-

1. ‫יודנראט‬
‫אפשרית‬ ‫בלתי‬ ‫במציאות‬ ‫הנהגה‬ ‫של‬ ‫סיפורה‬

2. ‫ברבים‬:‫יודנראטים‬,judenrate/
‫היהודיות‬ ‫בקהילות‬ ‫הגרמנים‬ ‫בפקודת‬ ‫שקמו‬ ‫מועצות‬
‫באירופה‬ ‫הכיבוש‬ ‫בשטחי‬.
‫הוראת‬ ‫לפי‬‫רינהרד‬‫היידריך‬‫מיום‬21/9/39‫באגרת‬
‫הבזק‬.

3. ."‫מועצת‬ ‫להקים‬ ‫יש‬ ‫יהודית‬ ‫קהילה‬ ‫בכל‬-‫יהודית‬ ‫זקנים‬,
‫מאישים‬ ‫האפשר‬ ‫ככל‬ ‫תורכב‬ ‫אשר‬
‫שנותרו‬ ‫והרבנים‬ ‫סמכותיים‬.‫מועצת‬-‫עד‬ ‫תמנה‬ ‫הזקנים‬
24‫יהודים‬ ‫גברים‬(‫לגודל‬ ‫בהתאם‬
‫היהודית‬ ‫הקהילה‬.)‫האחריות‬ ‫במלוא‬ ‫תישא‬ ‫היא‬
‫זו‬ ‫מלה‬ ‫שבמשמעות‬,‫מדויק‬ ‫לביצוע‬,‫לוח‬ ‫ולפי‬
‫הזמנים‬,‫ויינתנו‬ ‫שניתנו‬ ‫ההוראות‬ ‫כל‬ ‫של‬"

4. ‫הבזק‬ ‫אגרת‬ ‫תוכן‬ ‫פי‬ ‫על‬:
‫לביצוען‬ ‫ואחריות‬ ‫הגרמנים‬ ‫הוראות‬ ‫מילוי‬
‫הגטו‬ ‫תחומי‬ ‫אל‬ ‫היהודים‬ ‫להעברת‬ ‫אחריות‬
‫ע‬ ‫היהודית‬ ‫האוכלוסייה‬ ‫של‬ ‫רשימות‬ ‫עריכת‬"‫מין‬ ‫פ‬,‫גיל‬,
‫מקצוע‬.

5. ‫כפייה‬ ‫לעבודת‬ ‫אנשים‬ ‫גיוס‬.
‫הגרמנים‬ ‫לידי‬ ‫ומסירתן‬ ‫דירות‬ ‫פינוי‬
‫ערך‬ ‫חפצי‬ ‫והחרמת‬ ‫קנסות‬ ‫תשלום‬

6. ‫הגטו‬ ‫לאכלוס‬ ‫אחראים‬
‫שיטורי‬ ‫גוף‬ ‫הקמת‬-‫היהודית‬ ‫המשטרה‬–‫שמירת‬
‫הציבורי‬ ‫הסדר‬,‫הברחות‬ ‫מניעת‬.
‫עבודה‬ ‫למחנות‬ ‫עובדים‬ ‫אספקת‬

7. ‫הגטאות‬ ‫לבידוד‬ ‫הגרמנית‬ ‫המדיניות‬ ‫לנוכח‬,‫התקיים‬ ‫לא‬
‫השונים‬ ‫היודנראט‬ ‫ראשי‬ ‫בין‬ ‫רשמי‬ ‫קשר‬.‫זאת‬ ‫למרות‬
‫רוב‬‫היודנראטים‬‫דומה‬ ‫באופן‬ ‫פעלו‬:
‫לסעד‬ ‫מחלקות‬ ‫הוקמו‬,‫הדדית‬ ‫עזרה‬,‫תברואה‬,‫חינוך‬,
‫תרבות‬,‫תעסוקה‬,‫משפטית‬ ‫מערכת‬,‫ועוד‬ ‫תברואה‬.

8. ‫מנהיגים‬ ‫של‬ ‫מזרחה‬ ‫בריחה‬ ‫החלה‬ ‫הגרמנים‬ ‫פלישת‬ ‫עם‬,
‫פולטיקאים‬‫הנוער‬ ‫תנועות‬ ‫חברי‬.
‫מכך‬ ‫כתוצאה‬,‫ביותר‬ ‫הקשות‬ ‫בשעותיהן‬ ‫פולין‬ ‫קהילות‬,
‫וראשי‬ ‫המקצועית‬ ‫המסורתית‬ ‫ההנהגה‬ ‫ללא‬ ‫נותרו‬
‫הבינוני‬ ‫הדרג‬ ‫מן‬ ‫הגיעו‬ ‫היודנראט‬.
‫וככלל‬ ‫הכיבוש‬ ‫ארצות‬ ‫בכל‬ ‫אחידה‬ ‫הייתה‬ ‫לא‬ ‫זו‬ ‫מציאות‬
‫ציבור‬ ‫אישי‬ ‫שירתו‬ ‫ביודנראט‬,‫עסקנים‬ ‫רבנים‬

9. ‫להכליל‬ ‫שניתן‬ ‫ככל‬,‫את‬ ‫למלא‬ ‫היודנראט‬ ‫ראשי‬ ‫ניסו‬
‫כל‬ ‫לאורך‬ ‫היהודיות‬ ‫ההנהגות‬ ‫של‬ ‫המסורתי‬ ‫התפקיד‬
‫ההיסטוריה‬:
‫להביא‬‫להשרדותן‬‫היהודיות‬ ‫הקהילות‬ ‫של‬
‫סבלן‬ ‫על‬ ‫להקל‬:‫מזון‬ ‫להשיג‬,‫תרופות‬,‫תעסוקה‬
‫הקהילות‬ ‫של‬ ‫יכולתן‬ ‫לבין‬ ‫הגרמנים‬ ‫דרישות‬ ‫בין‬ ‫לתווך‬
‫אלה‬ ‫דרישות‬ ‫לספק‬.

10. ‫שונות‬ ‫היו‬ ‫הגרמנים‬ ‫מטרות‬....

11. ‫אירופה‬ ‫יהודי‬ ‫כל‬ ‫את‬ ‫לרצוח‬ ‫הגרמנים‬ ‫מהחלטת‬ ‫החל‬
(‫סתיו‬1941),‫נדרשו‬‫היודנראטים‬‫יומיות‬ ‫מכסות‬ ‫לספק‬
‫ל‬ ‫נשלחים‬ ‫של‬"‫מזרח‬"‫עד‬ ‫הגטו‬ ‫אוכלוסיית‬ ‫לדילול‬
‫של‬ ‫הסופי‬ ‫לחיסולו‬‫הגטו‬.‫הגרמנים‬‫במדיניות‬ ‫נקטו‬
‫עבודה‬ ‫למחנות‬ ‫המשלוחים‬ ‫יעד‬ ‫את‬ ‫והציגו‬ ‫הטעיה‬
‫במזרח‬.

12. ‫את‬ ‫ולספק‬ ‫הגרמנים‬ ‫הוראות‬ ‫את‬ ‫למלא‬ ‫האם‬
‫המכסות‬?

