Αγαπητά μας παιδιά,καλή χρονιά!Αγαπητά μας παιδιά, καλή χρονιά!
Φέτος θα είναι μαζί μας ο μικρός τίγρης, οΦέτος θα είναι μαζί μας ο μικρός τίγρης, ο
Τζο. Θα τον ακολουθήσουμε σε όλες τουΤζο. Θα τον ακολουθήσουμε σε όλες του
τις περιπέτειες και θα ανακαλύψουμε μαζίτις περιπέτειες και θα ανακαλύψουμε μαζί
του όλους τους θησαυρούς της γλώσσας!του όλους τους θησαυρούς της γλώσσας!
Ξεκινάμε λοιπόν!Ξεκινάμε λοιπόν!
4.
Σήμερα είναι ηπρώτη μέρα στοΣήμερα είναι η πρώτη μέρα στο
σχολείο. Όλα τα ζωάκια ανυπομονούνσχολείο. Όλα τα ζωάκια ανυπομονούν
να συναντηθούν πάλι μετά τιςνα συναντηθούν πάλι μετά τις
καλοκαιρινές τους διακοπές.καλοκαιρινές τους διακοπές.
Καλημέρα,Καλημέρα,
όμορφηόμορφη
πεταλουδίτσπεταλουδίτσ
α! Πούα! Πού
πηγαίνεις;πηγαίνεις;
ΠηγαίνωΠηγαίνω
στοστο
σχολείο!σχολείο!
5.
Εκείνη την ώραφύσηξε ένας δυνατόςΕκείνη την ώρα φύσηξε ένας δυνατός
άνεμος και ο Τζο δεν άκουσε τηνάνεμος και ο Τζο δεν άκουσε την
πεταλουδίτσα!πεταλουδίτσα!
Δεν
άκουσα.
Πού
πηγαίνεις;
Στο
σχο-λεί-ο!
6.
Τότε ο Τζοσκέφτηκε κάτι!Τότε ο Τζο σκέφτηκε κάτι!
Θες να
παίξουμε ένα
παιχνίδι; Θα
χωρίζουμε
τις λέξεις σε
κομμάτια!
Α, κατάλαβα. Θα
χωρίζουμε τις λέξεις
σε συλλαβές!
7.
Και το παιχνίδιξεκίνησε!Και το παιχνίδι ξεκίνησε!
Χάρακας!
Μολύβι!
Χά-ρα- κας!
Μο- λύ-βι!
8.
Παίξε και εσύ
μαζίμας!
Χώρισε σε
συλλαβές τις
λέξεις που θα
σου πει η
πεταλουδίτσα!
Νίκη
Μανίκι
Τιμόνι
Τσάντα!
9.
Μετά από λίγοο Τζο και ηΜετά από λίγο ο Τζο και η
πεταλουδίτσα έφτασαν στο σχολείο!πεταλουδίτσα έφτασαν στο σχολείο!
Εκεί τους περίμεναν και τα άλλαΕκεί τους περίμεναν και τα άλλα
ζωάκια!ζωάκια!
10.
Ο δάσκαλος τουςκαλωσόρισε καιΟ δάσκαλος τους καλωσόρισε και
τους είπε ότι θα παίζανε ένατους είπε ότι θα παίζανε ένα
παιχνίδι!παιχνίδι!
Κάθε ζωάκι θα λέει
μια λέξη. Το
επόμενο ζωάκι στη
σειρά θα λέει μια
άλλη λέξη που θα
ξεκινάει από την
τελευταία συλλαβή
της προηγούμενης
λέξης, όπως τιμόνι-τιμόνι-
νίκη.νίκη.
11.
Έτσι ο Τζοξεκίνησε!
ΠαράθυΠαράθυρορο!! ΡοΡολόι!λόι!
12.
Κάνε κι εσύτο ίδιο με τηνΚάνε κι εσύ το ίδιο με την
πεταλουδίτσα!πεταλουδίτσα!
