Uploaded by331434530
PPT, PDF31 views

מצגת איחוד גרמניה - נוצר ע"י תומר שור ליבפלד

מצגת של ד"ר תומר שור ליבפלד

Embed presentation

Download to read offline
1834-1870
 ‫אוחדו‬ ‫שבו‬ ‫תהליך‬ 39 ‫למדינה‬ ‫גרמניה‬ ‫מדינות‬ ‫אחת‬  ‫האיחוד‬ ‫ממנהיגי‬ ‫אחד‬ .‫ביסמרק‬ ‫פון‬ ‫אוטו‬ ‫היה‬  ‫תחת‬ ‫נעשה‬ ‫האיחוד‬ ‫פרוסיה‬  ‫הוא‬ ‫פרוסיה‬ ‫קיסר‬ ‫הראשון‬ ‫וילהלם‬
 ‫ורעיון‬ ‫רוח‬ ‫הפצת‬ ‫אירופה‬ ‫פני‬ ‫על‬ ‫הלאומיות‬  ‫כ‬ ‫איחוד‬ 1000 ‫ישויות‬ ‫לכדי‬ 39  ‫שאיחד‬ ‫וכושל‬ ‫עריץ‬ ‫ניהול‬ .‫נגדו‬ ...‫הגרמני‬ ‫העם‬ ‫את‬ ‫כולם‬ ‫הגרמנים‬ ‫לראשונה‬ .‫הצד‬ ‫באותו‬ ‫היו‬  ‫אנשים‬ ‫גויסו‬ ‫לראשונה‬ ‫כללי‬ ‫לגיוס‬
 ‫טרייצ'קה‬ ‫הנריך‬ ‫טרייצ'קה‬ ‫הנריך‬ ‫היסטוריון‬ , ‫גרמני‬ ‫לאומן‬  ‫חשיבות‬ ‫את‬ ‫להציג‬ ‫ניסה‬ ‫הוא‬ ‫הגרמני‬ ‫העם‬ ‫של‬ ‫תפקידו‬ ‫בעולם‬  ‫בינו‬ ‫הניגודים‬ ‫את‬ ‫להבליט‬ ‫אחרים‬ ‫עמים‬ ‫לבין‬  ‫הגרמנית‬ ‫המדינה‬ ‫את‬ ‫להציג‬ ‫ביותר‬ ‫החשוב‬ ‫כגורם‬ ‫הגרמנית‬ ‫בתרבות‬  ‫אופיינו‬ ‫טרייצ'קה‬ ‫של‬ ‫חיבוריו‬ ‫לאומנית‬ ‫ברוח‬  ‫להפוך‬ ‫מהיהודים‬ ‫דרש‬ .‫מגרמניה‬ ‫לצאת‬ ‫או‬ ‫לגרמנים‬  ‫פיכטה‬ ‫יוהן‬ ‫פיכטה‬ ‫יוהן‬ ‫ל'רוח‬ ‫ביטוי‬ ‫נתן‬ '‫העם‬  ‫נפוליאון‬ ‫ממאוכזבי‬ ‫אחד‬  ‫ב‬ ‫כבר‬ ‫קרא‬ 1806 ‫לעם‬ ‫את‬ ‫ולסלק‬ ‫להתאחד‬ ‫הגרמני‬ ‫העריץ‬  ‫בין‬ ‫מוגנים‬ ‫יחד‬ ‫חיים‬ ‫אדם‬ ‫"בני‬ ‫הגורל‬ ‫רצון‬ ‫לפי‬ ,‫ונהרות‬ ‫הרים‬ ‫שהם‬ ‫משום‬ ,‫יחד‬ ‫אותם‬ ‫שזימן‬ ‫עם‬ ‫למכתחילה‬ volk ‫תודות‬ ". ‫הטבע‬ ‫של‬ ‫יותר‬ ‫נעלה‬ ‫לחוק‬  ‫קודמת‬ ‫העם‬ ‫רוח‬ ,‫לטענתו‬ ‫שטחי‬ ‫כגון‬ ‫חומריים‬ ‫להיבטים‬ ‫היא‬ ‫הגרמנית‬ ‫האתניות‬ .‫מחיה‬ ‫יומין‬ ‫עתיק‬ ‫מושג‬
 ‫אשר‬ ‫הונגריה‬-‫אוסטרו‬ ‫מדינות‬ ‫מספר‬ ‫על‬ ‫שלטה‬ ‫מעורבת‬ ‫והייתה‬ ‫גרמניות‬ – ‫באחרות‬  ‫שטחים‬ ‫החזיקה‬ ‫אשר‬ ‫צרפת‬ ‫ולוריין‬ ‫אלזס‬ – '‫'גרמנים‬  ‫שטחים‬ ‫על‬ ‫שלטה‬ ‫דנמרק‬ .'‫'גרמנים‬  ‫ו‬ ‫אוסטריה‬ ,‫צרפת‬ ,‫בריטניה‬ ‫גרמניה‬ ‫מפני‬ ‫חששו‬ - ‫רוסיה‬ .‫וחזקה‬ ‫מאוחדת‬  ‫חששו‬ ‫אשר‬ ‫ואצילים‬ ‫נסיכים‬ ‫במדינה‬ ‫מעמדם‬ ‫את‬ ‫לאבד‬ ‫החדשה‬
 ‫גרמניה‬ ‫מדינות‬ ‫כל‬ ‫בין‬ ‫המכס‬ ‫תעריפי‬ ‫איחוד‬ .)‫אוסטריה‬ ‫(למעט‬  ,‫כלכליים‬ ‫מטעמים‬ ‫נעשה‬ ‫זה‬ ‫צעד‬  ‫הלאומי‬ ‫הרגש‬ ‫את‬ ‫שיפר‬ ‫אך‬  ‫סמלית‬ ‫מבחינה‬  ‫תחבורה‬  ‫תקשורת‬  ‫הגירה‬
 ‫אירופית‬ ‫הכלל‬ ‫מהמגמה‬ ‫כחלק‬ ‫התפתחה‬ ‫עצמאי‬ ‫ובאופן‬ ‫לאומית‬ ‫תודעה‬  ‫נתגייסו‬ ‫שכולם‬ ‫נדמה‬ ‫לפתע‬ ‫ולהוכחת‬ '‫העם‬ ‫'רוח‬ ‫לפיתוח‬ '‫הגרמני‬ ‫'העם‬  ,‫משוררים‬ ,‫סופרים‬  ,‫בציבור‬ ‫ושירה‬ ‫עם‬ ‫שירי‬  ,‫עיתונאים‬  – ‫והיסטוריונים‬ ‫אקדמאים‬
 ‫כגוף‬ '‫העם‬ ‫'מדינת‬ ‫את‬ ‫מנסחים‬ ‫פיכטה‬ ‫עם‬ ‫יחד‬ .‫אורגני‬  .‫משלו‬ ‫עם‬ ‫ורוח‬ ‫שלו‬ ‫מאפיינים‬ ‫בעל‬ ‫עם‬ ‫כל‬  .‫והשפעתם‬ ‫במוצאם‬ ‫לגרמנים‬ ‫מיוחדת‬ ‫גאווה‬ ‫נתן‬ ‫הוא‬ ,‫אומנות‬ ‫לרבות‬ ‫זר‬ ‫על‬ ‫גרמני‬ ‫שהוא‬ ‫דבר‬ ‫כל‬ ‫ביכר‬ ‫הוא‬ .‫וכיו"ב‬ ‫הסטוריה‬ ‫ספרות‬  ‫ויחד‬ ‫חשיבה‬ ‫מאפייני‬ ‫מכתיבה‬ ‫שפה‬ ‫כי‬ ,‫טען‬ ‫כך‬ ‫בתוך‬ ‫הלאומיות‬ ‫של‬ ‫הבניין‬ ‫כאבני‬ ‫תרבותיות‬ ‫מסורות‬ ‫עם‬  ,‫אומנות‬ ,‫מוזיקה‬ ,‫ריקוד‬ ‫דוגמת‬ – ‫הפולקלור‬ ‫עם‬ ‫יחד‬ ‫בדיחות‬ ‫ואפילו‬ ‫עם‬ ‫שירי‬ ,‫עם‬ ‫סיפורי‬
 – ‫הגרמנים‬ ‫העמים‬ ‫בין‬ ‫הרווחות‬ ‫עם‬ ‫אגדות‬ ‫כינסו‬ ,‫כלומר‬ ‫השורשי‬ ‫הגרמני‬ ‫העם‬ ‫בני‬ ‫של‬ ‫רוחם‬ ‫תוצר‬  ‫נשמתה‬ ‫תמצית‬ ‫גרים‬ ‫האחים‬ ‫לדברי‬ ‫היו‬ ‫אגדות‬ " ‫נעלם‬ ‫"מטמון‬ ‫הגרמנית‬ ‫האומה‬ ‫של‬ ‫המזוקקת‬  ‫כמו‬ ‫ערכים‬ ‫וקידמו‬ ‫הכניסו‬ ‫האחים‬  ,‫הקיים‬ ‫לסדר‬ ‫ציות‬  ‫הזר‬ ‫ושנאת‬ ‫בגרמניה‬ ‫אמונה‬  , ‫לסמכות‬ ‫כפיפה‬ ,‫המשמעת‬ ‫במעלות‬ ‫אמונה‬  ‫לחימה‬ ‫ורוח‬ ‫גבורה‬ ‫הערצת‬, ‫הגיבור‬ ‫למנהיג‬ ‫סגידה‬  .‫ואלימות‬ ‫אכזריות‬ ‫מעשי‬ ‫עם‬ ‫השלמה‬
