تسليط الضوء على العمل الاجتماعي ,و تأثير النساء على السكان النشطين، من فئة الشباب و الفتيات
مرافقة المرأة في ممارسة حقها في المواطنة منها;
تشجيع تعليم الفتيات ومنع التسرب من المدارس زيادة إحساس المرأة بالأمان.
تلبية احتياجات الشباب وتقديم العديد من الخدمات التعليمية ,والترفيهية والثقافية, والرياضية العالية الجودة
تضمين أهداف التنمية المستدامة الوطنية والدولية فى مناهج التعليم العام - رؤية...Prof. Tafida Ghanem
ورقة عمل مقدمة لمؤتمر نحو بناء استراتيجية للتنمية المستدامة فى صعيد مصر فى ظل العلوم الإنسانية
المؤتمر العاشر لكلية الأداب جامعة بنى سويف 13-14 مارس 2016
موضوع حلقة برنامج حديث التعليمية المذاع على الهواء يوم 21 يوليو 2017 على قناة مصر التعليمية
د. تفيده سيد أحمد غانم
أستاذ مساعد
المركز القومى للبحوث التربوية والتنمية
Appel à participation à la formation pour les acteurs publiques et associatifs de l'éducation inclusive organisée par Handicap International en partenariat avec Unicef et le Ministère de l'Education
تضمين أهداف التنمية المستدامة الوطنية والدولية فى مناهج التعليم العام - رؤية...Prof. Tafida Ghanem
ورقة عمل مقدمة لمؤتمر نحو بناء استراتيجية للتنمية المستدامة فى صعيد مصر فى ظل العلوم الإنسانية
المؤتمر العاشر لكلية الأداب جامعة بنى سويف 13-14 مارس 2016
موضوع حلقة برنامج حديث التعليمية المذاع على الهواء يوم 21 يوليو 2017 على قناة مصر التعليمية
د. تفيده سيد أحمد غانم
أستاذ مساعد
المركز القومى للبحوث التربوية والتنمية
Appel à participation à la formation pour les acteurs publiques et associatifs de l'éducation inclusive organisée par Handicap International en partenariat avec Unicef et le Ministère de l'Education
This document provides an overview of Innovation for Development Forum 2016-2017, including:
- Dates and locations for workshops, gatherings, and the forum from June to November 2016
- Topics that will be covered including design thinking, entrepreneurship, results-based management, and developing innovation strategies and teams
- The goal of supporting innovators and focusing on the service sector to achieve sustainable development goals
This document provides background information on green jobs from the United Nations Environment Programme (UNEP). It discusses the drivers of green employment, current and future green jobs opportunities in sectors like energy, buildings, transportation, and agriculture. The document also outlines policies needed for a green jobs strategy, including the need for government action, green investment, technology transfer, job training, and social dialogue. Key messages from recent climate reports emphasizing the economic impacts of climate change and opportunities for employment growth through climate mitigation and adaptation efforts are also summarized.
State of Green Economy Report 2015_10Oct2014renu73
This document summarizes the key topics and initiatives discussed in the State of Green Economy Report 2015 for Dubai. It highlights Dubai's leadership in transitioning to a green economy through strategies like the Dubai Integrated Energy Strategy 2030 and the Dubai Green Economy Partnership. It also discusses Dubai's focus on developing as a smart city through initiatives under the Smart Dubai initiative. The report examines Dubai's progress in clean energy, sustainable lifestyles, green jobs and skills, environmental finance, and other pillars of a green economy. It provides an overview of contributions from leaders in Dubai and the UAE who are guiding the transition to a sustainable future.
The document summarizes the establishment and activities of the Go Green Policy Committee within the Bahrain Ministry of Finance. It was established in 2010 to implement green policies and programs within the ministry. The committee is headed by the Acting Financial Information Director and includes representatives from various ministry directorates. Its vision is to be a leader in achieving a green office working environment, and its mission is to emphasize and implement the understanding of green policy within the ministry. The committee has achieved several targets related to reducing paper consumption, waste recycling, electricity reduction, and developing green policies and procedures. It has implemented various initiatives such as replacing traditional fax with e-fax, using electronic systems, and education campaigns.
