30 мая состоялся итоговый Педсовет. На котором проведен анализ выполнения годового плана работы на 2015-2016 учебный год и определены перспективы работы на следующий учебный год.
30 мая состоялся итоговый Педсовет. На котором проведен анализ выполнения годового плана работы на 2015-2016 учебный год и определены перспективы работы на следующий учебный год.
Педагогическая актуальность выбранной темы
Наиболее явное изменение: воспитанники детских садов стали меньше играть, особенно в сюжетно-ролевые игры (и по количеству, и по продолжительности). Основная причина, как считают взрослые, - недостаток времени. И действительно, во многих садах большая часть времени отводится различным занятиям. В результате у детей остается очень мало времени, которое они могут использовать на содержательную и свободную игру. Обычно она выглядит как возня, драки, толкотня. Поэтому воспитатели заполняют свободное время спокойными настольными играми - различной мозаикой, конструкторами.
Но можно и возразить: вариативность игр во многом зависит от конкретных условий воспитания. Подтверждение тому - работа нашего дошкольного образовательного учреждения, где педагогический коллектив уделяет игровой деятельности детей пристальное внимание. Поэтому и ролевая и сюжетная игра принимает развернутые формы.
Хочу подчеркнуть, что в руках творческого, знающего и любящего детей воспитателя игра становится инструментом, с помощью которого можно дать ребенку знания, сформировать те качества, от которых будут зависеть успешность его учебной и трудовой деятельности и отношения с людьми.
Педагогическая актуальность выбранной темы
Наиболее явное изменение: воспитанники детских садов стали меньше играть, особенно в сюжетно-ролевые игры (и по количеству, и по продолжительности). Основная причина, как считают взрослые, - недостаток времени. И действительно, во многих садах большая часть времени отводится различным занятиям. В результате у детей остается очень мало времени, которое они могут использовать на содержательную и свободную игру. Обычно она выглядит как возня, драки, толкотня. Поэтому воспитатели заполняют свободное время спокойными настольными играми - различной мозаикой, конструкторами.
Но можно и возразить: вариативность игр во многом зависит от конкретных условий воспитания. Подтверждение тому - работа нашего дошкольного образовательного учреждения, где педагогический коллектив уделяет игровой деятельности детей пристальное внимание. Поэтому и ролевая и сюжетная игра принимает развернутые формы.
Хочу подчеркнуть, что в руках творческого, знающего и любящего детей воспитателя игра становится инструментом, с помощью которого можно дать ребенку знания, сформировать те качества, от которых будут зависеть успешность его учебной и трудовой деятельности и отношения с людьми.
Деятельность детской художественной школы в формировании экологического сознанияMarina Astafyeva
Авторы - Роот Наталья Васильевна, преподаватель МБОУДОД «СДХШ им. В.М.Кириллова», г. Сафоново, Смоленская обл.
Шаповалова Светлана Викторовна, директор, преподаватель МБОУДОД «СДХШ им. В.М.Кириллова», г. Сафоново, Смоленская обл.
razvitie-tvorcheskix-sposobnostej-u-detej-doshkolnogo-vozrasta-cherez-ispolzovanie-netradicionnoj-texniki-plastilinografii-opyt-raboty-duginovoj-m-nАктуальность. Дошкольное детство - это важный период в жизни ребёнка. Именно в этот период идёт разностороннее развитие ребёнка, реализуются его потенциальные возможности и первые проявления в творчестве. В последние время всё больше внимание уделяется изобразительной деятельности, как средству развития талантливой творческой личности ребёнка с учётом его способностей. Новые пути в развитии изобразительной деятельности, которые позволяют отойти от традиционных штампов работы, направленной на овладение детьми только лишь определенных навыков в рисовании и лепке. Новые подходы позволяют разнообразить изобразительную деятельность через внедрение новых методов работы (пластилинографии), которые дают толчок в развитии, как творческому потенциалу ребенка, так и развитию личности ребенка в целом.
Патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. Огромные изменения произошли в нашей стране за последние годы. Это касается нравственных ценностей, отношения к событиям нашей истории. У детей стали искажены представления о патриотизме, доброте, великодушии. Изменилось и отношение людей к Родине. Сегодня материальные ценности доминируют над духовными. Однако трудности переходного периода не должны стать причиной приостановки патриотического воспитания. Возрождение духовно-нравственного воспитания это шаг к возрождению России.
В презентации «Матрешка-национальное культурное достояние России» поднимается вопрос патриотического воспитания детей дошкольного возраста. Предлагается решать эту задачу через художественное творчество, путём знакомства детей с декоративно - прикладным искусством, на примере национальной игрушки - матрешки. Народное искусство образно, красочно, доступно детскому восприятию, так как несёт в себе понятное детям содержание.
Презентация рекомендована для демонстрации на родительском собрании по итогам работы за год, так как демонстрирует проводимую работу в детском саду по патриотическому воспитанию. А также данный материал предоставляется как демонстрационный к представлению проекта «Матрешка - национальное культурное достояние России» на итоговом педагогическом совете и рекомендуется для повышения педагогического мастерства педагогов ДОУ.
1. МДОУ «Детский сад комбинированного вида №42»
Родительское собрание
«Современный ребенок. Современный детский сад»
2.
3. Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки,
музыки, рисунка, фантазии, творчества
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19. Воспитанники детского сада в рамках проекта
«Одаренные дети» стали лауреатами:
конкурса рисунков «Осенние фантазии»
«Рисуем сказку»
конкурса чтецов «Солнечный зайчик»,
Всероссийской познавательной викторины
«Времена года. Осень»
вокального конкурса «Соловушка»
конкурса «Мудрая сова»
заняли призовые места в Спартакиаде дошкольников.
20.
21. Кадровый потенциал
Только огромная любовь к
детям и преданность
профессии позволяют
работникам детских садов
создавать для малышей
атмосферу радости и
счастья.
22.
23.
24.
25.
26.
27. Конкурса дошкольных образовательных
организаций муниципальных образований
Московской области на присвоение статуса
Региональной инновационной площадки
Московской области 2015 года по направлению:
« Реализация программ вариативных моделей
организации дошкольного образования с учетом
образовательных потребностей и способностей
детей»
28. Тема:
«Создание интерактивной среды
для индивидуального
развития детей с нарушением
зрения
Раменского муниципального
района»
Региональный
инновационный проект
МДОУ «Детский сад
комбинированного вида № 42»
Раменского муниципального
района