ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Α΄ΤΕΥΧΟΣ

ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΓΛΩΣΣΑ Β΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
Α΄ΤΕΥΧΟΣ
Της Αναστασίας Κάλφα, Mst
Φιλόλογος

11ηη
ΕΝΟΤΗΤΑΕΝΟΤΗΤΑ
Στο δρόμο για τοΣτο δρόμο για το
σχολείο…σχολείο…

Αγαπητά μας παιδιά, καλή χρονιά!Αγαπητά μας παιδιά, καλή χρονιά!
 Φέτος θα είναι μαζί μας ο μικρός τίγρης, οΦέτος θα είναι μαζί μας ο μικρός τίγρης, ο
Τζο. Θα τον ακολουθήσουμε σε όλες τουΤζο. Θα τον ακολουθήσουμε σε όλες του
τις περιπέτειες και θα ανακαλύψουμε μαζίτις περιπέτειες και θα ανακαλύψουμε μαζί
του όλους τους θησαυρούς της γλώσσας!του όλους τους θησαυρούς της γλώσσας!
Ξεκινάμε λοιπόν!Ξεκινάμε λοιπόν!

Σήμερα είναι η πρώτη μέρα στοΣήμερα είναι η πρώτη μέρα στο
σχολείο. Όλα τα ζωάκια ανυπομονούνσχολείο. Όλα τα ζωάκια ανυπομονούν
να συναντηθούν πάλι μετά τιςνα συναντηθούν πάλι μετά τις
καλοκαιρινές τους διακοπές.καλοκαιρινές τους διακοπές.
Καλημέρα,Καλημέρα,
όμορφηόμορφη
πεταλουδίτσπεταλουδίτσ
α! Πούα! Πού
πηγαίνεις;πηγαίνεις;
ΠηγαίνωΠηγαίνω
στοστο
σχολείο!σχολείο!

Εκείνη την ώρα φύσηξε ένας δυνατόςΕκείνη την ώρα φύσηξε ένας δυνατός
άνεμος και ο Τζο δεν άκουσε τηνάνεμος και ο Τζο δεν άκουσε την
πεταλουδίτσα!πεταλουδίτσα!
Δεν
άκουσα.
Πού
πηγαίνεις;
Στο
σχο-λεί-ο!

Τότε ο Τζο σκέφτηκε κάτι!Τότε ο Τζο σκέφτηκε κάτι!
Θες να
παίξουμε ένα
παιχνίδι; Θα
χωρίζουμε
τις λέξεις σε
κομμάτια!
Α, κατάλαβα. Θα
χωρίζουμε τις λέξεις
σε συλλαβές!

Και το παιχνίδι ξεκίνησε!Και το παιχνίδι ξεκίνησε!
Χάρακας!
Μολύβι!
Χά-ρα- κας!
Μο- λύ-βι!

Παίξε και εσύ
μαζί μας!
Χώρισε σε
συλλαβές τις
λέξεις που θα
σου πει η
πεταλουδίτσα!
Νίκη
Μανίκι
Τιμόνι
Τσάντα!

Μετά από λίγο ο Τζο και ηΜετά από λίγο ο Τζο και η
πεταλουδίτσα έφτασαν στο σχολείο!πεταλουδίτσα έφτασαν στο σχολείο!
Εκεί τους περίμεναν και τα άλλαΕκεί τους περίμεναν και τα άλλα
ζωάκια!ζωάκια!

Ο δάσκαλος τους καλωσόρισε καιΟ δάσκαλος τους καλωσόρισε και
τους είπε ότι θα παίζανε ένατους είπε ότι θα παίζανε ένα
παιχνίδι!παιχνίδι!
Κάθε ζωάκι θα λέει
μια λέξη. Το
επόμενο ζωάκι στη
σειρά θα λέει μια
άλλη λέξη που θα
ξεκινάει από την
τελευταία συλλαβή
της προηγούμενης
λέξης, όπως τιμόνι-τιμόνι-
νίκη.νίκη.

Έτσι ο Τζο ξεκίνησε!
ΠαράθυΠαράθυρορο!! ΡοΡολόι!λόι!

Κάνε κι εσύ το ίδιο με τηνΚάνε κι εσύ το ίδιο με την
πεταλουδίτσα!πεταλουδίτσα!
ΔασκάΔασκάλαλα!!

Ο Τζο μπερδεύτηκε λίγο! Ένιωσε ναΟ Τζο μπερδεύτηκε λίγο! Ένιωσε να
ζαλίζεται και οι συλλαβές των λέξεων να μηζαλίζεται και οι συλλαβές των λέξεων να μη
βγάζουν νόημα!βγάζουν νόημα!
δι- τα-ξίδι- τα-ξί
μά-ντο-τεςμά-ντο-τες
δή-πο-το-λαδή-πο-το-λα
Προσπάθησε να βάλεις τις συλλαβές
στη σωστή σειρά για να βοηθήσεις τον
Τζο!