ΔασκάΔασκάλαλα!!
13.
Ο Τζο μπερδεύτηκελίγο! Ένιωσε ναΟ Τζο μπερδεύτηκε λίγο! Ένιωσε να
ζαλίζεται και οι συλλαβές των λέξεων να μηζαλίζεται και οι συλλαβές των λέξεων να μη
βγάζουν νόημα!βγάζουν νόημα!
δι- τα-ξίδι- τα-ξί
μά-ντο-τεςμά-ντο-τες
δή-πο-το-λαδή-πο-το-λα
Προσπάθησε να βάλεις τις συλλαβές
στη σωστή σειρά για να βοηθήσεις τον
Τζο!
14.
Ο δάσκαλος είπεστον Τζο:Ο δάσκαλος είπε στον Τζο:
Θα σου λέω λέξεις
και εσύ πρέπει να
μου πεις την
πρώτη συλλαβή
που ακούς!
Κάνε κι εσύτο ίδιο με τηΚάνε κι εσύ το ίδιο με τη
δασκάλα σου! Για λίγο μηνδασκάλα σου! Για λίγο μην
κοιτάξεις την οθόνη!κοιτάξεις την οθόνη!
Παιχνίδι
Σπανάκι
Ταξί
Γόμα
Καρέκλα
17.
Ο δάσκαλος είπεστον Τζο:Ο δάσκαλος είπε στον Τζο:
Τώρα θα κάνουμε
το ίδιο. Αλλά
πρέπει να μου λες
την τελευταία
συλλαβή που
ακούς!
Κάνε κι εσύτο ίδιο με τηΚάνε κι εσύ το ίδιο με τη
δασκάλα σου! Για λίγο μηνδασκάλα σου! Για λίγο μην
κοιτάξεις την οθόνη!κοιτάξεις την οθόνη!
Ξύλινο
Τραπέζι
Μανίκι
Λόγια
Κιλό
20.
Στο δρόμο γιατο σπίτι ο ΤζοΣτο δρόμο για το σπίτι ο Τζο
έπρεπε να σταματήσει στοέπρεπε να σταματήσει στο
φούρνο για να πάρει ψωμί!φούρνο για να πάρει ψωμί!
ψωψω--μίμί!!
Σήμερα θα μάθουμεναΣήμερα θα μάθουμε να
μιλάμε ευγενικά!μιλάμε ευγενικά!
Κυρία, θα μου
μάθετε να
χορεύω καλά,
σας παρακαλώ;
Βεβαίως, θαΒεβαίως, θα
σου μάθω.σου μάθω.
ΠροσπάθησεΠροσπάθησε
να κάνεις ό,τινα κάνεις ό,τι
κάνω!κάνω!
23.
Όταν μιλάμε στουςμεγαλύτερους,
χρησιμοποιούμε το εσείς!
Ε, ψιτ,
κύριος! Γιατί
μου βάλατε 3
στο
διαγώνισμα;
Πρόσεχε πώς
μιλάς, Κώστα!
Στους
μεγαλύτερους
μιλάμε με το εσείς!
Εσύ πώς θα μιλούσες στο δάσκαλο;
24.
Ποιο είναι τοσωστό;
Σας παρακαλώ,
μπορείτε να
βοηθήσετε το
γατάκι μου;
Κάνε κάτι
επιτέλους για τη
γάτα!
ή
Η Μαρία καιο Νίκος
είναι καλοί φίλοι.
Θέλεις να
πάμε μια
βόλτα;
Ναι, το θέλω
πολύ.
27.
Τι δεν είναισωστό στα
λόγια του Νίκου;
Κυρία, θα
θέλατε να πάμε
μια βόλτα μαζί;
28.
H Λίζα καιο Μάριος παίζουν ένα
παιχνίδι.
Θα σου λέω μια λέξη.
Εσύ πρέπει να τη
χωρίζεις σε συλλαβές.
Μετά θα μου λες
πόσες συλλαβές έχει.
