В роботі розкрито питання використання інформаційних тех-нологій на уроках історії. Дане питання на сьогоднішній день особ-ливо актуальне для сучасної школи, оскільки зумовлене потребами часу. В роботі розглянуті питання навчально-методичного забез-печення комп’ютерних технологій в процесі історичної освіти, фо-рми і методи використання Інтернет-технологій на уроках історії і в позакласній роботі, дані також методичні рекомендації щодо використання персональних комп’ютерів на уроках. Дана робота може бути використана учителями історії, які працюють у 5 – 11 класах загальноосвітніх шкіл.
В роботі розкрито питання використання інформаційних тех-нологій на уроках історії. Дане питання на сьогоднішній день особ-ливо актуальне для сучасної школи, оскільки зумовлене потребами часу. В роботі розглянуті питання навчально-методичного забез-печення комп’ютерних технологій в процесі історичної освіти, фо-рми і методи використання Інтернет-технологій на уроках історії і в позакласній роботі, дані також методичні рекомендації щодо використання персональних комп’ютерів на уроках. Дана робота може бути використана учителями історії, які працюють у 5 – 11 класах загальноосвітніх шкіл.
DB12c: All You Need to Know About the Resource ManagerAndrejs Vorobjovs
Resource Manager has changed a lot in Oracle Database 12c, especially if Oracle Multitenant is used. It can manage the available resources between the consumer groups in a single PDB as well as among all the PDBs. DBAs who are planning the upgrades or consolidations to Oracle Database 12c need to understand how the new resource manager works and how the existing resource management plans need to be changed to make them work in the new Oracle Multitenant configuration.
This paper will explain the differences between 11g and 12c resource manager, will dig into resource management features and limitations in 12c Oracle Multitenant, will provide guidelines for migrating your current resource management plan to 12c at the time of upgrade or consolidation, and will also reveal how much overhead the resource manager introduces.
Jak vytvořit úspěšnou online reklamu za zlomek ceny TV kampaně?Better Marketing
Vsaďte na nové video formáty v YouTube! Nechte se inspirovat jednou z nejúspěšnějších videokampaní podzimu. Kampaní pro oděvní společnost Blažek, v hlavní roli s Leošem Marešem. Zjistěte, jak lze dosáhnout vynikajících výsledků i s relativně nízkým rozpočtem. V kostce Vám představíme nejnovější formáty reklamy a poradíme, co funguje a co naopak ne.
This document provides an overview of a professional development session focused on digital literacy and using visual tools in teaching. It discusses how visuals are processed more quickly than text by students today. Various digital tools are presented for creating, sharing, and summarizing content, including Haiku Deck, Skitch, Phonto, QR code generators, Comic Life, and Educreations. Teachers are guided through tasks to create presentations, images with embedded text, QR codes, comic summaries, and vocabulary videos using these tools.
- Aafreen Hazari has over 10 years of experience in quality analysis and compliance roles at companies like HSBC, Tech Mahindra, and IBM Daksh.
- Her experience includes auditing customer service calls, monitoring transactions for compliance, and ensuring adherence to regulatory requirements.
- She aims to continuously learn and improve her skills to efficiently serve the needs of her organizations.
Este documento resume el proyecto final de una alumna sobre la relación entre la física y la medicina. Incluye secciones sobre la física médica, antecedentes históricos, y uso de técnicas físicas en hospitales como rayos X, ultrasonido, resonancia magnética, electroencefalograma, termografía infrarroja y radioterapia. El documento demuestra cómo diferentes campos de la física se aplican en medicina para el diagnóstico y tratamiento de pacientes.
La Traviata es una ópera en tres actos de Giuseppe Verdi con libreto de Francesco Maria Piave basado en la obra La Dama de las Camelias de Alexandre Dumas (hijo). El primer acto se desarrolla en la casa de Violetta Valèry durante una fiesta. Mientras Violetta habla con sus amigos, llegan más invitados incluyendo al Barón y Flora. Violetta les da la bienvenida y les pide disfrutar del resto de la noche.