This white paper examines Mediterranean food consumption patterns and their impacts on diet, the environment, society, and health. It aims to stimulate discussion around improving food system sustainability and achieving food and nutrition security in the Mediterranean region. The paper notes a decline in adherence to the Mediterranean diet despite its documented health and environmental benefits. It argues that fundamental changes are needed across the entire food system to ensure sustainable food consumption patterns, minimize pressure on natural resources, and reduce food losses. The paper calls for urgent steps to assess current consumption patterns and identify research and policies to promote more sustainable diets in the Mediterranean region.
The document discusses various environmental issues like pollution, depletion of resources, and sustainability. It defines the environment and explains the significance of different components. It then describes several types of pollution including air, water, and noise pollution. For each type of pollution, it provides the effects and sources. The key points made are that human activities are putting pressure on the environment by polluting natural resources and using them faster than they can replenish, which poses risks to the sustainability of life and resources for future generations.
The document discusses creating green and sustainable schools and school buildings. It outlines two approaches to sustainability practiced in schools: through architectural and facilities design, and through green projects and activities. Key elements of sustainable schools are improving learning outcomes, partnerships with the community, and achieving positive social and environmental outcomes. Sustainable schools aims to provide engaging learning for students, create a healthier school environment, demonstrate leadership in sustainability education, and operate schools in a more sustainable and cost-effective manner.
This document discusses the FOCUS-PDCA methodology for continuous process improvement. It describes the FOCUS steps as finding a process for improvement, organizing a team, clarifying the current process, understanding causes of variation, and selecting potential improvements. The PDCA cycle is then described as planning an improvement, doing it, checking the results, and acting to hold gains or continue improving. Cause-and-effect diagrams are introduced as a tool to determine major categories of influences on a process. The document provides detailed questions to consider for each step of the FOCUS methodology and each phase of the PDCA cycle to systematically improve processes.
2018-04-18 المؤتمر العلمي الثاني للمعهد القومي لعلوم المسنين جامعة بني سويف بعنوان" التحديات والمستجدات العالمية في رعاية المسنين"
http://www.bsu.edu.eg/ShowConfDetails.aspx?conf_id=217
This document provides an overview of Innovation for Development Forum 2016-2017, including:
- Dates and locations for workshops, gatherings, and the forum from June to November 2016
- Topics that will be covered including design thinking, entrepreneurship, results-based management, and developing innovation strategies and teams
- The goal of supporting innovators and focusing on the service sector to achieve sustainable development goals
This document provides background information on green jobs from the United Nations Environment Programme (UNEP). It discusses the drivers of green employment, current and future green jobs opportunities in sectors like energy, buildings, transportation, and agriculture. The document also outlines policies needed for a green jobs strategy, including the need for government action, green investment, technology transfer, job training, and social dialogue. Key messages from recent climate reports emphasizing the economic impacts of climate change and opportunities for employment growth through climate mitigation and adaptation efforts are also summarized.
State of Green Economy Report 2015_10Oct2014renu73
This document summarizes the key topics and initiatives discussed in the State of Green Economy Report 2015 for Dubai. It highlights Dubai's leadership in transitioning to a green economy through strategies like the Dubai Integrated Energy Strategy 2030 and the Dubai Green Economy Partnership. It also discusses Dubai's focus on developing as a smart city through initiatives under the Smart Dubai initiative. The report examines Dubai's progress in clean energy, sustainable lifestyles, green jobs and skills, environmental finance, and other pillars of a green economy. It provides an overview of contributions from leaders in Dubai and the UAE who are guiding the transition to a sustainable future.
