1. З досвіду роботи з підготовки учнів до ЗНО з
української літератури
Сідашенко Валентина Анатоліївна,
учитель Слов’янської загальноосвітньої школи
I-III ступенів № 5 Слов’янської міської ради
У підготовці учнів до успішного складання тестів ЗНО важливу роль
відіграє заздалегідь спланована стратегія, розрахована щонайменше на три
роки (9-11 класи). Важливо, щоб учні усвідомили необхідність такої
підготовчої роботи, бо успіх, перш за все, залежить від бажання школярів
готуватися як під час уроків, так і під час самостійної роботи. Спираючись
на досвід стверджую, що випускників лякає обсяг інформації, яку вони
засвоюють під час уроків літератури. Учні запитують, як запам’ятати імена
героїв, місце дії, маршрути дійових осіб, символи у творах і таке інше. Деякі
школярі переймаються питаннями теорії літератури, як не розгубитися у
розмаїтті літературних напрямів, стилів, жанрів, видів лірики; як
безпомилково визначити віршовий розмір, тип римування, види рим тощо.
Отже, зважаючи на подібність питань із року в рік, переконалася в
необхідності складання опорної таблиці, яку учні починають заповнювати в
9 класі. Пізніше зрозуміла, що таких таблиць повинно бути дві – для
прозових та поетичних творів (для епосу та лірики).
Ліро-епічні твори записуємо до опорної таблиці для прозових творів.
До неї учні заносять відомості, виходячи з індивідуальних особливостей
пам’яті, уваги, вмінню виділяти головне.
Пропоную зразок таких таблиць із заповненням частково прикладами
(додатки № 1, 2).
Також хочу поділитися досвідом визначення віршового розміру, який
практикую на уроках уже з п’ятого класу. Дана схема дієво допомагає учням
безпомилково визначити розмір основної та за необхідності допоміжної
стопи.
План розбору
1. Виписати з тексту рядок 5-два вірша.
2. Поділити слова на склади.
3. Пронумерувати всі склади.
4. Поставити наголос у словах, крім односкладових.
5. Виписати номери наголошених складів.
6. Звірити написання за формулами.
2, 4, 6, 8, 10 – ямб
1, 3, 5, 7, 9 – хорей
1, 4, 7, 10 – дактиль
2, 5, 8, 11 – амфібрахій
2. 3, 6, 9, 12 – анапест
Якщо у виписаній формулі маємо пропущену у порядку послідовності
цифру, говоримо про допоміжну стопу пірихій.
1/
| 2 | 3| 4| 5 | 6 | 7/
|
Віч|ний| ре|во|лю|цьйо|нер| 1, 7
/
Дух,| що| ті|ло| рве| до| бою| 3, 7
1 | 2 | 3| 4 | 5 | 6 | 7 |
Віршовий розмір – чотиристопний хорей з пірихієм, бо наголошених
маємо 2 склади, але в першому рядку 3, 5 склади враховуємо при визначенні
кількості стоп.
/
Не| сту|лю| ні| на| хви|льку| о|чей|
1 | 2 | 3 | 4| 5 | 6 | 7 | 8| 9 |
3 6 9 – анапест
3. Додаток № 1
Опорна таблиця з літератури для систематизації знань із вивчення прозових творів
№ Назва твору і
рік написання
ПІБ
письменника
(псевдонім),
період в літ-рі,
рід діяльності
Вид літератури
Жанр твору
Літературний
напрям
Композиція
твору
Головний герой (за
необхідності)
1 «Слово про
похід Ігорів»
Невідома особа,
наближена до
князя Ігоря
кінець XII ст..
Ліро-епос
героїчна поема
(повість,
літописна
повість)
орнаменталізм Вступ (згадка
про Бояна) 4
частини.
Закінчення,
або кінцівка.
Ключові слова
I ч. –
затемнення
II ч. – «мутен
сон і золоте
слово»
III ч. – плач
Ярославни
IV ч. – втеча з
полону Ігоря
«Чотири сонці» (князі)
Ігор, Всеволод,
Володимир (син Ігоря),
Святослав (племінник
Ігоря); Святослав –
князь Київський,
Ярославна – дружина
Ігоря; половці – Овлур,
Гзах і Кончак
Руська земля – головний
образ
2 «Маруся»
(1832) (перший
твір
українською
мовою) …
Г.Квітка-
Основ’яненко
(справжнє
прізвище
Квітка)
сентиментально-
реалістична
повість
соціально-
побутова
сентименталізм конфлікт –
соціальний
характер
(нерівність і
парубок
Наум і Настя Дроти,
Маруся їх донька,
Василь – коханий
Марусі, сирота, міг
стати рекрутом, Олена
4. напив, щоб
довести одному
панові, що
малоросійською
можна
написати…
Кінець XVIII –
перша половина
XIX ст.