This document lists 16 references for articles published by Dr. Koley S and co-authors on various dermatological topics. The articles describe case reports of rare dermatological conditions including tophi as the first manifestation of gout, primary cutaneous actinomycosis with bone involvement, recurrent herpes zoster in an HIV patient, melanonychia and skin hyperpigmentation with hydroxyurea therapy, piebaldism and vitiligo in brothers, ectrodactyly with cleft lip and palate, ichthyosisbullosa without blistering, circumscribed juvenile pityriasisrubrapilaris, a surgical technique for steatocystoma multiplex, acanthosisnigr
This document compares the odds for outcomes of a soccer match between Manchester City and Manchester United from different betting sources. Betting House lists Man. City at 2.3 odds and Man. United at 2.6 odds to win, while a draw is 2.3. Bookmaker gives odds of Man. City at 3.1, draw at 3.1, and Man. United at 2.6. Betfair shows Man. City at 2.2, draw at 2.2, and Man. United at 2.7 odds.
2. Основною характеристикою сучасного суспільства
є зростання ролі інформаційних ресурсів, котрі стають
основними засобами праці. Сьогодні інформаційна
культура та медіаосвіта розглядається як спосіб
життєдіяльності особистості в інформаційному
суспільстві і як складова процесу формування загальної
культури людини. Відомо, що підґрунтям інформаційної
підготовки учнів є вміння грамотно формувати свої
потреби в інформації, ефективно вести її пошук. Школа
повинна мати освітній ресурс для створення таких
педагогічних ситуацій, в яких учень може самостійно
вибудовувати алгоритми роботи з інформацією.
Важливою складовою цього освітнього ресурсу
являється медіатека навчального кабінету.
Медіатека – це інтегроване інформаційно-
педагогічне середовище, де можливими стають нові
форми організації освітньої і пізнавальної діяльності.
Простіше кажучи , медіатека – це фонд як традиційних
(книг), так і нетрадиційних носіїв інформації (слайдів,
презентацій, аудіозаписів, відеоматеріалів, тренажрів
CD-, DVD-дисків), а також зібрані технічні засоби для їх
використання : аудіо- та відео- магнітофони; CD-плеєри;
3. навушники, колонки; комп'ютери с периферією
(проектором, принтером, сканером і т.п.).
В останні роки спостерігається значний інтерес до
створення і розвитку медіатек і в школах. Шкільні
навчальні кабінети, бібліотеки створюють їх,
доповнюючи книжковий фонд інформацією на нових
носіях, розвиваючи існуючі форми роботи в плані
активізації самостійної діяльності учнів з електронними
каталогами, телекомунікаціями, аудіо-та
відеоінформацією.
Створивши медіатеку кабінету математики, ми
організували самоосвітню діяльність всіх груп
споживачів, допомогли: а) учням - працювати в її умовах
не тільки з книгою, а й з технічними та інформаційними
засобами (з комп'ютерними програмними засобами по
корекції і узагальненню знань, з CD-ROM-технологіями,
з WWW-технологіями, з відеофільмами, математичними
тренажерами, програмами та ін.); б) учителю -
підготуватися до уроків з використанням будь-яких
засобів інформації, готувати разові заходи (тематичні
вечори, усні журнали, аудіо та відеоконференції, Chat-и),
удосконалювати свою професійну майстерність,
4. забезпечуючи його методичними матеріалами за
допомогою баз даних; в) учням та вчителю - створювати
нові засоби творчої діяльності (на основі наявних у
фонді): відеоматеріали, відеоуроки, тренажери, Web-
сторінки і ін.
В медіатеці школярі долучаються до зовсім нового
для них виду самостійної освітньої діяльності - роботі з
інформацією: вербальної, образної у формі конкретних
образів реальних предметів і умовних образів, що
використовуються в різних галузях знань
(відеоінформація, аудіоінформація, звукова, графічна,
символічна, текстова).