The document summarizes the establishment and activities of the Go Green Policy Committee within the Bahrain Ministry of Finance. It was established in 2010 to implement green policies and programs within the ministry. The committee is headed by the Acting Financial Information Director and includes representatives from various ministry directorates. Its vision is to be a leader in achieving a green office working environment, and its mission is to emphasize and implement the understanding of green policy within the ministry. The committee has achieved several targets related to reducing paper consumption, waste recycling, electricity reduction, and developing green policies and procedures. It has implemented various initiatives such as replacing traditional fax with e-fax, using electronic systems, and education campaigns.
This white paper examines Mediterranean food consumption patterns and their impacts on diet, the environment, society, and health. It aims to stimulate discussion around improving food system sustainability and achieving food and nutrition security in the Mediterranean region. The paper notes a decline in adherence to the Mediterranean diet despite its documented health and environmental benefits. It argues that fundamental changes are needed across the entire food system to ensure sustainable food consumption patterns, minimize pressure on natural resources, and reduce food losses. The paper calls for urgent steps to assess current consumption patterns and identify research and policies to promote more sustainable diets in the Mediterranean region.
The document discusses various environmental issues like pollution, depletion of resources, and sustainability. It defines the environment and explains the significance of different components. It then describes several types of pollution including air, water, and noise pollution. For each type of pollution, it provides the effects and sources. The key points made are that human activities are putting pressure on the environment by polluting natural resources and using them faster than they can replenish, which poses risks to the sustainability of life and resources for future generations.
The document discusses creating green and sustainable schools and school buildings. It outlines two approaches to sustainability practiced in schools: through architectural and facilities design, and through green projects and activities. Key elements of sustainable schools are improving learning outcomes, partnerships with the community, and achieving positive social and environmental outcomes. Sustainable schools aims to provide engaging learning for students, create a healthier school environment, demonstrate leadership in sustainability education, and operate schools in a more sustainable and cost-effective manner.
This document discusses the FOCUS-PDCA methodology for continuous process improvement. It describes the FOCUS steps as finding a process for improvement, organizing a team, clarifying the current process, understanding causes of variation, and selecting potential improvements. The PDCA cycle is then described as planning an improvement, doing it, checking the results, and acting to hold gains or continue improving. Cause-and-effect diagrams are introduced as a tool to determine major categories of influences on a process. The document provides detailed questions to consider for each step of the FOCUS methodology and each phase of the PDCA cycle to systematically improve processes.
2018-04-18 المؤتمر العلمي الثاني للمعهد القومي لعلوم المسنين جامعة بني سويف بعنوان" التحديات والمستجدات العالمية في رعاية المسنين"
http://www.bsu.edu.eg/ShowConfDetails.aspx?conf_id=217
الوعي الصحي : هو إلمام الناس بالمعلومات والحقائق الصحية وإحساسهم بالمسئولية نحو صحتهم وصحة غيرهم،وهو الهدف الذي نسعى إليه لا أن تبقى المعلومات الصحية كثقافة صحية فقط.
محاضرة عن دور وسائل التواصل الاجتماعي في التنمية، تضمنت عرضاً لوسائل التواصل الاجتماعي وكيف أننا كأفراد وأسر ومؤسسات ومجتمع نستطيع استخدام وسائل التواصل الاجتماعي لزيادة فعاليتنا وتماسك أسرنا ونمو مجتمعتنا ، وأننا أمام خيار إما أن نتحكم باستخدامنا لوسائل التواصل فستفيد وننمو أو نكون فريسة للفشل والتفكك والتردي.
