POWERPOINT με όλες τις ενότητες της Γλώσσας της Α΄Δημοτικού σύμφωνα με τα νέα προγράμματα σπουδών.

1. Α΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
Β΄ ΤΕΥΧΟΣ
Της Αναστασίας Κάλφα,Της Αναστασίας Κάλφα, MstMst
ΦιλόλογοςΦιλόλογος

2. Σκανταλιές
Σελ. 8-18

3. Τι κάνει ο σκύλος;
Ο σκύλοςΟ σκύλος
τρέχτρέχειει..
Ο σκύλος τρώΟ σκύλος τρώειει
ένα κόκαλο.ένα κόκαλο.

4. Ας γράψουμε το Ει ει Ει ει….
 Τι κάνει ο Ντόναλντ;
Ο Ντόναλντ κάνΟ Ντόναλντ κάν ειει
μπάνιο.μπάνιο.

5. Τι λέει ο Μίκυ;
Με το ε και το ι
φτιάχνουμε το
ει.

6. Τι λέει το αγοράκι;
Ωραία είναι
εδώ! Έχει
πολλά
παιχνίδια!

7. Ας γράψουμε το Αι αι Αι αι…
 Τι λέει ο δάσκαλος;
Όταν έχουμε α και
ι διαβάζουμε ε,
παιδιά.

8.  Τι λέει ο δάσκαλος;
Όταν έχουμε ι και
α διαβάζουμε για,
παιδιά.

9. Ας διαβάσουμε δυνατά τις
λέξεις.
 χέρια
 μαχαίρια
 καινούριος
 παιχνίδια

10. Τι λέει η Μίνυ;
ΕίμαιΕίμαι
ωραία!

11. ΕίμαιΕίμαι
ωραία!
Η ΜίνυΗ Μίνυ
είναιείναι
ωραία!

12. Τι κάνει ο ποντικός;
ΟΟ ποντικποντικόςός τρώει τυρί.τρώει τυρί.

13. Τι κάνουν οι ποντικοί;
ΟιΟι ποντικποντικοίοί τρώνε τυρί.τρώνε τυρί.

14. Ας γράψουμε το Οι οι Οι οι…
 Τι κάνουν οι δυο φίλοι;
Οι δυο φίλοι πάνε στο σχολείο.

15. ο βάτραχος οι βάτραχοι

16. Ποιο χρώμα κυριαρχεί στον
πίνακα;
τοτο μπμπλελε

17. Θα
κλωτσήσω
την μπάλα
δυνατά. Θα
βάλω γκολ!

18. Μην ξεχνάς!
Το μ και το
π κάνουν
μαζί το
μπ!

19. Ας γράψουμε το Μπ μπ Μπ μπ…
Τι βλέπεις στην εικόνα;
Δυο μπαλαρίνες!Δυο μπαλαρίνες!

20. η κότα
οι κότες

21. Βρες τον Πληθυντικό αριθμό!
η μπογιά
οι μπογιές

22. Τι βλέπεις στην εικόνα;
Ένα δέντρο.

23. Ο Γουίνι και το Γουρουνάκι
φυτεύουν σπόρους από μπιζέλια!
Ο Γουίνι
είναι ένα
χοντρό
αρκουδάκι
! Χι χι!
Το
Γουρουνάκ
ι είναι
τεμπέλικο!

24. Ας γράψουμε το Ντ ντ Ντ ντ…
Δεν ξεχνώ! Το ν
και τ μαζί κάνουνε το
ντ.

25. Τι βλέπεις στον πίνακα; Να
του δώσεις έναν τίτλο!

26. Τι βλέπεις στον πίνακα; Να
του δώσεις έναν τίτλο!
Ποια χρώματα
χρησιμοποιεί ο
ζωγράφος;

27. Α΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΑ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
Το χαμένο κλειδίΤο χαμένο κλειδί
Σελ. 20-30Σελ. 20-30

28. Θα σε
χτενίσω
με αυτή
την
ωραία
βούρτσα!

29. Η παράΗ παράστσταση που όλοι περιμέναμε,αση που όλοι περιμέναμε,
ήρθε! Ο Παπουήρθε! Ο Παπουτστσωμένος Γάτος!ωμένος Γάτος!

30. Ας γράψουμε το Τσ τσ Τσ τσ…Ας γράψουμε το Τσ τσ Τσ τσ…

ΠΡΟΣΟΧΗ! Άλλο τοΠΡΟΣΟΧΗ! Άλλο το τστσ και άλλο τοκαι άλλο το στστ !!
τστσάνταάντα στσταφύλιαφύλι

31. Δε με σταματάει
τίποτα!
Πρόσεχε!
Θα
τσακιστείς!

32. Είμαι ένας
πιγκουίνος
και μου
αρέσει ο
χορός!

33. Ο γάιδαροςΟ γάιδαρος γκγκαρίζει. Τι να θέλειαρίζει. Τι να θέλει
άραγε;άραγε;

34. Ας γράψουμε το Γκ γκ Γκ γκ…Ας γράψουμε το Γκ γκ Γκ γκ…

Συμπλήρωσε μεΣυμπλήρωσε με γκγκ και διάβασε!και διάβασε!
Είμαι ένα σαλι άρι και
κουβαλάω μαζί μου το σπίτι
μου!
γκ

35. ΑΑγγγγελίαελία
Χάσαμε το σκυλάκι μας, το Ρούντυ.Χάσαμε το σκυλάκι μας, το Ρούντυ.
Αν τον δείτε, τηλεφωνήστε μας στοΑν τον δείτε, τηλεφωνήστε μας στο
210-3234567210-3234567

36. Η μαμά μου
λέει ότι είμαι
ένα
αγγελούδι!

37. Ας γράψουμε το γγ γγ γγ…Ας γράψουμε το γγ γγ γγ…

Συμπλήρωσε μεΣυμπλήρωσε με γγγγ και διάβασε!και διάβασε!
Ποιος
είσαι
εσύ;
Είμαι ο Ά
ελος, το
γουρουνάκι!
γγ

38. Παρατήρησε τις παρακάτω λέξειςΠαρατήρησε τις παρακάτω λέξεις
και γράψε τις στο τετράδιό σου!και γράψε τις στο τετράδιό σου!
 φεφεγγγγάριάρι
 ααγγγγίζωίζω
 σφίσφίγγγγωω
 παράπαράγκγκαα
 κάκάγκγκελοελο
 ααγκγκαλιάαλιά

39. Ας διαβάσουμε το
παραμύθι «Το Τζιτζίκι
και το Μυρμήγκι» του
Αισώπου.

40. Ένα φλυΈνα φλυτζτζάνι καφέ θα ήταν ωραίο!άνι καφέ θα ήταν ωραίο!

41. Ας γράψουμε το Τζ τζ Τζ τζ…Ας γράψουμε το Τζ τζ Τζ τζ…
Θα ζεστάνω
τα χεράκια
μου στο
τζάκι!

42. Προσπάθησε να διηγηθείς τηνΠροσπάθησε να διηγηθείς την
ιστορία των παρακάτω εικόνων!ιστορία των παρακάτω εικόνων!

43. Τι κάνουν οι άνθρωποι στην εικόνα;Τι κάνουν οι άνθρωποι στην εικόνα;
Χορεύουν σε
κύκλο!

44. ε + υ= ευ (εφ)ε + υ= ευ (εφ)
Με το ε και
το υ μπορώ
να κάνω μια
ευχή!

45. Ας γράψουμε το Ευ ευ Εύ εύ…Ας γράψουμε το Ευ ευ Εύ εύ…

Συμπλήρωσε μεΣυμπλήρωσε με ευευ ήή εύεύ και διάβασε τα λόγιακαι διάβασε τα λόγια
της Πίγκυ!της Πίγκυ!
Θέλω να παντρ τώ
το βάτραχο. Θα
ταξιδ ουμε πολύ
μαζί.
ευ
εύ

46. ε + υ= ευ (εβ)ε + υ= ευ (εβ)
Με το ε και
το υ
σκέφτομαι
την
Παρασκευή!