13. ‫אדם‬‫צ‬'‫רניאקוב‬,‫יו‬"‫היודנראט‬ ‫ר‬‫בוארשה‬,‫יד‬ ‫לתת‬ ‫סירב‬
‫וב‬ ‫לגירוש‬ ‫יהודים‬ ‫ללכידת‬-23‫ביולי‬1942‫אחר‬ ‫בארבע‬-
‫התאבד‬ ‫הצהריים‬.‫לפי‬‫גירסה‬‫פתק‬ ‫שולחנו‬ ‫על‬ ‫נמצא‬ ‫אחת‬
‫לאשתו‬ ‫מיועד‬,‫נאמר‬ ‫ובו‬:'‫ידי‬ ‫במו‬ ‫להרוג‬ ‫ממני‬ ‫תובעים‬
‫עמי‬ ‫מבני‬ ‫ילדים‬.‫המוות‬ ‫זולת‬ ‫דבר‬ ‫נותר‬ ‫לא‬'.‫התפרש‬ ‫מותו‬
‫הגבול‬ ‫את‬ ‫לעבור‬ ‫מוכן‬ ‫היה‬ ‫שלא‬ ‫אדם‬ ‫של‬ ‫למחאה‬ ‫כביטוי‬
‫יהודים‬ ‫הסגרת‬ ‫ובין‬ ‫בגטו‬ ‫הפעילות‬ ‫שבין‬.

14. https://www.youtube.com/watch?v=2GphW
JqT_hk

15. ‫היו‬ ‫של‬ ‫להורג‬ ‫להוצאתו‬ ‫יוביל‬ ‫סירוב‬"‫ובמקומו‬ ‫ר‬
‫אם‬ ‫לדעת‬ ‫ואין‬ ‫המכסה‬ ‫את‬ ‫שיספק‬ ‫אחר‬ ‫אדם‬ ‫ימונה‬
‫נכונים‬ ‫ששיקוליו‬ ‫ראוי‬ ‫אדם‬ ‫יהיה‬.
‫המכסה‬ ‫תסופק‬ ‫לא‬ ‫אם‬,‫מספר‬ ‫ויחטפו‬ ‫הגרמנים‬ ‫יכנסו‬
‫ברורים‬ ‫קריטריונים‬ ‫ללא‬ ‫יהודים‬ ‫של‬ ‫רב‬.
‫ע‬ ‫המכסה‬ ‫אספקת‬"‫פתח‬ ‫פותחת‬ ‫היודנראט‬ ‫י‬
‫הנשלחים‬ ‫מספר‬ ‫להפחתת‬ ‫להתמקחות‬.
‫נשלחים‬ ‫לבחור‬ ‫ליודנראט‬ ‫תאפשר‬ ‫נשלחים‬ ‫אספקת‬
‫באופן‬‫מושכל‬:‫חולים‬,‫זקנים‬....

16. https://www.youtube.com/watch?v=-
edRknZ5Frg

17. ‫יודנראט‬ ‫חברי‬ ‫של‬ ‫גורלם‬‫במז‬'
‫אירופה‬
‫מוחלטים‬ ‫מספרים‬‫אחוזים‬
‫התפקיד‬ ‫על‬ ‫ויתרו‬212.9
‫נאסרו‬ ‫או‬ ‫הוצאו‬131.8
‫הגירושים‬ ‫לפני‬ ‫נרצחו‬‫להשמדה‬18225.3
‫הגירוש‬ ‫במהלך‬ ‫נרצחו‬38353.2
‫התאבדו‬91.2
‫טבעי‬ ‫מוות‬ ‫מתו‬263.6
‫בחיים‬ ‫נשארו‬8612.0

18. ‫יו‬ ‫התנהגות‬"‫הראשונים‬ ‫ר‬(‫דור‬
‫ראשון‬)
‫מספרים‬‫אחוזים‬
‫סייעו‬,‫גזרות‬ ‫למלא‬ ‫סירבו‬
‫כלכליות‬,‫אקציות‬ ‫מפני‬ ‫הזהירו‬
4530.9
‫אי‬ ‫בגלל‬ ‫התפקיד‬ ‫על‬ ‫ויתרו‬
‫המדיניות‬ ‫עם‬ ‫השלמה‬
117.5
‫הגרמנים‬ ‫בידי‬ ‫סולקו‬2617.9
‫התאבדו‬53.4
‫המחתרת‬ ‫עם‬ ‫קשרים‬ ‫קיימו‬21.3

19. ‫לקהילה‬ ‫סייעו‬,‫למלא‬ ‫סירבו‬
‫כלכליות‬ ‫פקודות‬,‫הזהירו‬
‫מאקציה‬
1615.8
‫אי‬ ‫בגלל‬ ‫התפקיד‬ ‫על‬ ‫ויתרו‬
‫למדיניות‬ ‫הסכמה‬
43.9
‫אי‬ ‫לנוכח‬ ‫הגרמנים‬ ‫בידי‬ ‫סולקו‬
‫שת‬"‫פ‬
87.9
‫בני‬ ‫למסור‬ ‫סירוב‬ ‫בשל‬ ‫נרצחו‬
‫אדם‬
22.0
‫התאבדו‬11.0
‫מחתרת‬ ‫עם‬ ‫קשר‬ ‫קיימו‬11.0

21. ‫בסקי‬‫רומקו‬,‫חיים‬ ‫כי‬‫ד‬‫ר‬‫מ‬(1944-1877)‫ב‬‫יוש‬-
‫בגטו‬ ‫רט‬‫דנ‬‫היו‬ ‫ראש‬‫דז‬‫לו‬'.‫בסקי‬‫רומקו‬‫ד‬‫ל‬‫ו‬‫נ‬
‫אילינו‬ ‫ר‬‫כפ‬‫ב‬.‫השתקע‬ ‫ר‬‫צעי‬ ‫בגיל‬‫דז‬‫בלו‬,'
‫צלחה‬‫ה‬ ‫בלי‬ ‫ך‬‫א‬ ‫ר‬‫במסח‬ ‫כוחו‬ ‫את‬ ‫ניסה‬,‫והיה‬
‫ר‬‫זוט‬ ‫רי‬‫בו‬‫צי‬ ‫לעסקן‬.‫ץ‬‫ר‬‫מ‬ ‫גילה‬ ‫אלה‬ ‫עיסוקים‬‫ב‬
‫כלה‬‫הש‬ ‫ר‬‫מחוס‬ ‫היותו‬ ‫רות‬‫למ‬.‫היה‬ ‫ר‬‫מספ‬ ‫שנים‬
‫בית‬ ‫מנהל‬-‫די‬‫יהו‬ ‫יתומים‬‫בק‬‫בהלנו‬,‫ריה‬‫ב‬‫ר‬‫פ‬‫ב‬
‫של‬ ‫צפוניים‬‫ה‬‫דז‬‫לו‬'.‫בשנת‬1937‫להנהלת‬ ‫ר‬‫בח‬‫נ‬
‫דז‬‫בלו‬ ‫דית‬‫היהו‬ ‫הקהילה‬'‫מפלגת‬ ‫מטעם‬
‫ליים‬‫ל‬‫כ‬‫ה‬ ‫ציונים‬‫ה‬,‫מפלגתו‬ ‫עם‬ ‫ך‬‫כס‬‫הסת‬ ‫ך‬‫א‬,
‫ר‬‫ב‬‫ח‬ ‫להיות‬ ‫ך‬‫והמשי‬ ‫רותה‬‫מ‬ ‫את‬ ‫בל‬‫לק‬ ‫ב‬‫ר‬‫סי‬
‫שולחיו‬ ‫של‬ ‫צונם‬‫ר‬‫ל‬ ‫ד‬‫בניגו‬ ‫הקהילה‬ ‫הנהלת‬.