إن تصميم هذا الدليل قد جاء ليتماشى مع الهدف المتمثل في سد الثغرة القائمة ما بين الجوانب الفنية وجوانب صياغة السياسات الخاصة بالتخطيط الحضري، وبهدف رفد القادة المحليين بالأفكار والأساليب اللازمة لمساعدتهم على التواصل بشكل أفضل مع إدارات التخطيط المختصة وبما يمكنهم من طرح الاستفسارات الصائبة ضمن هذا الإطار. وغالباً ما يلاحظ غياب التكامل ما بين آليات التخطيط والواقع اليومي لسكان المدن ومتطلباتهم، ولذلك، يوفر هذا الدليل المعلومات والوسائل اللازمة لتمكين القيادات المحلية في شتى أنحاء العالم من الاستفادة من الخبرات والمعارف عبر المجتمعات المحلية، والمختصين والجهات العاملة في القطاع الخاص بغية العمل على معالجة الاحتياجات الملحة لتحقيق التنمية الحضرية.هنالك حاجة كذلك لإيجاد نهج جديد في مجال التخطيط الحضري لضمان مشاركة القادة المحليين في تشكيل النمو المستقبلي لمدننا، وما من شك بأن هذا الدليل سوف يشكل ركيزة هامة ضمن سياق التغيير المرجو وذلك عبر تعزيز قدرات المجتمعات المحلية، والشركاء، وقادة المدن وتمكينهم في شتى أنحاء العالم.
Periode de changement pendant la puberte des adolescents
Des changements émotionnels se produisent
Les corps des garçons et des filles se développent et deviennent fertiles
Discuter des moyens de comprendre avec les enfants dans le cadre des systèmes familiaux et d'éviter les traumatismes psychologiques, la négligence et l'interruption de l'attachement. L'importance de comprendre et de protéger les sentiments de l'enfant contribue à améliorer ses capacités mentales et ses compétences comportementales.
De plus, réduire les comportements qui entrent en conflit avec la sécurité ou la qualité de vie de l'enfant contribue à augmenter les facteurs de motivation et à améliorer ses réponses à ses parents. Le processus de soins appropriés pour un enfant lui donne une "autorégulation", ou apprend à reconnaître et à contrôler les émotions qui peuvent conduire à une variété de comportements
This document outlines a strategic plan for implementing sustainable development and peace building programs in developing countries. It proposes a comprehensive approach involving (1) capacity building for women through education, training, and empowerment programs, (2) the establishment of a national advisory group to provide leadership and coordinate efforts, and (3) monitoring mechanisms to track progress. The goal is to promote social justice, empower women, and create an environment where all community members can improve their lives.
Democracy contributes to the economic and social wealth as well as nurturing a culture of solidarity, social justice and quality of collaborative work in children's education and civic life
The document discusses concepts related to citizenship including:
1. Citizenship involves both rights and responsibilities to participate in community activities and promote social integration.
2. Goals of citizenship include raising awareness of social responsibility, supporting self-development, and encouraging rational problem solving.
3. Citizenship can be defined based on civil, political, and social rights that citizens have like freedom, participation, and membership in a political community.
This document discusses the importance of networking and participatory approaches through partnership and collaboration. It outlines several key concepts for effective partnership including commitment between partners, sharing knowledge and experiences, and establishing trust and accountability. The document also describes how partnerships can be structured through governance and management approaches, with clear processes for meetings, sharing ideas, and defining mutual obligations. Finally, it notes that partnerships allow organizations to extend their experiences to new areas and integrate other organizations for joint assessment and learning.
This document discusses strategic leadership and management styles. It defines strategic leadership as defining an organizational vision and motivating others to achieve that vision. Effective strategic leaders demonstrate qualities like loyalty, keeping employees informed, sharing power cautiously, and having a wide perspective. The document also describes different management styles like autocratic, democratic, and laissez-faire. It notes that leadership style depends on circumstances and leaders should deploy different styles appropriately. Strategic leadership requires both analytical skills to formulate strategies and human skills to build understanding and commitment to the strategies.
This document discusses concepts related to leadership development, business strategy, corporate social responsibility, and ethics. It covers the following key points:
- The objectives of the leadership development course are to gain knowledge of strategic frameworks, integrate business concepts, and formulate policies that consider competitiveness and globalization.
- Managers should exploit opportunities in the external environment, use internal analysis tools, and establish a solid organizational structure.
- Corporate social responsibility practices in Canada have improved economic benefits and fair employment access, while government strategies aim to enhance sustainability.