47. Ποιες λέξεις ακούμε μεΠοιες λέξεις ακούμε με εφεφ καικαι
ποιες μεποιες με εβεβ; Βοήθησε τον ντράμερ; Βοήθησε τον ντράμερ
να τις χωρίσει.να τις χωρίσει.
δουλεύω,
Δευτέρα,
ευχαριστώ
μαγειρεύω,
φυτεύω,
ευτυχία

48. Ας ελέγξουμε τις απαντήσεις μας!Ας ελέγξουμε τις απαντήσεις μας!
ΕβΕβ
 δουλεύωδουλεύω
 μαγειρεύωμαγειρεύω
 φυτεύωφυτεύω
ΕφΕφ
 ΔευτέραΔευτέρα
 ευχαριστώευχαριστώ
 ευτυχίαευτυχία

49. Ο βάτραχος είναι πολύ μπερδεμένος! Ας τονΟ βάτραχος είναι πολύ μπερδεμένος! Ας τον
βοηθήσουμε να φτιάξει ένα πρόγραμμα!βοηθήσουμε να φτιάξει ένα πρόγραμμα!
Δευτέρα, Τρίτη,
Τετάρτη,
Πέμπτη,
Παρασκευή,
Σάββατο,
Κυριακή!

50. Ο βάτραχος πρέπει να κάνει κάθε μέραΟ βάτραχος πρέπει να κάνει κάθε μέρα
και από μια δουλειά! Τι του προτείνεις;και από μια δουλειά! Τι του προτείνεις;
ΜΕΡΕΣΜΕΡΕΣ
ΔΕΥΤΕΡΑΔΕΥΤΕΡΑ
ΤΡΙΤΗΤΡΙΤΗ
ΤΕΤΑΡΤΗΤΕΤΑΡΤΗ
ΠΕΜΠΤΗΠΕΜΠΤΗ
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΠΑΡΑΣΚΕΥΗ
ΣΑΒΒΑΤΟΣΑΒΒΑΤΟ
ΚΥΡΙΑΚΗΚΥΡΙΑΚΗ
ΔΟΥΛΕΙΕΣΔΟΥΛΕΙΕΣ
ΚαθαριστήριοΚαθαριστήριο
ΔιάβασμαΔιάβασμα
ΨώνιαΨώνια
Μάθημα χορούΜάθημα χορού
Μάθημα αγγλικώνΜάθημα αγγλικών
Εργασία καλλιτεχνικώνΕργασία καλλιτεχνικών
Ποδόσφαιρο με τους φίλουςΠοδόσφαιρο με τους φίλους

51. Ας φτιάξουμε ένα πρόγραμμα γιαΑς φτιάξουμε ένα πρόγραμμα για
το βάτραχο.το βάτραχο.
ΔΕΥΤΕΡΔΕΥΤΕΡ
ΑΑ
ΤΡΙΤΗΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΠΑΡΑΣΚΕΥ
ΗΗ
ΣΑΒΒΑΤΟΣΑΒΒΑΤΟ ΚΥΡΙΑΚΚΥΡΙΑΚ
ΗΗ
καθαριστήριοκαθαριστήριο
διάβασμαδιάβασμα ΜάθημαΜάθημα
αγγλικώναγγλικών
ψώνιαψώνια ΜάθημαΜάθημα
χορούχορού
ΕργασίαΕργασία
καλλιτεχνικώνκαλλιτεχνικών
ΠοδόσφαιροΠοδόσφαιρο
με τουςμε τους
φίλουςφίλους
Τώρα φτιάξε και το δικό σου πρόγραμμα!

52. α + υ= αυ (αβ)α + υ= αυ (αβ)
Με το α και
το υ παίζω
μέσα στην
αυλή!

53. Ας γράψουμε το Αυ αυ Αύ αύ…Ας γράψουμε το Αυ αυ Αύ αύ…

Συμπλήρωσε μεΣυμπλήρωσε με αυαυ ήή αύαύ και διάβασε τα λόγια τουκαι διάβασε τα λόγια του
βατράχου!βατράχου!
Μακάρι να
έβρισκα το
θησ
ρό!
αυ

54. α + υ= αυ (αφ)α + υ= αυ (αφ)
Με το α και
το υ ακούω
με το ένα
αυτί!

55. Παιδιά, ο
Αρκούδος
μπερδεύτηκε!
Ας τον βοηθήσουμε
να βάλει τις λέξεις
στη σωστή στήλη!
αυτοκίνητο,
ταύρος,
σαύρα,
ναυτικός
αφαφ αβαβ
αυτοκίνητοαυτοκίνητο ταύροςταύρος
ναυτικόςναυτικός σαύρασαύρα

56. Α΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΑ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΚαράβιαΚαράβια
Σελ. 32-42Σελ. 32-42

57. ΠούΠού είναιείναι
οιοι
αδελφοίαδελφοί
ΝτάλτονΝτάλτον;;
Δεν ξέρωΔεν ξέρω
πούπού είναιείναι..

58. Τώρα ο Λούκυ Λουκ μπερδεύτηκε!Τώρα ο Λούκυ Λουκ μπερδεύτηκε!
Είναι απλό! ΌτανΕίναι απλό! Όταν
ρωτώ, βάζωρωτώ, βάζω τόνοτόνο
στοστο πού και τοπού και το
πώς!πώς!

59. Πώς θα
σταματήσω
τώρα;
Ώρα γιαΏρα για
μια στάση,μια στάση,
καλό μουκαλό μου
αλογάκι!αλογάκι!

60. Πού θα βάλουμε τόνο;Πού θα βάλουμε τόνο;
 Που θα πας σήμεραΠου θα πας σήμερα
 Πως πέρασεςΠως πέρασες
 Μου είπε πως θα αργήσειΜου είπε πως θα αργήσει
 Πως είναι η μαμά σουΠως είναι η μαμά σου
;;
;;
;;
..
πούπού
πώςπώς
πώςπώς

61. Τι κάνουμε λοιπόν;Τι κάνουμε λοιπόν;
Το πού και τοπού και το
πώςπώς πάνε με
ερωτηματικό!

62. Τι είναι το ερωτηματικό;Τι είναι το ερωτηματικό;
;;
Εγώ είμαι! Ένα μικρόΕγώ είμαι! Ένα μικρό
σημαδάκι που μπαίνωσημαδάκι που μπαίνω
στο τέλος τηςστο τέλος της
πρότασης, όταν ρωτάςπρότασης, όταν ρωτάς
κάτι!κάτι!
-Πότε θα έρθεις-Πότε θα έρθεις;;
-Είναι αργά-Είναι αργά;;

63. Απάντησε στη δασκάλα σου τιςΑπάντησε στη δασκάλα σου τις
παρακάτω ερωτήσεις!παρακάτω ερωτήσεις!
Ποιο μάθημα σου αρέσει πιο πολύΠοιο μάθημα σου αρέσει πιο πολύ;;
Πού είναι το σχολείο σουΠού είναι το σχολείο σου;;
Ποιο είναι το χόμπυ σουΠοιο είναι το χόμπυ σου;;

64. Τι κάνει ο Τζέρυ στην εικόνα;Τι κάνει ο Τζέρυ στην εικόνα;
Ο Τζέρυ κυνηγάει το ποντίκι.Ο Τζέρυ κυνηγάει το ποντίκι.

65. Τι είναι πρόταση;Τι είναι πρόταση;
Η πρόταση είναι
λεξούλες που τις
βάζουμε στη σειρά για
να πούμε τι
σκεφτόμαστε!

