Финансы в образовании

1. КЕЙС «Финансы в образовании»
Финансовое обеспечение условий реализации АООП НОО.
Тема проектной работы: «Организационно-педагогические условия реализации
адаптированной образовательной программы»
Статья 79 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 02.06.2016) "Об
образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 13.06.2016)
определяет организацию получения образования обучающимися с ограниченными
возможностями здоровья.
«2. Общее образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
осуществляется в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по
адаптированным основным общеобразовательным программам. В таких организациях
создаются специальные условия для получения образования указанными обучающимися.
3. Под специальными условиями для получения образования обучающимися с
ограниченными возможностями здоровья в настоящем Федеральном законе понимаются
условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя
использование специальныхобразовательных программ и методов обучения и воспитания,
специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных
технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования,
предоставлениеуслуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую
техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий,
обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную
деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение
образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.»
[1,с.82,83]
Когда и как создаются специальные условия для получения образования детьми с
ОВЗ? Если ребенок с ОВЗ имеет заключение ЦПМПК города Москвы, то родители
(законные представители) принося в образовательную организацию заключение ЦПМПК
города Москвы. Специалисты службы психолого-педагогического сопровождения
проводят комплексное обследование ребенка с ОВЗ (при наличии письменного согласия
родителей (законных представителей) ППК организации определяет характер и
продолжительность оказания необходимой психолого-педагогической помощи (в
соответствии с Заключением ЦПМПК), составляет на ребенка индивидуальный план
коррекционно-развивающей работы специалистов. Родители (законные представители)
пишут заявление на имя директора о создании специальных условий для получения
образования.
Организация психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи
обучающимся может быть представлена в двух направлениях:
 В образовательной организации отсутствует психолого-педагогическая
служба. Тогда руководитель образовательной организации заключает договор
с ГБУ ГППЦ ДОгМ. Руководитель образовательной организации рекомендует
родителям (законным представителям) обращение за помощью в ГБУ
ГППЦ ДОгМ для получения необходимой психолого-педагогической
помощи.
 В образовательной организации организована и работает психолого-
педагогическая служба. Специалисты службы психолого-педагогического
сопровождения проводят комплексное обследование ребенка (при наличии
письменного согласия родителей (законных представителей). Готовят
рекомендации ППк об объеме и направлениях оказания помощи ребенку
специалистами психолого-педагогической службой. С момента образования

2. комплекса в ГБОУ Школа №2065 успешно функционирует психолого-
педагогическая служба.
Основанием для дополнительного финансирования является Приказ департамента
образования г. Москвы от 9 декабря 2013 г. №823 «Об утверждении ведомственного
перечня государственных услуг (работ), оказываемых государственными (выполняемых)
организациями, находящимися в ведении департамента образования г. Москвы» В разделе
I «Государственный услуги» пункт 139 «Предоставление специальных условий
образования обучающимся с ограниченны ми возможностями здоровья» [9, с 69] Для
этого необходимо, чтобы руководитель образовательной организации в соответствии с
Письмом Департамента образования города Москвы от 19 июня 2015 года № 01-
50/02-1297/15 вносит необходимые данные в системе «Государственные услуги в
сфере образования в электронном виде» (КИС ГУСОЭВ) выбирая необходимую
кодировку детей с ОВЗ и инвалидностью. Руководитель образовательной организации
подает заявку на дополнительное финансирование по детям-инвалидам в
государственном задании. Данные указанные в этой заявке сверяются с данными базы
КИС ГУСОЭВ (АИС «Контингент»). Для данного ребенка применяется повышающий
коэффициент (Постановление Правительства Москвы № 669ПП от 29 декабря 2011
года «О внесении изменений в постановление Правительства Москвы от 14 сентября
2010 г . № 789ПП») Далее оформляется заявка в ДОгМ на финансирование оказания
образовательной организацией государственной услуги по предоставлению
специальных условий образования обучающимся с ограниченными возможностями
здоровья (государственная услуга 139) на основании Заключения ЦПМПК города
Москвы.
На данный момент в ГБОУ Школа №2065 Ш-2 четыре человека имеют статус
«Ребенок с ОВЗ» и шест человек статус «Ребенок – инвалид». По заключению ЦМПК г.
Москвы детям с ОВЗ в качестве специальных условий образования рекомендовано
обучение по адаптированной основной образовательной программе с задержкой
психического развития. Для успешной реализации данной программы необходимо
сопровождение психолого-педагогической службы.
В настоящее время в ГБОУ Школа №2065 Ш-2 в штатном расписании
предусмотрена должность педагога-психолога и учителя – логопеда. В комплексе ГБОУ
Школа №2065 есть дефектолог (на весь комплекс одна штатная единица). Для успешной
реализации АООП НОО необходима оптимизация штатного расписания.
Для повышения качества трудовой деятельности педагога предусмотрены выплаты
стимулирующего характера, которые определены в «Положении о стимулирующих
выплатах педагогам». В результате анализа было выявлено, что данное положение
необходимо доработать. А именно, внести дополнительно следующий критерий
стимулирования: «Наличие положительной динамики у ребенка при реализации АООП
НОО» Инструментом данного критерия будут результаты мониторинга, который будет
проводиться по утвержденному вместе с родителями (законными представителями)
графику.