Батько
української
прози
Письменник,
перший прозаїк
рекрут) (подруга Марусі).
Мова твору насичена
пестливою лексикою, у
тексті наявні пророчі
символи
3 10 клас
«Земля» (1902).
Має присвяту
моєму батьку
Юліану
Кобилянському
О.Кобилянська
кінець XIX –
перша половина
XX ст.
Письменниця
«…пишна
Троянда в саду
української
літератури»
М.Старицький
«…Гірська
орлиця»
епос,
психологічна
повість
модернізм
(символізм)
32 розділи з
кульмінацією в
19 – убивство
Михайла. Час у
творі кінець
XIX ст..
(біблійний
мотив теми
Каїна й Авеля)
Родини Федорчуки
Івоника – Марійка (сини
Михайло, Сава)
Чоп’яги – Василь –
Докія (дочка
Парасинка),
Тодорик – чоловік
Парасинки,
Анна – панська
наймичка (кохана
Михайла, мати його
дітей),
циганка Рахіра, її батько
Григорій (циган), мати
(сестра Марійки)
Подружжя Домніка –
Ілля, Петро – брат Докії,
чоловік Анни,
Михайлик – син Анни та
Петра. Герої мають
5. прототипів із села
Димки біля Чернівців. У
творі наявні пророчі
деталі, починаючи з 1-х
розділів, які логічно
підводять до трагедії
4 11 клас
«Місто»
В.Підмогильний
письменник,
перекладач,
представник
«розстріляного
відродження»
20-і роки XX ст.
епос,
урбаністичний
роман
екзистенціаліз
м
У романі 2
частини і 2
епіграфи
I ч. - має такі
ключові слова,
як скрута,
студент,
оповідання про
бритву, новий
одяг.
II ч. – робота,
гонорар,
жінки,
комфорт,
повість про
людей, місто,
що покірно
лежить унизу
Степан Радченко
(Стефан Радченко
підпис на першому
творі). Жінки в романі:
Надійка – минуле героя,
зв'язок з селом,
«Мусінька» Тамара
Василівна – перша
сходинка до завоювання
міста; Зоська –
специфічна міська
культура, формування
Степана як міщанина.
Рита – фальш міста.
Гніді – батько, син
Максим, «Мусінька»,
Левко, Борис –
товариши Степана,
Михайло Світозаров –
критик, Вигорський –
поет.
Місце дії - Київ
6. Додаток № 2
Опорна таблиця з літератури для систематизації знань із вивчення поетичних творів
№ Назва твору ПІБ поета
(псевдонім)
Рід
літератури
вид лірики,
жанр
Віршовий розмір тип
римування
Мова твору
1 «Гімн» Збірка
«З вершин і
низин» (1880
р.)
І.Франко
Письменник,
літературознавець,
перекладач,
громадський діяч
Лірика
громадянська.
Гімн (ліричний
вірш)
4 стопний хорей
1/
2,3,4 5/
6
Дух, наука, думка,
7/
8
воля
1, 3 ,5, 7
Суміжне римування
Алітерація – 34 рази звук «р»,
алегорія – вічний революцьонер
Метафори, персоніфікації
2 «Різдво» Б.Ігор-Антонич
поет
Лірика
філософська.
Ліричний вірш
1 2 3/ 4 5 6
Народився бог на
7/
8
санях
3, 7 – хорей з пірихієм
7. Додаток № 2
Опорна таблиця з літератури для систематизації знань із вивчення поетичних творів
№ Назва твору ПІБ поета
(псевдонім)
Рід
літератури
вид лірики,
жанр
Віршовий розмір тип
римування
Мова твору
1 «Гімн» Збірка
«З вершин і
низин» (1880
р.)
І.Франко
Письменник,
літературознавець,
перекладач,
громадський діяч
Лірика
громадянська.
Гімн (ліричний
вірш)
4 стопний хорей
1/
2,3,4 5/
6
Дух, наука, думка,
7/
8
воля
1, 3 ,5, 7
Суміжне римування
Алітерація – 34 рази звук «р»,
алегорія – вічний революцьонер
Метафори, персоніфікації
2 «Різдво» Б.Ігор-Антонич
поет
Лірика
філософська.
Ліричний вірш
1 2 3/ 4 5 6
Народився бог на
7/
8
санях
3, 7 – хорей з пірихієм