66. Ας φτιάξουμε μια πρόταση με τιςΑς φτιάξουμε μια πρόταση με τις
παρακάτω λέξεις!παρακάτω λέξεις!
Η μαμάΗ μαμά
ένα βιβλίοένα βιβλίο
αγόρασεαγόρασε
Η μαμά αγόρασε ένα βιβλίοΗ μαμά αγόρασε ένα βιβλίο..

67. Κάνε και εσύ το ίδιο με τις λεξούλεςΚάνε και εσύ το ίδιο με τις λεξούλες
στον πίνακα!στον πίνακα!
Η δασκάλαΗ δασκάλα
τον Πέτροτον Πέτρο
ρώτησερώτησε
το μολύβιτο μολύβι
ΨάχνωΨάχνω
μουμου

68. Στο τέλος κάθε πρότασης βάζουμεΣτο τέλος κάθε πρότασης βάζουμε
την τελεία!την τελεία!
..
Εγώ είμαι η
τελεία! ΣτοΣτο
τέλος μπαίνωτέλος μπαίνω
και όχι στηνκαι όχι στην
αρχή!αρχή!
Τα σχολεία ανοίγουν..

69. Τι λείπει από την παρακάτωΤι λείπει από την παρακάτω
πρόταση;πρόταση;
Εγώ θα τοΕγώ θα το
φάω το ποντίκιφάω το ποντίκι

70. Η Μαρία μόλις έλαβε ένα γράμμαΗ Μαρία μόλις έλαβε ένα γράμμα
από τον παππού της.από τον παππού της.
Τι να μουΤι να μου
γράφει άραγεγράφει άραγε
ο παππούς;ο παππούς;

71. Η Μαρία ανοίγει το φάκελο καιΗ Μαρία ανοίγει το φάκελο και
διαβάζει το γράμμα:διαβάζει το γράμμα:
Κέρκυρα, Σάββατο 7 Δεκεμβρίου
Αγαπημένη μου Μαρία,
Τι κάνεις; Μου λείπεις πολύ. Το σχολείο σου αρέσει; Ελπίζω
να μαθαίνεις πολλά πράγματα. Εμείς είμαστε καλά. Η γιαγιά σου
φτιάχνει νόστιμες πίτες. Τον άλλο μήνα θα έρθω
να σας δω. Θα σου διαβάσω και τα αγαπημένα σου
παραμύθια.
Με πολλή αγάπη,
ο παππούς σου

72. Τι λέει στο γράμμα ο παππούς;Τι λέει στο γράμμα ο παππούς;
Κέρκυρα, Σάββατο 7 Δεκεμβρίου
Αγαπημένη μου Μαρία,
Τι κάνεις; Μου λείπεις πολύ. Το σχολείο σου αρέσει; Ελπίζω
να μαθαίνεις πολλά πράγματα. Εμείς είμαστε καλά, Η γιαγιά σου
φτιάχνει νόστιμες πίτες. Τον άλλο μήνα θα έρθω
να σας δω. Θα σου διαβάσω και τα αγαπημένα σου
παραμύθια.
Με πολλή αγάπη,
ο παππούς σου

73. Ποια είναι τα μέρη του γράμματος;Ποια είναι τα μέρη του γράμματος;
Κέρκυρα, Σάββατο 7 Δεκεμβρίου
Αγαπημένη μου Μαρία,
Τι κάνεις; Μου λείπεις πολύ. Το σχολείο σου αρέσει;
Ελπίζω να μαθαίνεις πολλά πράγματα. Εμείς είμαστε
καλά, Η γιαγιά σου φτιάχνει νόστιμες πίτες. Τον άλλο
μήνα θα έρθω να σας δω. Θα σου διαβάσω και τα
αγαπημένα σου παραμύθια.
Με πολλή αγάπη,
ο παππούς σου
Τόπος και
Ημερομηνία
Σε ποιον γράφει τοΣε ποιον γράφει το
γράμμα;γράμμα;
Δείχνει τηνΔείχνει την
αγάπη του καιαγάπη του και
υπογράφειυπογράφει

74. Ο Γκούφυ δεν ξέρει τι να διαλέξει!Ο Γκούφυ δεν ξέρει τι να διαλέξει!
Τι να φάω; ΤηνΤι να φάω; Την
πίταπίτα ήή τοτο
παγωτό;παγωτό;

75. Ποια είναι η διαφορά ανάμεσα στοΠοια είναι η διαφορά ανάμεσα στο ηη
και τοκαι το ή;ή;
 ηη πίτα.πίτα.

τοτο κίτρινοκίτρινο ήή τοτο
κόκκινοκόκκινο
μπλουζάκιμπλουζάκι

76. Άρα τοΆρα το ή με τόνοή με τόνο το χρησιμοποιούμετο χρησιμοποιούμε
για να ξεχωρίσουμε κάτι από κάτι άλλο!για να ξεχωρίσουμε κάτι από κάτι άλλο!

Η ΜαρίαΗ Μαρία ήή η Αλέκα θα έρθει.η Αλέκα θα έρθει.

Στην πόληΣτην πόλη ήή το χωριό σου αρέσει;το χωριό σου αρέσει;

77. Βάλε τόνο στοΒάλε τόνο στο ηη όπου χρειάζεται !όπου χρειάζεται !
ΟΟ σκύλος η η γάτασκύλος η η γάτα
το αυτοκίνητο ητο αυτοκίνητο η
το αεροπλάνοτο αεροπλάνο

78. ΜακάριΜακάρι
νανα ’’χα έναχα ένα
ποδήλατο!ποδήλατο!
Τι έπαθε η λεξούλα;Τι έπαθε η λεξούλα;
Μήπως έχασε μιαΜήπως έχασε μια
φωνούλα;φωνούλα;

79. Τι είναι η απόστροφος;Τι είναι η απόστροφος;
’’
Εγώ είμαι ηΕγώ είμαι η
απόστροφος! Μοιάζωαπόστροφος! Μοιάζω
με το κόμμα (,)με το κόμμα (,) αλλάαλλά
μπαίνω ψηλά σεμπαίνω ψηλά σε
λεξούλα που χάνει μιαλεξούλα που χάνει μια
φωνούλα.φωνούλα.
Φωνήεν (Φωνήεν (ε, α, η, ο, ι, υε, α, η, ο, ι, υ) ή) ή
δίψηφο φωνήεν (δίψηφο φωνήεν (ει, αιει, αι))

80. Ας δούμε μερικές λέξεις μεΑς δούμε μερικές λέξεις με
απόστροφο!απόστροφο!
 από τοαπό το
 φέρε ταφέρε τα
 που είναιπου είναι
 απ’ τοαπ’ το
 φέρ’ ταφέρ’ τα
 που ’ναιπου ’ναι

81. Βάλε απόστροφο εκεί που πρέπει.Βάλε απόστροφο εκεί που πρέπει.
 να ήξερανα ήξερα
 σε αυτόσε αυτό
 τα άνθητα άνθη

82. Γιατί η μία λέξη έχει πάνω στο ιΓιατί η μία λέξη έχει πάνω στο ι
αυτές τις τελίτσες (¨);αυτές τις τελίτσες (¨);
Τελικά, είμαι
ένας γάιδαρος
ή μήπως ένα
γαϊδούρι;

83. Οι τελίτσες αυτές λέγονταιΟι τελίτσες αυτές λέγονται
διαλυτικά (¨)!διαλυτικά (¨)!

Διάβασε τη λέξηΔιάβασε τη λέξη γαϊδούριγαϊδούρι χωρίς τα διαλυτικά (¨).χωρίς τα διαλυτικά (¨).
 γαιδούριγαιδούρι
Χι χι! Δεν είναι
αστείο;
Μόλις με είπες
γεδούρι!!!

84. Πού βάζουμε τα διαλυτικά (¨);Πού βάζουμε τα διαλυτικά (¨);
Όχι όπου κι όπου!
Τα διαλυτικά
μπαίνουν πάνω από
το ϊ και το ϋ.