- Studies have investigated the relationship between corporate social responsibility and financial performance, but corporate priorities sometimes focus more on short-term profits than ethics and responsibility.
learn what cultural intelligence means
Demonstrate that Cultural Intelligence is often learned and improved upon according to person maturity
learn cultural intelligence’s function at work
Understand the meanings of motivation and perseverance within multi-ethnic contexts
Strategic management contribute to :
develop competitive advances and reveals implementation practices and mechanisms of control
Allow a long-term alignment and a progressive environment strategy
Lead to globalization and strategic flexibility
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdfelmadrasah8
في العصر الرقمي الحالي، أصبحت البرمجة مهارة أساسية تتجاوز كونها مجرد أداة تقنية، بل تعد مفتاحًا لفهم العالم المتصل بالإنترنت والتفاعل معه. تعليم البرمجة للأطفال ليس مجرد تعلم لغة البرمجة، بل هو تطوير لمجموعة واسعة من المهارات الأساسية التي يمكن أن تساعدهم في المستقبل.
تعزيز التفكير المنطقي وحل المشكلات
البرمجة تتطلب التفكير المنطقي وحل المشكلات بطرق منهجية. عند تعلم البرمجة، يتعلم الأطفال كيفية تحليل المشكلات وتقسيمها إلى أجزاء أصغر يمكن إدارتها. هذه المهارات ليست مفيدة فقط في مجال التكنولوجيا، بل تمتد إلى مختلف جوانب الحياة الأكاديمية والمهنية.
تحفيز الإبداع والابتكار
من خلال البرمجة، يمكن للأطفال تحويل أفكارهم إلى واقع ملموس. سواء كان ذلك بإنشاء لعبة، أو تطوير تطبيق، أو تصميم موقع ويب، يتيح لهم البرمجة التعبير عن إبداعهم بشكل فريد. هذا يحفز الأطفال على التفكير خارج الصندوق وتطوير حلول مبتكرة للتحديات التي يواجهونها.
توفير فرص مستقبلية
مع تزايد الاعتماد على التكنولوجيا في جميع القطاعات، ستكون مهارات البرمجة من بين الأكثر طلبًا في سوق العمل المستقبلي. تعلم البرمجة من سن مبكرة يمنح الأطفال ميزة تنافسية كبيرة في سوق العمل ويزيد من فرصهم في الحصول على وظائف متميزة في المستقبل.
تنمية مهارات العمل الجماعي والتواصل
تعلم البرمجة غالبًا ما يتضمن العمل في فرق ومشاركة الأفكار والمشاريع مع الآخرين. هذا يساهم في تنمية مهارات العمل الجماعي والتواصل الفعّال لدى الأطفال. كما يساعدهم على تعلم كيفية التعاون والتفاعل مع الآخرين لتحقيق أهداف مشتركة.
فهم أفضل للتكنولوجيا
تعلم البرمجة يساعد الأطفال على فهم كيفية عمل التكنولوجيا من حولهم. بدلاً من أن يكونوا مجرد مستخدمين للتكنولوجيا، يصبحون قادرين على تحليلها وفهم الأساسيات التي تقوم عليها. هذا الفهم العميق يمنحهم القدرة على التفاعل مع التكنولوجيا بطرق أكثر فعالية وكفاءة.
تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي ليس رفاهية، بل ضرورة لتأهيلهم لمستقبل مشرق. من خلال تطوير مهارات التفكير المنطقي، الإبداع، والتواصل، يتم إعداد الأطفال ليكونوا مبتكرين وقادة في العالم الرقمي المتطور. البرمجة تفتح لهم أبوابًا واسعة من الفرص والتحديات التي يمكنهم تجاوزها بمهاراتهم ومعرفتهم المتقدمة.
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfelmadrasah8
مع تزايد الاعتماد على التكنولوجيا في حياتنا اليومية، أصبحت البرمجة مهارة حيوية للأطفال. تعلم البرمجة للأطفال ليس مجرد تعلم كتابة الشيفرات، بل هو وسيلة لتعزيز التفكير النقدي، وحل المشكلات، والإبداع. من خلال تعلم البرمجة، يكتسب الأطفال أدوات تمكنهم من فهم العالم الرقمي المحيط بهم والتحكم فيه.