22. ‫לודז‬ ‫כיבוש‬ ‫עם‬'‫בה‬ ‫פוזרו‬ ‫הגרמנים‬ ‫בידי‬,‫כבשאר‬
‫בפולין‬ ‫המקומות‬,‫היהודית‬ ‫הקהילה‬ ‫מוסדות‬,
‫יודנרט‬ ‫הכובשים‬ ‫הקימו‬ ‫ובמקומם‬(‫בלודז‬'‫שמו‬ ‫היה‬
‫אלטסטנרט‬.‫ב‬-13‫באוקטובר‬1939‫השלטונות‬ ‫מינו‬
‫את‬‫רומקובסקי‬‫לתפקיד‬'‫היהודים‬ ‫זקן‬',‫כינויו‬
‫יושב‬ ‫של‬ ‫הרשמי‬-‫היודנרט‬ ‫ראש‬‫בלודז‬'.‫זה‬ ‫בתפקיד‬
‫הגטו‬ ‫של‬ ‫קיומו‬ ‫זמן‬ ‫כול‬ ‫נשאר‬‫בלודז‬,'‫לחיסולו‬ ‫עד‬
‫באוגוסט‬1944.‫ישירות‬ ‫כפוף‬ ‫והיה‬‫למינהל‬‫הגטו‬
‫הנס‬ ‫עמד‬ ‫שבראשו‬‫ביבוב‬.

23. ‫העניקו‬ ‫הגרמניים‬ ‫השלטונות‬‫לרומקובסקי‬‫סמכויות‬
‫היום‬ ‫חיי‬ ‫בניהול‬ ‫הקשורים‬ ‫התחומים‬ ‫בכול‬ ‫נרחבות‬-‫יום‬
‫בגטו‬ ‫הכלואה‬ ‫האוכלוסייה‬ ‫של‬,‫עבודה‬ ‫מפעלי‬ ‫ארגון‬ ‫כגון‬,
‫מזון‬ ‫חלוקת‬,‫תברואה‬ ‫שירותי‬,‫דיור‬,‫תפקידים‬ ‫בעלי‬ ‫מינוי‬
‫ועוד‬.‫היהודית‬ ‫המשטרה‬ ‫הועמדה‬ ‫לרשותו‬('‫שירות‬
‫הסדר‬'),‫בגטו‬ ‫הסדר‬ ‫על‬ ‫האחראית‬.‫עבודה‬ ‫מפעלי‬ ‫בארגון‬
‫ר‬ ‫גילה‬ ‫בגטו‬ ‫פנימיים‬ ‫חיים‬ ‫וניהול‬'‫ארגון‬ ‫וכושר‬ ‫רב‬ ‫מרץ‬
‫מרשים‬.‫ר‬ ‫ניצל‬ ‫זאת‬ ‫עם‬'‫שהעניק‬ ‫הסמכויות‬ ‫את‬ ‫במלואן‬
‫לו‬‫מינהל‬‫בניהול‬ ‫ציבור‬ ‫וגורמי‬ ‫אישים‬ ‫מלשתף‬ ‫ונמנע‬ ‫הגטו‬
‫בגטו‬ ‫הכלואה‬ ‫האוכלוסייה‬ ‫ענייני‬.‫חסרו‬ ‫לא‬ ‫בהתנהגותו‬
‫השלטון‬ ‫תאוות‬ ‫של‬ ‫גילויים‬.

27. ‫לרעב‬ ‫הגטו‬ ‫תושבי‬ ‫את‬ ‫בכך‬ ‫ודן‬..

28. ‫רומקובסקי‬‫מפני‬ ‫הגטו‬ ‫את‬ ‫לשמר‬ ‫מטרה‬ ‫לעצמו‬ ‫שם‬
‫חיסולו‬.
‫ולא‬ ‫עובדות‬ ‫לידיים‬ ‫הזקוקים‬ ‫שהגרמנים‬ ‫האמין‬
‫הגרמנית‬ ‫המלחמה‬ ‫לתעשיית‬ ‫התורם‬ ‫יצרני‬ ‫גטו‬ ‫יחסלו‬.
‫הרבים‬ ‫במפעלים‬ ‫לעבודות‬ ‫הגטו‬ ‫תושבי‬ ‫כל‬ ‫את‬ ‫גייס‬
‫בגטו‬ ‫שהקים‬
https://www.youtube.com/watch?v=hssoR
m-Q8FA

29. .‫בסוף‬1941,‫בחלמנו‬ ‫השמדה‬ ‫מחנה‬ ‫של‬ ‫הקמתו‬ ‫עם‬,‫כפו‬
‫על‬ ‫הגרמניים‬ ‫השלטונות‬‫רומקובסקי‬‫חלק‬ ‫הוצאת‬ ‫את‬ ‫לארגן‬
‫הגטו‬ ‫מן‬ ‫מהאוכלוסייה‬,‫אחרים‬ ‫במקומות‬ ‫יישובה‬ ‫לשם‬ ‫כביכול‬.
‫בגטו‬ ‫ידוע‬ ‫היה‬ ‫לא‬ ‫אם‬ ‫אף‬,‫לא‬ ‫וגם‬‫לרומקובסקי‬,‫של‬ ‫קיומו‬ ‫על‬
‫השמדה‬ ‫מחנה‬,‫הכרוכות‬ ‫הסכנות‬ ‫של‬ ‫ההרגשה‬ ‫מאיש‬ ‫נעלמה‬ ‫לא‬
‫בגירוש‬.‫רומקובסקי‬‫להקטין‬ ‫הגרמנים‬ ‫אצל‬ ‫לפעול‬ ‫לשווא‬ ‫ניסה‬
‫המגורשים‬ ‫מספר‬ ‫את‬.‫ינואר‬ ‫בחודשים‬-‫מאי‬1942‫מן‬ ‫הוצאו‬
‫הגטו‬55,000‫יהודים‬,‫נרצחו‬ ‫חלמנו‬ ‫ההשמדה‬ ‫למחנה‬ ‫הועברו‬.
‫רומקובסקי‬‫ומנגנון‬‫האלטסטנרט‬‫שבניהולו‬,‫שבידיהם‬ ‫אלה‬ ‫היו‬
‫לא‬ ‫ומי‬ ‫יגורש‬ ‫מי‬ ‫ההחלטה‬ ‫את‬ ‫הגרמנים‬ ‫השאירו‬‫ישאר‬‫לעת‬
‫עתה‬...‫עד‬ ‫נמשכו‬ ‫הגירושים‬‫לחסול‬‫הגטו‬.

30. ‫ה‬ ‫הגיון‬ ‫פי‬ ‫על‬"‫היצרני‬ ‫גטו‬"‫הם‬ ‫הנשלחים‬:
‫הגטו‬ ‫של‬ ‫קיומו‬ ‫המשך‬ ‫את‬ ‫להבטיח‬ ‫יכולים‬ ‫שאינם‬ ‫אלה‬
‫עבודתם‬ ‫בכושר‬:
‫תינוקות‬,‫ילדים‬,‫חולים‬,‫זקנים‬.