85. Ας βάλουμε διαλυτικά και τόνους γιαΑς βάλουμε διαλυτικά και τόνους για
να διαβάσουμε σωστά τις λέξεις!να διαβάσουμε σωστά τις λέξεις!
 φαιφαι
 λαικηλαικη
 κοροιδευωκοροιδευω
 καικικαικι
 φαΐφαΐ
 ΛαϊκήΛαϊκή
 κοροϊδεύωκοροϊδεύω
 καΐκικαΐκι

86. ΠότεΠότε δενδεν βάζουμε διαλυτικά;βάζουμε διαλυτικά;

Όταν ο τόνος είναι στοΌταν ο τόνος είναι στο προηγούμενο φωνήεν!προηγούμενο φωνήεν!
Είμαι μια
νεράιδα!

87. εγώ - εμείςεγώ - εμείς
Εγώ
παίζω
μπάλα!
Εμείς
παίζουμε
γκολφ!

88. Εγώ
τρώω
παγωτό!
Εμείς
τρώμε
παγωτό!

89. Τι κάνουν τα κορίτσια; ΣυμπλήρωσεΤι κάνουν τα κορίτσια; Συμπλήρωσε
τα συννεφάκια!τα συννεφάκια!
Εγώ
….. Εμείς
…..

90. Δεν ξεχνώ!Δεν ξεχνώ!
Όταν είμαστε
πολλοί,
απαντάμε στο
εμείς!

91. ΟΥΔΕΤΕΡΑ ΣΕ –ιΟΥΔΕΤΕΡΑ ΣΕ –ι
το κορίτσι τα κορίτσια

92. ΟΥΔΕΤΕΡΑ ΣΕ –ιΟΥΔΕΤΕΡΑ ΣΕ –ι
το αγόρι τα αγόρια

93. ΔΕΝ ΞΕΧΝΩ!ΔΕΝ ΞΕΧΝΩ!
Όταν μιλάμε για
πολλά πράγματα,
το το γίνεται τα
και το –ι γίνεται –
ια.
το ψάρι  τα ψάρια

94. Προσπάθησε να διαβάσεις τις λέξειςΠροσπάθησε να διαβάσεις τις λέξεις
που έχει στο μυαλό του ο Γουίνι!που έχει στο μυαλό του ο Γουίνι!
Ασβέστης,
ασβός,
σγουρός,
καλεσμένος!
Τι παρατηρείς;

95. Γιατί τοΓιατί το σσ ακούγεται σανακούγεται σαν ζζ;;
 ΤοΤο σσ ακούγεται σανακούγεται σαν ζζ ότανόταν
ακολουθείακολουθεί β, γ, δ, μ!β, γ, δ, μ!
Ο Γιάννης
έσβησε όλα τα
κεράκια της
τούρτας!

96. Διάβασε δυνατά τις προτάσεις!Διάβασε δυνατά τις προτάσεις!
 Η Μαρία έχει μακριάΗ Μαρία έχει μακριά
σγουρά μαλλιά!σγουρά μαλλιά!
 Ο θείος Νίκος έχειΟ θείος Νίκος έχει
γυρίσει όλο τονγυρίσει όλο τον
κόσμο!κόσμο!

97. Α΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΑ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΆνοιξηΆνοιξη
Σελ. 44-56Σελ. 44-56

98. ΘΗΛΥΚΑ σεΘΗΛΥΚΑ σε –α–α
η γυναίκα οι γυναίκες

99. ΘΗΛΥΚΑ σεΘΗΛΥΚΑ σε –η–η
η μηχανή οι μηχανές

100. Όταν έχουμε μίαΌταν έχουμε μία  βάζουμεβάζουμε η.η.
ηη κούνιακούνια

101. Όταν έχουμε πολλέςΌταν έχουμε πολλές  βάζουμεβάζουμε οι.οι.
οιοι κούνιεςκούνιες

102. Όταν τα θηλυκά ουσιαστικά σεΌταν τα θηλυκά ουσιαστικά σε –η–η
καικαι –α–α είναι πολλά βάζουμεείναι πολλά βάζουμε –ες.–ες.
η κιθάραη κιθάρα  οι κιθάροι κιθάρεςες

103. Γράψε πώς είναι οι πολλές!Γράψε πώς είναι οι πολλές!
η φούσταη φούστα
η μπλούζαη μπλούζα
η πόρταη πόρτα
οι φούστεςοι φούστες
οι μπλούζεςοι μπλούζες
οι πόρτεςοι πόρτες

104. ΟΥΔΕΤΕΡΑ σεΟΥΔΕΤΕΡΑ σε – ι– ι
το πουλί τα πουλιά

105. ΟΥΔΕΤΕΡΑ σεΟΥΔΕΤΕΡΑ σε – ο– ο
το βιβλίο τα βιβλία

106. Όταν έχουμε έναΌταν έχουμε ένα  βάζουμεβάζουμε τοτο..
τοτο λουλούδιλουλούδι

107. Όταν έχουμε πολλάΌταν έχουμε πολλά  βάζουμεβάζουμε τα.τα.
τατα λουλούδιαλουλούδια

108. Όταν τα ουδέτερα ουσιαστικά σεΌταν τα ουδέτερα ουσιαστικά σε –ο–ο
και σεκαι σε –ι–ι είναι πολλά, βάζουμεείναι πολλά, βάζουμε –α.–α.
το μπουκάλι τα μπουκάλια

109. Γράψε πώς είναι τα πολλά!Γράψε πώς είναι τα πολλά!
το δώροτο δώρο
το πλοίοτο πλοίο
το κρεβάτιτο κρεβάτι
τα δώρατα δώρα
τα πλοίατα πλοία
τα κρεβάτιατα κρεβάτια

110. ΑΡΣΕΝΙΚΑ σεΑΡΣΕΝΙΚΑ σε -ος-ος
ο πιλότος
οι πιλότοι

111. ΑΡΣΕΝΙΚΑ σεΑΡΣΕΝΙΚΑ σε - ης- ης
ο ποιητής
οι ποιητές

112. Όταν έχουμε ένανΌταν έχουμε έναν  βάζουμεβάζουμε ο.ο.
ο αθλητήςο αθλητής

113. Όταν έχουμε πολλούςΌταν έχουμε πολλούς  βάζουμεβάζουμε οι.οι.
οι αθλητέςοι αθλητές

114. Όταν τα αρσενικά ουσιαστικάΌταν τα αρσενικά ουσιαστικά
σεσε –ος–ος είναι πολλά, βάζουμεείναι πολλά, βάζουμε –οι.–οι.
ο δάσκαλοςο δάσκαλος  οιοι δάσκαλδάσκαλοιοι

115. Όταν τα αρσενικά ουσιαστικάΌταν τα αρσενικά ουσιαστικά
σεσε –ης–ης είναι πολλά, βάζουμεείναι πολλά, βάζουμε –ες.–ες.
ο ναύτηςο ναύτης  οιοι ναύτναύτεςες

116. Γράψε πώς είναι οι πολλοί!Γράψε πώς είναι οι πολλοί!
ο δικηγόροςο δικηγόρος
ο μαθητήςο μαθητής
ο βάτραχοςο βάτραχος
οι δικηγόροιοι δικηγόροι
οι μαθητέςοι μαθητές
οι βάτραχοιοι βάτραχοι

117. ποιος- ποια- ποιο;ποιος- ποια- ποιο;
Όταν ρωτάμε για κάποιον ή για κάτιΌταν ρωτάμε για κάποιον ή για κάτι 
χρησιμοποιούμε τοχρησιμοποιούμε το ποιος, ποια, ποιο.ποιος, ποια, ποιο.
Ποιος
είναι
εκεί;

118. Ποια είναι
η ευχή
σου;

119. Να θυμάσαι: το
ποιος, ποια,
ποιο πάνε με
ερωτηματικόερωτηματικό
(;)!