فوائد تعلم البرمجة للأطفال
تعزيز التفكير النقدي وحل المشكلات:
تعلم البرمجة يعلم الأطفال كيفية تقسيم المشاكل الكبيرة إلى أجزاء صغيرة يمكن التحكم فيها. يتعلمون كيفية التفكير بطرق منطقية ومنظمة، مما يساعدهم على إيجاد حلول فعالة للمشكلات.
تشجيع الإبداع:
من خلال البرمجة، يمكن للأطفال خلق أشياء جديدة مثل الألعاب، التطبيقات، والمواقع الإلكترونية. هذا يعزز إبداعهم ويشجعهم على التفكير خارج الصندوق لتطوير أفكار مبتكرة.
مهارات العمل الجماعي:
غالبًا ما تتطلب مشاريع البرمجة العمل الجماعي، مما يعلم الأطفال كيفية التعاون مع الآخرين، وتبادل الأفكار، والعمل بروح الفريق لتحقيق أهداف مشتركة.
إعدادهم للمستقبل:
في عالم يتجه نحو الرقمية بشكل متزايد، ستكون مهارات البرمجة من بين المهارات الأكثر طلبًا في المستقبل. تعلم البرمجة من سن مبكرة يمنح الأطفال ميزة تنافسية في سوق العمل المستقبلي.
طرق تعلم البرمجة للأطفال
البرامج والتطبيقات التعليمية:
هناك العديد من التطبيقات والبرامج المصممة خصيصًا لتعليم الأطفال البرمجة بطريقة ممتعة وتفاعلية. مثل "سكراتش" (Scratch) و"كوداكاديمي" (Codecademy) التي تستخدم واجهات بصرية بسيطة تسهل فهم المفاهيم الأساسية.
الدورات التعليمية عبر الإنترنت:
تقدم العديد من المنصات مثل "كود.أورغ" (Code.org) و"تيتوريالز بوينت" (TutorialsPoint) دورات مجانية ومدفوعة تعلم الأطفال البرمجة بأسلوب سهل ومشوق.
الروبوتات التعليمية:
استخدام الروبوتات مثل "ليغو ميندستورمز" (LEGO Mindstorms) و"سفيرو" (Sphero) يقدم للأطفال تجربة عملية وممتعة لتعلم البرمجة عن طريق برمجة الروبوتات لأداء مهام معينة.
الكتب والمجلات التعليمية:
هناك العديد من الكتب والمجلات المصممة لتعليم الأطفال البرمجة. تقدم هذه المصادر شرحًا مبسطًا ورسومًا توضيحية تجعل المفاهيم البرمجية سهلة الفهم للأطفال.
نصائح لأولياء الأمور
تشجيع الفضول:
دعوا أطفالكم يستكشفون البرمجة بأنفسهم. شجعوهم على طرح الأسئلة وتجربة حلول مختلفة.
توفير الموارد المناسبة:
ابحثوا عن الموارد التي تناسب أعمار أطفالكم ومستوياتهم. تأكدوا من أنها تفاعلية وممتعة لتحافظ على اهتمامهم.
المشاركة في التعلم:
كونوا جزءًا من تجربة تعلم أطفالكم. جربوا برمجة بعض المشاريع البسيطة معهم، وناقشوا ما يتعلمونه.
تعلم البرمجة للأطفال يفتح لهم آفاقًا جديدة ويزودهم بمهارات قيمة تساعدهم في حياتهم المستقبلية. إنه استثمار في قدراتهم ويمهد الطريق لهم ليكونوا جزءًا من الثورة الرقمية المستمرة. من خلال تقديم الدعم والموارد المناسبة، يمكن لأولياء الأمور والمعلمين تحفيز الأطفال على اكتشاف عالم البرمجة والإبداع فيه.