Ο δάσκαλος είπε στον Τζο:Ο δάσκαλος είπε στον Τζο:
Θα σου λέω λέξεις
και εσύ πρέπει να
μου πεις την
πρώτη συλλαβή
που ακούς!

Κάνε κι εσύ το ίδιο με τηΚάνε κι εσύ το ίδιο με τη
δασκάλα σου! Για λίγο μηνδασκάλα σου! Για λίγο μην
κοιτάξεις την οθόνη!κοιτάξεις την οθόνη!
Παιχνίδι
Σπανάκι
Ταξί
Γόμα
Καρέκλα

Ο δάσκαλος είπε στον Τζο:Ο δάσκαλος είπε στον Τζο:
Τώρα θα κάνουμε
το ίδιο. Αλλά
πρέπει να μου λες
την τελευταία
συλλαβή που
ακούς!

Κάνε κι εσύ το ίδιο με τηΚάνε κι εσύ το ίδιο με τη
δασκάλα σου! Για λίγο μηνδασκάλα σου! Για λίγο μην
κοιτάξεις την οθόνη!κοιτάξεις την οθόνη!
Ξύλινο
Τραπέζι
Μανίκι
Λόγια
Κιλό

Στο δρόμο για το σπίτι ο ΤζοΣτο δρόμο για το σπίτι ο Τζο
έπρεπε να σταματήσει στοέπρεπε να σταματήσει στο
φούρνο για να πάρει ψωμί!φούρνο για να πάρει ψωμί!
ψωψω--μίμί!!

2η ΕΝΟΤΗΤΑ2η ΕΝΟΤΗΤΑ
Με το «» σεις και με το «σας»

Σήμερα θα μάθουμε ναΣήμερα θα μάθουμε να
μιλάμε ευγενικά!μιλάμε ευγενικά!
Κυρία, θα μου
μάθετε να
χορεύω καλά,
σας παρακαλώ;
Βεβαίως, θαΒεβαίως, θα
σου μάθω.σου μάθω.
ΠροσπάθησεΠροσπάθησε
να κάνεις ό,τινα κάνεις ό,τι
κάνω!κάνω!

Όταν μιλάμε στους μεγαλύτερους,
χρησιμοποιούμε το εσείς!
Ε, ψιτ,
κύριος! Γιατί
μου βάλατε 3
στο
διαγώνισμα;
Πρόσεχε πώς
μιλάς, Κώστα!
Στους
μεγαλύτερους
μιλάμε με το εσείς!
Εσύ πώς θα μιλούσες στο δάσκαλο;

Ποιο είναι το σωστό;
Σας παρακαλώ,
μπορείτε να
βοηθήσετε το
γατάκι μου;
Κάνε κάτι
επιτέλους για τη
γάτα!
ή

Συμπλήρωσε τα συννεφάκια! Φαντάσου
τι ρωτάει ο μαθητής τη δασκάλα και τι
του απαντάει η δασκάλα!

Η Μαρία και ο Νίκος
είναι καλοί φίλοι.
Θέλεις να
πάμε μια
βόλτα;
Ναι, το θέλω
πολύ.

Τι δεν είναι σωστό στα
λόγια του Νίκου;
Κυρία, θα
θέλατε να πάμε
μια βόλτα μαζί;

H Λίζα και ο Μάριος παίζουν ένα
παιχνίδι.
Θα σου λέω μια λέξη.
Εσύ πρέπει να τη
χωρίζεις σε συλλαβές.
Μετά θα μου λες
πόσες συλλαβές έχει.
Ξεκινάμε! Λάμπα.
Λά-μπα.
2
συλλαβές!

Ροζ! 1
συλλαβή!
Ωραία. Τώρα
είναι η σειρά
μου να σου πω
μια λέξη!
Ροζ!

Η δασκάλα
μας είπε ότι
οι λέξεις με 1
συλλαβή
λέγονται
μονοσύλλαβες!
Εμάς μας
είπε ότι οι
λέξεις με 2
συλλαβές
λέγονται
δισύλλαβες!

Καλά. Ας
συνεχίσουμε
το παιχνίδι
μας! Ταβάνι!
Τα-βά-νι.
3 συλλαβές!

Άρα, οι λέξεις
με 3 συλλαβές
λέγονται
τρισύλλαβες!
Εύκολο είναι
τελικά!

Νυ-χτο-πού-λι!
Αυτές πώς να
λέγονται άραγε;
Τώρα θα
σου πω κάτι
πιο δύσκολο.
Νυχτοπούλι!

Οι λέξεις που
έχουν πάνω από
3 συλλαβές
λέγονται
πολυσύλλαβες!