120. Τι θέλει να πει ο Γουίνυ; Βάλε τιςΤι θέλει να πει ο Γουίνυ; Βάλε τις
λέξεις στη σωστή σειρά!λέξεις στη σωστή σειρά!
! μέλι το
νόστιμο
είναι
Το μέλι είναι νόστιμο!

121. ΠΡΟΤΑΣΗΠΡΟΤΑΣΗ
Τι χρειαζόμαστε τιςΤι χρειαζόμαστε τις προτάσεις;προτάσεις;
Για να βάζουμε αυτά που λέμεΓια να βάζουμε αυτά που λέμε στη σωστήστη σωστή
σειρά!σειρά!
Ο κήπος μας είναι ωραίος.

122. ΠΡΟΤΑΣΗΠΡΟΤΑΣΗ
Μερικές φορές μπορούμε ναΜερικές φορές μπορούμε να αλλάζουμε τη σειράαλλάζουμε τη σειρά
χωρίς να αλλάζει το νόημαχωρίς να αλλάζει το νόημα!!
Το
καλοκαίρι
κάνουμε
μπάνιο στη
θάλασσα.
Στη θάλασσα
κάνουμε
μπάνιο το
καλοκαίρι.

123. Δεν ξεχνώ!Δεν ξεχνώ!
Η πρόταση αρχίζει μεΗ πρόταση αρχίζει με κεφαλαίο γράμμακεφαλαίο γράμμα
και τελειώνει μεκαι τελειώνει με τελεία.τελεία.
ΗΗ πόλη μας είναι μικρήπόλη μας είναι μικρή..

124. Πότε μπαίνουν 2 τόνοι σε μια λέξη;Πότε μπαίνουν 2 τόνοι σε μια λέξη;
Όταν έχουν δίπλα τους μια από τις λέξεις:Όταν έχουν δίπλα τους μια από τις λέξεις:
μου, σου, του, της, σας, τους.μου, σου, του, της, σας, τους.
Όταν τονίζονται στηνΌταν τονίζονται στην τρίτητρίτη απόαπό
το τέλος συλλαβήτο τέλος συλλαβή 
ελικελικόόπτεροπτερο  το ελικτο ελικόόπτερπτερόό μουμου

125. ΤΟ ΡΗΜΑΤΟ ΡΗΜΑ είμαιείμαι
Εγώ είμαι
μεγαλύτερη από τη
Χιονάτη!
Όχι, εσύ
είσαι
μικρότερη
από εμένα!

126. ΤΟ ΡΗΜΑΤΟ ΡΗΜΑ είμαιείμαι
Εμείς είμαστε οι
πιο μεγάλες από
όλες!
Ναι, είμαι
σίγουρη.
Αυτές είναι
μεγαλύτερες
από όλες!
Αλλά, αυτή η
Χιονάτη πόσο
είναι;

127. ΤΟ ΡΗΜΑΤΟ ΡΗΜΑ είμαιείμαι
Εγώ είμαι…
Εσύ είσαι…
Αυτός είναι…

128. ΤΟ ΡΗΜΑΤΟ ΡΗΜΑ είμαιείμαι
Εμείς είμαστε…
Εσείς είστε…
Αυτοί είναι…

129. ΝΑ ΘΥΜΑΣΑΙ!ΝΑ ΘΥΜΑΣΑΙ!
Το ρήμα είμαι
γράφεται με ει!

130. Συμπλήρωσε το ρήμαΣυμπλήρωσε το ρήμα είμαιείμαι!!
ΕγώΕγώ
ΕσύΕσύ
ΑυτόςΑυτός
ΕμείςΕμείς
ΕσείςΕσείς
ΑυτοίΑυτοί
είμαιείμαι
είσαιείσαι
είναιείναι
είμαστεείμαστε
είστεείστε
είναιείναι

131. Είμαι πολύ
ευτυχισμένη!
Το ξέρω ότι είσαι
ευτυχισμένη! Η φίλη μας
η Χιονάτη είναι
ευτυχισμένη άραγε;

132. τιςτις ήή της;της;
Το κοριτσάκι έκανε όλες τις ασκήσεις της Γλώσσας.

133. Πότε χρησιμοποιώΠότε χρησιμοποιώ τηςτης;;
Όταν μιλώ γιαΌταν μιλώ για μία!μία!
Η μικρή μου
αδελφή δεν
μπορούσε να
κοιμηθεί. Της
διάβασα μια
ιστορία!

134. Πότε χρησιμοποιώΠότε χρησιμοποιώ τιςτις;;
Όταν μιλώ γιαΌταν μιλώ για πολλέςπολλές!!
Θα κάνετε
όλες τις
ασκήσεις
της σελίδας
5!

135. τιςτις ήή της;της;
Της είπα ότι θα
απαντήσουμε μαζί τις
ερωτήσεις της
Ιστορίας!

136. τοντον ήή των;των;
Καθαρίσαμε τον κήπο των φίλων μας.

137. ΠότεΠότε χρησιμοποιώχρησιμοποιώ τοντον;;
Όταν μιλώ γιαΌταν μιλώ για έναν.έναν.
Τον είδαμε χθες να
περνά από το
πάρκο!

138. ΠότεΠότε χρησιμοποιώχρησιμοποιώ τωντων;;
Όταν μιλώ γιαΌταν μιλώ για πολλούς.πολλούς.
Είχε μαζί του τα
παιχνίδια των
παιδιών!

139. τοντον ήή τωντων;;
Με τοντον αδελφό μου
βρήκαμε πληροφορίες
για τη ζωή των
θαλάσσιων ζώων!

140. ΤΑ ΡΗΜΑΤΑΤΑ ΡΗΜΑΤΑ
Μαμά, μου
διαβάζεις ένα
παραμύθι; Αυτό κάνω. Σου
διαβάζω το αγαπημένο
σου παραμύθι!

141. ΤΑ ΡΗΜΑΤΑΤΑ ΡΗΜΑΤΑ
-Τι κάνει το μωράκι;
- Κυνηγάει την κοτούλα!
- Και η κοτούλα τι κάνει;
- Τρέχει τρομαγμένη!

142. ΤΑ ΡΗΜΑΤΑΤΑ ΡΗΜΑΤΑ
Εσείς τι
κάνετε
απόψε;
Εμείς τα Σάββατα
μένουμε μέσα και
βλέπουμε ταινίες!

143. ΤΑ ΡΗΜΑΤΑΤΑ ΡΗΜΑΤΑ
-Τι κάνουν τα παιδιά;
- Τραγουδούν από τη
χαρά τους!

144. ΤΑ ΡΗΜΑΤΑΤΑ ΡΗΜΑΤΑ
ΤαΤα ρήματαρήματα μας δείχνουν τιμας δείχνουν τι κάνεικάνει ή τιή τι
παθαίνειπαθαίνει κάποιος!κάποιος!
Οι γονείς παίζουν με την κορούλα τους!

145. Ας συμπληρώσουμε τα ρήματα!Ας συμπληρώσουμε τα ρήματα!
Εγώ ζωγραφίζ
Εσύ ζωγραφίζ
Αυτός ζωγραφίζ
Αυτή ζωγραφίζ
Αυτό ζωγραφίζ
ω
εις
ει
ει
ει

146. Ας συμπληρώσουμε τα ρήματα!Ας συμπληρώσουμε τα ρήματα!
Εμείς ζωγραφίζ
Εσείς ζωγραφίζ
Αυτοί ζωγραφίζ
ουμε
ετε
ουν

147. Να περιγράψεις τι βλέπεις στηνΝα περιγράψεις τι βλέπεις στην
εικόνα!εικόνα!

148. ΡΗΜΑΤΑ σεΡΗΜΑΤΑ σε -ίζω-ίζω
Τα ρήματα σεΤα ρήματα σε – ίζω– ίζω γράφονται μεγράφονται με ι.ι.
Το σκυλί γαβγίζει!