31. 
...‫ל‬ ‫ע‬‫ו‬ ‫ט‬ ‫י‬ ‫ג‬ ‫ה‬‫ה‬ ‫ש‬ ‫ק‬ ‫ה‬ ‫כ‬ ‫מ‬ ‫ה‬ ‫ד‬ ‫ר‬ ‫י‬.‫ר‬ ‫ת‬ ‫ו‬ ‫י‬ ‫ב‬ ‫ו‬ ‫ל‬ ‫ר‬ ‫ק‬ ‫י‬ ‫ה‬ ‫ת‬ ‫א‬ ‫ו‬ ‫נ‬ ‫מ‬ ‫מ‬ ‫ם‬ ‫י‬ ‫ש‬ ‫ר‬ ‫ו‬ ‫ד‬–‫ם‬ ‫י‬ ‫נ‬ ‫ק‬ ‫ז‬ ‫ם‬ ‫י‬ ‫ש‬ ‫נ‬ ‫א‬ ‫ו‬ ‫ם‬ ‫י‬ ‫ד‬ ‫ל‬ ‫י‬.
‫ד‬ ‫ל‬ ‫י‬ ‫ל‬ ‫י‬ ‫ת‬ ‫ש‬ ‫ד‬ ‫ק‬ ‫ה‬ ‫ר‬ ‫ת‬ ‫ו‬ ‫י‬ ‫ב‬ ‫ת‬ ‫ו‬ ‫ב‬ ‫ו‬ ‫ט‬ ‫ה‬ ‫י‬ ‫י‬ ‫ת‬ ‫ו‬ ‫נ‬ ‫ש‬ ‫ת‬ ‫א‬ ‫ן‬ ‫כ‬ ‫ל‬ ‫ו‬ ‫י‬ ‫ל‬ ‫ש‬ ‫מ‬ ‫ד‬ ‫ל‬ ‫י‬ ‫ל‬ ‫י‬ ‫ת‬ ‫י‬ ‫כ‬ ‫ז‬ ‫א‬ ‫ל‬ ‫י‬ ‫נ‬ ‫א‬.‫י‬ ‫ת‬ ‫י‬ ‫י‬ ‫ח‬ ‫י‬ ‫נ‬ ‫א‬
‫ד‬ ‫ל‬ ‫י‬ ‫ה‬ ‫ם‬ ‫ע‬ ‫ד‬ ‫ח‬ ‫י‬ ‫י‬ ‫ת‬ ‫מ‬ ‫ש‬ ‫נ‬ ‫ו‬.‫ם‬ ‫ל‬ ‫ו‬ ‫ע‬ ‫מ‬ ‫י‬ ‫ת‬ ‫ר‬ ‫ע‬ ‫י‬ ‫ש‬ ‫א‬ ‫ל‬,‫י‬ ‫ל‬ ‫ש‬ ‫י‬ ‫ד‬ ‫י‬ ‫ש‬,‫ן‬ ‫ב‬ ‫ר‬ ‫ק‬ ‫ה‬ ‫ת‬ ‫א‬ ‫ש‬ ‫י‬ ‫ג‬ ‫ה‬ ‫ל‬ ‫ו‬ ‫צ‬ ‫ל‬ ‫א‬ ‫י‬ ‫י‬
‫ח‬ ‫ב‬ ‫ז‬ ‫מ‬ ‫ל‬.‫ן‬ ‫נ‬ ‫ח‬ ‫ת‬ ‫ה‬ ‫ל‬ ‫ו‬ ‫י‬ ‫ד‬ ‫י‬ ‫ת‬ ‫א‬ ‫ט‬ ‫י‬ ‫ש‬ ‫ו‬ ‫ה‬ ‫ל‬ ‫ץ‬ ‫ל‬ ‫א‬ ‫נ‬ ‫י‬ ‫נ‬ ‫א‬ ‫י‬ ‫ת‬ ‫נ‬ ‫ק‬ ‫ז‬ ‫י‬ ‫מ‬ ‫י‬ ‫ב‬" :‫י‬ ‫י‬ ‫ת‬ ‫ו‬ ‫י‬ ‫ח‬ ‫א‬ ‫ו‬ ‫י‬ ‫ח‬ ‫א‬,‫ם‬ ‫ת‬ ‫ו‬ ‫א‬ ‫י‬ ‫ל‬ ‫ו‬ ‫נ‬ ‫ת‬!
–‫ת‬ ‫ו‬ ‫ב‬ ‫א‬‫ת‬ ‫ו‬ ‫ה‬ ‫מ‬ ‫א‬ ‫ו‬,‫ם‬ ‫כ‬ ‫י‬ ‫ד‬ ‫ל‬ ‫י‬ ‫ת‬ ‫א‬ ‫י‬ ‫ל‬ ‫ו‬ ‫נ‬ ‫ת‬( " . . .‫ר‬ ‫ו‬ ‫ב‬ ‫י‬ ‫צ‬ ‫ה‬ ‫ב‬ ‫ר‬ ‫ק‬ ‫ב‬ ‫ע‬ ‫ז‬ ‫ע‬ ‫ז‬ ‫מ‬ ‫ם‬ ‫י‬ ‫ר‬ ‫ו‬ ‫ר‬ ‫מ‬ ‫ת‬ ‫י‬ ‫כ‬ ‫ב‬
‫ף‬ ‫ס‬ ‫א‬ ‫נ‬ ‫ה‬. . . )‫ן‬ ‫מ‬ ‫ם‬ ‫י‬ ‫ד‬ ‫ו‬ ‫ה‬ ‫י‬ ‫ף‬ ‫ל‬ ‫א‬ ‫ם‬ ‫י‬ ‫ר‬ ‫ש‬ ‫ע‬ ‫ל‬ ‫ע‬ ‫מ‬ ‫ח‬ ‫ו‬ ‫ל‬ ‫ש‬ ‫ל‬ ‫ה‬ ‫ד‬ ‫ו‬ ‫ק‬ ‫פ‬ ‫י‬ ‫ל‬ ‫ו‬ ‫נ‬ ‫ת‬ ‫נ‬ ‫ם‬ ‫ו‬ ‫י‬ ‫ה‬ ‫ך‬ ‫ש‬ ‫מ‬ ‫ב‬ ‫ל‬ ‫ו‬ ‫מ‬ ‫ת‬ ‫א‬
‫ו‬ ‫ט‬ ‫י‬ ‫ג‬ ‫ה‬,‫א‬ ‫ל‬ ‫ם‬ ‫א‬ ‫ו‬–"‫ו‬ ‫נ‬ ‫ח‬ ‫נ‬ ‫א‬ ‫ת‬ ‫א‬ ‫ז‬ ‫ה‬ ‫ש‬ ‫ע‬ ‫נ‬. "‫ה‬ ‫ל‬ ‫א‬ ‫ש‬ ‫ה‬ ‫ה‬ ‫ד‬ ‫מ‬ ‫ע‬ ‫ו‬ ‫ה‬" :‫ת‬ ‫א‬ ‫ל‬ ‫ב‬ ‫ק‬ ‫ל‬ ‫ו‬ ‫נ‬ ‫י‬ ‫ל‬ ‫ע‬ ‫ה‬ ‫י‬ ‫ה‬ ‫ם‬ ‫א‬ ‫ה‬
‫ו‬ ‫נ‬ ‫מ‬ ‫צ‬ ‫ע‬ ‫ב‬ ‫ת‬ ‫א‬ ‫ז‬ ‫ת‬ ‫ו‬ ‫ש‬ ‫ע‬ ‫ל‬ ‫ו‬ ‫ר‬ ‫ב‬ ‫ד‬ ‫ה‬,‫ם‬ ‫י‬ ‫ר‬ ‫ח‬ ‫א‬ ‫ל‬ ‫ת‬ ‫א‬ ‫ז‬ ‫ר‬ ‫י‬ ‫א‬ ‫ש‬ ‫ה‬ ‫ל‬ ‫ו‬ ‫א‬?"‫ם‬ ‫י‬ ‫כ‬ ‫ר‬ ‫ד‬ ‫ו‬ ‫מ‬ ‫ו‬ ‫נ‬ ‫י‬ ‫י‬ ‫ה‬ ‫א‬ ‫ל‬ ‫ש‬ ‫ן‬ ‫ו‬ ‫ו‬ ‫י‬ ‫כ‬ ‫ך‬ ‫א‬