Κάνε και εσύ το ίδιο με
τη δασκάλα σου!
ΑμάξιΑμάξι
ΓόμαΓόμα
ΖωήΖωή
ΛεξικόΛεξικό
ΦωςΦως
ΑυτοκίνητοΑυτοκίνητο
ΑμάξιΑμάξι
ΓόμαΓόμα
ΖωήΖωή
ΛεξικόΛεξικό
ΦωςΦως
ΑυτοκίνητοΑυτοκίνητο

Ο τόνος είναι πονηρούλης. Μπορεί
να πάρει διάφορες θέσεις μέσα στη
λέξη και να μας ξεγελάσει!
Ο παππούς μου είναι γέρος.
Το κρεβάτι είναι γερό!

Ο τόνος είναι πονηρούλης. Μπορεί
να πάρει διάφορες θέσεις μέσα στη
λέξη και να μας ξεγελάσει!
Η ποδιά της μαμάς μου είναι
ροζ!
Το άλογο έχει τέσσερα πόδια!

Τόνισε τη λέξη στη
σωστή συλλαβή!
Η θεα από το μπαλκόνι μας είναι
καταπληκτική!
Η Αθηνά ήταν η θεα της
σοφίας.
ΜΠΡΑΒΟ!

3η ΕΝΟΤΗΤΑ
Στον κόσμο των κόμικςΣτον κόσμο των κόμικς

ΚΟΜΙΚΣ
Ας προσπαθήσουμε να
φανταστούμε τι λέει ο Σκρουτζ!

Φτιάξε τη δική σου ιστορία
χρησιμοποιώντας τις
παρακάτω εικόνες!

ΔΙΨΗΦΑ ΦΩΝΗΕΝΤΑ
Ο ποδοσφαιριστής τρέχει
για να κλωτσήσει την
μπάλα.

Οι αθλητές κάνουν βαράκια.

Η Μαρία
υιοθέτησε ένα
ορφανό κορίτσι.

Ποια είναι τα Δίψηφα φωνήεντα;
αι  ακούγεται σαν ε
ει  ακούγεται σαν ι
οι  ακούγεται σαν ι
υι  ακούγεται σαν ι

ΠΡΟΣΟΧΗ:
Ο τόνος στα δίψηφα φωνήενταΟ τόνος στα δίψηφα φωνήεντα
μπαίνει στο δεύτερο φωνήεν.μπαίνει στο δεύτερο φωνήεν.
σχολείο - σακούλα

ΔΙΨΗΦΑ ΣΥΜΦΩΝΑ
Θέλετε την
μπάλα να
παίξετε;

Τι κρύβει η ντουλάπα;

Τα τζιτζίκια ζουν στα
δέντρα.

Έβαλα στο καρότσι όλα μου τα ψώνια.

Ο γάιδαρος γκάριζε
όλη τη νύχτα.

Ποια είναι τα Δίψηφα Σύμφωνα;
μπ  μπαλκόνι
ντ  δαντέλα
γκ  μάγκας
τσ  τσάντα
τζ  μελιτζάνα

ΤΕΛΙΚΑ ΣΥΜΦΩΝΑ
Τι κάνεις
πεταλουδίτσα;
Θέλεις να
παίξουμε στον
κήπο;

Ποια είναι τα τελικά σύμφωνα;
Το τελικό σίγμα ς μπαίνει
πάντα στο τέλος της
λέξης με μικρά
γράμματα
(άνθρωπος)

 Ενώ το σ πού
μπαίνει;
Μέσα στη λεξούλα=
σπιτάκι

Πολλές λεξούλες τις έχουμε πάρει
από τους ξένους λαούς.
μίξερ ασανσέρ

Θα
προσέξω
να μην
μου
κάνουν
φάουλ!

Έχουμε λοιπόν και άλλα τελικά
σύμφωνα σε λεξούλες από ξένες
γλώσσες!
Γκαράζ
Σεφ
Λακ
Μπάσκετ
Σοφέρ

Ποιες λέξεις δεν έχουν τόνο;
Θα διαβάσω την
εφημερίδα μου με
την ησυχία μου.
Μετά θα πιω το
καφεδάκι μου για
να πάρω
δυνάμεις!
Τι κοινό έχουν αυτές οι
λέξεις;

Οι λεξούλες που έχουν μία μόνο
συλλαβή δεν παίρνουν τόνο!
Τι ώρα βγαίνω,
παιδιά; Θα πιω ένα
ποτάκι πρώτα. Δεν
υπάρχει τίποτα πιο
ωραίο από το
τραγούδι!