149. ΡΗΜΑΤΑ σεΡΗΜΑΤΑ σε -ίζω-ίζω
Η γάτα νιαουρίζει!

150. ΡΗΜΑΤΑ σεΡΗΜΑΤΑ σε -ίζω-ίζω
Ας γράψουμε όλα τα πρόσωπα!Ας γράψουμε όλα τα πρόσωπα!
ΕγώΕγώ χτενίζωχτενίζω τα μαλλιά μου!τα μαλλιά μου!
Εσύ τα μαλλιά σου!Εσύ τα μαλλιά σου!
Αυτός τα μαλλιά του!Αυτός τα μαλλιά του!
χτενίζεις
χτενίζει

151. ΡΗΜΑΤΑ σεΡΗΜΑΤΑ σε -ίζω-ίζω
Ας γράψουμε όλα τα πρόσωπα!Ας γράψουμε όλα τα πρόσωπα!
ΕμείςΕμείς χτενίζουμεχτενίζουμε τα μαλλιά μας!τα μαλλιά μας!
Εσείς τα μαλλιά σας!Εσείς τα μαλλιά σας!
Αυτοί τα μαλλιά τους!Αυτοί τα μαλλιά τους!
χτενίζετε
χτενίζουν

152. ΡΗΜΑΤΑ σεΡΗΜΑΤΑ σε -εύω-εύω
Τα ρήματα σεΤα ρήματα σε – εύω– εύω γράφονται μεγράφονται με ευ.ευ.
Η γιαγιά μου
ταξιδεύει συχνά!

153. ΡΗΜΑΤΑ σεΡΗΜΑΤΑ σε -εύω-εύω
Οι φίλοι μας
ταξιδεύουν συχνά!

154. ΡΗΜΑΤΑ σεΡΗΜΑΤΑ σε -εύω-εύω
Ας γράψουμε όλα τα πρόσωπα!Ας γράψουμε όλα τα πρόσωπα!
ΕγώΕγώ ταξιδεύωταξιδεύω!!
ΕσύΕσύ
ΑυτόςΑυτός
ταξιδεύεις!
ταξιδεύει !

155. ΡΗΜΑΤΑ σεΡΗΜΑΤΑ σε -εύω-εύω
Ας γράψουμε όλα τα πρόσωπα!Ας γράψουμε όλα τα πρόσωπα!
ΕμείςΕμείς ταξιδεύουμεταξιδεύουμε!!
ΕσείςΕσείς
ΑυτοίΑυτοί
ταξιδεύετε!
ταξιδεύουν!

156. Ο ΑΟΡΙΣΤΟΣΟ ΑΟΡΙΣΤΟΣ
Τι θέλεις να
κάνεις τώρατώρα,
Αλαντίν;
Θέλω να με πας
στην αγαπημένη
μου
πριγκίπισσα!
Χθες της
αγόρασα ένα
δώρο και θέλω
να της το δώσω.

157. Τι έκανε χθες ο Αλαντίν;Τι έκανε χθες ο Αλαντίν;
Αγόρασε ένα δώρο για
την αγαπημένη του.

158. Τι κάνει τώρα ο Αλαντίν;Τι κάνει τώρα ο Αλαντίν;
Πετάει με την
αγαπημένη του πάνω
στο μαγικό χαλί.

159. ΤΩΡΑ - ΧΘΕΣΤΩΡΑ - ΧΘΕΣ
Ο Αλαντίν μιλάει με το Τζίνι. Ο Αλαντίν βρήκε το λυχνάρι.

160. ΤΩΡΑ - ΧΘΕΣΤΩΡΑ - ΧΘΕΣ
Εγώ χορεύωΕγώ χορεύω
Εσύ χορεύειςΕσύ χορεύεις
Αυτός χορεύειΑυτός χορεύει
Εγώ χόρεψαΕγώ χόρεψα
Εσύ χόρεψεςΕσύ χόρεψες
Αυτός χόρεψεΑυτός χόρεψε

161. ΤΩΡΑ - ΧΘΕΣΤΩΡΑ - ΧΘΕΣ
Εμείς χορεύουμεΕμείς χορεύουμε
Εσείς χορεύετεΕσείς χορεύετε
Αυτοί χορεύουνΑυτοί χορεύουν
Εμείς χορέψαμεΕμείς χορέψαμε
Εσείς χορέψατεΕσείς χορέψατε
Αυτοί χόρεψανΑυτοί χόρεψαν

162. Να μεταφέρεις τις προτάσεις απόΝα μεταφέρεις τις προτάσεις από
τοτο τώρατώρα στοστο χθεςχθες..
Εγώ φωνάζω.Εγώ φωνάζω.
Εμείς παίζουμε.Εμείς παίζουμε.
Εσύ γράφεις.Εσύ γράφεις.
Εγώ φώναξα.Εγώ φώναξα.
Εμείς παίξαμε.Εμείς παίξαμε.
Εσύ έγραψες.Εσύ έγραψες.

163. ΥΠΟΚΟΡΙΣΤΙΚΑΥΠΟΚΟΡΙΣΤΙΚΑ
Είμαστε τρία
όμορφα
γουρουνάκια!

164. ΥΠΟΚΟΡΙΣΤΙΚΑΥΠΟΚΟΡΙΣΤΙΚΑ
Είμαι ένα
πεινασμένο
σκυλάκι!

165. Τι είναι ταΤι είναι τα υποκοριστικάυποκοριστικά;;
ΕίναιΕίναι λεξούλεςλεξούλες που μας δείχνουν ότι κάτι είναιπου μας δείχνουν ότι κάτι είναι
μικρό.μικρό.
γάτα γατούλα

166. χελώνα
χελωνίτσα

167. Α΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΑ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
Ο κόσμος των βιβλίωνΟ κόσμος των βιβλίων
Σελ. 58-68Σελ. 58-68

168. ΡΗΜΑΤΑ σεΡΗΜΑΤΑ σε -ω-ω
-Τι κάνει τώρα η
μικρή Μαρία;
- Η Μαρία
τραγουδά.
-Τι έκανε χθες
η μικρή Μαρία;
- Η Μαρία
τραγούδησε.
ΤΩΡΑ ΧΘΕΣ

169. Τα ρήματα που τελειώνουν σεΤα ρήματα που τελειώνουν σε –ώ–ώ
στοστο τώρατώρα, γράφονται με –, γράφονται με –ηη- στο- στο
χθεςχθες!!
ΤΩΡΑΤΩΡΑ
• Εγώ κλωτσώ τηνΕγώ κλωτσώ την
μπάλα.μπάλα.
• Εσύ κλωτσάς τηνΕσύ κλωτσάς την
μπάλα.μπάλα.
• Αυτός κλωτσά τηνΑυτός κλωτσά την
μπάλα.μπάλα.
ΧΘΕΣΧΘΕΣ
• Εγώ κλώτσΕγώ κλώτσησαησα τηντην
μπάλα.μπάλα.
• Εσύ κλώτσΕσύ κλώτσησεςησες τηντην
μπάλα.μπάλα.
• Αυτός κλώτσΑυτός κλώτσησεησε τηντην
μπάλα.μπάλα.

170. Τα ρήματα που τελειώνουν σεΤα ρήματα που τελειώνουν σε –ώ–ώ
στοστο τώρατώρα, γράφονται με –, γράφονται με –ηη- στο- στο
χθεςχθες!!
ΤΩΡΑΤΩΡΑ
• Εμείς κλωτσάμε τηνΕμείς κλωτσάμε την
μπάλα.μπάλα.
• Εσείς κλωτσάτε τηνΕσείς κλωτσάτε την
μπάλα.μπάλα.
• Αυτοί κλωτσάνε τηνΑυτοί κλωτσάνε την
μπάλα.μπάλα.
ΧΘΕΣΧΘΕΣ
• Εμείς κλωτσΕμείς κλωτσήσαμεήσαμε
την μπάλα.την μπάλα.
• Εσείς κλωτσΕσείς κλωτσήσατεήσατε
την μπάλα.την μπάλα.
• Αυτοί κλώτσΑυτοί κλώτσησανησαν τηντην
μπάλα.μπάλα.

