กิจกรรมการคูณ

1. กิจกรรม การคูณเบื้องต้น (Early Multiplication)
สาหรับฐานการเรียนรู้นี้จาเป็นต้องใช้ครูผลัดเปลี่ยนกัน จานวน 3 คน
ครูคนที่ 1
1. ครูให้นักเรียนเล่นเกม “นับเพิ่มทีละเท่าๆกัน” โดยนับทีละคนเรียงตามลาดับ
เริ่มจากการนับเพิ่มทีละ 2 นับเพิ่มทีละ 3 นับเพิ่มทีละ 5 และนับเพิ่มทีละ 10
2. ครูวางบัตรที่มีวงกลม 5 วง ในแต่ละวง มี 2 จุด แต่ละวงมีกระดาษสีปิดไว้
- ถามนักเรียนว่า ใต้กระดาษสีนี้มีจุดอยู่ 2 จุด ดังนั้น จุดบนบัตรนี้ทั้งหมดมีกี่จุด
- ถ้านักเรียนไม่สามารถตอบได้ ให้เปิดกระดาษสีที่ปิดไว้ทั้งหมด แล้วถามคาถามว่า
แต่ละวงมีจุดอยู่กี่จุด และ จุดทั้งหมดรวมเป็นเท่าไร
- ถ้านักเรียนพยายามนับจุดทั้งหมดทีละจุด อาจให้นักเรียนนับเพิ่มทีละ 2 จานวน 5 ครั้ง
3. ครูวางบัตรที่มีวงกลม 7 วง ในแต่ละวง มี 5 จุด แต่ละวงมีกระดาษสีปิดไว้
- ถามนักเรียนว่า ใต้กระดาษสีนี้มีจุดอยู่ 5 จุด ดังนั้น จุดบนบัตรนี้ทั้งหมดมีกี่จุด
- ถ้านักเรียนไม่สามารถตอบได้ ให้เปิดกระดาษสีที่ปิดไว้ทั้งหมด แล้วถามคาถามว่า
แต่ละวงมีจุดอยู่กี่จุด และ จุดทั้งหมดรวมเป็นเท่าไร
- ถ้านักเรียนพยายามนับจุดทั้งหมดทีละจุด อาจให้นักเรียนนับเพิ่มทีละ 5 จานวน 7 ครั้ง
4. ครูวางบัตรที่มีวงกลม 3 วง ในแต่ละวง มี 4 จุด แต่ละวงมีกระดาษสีปิดไว้ และมีกระดาษสี
แผ่นใหญ่ปิดบัตรทั้งหมดอีกครั้ง
- ถามนักเรียนว่า ใต้กระดาษสี้นี้มีวงกลม 3 วง ในแต่ละวงมีจุด 4 จุด จุดบนบัตรนี้มี
ทั้งหมดกี่จุด
- ถ้านักเรียนไม่สามารถตอบได้ ให้เปิดกระดาษสีแผ่นใหญ่ แล้วถามคาถามว่า
กระดาษสีมีทั้งหมดกี่อัน ใต้กระดาษสีแต่ละอันมี 4 จุด จุดทั้งหมดรวมกันเป็นเท่าไร
- ถ้านักเรียนไม่สามารถตอบได้ ให้เปิดกระดาษสีที่ปิดไว้ทั้งหมด แล้วถามคาถามว่า
แต่ละวงมีจุดอยู่กี่จุด และ จุดทั้งหมดรวมกันเป็นเท่าไร
- ถ้านักเรียนพยายามนับจุดทั้งหมดทีละจุด อาจให้นักเรียนนับเพิ่มทีละ 4 จานวน 3 ครั้ง