Ξεκινάμε! Λάμπα.
Λά-μπα.
2
συλλαβές!
Κάνε και εσύτο ίδιο με
τη δασκάλα σου!
ΑμάξιΑμάξι
ΓόμαΓόμα
ΖωήΖωή
ΛεξικόΛεξικό
ΦωςΦως
ΑυτοκίνητοΑυτοκίνητο
ΑμάξιΑμάξι
ΓόμαΓόμα
ΖωήΖωή
ΛεξικόΛεξικό
ΦωςΦως
ΑυτοκίνητοΑυτοκίνητο
36.
Ο τόνος είναιπονηρούλης. Μπορεί
να πάρει διάφορες θέσεις μέσα στη
λέξη και να μας ξεγελάσει!
Ο παππούς μου είναι γέρος.
Το κρεβάτι είναι γερό!
37.
Ο τόνος είναιπονηρούλης. Μπορεί
να πάρει διάφορες θέσεις μέσα στη
λέξη και να μας ξεγελάσει!
Η ποδιά της μαμάς μου είναι
ροζ!
Το άλογο έχει τέσσερα πόδια!
38.
Τόνισε τη λέξηστη
σωστή συλλαβή!
Η θεα από το μπαλκόνι μας είναι
καταπληκτική!
Η Αθηνά ήταν η θεα της
σοφίας.
ΜΠΡΑΒΟ!
Ποια είναι ταΔίψηφα φωνήεντα;
αι ακούγεται σαν ε
ει ακούγεται σαν ι
οι ακούγεται σαν ι
υι ακούγεται σαν ι
46.
ΔΙΨΗΦΑ ΦΩΝΗΕΝΤΑ
ΠΡΟΣΟΧΗ:
Ο τόνοςστα δίψηφα φωνήενταΟ τόνος στα δίψηφα φωνήεντα
μπαίνει στο δεύτερο φωνήεν.μπαίνει στο δεύτερο φωνήεν.
σχολείο - σακούλα
Έχουμε λοιπόν καιάλλα τελικά
σύμφωνα σε λεξούλες από ξένες
γλώσσες!
Γκαράζ
Σεφ
Λακ
Μπάσκετ
Σοφέρ
59.
Ποιες λέξεις δενέχουν τόνο;
Θα διαβάσω την
εφημερίδα μου με
την ησυχία μου.
Μετά θα πιω το
καφεδάκι μου για
να πάρω
δυνάμεις!
Τι κοινό έχουν αυτές οι
λέξεις;
60.
Οι λεξούλες πουέχουν μία μόνο
συλλαβή δεν παίρνουν τόνο!
Τι ώρα βγαίνω,
παιδιά; Θα πιω ένα
ποτάκι πρώτα. Δεν
υπάρχει τίποτα πιο
ωραίο από το
τραγούδι!
61.
Όταν ρωτάμε όμωςκάτι αλλάζει, Τι;
Πώς σας λένε; Πού
δουλεύατε πριν έρθετε
εδώ;
62.
Το πού καιτο πώς παίρνουν τόνο
όταν ρωτάμε!
Πού ήσουν
στο
διάλειμμα;
63.
Ει, ξεχάσατε κιεμένα το ή με τόνο!
ή
Γεια σου! Είμαι το ή με
τόνο! Όταν θέλεις να
ξεχωρίσεις δύο
πράγματα ή πρόσωπα
τότε έρχομαι για να σε
βοηθήσω!
Σήμερα ο Σπύροςκαι η ΈλληΣήμερα ο Σπύρος και η Έλλη
ετοιμάζονται για ένα μακρινό ταξίδι.ετοιμάζονται για ένα μακρινό ταξίδι.