171. Η μαμά κεντά ένα
τραπεζομάντιλο.
ΤΩΡΑ Τι έκανε χθες η μαμά;
Η μαμά κέντησε ένα
τραπεζομάντιλο.

172. ΡΗΜΑΤΑ σεΡΗΜΑΤΑ σε -ίζω-ίζω
-Τι κάνει τώρα ο
Γκας;
- Ο Γκας
ζωγραφίζει.
-Τι έκανε χθες
ο Γκας;
- Ο Γκας
ζωγράφισε.
ΤΩΡΑ ΧΘΕΣ

173. Τα ρήματα που τελειώνουν σεΤα ρήματα που τελειώνουν σε –ίζω–ίζω
στοστο τώρατώρα, γράφονται με –, γράφονται με –ιι- στο- στο
χθεςχθες!!
ΤΩΡΑΤΩΡΑ
• Εγώ σκουπίζω.Εγώ σκουπίζω.
• Εσύ σκουπίζεις.Εσύ σκουπίζεις.
• Αυτός σκουπίζει.Αυτός σκουπίζει.
ΧΘΕΣΧΘΕΣ
• Εγώ σκούπΕγώ σκούπισαισα..
• Εσύ σκούπΕσύ σκούπισεςισες..
• Αυτός σκούπΑυτός σκούπισεισε..

174. Τα ρήματα που τελειώνουν σεΤα ρήματα που τελειώνουν σε –ίζω–ίζω
στοστο τώρατώρα, γράφονται με –, γράφονται με –ιι- στο- στο
χθεςχθες!!
ΤΩΡΑΤΩΡΑ
• Εμείς σκουπίζουμε.Εμείς σκουπίζουμε.
• Εσείς σκουπίζετε.Εσείς σκουπίζετε.
• Αυτοί σκουπίζουν.Αυτοί σκουπίζουν.
ΧΘΕΣΧΘΕΣ
• Εμείς σκουπΕμείς σκουπίσαμε.ίσαμε.
• Εσείς σκουπΕσείς σκουπίσατείσατε..
• Αυτοί σκούπΑυτοί σκούπισαν.ισαν.

175. Ο Τάκης ποτίζει
το λουλούδι.
ΤΩΡΑ
Τι έκανε χθες ο Τάκης;
Ο Τάκης πότισε
το λουλούδι.

176. ΑΝΤΙΘΕΤΑ ΕΠΙΘΕΤΑΑΝΤΙΘΕΤΑ ΕΠΙΘΕΤΑ
Η Ελένη είναι
ψηλή.
Η Μαρία είναι κοντή.

177. Οι λέξειςΟι λέξεις ψηλή- κοντήψηλή- κοντή λέγονταιλέγονται
αντίθετες.αντίθετες.
γρήγορο αυτοκίνητο αργό αυτοκίνητο

178. είμαι- ήμουνείμαι- ήμουν
Πού
είναι η
Μίνυ;

179. είμαι- ήμουνείμαι- ήμουν
Χθες ήμουν
σε ένα πάρτυ.
Σου έφερα
αυτά τα
μπαλόνια!
Τα
μπαλόνια
είναι
υπέροχα!

180. Το ρήμαΤο ρήμα είμαιείμαι γράφεται μεγράφεται με ηη- στο- στο
χθεςχθες!!
• ΕγώΕγώ είμαιείμαι στον κήπο.στον κήπο.
• ΕσύΕσύ είσαιείσαι στον κήπο.στον κήπο.
• ΑυτόςΑυτός είναιείναι στονστον
κήπο.κήπο.
• ΕγώΕγώ ήμουνήμουν στονστον
κήπο.κήπο.
• ΕσύΕσύ ήσουνήσουν στονστον
κήπο.κήπο.
• ΑυτόςΑυτός ήτανήταν στονστον
κήπο.κήπο.

181. Το ρήμαΤο ρήμα είμαιείμαι γράφεται μεγράφεται με ηη- στο- στο
χθεςχθες!!
• ΕμείςΕμείς είμαστεείμαστε στονστον
κήπο.κήπο.
• ΕσείςΕσείς είστεείστε στονστον
κήπο.κήπο.
• ΑυτοίΑυτοί είναιείναι στονστον
κήπο.κήπο.
• ΕμείςΕμείς ήμαστανήμασταν στονστον
κήπο.κήπο.
• ΕσείςΕσείς ήσαστανήσασταν στονστον
κήπο.κήπο.
• ΑυτοίΑυτοί ήτανήταν στονστον
κήπο.κήπο.

182. ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ σε -ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ σε -αίνωαίνω
Τα παιδιά
πηγαίνουν στο
σχολείο.

183. Τι κάνει ο δάσκαλος;Τι κάνει ο δάσκαλος;
Ο δάσκαλος
μαθαίνει στα παιδιά
μαθηματικά.

184. Τα ρήματα που τελειώνουν σε –Τα ρήματα που τελειώνουν σε –
αίνωαίνω, γράφονται με, γράφονται με –αι–αι..
Η Άννα κατεβαίνει την
πλαγιά με το ποδήλατο!

185. ΠΡΟΣΟΧΗ!ΠΡΟΣΟΧΗ!
Η Μαρία πλένει το αυτοκίνητο.

186. ΠΡΟΣΟΧΗ!ΠΡΟΣΟΧΗ!
Ο μπαμπάς δένει τη
γραβάτα του.

187. ΠΡΟΣΟΧΗ!ΠΡΟΣΟΧΗ!
Ο Γιαννάκης μένει
ξύπνιος.

188. Πλένω, δένω, μένω γράφονται μεΠλένω, δένω, μένω γράφονται με
-ε-.-ε-.
• Η μαμάΗ μαμά πλένειπλένει τα πιάτα.τα πιάτα.
• ΕγώΕγώ δένωδένω τα κορδόνια μου.τα κορδόνια μου.
• Η γιαγιάΗ γιαγιά μένειμένει στη Θεσσαλονίκη.στη Θεσσαλονίκη.

189. ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ σε -ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ σε -ώνωώνω
Τα παιδιά
μαλώνουν.

190. Τι κάνει ο μπαμπάς;Τι κάνει ο μπαμπάς;
Ο μπαμπάς
σιδερώνει.

191. Τα ρήματα που τελειώνουν σε –Τα ρήματα που τελειώνουν σε –
ώνω,ώνω, γράφονται μεγράφονται με –ω.–ω.
Τα παιδιά
σκαρφαλώνουν στο
δέντρο.

192. τώρα-αύριο (για μια στιγμή)τώρα-αύριο (για μια στιγμή)
Εγώ τρέχω
να προλάβω
το
λεωφορείο.
Εγώ αύριο
θα τρέξω
να προλάβω
το
λεωφορείο.
τώρα αύριο

193. τώρα- αύριο (για μια στιγμή)τώρα- αύριο (για μια στιγμή)
• Εγώ κολυμπώ.Εγώ κολυμπώ.
• Εσύ κολυμπάς.Εσύ κολυμπάς.
• Αυτός κολυμπά.Αυτός κολυμπά.
• Εγώ θα κολυμπήσω.Εγώ θα κολυμπήσω.
• Εσύ θα κολυμπήσεις.Εσύ θα κολυμπήσεις.
• Αυτός θα κολυμπήσει.Αυτός θα κολυμπήσει.

