Download to read offline
Uploaded byدار الامل لعلاج الادمان
الادمان على الانترنت
تناقش الوثيقة موضوعات متعددة مثل الأهمية القصوى للأدب وكيفية تأثيره على المجتمع والأفراد. تبرز أهمية استخدام الأدب كوسيلة للتعبير عن المشاعر والأفكار، وتسليط الضوء على التحديات التي واجهها الكتاب. تقدم الوثيقة أيضًا أفكارًا حول كيفية تعزيز مشاركة المجتمع في القراءة والكتابة.
More Related Content
الادمان على الانترنت
- 1. ًف انًىخىدح االشيبءاخطش ٍي االَزشَذ ٌاديب ٌا ًانزبن ٌانجيب ٌاالديب نؼالج انًظحبد احذ ًوف ٌا الاثذ االَزشَذ يغ انزؼبيم ٌوا انظغش ٍس ًف نالؽفبل االهم يشاػبح ٍي والاثذ ًانحبن انىلذ االَزشَذ اسزخذاو ػذو ٌوا انًحظىسح انًىالغ ويشالجخ ثحذود ٌيكىًف ًاسبس شًءال حيبرُب نخ االَزشَذ ٌوا انحيبح ًف االسبسيخ االدواد ٍي االَزشَذ ٌوا انطشق ثشزب ػُخ االسزغُبء ٍيًك وػذو انىحذح يسجت االَزشَذ يغ انزؼبيم ًف االشخبص ثؼغ ٌوا انىحذح هيخ كثيشح سهجيبد او يغ االهم ٍي انزىاطم والثذ انىحذح ويسجت االطذلبء ٍػ وانجؼذ ثالهم االخزالاؽويشالجخ ٍالاده ك يىخذ ٌوا االهم ٍي انذائًخ انزىػيخ انزظشفبد ًف يُهى انُبردخ االفؼبلبيثم االَزشَذ ثسجت واسس وثيغ انًخذاساد ثيغٍػ نهدُساالَزشَذ ؽشيك. هي يشحهخ اخطش ٌواوان كجيش خطش دح ٍانس ًف ٌوا انجهىؽ يشحهخهنًؼشفخ االثبحيخ نهًىالغ دىء ن انهدىء ٌثذو انزؼشفي واالَزشَذ اندُس وردبسح االثبحيخ هًىالغبٌا الثذ االهم ٌوا خذا كجيشح فيب نًبرا نًؼشفخ انمهك ثذايخ االهم ٍي الثذ االثبء ٍػ االوالد ثؼذ ٌوا خذا كىيس االوالد ٍيزبثؼي يكىَىا اخطش ٍي وهىح ًاندًبػ اندُس االشيبء هزح اخطش ٍي ٌوا االهم يغ انزحذس يشيذوا ال االوالاد ااسزأخبس ٍيًك ٌا االَزشَذ ثسجت ايؼب كبسثخ يىخذ ٌوا االَزشَذ يشكهخ ًف انًىخىدح الشيبء والثذ نهفزيبد كبيم ثشكم انزىػيخ وخىد ايؼب انجُبد يزبثؼخ ٍي والثذ اندُس نًًبسسخ انهيم فزيبد وسبئم خهخ ٍي انكبيهخ انزىػيخ ٍي الثذ انجُذ ويغ انىنذ يغ انًىاخهخ ٍيٌوا االػالاوانهؼت رأثيش انديًض ثسجت االوالااد ًػه االهم خىف ٍي والثذ انهؼت ًف انًىخىدح انذيبء ثسجت االَزشَذ ًػه ػُف ثخ يىخذ انزي. سبػبد ػذد يضيذ يىو وكم َشىح نذيهب يىخذ ًَبيب انًخذاساد ٌاديب يثم االَزشَذ ٌاديب ٌوا سبػبد ػشش نًذح يىطم يب نحذ اندشػبد يثم االَزشَذ اسزخذاوانًحمك ٌاالديب ورسجت يىييخ ٌواديبواالَزشَذًًرس كيًبويخ يبدح إفشاص ًػه انذيبؽ يحفض انحبسىة أيبو انىلذ لؼبء ٌأ ويشي االَفؼبل ،ثبنهذوء انشؼىس في فىسيخ ثظىسح رسجت انزي وهي ٍاألدسيُبني رشجه وهي ،ٍدوثبيي ن انحبسىة شبشخ ٍػ االَفظبل ػُذ .انديذح انًضاخيخ وانحبنخاالكزئبة ،ثبنفشاؽ َشؼش ،هحظخ انحبسىة لجبنخ فيهب َدهس انزي انهحظخ حهىل انظجش ثفبسؽ وَُزظشخذا انظغيشح ٍنهس انؼشػخ ٌوا انزؼبيم ٍي والثذ حميمخ يشكهخ ورؼزجش واندُسيخ االثبحيخ نالفالاو انزطهغ انًشاهمخ ٍس ًف ٌوا يهبساد رًُيخ ٍي والثذ وانطجيت االهم ٍي ثزكبء يؼهبؽشيك ٍػ االؽفبليثم انسهيًخ انىسبئم وخىد ٍي الثذ َفسخ انشخض ٍي ثهُفس انثمخ ٍي والاثذ كًثبل انسجبحخ ًػه انشيبػخاإلسادح لىح أخم ٍيانًخيف انًشع هزا ٍي انزخهضواَخ ويؼزجش وانظحخ انًبل يؼيغ انمًبس يثم ٌاالديب ٌوا ث ًرُزه ًانز انؼبؽفيخ انؼالالبد يسجت االَزشَذخذاااا كجيشح ًشبكم.
- 2. انخش انؼاللبد وثُبءافرُزهال ًوانز يخان انشخض ػُذ كجيشح ثًشبكم غيش ًزيحت اَخ يزىهى ي انسشاة ًل يؼيش اَخ ويكزشف شخضٌاإلديبثشكمػبوػذح ٍثي يب ديح ٍػ ػجبسح ػىايم يدًىػخهُبن .واخزًبػيخ َفسيخانشخض ًرؼط اشيبءأيبو انىلذ ثمؼبء يزؼهك انحبسًاالن تانحبس أيبو انىلذ لؼبء ٌأ ويشي ، واإلَزشَذًاالن تيحفضانًخإفشاص ًػه انشؼىس في فىسيخ ثظىسح رسجت انزي وهي ٍاألدسيُبني رشجه وهي يبدحثهشاحخاالَفؼبل ، شبشخ ٍػ االَفظبل ػُذ .انديذح انًضاخيخ وانحبنخانكًجيىرشَشؼش ،نهحظخثهىحذحاالكزئبة ، انظ ثفبسؽ وَُزظشجشًنكلجبنخ فيهب َدهسًوف وانفزيبد انشجبة يظيت وانخطش انكًجيىرش انفزيبد ردبح االو ٍي انزىػيخ ٍي والثذ االثبحيخ نهًىالغ وانزطهغ انفزيبد االخيشح انًشحهخ ال اشخبص يغ وانزحذس واالَزشَذ اندُس دوايخ ًف رؼيغ ال ًنك انًشاهمخ فزشح ًف انذا انًزبثؼخ ٍي الثذ يؼشفىَهىيشبكههى نًؼشفخ اسجىع كم الثذ االوالااد يغ وانزحذس ئًخ نهب حهىل ووخىد.