SlideShare a Scribd company logo
Мета:
-засвоєння знань про види криволінійної
аплікації, технологію підготовки соломки
до роботи, різні способи виговлення
деталей із соломи;
- розвиток пізнавального інтересу,
мислення;
- виховання акуратності й старанності під
час виконання роботи.
Структура уроку
І. Організаціана частина.
-Перевірка присутніх.
- Перевірка підготовки учнів до заняття.
ІІ. Актуалізація знань учнів.
Бесіда.
ІІІ. Мотивація навчально-трудової діяльності.
IV. Вивчення нового матеріалу.
V. Практична робота.
Виготовлення простої предметної аплікації за
технологічною картою.
VІ. Підсумок заняття.
VII. Домашнє завдання.
• Аплікація – це малюнок,
отриманий шляхом
закріплення на будь-якій
основі шматочків різних
матеріалів вирізаних
попередньо за шаблонами.
• Вибір тканини для фону
підкреслює характер
композиції.
Види криволінійнихВиди криволінійних
аплікаційаплікацій
ПредметнаПредметна
аплікаціяаплікація• Предметна аплікація –Предметна аплікація –
це аплікація, всі елементи якоїце аплікація, всі елементи якої
приклеюються на який-небудьприклеюються на який-небудь
загальний фон.загальний фон.
Як правило - це одиночні,Як правило - це одиночні,
невеликі композиції.невеликі композиції.
Сюжетна аплікаціяСюжетна аплікація
• Фон основи поступовоФон основи поступово
закривається деталямизакривається деталями
малюнка, створюючималюнка, створюючи
єдине ціле.єдине ціле.
Декоративна
аплікація
• Чергування геометричних чиЧергування геометричних чи
рослинних елементів.рослинних елементів.
Практичне застосування - цеПрактичне застосування - це
оздоблення виробів.оздоблення виробів.
Матеріали та інструментиМатеріали та інструменти
Розглянемо матеріали,
які нам знадобляться
для виготовлення картин:
1.Солома.
2.Праска.
3.Основа (картон, оксамитовий папір, фанера).
4.Пінцет, для утримування дрібних деталей.
5.Калька або газетний папір.
6.Клей ПВА (швидко і міцно приклеює, не змінюючи колір
соломи, не залишає слідів).
7.Олівець.
8.Пензлик.
9.Ножиці (бажано з тонким лезом) і ще одні з загнутими
кінчиками.
10.Основа.
Правила безпекиПравила безпеки
1.Роботу розпочинати лише з дозволу вчителя.
2.Не можна працювати несправним і тупим інструментом,
використовуватися інструментом лише за призначенням.
3.Користуватися прийомами роботи з інструментами, як показав
учитель.
4.Ножиці для ручної праці повинні мати заокруглені кінці.
5.У процесі роботи тримай матеріал пасивною рукою так, щоб
пальці були осторонь від гострого леза.
6.Не розмахуй ножицями, ножем, під час різання не ходи, а
також не підходь занадто близько до того, хто ними працює.
7.Після роботи ножиці тримай складеними, бажано в чохлі, так
само як ніж.
8.Прибери своє робоче місце : склади відповідний інвентар.
Технологія підготовки соломи до роботи:
Виготовлення солом’яних стрічок гарячим способом.
1.Вирізати на стеблі вузли від колінця до
колінця, отримати порожнисту частину
соломки – солом’яні трубочки.
2.Підготовлену соломку замочити на 15-
30 хвилин у гарячій воді ( температура 60-
80°), грубу і жорстку краще прокип’ятити
протягом 30 хвилин.
3.Виняти в інший посуд із метою стікання
води та охолодження.
4.Розрізати соломку різаком або гострими
ножицями вздовж.
5.Розвернути й випрасувати гарячою
праскою, поклавши блискучим боком на
тверду основу.
Отримуємо солом’яні стрічки.
Отримання солом’яних стрічок
механічним способом.
Якщо солома м’яка, можна розрізати суху
солом’яну трубочку по довжині без
замочування, розгорнути її, розпрасувати
різаком.
Технологія виконання
деталей аплікації з
соломи
1
2
3 4
Технологія виготовлення
прямолінійної аплікації
5
6
7
Інкрустація соломкою
Дякую заДякую за
увагу!увагу!
дмитрук