2. 5. ครูวางบัตรที่มีวงกลม 4 วง ในแต่ละวง มี 5 จุด แต่ละวงมีกระดาษสีปิดไว้
และมีกระดาษสีแผ่นใหญ่ปิดบัตรทั้งหมดอีกครั้ง
- ถามนักเรียนว่า ใต้กระดาษสี้นี้มีวงกลม 4 วง ในแต่ละวงมีจุด 5 จุด จุดบนบัตรนี้
มีทั้งหมดกี่จุด
- ถ้านักเรียนไม่สามารถตอบได้ ให้เปิดกระดาษสีแผ่นใหญ่ แล้วถามคาถามว่า
กระดาษสีมีทั้งหมดกี่อัน ใต้กระดาษสีแต่ละอันมี 5 จุด จุดทั้งหมดรวมกันเป็นเท่าไร
- ถ้านักเรียนไม่สามารถตอบได้ ให้เปิดกระดาษสีที่ปิดไว้ทั้งหมด แล้วถามคาถามว่า
แต่ละวงมีจุดอยู่กี่จุด และ จุดทั้งหมดรวมกันเป็นเท่าไร
- ถ้านักเรียนพยายามนับจุดทั้งหมดทีละจุด อาจให้นักเรียนนับเพิ่มทีละ 5 จานวน 4 ครั้ง
ครูคนที่ 2
6. ครูวางกระดาษที่มีจุดเรียงเป็นแถว 6 X 5 ใช้กระดาษปิดจุดทั้งหมดยกเว้นแถวแรกสุดที่มี 5 จุด
แล้วถามนักเรียนว่า มีจุดอยู่กี่จุดในหนึ่งแถว ทั้งหมดมี6 แถว รวมเป็นจุดทั้งหมดกี่จุด
7. ครูวางกระดาษที่มีจุดเรียงเป็นแถว 5 X 5 ใช้กระดาษปิดจุดทั้งหมดยกเว้นแถวแรกสุดที่มี 5 จุด
แล้วถามนักเรียนว่า มีจุดอยู่กี่จุดในหนึ่งแถว ทั้งหมดมี6 แถว รวมเป็นจุดทั้งหมดกี่จุด
8. ครูวางกระดาษที่มีจุดเรียงเป็นแถว 7 x 2 ใช้กระดาษปิดจุดทั้งหมดยกเว้นแถวแรกสุดที่มี 2 จุด
แล้วถามนักเรียนว่า มีจุดอยู่กี่จุดในหนึ่งแถว มีจุดทั้งหมด 14 จุด มีแถวทั้งหมดกี่แถว
9. ครูวางกระดาษที่มีจุดเรียงเป็นแถว 8 x 3 ใช้กระดาษปิดจุดทั้งหมดยกเว้นแถวแรกสุดที่มี 3 จุด
แล้วถามนักเรียนว่า มีจุดอยู่กี่จุดในหนึ่งแถว มีจุดทั้งหมดมี 24 จุด มีแถวทั้งหมดกี่แถว
ครูคนที่ 3
10. ครูวางบัตรการคูณ 7 x 3 แล้วพูดว่า “7 สามครั้งได้ผลลัพธ์เท่าไร” นักเรียนลองดูบัตรนี้ซิ
ครูวางบัตรการคูณ 3 x 7 แล้วพูดว่า “ 3 เจ็ดครั้งได้ผลลัพธ์เท่าไร”
ถามนักเรียนว่านักเรียนสามารถใช้ 7 x 3 ในการหาคาตอบของ 3 x 7 ได้หรือไม่
(คาตอบควรเป็นได้ เพราะได้คาตอบเดียวกัน)

3. 11. ครูวางบัตรการคูณ 8 x 4 แล้วพูดว่า “8 สี่ครั้งได้ผลลัพธ์เท่าไร” แล้ววางบัตรการคูณ 9 x 4
ไว้ใต้บัตรแรก แล้วพูดว่า “9 สี่ครั้งได้ผลลัพธ์เท่าไร”
ถามนักเรียนว่าการคูณทั้งสองครั้งเกี่ยวข้องกันอย่างไร (คาตอบควรเป็นใช้ 4 คูณเหมือนกัน)
12. ครูวางบัตรการคูณ 9 x 5 แล้วพูดว่า “9 ห้าครั้งได้ผลลัพธ์เท่าไร” แล้ววางบัตรการหาร 45 ÷ 9
ไว้ใต้บัตรแรก แล้วพูดว่า “45 หารด้วย 9 ได้ผลลัพธ์เท่าไร”
ถามนักเรียนว่าทั้งสองโจทย์เกี่ยวข้องกันอย่างไร (คาตอบควรเป็น 9 x 5 ได้ 45 แล้ว 45 ÷ 9 ได้
5 ครั้ง)
13. ครูวางบัตรการคูณ 8 x 5 แล้วพูดว่า “ 8 ห้าครั้งได้ผลลัพธ์เท่าไร” แล้ววางบัตรการคูณ 5 x 5
ไว้ใต้บัตรแรก แล้วพูดว่า “5 ห้าครั้งได้ผลลัพธ์เท่าไร” แล้ววางบัตรการคูณ 13 x 5 ไว้ใต้บัตร
ที่สอง แล้วพูดว่า “13 ห้าครั้งได้ผลลัพธ์เท่าไร” ถามนักเรียนว่าทั้งสามโจทย์เกี่ยวข้องกันอย่างไร
(คาตอบควรเป็น ผลลัพธ์ของ 13 x 5 เท่ากับ ผลลัพธ์ของ 8 x 5 และ 5 x 5 รวมกัน)