل‬ ‫ان‬ ‫يعني‬ ‫فهذا‬ ‫مادة‬1
‫المقتنيات‬ ‫عدد‬ ‫كان‬ ‫لو‬ ‫،بعكس‬ ‫سنويا‬ ‫مرة‬25.000‫معد‬ ‫ان‬ ‫يعني‬ ‫فهذا‬ ‫مادة‬
‫الدوران‬4‫؟‬ ‫سنويا‬ ‫مرات‬
•....‫نعم‬ ‫باليجاب‬ ‫الستعارات‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫المقنيات‬ ‫عدد‬ ‫زيادة‬ ‫هل‬
•‫الستعارات‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫قليلة‬ ‫مجموعة‬ ‫في‬ ‫المقتنيات‬ ‫عدد‬ ‫تركيز‬ ‫هل‬
....‫نعم‬ ‫باليجاب‬
•‫،وهل‬ ‫المكتبة‬ ‫اهداف‬ ‫ضمن‬ ‫صحسابه‬ ‫يتم‬ ‫المستفيدين‬ ‫سلوكيات‬ ‫تعديل‬ ‫هل‬
. ‫بالمكتبة‬ ‫العاملين‬ ‫أداء‬ ‫عى‬ ‫العنق‬ ‫رابطة‬ ‫،أو‬ ‫الموصحد‬ ‫الزي‬ ‫يؤثر‬

50. ‫والصور‬ ‫الصحصائيات‬ ‫و‬ ‫للصحاديث‬ ‫التخصصي‬ ‫المهني‬ ‫الجانب‬
‫العالمية‬ ‫المكتبات‬ ‫صور‬

51. ‫والصور‬ ‫الصحصائيات‬ ‫و‬ ‫للصحاديث‬ ‫التخصصي‬ ‫المهني‬ ‫الجانب‬
‫العالمية‬ ‫المكتبات‬ ‫صور‬

52. ‫والصور‬ ‫الصحصائيات‬ ‫و‬ ‫للصحاديث‬ ‫التخصصي‬ ‫المهني‬ ‫الجانب‬
‫العالمية‬ ‫المكتبات‬ ‫صور‬

53. ‫والصور‬ ‫الصحصائيات‬ ‫و‬ ‫للصحاديث‬ ‫التخصصي‬ ‫المهني‬ ‫الجانب‬
‫العالمية‬ ‫المكتبات‬ ‫صور‬

54. ‫والصور‬ ‫الصحصائيات‬ ‫و‬ ‫للصحاديث‬ ‫التخصصي‬ ‫المهني‬ ‫الجانب‬
‫العالمية‬ ‫المكتبات‬ ‫صور‬

55. ‫الصور‬ ‫و‬ ‫الصحصائيات‬ ‫و‬ ‫الصحاديث‬ ‫عرض‬ ‫في‬ ‫مؤثر‬ ‫دور‬ ‫العامة‬ ‫للمكتبة‬ ‫هل‬
‫؟‬

56. - ‫و‬ ‫الصحاديث‬ ‫عرض‬ ‫في‬ ‫مؤثر‬ ‫دور‬ ‫العامة‬ ‫للمكتبة‬ ‫هل‬
‫؟‬ ‫الصور‬ ‫و‬ ‫الصحصائيات‬
‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫مؤثر‬ ‫دور‬ ‫العامة‬ ‫للمكتبة‬ ‫نعم‬
‫بهذه‬ ‫للقيام‬ ‫الكفاء‬ ‫المكتبات‬ ‫اخصائيي‬ ‫تختار‬ ‫أن‬ ‫العامة‬ ‫المكتبة‬ ‫ادارة‬ ‫على‬ ‫ويجب‬
‫السبل‬ ‫كل‬ ‫لهم‬ ‫تسهل‬ ‫وأن‬ ‫السليمة‬ ‫والرؤية‬ ‫الفاصحصة‬ ‫النظرة‬ ‫يملكون‬ ‫ممن‬ ‫المهمة‬
‫المهمة‬ ‫بهذه‬ ‫للقيام‬
‫عن‬ ‫أهمية‬ ‫ليقل‬ ‫المعلومات‬ ‫توفر‬ ‫فان‬........
‫الناس‬ ‫،وتكالب‬ ‫الخنازير‬ ‫انفلونزا‬ ‫مرض‬ ‫انتشار‬ ‫قرب‬ ‫عن‬ ‫واخبار‬ ‫معلومات‬ ‫توفر‬ ‫،فان‬
‫التطعيم‬ ‫على‬.......
= + ..‫و‬ ‫أمنة‬ ‫صحياة‬ ‫المعلومات‬ ‫تحليل‬ ‫معلومات‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫المتلزمة‬ ‫ان‬ ‫اذ‬
. ‫كبري‬ ‫واهمية‬ ‫قيمة‬ ‫المواطن‬ ‫صحياة‬ ‫اعطاء‬
‫؟‬ ‫والصور‬ ‫والصحصائيات‬ ‫الصحاديث‬ ‫تأخذنا‬ ‫سوف‬ ‫أين‬ ‫الي‬
.
‫تصلنا‬ ‫،وعندما‬ ‫المور‬ ‫في‬ ‫الصحيح‬ ‫التفكير‬ ‫منهجية‬ ‫تعلم‬ ‫الى‬ ‫صحاجة‬ ‫في‬ ‫جميعا‬ ‫أننا‬ ‫أعتقد‬
‫شتي‬ ‫معلومات‬‫عن‬ ‫نهائي‬ ‫بمفهوم‬ ‫نخرج‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫إعتبارنا‬ ‫في‬ ‫نضعها‬ ‫أن‬ ‫علينا‬ ‫ينبغي‬
‫صورة‬ ‫أو‬ ‫إصحصائية‬ ‫أو‬ ‫صحديث‬

57. 13-‫؟‬ ‫مستعدون‬ ‫نحن‬ ‫هل‬ ‫؟‬ ‫جديدة‬ ‫رؤية‬
..‫صحتى‬ ‫الطلع‬ ‫و‬ ‫القراءة‬ ‫و‬ ‫المثابرة‬ ‫و‬ ‫للبحث‬ ‫مستعدون‬ ‫نحن‬ ‫هل‬ ‫جديدة‬ ‫رؤية‬
‫اليها‬ ‫نصل‬
. ‫بعينها‬ ‫موضوعات‬ ‫صحول‬ ‫ومعتقداتنا‬ ‫أفكارنا‬ ‫بعض‬ ‫تغييير‬ ‫على‬ ‫قادرون‬ ‫نحن‬ ‫هل‬
‫أراء‬ ‫إصحترام‬ ‫على‬ ‫قادرون‬ ‫غير‬ ‫هم‬ ‫الخر‬ ‫الرأي‬ ‫باصحترام‬ ‫يطالبون‬ ‫الذين‬ ‫معظم‬ ‫أن‬
. ‫تقبلها‬ ‫أو‬ ‫الخرين‬
‫للنظر‬ ‫وجهات‬ ‫ثلث‬ ‫هناك‬ ‫ان‬ ‫وعلمنا‬ ‫افق‬ ‫بسعة‬ ‫تعاملنا‬ ‫ولو‬
..............................................................
... .‫المور‬ ‫الى‬ ‫النظر‬ ‫في‬ ‫السليمة‬ ‫الوجهة‬ ‫هي‬ ‫الثالثة‬ ‫النظر‬ ‫وجهة‬ ‫تكون‬ ‫وقد‬