Одночасно школяр вчиться працювати з "ключами"
медіатеки: комп'ютерними каталогами, банками даних і
іншими програмними засобами, картотеками,
бібліографічними, довідковими та енциклопедичними
виданнями; створювати і підтримувати шкільні Веб-
сторіночки, наповнюючи їх новою інформацією і
набуваючи корисний досвід роботи з новими
технологіями.
У нашій медіатеці містяться матеріали таких видів:
5. 1. Презентації. Наша колекція презентацій
складається з робіт вчителів та учнів, виконаних у різний
час і з різною метою.
2. Відеофрагменти та фільми. Колекція
відеоматеріалів Значна частина цих матриалов знайдена в
Інтернеті, частина - оцифрована нашими колегами. Всі
фільми призначені тільки для використання в освітній
діяльності і ніяк не використовуються в комерційних
цілях.
3. Графічні об'єкти. До цього розділу належать
стіннівки, малюнки та анімації з математики, портрети
відомих математиків.
4. Інформаційні ресурси
Інформаційні ресурси на допомогу вчителю
математики
Український портал математичного конкурсу Кенгуру
http://www.kangaroo.com.ua/Портал:Математика (Вик
ипедия)
Математичний портал. Математика - це наука про
кількісні співвідношення, структури, форми та
перетворення. Цей портал покликаний допомогти вам
ознайомитися з цією складною наукою.
6. Математика
http://festival.1september.ru/articles/subjects/1/
Фестиваль педагогических идей "Открытый
урок"http://www.uroki.net/docmat.htm
Для учителя математики, алгебры, геометрии
Разработки уроков, тесты, сценарии, методика и
практика преподавания математики
МАТЕМАТИКА
http://www.formula.co.ua/pedagogics.php/
ДЛЯ УЧИТЕЛЯ АЛГЕБРИ, ГЕОМЕТРІЇ
Безкоштовний інтернет сервіс "Майстер-Тест" для
тестування за допомогою онлайн тестів Математика для
школи
http://www.formula.com.ua
Цікаві математичні факти, історії з життя математиків,
означення, описи понять, правила, теореми, закони,
властивості, формули, математичні таблиці, розв'язки
задач з елементарної математики, збірки прикладів.
Творчий вчитель математики
http://yrok.com.ua
Сайт вчителів математики Кривого Рогу: цікаві розробки
уроків, рекомендації та методичні матеріали щодо
використання сучасних інноваційних технологій,
інтерактивних методів навчання, роботи з обдарованими
школярами, методичні розробки підвищення якості
математичної освіти, математичної компетентності учнів.
Математичнi олiмпiади
http://www.zaba.ru
7. http://www.math-on-line.com/
Занимательная математика - школьникам. Олимпиады,
игры и конкурсы по математике в сети Интернет.
http://ostriv.in.ua/index.php?option=com_menufolder&Itemi
d=198&ft=0
Математичні ресурси на порталі Острів знань.
http://www.bymath.net/
Цей сайт - середня математична інтернет-школа, в якій
ви можете вчитися, не виходячи з дому. На відміну від
інших сайтів тут містяться всі необхідні матеріали з
елементарної математики в повному обсязі.
8.
9. Створення медіатеки – справа не одного року. Крім
того вона вимагає певних матеріальних затрат, творчості
та зусиль.
На жаль, поки що перетворення шкільного
навчального кабінету на потужний медіацентр – справа
ентузіастів. Але на сучасному етапі ця тема заслуговує на
явно ширшу увагу та обговорення, ніж просто як
«локальна» проблема окремої школи. Це питання має
бути розглянуте на державному рівні, адже фактично
йдеться про забезпечення рівних умов для отримання
якісної освіти дітьми, незалежно від соціального статусу,
фінансової спроможності, місця проживання та ін. Саме
освіта на професійному рівні спрямована формувати
цінності, ставлення людини до себе та довкілля, стиль
життя, активну життєву позицію - усе, що необхідне для
забезпечення сталого майбутнього.