194. τώρα- αύριο (για μια στιγμή)τώρα- αύριο (για μια στιγμή)
• ΕμείςΕμείς
κολυμπάμε.κολυμπάμε.
• ΕσείςΕσείς
κολυμπάτε.κολυμπάτε.
• ΑυτοίΑυτοί
κολυμπούν.κολυμπούν.
• Εμείς θαΕμείς θα
κολυμπήσουμε.κολυμπήσουμε.
• Εσείς θαΕσείς θα
κολυμπήσετε.κολυμπήσετε.
• Αυτοί θαΑυτοί θα
κολυμπήσουν.κολυμπήσουν.

195. αύριο (για μια στιγμή)αύριο (για μια στιγμή)
Μμμ! Άρα,
για να πω
κάτι που θα
γίνει αύριο
χρειάζομαι
τη βοήθεια
του ΘΑ!

196. Προσπάθησε να ξαναγράψεις τηνΠροσπάθησε να ξαναγράψεις την
πρόταση από τοπρόταση από το τώρατώρα στοστο αύριοαύριο!!
• Τα αγόρια παίζουν ποδόσφαιρο.Τα αγόρια παίζουν ποδόσφαιρο.
Τα αγόρια θα παίξουν ποδόσφαιρο.

197. Ας παίξουμε τώρα ένα παιχνίδι.Ας παίξουμε τώρα ένα παιχνίδι.
Θα σου πω μια λέξη!Θα σου πω μια λέξη!
Εσύ πρέπει να τηνΕσύ πρέπει να την
ξαναπείς και ναξαναπείς και να
προσθέσεις ένα ρήμα.προσθέσεις ένα ρήμα.
Μετά θα προσθέσουμεΜετά θα προσθέσουμε
και άλλες λέξεις. Έτοιμη;και άλλες λέξεις. Έτοιμη;
Έτοιμη!

198. Τα παιδιάΤα παιδιά
Τα παιδιά
γράφουν.
Τα παιδιάΤα παιδιά
γράφουνγράφουν
ασκήσεις.ασκήσεις. Τα παιδιά
γράφουν
ασκήσεις με
το μολύβι
τους.

199. Μπράβο! Φτιάξαμε μιαΜπράβο! Φτιάξαμε μια
μεγάλη πρόταση.μεγάλη πρόταση.
Τώρα κάνε και
εσύ το ίδιο με
τη δασκάλα
σου!

200. Τι μάθαμε;Τι μάθαμε;
• Κάθε πρόταση έχειΚάθε πρόταση έχει
τρία μέρη.τρία μέρη.
ΠΟΙΟΣ;
Ο Μανώλης
Τι κάνει;
παίζει
ΤΙ;
σκάκι.

201. Πώς μπορούμε να μεγαλώσουμεΠώς μπορούμε να μεγαλώσουμε
μια πρόταση;μια πρόταση;
• Ο Μανώλης παίζει σκάκι.Ο Μανώλης παίζει σκάκι.
Με ποιον; = με το φίλοΜε ποιον; = με το φίλο
τουτου
Πού;= στο σπίτι τουΠού;= στο σπίτι του
Πότε; = τα απογεύματαΠότε; = τα απογεύματα
Πόσο; = για δυο ώρεςΠόσο; = για δυο ώρες
Ο Μανώλης τα απογεύματα για δυο ώρες παίζει σκάκι με το
φίλο του στο σπίτι του.

202. Α΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
Το κοχύλι
Σελ. 70-78

203. Οικογένειες λέξεων
Τι κοινό έχουν οι λέξεις με
κόκκινο;
Είμαι ψαράς. Έχω
ένα ψαράδικο στο
νησί. Πουλάω
ψάρια όλων των
ειδών!
Οι λέξεις με κόκκινο σχηματίζονται από
τη λέξη ψάρι. Είναι συγγενικές!

204. Τι κοινό έχουν οι
παρακάτω λέξεις;
βιβλίο
βιβλιοπωλείο
βιβλιοθήκη

205. Ας θυμηθούμε τώρα τις
μέρες της εβδομάδας!
ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΣΑΒΒΑΤΟ ΚΥΡΙΑΚΗ
Τώρα πρέπει να με
βοηθήσεις να φτιάξω το
πρόγραμμα της
εβδομάδας!

206. Διάβασε δυνατά το
παρακάτω πρόγραμμα!
ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΣΑΒΒΑΤΟ ΚΥΡΙΑΚΗ
ψώνια
γυμναστήριο καθαριότητα
Καφές
με
φίλους
Επίσκεψη
στο
γιατρό
Βόλεϊ βόλτα

207. ΠΡΟΤΑΣΗ
• Όταν βάζουμε στη σειρά τις λεξούλες,
τότε φτιάχνουμε μια πρόταση!
Η Μαρία πηγαίνει στο σχολείο.Η Μαρία πηγαίνει στο σχολείο.

208. Να θυμάσαι ότι:
• Το πρώτο γράμμα μιας πρότασης είναι
ΚΕΦΑΛΑΙΟ!
Ο Γιάννης παίζει πιάνο.

209. Να θυμάσαι ότι:
• Στο τέλος της πρότασης βάζουμε τελεία.
Ο Τάσος παίζει ποδόσφαιρο.

210. Το κόμμα (,)
• Βάζουμε κόμμα όταν πρέπει να
σταματήσουμε για λίγο τη φωνή
μας και να πάρουμε μια ανάσα.

211. • Έβγαλε από την τσάντα του μολύβια,
γόμα, στυλό, μπογιές, τετράδια και
βιβλία.

212. ΡΗΜΑΤΑ ΣΤΗΝ
ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ
Όταν πετάω με
τη μαγική μου
σκούπα,
ζαλίζομαι λιγάκι.
Εσύ ζαλίζεσαι
όταν είσαι ψηλά;

213. ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ
• Εγώ ζαλίζομαι
• Εσύ ζαλίζεσαι
• Αυτός
ζαλίζεται

214. ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ
• Εμείς
ζαλιζόμαστε
• Εσείς
ζαλίζεστε
• Αυτοί
ζαλίζονται

215. Να θυμάσαι ότι:
• Όταν έχουμε εγώ, εσύ, αυτός, αυτοί
 βάζουμε –αι.
Ο Γιάννης
στενοχωριέται γιατί
πήρε κακό βαθμό.

216. Να θυμάσαι ότι:
• Όταν έχουμε εμείς, εσείς  βάζουμε
–ε.
Εμείς χαιρόμαστε που
είμαστε μαζί.

217. Συμπλήρωσε το εσύ και
το αυτός!
Εγώ κάθομαι στο κρεβάτι.
Εσύ κάθεσαι στο κρεβάτι.
Αυτός κάθεται στο κρεβάτι.

218. Συμπλήρωσε το εσείς και
το αυτοί!
Εμείς τσακωνόμαστε.
Εσείς τσακώνεστε.
Αυτοί τσακώνονται.

219. ΑΥΤΟΣ-ΑΥΤΗ- ΑΥΤΟ
Ο αθλητής τρέχει.
Αυτός τρέχει.

220. ΑΥΤΟΣ-ΑΥΤΗ- ΑΥΤΟ
Η Μαρία τρώει παγωτό.
Αυτή τρώει παγωτό.
Με τι αλλάξαμε το όνομα η Μαρία;

221. ΑΥΤΟΣ-ΑΥΤΗ- ΑΥΤΟ
Το γατάκι κάθεται δίπλα στην κυρία
του.
Αυτό κάθεται δίπλα
στην κυρία του.

222. ΑΥΤΟΙ- ΑΥΤΕΣ- ΑΥΤΑ
Η Άννα και ο Τάσος χορεύουν.
Αυτοί χορεύουν.

223. ΑΥΤΟΙ- ΑΥΤΕΣ- ΑΥΤΑ
Η Δανάη και η μαμά της είναι
μπαλαρίνες.
Αυτές είναι
μπαλαρίνες.

224. ΑΥΤΟΙ- ΑΥΤΕΣ- ΑΥΤΑ
Τα παιδιά παίζουν μπάσκετ.
Αυτά παίζουν
μπάσκετ.