Εμείς πρέπει να τους βοηθήσουμεΕμείς πρέπει να τους βοηθήσουμε
να φτιάξουν μια λίστα με τανα φτιάξουν μια λίστα με τα
πράγματα που θα πάρουν μαζίπράγματα που θα πάρουν μαζί
τους…τους…
ΣΥΛΛΑΒΙΣΜΟΣ
Όταν γράφω καιΌτανγράφω και
οι λέξεις δεοι λέξεις δε
χωρούν στιςχωρούν στις
γραμμές τουγραμμές του
τετραδίου, τότε τιςτετραδίου, τότε τις
χωρίζω στιςχωρίζω στις
συλλαβές τους!συλλαβές τους!
92.
Αυτό είναι τοτετράδιό μου. Δες
πώς χωρίζω τις λέξεις!
Χθες πήγα σε ένα πάρτυ. Περάσα-
με πολύ ωραία. Η μαμά της Μα-
ρίας είχε φτιάξει μια μεγάλη τούρτα.
Την φάγαμε όλη! Μετά χορέψα-
με και παίξαμε πολλά παιχνί-
δια.
Χθες πήγα σε ένα πάρτυ. Περάσα-
με πολύ ωραία. Η μαμά της Μα-
ρίας είχε φτιάξει μια μεγάλη τούρτα.
Την φάγαμε όλη! Μετά χορέψα-
με και παίξαμε πολλά παιχνί-
δια.
93.
Κάνε κι εσύτο ίδιο στο τετράδιό
σου! Πρώτα να αντιγράψεις το
παρακάτω κείμενο!
Χθες πήγα για ψώνια με τη μαμά
μου. Μου αγόρασε ωραία
παπούτσια. Μετά φάγαμε έξω μια
πίτσα. Περάσαμε πολύ καλά. Θέλω
να ξαναπάω μαζί της μια βόλτα.
Χθες πήγα για ψώνια με τη μαμά
μου. Μου αγόρασε ωραία
παπούτσια. Μετά φάγαμε έξω μια
πίτσα. Περάσαμε πολύ καλά. Θέλω
να ξαναπάω μαζί της μια βόλτα.
ΤΑ ΔΙΑΛΥΤΙΚΑ (¨)
Διάβασε τις παρακάτω
λέξεις.
ταίζω
χαιδεύω
λαική
φαί
αιτός
Κάτι δεν
πάει καλά
με αυτές
τις λέξεις!
96.
ΤΑ ΔΙΑΛΥΤΙΚΑ (¨)
Τώρα ξαναδιάβασε τις
λέξεις.
ταΐζω
χαϊδεύω
λαϊκή
φαΐ
αϊτός
Δυο τελίτσες πλάι πλάι,Δυο τελίτσες πλάι πλάι,
να τα διαλυτικά (¨)! Τανα τα διαλυτικά (¨)! Τα
φωνήεντα χωρίζουν καιφωνήεντα χωρίζουν και
διαβάζω χωριστά!διαβάζω χωριστά!
97.
Τι λάθος έχεικάνει ο
ιπποπόταμος;
Σήμερα στοΣήμερα στο
εστιατόριο θαεστιατόριο θα
παραγγείλωπαραγγείλω
παιδάκια!παιδάκια!
98.
Πού βάζω διαλυτικά(¨);
Τα διαλυτικά είναι δυο μικρές
τελίτσες που μπαίνουν πάνω
το ικαι το υ, για να τα
διαβάζουμε χωριστά.
ταΐζω, αϋπνίαταΐζω, αϋπνία
99.
Πότε ΔΕΝ βάζωδιαλυτικά (¨);
Δεν βάζω διαλυτικά, όταν
υπάρχει τόνος στο
προηγούμενο φωνήεν!
τάισμα, άυπνοςτάισμα, άυπνος
100.
Η ΑΠΟΣΤΡΟΦΟΣ(’)
Η απόστροφοςμοιάζει με
ένα κόμμα, που μπαίνει
όμως ψηλά στη λέξη και
παίρνει τη θέση ενός
γράμματος που το ’’σκασε!
Χι χι!
έέ
Φεύγω!
Δεν
αντέχω
άλλο!