More Related Content

What's hot

аплікація теорія
аплікація теоріяаплікація теорія
аплікація теорія
Andy Levkovich
 
Варіативні модулі 10 11 класи
Варіативні модулі 10 11 класиВаріативні модулі 10 11 класи
Варіативні модулі 10 11 класи
Andy Levkovich
 
Зведене планування для дівчат
Зведене планування для дівчатЗведене планування для дівчат
Зведене планування для дівчат
Andy Levkovich
 
Декоративна аплікація
Декоративна аплікаціяДекоративна аплікація
Декоративна аплікація
Irina Tereschenko
 
Варіативні модулі 7 9 класи
Варіативні модулі 7 9 класиВаріативні модулі 7 9 класи
Варіативні модулі 7 9 класи
Andy Levkovich
 
розкрій деталей м’якої іграшки
розкрій деталей м’якої іграшкирозкрій деталей м’якої іграшки
розкрій деталей м’якої іграшкиЕлена Мисюр
 
Квиллинг
Квиллинг  Квиллинг
Holovolomka
HolovolomkaHolovolomka
Holovolomka
TRIKUL
 
виготовлення привітальної листівки з використанням вишивки
виготовлення привітальної листівки з використанням вишивкивиготовлення привітальної листівки з використанням вишивки
виготовлення привітальної листівки з використанням вишивки
Petro Plushkin
 
Технологія виготовлення виробів інтер’єрного призначення 8 клас
Технологія виготовлення виробів інтер’єрного призначення 8 класТехнологія виготовлення виробів інтер’єрного призначення 8 клас
Технологія виготовлення виробів інтер’єрного призначення 8 клас
PRESLAVA1972
 

What's hot (14)

67
6767
67
 
аплікація теорія
аплікація теоріяаплікація теорія
аплікація теорія
 
Варіативні модулі 10 11 класи
Варіативні модулі 10 11 класиВаріативні модулі 10 11 класи
Варіативні модулі 10 11 класи
 
Зведене планування для дівчат
Зведене планування для дівчатЗведене планування для дівчат
Зведене планування для дівчат
 
Programa trudovogo navchannya
Programa trudovogo navchannya Programa trudovogo navchannya
Programa trudovogo navchannya
 
Декоративна аплікація
Декоративна аплікаціяДекоративна аплікація
Декоративна аплікація
 
Аппликация
АппликацияАппликация
Аппликация
 
Варіативні модулі 7 9 класи
Варіативні модулі 7 9 класиВаріативні модулі 7 9 класи
Варіативні модулі 7 9 класи
 
розкрій деталей м’якої іграшки
розкрій деталей м’якої іграшкирозкрій деталей м’якої іграшки
розкрій деталей м’якої іграшки
 
Квиллинг
Квиллинг  Квиллинг
Квиллинг
 
Holovolomka
HolovolomkaHolovolomka
Holovolomka
 
виготовлення привітальної листівки з використанням вишивки
виготовлення привітальної листівки з використанням вишивкивиготовлення привітальної листівки з використанням вишивки
виготовлення привітальної листівки з використанням вишивки
 
Giraf
GirafGiraf
Giraf
 
Технологія виготовлення виробів інтер’єрного призначення 8 клас
Технологія виготовлення виробів інтер’єрного призначення 8 класТехнологія виготовлення виробів інтер’єрного призначення 8 клас
Технологія виготовлення виробів інтер’єрного призначення 8 клас
 

Similar to дмитрук

4 труд бардакова_пособ_2010_укр
4 труд бардакова_пособ_2010_укр4 труд бардакова_пособ_2010_укр
4 труд бардакова_пособ_2010_укр
Aira_Roo
 