‫ל‬ ‫ע‬—‫ה‬ ‫ב‬ ‫ש‬ ‫ח‬ ‫מ‬ ‫י‬ ‫ד‬ ‫י‬"‫ו‬ ‫ד‬ ‫ב‬ ‫א‬ ‫י‬ ‫ה‬ ‫מ‬ ‫כ‬"‫א‬ ‫ל‬ ‫א‬"‫ל‬ ‫י‬ ‫צ‬ ‫ה‬ ‫ל‬ ‫ן‬ ‫ת‬ ‫י‬ ‫נ‬ ‫ה‬ ‫מ‬ ‫כ‬?"‫ו‬ ‫נ‬ ‫ח‬ ‫נ‬ ‫א‬ ‫ו‬ ‫נ‬ ‫ע‬ ‫ג‬ ‫ה‬,‫י‬ ‫נ‬ ‫א‬ ‫ר‬ ‫מ‬ ‫ו‬ ‫ל‬ ‫כ‬
‫ה‬ ‫ד‬ ‫ו‬ ‫ב‬ ‫ע‬ ‫ב‬ ‫י‬ ‫ל‬ ‫א‬ ‫ם‬ ‫י‬ ‫ב‬ ‫ר‬ ‫ו‬ ‫ק‬ ‫מ‬ ‫ה‬ ‫ו‬,‫ה‬ ‫י‬ ‫ה‬ ‫י‬ ‫ש‬ ‫ל‬ ‫כ‬ ‫כ‬ ‫ה‬ ‫ש‬ ‫ק‬ ‫ר‬ ‫ב‬ ‫ד‬ ‫ה‬ ‫ה‬ ‫י‬ ‫ה‬ ‫י‬ ‫ש‬ ‫ה‬ ‫נ‬ ‫ק‬ ‫ס‬ ‫מ‬ ‫ל‬,‫ל‬ ‫ב‬ ‫ק‬ ‫ל‬ ‫ם‬ ‫י‬ ‫ח‬ ‫ר‬ ‫כ‬ ‫ו‬ ‫מ‬ ‫ו‬ ‫נ‬ ‫א‬
‫ו‬ ‫נ‬ ‫י‬ ‫ד‬ ‫י‬ ‫ל‬ ‫ה‬ ‫ר‬ ‫י‬ ‫ז‬ ‫ג‬ ‫ה‬ ‫ע‬ ‫ו‬ ‫צ‬ ‫י‬ ‫ב‬ ‫ת‬ ‫א‬.‫ם‬ ‫ד‬ ‫ת‬ ‫ת‬ ‫ו‬ ‫ש‬ ‫ה‬ ‫ה‬ ‫ש‬ ‫ק‬ ‫ה‬ ‫ח‬ ‫ו‬ ‫ת‬ ‫י‬ ‫נ‬ ‫ה‬ ‫ת‬ ‫א‬ ‫ע‬ ‫צ‬ ‫ב‬ ‫ל‬ ‫ח‬ ‫ר‬ ‫כ‬ ‫ו‬ ‫מ‬ ‫י‬ ‫נ‬ ‫א‬,‫ח‬ ‫ר‬ ‫כ‬ ‫ו‬ ‫מ‬ ‫י‬ ‫נ‬ ‫א‬
‫ם‬ ‫י‬ ‫ר‬ ‫ב‬ ‫י‬ ‫א‬ ‫ע‬ ‫ו‬ ‫ט‬ ‫ק‬ ‫ל‬,‫ף‬ ‫ו‬ ‫ג‬ ‫ה‬ ‫ת‬ ‫א‬ ‫ל‬ ‫י‬ ‫צ‬ ‫ה‬ ‫ל‬ ‫י‬ ‫ד‬ ‫כ‬ ‫ב‬!‫א‬ ‫ל‬ ‫ם‬ ‫א‬ ‫ו‬ ‫ם‬ ‫י‬ ‫ד‬ ‫ל‬ ‫י‬ ‫ל‬ ‫ו‬ ‫ט‬ ‫י‬ ‫ל‬ ‫ח‬ ‫ר‬ ‫כ‬ ‫ו‬ ‫מ‬ ‫י‬ ‫נ‬ ‫א‬,‫ם‬ ‫י‬ ‫ל‬ ‫ו‬ ‫ל‬ ‫ע‬
‫ח‬ ‫ק‬ ‫ל‬ ‫י‬ ‫ה‬ ‫ל‬,‫ם‬ ‫ו‬ ‫ל‬ ‫ש‬ ‫ו‬ ‫ס‬ ‫ח‬,‫ם‬ ‫י‬ ‫ר‬ ‫ח‬ ‫א‬ ‫ם‬ ‫ג‬. . .
(‫ת‬ ‫ו‬ ‫מ‬ ‫ו‬ ‫י‬ ‫א‬ ‫ת‬ ‫ו‬ ‫ל‬ ‫ל‬ ‫י‬)
‫ם‬ ‫ו‬ ‫י‬ ‫ה‬ ‫י‬ ‫נ‬ ‫א‬ ‫ת‬ ‫ו‬ ‫מ‬ ‫ח‬ ‫נ‬ ‫ש‬ ‫י‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫ל‬.‫ם‬ ‫ו‬ ‫י‬ ‫ה‬ ‫ם‬ ‫כ‬ ‫ת‬ ‫א‬ ‫ע‬ ‫י‬ ‫ג‬ ‫ר‬ ‫ה‬ ‫ל‬ ‫י‬ ‫ת‬ ‫א‬ ‫ב‬ ‫א‬ ‫ל‬ ‫ם‬ ‫ג‬,‫ם‬ ‫כ‬ ‫ב‬ ‫א‬ ‫כ‬ ‫ל‬ ‫כ‬ ‫ת‬ ‫א‬ ‫ף‬ ‫ו‬ ‫ש‬ ‫ח‬ ‫ל‬ ‫א‬ ‫ל‬ ‫א‬
‫ם‬ ‫כ‬ ‫ר‬ ‫ע‬ ‫צ‬ ‫ו‬.‫ן‬ ‫ל‬ ‫ז‬ ‫ג‬ ‫ו‬ ‫מ‬ ‫כ‬ ‫י‬ ‫ת‬ ‫א‬ ‫ב‬,‫ם‬ ‫כ‬ ‫ב‬ ‫ל‬ ‫ל‬ ‫ר‬ ‫ת‬ ‫ו‬ ‫י‬ ‫ב‬ ‫ר‬ ‫ק‬ ‫י‬ ‫ה‬ ‫ת‬ ‫א‬ ‫ם‬ ‫כ‬ ‫מ‬ ‫ת‬ ‫ח‬ ‫ק‬ ‫ל‬.‫י‬ ‫י‬ ‫ת‬ ‫ו‬ ‫ח‬ ‫ו‬ ‫כ‬ ‫ל‬ ‫כ‬ ‫ב‬ ‫י‬ ‫ת‬ ‫י‬ ‫ס‬ ‫י‬ ‫נ‬
‫ה‬ ‫ר‬ ‫י‬ ‫ז‬ ‫ג‬ ‫ה‬ ‫ע‬ ‫ו‬ ‫ר‬ ‫ת‬ ‫א‬ ‫ל‬ ‫ט‬ ‫ב‬ ‫ל‬.‫ה‬ ‫ל‬ ‫ט‬ ‫ב‬ ‫ל‬ ‫ן‬ ‫ת‬ ‫י‬ ‫נ‬ ‫א‬ ‫ל‬ ‫ש‬ ‫ר‬ ‫ח‬ ‫א‬ ‫ל‬,‫ה‬ ‫ר‬ ‫י‬ ‫ז‬ ‫ג‬ ‫ה‬ ‫ת‬ ‫א‬ ‫ן‬ ‫ת‬ ‫מ‬ ‫ל‬ ‫י‬ ‫ת‬ ‫י‬ ‫ס‬ ‫י‬ ‫נ‬.‫ל‬ ‫ו‬ ‫מ‬ ‫ת‬ ‫א‬ ‫ק‬ ‫ר‬
‫ע‬ ‫ש‬ ‫ת‬ ‫י‬ ‫נ‬ ‫ב‬ ‫ם‬ ‫י‬ ‫ד‬ ‫ל‬ ‫י‬ ‫ל‬ ‫ש‬ ‫ם‬ ‫ו‬ ‫ש‬ ‫י‬ ‫ר‬ ‫ל‬ ‫ע‬ ‫י‬ ‫ת‬ ‫י‬ ‫ו‬ ‫ו‬ ‫י‬ ‫צ‬,‫ד‬ ‫ח‬ ‫א‬ ‫ה‬ ‫ן‬ ‫ו‬ ‫ת‬ ‫נ‬ ‫ש‬ ‫ה‬ ‫ת‬ ‫א‬ ‫ל‬ ‫י‬ ‫צ‬ ‫ה‬ ‫ל‬ ‫ת‬ ‫ו‬ ‫ח‬ ‫פ‬ ‫ל‬ ‫י‬ ‫ת‬ ‫י‬ ‫צ‬ ‫ר‬–‫ל‬ ‫י‬ ‫ג‬ ‫ב‬