Όταν ρωτάμε όμως κάτι αλλάζει, Τι;
Πώς σας λένε; Πού
δουλεύατε πριν έρθετε
εδώ;

Το πού και το πώς παίρνουν τόνο
όταν ρωτάμε!
Πού ήσουν
στο
διάλειμμα;

Ει, ξεχάσατε κι εμένα το ή με τόνο!
ή
Γεια σου! Είμαι το ή με
τόνο! Όταν θέλεις να
ξεχωρίσεις δύο
πράγματα ή πρόσωπα
τότε έρχομαι για να σε
βοηθήσω!

Ποιο ζώο αγαπάς πιο πολύ, τη γάτα
ή το σκύλο;

Ετοιμασίες για το ταξίδιΕτοιμασίες για το ταξίδι

Σήμερα ο Σπύρος και η ΈλληΣήμερα ο Σπύρος και η Έλλη
ετοιμάζονται για ένα μακρινό ταξίδι.ετοιμάζονται για ένα μακρινό ταξίδι.
Εμείς πρέπει να τους βοηθήσουμεΕμείς πρέπει να τους βοηθήσουμε
να φτιάξουν μια λίστα με τανα φτιάξουν μια λίστα με τα
πράγματα που θα πάρουν μαζίπράγματα που θα πάρουν μαζί
τους…τους…

Πρέπει να
φτιάξουμε μια
λίστα με τα
ρούχα που θα
πάρουμε στο
ταξίδι!
Ωραία. Ας ξεκινήσουμε
λοιπόν!

Παντελόνι
Φούστα
Μπλούζα
Αδιάβροχο
Γάντια
Κάλτσες

Παντελόνι
Φούστα
Μπλούζα
Αδιάβροχο
Γάντια
Κάλτσες
Τώρα πρέπει
να τα βάλουμε
σε αλφαβητική
σειρά!
Και πώς θα το
κάνουμε αυτό,
παρακαλώ;

Παντελόνι
Φούστα
Μπλούζα
Αδιάβροχο
Γάντια
Κάλτσες
Είναι απλό. Η
λέξη με α θα
μπει πρώτη, η
λέξη με β
δεύτερη…..

Παντελόνι
Φούστα
Μπλούζα
Αδιάβροχο
Γάντια
Κάλτσες
Εντάξει.
Ξεκινάω εγώ!
Α, Β, Γ, Δ, Ε, Ζ, Η, Θ, Ι,
Κ, Λ, Μ, Ν, Ξ, Ο, Π, Ρ, Σ,
Τ, Υ, Φ, Χ,Ψ, Ω

Παντελόνι
Φούστα
Μπλούζα
Αδιάβροχο
Γάντια
Κάλτσες
Αδιάβροχο
Γάντια
Κάλτσες
Μπλούζα
Παντελόνι
Φούστα
Α, Β, Γ, Δ, Ε, Ζ, Η, Θ, Ι,
Κ, Λ, Μ, Ν, Ξ, Ο, Π, Ρ, Σ,
Τ, Υ, Φ, Χ,Ψ, Ω

Μπράβο! Τα
κατάφερες. Τώρα
κάνε κι εσύ το ίδιο
με τις λέξεις που
θα σου πει ο
Σπύρος!
Δασκάλα
Σχολείο
Εκδρομή
Θρανίο
Πίνακας
Αριθμητική

Στη δική μας
τάξη τα κορίτσια
συνεχώς
ψιθύριζαν κάτι!
Σήμερα στην
τάξη οι
μαθητές
έκαναν πολλή
φασαρία!

ΠΡΟΣΟΧΗ!ΠΡΟΣΟΧΗ!
 ΤοΤο ξξ ακούγεται σανακούγεται σαν κσκσ!!
Είναι όμως ένα γράμμα!
ο ξυλοκόπος

 ΤοΤο ψψ ακούγεται σανακούγεται σαν πσπσ!!
Είναι όμως ένα γράμμα!
ο ψαράς

Οι μικροί μας φίλοι μπερδεύτηκαν.Οι μικροί μας φίλοι μπερδεύτηκαν.
Τι έχουν κάνει λάθος;Τι έχουν κάνει λάθος;
λέκση πσηλός κσινός πσησταριά

Διάβασε δυνατά τις παρακάτωΔιάβασε δυνατά τις παρακάτω
λέξεις!λέξεις!
ΣπανάκιΣπανάκι
ΣκηνήΣκηνή
ΣταθμόςΣταθμός
ΣκοτάδιΣκοτάδι
ΤσίμπημαΤσίμπημα

5η ΕΝΟΤΗΤΑ
Πάμε για ψώνια;Πάμε για ψώνια;

Σήμερα θα είμαστε παρέα με το λιοντάρι,
τον Τζακ.
Γεια σου! Έλα
μαζί μου γιατί θα
χρειαστώ τη
βοήθειά σου!

α + υ = αυ (αβ)
Χρειάζομαι έναΧρειάζομαι ένα
θθαύαύμα για ναμα για να
περάσω τηνπεράσω την
τάξη!τάξη!