прийоми випилювання лобзиком.
прийоми випилювання лобзиком.прийоми випилювання лобзиком.
прийоми випилювання лобзиком.
Ігор Арсентьєв
 
3 урок 5 клас
3 урок 5 клас 3 урок 5 клас
3 урок 5 клас
Andy Levkovich
 
1 урок
1 урок1 урок
1 урок
Andy Levkovich
 
1 вступ робоче місце
1 вступ робоче місце1 вступ робоче місце
1 вступ робоче місце
Andy Levkovich
 
Модуль 1 на конкурс
Модуль 1 на конкурсМодуль 1 на конкурс
Модуль 1 на конкурс
Andy Levkovich
 
Конспект заняття Виготовлення сережок в техніці макраме"
Конспект заняття Виготовлення сережок в техніці макраме"Конспект заняття Виготовлення сережок в техніці макраме"
Конспект заняття Виготовлення сережок в техніці макраме"
Надвірнянський інформаційно - методичний центр
 
«Технології» підручник для 5 класу ЗЗСО (авт. Ходзицька І. Ю., Горобець О. В....
«Технології» підручник для 5 класу ЗЗСО (авт. Ходзицька І. Ю., Горобець О. В....«Технології» підручник для 5 класу ЗЗСО (авт. Ходзицька І. Ю., Горобець О. В....
«Технології» підручник для 5 класу ЗЗСО (авт. Ходзицька І. Ю., Горобець О. В....
ssuser59c0a2
 
7 кл трудове_навчання
7 кл трудове_навчання7 кл трудове_навчання
7 кл трудове_навчання
Andy Levkovich
 
5_t_h_2022.pdf
5_t_h_2022.pdf5_t_h_2022.pdf
5_t_h_2022.pdf
LudaM3
 
6_t_h_2023_ dfgkdfgldfkgl;dfkg; d;flgk ;glkf
6_t_h_2023_ dfgkdfgldfkgl;dfkg; d;flgk ;glkf6_t_h_2023_ dfgkdfgldfkgl;dfkg; d;flgk ;glkf
6_t_h_2023_ dfgkdfgldfkgl;dfkg; d;flgk ;glkf
Mihailichenk Lud
 
6_t_b_2023.pdf
6_t_b_2023.pdf6_t_b_2023.pdf
6_t_b_2023.pdf
LudaM3
 
1-2. Вступ. Робоче місце. Теорія - 5 клас
1-2. Вступ. Робоче місце. Теорія - 5 клас1-2. Вступ. Робоче місце. Теорія - 5 клас
1-2. Вступ. Робоче місце. Теорія - 5 клас
Andy Levkovich
 
9
99
9 t p_2017_div
9 t p_2017_div9 t p_2017_div
9 t p_2017_div
4book9kl
 
Trudove navchannia-9-klas-pelagejchenko-2017
Trudove navchannia-9-klas-pelagejchenko-2017Trudove navchannia-9-klas-pelagejchenko-2017
Trudove navchannia-9-klas-pelagejchenko-2017
kreidaros1
 
67 1 2
67 1 267 1 2
67 1 2
Cshkilniy
 
курсова робота зелінський
курсова робота зелінський курсова робота зелінський
курсова робота зелінський
olenafab
 
5_t_b_2022.pdf
5_t_b_2022.pdf5_t_b_2022.pdf
5_t_b_2022.pdf
LudaM3
 

Similar to дмитрук (20)

4 труд бардакова_пособ_2010_укр
4 труд бардакова_пособ_2010_укр4 труд бардакова_пособ_2010_укр
4 труд бардакова_пособ_2010_укр
 
прийоми випилювання лобзиком.
прийоми випилювання лобзиком.прийоми випилювання лобзиком.
прийоми випилювання лобзиком.
 
3 урок 5 клас
3 урок 5 клас 3 урок 5 клас
3 урок 5 клас
 
1 урок
1 урок1 урок
1 урок
 
1 вступ робоче місце
1 вступ робоче місце1 вступ робоче місце
1 вступ робоче місце
 
Модуль 1 на конкурс
Модуль 1 на конкурсМодуль 1 на конкурс
Модуль 1 на конкурс
 
Конспект заняття Виготовлення сережок в техніці макраме"
Конспект заняття Виготовлення сережок в техніці макраме"Конспект заняття Виготовлення сережок в техніці макраме"
Конспект заняття Виготовлення сережок в техніці макраме"
 
«Технології» підручник для 5 класу ЗЗСО (авт. Ходзицька І. Ю., Горобець О. В....
«Технології» підручник для 5 класу ЗЗСО (авт. Ходзицька І. Ю., Горобець О. В....«Технології» підручник для 5 класу ЗЗСО (авт. Ходзицька І. Ю., Горобець О. В....
«Технології» підручник для 5 класу ЗЗСО (авт. Ходзицька І. Ю., Горобець О. В....
 
7 кл трудове_навчання
7 кл трудове_навчання7 кл трудове_навчання
7 кл трудове_навчання
 
5_t_h_2022.pdf
5_t_h_2022.pdf5_t_h_2022.pdf
5_t_h_2022.pdf
 
6_t_h_2023_ dfgkdfgldfkgl;dfkg; d;flgk ;glkf
6_t_h_2023_ dfgkdfgldfkgl;dfkg; d;flgk ;glkf6_t_h_2023_ dfgkdfgldfkgl;dfkg; d;flgk ;glkf
6_t_h_2023_ dfgkdfgldfkgl;dfkg; d;flgk ;glkf
 
6_t_b_2023.pdf
6_t_b_2023.pdf6_t_b_2023.pdf
6_t_b_2023.pdf
 
Проектна діяльність
Проектна діяльністьПроектна діяльність
Проектна діяльність
 
1-2. Вступ. Робоче місце. Теорія - 5 клас
1-2. Вступ. Робоче місце. Теорія - 5 клас1-2. Вступ. Робоче місце. Теорія - 5 клас
1-2. Вступ. Робоче місце. Теорія - 5 клас
 
9
99
9
 
9 t p_2017_div
9 t p_2017_div9 t p_2017_div
9 t p_2017_div
 
Trudove navchannia-9-klas-pelagejchenko-2017
Trudove navchannia-9-klas-pelagejchenko-2017Trudove navchannia-9-klas-pelagejchenko-2017
Trudove navchannia-9-klas-pelagejchenko-2017
 
67 1 2
67 1 267 1 2
67 1 2
 
курсова робота зелінський
курсова робота зелінський курсова робота зелінський
курсова робота зелінський
 
5_t_b_2022.pdf
5_t_b_2022.pdf5_t_b_2022.pdf
5_t_b_2022.pdf
 

More from Сокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2

Бій під Крутами
Бій під КрутамиБій під Крутами
військові звання україни
військові звання українивійськові звання україни
військові звання україни
Сокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2
 
безпека в інтернеті
безпека в інтернетібезпека в інтернеті
безпека в інтернеті
Сокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2
 
4 клас урок 32 створення презентацій на основі шаблону
4 клас урок 32 створення презентацій на основі шаблону4 клас урок 32 створення презентацій на основі шаблону
4 клас урок 32 створення презентацій на основі шаблону
Сокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2
 
урок 31 анімаційні ефекти у комп’ютерній презентації
урок 31 анімаційні ефекти у комп’ютерній презентації урок 31 анімаційні ефекти у комп’ютерній презентації
урок 31 анімаційні ефекти у комп’ютерній презентації
Сокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2
 
4 клас урок 29 середовище редактора презентацій
4 клас урок 29 середовище редактора презентацій4 клас урок 29 середовище редактора презентацій
4 клас урок 29 середовище редактора презентацій
Сокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2
 
4 клас урок 28 створення та виконання алгоритмів з повторенням у визначеному ...
4 клас урок 28 створення та виконання алгоритмів з повторенням у визначеному ...4 клас урок 28 створення та виконання алгоритмів з повторенням у визначеному ...
4 клас урок 28 створення та виконання алгоритмів з повторенням у визначеному ...
Сокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2
 
4 клас урок 27 що таке повторення
4 клас урок 27 що таке повторення4 клас урок 27 що таке повторення
4 клас урок 27 що таке повторення
Сокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2
 
4 клас урок 26 створення та виконання алгоритмів з розгалуженням для виконавц...
4 клас урок 26 створення та виконання алгоритмів з розгалуженням для виконавц...4 клас урок 26 створення та виконання алгоритмів з розгалуженням для виконавц...
4 клас урок 26 створення та виконання алгоритмів з розгалуженням для виконавц...
Сокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2
 
4 клас урок 25 алгоритми з розгалуженням. логічне слідування якщо – то – інакше
4 клас урок 25 алгоритми з розгалуженням. логічне слідування  якщо – то – інакше4 клас урок 25 алгоритми з розгалуженням. логічне слідування  якщо – то – інакше
4 клас урок 25 алгоритми з розгалуженням. логічне слідування якщо – то – інакше
Сокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2
 
4 клас урок 24 середовище виконання алгоритмів скретч
4 клас урок 24 середовище виконання алгоритмів скретч4 клас урок 24 середовище виконання алгоритмів скретч
4 клас урок 24 середовище виконання алгоритмів скретч
Сокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2
 
4 клас урок 23 аналіз тексту задачі
 4 клас урок 23 аналіз тексту задачі 4 клас урок 23 аналіз тексту задачі
4 клас урок 23 аналіз тексту задачі
Сокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2
 
4 клас урок 22 заперечення висловлювань
 4 клас урок 22 заперечення висловлювань 4 клас урок 22 заперечення висловлювань
4 клас урок 22 заперечення висловлювань
Сокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2
 
4 клас урок 21 висловлювання. істинні та хибні висловлювання
 4 клас урок 21 висловлювання. істинні та хибні висловлювання 4 клас урок 21 висловлювання. істинні та хибні висловлювання
4 клас урок 21 висловлювання. істинні та хибні висловлювання
Сокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2
 
4 клас урок 20 що потрібно знати про спілкування в інтернеті
 4 клас урок 20 що потрібно знати про спілкування в інтернеті 4 клас урок 20 що потрібно знати про спілкування в інтернеті
4 клас урок 20 що потрібно знати про спілкування в інтернеті
Сокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2
 
4 клас урок 19 як інтернет допомагає навчатись
 4 клас урок 19 як інтернет допомагає навчатись 4 клас урок 19 як інтернет допомагає навчатись
4 клас урок 19 як інтернет допомагає навчатись
Сокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2
 
4 клас урок 18 дитячі бібліотеки
 4 клас урок 18 дитячі бібліотеки 4 клас урок 18 дитячі бібліотеки
4 клас урок 18 дитячі бібліотеки
Сокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2
 
4 клас урок 17 веб сторінки для дітей
4 клас урок 17 веб сторінки для дітей4 клас урок 17 веб сторінки для дітей
4 клас урок 17 веб сторінки для дітей
Сокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2
 
4 клас урок 16 що таке інтернет.
4 клас урок 16 що таке інтернет.4 клас урок 16 що таке інтернет.
4 клас урок 16 що таке інтернет.
Сокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2
 

More from Сокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2 (20)

Бій під Крутами
Бій під КрутамиБій під Крутами
Бій під Крутами
 
військові звання україни
військові звання українивійськові звання україни
військові звання україни
 
безпека в інтернеті
безпека в інтернетібезпека в інтернеті
безпека в інтернеті
 
тести 2 клас
тести 2 кластести 2 клас
тести 2 клас
 
4 клас урок 32 створення презентацій на основі шаблону
4 клас урок 32 створення презентацій на основі шаблону4 клас урок 32 створення презентацій на основі шаблону
4 клас урок 32 створення презентацій на основі шаблону
 
урок 31 анімаційні ефекти у комп’ютерній презентації
урок 31 анімаційні ефекти у комп’ютерній презентації урок 31 анімаційні ефекти у комп’ютерній презентації
урок 31 анімаційні ефекти у комп’ютерній презентації
 
4 клас урок 29 середовище редактора презентацій
4 клас урок 29 середовище редактора презентацій4 клас урок 29 середовище редактора презентацій
4 клас урок 29 середовище редактора презентацій
 
4 клас урок 28 створення та виконання алгоритмів з повторенням у визначеному ...
4 клас урок 28 створення та виконання алгоритмів з повторенням у визначеному ...4 клас урок 28 створення та виконання алгоритмів з повторенням у визначеному ...
4 клас урок 28 створення та виконання алгоритмів з повторенням у визначеному ...
 
4 клас урок 27 що таке повторення
4 клас урок 27 що таке повторення4 клас урок 27 що таке повторення
4 клас урок 27 що таке повторення
 
4 клас урок 26 створення та виконання алгоритмів з розгалуженням для виконавц...
4 клас урок 26 створення та виконання алгоритмів з розгалуженням для виконавц...4 клас урок 26 створення та виконання алгоритмів з розгалуженням для виконавц...
4 клас урок 26 створення та виконання алгоритмів з розгалуженням для виконавц...
 
4 клас урок 25 алгоритми з розгалуженням. логічне слідування якщо – то – інакше
4 клас урок 25 алгоритми з розгалуженням. логічне слідування  якщо – то – інакше4 клас урок 25 алгоритми з розгалуженням. логічне слідування  якщо – то – інакше
4 клас урок 25 алгоритми з розгалуженням. логічне слідування якщо – то – інакше
 
4 клас урок 24 середовище виконання алгоритмів скретч
4 клас урок 24 середовище виконання алгоритмів скретч4 клас урок 24 середовище виконання алгоритмів скретч
4 клас урок 24 середовище виконання алгоритмів скретч
 
4 клас урок 23 аналіз тексту задачі
 4 клас урок 23 аналіз тексту задачі 4 клас урок 23 аналіз тексту задачі
4 клас урок 23 аналіз тексту задачі
 
4 клас урок 22 заперечення висловлювань
 4 клас урок 22 заперечення висловлювань 4 клас урок 22 заперечення висловлювань
4 клас урок 22 заперечення висловлювань
 
4 клас урок 21 висловлювання. істинні та хибні висловлювання
 4 клас урок 21 висловлювання. істинні та хибні висловлювання 4 клас урок 21 висловлювання. істинні та хибні висловлювання
4 клас урок 21 висловлювання. істинні та хибні висловлювання
 
4 клас урок 20 що потрібно знати про спілкування в інтернеті
 4 клас урок 20 що потрібно знати про спілкування в інтернеті 4 клас урок 20 що потрібно знати про спілкування в інтернеті
4 клас урок 20 що потрібно знати про спілкування в інтернеті
 
4 клас урок 19 як інтернет допомагає навчатись
 4 клас урок 19 як інтернет допомагає навчатись 4 клас урок 19 як інтернет допомагає навчатись
4 клас урок 19 як інтернет допомагає навчатись
 
4 клас урок 18 дитячі бібліотеки
 4 клас урок 18 дитячі бібліотеки 4 клас урок 18 дитячі бібліотеки
4 клас урок 18 дитячі бібліотеки
 
4 клас урок 17 веб сторінки для дітей
4 клас урок 17 веб сторінки для дітей4 клас урок 17 веб сторінки для дітей
4 клас урок 17 веб сторінки для дітей
 
4 клас урок 16 що таке інтернет.
4 клас урок 16 що таке інтернет.4 клас урок 16 що таке інтернет.
4 клас урок 16 що таке інтернет.
 

Recently uploaded

Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
tetiana1958
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
olaola5673
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
olaola5673
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
Репетитор Історія України
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
estet13
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
ssuser7541ef1
 

Recently uploaded (10)

Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
 

дмитрук

  • 1.
  • 2. Мета: -засвоєння знань про види криволінійної аплікації, технологію підготовки соломки до роботи, різні способи виговлення деталей із соломи; - розвиток пізнавального інтересу, мислення; - виховання акуратності й старанності під час виконання роботи.
  • 3. Структура уроку І. Організаціана частина. -Перевірка присутніх. - Перевірка підготовки учнів до заняття. ІІ. Актуалізація знань учнів. Бесіда. ІІІ. Мотивація навчально-трудової діяльності. IV. Вивчення нового матеріалу. V. Практична робота. Виготовлення простої предметної аплікації за технологічною картою. VІ. Підсумок заняття. VII. Домашнє завдання.
  • 4. • Аплікація – це малюнок, отриманий шляхом закріплення на будь-якій основі шматочків різних матеріалів вирізаних попередньо за шаблонами. • Вибір тканини для фону підкреслює характер композиції.
  • 6. ПредметнаПредметна аплікаціяаплікація• Предметна аплікація –Предметна аплікація – це аплікація, всі елементи якоїце аплікація, всі елементи якої приклеюються на який-небудьприклеюються на який-небудь загальний фон.загальний фон. Як правило - це одиночні,Як правило - це одиночні, невеликі композиції.невеликі композиції.
  • 7. Сюжетна аплікаціяСюжетна аплікація • Фон основи поступовоФон основи поступово закривається деталямизакривається деталями малюнка, створюючималюнка, створюючи єдине ціле.єдине ціле.
  • 8. Декоративна аплікація • Чергування геометричних чиЧергування геометричних чи рослинних елементів.рослинних елементів. Практичне застосування - цеПрактичне застосування - це оздоблення виробів.оздоблення виробів.
  • 9. Матеріали та інструментиМатеріали та інструменти Розглянемо матеріали, які нам знадобляться для виготовлення картин: 1.Солома. 2.Праска. 3.Основа (картон, оксамитовий папір, фанера). 4.Пінцет, для утримування дрібних деталей. 5.Калька або газетний папір. 6.Клей ПВА (швидко і міцно приклеює, не змінюючи колір соломи, не залишає слідів). 7.Олівець. 8.Пензлик. 9.Ножиці (бажано з тонким лезом) і ще одні з загнутими кінчиками. 10.Основа.
  • 10. Правила безпекиПравила безпеки 1.Роботу розпочинати лише з дозволу вчителя. 2.Не можна працювати несправним і тупим інструментом, використовуватися інструментом лише за призначенням. 3.Користуватися прийомами роботи з інструментами, як показав учитель. 4.Ножиці для ручної праці повинні мати заокруглені кінці. 5.У процесі роботи тримай матеріал пасивною рукою так, щоб пальці були осторонь від гострого леза. 6.Не розмахуй ножицями, ножем, під час різання не ходи, а також не підходь занадто близько до того, хто ними працює. 7.Після роботи ножиці тримай складеними, бажано в чохлі, так само як ніж. 8.Прибери своє робоче місце : склади відповідний інвентар.
  • 11. Технологія підготовки соломи до роботи: Виготовлення солом’яних стрічок гарячим способом. 1.Вирізати на стеблі вузли від колінця до колінця, отримати порожнисту частину соломки – солом’яні трубочки. 2.Підготовлену соломку замочити на 15- 30 хвилин у гарячій воді ( температура 60- 80°), грубу і жорстку краще прокип’ятити протягом 30 хвилин. 3.Виняти в інший посуд із метою стікання води та охолодження. 4.Розрізати соломку різаком або гострими ножицями вздовж. 5.Розвернути й випрасувати гарячою праскою, поклавши блискучим боком на тверду основу. Отримуємо солом’яні стрічки.
  • 12. Отримання солом’яних стрічок механічним способом. Якщо солома м’яка, можна розрізати суху солом’яну трубочку по довжині без замочування, розгорнути її, розпрасувати різаком.
  • 14.
  • 15.
  • 17. 5 6 7
  • 19.
  • 20.
  • 21.