‫מ‬-9‫ד‬ ‫ע‬1 0.‫י‬ ‫ל‬ ‫ר‬ ‫ת‬ ‫ו‬ ‫ו‬ ‫ל‬ ‫ו‬ ‫צ‬ ‫ר‬ ‫א‬ ‫ל‬ ‫ל‬ ‫ב‬ ‫א‬.‫י‬ ‫ד‬ ‫י‬ ‫ב‬ ‫ה‬ ‫ל‬ ‫ע‬ ‫ד‬ ‫ח‬ ‫א‬ ‫ר‬ ‫ב‬ ‫ד‬–‫ל‬ ‫ע‬ ‫מ‬ ‫ש‬ ‫ם‬ ‫י‬ ‫ד‬ ‫ל‬ ‫י‬ ‫ה‬ ‫ת‬ ‫א‬ ‫ל‬ ‫י‬ ‫צ‬ ‫ה‬ ‫ל‬
‫ל‬ ‫י‬ ‫ג‬1 0.‫ל‬ ‫ו‬ ‫ד‬ ‫ג‬ ‫ה‬ ‫ו‬ ‫נ‬ ‫ר‬ ‫ע‬ ‫צ‬ ‫ב‬ ‫ו‬ ‫נ‬ ‫ת‬ ‫מ‬ ‫ח‬ ‫נ‬ ‫ת‬ ‫א‬ ‫ז‬ ‫ה‬ ‫י‬ ‫ה‬ ‫ת‬.
‫ת‬ ‫פ‬ ‫ח‬ ‫ש‬ ‫י‬ ‫ל‬ ‫ו‬ ‫ח‬ ‫ם‬ ‫י‬ ‫ב‬ ‫ר‬ ‫ו‬ ‫ט‬ ‫ג‬ ‫ב‬ ‫ו‬ ‫נ‬ ‫ל‬ ‫ש‬ ‫י‬,‫ם‬ ‫י‬ ‫ר‬ ‫ו‬ ‫פ‬ ‫ס‬ ‫ם‬ ‫ה‬ ‫ל‬ ‫ש‬ ‫ת‬ ‫ו‬ ‫ע‬ ‫ו‬ ‫ב‬ ‫ש‬ ‫ה‬ ‫י‬ ‫ל‬ ‫ו‬ ‫א‬ ‫ו‬ ‫א‬ ‫ם‬ ‫ה‬ ‫י‬ ‫מ‬ ‫י‬ ‫ש‬.‫ע‬ ‫ד‬ ‫ו‬ ‫י‬ ‫י‬ ‫נ‬ ‫י‬ ‫א‬,
‫ת‬ ‫י‬ ‫נ‬ ‫ט‬ ‫ש‬ ‫ת‬ ‫י‬ ‫נ‬ ‫כ‬ ‫ת‬ ‫י‬ ‫ה‬ ‫ו‬ ‫ז‬ ‫ש‬ ‫ר‬ ‫ש‬ ‫פ‬ ‫א‬,‫א‬ ‫ל‬ ‫י‬ ‫ל‬ ‫ו‬ ‫א‬ ‫ו‬,‫ה‬ ‫ת‬ ‫ו‬ ‫א‬ ‫ע‬ ‫י‬ ‫ב‬ ‫ה‬ ‫ל‬ ‫מ‬ ‫ק‬ ‫פ‬ ‫א‬ ‫ת‬ ‫ה‬ ‫ל‬ ‫ל‬ ‫ו‬ ‫כ‬ ‫י‬ ‫י‬ ‫נ‬ ‫י‬ ‫א‬ ‫ך‬ ‫א‬" :‫י‬ ‫ל‬ ‫ו‬ ‫נ‬ ‫ת‬
‫ו‬ ‫ל‬ ‫ל‬ ‫ה‬ ‫ם‬ ‫י‬ ‫ל‬ ‫ו‬ ‫ח‬ ‫ה‬ ‫ת‬ ‫א‬,‫ם‬ ‫י‬ ‫א‬ ‫י‬ ‫ר‬ ‫ב‬ ‫ל‬ ‫י‬ ‫צ‬ ‫ה‬ ‫ל‬ ‫ה‬ ‫י‬ ‫ה‬ ‫י‬ ‫ר‬ ‫ש‬ ‫פ‬ ‫א‬ ‫ם‬ ‫מ‬ ‫ו‬ ‫ק‬ ‫מ‬ ‫ב‬ ‫ו‬. "‫ד‬ ‫ח‬ ‫א‬ ‫ל‬ ‫כ‬ ‫ל‬ ‫ר‬ ‫ק‬ ‫י‬ ‫ה‬ ‫מ‬ ‫כ‬ ‫ע‬ ‫ד‬ ‫ו‬ ‫י‬ ‫י‬ ‫נ‬ ‫א‬
‫ו‬ ‫ת‬ ‫י‬ ‫ב‬ ‫ב‬ ‫ש‬ ‫ה‬ ‫ל‬ ‫ו‬ ‫ח‬ ‫ה‬,‫ם‬ ‫י‬ ‫ד‬ ‫ו‬ ‫ה‬ ‫י‬ ‫ה‬ ‫ל‬ ‫צ‬ ‫א‬ ‫ן‬ ‫כ‬ ‫ש‬ ‫ל‬ ‫כ‬.‫ת‬ ‫א‬ ‫ד‬ ‫ו‬ ‫ד‬ ‫מ‬ ‫ל‬ ‫ו‬ ‫ל‬ ‫ו‬ ‫ק‬ ‫ש‬ ‫ל‬ ‫ם‬ ‫י‬ ‫ח‬ ‫ר‬ ‫כ‬ ‫ו‬ ‫מ‬ ‫ה‬ ‫ר‬ ‫י‬ ‫ז‬ ‫ג‬ ‫ת‬ ‫ע‬ ‫ש‬ ‫ב‬ ‫ם‬ ‫ל‬ ‫ו‬ ‫א‬
‫ל‬ ‫י‬ ‫צ‬ ‫ה‬ ‫ל‬ ‫ש‬ ‫י‬ ‫י‬ ‫מ‬,‫ל‬ ‫י‬ ‫צ‬ ‫ה‬ ‫ל‬ ‫ר‬ ‫ת‬ ‫ו‬ ‫מ‬ ‫י‬ ‫מ‬ ‫ת‬ ‫א‬ ‫ו‬ ‫ל‬ ‫צ‬ ‫נ‬ ‫י‬ ‫ה‬ ‫ל‬ ‫ל‬ ‫ו‬ ‫כ‬ ‫י‬ ‫י‬ ‫מ‬.
‫ב‬ ‫י‬ ‫י‬ ‫ח‬ ‫מ‬ ‫ר‬ ‫ש‬ ‫י‬ ‫ה‬ ‫ל‬ ‫כ‬ ‫ש‬ ‫ה‬,‫ל‬ ‫צ‬ ‫נ‬ ‫י‬ ‫ה‬ ‫ל‬ ‫ם‬ ‫י‬ ‫י‬ ‫ו‬ ‫כ‬ ‫י‬ ‫ס‬ ‫ל‬ ‫ע‬ ‫ב‬ ‫א‬ ‫ו‬ ‫ה‬ ‫ו‬ ‫ל‬ ‫י‬ ‫צ‬ ‫ה‬ ‫ל‬ ‫ן‬ ‫ת‬ ‫י‬ ‫נ‬ ‫ש‬ ‫ה‬ ‫ז‬ ‫ל‬ ‫צ‬ ‫נ‬ ‫י‬ ‫ה‬ ‫ל‬ ‫ח‬ ‫ר‬ ‫כ‬ ‫ו‬ ‫מ‬ ‫ש‬,‫א‬ ‫ל‬ ‫ו‬
‫ו‬ ‫א‬ ‫ל‬ ‫ב‬ ‫ת‬ ‫ו‬ ‫ר‬ ‫ש‬ ‫פ‬ ‫א‬ ‫ן‬ ‫י‬ ‫א‬ ‫ש‬ ‫ה‬ ‫ז‬-‫ו‬ ‫ל‬ ‫י‬ ‫צ‬ ‫ה‬ ‫ל‬ ‫י‬ ‫כ‬ ‫ה‬. . .