 ‫הגרמנית‬ ‫הלאומית‬ ‫האספה‬ ‫לראשונה‬ ‫התכנסה‬ ‫לאומית‬ ‫מדינה‬ ‫ליצור‬ ‫הייתה‬ ‫שמטרה‬ ,‫הראשונה‬ ‫את‬ ‫לאחד‬ ‫הייתה‬ ‫האספה‬ ‫החלטת‬ .‫גרמניה‬ .‫פרוסיה‬ ‫מלך‬ ‫יעמוד‬ ‫שבראשה‬ ,‫גרמניה‬  ‫התנגדות‬ ‫בגלל‬ ‫לפועל‬ ‫יצאה‬ ‫לא‬ ‫זו‬ ‫החלטה‬  ‫אוסטריה‬  .‫לאיחוד‬ ‫פרוסיה‬ ‫מלך‬ ‫סירוב‬  ‫הקונצרט‬ ‫מעצמות‬ ‫יתר‬ ‫מתגובת‬ ‫חשש‬  ‫באופי‬ ‫ולוותה‬ '‫'מלמטה‬ ‫הייתה‬ ‫ההפיכה‬ ‫דמוקרטי‬-‫ליברלי‬
 ,‫הראשון‬ ‫וילהלם‬ ,‫פרוסיה‬ ‫קיסר‬ ‫ביסמרק‬ ‫את‬ ‫ממנה‬ ‫של‬ )‫ממשלה‬-‫(ראש‬ ‫לקאנצלר‬ .‫פרוסיה‬  ,‫גרמניה‬ ‫לאיחוד‬ ‫שאף‬ ‫הוא‬ ‫החזקה‬ ‫למעצמה‬ ‫בעתיד‬ ‫שתהפוך‬ .‫באירופה‬  ‫התרחשו‬ ‫ביסמרק‬ ‫של‬ ‫ביוזמתו‬ ‫גרמניה‬ ‫לאיחוד‬ ‫המלחמות‬ ‫שלושת‬  ‫הפרד‬ ‫בשיטת‬ ‫לפעול‬ ‫השכיל‬ ‫הוא‬ ‫ומשול‬
 1864 ‫כ‬ ‫ואוסטריה‬ ‫פרוסיה‬ - ‫את‬ ‫מדנמרק‬ ‫בשו‬ .‫והולשטיין‬ ‫שלזוויג‬ ‫הדוכסיות‬
 -‫ב‬ 1866 ‫את‬ ‫הביסה‬ ‫פרוסיה‬ ,‫האיטלקים‬ ‫עם‬ ‫בתיאום‬ - ‫אוסטריה‬  ‫זכה‬ ‫ובכך‬ ‫האוסטרים‬ ‫את‬ ‫להשפיל‬ ‫לא‬ ‫השכיל‬ ‫ביסמרק‬ ‫אך‬ .‫אויב‬ ‫ליצור‬ ‫במקום‬ ‫ברית‬ ‫בבעל‬  ‫את‬ ‫סיפחה‬ ‫פרוסיה‬  ‫והולשטיין‬ ‫שלזוויג‬  )‫האוכלוסיה‬ ‫לרצון‬ ‫(בניגוד‬ ‫הנובר‬ ‫ממלכת‬  .‫אוסטריה‬ ‫והשפעת‬ ‫שלטון‬ ‫תחת‬ ‫שנמצאו‬ ‫אחרות‬ ‫גרמניות‬ ‫ומדינות‬  ‫לברית‬ ‫הקרקע‬ ‫את‬ ‫והכין‬ ‫גרמנית‬ ‫הצפון‬ ‫הברית‬ ‫את‬ ‫הקים‬ ‫דרומית‬  ‫של‬ ‫בדרכה‬ ‫עוד‬ ‫עמדה‬ ‫הייתה‬ ‫לא‬ ‫אוסטריה‬ ,‫מכך‬ ‫חשוב‬ .‫גרמניה‬  ‫מבודדת‬ ‫נותרה‬ ‫צרפת‬
 1870 ‫שלטונו‬ ‫תחת‬ ‫בצרפת‬ ‫התגרה‬ ‫ביסמרק‬ - .‫השלישי‬ ‫נפוליאון‬ ‫של‬  ‫צרפת‬-‫פרוסיה‬ ‫מלחמת‬ ‫את‬ ‫פתחה‬ ‫צרפת‬  ‫המדינה‬ ‫בתור‬ ‫בצרפת‬ ‫ראו‬ ‫גרמניה‬ ‫דרום‬ ‫מדינות‬ .‫והצטרפו‬ ‫התוקפנית‬  ‫נשבו‬ ‫סדאן‬ ‫בקרב‬ 100,000 ‫השלישי‬ ‫ונפוליאון‬ ‫חיילים‬ .‫עצמו‬  ‫מדינת‬ ‫להקמת‬ ‫הצטרפו‬ ‫והדרום‬ ‫הצפון‬ ‫מדינות‬ ‫הגרמנית‬ ‫הלאום‬  .‫לגרמניה‬ ‫סופחה‬ ‫אתניים‬ ‫בגרמנים‬ ‫המאוכלס‬ ‫לוריין‬-‫אלזס‬  -‫ב‬ 1871 ‫הוכרזה‬ ,‫ורסאי‬ ‫בארמון‬ ‫המראות‬ ‫באולם‬ , ."‫השני‬ ‫"הרייך‬ ,‫הגרמנית‬ ‫האימפריה‬ ‫הקמת‬  ‫ווילהלם‬ ‫לרייכסקאנצלר‬ ‫מקאנצלר‬ ‫הפך‬ ‫ביסמרק‬ .‫גרמניה‬ ‫לקיסר‬ ‫הפך‬ ‫פרוסיה‬ ‫מלך‬ ,‫הראשון‬
‫באירופה‬ ‫האחראי‬ ‫כמבוגר‬ ‫והתייצבו‬ ‫צרפת‬ ‫בידוד‬ ‫הייתה‬ ‫העל‬ ‫מטרת‬ ,‫פיטוריו‬ ‫לאחריו‬ ‫אולם‬ .*‫בזאת‬ ‫הצליח‬ ‫הוא‬ ‫בשלטון‬ ‫ביסמרק‬ ‫עוד‬ ‫כל‬ ‫תוך‬ ‫ואכן‬ ‫המדיניות‬ ‫ננטשה‬ 25 ‫חזקה‬ ‫ברית‬ ‫גיבשה‬ ‫צרפת‬ ‫שנה‬ .‫גרמניה‬ ‫כנגד‬ – ‫מספיק‬
 ‫דמוקרטים‬ ‫יסודות‬ ‫גם‬ ‫כללה‬ ‫הגרמנית‬ ‫הקיסרות‬  ‫פוליטיות‬ ‫מפלגות‬  ‫גרמניה‬ ‫בתוך‬ ‫ומדינות‬ ‫פרלמנט‬ ,‫בחירות‬  ‫מדהים‬ ‫בקצב‬ ‫הגרמנית‬ ‫התעשייה‬ ‫בניית‬  )‫הלאומיות‬ ‫חוזקה‬ ‫(וכך‬ ‫ורוחבה‬ ‫לאורכה‬ ‫הונחו‬ ‫רכבות‬  ‫גרמניה‬ ‫את‬ ‫הפכו‬ ‫ועוד‬ ‫כימיה‬ ,)‫(ברזל‬ ‫כבדות‬ ‫תעשיות‬ ‫עוצמה‬ ‫רבת‬ ‫כלכלית‬ ‫לאימפריה‬  .‫אחיד‬ ‫ושיפוט‬ ‫תקינה‬ ,‫חקיקה‬  ‫החדשה‬ ‫גרמניה‬ ‫בבניית‬ ‫סייעו‬ ‫אשר‬ ‫אתוסים‬ ‫טופחו‬  ,‫מלחמה‬-‫הצבא‬ ‫הערצת‬  ‫לממשל‬ ‫הציות‬  ‫העליונות‬ ‫תחושת‬
 ‫רווחה‬ ‫מדינת‬ ‫רפורמות‬  ‫רפואה‬ ‫שירותי‬  ‫תאונות‬ ‫ביטוח‬  ‫וזקנה‬ ‫בריאות‬ ‫קצבאות‬  ‫רכבות‬ ‫וסלילת‬ ‫גרמניה‬ ‫ברחבי‬ ‫אחידה‬ ‫חקיקה‬  ‫למאבק‬ ‫וניסיון‬ ‫למדינה‬ )‫הקתולים‬ ‫(לרבות‬ ‫הדת‬ ‫הכפפת‬ -‫בהם‬  ‫הישועים‬ ‫סילוק‬  ‫אזרחי‬ ‫נישואין‬ ‫טקס‬  ‫הרייך‬ ‫מוסדות‬ ‫עם‬ ‫זהות‬ =‫למדינה‬ ‫כפופים‬ ‫הכמרים‬ ‫כל‬ ‫הגרמני‬  ‫למדינה‬ ‫החינוך‬ ‫מערכת‬ ‫הכפפת‬
 ‫לדעת‬ ‫היא‬ ‫הפוליטיקאי‬ ‫גדולת‬ .‫הכוח‬ ‫גבולות‬ ‫את‬  ‫להכות‬ ‫אחד‬ ‫מצד‬ ‫ידע‬ ‫הוא‬ ‫את‬ ‫לצמצם‬ ‫בעת‬ ‫בה‬ ‫אך‬ ‫ולאיים‬ ‫כל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫האיום‬ ‫תחושת‬ ‫האחרים‬  ‫ידע‬ – ‫הניצחון‬ ‫לאחר‬ ‫חשוב‬ ‫והכי‬ ‫במיוחד‬ ‫נדיב‬ ‫להיות‬  ‫בעל‬ ‫הוא‬ ‫היום‬ ‫של‬ ‫"האויב‬ ‫(על‬ "‫המחר‬ ‫של‬ ‫הברית‬ )‫אוסטריה‬
 ‫פולין‬ ‫עם‬ ‫פרוסיה‬ ‫את‬ ‫לאחד‬ ‫היה‬ ‫יכול‬ ‫ביסמרק‬ ‫האם‬ ?‫רוסיה‬ ‫עם‬ ‫או‬  ?‫הלאומית‬ ‫התודעה‬ ‫תפקיד‬ ‫היה‬ ‫מה‬  ‫אילולא‬ ‫צולחים‬ ‫היו‬ ‫לא‬ ‫ביסמארק‬ ‫של‬ ‫מהלכיו‬ ,‫בגרמניה‬ ‫גרמניים‬ ‫לאומיים‬ ‫רעיונות‬ ‫של‬ ‫רקע‬ ‫בהם‬ ‫קיים‬ ‫היה‬ .‫פופולארים‬  ‫מהפכות‬ 1848 , 23 ‫של‬ ‫איחודה‬ ‫לפני‬ ‫שנים‬ ‫גרמניה‬ ‫ו‬ , 1830 .‫זאת‬ ‫מדגימים‬  ‫או‬ ‫למטרותיו‬ ‫הללו‬ ‫הכוחות‬ ‫את‬ ‫לרתום‬ ‫ידע‬ ‫ביסמרק‬ ...‫ביותר‬ ‫הנאמן‬ ‫משרתם‬ ‫היה‬ ‫אחר‬ ‫בניסוח‬
‫רוסיה‬ ‫כיצד‬ ‫לב‬ ‫שימו‬ – ‫מהעמים‬ ‫אחד‬ ‫כל‬ ‫את‬ ‫מאפיין‬ ‫הצייר‬ ‫כיצד‬ ‫לב‬ ‫שימו‬ ...‫כללי‬ ‫כאיום‬ ‫נתפסת‬ ..‫המאייר‬ ‫מוצא‬ ‫מאיזה‬ ‫נחשו‬
 ‫בתחילה‬  ‫לדמוקרטיה‬ ‫הגרמנים‬ ‫המשכילים‬ ‫שואפים‬ ‫ומשטר‬ ‫הגרמני‬ ‫העם‬ ‫ריבונות‬ ‫כלומר‬ – ‫גרמנית‬ ‫כיריב‬ ‫נתפסים‬ ‫הישן‬ ‫והסדר‬ ‫האצולה‬ .‫ליברלי‬ .‫הגדול‬  ‫ה‬ ‫בשנות‬ 60 – ‫משתנות‬ ‫המטרות‬  ‫יהיה‬ ‫הגרמני‬ ‫העם‬ ‫שכל‬ ‫היא‬ ‫עתה‬ ‫המטרה‬ .‫אחד‬ ‫שלטון‬ ‫תחת‬  ‫הערכים‬ ‫מעל‬ ‫והמדינה‬ ‫הלאומיות‬ ‫ערך‬ ,‫כלומר‬ .)‫זניחתם‬ ,‫(למעשה‬ ‫הליברלים‬
 ‫גרמניה‬ ‫לשחרור‬ ‫והמלחמות‬ ‫נפוליאון‬ ‫כיבוש‬  – ‫הרסטורציה‬ ‫תקופת‬  ‫הלאומיות‬ ‫שד‬ ‫את‬ ‫'להחזיר‬ ‫וינה‬ ‫קונגרס‬ ‫לאחר‬ ‫הניסיון‬ .'‫לבקבוק‬  ‫העמים‬ ‫אביב‬ 1848 ‫מהגורמים‬ ‫אחד‬ ‫כל‬ ‫של‬ ‫והמסקנות‬  ‫הגרמניות‬ ‫הטריטוריות‬ ‫לכיבוש‬ ‫ביסמרק‬ ‫מהלכי‬  – ‫האיחוד‬ ‫לאחר‬  ‫מערכות‬ ‫כל‬ ‫באמצעות‬ ‫גרמנית‬ ‫כלל‬ ‫לאומית‬ ‫תודעה‬ ‫הבניית‬ .‫החינוך‬ ‫מערכת‬ ‫לרבות‬ ‫המדינה‬
 ‫והרומנטיקה‬ ‫ההשכלה‬ ‫רעיונות‬ ‫מופצים‬ ‫נפוליאון‬ ‫שלטון‬ ‫תחת‬  ‫חדש‬ ‫לאומי‬ ‫בסדר‬ ‫הישן‬ ‫הסדר‬ ‫את‬ ‫מחליף‬ ‫נפוליאון‬  ‫הקדושה‬ ‫הרומית‬ ‫האמפריה‬ ‫ביטול‬  ‫לכדי‬ ‫אותן‬ ‫ומאחד‬ ‫הישנות‬ ‫המדיניות‬ ‫המסגרות‬ ‫את‬ ‫מבטל‬ 39 ‫מסגרות‬ ‫חדשות‬ .  ‫לתודעה‬ ‫היסודות‬ ‫בהנחת‬ ‫מסייע‬ ‫ובכך‬ '‫הריין‬ ‫ערי‬ ‫'ברית‬ ‫את‬ ‫יוצר‬ ‫גם‬ ‫הוא‬ .'‫גרמנית‬ ‫'כלל‬ ‫לאומית‬  ‫הופצו‬ ‫הנפוליאוני‬ ‫הכיבוש‬ ‫כנגד‬  ‫שייכת‬ ‫(המדינה‬ ‫העם‬ ‫וריבונות‬ '‫הגרמני‬ ‫העם‬ ‫'רוח‬ ‫בדבר‬ ‫הרעיונות‬ .‫העריץ‬ ‫הכובש‬ ‫את‬ ‫ולגרש‬ ‫להתאחד‬ ‫️יש‬ ⬅ .)‫לגרמנים‬  ‫ההמונים‬ ‫את‬ ‫לגייס‬ ‫מנת‬ ‫על‬ ,‫אלו‬ ‫רגשות‬ ‫עודדה‬ ‫האריסטוקרטיה‬ .‫בנפוליאון‬ ‫למלחמה‬
 ‫והנסיכים‬ ‫האריסטוקרטיה‬ ‫וינה‬ ‫קונגרס‬ ‫לאחר‬ ‫משטרה‬ ‫באמצעות‬ ‫בלאומיות‬ ‫להיאבק‬ ‫מנסים‬ ‫וצנזורה‬ ‫חשאית‬  ‫לרבות‬ ,‫לפרוח‬ ‫ממשיכים‬ ‫הלאומיים‬ ‫הרעיונות‬ ‫לכל‬ ‫במדינה‬ ‫והצורך‬ '‫גרמנית‬ ‫עם‬ ‫'רוח‬ ‫קיום‬ .‫הגרמני‬ ‫העם‬ ‫מדינת‬ – ‫הגרמנים‬  ‫רק‬ ‫השונות‬ ‫הגרמניות‬ ‫המדינות‬ ‫בין‬ ‫המכס‬ ‫איחוד‬ ‫הלאומית‬ ‫התודעה‬ ‫את‬ ‫מחזק‬
 ‫ריבונות‬ ,‫הצרפתית‬ ‫והמהפכה‬ ‫ההשכלה‬ ‫ברוח‬ ‫מהפכה‬ ‫אף‬ ‫המהפכנים‬ .‫וחברתיים‬ ‫ליברלים‬ ‫רעיונות‬ ,‫העם‬ ‫גרמניה‬ ‫שליט‬ ‫ולהיות‬ ‫לבוא‬ ‫גרמניה‬ ‫למלך‬ ‫קוראים‬ .‫ליברלית‬-‫הדמוקרטית‬  ‫לגבי‬ ‫השונים‬ ‫הגורמים‬ ‫בין‬ ‫מחלוקת‬ ‫מתעוררת‬ ‫מהרה‬ ‫עד‬ ‫נבהלים‬ ‫מהבורגנים‬ ‫חלק‬ .‫החדשה‬ ‫המדינה‬ ‫אופי‬ '‫מדי‬ ‫'קיצוניים‬ ‫מרעיונות‬  ‫הפועלים‬ ‫המוני‬ ‫את‬ ‫לגייס‬ ‫מצליחה‬ ‫לא‬ ‫המהפכה‬ ,‫בנוסף‬ ) .‫האוכלוסייה‬ ‫של‬ ‫הגדול‬ ‫הרוב‬ ‫(שזה‬ ‫והחקלאים‬  '‫'הרסטורציה‬ ‫כוחות‬ ‫תחת‬ ‫נמחצת‬ ‫דבר‬ ‫של‬ ‫בסופו‬ .‫מבחוץ‬ '‫ו'הקונצרט‬ ‫מבפנים‬
 )‫(מלמעלה‬  ‫הרסטורציה‬ ‫ששנות‬ ‫למדו‬ ‫ביסמרק‬ ‫ובראשם‬ ‫מנהיגים‬ ‫הלאומית‬ ‫התודעה‬ ‫את‬ ‫לחסל‬ ‫הצליחו‬ ‫לא‬  ,‫יותר‬ ‫מאורגנת‬ ‫להיות‬ ‫עלולה‬ ‫ההפיכה‬ ‫הבאה‬ ‫בפעם‬  .‫אותם‬ ‫לרתום‬ ‫יכול‬ ‫הוא‬ :‫️לימונדה‬ ⬅‫לימון‬  )‫(מלמטה‬  ‫לשתף‬ ‫חייבים‬ ‫שהם‬ ‫הבינו‬ ‫והבורגנים‬ ‫המשכילים‬ ‫חלק‬ ‫ולו‬ ‫להשיג‬ ‫מנת‬ ‫על‬ ‫השלטון‬ ‫עם‬ ‫פעולה‬ .)‫הליברליזם‬ ‫רעיונות‬ ‫את‬ ‫לזנוח‬ ‫(ולפיכך‬ ‫ממטרותיהם‬
 ‫והכוח‬ ‫הדיפלומטיה‬ ,‫הלאומית‬ ‫התודעה‬ ‫את‬ ‫מגייס‬ ‫גרמניה‬ ‫את‬ ‫מאחד‬ ‫הוא‬ .‫למטרותיו‬ ‫פרוסיה‬ ‫של‬ ‫הצבאי‬ ‫הייתה‬ ‫בהצלחתו‬ ‫מרכזי‬ ‫מרכיב‬ .‫ודם‬ ‫דיפלומטיה‬ ,‫בברזל‬ .‫נאבק‬ ‫מולה‬ ‫המדינה‬ ‫את‬ ‫פעם‬ ‫בכל‬ ‫לבודד‬ ‫היכולת‬  1864 ‫דנמרק‬ ‫נגד‬ ‫הונגריה‬-‫אוסטרו‬ ‫עם‬ ‫מלחמה‬  1866 ‫בריתה‬ ‫ובעלות‬ ‫אוסטריה‬ ‫כנגד‬ ‫איטליה‬ ‫עם‬ ‫מלחמה‬ ‫הגרמניות‬  1870 .‫צרפת‬ ‫נגד‬ ‫מלחמה‬  ,‫להצטייר‬ ‫דואג‬ ‫ביסמרק‬ '‫'הגרמניות‬ ‫הטריטוריות‬ ‫בכל‬ .‫וכגיבור‬ ‫הגרמנית‬ ‫הלאומיות‬ ‫כנושא‬ ‫אלא‬ ‫ככובש‬ ‫לא‬
 ‫התודעה‬ ‫את‬ ‫מעודדת‬ ‫החדשה‬ ‫הגרמנית‬ ‫המדינה‬ ‫למשטר‬ ‫צייתנות‬ ‫של‬ ‫תודעה‬ ‫יצירת‬ ‫לצד‬ ‫הלאומית‬ ‫והכפפת‬ ,‫חינוך‬ ‫באמצעות‬ )‫(פטריוטיות=צייתנות‬ .‫למדינה‬ ‫הדת‬ ‫מוסדות‬ ‫לרבות‬ ,‫המוסדות‬ ‫כל‬  ,‫מסויימים‬ ‫דמוקרטים‬ ‫יסודות‬ ‫גם‬ ‫כוללת‬ ‫המדינה‬ .‫העם‬ ‫ריבונות‬ ‫מתקיימת‬ ‫עין‬ ‫למראית‬ ‫שלפחות‬ ‫כך‬ ‫הליברלית‬ ‫מהמדינה‬ ‫רחוקה‬ ‫המדינה‬ ‫זאת‬ ‫עם‬ ‫הדרך‬ ‫בתחילת‬ ‫המשכילים‬ ‫של‬ ‫כמטרתם‬ ‫שסומנה‬ .‫הלאומית‬
 -‫ה‬ ‫במאה‬ ‫באירופה‬ ‫הלאומיות‬ ‫התנועות‬ 19  ‫הסבירו‬ ‫שניים‬ ‫במאה‬ ‫הלאומיות‬ ‫התנועות‬ ‫לצמיחת‬ ‫הגורמים‬ ‫מן‬ -‫ה‬ 19 .  ‫ציינו‬ ‫שתי‬ ‫לאומיות‬ ‫תנועות‬ ‫של‬ ‫הגשמה‬ ‫לדפוסי‬ ‫דוגמאות‬ ‫ה‬ ‫במאה‬ ‫באירופה‬ 19 ‫הציגו‬ . ‫שלושה‬ ‫שתי‬ ‫בין‬ ‫הבדלים‬ .‫שציינתם‬ ‫הדוגמאות‬  -‫ה‬ ‫במאה‬ ‫באירופה‬ ‫הלאומיות‬ ‫התנועות‬ 19  ‫הציגו‬ ‫שלושה‬ ‫שהתגבשו‬ ‫הלאומיות‬ ‫התנועות‬ ‫של‬ ‫מאפיינים‬ -‫ה‬ ‫המאה‬ ‫במהלך‬ 19 .  ‫כיצד‬ ‫הסבירו‬ ‫שניים‬ ‫במאבק‬ ‫ביטוי‬ ‫לידי‬ ‫באו‬ ‫הללו‬ ‫המאפיינים‬ ‫מן‬ .‫גרמניה‬ ‫לאיחוד‬
 ‫והתאגדותם‬ ‫בודדים‬ ‫משכילים‬ ‫של‬ ‫פעילות‬ – ‫הערכות‬ .‫רופפת‬ ‫פעילות‬ ‫לקבוצת‬  – ‫הלאומי‬ ‫הרעיון‬ ‫והפצת‬ ‫לאומיות‬ ‫תנועות‬ ‫הקמת‬ – ‫הרחבה‬ ‫ספרים‬ ,‫בה"ס‬ ,‫עיתונות‬ :‫הלאומי‬ ‫הרעיון‬ ‫טיפוח‬  – ‫זר‬ ‫כובש‬ ‫ונגד‬ ‫המקומיים‬ ‫השליטים‬ ‫נגד‬ – ‫מלמטה‬ ‫מאבק‬ ( 1848 )  ‫המדינה‬ ‫מוסדות‬ ‫דרך‬ – ‫מלמעלה‬ ‫מאבק‬  ‫דרך‬ ‫הלאומי‬ ‫הרעיון‬ ‫הפצת‬ ‫המשך‬ – ‫המדינה‬ ‫הקמת‬ ‫אחרי‬ ‫למען‬ ‫הפעולה‬ ‫תרבות‬ ‫גם‬ ‫בגרמניה‬ .‫המדינה‬ ‫מוסדות‬ .‫צבאי‬ ‫ושירות‬ ‫צייתנות‬ ‫דרך‬ ‫הלאום‬
 :‫מנהיגים‬ ‫מודרניים‬ ‫מנהיגים‬ ‫טיפוסי‬  ‫כריזמאטיים‬ ‫מנהיגים‬  .‫המציאות‬ ‫את‬ ‫לשנות‬ ‫בכוחם‬ ‫שיש‬ ‫שהאמינו‬  .‫לעזרתם‬ ‫העם‬ ‫גיוס‬ ‫ותוך‬ ‫עולמם‬ ‫להשקפת‬ ‫בהתאם‬ ‫הקיימת‬ ‫המציאות‬ ‫לשינוי‬ ‫תוכניות‬ ‫גיבשו‬  ‫מטרה‬  ‫לאום‬ ‫מדינת‬ ‫הקמת‬ ‫למען‬ ‫להיאבק‬  .‫שלהם‬ ‫כמולדת‬ ‫אליה‬ ‫שהתייחסו‬ ‫בטריטוריה‬ ‫ריבונות‬ ‫ולקבל‬  ‫שפה‬ ‫קביעת‬ ,‫כלכלי‬ ‫איחוד‬ ,‫פוליטי‬ ‫איחוד‬ ,‫שלהם‬ ‫המולדת‬ ‫מאדמת‬ )‫(כובש‬ ‫זר‬ ‫שלטון‬ ‫סילוק‬ .‫ועוד‬ ‫לאומי‬ ‫המנון‬ ,‫דגל‬ ‫קביעת‬ ,‫למדינה‬ ‫רשמית‬  ‫לאום‬ ‫אותו‬ ‫בני‬ ‫בקרב‬ ‫לאומית‬ ‫תודעה‬ ‫טיפוח‬  .‫לאומי‬ ‫חינוך‬ ‫דרך‬ ‫גם‬ ‫המשותף‬ ‫העבר‬ ‫מורשת‬ ‫את‬ ‫לפאר‬ ‫דאגו‬  .‫לאום‬ ‫אותו‬ ‫כל‬ ‫בני‬ ‫של‬ ‫הלכידות‬ ‫את‬ ‫לחזק‬ ‫במטרה‬ ‫זאת‬ ‫כל‬  .‫לאום‬ ‫אותו‬ ‫של‬ ‫ותרבות‬ ‫פסטיבלים‬ ,‫טקסים‬ ‫כמו‬ ‫עממיות‬ ‫מסורות‬ ‫טיפחו‬  .‫המדינה‬ ‫השגת‬ ‫לאחר‬ ‫גם‬ ,‫הלאום‬ ‫למען‬ ‫להיאבק‬ ‫הרצון‬ ‫את‬ ‫עוררו‬ ‫הלאומיות‬ ‫התנועות‬

More Related Content

PPT
סיבות לעליית הנאצים לשלטון - מצגת של מטח
by331434530
 
ODP
סיפורה של יהדות רומניה במלהע השנייה
byBondy Stenzler
 
PPTX
שלבים בהתפתחות הפתרון הסופי
byYad Vashem
 
PPTX
הסטוריה יודנראט
by44ofir
 
DOCX
רפרט היסטוריה גרמנית
by???? ??????
 
DOC
רשימת הנושאים למבחן
byפרויקט שירה ט1 פרויקט
 
PDF
מזכר 45- הליגה הגרמנית והמלחמה באנטישמיות
byBeit Theresienstadt - בית טרזין
 
PPTX
הסטוריה יודנראט
by44ofir
 
סיבות לעליית הנאצים לשלטון - מצגת של מטח
by331434530
 
סיפורה של יהדות רומניה במלהע השנייה
byBondy Stenzler
 
שלבים בהתפתחות הפתרון הסופי
byYad Vashem
 
הסטוריה יודנראט
by44ofir
 
רפרט היסטוריה גרמנית
by???? ??????
 
רשימת הנושאים למבחן
byפרויקט שירה ט1 פרויקט
 
מזכר 45- הליגה הגרמנית והמלחמה באנטישמיות
byBeit Theresienstadt - בית טרזין
 
הסטוריה יודנראט
by44ofir
 

Similar to מצגת איחוד גרמניה - נוצר ע"י תומר שור ליבפלד

PDF
מבוא לבית שני - גזרות אנטיוכוס.pdf
byIdoShtern1
 
PDF
במקום שאין אנשים השתדל להיות איש - חסידי אומות העולם
byYad Vashem
 
PDF
קרקוב היהודית
byYad Vashem
 
PPTX
חודשי הכיבוש הראשונים בפולין והשפעתם על גורל היהודים
byYad Vashem
 
PDF
ורשה היהודית
byYad Vashem
 
PPTX
אושוויץ - ציר זמן
byYad Vashem
 
PPTX
חסידי אומות עולם
byOfek Avan Danan
 
PPT
שלבי הפתרון הסופי מצגת כיתות יא'
byguykariv1
 
PPTX
A genealogical journey to the Vocational School "Massada" in Darmstadt , Udi ...
byNational Library of Israel
 
PPT
מצגת סיפורם של הגרעינים
byRivka Finkelstein
 
RTF
בנימין זאב הרצל-מלך ביופיו תחזנה עינינו
bynottel
 
PPTX
20
byRoey Perlstein-Dvir
 
PPSX
22
byRoey Perlstein-Dvir
 
PDF
סיפורו של משה אינגברמן
byboazcats
 
PPTX
חסידי אומות עולם
byomer sasoni
 
DOCX
על ביטחונה של ירושלים בין מלחמת העצמאות למלחמת ששת הימים2011
byConstantin Grossman
 
PDF
פעילות א מ י ר בחודשים האחרונים הנצחת יהדות רומניה -דווח תמציתי-אוגוסט 2016 (2)
byMerkaz
 
PDF
מדי צנעה מדי חטא ודובון הדבש שוב ושוב.pdf
byLeonid Ledata
 
PDF
מדי צנעה מדי חטא ודובון הדבש שוב ושוב.pdf
byLeonid Ledata
 
PDF
אירועים עתידיים, נובא עליו Hebreu
byJean-Jacques PUGIN
 
מבוא לבית שני - גזרות אנטיוכוס.pdf
byIdoShtern1
 
במקום שאין אנשים השתדל להיות איש - חסידי אומות העולם
byYad Vashem
 
קרקוב היהודית
byYad Vashem
 
חודשי הכיבוש הראשונים בפולין והשפעתם על גורל היהודים
byYad Vashem
 
ורשה היהודית
byYad Vashem
 
אושוויץ - ציר זמן
byYad Vashem
 
חסידי אומות עולם
byOfek Avan Danan
 
שלבי הפתרון הסופי מצגת כיתות יא'
byguykariv1
 
A genealogical journey to the Vocational School "Massada" in Darmstadt , Udi ...
byNational Library of Israel
 
מצגת סיפורם של הגרעינים
byRivka Finkelstein
 
בנימין זאב הרצל-מלך ביופיו תחזנה עינינו
bynottel
 
20
byRoey Perlstein-Dvir
 
22
byRoey Perlstein-Dvir
 
סיפורו של משה אינגברמן
byboazcats
 
חסידי אומות עולם
byomer sasoni
 
על ביטחונה של ירושלים בין מלחמת העצמאות למלחמת ששת הימים2011
byConstantin Grossman
 
פעילות א מ י ר בחודשים האחרונים הנצחת יהדות רומניה -דווח תמציתי-אוגוסט 2016 (2)
byMerkaz
 
מדי צנעה מדי חטא ודובון הדבש שוב ושוב.pdf
byLeonid Ledata
 
מדי צנעה מדי חטא ודובון הדבש שוב ושוב.pdf
byLeonid Ledata
 
אירועים עתידיים, נובא עליו Hebreu
byJean-Jacques PUGIN
 

מצגת איחוד גרמניה - נוצר ע"י תומר שור ליבפלד

  • 1.
  • 2.
     ‫אוחדו‬ ‫שבו‬ ‫תהליך‬ 39 ‫למדינה‬‫גרמניה‬ ‫מדינות‬ ‫אחת‬  ‫האיחוד‬ ‫ממנהיגי‬ ‫אחד‬ .‫ביסמרק‬ ‫פון‬ ‫אוטו‬ ‫היה‬  ‫תחת‬ ‫נעשה‬ ‫האיחוד‬ ‫פרוסיה‬  ‫הוא‬ ‫פרוסיה‬ ‫קיסר‬ ‫הראשון‬ ‫וילהלם‬
  • 3.
     ‫ורעיון‬ ‫רוח‬ ‫הפצת‬ ‫אירופה‬‫פני‬ ‫על‬ ‫הלאומיות‬  ‫כ‬ ‫איחוד‬ 1000 ‫ישויות‬ ‫לכדי‬ 39  ‫שאיחד‬ ‫וכושל‬ ‫עריץ‬ ‫ניהול‬ .‫נגדו‬ ...‫הגרמני‬ ‫העם‬ ‫את‬ ‫כולם‬ ‫הגרמנים‬ ‫לראשונה‬ .‫הצד‬ ‫באותו‬ ‫היו‬  ‫אנשים‬ ‫גויסו‬ ‫לראשונה‬ ‫כללי‬ ‫לגיוס‬
  • 4.
     ‫טרייצ'קה‬ ‫הנריך‬ ‫טרייצ'קה‬ ‫הנריך‬ ‫היסטוריון‬, ‫גרמני‬ ‫לאומן‬  ‫חשיבות‬ ‫את‬ ‫להציג‬ ‫ניסה‬ ‫הוא‬ ‫הגרמני‬ ‫העם‬ ‫של‬ ‫תפקידו‬ ‫בעולם‬  ‫בינו‬ ‫הניגודים‬ ‫את‬ ‫להבליט‬ ‫אחרים‬ ‫עמים‬ ‫לבין‬  ‫הגרמנית‬ ‫המדינה‬ ‫את‬ ‫להציג‬ ‫ביותר‬ ‫החשוב‬ ‫כגורם‬ ‫הגרמנית‬ ‫בתרבות‬  ‫אופיינו‬ ‫טרייצ'קה‬ ‫של‬ ‫חיבוריו‬ ‫לאומנית‬ ‫ברוח‬  ‫להפוך‬ ‫מהיהודים‬ ‫דרש‬ .‫מגרמניה‬ ‫לצאת‬ ‫או‬ ‫לגרמנים‬  ‫פיכטה‬ ‫יוהן‬ ‫פיכטה‬ ‫יוהן‬ ‫ל'רוח‬ ‫ביטוי‬ ‫נתן‬ '‫העם‬  ‫נפוליאון‬ ‫ממאוכזבי‬ ‫אחד‬  ‫ב‬ ‫כבר‬ ‫קרא‬ 1806 ‫לעם‬ ‫את‬ ‫ולסלק‬ ‫להתאחד‬ ‫הגרמני‬ ‫העריץ‬  ‫בין‬ ‫מוגנים‬ ‫יחד‬ ‫חיים‬ ‫אדם‬ ‫"בני‬ ‫הגורל‬ ‫רצון‬ ‫לפי‬ ,‫ונהרות‬ ‫הרים‬ ‫שהם‬ ‫משום‬ ,‫יחד‬ ‫אותם‬ ‫שזימן‬ ‫עם‬ ‫למכתחילה‬ volk ‫תודות‬ ". ‫הטבע‬ ‫של‬ ‫יותר‬ ‫נעלה‬ ‫לחוק‬  ‫קודמת‬ ‫העם‬ ‫רוח‬ ,‫לטענתו‬ ‫שטחי‬ ‫כגון‬ ‫חומריים‬ ‫להיבטים‬ ‫היא‬ ‫הגרמנית‬ ‫האתניות‬ .‫מחיה‬ ‫יומין‬ ‫עתיק‬ ‫מושג‬
  • 6.
     ‫אשר‬ ‫הונגריה‬-‫אוסטרו‬ ‫מדינות‬ ‫מספר‬‫על‬ ‫שלטה‬ ‫מעורבת‬ ‫והייתה‬ ‫גרמניות‬ – ‫באחרות‬  ‫שטחים‬ ‫החזיקה‬ ‫אשר‬ ‫צרפת‬ ‫ולוריין‬ ‫אלזס‬ – '‫'גרמנים‬  ‫שטחים‬ ‫על‬ ‫שלטה‬ ‫דנמרק‬ .'‫'גרמנים‬  ‫ו‬ ‫אוסטריה‬ ,‫צרפת‬ ,‫בריטניה‬ ‫גרמניה‬ ‫מפני‬ ‫חששו‬ - ‫רוסיה‬ .‫וחזקה‬ ‫מאוחדת‬  ‫חששו‬ ‫אשר‬ ‫ואצילים‬ ‫נסיכים‬ ‫במדינה‬ ‫מעמדם‬ ‫את‬ ‫לאבד‬ ‫החדשה‬
  • 7.
     ‫גרמניה‬ ‫מדינות‬ ‫כל‬‫בין‬ ‫המכס‬ ‫תעריפי‬ ‫איחוד‬ .)‫אוסטריה‬ ‫(למעט‬  ,‫כלכליים‬ ‫מטעמים‬ ‫נעשה‬ ‫זה‬ ‫צעד‬  ‫הלאומי‬ ‫הרגש‬ ‫את‬ ‫שיפר‬ ‫אך‬  ‫סמלית‬ ‫מבחינה‬  ‫תחבורה‬  ‫תקשורת‬  ‫הגירה‬
  • 8.
     ‫אירופית‬ ‫הכלל‬ ‫מהמגמה‬‫כחלק‬ ‫התפתחה‬ ‫עצמאי‬ ‫ובאופן‬ ‫לאומית‬ ‫תודעה‬  ‫נתגייסו‬ ‫שכולם‬ ‫נדמה‬ ‫לפתע‬ ‫ולהוכחת‬ '‫העם‬ ‫'רוח‬ ‫לפיתוח‬ '‫הגרמני‬ ‫'העם‬  ,‫משוררים‬ ,‫סופרים‬  ,‫בציבור‬ ‫ושירה‬ ‫עם‬ ‫שירי‬  ,‫עיתונאים‬  – ‫והיסטוריונים‬ ‫אקדמאים‬
  • 9.
     ‫כגוף‬ '‫העם‬ ‫'מדינת‬‫את‬ ‫מנסחים‬ ‫פיכטה‬ ‫עם‬ ‫יחד‬ .‫אורגני‬  .‫משלו‬ ‫עם‬ ‫ורוח‬ ‫שלו‬ ‫מאפיינים‬ ‫בעל‬ ‫עם‬ ‫כל‬  .‫והשפעתם‬ ‫במוצאם‬ ‫לגרמנים‬ ‫מיוחדת‬ ‫גאווה‬ ‫נתן‬ ‫הוא‬ ,‫אומנות‬ ‫לרבות‬ ‫זר‬ ‫על‬ ‫גרמני‬ ‫שהוא‬ ‫דבר‬ ‫כל‬ ‫ביכר‬ ‫הוא‬ .‫וכיו"ב‬ ‫הסטוריה‬ ‫ספרות‬  ‫ויחד‬ ‫חשיבה‬ ‫מאפייני‬ ‫מכתיבה‬ ‫שפה‬ ‫כי‬ ,‫טען‬ ‫כך‬ ‫בתוך‬ ‫הלאומיות‬ ‫של‬ ‫הבניין‬ ‫כאבני‬ ‫תרבותיות‬ ‫מסורות‬ ‫עם‬  ,‫אומנות‬ ,‫מוזיקה‬ ,‫ריקוד‬ ‫דוגמת‬ – ‫הפולקלור‬ ‫עם‬ ‫יחד‬ ‫בדיחות‬ ‫ואפילו‬ ‫עם‬ ‫שירי‬ ,‫עם‬ ‫סיפורי‬
  • 10.
     – ‫הגרמנים‬ ‫העמים‬‫בין‬ ‫הרווחות‬ ‫עם‬ ‫אגדות‬ ‫כינסו‬ ,‫כלומר‬ ‫השורשי‬ ‫הגרמני‬ ‫העם‬ ‫בני‬ ‫של‬ ‫רוחם‬ ‫תוצר‬  ‫נשמתה‬ ‫תמצית‬ ‫גרים‬ ‫האחים‬ ‫לדברי‬ ‫היו‬ ‫אגדות‬ " ‫נעלם‬ ‫"מטמון‬ ‫הגרמנית‬ ‫האומה‬ ‫של‬ ‫המזוקקת‬  ‫כמו‬ ‫ערכים‬ ‫וקידמו‬ ‫הכניסו‬ ‫האחים‬  ,‫הקיים‬ ‫לסדר‬ ‫ציות‬  ‫הזר‬ ‫ושנאת‬ ‫בגרמניה‬ ‫אמונה‬  , ‫לסמכות‬ ‫כפיפה‬ ,‫המשמעת‬ ‫במעלות‬ ‫אמונה‬  ‫לחימה‬ ‫ורוח‬ ‫גבורה‬ ‫הערצת‬, ‫הגיבור‬ ‫למנהיג‬ ‫סגידה‬  .‫ואלימות‬ ‫אכזריות‬ ‫מעשי‬ ‫עם‬ ‫השלמה‬
  • 11.
     ‫הגרמנית‬ ‫הלאומית‬ ‫האספה‬‫לראשונה‬ ‫התכנסה‬ ‫לאומית‬ ‫מדינה‬ ‫ליצור‬ ‫הייתה‬ ‫שמטרה‬ ,‫הראשונה‬ ‫את‬ ‫לאחד‬ ‫הייתה‬ ‫האספה‬ ‫החלטת‬ .‫גרמניה‬ .‫פרוסיה‬ ‫מלך‬ ‫יעמוד‬ ‫שבראשה‬ ,‫גרמניה‬  ‫התנגדות‬ ‫בגלל‬ ‫לפועל‬ ‫יצאה‬ ‫לא‬ ‫זו‬ ‫החלטה‬  ‫אוסטריה‬  .‫לאיחוד‬ ‫פרוסיה‬ ‫מלך‬ ‫סירוב‬  ‫הקונצרט‬ ‫מעצמות‬ ‫יתר‬ ‫מתגובת‬ ‫חשש‬  ‫באופי‬ ‫ולוותה‬ '‫'מלמטה‬ ‫הייתה‬ ‫ההפיכה‬ ‫דמוקרטי‬-‫ליברלי‬
  • 12.
     ,‫הראשון‬ ‫וילהלם‬ ,‫פרוסיה‬‫קיסר‬ ‫ביסמרק‬ ‫את‬ ‫ממנה‬ ‫של‬ )‫ממשלה‬-‫(ראש‬ ‫לקאנצלר‬ .‫פרוסיה‬  ,‫גרמניה‬ ‫לאיחוד‬ ‫שאף‬ ‫הוא‬ ‫החזקה‬ ‫למעצמה‬ ‫בעתיד‬ ‫שתהפוך‬ .‫באירופה‬  ‫התרחשו‬ ‫ביסמרק‬ ‫של‬ ‫ביוזמתו‬ ‫גרמניה‬ ‫לאיחוד‬ ‫המלחמות‬ ‫שלושת‬  ‫הפרד‬ ‫בשיטת‬ ‫לפעול‬ ‫השכיל‬ ‫הוא‬ ‫ומשול‬
  • 13.
     1864 ‫כ‬ ‫ואוסטריה‬ ‫פרוסיה‬- ‫את‬ ‫מדנמרק‬ ‫בשו‬ .‫והולשטיין‬ ‫שלזוויג‬ ‫הדוכסיות‬
  • 14.
     -‫ב‬ 1866 ‫את‬ ‫הביסה‬ ‫פרוסיה‬,‫האיטלקים‬ ‫עם‬ ‫בתיאום‬ - ‫אוסטריה‬  ‫זכה‬ ‫ובכך‬ ‫האוסטרים‬ ‫את‬ ‫להשפיל‬ ‫לא‬ ‫השכיל‬ ‫ביסמרק‬ ‫אך‬ .‫אויב‬ ‫ליצור‬ ‫במקום‬ ‫ברית‬ ‫בבעל‬  ‫את‬ ‫סיפחה‬ ‫פרוסיה‬  ‫והולשטיין‬ ‫שלזוויג‬  )‫האוכלוסיה‬ ‫לרצון‬ ‫(בניגוד‬ ‫הנובר‬ ‫ממלכת‬  .‫אוסטריה‬ ‫והשפעת‬ ‫שלטון‬ ‫תחת‬ ‫שנמצאו‬ ‫אחרות‬ ‫גרמניות‬ ‫ומדינות‬  ‫לברית‬ ‫הקרקע‬ ‫את‬ ‫והכין‬ ‫גרמנית‬ ‫הצפון‬ ‫הברית‬ ‫את‬ ‫הקים‬ ‫דרומית‬  ‫של‬ ‫בדרכה‬ ‫עוד‬ ‫עמדה‬ ‫הייתה‬ ‫לא‬ ‫אוסטריה‬ ,‫מכך‬ ‫חשוב‬ .‫גרמניה‬  ‫מבודדת‬ ‫נותרה‬ ‫צרפת‬
  • 15.
     1870 ‫שלטונו‬ ‫תחת‬ ‫בצרפת‬‫התגרה‬ ‫ביסמרק‬ - .‫השלישי‬ ‫נפוליאון‬ ‫של‬  ‫צרפת‬-‫פרוסיה‬ ‫מלחמת‬ ‫את‬ ‫פתחה‬ ‫צרפת‬  ‫המדינה‬ ‫בתור‬ ‫בצרפת‬ ‫ראו‬ ‫גרמניה‬ ‫דרום‬ ‫מדינות‬ .‫והצטרפו‬ ‫התוקפנית‬  ‫נשבו‬ ‫סדאן‬ ‫בקרב‬ 100,000 ‫השלישי‬ ‫ונפוליאון‬ ‫חיילים‬ .‫עצמו‬  ‫מדינת‬ ‫להקמת‬ ‫הצטרפו‬ ‫והדרום‬ ‫הצפון‬ ‫מדינות‬ ‫הגרמנית‬ ‫הלאום‬  .‫לגרמניה‬ ‫סופחה‬ ‫אתניים‬ ‫בגרמנים‬ ‫המאוכלס‬ ‫לוריין‬-‫אלזס‬  -‫ב‬ 1871 ‫הוכרזה‬ ,‫ורסאי‬ ‫בארמון‬ ‫המראות‬ ‫באולם‬ , ."‫השני‬ ‫"הרייך‬ ,‫הגרמנית‬ ‫האימפריה‬ ‫הקמת‬  ‫ווילהלם‬ ‫לרייכסקאנצלר‬ ‫מקאנצלר‬ ‫הפך‬ ‫ביסמרק‬ .‫גרמניה‬ ‫לקיסר‬ ‫הפך‬ ‫פרוסיה‬ ‫מלך‬ ,‫הראשון‬
  • 16.
    ‫באירופה‬ ‫האחראי‬ ‫כמבוגר‬‫והתייצבו‬ ‫צרפת‬ ‫בידוד‬ ‫הייתה‬ ‫העל‬ ‫מטרת‬ ,‫פיטוריו‬ ‫לאחריו‬ ‫אולם‬ .*‫בזאת‬ ‫הצליח‬ ‫הוא‬ ‫בשלטון‬ ‫ביסמרק‬ ‫עוד‬ ‫כל‬ ‫תוך‬ ‫ואכן‬ ‫המדיניות‬ ‫ננטשה‬ 25 ‫חזקה‬ ‫ברית‬ ‫גיבשה‬ ‫צרפת‬ ‫שנה‬ .‫גרמניה‬ ‫כנגד‬ – ‫מספיק‬
  • 17.
     ‫דמוקרטים‬ ‫יסודות‬ ‫גם‬‫כללה‬ ‫הגרמנית‬ ‫הקיסרות‬  ‫פוליטיות‬ ‫מפלגות‬  ‫גרמניה‬ ‫בתוך‬ ‫ומדינות‬ ‫פרלמנט‬ ,‫בחירות‬  ‫מדהים‬ ‫בקצב‬ ‫הגרמנית‬ ‫התעשייה‬ ‫בניית‬  )‫הלאומיות‬ ‫חוזקה‬ ‫(וכך‬ ‫ורוחבה‬ ‫לאורכה‬ ‫הונחו‬ ‫רכבות‬  ‫גרמניה‬ ‫את‬ ‫הפכו‬ ‫ועוד‬ ‫כימיה‬ ,)‫(ברזל‬ ‫כבדות‬ ‫תעשיות‬ ‫עוצמה‬ ‫רבת‬ ‫כלכלית‬ ‫לאימפריה‬  .‫אחיד‬ ‫ושיפוט‬ ‫תקינה‬ ,‫חקיקה‬  ‫החדשה‬ ‫גרמניה‬ ‫בבניית‬ ‫סייעו‬ ‫אשר‬ ‫אתוסים‬ ‫טופחו‬  ,‫מלחמה‬-‫הצבא‬ ‫הערצת‬  ‫לממשל‬ ‫הציות‬  ‫העליונות‬ ‫תחושת‬
  • 18.
     ‫רווחה‬ ‫מדינת‬ ‫רפורמות‬  ‫רפואה‬‫שירותי‬  ‫תאונות‬ ‫ביטוח‬  ‫וזקנה‬ ‫בריאות‬ ‫קצבאות‬  ‫רכבות‬ ‫וסלילת‬ ‫גרמניה‬ ‫ברחבי‬ ‫אחידה‬ ‫חקיקה‬  ‫למאבק‬ ‫וניסיון‬ ‫למדינה‬ )‫הקתולים‬ ‫(לרבות‬ ‫הדת‬ ‫הכפפת‬ -‫בהם‬  ‫הישועים‬ ‫סילוק‬  ‫אזרחי‬ ‫נישואין‬ ‫טקס‬  ‫הרייך‬ ‫מוסדות‬ ‫עם‬ ‫זהות‬ =‫למדינה‬ ‫כפופים‬ ‫הכמרים‬ ‫כל‬ ‫הגרמני‬  ‫למדינה‬ ‫החינוך‬ ‫מערכת‬ ‫הכפפת‬
  • 19.
     ‫לדעת‬ ‫היא‬ ‫הפוליטיקאי‬‫גדולת‬ .‫הכוח‬ ‫גבולות‬ ‫את‬  ‫להכות‬ ‫אחד‬ ‫מצד‬ ‫ידע‬ ‫הוא‬ ‫את‬ ‫לצמצם‬ ‫בעת‬ ‫בה‬ ‫אך‬ ‫ולאיים‬ ‫כל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫האיום‬ ‫תחושת‬ ‫האחרים‬  ‫ידע‬ – ‫הניצחון‬ ‫לאחר‬ ‫חשוב‬ ‫והכי‬ ‫במיוחד‬ ‫נדיב‬ ‫להיות‬  ‫בעל‬ ‫הוא‬ ‫היום‬ ‫של‬ ‫"האויב‬ ‫(על‬ "‫המחר‬ ‫של‬ ‫הברית‬ )‫אוסטריה‬
  • 20.
     ‫פולין‬ ‫עם‬ ‫פרוסיה‬‫את‬ ‫לאחד‬ ‫היה‬ ‫יכול‬ ‫ביסמרק‬ ‫האם‬ ?‫רוסיה‬ ‫עם‬ ‫או‬  ?‫הלאומית‬ ‫התודעה‬ ‫תפקיד‬ ‫היה‬ ‫מה‬  ‫אילולא‬ ‫צולחים‬ ‫היו‬ ‫לא‬ ‫ביסמארק‬ ‫של‬ ‫מהלכיו‬ ,‫בגרמניה‬ ‫גרמניים‬ ‫לאומיים‬ ‫רעיונות‬ ‫של‬ ‫רקע‬ ‫בהם‬ ‫קיים‬ ‫היה‬ .‫פופולארים‬  ‫מהפכות‬ 1848 , 23 ‫של‬ ‫איחודה‬ ‫לפני‬ ‫שנים‬ ‫גרמניה‬ ‫ו‬ , 1830 .‫זאת‬ ‫מדגימים‬  ‫או‬ ‫למטרותיו‬ ‫הללו‬ ‫הכוחות‬ ‫את‬ ‫לרתום‬ ‫ידע‬ ‫ביסמרק‬ ...‫ביותר‬ ‫הנאמן‬ ‫משרתם‬ ‫היה‬ ‫אחר‬ ‫בניסוח‬
  • 21.
    ‫רוסיה‬ ‫כיצד‬ ‫לב‬‫שימו‬ – ‫מהעמים‬ ‫אחד‬ ‫כל‬ ‫את‬ ‫מאפיין‬ ‫הצייר‬ ‫כיצד‬ ‫לב‬ ‫שימו‬ ...‫כללי‬ ‫כאיום‬ ‫נתפסת‬ ..‫המאייר‬ ‫מוצא‬ ‫מאיזה‬ ‫נחשו‬
  • 22.
     ‫בתחילה‬  ‫לדמוקרטיה‬ ‫הגרמנים‬ ‫המשכילים‬‫שואפים‬ ‫ומשטר‬ ‫הגרמני‬ ‫העם‬ ‫ריבונות‬ ‫כלומר‬ – ‫גרמנית‬ ‫כיריב‬ ‫נתפסים‬ ‫הישן‬ ‫והסדר‬ ‫האצולה‬ .‫ליברלי‬ .‫הגדול‬  ‫ה‬ ‫בשנות‬ 60 – ‫משתנות‬ ‫המטרות‬  ‫יהיה‬ ‫הגרמני‬ ‫העם‬ ‫שכל‬ ‫היא‬ ‫עתה‬ ‫המטרה‬ .‫אחד‬ ‫שלטון‬ ‫תחת‬  ‫הערכים‬ ‫מעל‬ ‫והמדינה‬ ‫הלאומיות‬ ‫ערך‬ ,‫כלומר‬ .)‫זניחתם‬ ,‫(למעשה‬ ‫הליברלים‬
  • 23.
     ‫גרמניה‬ ‫לשחרור‬ ‫והמלחמות‬‫נפוליאון‬ ‫כיבוש‬  – ‫הרסטורציה‬ ‫תקופת‬  ‫הלאומיות‬ ‫שד‬ ‫את‬ ‫'להחזיר‬ ‫וינה‬ ‫קונגרס‬ ