Стенографический отчет

1. СтенографическийотчетзаседанияСоветапо реализации приоритетных
национальных проектов и демографической политике.
13 сентября 2007г.
Белгород, Белгородский государственный университет.
Какие ключевые идеи по модернизацииобразования звучатв дискуссии?
1. Качество педагогическихкадров:
 Достойная заработная плата педагогов;
 Программаповышения квалификации;
 Профессиональныестандарты и национальная система
квалификации;
 Эффективная система оценки качества.
2. Развитие системы образования:
 Внедрение уровней системы высшего образования,
образовательныхкредитов, целевого капитала;
 Совместныепрограммы образовательныхучрежденийи
работодателей;
 Развитие системы национальных проектов в образовании;
 Непрерывность образования;
 Открытость ипубличность образования.
Какие политические установки за этими идеямивидны?
1. Повышение финансирования образования.
2. Расширение общественного участия в управлении образованием.
3. Поддержкаталантливой молодежи, созданиесистемы конкурсов,
олимпиад и т.д.
Обозначьте2-3 основныеразвилки, согласно которым участникидискуссии
не могли договориться.
Средстваидут за студентом. Студен идет учиться туда, где есть
потребность общества.
Материнский капитал выделять в
регионы с низкойрождаемостью.
Материнский капитал выделять на
всей территорииРФ.
Следовать зарубежному опыту в
развитии образования.
Выбрать свой путь развития
образования.
Необходимо массовоевысшее
образование.
Важно не количество, а качество
высшего образования.