33. . . "‫ם‬‫י‬‫י‬‫ח‬‫י‬‫ק‬‫ס‬‫ב‬ ‫ו‬‫ק‬‫מ‬‫ו‬‫ר‬‫ו‬‫י‬‫י‬‫ח‬‫ל‬ ‫ץ‬‫ק‬ ‫ם‬‫ש‬ ‫ו‬‫נ‬‫י‬‫א‬,‫ך‬ ‫י‬‫ש‬‫מ‬‫מ‬ ‫א‬‫ו‬‫ה‬
‫ת‬‫ו‬‫י‬‫ח‬‫ל‬,‫ע‬‫נ‬‫כ‬ ‫ו‬‫ש‬‫מ‬‫ת‬‫ב‬ ‫ר‬ ‫ק‬‫ה‬ ‫ת‬‫ו‬‫ע‬‫צ‬‫מ‬‫א‬‫ב‬ ‫ש‬‫ם‬‫י‬‫ל‬‫ו‬‫ח‬‫ה‬,‫ם‬‫י‬‫נ‬‫ק‬‫ז‬‫ה‬‫ם‬‫י‬‫נ‬‫ט‬‫ק‬‫ה‬‫ו‬
‫ם‬‫י‬‫א‬‫י‬‫ר‬ ‫ב‬ ‫ה‬ ‫ת‬‫א‬ ‫ל‬‫י‬‫צ‬‫ה‬‫ל‬ ‫ו‬‫ח‬‫ו‬‫כ‬ ‫ב‬,‫ה‬‫ד‬ ‫ו‬‫ב‬ ‫ע‬‫ל‬ ‫ם‬‫י‬‫ר‬ ‫י‬‫ש‬‫כ‬ ‫ה‬‫ו‬ ‫ם‬‫י‬‫ק‬‫ז‬‫ח‬‫ה‬.‫א‬‫ו‬‫ה‬
‫ו‬‫ב‬ ‫ש‬ ‫ן‬‫ו‬‫ב‬ ‫ש‬‫ח‬ ‫ה‬‫ש‬‫ו‬‫ע‬‫ת‬‫ו‬‫ד‬ ‫ר‬ ‫ש‬‫ה‬‫ה‬‫ת‬‫פ‬‫ר‬ ‫ו‬‫ג‬ ‫ה‬‫ר‬ ‫ט‬‫מ‬‫ל‬ ‫ת‬‫כ‬ ‫פ‬‫ו‬‫ה‬ ‫ה‬‫מ‬‫כ‬ ‫ל‬‫ש‬,
‫ע‬‫נ‬‫מ‬‫נ‬ ‫י‬‫ת‬‫ל‬‫ב‬ ‫ה‬ ‫י‬‫ע‬‫צ‬‫מ‬‫א‬‫ל‬ ‫ם‬‫י‬‫ר‬ ‫ח‬‫א‬ ‫ל‬‫ש‬ ‫ם‬‫ת‬‫ב‬ ‫ר‬ ‫ק‬‫ה‬‫ו‬.‫ן‬‫ו‬‫ב‬ ‫ש‬‫ח‬‫ה‬ ‫ת‬‫ו‬‫כ‬ ‫ז‬‫ב‬ ‫ש‬ ‫ה‬‫א‬‫ר‬ ‫נ‬
‫ה‬‫ז‬‫ה‬,‫ז‬‫ד‬ ‫ו‬‫ל‬ ‫ו‬‫ט‬‫ג‬'‫ב‬ ‫ו‬‫ל‬‫ת‬ ‫ל‬‫ע‬ ‫ד‬ ‫מ‬‫ו‬‫ע‬ ‫ן‬‫י‬‫י‬‫ד‬ ‫ע‬‫ש‬ ‫ד‬ ‫י‬‫ח‬‫י‬‫ה‬ ‫ו‬‫ט‬‫ג‬‫ה‬ ‫א‬‫ו‬‫ה‬-2
‫ט‬‫ס‬‫ו‬‫ג‬‫ו‬‫א‬‫ב‬1944,‫ק‬‫ח‬‫ר‬ ‫מ‬‫ב‬ ‫ב‬ ‫צ‬‫י‬‫נ‬ ‫י‬‫ט‬‫י‬‫י‬‫ב‬ ‫ו‬‫ס‬‫ה‬ ‫א‬‫ב‬ ‫צ‬‫ה‬‫ש‬‫כ‬120‫ק‬"‫מ‬.
‫ר‬ ‫מ‬‫ו‬‫ל‬ ‫ן‬‫ת‬‫י‬‫נ‬ ‫ם‬‫א‬‫ה‬‫י‬ ‫ק‬‫ס‬‫ב‬ ‫ו‬ ‫ק‬‫מ‬‫ו‬ ‫ר‬ ‫ש‬‫ת‬‫א‬ ‫ל‬‫י‬‫צ‬‫ה‬‫ל‬ ‫י‬‫ד‬ ‫כ‬ ‫ו‬‫ת‬‫מ‬‫ש‬ ‫נ‬ ‫ת‬‫א‬ ‫ב‬ ‫י‬‫ר‬ ‫ק‬‫מ‬
‫ו‬‫ט‬‫ג‬‫ה‬ ‫י‬‫י‬‫ח‬?
‫ר‬ ‫ש‬‫פ‬‫א‬ ‫ם‬‫א‬‫ה‬‫ר‬ ‫מ‬‫א‬‫ל‬‫ן‬‫ט‬‫ש‬‫ה‬ ‫ם‬‫ע‬ ‫ת‬‫י‬‫ר‬ ‫ב‬ ‫ת‬‫ר‬ ‫ו‬‫כ‬ ‫א‬‫ו‬‫ה‬‫ש‬?
‫א‬‫ש‬‫ו‬‫נ‬‫ב‬ ‫ר‬ ‫מ‬‫א‬‫נ‬ ‫ה‬‫ב‬ ‫ר‬ ‫ה‬,‫ב‬ ‫ר‬ ‫ס‬‫ל‬ ‫ם‬‫ה‬‫י‬‫ל‬‫ע‬ ‫ה‬‫י‬‫ה‬‫ש‬,‫ת‬‫ו‬‫ל‬‫ג‬‫ל‬ ‫ם‬‫ה‬‫י‬‫ל‬‫ע‬ ‫ה‬‫י‬‫ה‬‫ש‬
‫ת‬‫ו‬‫ד‬ ‫ג‬‫נ‬‫ת‬‫ה‬,‫ם‬‫ת‬‫ו‬‫א‬ ‫ו‬‫כ‬ ‫פ‬‫ה‬‫י‬ ‫א‬‫ל‬‫ש‬ ‫ד‬ ‫ב‬ ‫ל‬‫ב‬ ‫ו‬ ‫ם‬‫ת‬‫ו‬‫א‬ ‫ו‬‫ת‬‫י‬‫מ‬‫י‬‫ש‬ ‫ף‬ ‫י‬‫ד‬ ‫ע‬ ‫ה‬‫י‬‫ה‬‫ש‬
‫ה‬‫ל‬‫ו‬‫ע‬‫פ‬ ‫י‬‫פ‬‫ת‬‫ש‬‫מ‬‫ל‬.
‫ו‬‫מ‬‫י‬‫ר‬ ‫פ‬‫ל‬‫ע‬ ‫ר‬ ‫מ‬‫א‬ ‫י‬‫ו‬‫ל‬‫י‬‫ק‬‫ס‬‫ב‬ ‫ו‬‫ק‬‫מ‬‫ו‬‫ר‬‫ש‬"‫ה‬‫י‬ ‫ד‬ ‫ג‬‫ר‬ ‫ט‬‫ה‬ ‫ת‬‫א‬ ‫ד‬ ‫ר‬ ‫ו‬ ‫ש‬ ‫ה‬‫י‬ ‫ה‬ ‫ו‬ ‫ל‬‫י‬ ‫א‬
‫ל‬‫י‬ ‫ע‬‫ר‬ ‫ה‬ ‫א‬‫ו‬ ‫ה‬‫ש‬ ‫ו‬ ‫ט‬‫ג‬‫ה‬ ‫ל‬‫ש‬ ‫ה‬‫י‬ ‫ד‬ ‫ג‬‫ר‬ ‫ט‬‫ה‬ ‫ת‬‫א‬‫ו‬ ‫ו‬ ‫מ‬‫צ‬‫ע‬ ‫ל‬‫ש‬,‫א‬‫ל‬ ‫ן‬‫י‬‫ד‬ ‫ת‬‫י‬‫ב‬ ‫ם‬ ‫ו‬‫ש‬
‫ו‬‫ת‬‫ו‬‫א‬ ‫ת‬‫ו‬‫כ‬ ‫ז‬‫ל‬ ‫ל‬‫ו‬‫כ‬ ‫י‬ ‫ה‬‫י‬‫ה‬,‫י‬‫ר‬ ‫ס‬‫ו‬‫מ‬‫ה‬ ‫ר‬ ‫ו‬‫ש‬‫י‬‫מ‬‫ב‬ ‫א‬‫ל‬ ‫ד‬ ‫ו‬‫ח‬‫י‬‫י‬‫ב‬. "
(‫ג‬ ‫ר‬ ‫ב‬ ‫נ‬ ‫ז‬ ‫ו‬ ‫ר‬,‫ץ‬ ‫י‬ ‫ו‬ ‫ו‬ ‫ש‬ ‫ו‬ ‫א‬ ‫מ‬ ‫ך‬ ‫ר‬ ‫ד‬ ‫ב‬ ‫ה‬ ‫ר‬ ‫י‬ ‫צ‬ ‫ע‬,‫מ‬ ‫ע‬'7 3)

34. ‫ההיסטורי‬ ‫מקומו‬ ‫את‬ ‫להעריך‬ ‫ניתן‬ ‫כיצד‬?‫תיאר‬ ‫רבות‬ ‫שנים‬ ‫לפני‬
‫פרופ‬ ‫אותו‬'‫יהודה‬‫באואר‬‫אכזרי‬ ‫ועריץ‬ ‫שתלטן‬ ‫כזקן‬,‫שכמעט‬
‫יהודים‬ ‫רבבות‬ ‫להציל‬ ‫הצליח‬.‫ליד‬ ‫הרוסים‬ ‫נעצרו‬ ‫לו‬‫הוויסלה‬
"‫מאוד‬ ‫רבים‬ ‫יהודים‬ ‫משתחררים‬ ‫היו‬ ‫בגטו‬ ‫כי‬ ‫מאוד‬ ‫ייתכן‬
‫לסלקם‬ ‫מספיקים‬ ‫היו‬ ‫לא‬ ‫שהגרמנים‬."‫הוא‬ ‫הזאת‬ ‫האפשרות‬ ‫על‬
‫מענה‬ ‫חסרת‬ ‫שאלה‬ ‫הציב‬" :‫ומשבחים‬ ‫מהללים‬ ‫היינו‬ ‫אז‬ ‫כלום‬
‫חיים‬ ‫את‬‫רומקובסקי‬‫יהודים‬ ‫אלף‬ ‫שישים‬ ‫של‬ ‫כמצילם‬?."‫אחרי‬
‫הגיעה‬ ‫דור‬ ‫שנות‬‫אונגר‬‫דומה‬ ‫למסקנה‬:‫את‬ ‫לשפוט‬ ‫ניתן‬ ‫לא‬
‫רומקובסקי‬‫שהשליטו‬ ‫האבסורד‬ ‫מממלכת‬ ‫חלק‬ ‫היא‬ ‫והתנהגותו‬
‫הנאצים‬.‫הקורבן‬ ‫את‬ ‫האשמנו‬ ‫שנים‬ ‫במשך‬,‫אנו‬ ‫היום‬ ‫אך‬
‫הנאשם‬ ‫הזאת‬ ‫בטרגדיה‬ ‫כי‬ ‫מבינים‬‫האמיתי‬‫הרוצח‬ ‫הוא‬,‫לא‬
‫הקורבן‬.