α + υ = αυ (αφ)
ΑυΑυτή είναιτή είναι
η φίλη μου,η φίλη μου,
η ζέβρα!η ζέβρα!

ε + υ = ευ (εβ)
Η μαμά μου έχειΗ μαμά μου έχει
ετοιμάσει έναετοιμάσει ένα
υπέροχουπέροχο
γγεύεύμα!μα!

ε + υ = ευ (εφ)
ΣαςΣας ευευχαριστώχαριστώ
για τηνγια την
προσοχή σας!προσοχή σας!

Και ο τόνος πού μπαίνει;
Όταν τονίζονταιΌταν τονίζονται
τοτο αυαυ καικαι ευευ, ο, ο
τόνος μπαίνειτόνος μπαίνει
πάντα στοπάντα στο ύύ!!
πιστεύω- Ναύπλιο

Η τίγρης και το φίδι έχουν να κάνουν μια
δουλειά. Πρέπει να τους βοηθήσεις!

Θα σου πω μερικές
λέξεις και εσύ θα μου
λες πότε ακούς αφ και
αβ! Εντάξει;
Εντάξει! Θα έχω
όμως και τη
βοήθεια των
φίλων μου!

Ανάπαυση,
Παυλίνα,
Σταυρός,
Αυτόματος,
Αυχένας

Θα κάνουμε το ίδιο με το
εφ και το εβ! Εντάξει!
Πάμε!

Ζευγάρι,
Πιστεύω,
Ευκαιρία
Λευτέρης,
Ευγενία

ΣΥΛΛΑΒΙΣΜΟΣ
Όταν γράφω καιΌταν γράφω και
οι λέξεις δεοι λέξεις δε
χωρούν στιςχωρούν στις
γραμμές τουγραμμές του
τετραδίου, τότε τιςτετραδίου, τότε τις
χωρίζω στιςχωρίζω στις
συλλαβές τους!συλλαβές τους!

Αυτό είναι το τετράδιό μου. Δες
πώς χωρίζω τις λέξεις!
Χθες πήγα σε ένα πάρτυ. Περάσα-
με πολύ ωραία. Η μαμά της Μα-
ρίας είχε φτιάξει μια μεγάλη τούρτα.
Την φάγαμε όλη! Μετά χορέψα-
με και παίξαμε πολλά παιχνί-
δια.
Χθες πήγα σε ένα πάρτυ. Περάσα-
με πολύ ωραία. Η μαμά της Μα-
ρίας είχε φτιάξει μια μεγάλη τούρτα.
Την φάγαμε όλη! Μετά χορέψα-
με και παίξαμε πολλά παιχνί-
δια.

Κάνε κι εσύ το ίδιο στο τετράδιό
σου! Πρώτα να αντιγράψεις το
παρακάτω κείμενο!
Χθες πήγα για ψώνια με τη μαμά
μου. Μου αγόρασε ωραία
παπούτσια. Μετά φάγαμε έξω μια
πίτσα. Περάσαμε πολύ καλά. Θέλω
να ξαναπάω μαζί της μια βόλτα.
Χθες πήγα για ψώνια με τη μαμά
μου. Μου αγόρασε ωραία
παπούτσια. Μετά φάγαμε έξω μια
πίτσα. Περάσαμε πολύ καλά. Θέλω
να ξαναπάω μαζί της μια βόλτα.

6η ΕΝΟΤΗΤΑ
Είμαστε έτοιμοι;

ΤΑ ΔΙΑΛΥΤΙΚΑ (¨)
 Διάβασε τις παρακάτω
λέξεις.
ταίζω
χαιδεύω
λαική
φαί
αιτός
Κάτι δεν
πάει καλά
με αυτές
τις λέξεις!

ΤΑ ΔΙΑΛΥΤΙΚΑ (¨)
 Τώρα ξαναδιάβασε τις
λέξεις.
ταΐζω
χαϊδεύω
λαϊκή
φαΐ
αϊτός
Δυο τελίτσες πλάι πλάι,Δυο τελίτσες πλάι πλάι,
να τα διαλυτικά (¨)! Τανα τα διαλυτικά (¨)! Τα
φωνήεντα χωρίζουν καιφωνήεντα χωρίζουν και
διαβάζω χωριστά!διαβάζω χωριστά!

Τι λάθος έχει κάνει ο
ιπποπόταμος;
Σήμερα στοΣήμερα στο
εστιατόριο θαεστιατόριο θα
παραγγείλωπαραγγείλω
παιδάκια!παιδάκια!

Πού βάζω διαλυτικά (¨);
Τα διαλυτικά είναι δυο μικρές
τελίτσες που μπαίνουν πάνω
το ικαι το υ, για να τα
διαβάζουμε χωριστά.
ταΐζω, αϋπνίαταΐζω, αϋπνία

Πότε ΔΕΝ βάζω διαλυτικά (¨);
Δεν βάζω διαλυτικά, όταν
υπάρχει τόνος στο
προηγούμενο φωνήεν!
τάισμα, άυπνοςτάισμα, άυπνος

Η ΑΠΟΣΤΡΟΦΟΣ(’)
Η απόστροφος μοιάζει με
ένα κόμμα, που μπαίνει
όμως ψηλά στη λέξη και
παίρνει τη θέση ενός
γράμματος που το ’’σκασε!
Χι χι!
έέ
Φεύγω!
Δεν
αντέχω
άλλο!

Ποια γράμματα φεύγουν γιατί
δεν αντέχουν άλλο;
α, ε, ι, η , ο , ω,α, ε, ι, η , ο , ω,
ουου
Στη θέση μας μπαίνει η
απόστροφος (’). Δες τι έπαθε το α:
τα αστέριατα αστέριατ’ αστέριατ’ αστέρια

ΤΟ ΕΝΩΤΙΚΟ (-)
 Είμαι μια μικρή
γραμμούλα που κρατά
τις λέξεις ενωμένες και
αγαπημένες!
μπαρμπα- Γιάννηςμπαρμπα- Γιάννης
Αϊ- ΓιώργηςΑϊ- Γιώργης
Αγια- ΜαρίναΑγια- Μαρίνα
μπαρμπα- Γιάννηςμπαρμπα- Γιάννης
Αϊ- ΓιώργηςΑϊ- Γιώργης
Αγια- ΜαρίναΑγια- Μαρίνα

Ποιες λεξούλες παίρνουν το
ενωτικό (-);
Αϊ – Γιώργης
Αγια- Μαρίνα
μπαρμπα- Θωμάς
παπα- Νικόλας
κυρα- Λένη
Τι θα φάμεΤι θα φάμε
σήμερασήμερα
κυρα- Λένη;κυρα- Λένη;

ΟΙ ΔΙΦΘΟΓΓΟΙ
Σταμάτα να με
κοροϊδεύεις!
Είσαι μεγάλο
κορόιδο! Χα
χα!

ΈναςΈνας αϊαϊτός!τός!

ΈναΈνα αηαηδόνι!δόνι!

Δυο φωνήεντα μαζί, ακούγονται
σαν μια φωνή! Τι είναι;
Οι ΔΙΦΘΟΓΓΟΙ 
αϊ = αϊτός
άι= τάισμα
αη= αηδόνι
οϊ = κοροϊδεύω
όι = κορόιδο
οη = βόηθα

Πώς λέμε όχι;Πώς λέμε όχι;

Πώς λέγονται αυτά τα σημαδάκια μεΠώς λέγονται αυτά τα σημαδάκια με
κόκκινο χρώμα;κόκκινο χρώμα;
Τι νόστιμες μπανάνες!
Θέλω να τις φάω όλες.
Μήπως, όμως, μετά θα
πονάει η κοιλίτσα μου; Θα
δούμε…
ΣΗΜΕΙΑ ΣΤΙΞΗΣ

Ποια είναι τα σημεία στίξης;Ποια είναι τα σημεία στίξης;
► Ας αρχίσουμε με την τελείαΑς αρχίσουμε με την τελεία (.)(.)
Η τελεία είναι μια
μικρή κουκκίδα που
μπαίνει στο τέλος της
πρότασης. Ουφ!
Εδώ παίρνουμε
ανάσα.

► Μετά την τελεία αρχίζουμε με κεφαλαίο γράμμα!Μετά την τελεία αρχίζουμε με κεφαλαίο γράμμα!
Θα έρθω όσο πιο γρήγορα
μπορώ. Θέλω να
παίξουμε μαζί.

► Το κόμμαΤο κόμμα ((,,))
Με το κόμμα
χωρίζουμε λέξεις,
προτάσεις και
σταματάμε λίγο τη
φωνή μας!

► Μετά το κόμμα συνεχίζουμε με μικρό γράμμα!Μετά το κόμμα συνεχίζουμε με μικρό γράμμα!
Θέλω μια μπανάνα,αλλά
δεν ξέρω αν θα καταφέρω
να φτάσω στο δέντρο!

► Τα εισαγωγικάΤα εισαγωγικά (« »)(« »)
Η δασκάλα μας είπε:
«Να βάζετε εισαγωγικά,
όταν θέλετε να γράψετε
τα λόγια κάποιου όπως
τα είπε».

► Το θαυμαστικόΤο θαυμαστικό (!)(!)
Τι ωραία ζωγραφιά!
Θα σου αρέσει πολύ
όταν την δεις!

► Με το θαυμαστικό εκφράζουμε το πώς νιώθουμε!Με το θαυμαστικό εκφράζουμε το πώς νιώθουμε!
Μετά αρχίζουμε με κεφαλαίο γράμμα!Μετά αρχίζουμε με κεφαλαίο γράμμα!
Περνάω
φανταστικά! Θα το
ξανακάνω!

► Η διπλή τελείαΗ διπλή τελεία (:)(:)
Η μαμά μου είπε:
«Τέλειωσε τη ζωγραφιά
σου για να τη δω κι
εγώ».
Πώς λέγεται αυτό το σημαδάκι;

► Τη διπλή τελεία τη χρησιμοποιούμε πρινΤη διπλή τελεία τη χρησιμοποιούμε πριν
γράψουμε τα λόγια κάποιου όπως τα είπε.γράψουμε τα λόγια κάποιου όπως τα είπε.
Ο μπαμπάς είπε:
«Μην το κάνεις αυτό.
Είναι επικίνδυνο».

► Η παύλαΗ παύλα (-)(-)
- Θα έρθεις απόψε στο
σπίτι μου;
- Ναι. Μάλλον θα έρθω.

► Την παύλα τη γράφουμε για να δείξουμε ότιΤην παύλα τη γράφουμε για να δείξουμε ότι
κάποιοι μιλάνε για κάτι.κάποιοι μιλάνε για κάτι.
- Είσαι καλά; Έχω
καιρό να σε δω!
- Μια χαρά είμαι.

► Τα αποσιωπητικάΤα αποσιωπητικά (…)(…)
Έχει περάσει πολύς
καιρός από τότε που…

► Τα αποσιωπητικά είναι 3 τελίτσες στη σειρά και τιςΤα αποσιωπητικά είναι 3 τελίτσες στη σειρά και τις
γράφουμε, όταν δεν θέλουμε να πούμε κάτι, αλλάγράφουμε, όταν δεν θέλουμε να πούμε κάτι, αλλά
θέλουμε να το κρύψουμε.θέλουμε να το κρύψουμε.
Ήθελα να πω
ότι…

► Το ερωτηματικόΤο ερωτηματικό (;)(;)
Τι κάνεις;
Είσαι καλά;

► Το ερωτηματικό μπαίνει στο τέλος της πρότασης,Το ερωτηματικό μπαίνει στο τέλος της πρότασης,
όταν ρωτάμε κάτι. Μετά αρχίζουμε με κεφαλαίο!όταν ρωτάμε κάτι. Μετά αρχίζουμε με κεφαλαίο!
Τι θα γίνει; Θα
φύγουμε επιτέλους;

Η μαϊμού έχει πολλές ερωτήσεις!Η μαϊμού έχει πολλές ερωτήσεις!
Ποιος θα με βοηθήσει;
Τι θα γίνει;
Πού θα πάμε;
Πότε θα φύγουμε;
Πώς θα φτάσουμε εκεί;
Μήπως είναι αργά;
Πόσο θα μας πάρει;
Γιατί αργεί;
Τίνος είναι αυτή η μπανάνα;

Με τις λεξούλες αυτές μπορείς ναΜε τις λεξούλες αυτές μπορείς να
ρωτάς ό,τι θες!ρωτάς ό,τι θες!
► ποιος, τίνος, τιποιος, τίνος, τι;;
► πούπού,, πώςπώς, πόσο, γιατί, μήπως, πότε, πόσο, γιατί, μήπως, πότε;;
Το πού και το πώς
παίρνουν τόνο, όταν
ρωτάμε!

Λέξεις με 2 τόνους!Λέξεις με 2 τόνους!
Χι χι! Καλέ πας καλά;
Υπάρχουν λέξεις με 2 τόνους;
Ας γελάσω. Στοιχηματίζω το
ποδήλατό μου ότι
δεν υπάρχουν! Ουπς!

Οι λέξεις που παίρνουν τόνο στην
τρίτη συλλαβή από το τέλος
και δίπλα τους έχουν το μου,
σου, του, της, το, την, τον,
μας, σας, τους, παίρνουν άλλον
έναν τόνο στην τελευταία
συλλαβή!

Το πουκάμισό μου είναι κίτρινο.
Το ποδήλατό μου είναι ψηλό.
Άφησέ με ήσυχο!

Θέλεις να πάμε
μια βόλτα;
Όχι, δε θέλω.
Να μη μου το
ξαναπείς!

Θέλεις να πάμε
μια βόλτα;
Ούτε να το
σκέφτεσαι!
Αποκλείεται!

Θα ήθελες κάτι; Τίποτε. Να μη
με ενοχλήσει
κανένας!

Πότε θες να
παίξουμε
ποδόσφαιρο;
Ποτέ!

Το ταξίδι στη Χωχαρούπα

ΓΛΩΣΣΟΔΕΤΕΣΓΛΩΣΣΟΔΕΤΕΣ
Ο τζίτζιρας ο μίτζιρας οΟ τζίτζιρας ο μίτζιρας ο
τζιτζιμιτζιχότζιρας,τζιτζιμιτζιχότζιρας,
ανέβηκε στην τζιτζιριά στηανέβηκε στην τζιτζιριά στη
μιτζιριά στη τζιτζιμιτζιχοτζιριά,μιτζιριά στη τζιτζιμιτζιχοτζιριά,
να κόψει τζίτζιρα μίτζιρανα κόψει τζίτζιρα μίτζιρα
τζιτζιμιτζιχότζιρα.τζιτζιμιτζιχότζιρα.

Ουφ! Αυτοί οι γλωσσοδέτες είναιΟυφ! Αυτοί οι γλωσσοδέτες είναι
πολύ δύσκολοι! Γλώσσεψα τηνπολύ δύσκολοι! Γλώσσεψα την
μπέρδα μου!μπέρδα μου!
"Ο παπάς ο παχύς,
έφαγε παχιά φακή.
Γιατί παπά παχύ
έφαγες παχιά
φακή;"

Προσπάθησε να διαβάσεις τουςΠροσπάθησε να διαβάσεις τους
παρακάτω γλωσσοδέτες πουπαρακάτω γλωσσοδέτες που
μπέρδεψαν τη γλώσσα του φίλου μας!μπέρδεψαν τη γλώσσα του φίλου μας!
Της καρέκλας το ποδάρι,Της καρέκλας το ποδάρι,
ξεκαρεκλοποδαρώθηκε.ξεκαρεκλοποδαρώθηκε.
Ποιός τοΠοιός το
ξεκαρεκλοποδιάριασε; Οξεκαρεκλοποδιάριασε; Ο
ξεκαρεκλοποδαρας.ξεκαρεκλοποδαρας.
Μες στη τζαμαρίαΜες στη τζαμαρία
κάθετ' η Μαρίακάθετ' η Μαρία
και κεντάει μαντιλάκικαι κεντάει μαντιλάκι
και το δίνει του Γιωργάκηκαι το δίνει του Γιωργάκη
που της στρίβει τοπου της στρίβει το
μουστάκι.μουστάκι.

ΣΥΜΦΩΝΙΚΑ ΣΥΜΠΛΕΓΜΑΤΑΣΥΜΦΩΝΙΚΑ ΣΥΜΠΛΕΓΜΑΤΑ
Δε φταίνε μόνο οι
γλωσσοδέτες που
μπερδεύεται η
γλώσσα μας. Είναι
και αυτά τα
σύμφωνα που
μπαίνουν πολλά
στη σειρά!

Όπως η
λέξη
ακορντεόν
, κύριε!
Μπράβο!

Τώρα βοήθησε τη Μαρία ναΤώρα βοήθησε τη Μαρία να
διαβάσει δυνατά τις λεξούλες!διαβάσει δυνατά τις λεξούλες!
Πορτοκάλι
Πράσινος
Κροκόδειλος
Αρκούδα

Το ρήμαΤο ρήμα είμαιείμαι
ΠώςΠώς είσαιείσαι
σήμερα;σήμερα;
Τα πόδιαΤα πόδια
σουσου είναιείναι
καλά;καλά;
ΕίμαιΕίμαι
καλύτερα.καλύτερα.
ΕυχαριστώΕυχαριστώ
..

Σήμερα θα μάθουμε το ρήμαΣήμερα θα μάθουμε το ρήμα είμαιείμαι!!
Εγώ είμαι
δασκάλα.

Είσαι καλός
οδοντίατρος.

Είναι σπουδαίος
ζαχαροπλάστης.

ΕίμαστεΕίμαστε καλές τραγουδίστριες!καλές τραγουδίστριες!

Πώς είστε
σήμερα,
παιδιά
μου;

Ο Τάκης και ο ΚώσταςΟ Τάκης και ο Κώστας είναιείναι
κλόουν!κλόουν!

Ας δούμε τώρα το ρήμαΑς δούμε τώρα το ρήμα είμαι όλοείμαι όλο
μαζί!μαζί!
 ΕγώΕγώ είμαιείμαι δάσκαλοςδάσκαλος
 ΕσύΕσύ είσαιείσαι δάσκαλοςδάσκαλος
 ΑυτόςΑυτός είναιείναι
δάσκαλοςδάσκαλος
 ΕμείςΕμείς είμαστεείμαστε
δάσκαλοιδάσκαλοι
 ΕσείςΕσείς είστεείστε δάσκαλοιδάσκαλοι
 ΑυτοίΑυτοί είναιείναι δάσκαλοιδάσκαλοι

ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Α΄ΤΕΥΧΟΣ

More Related Content

What's hot

Similar to ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Α΄ΤΕΥΧΟΣ

More from anny1976

Recently uploaded

ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Α΄ΤΕΥΧΟΣ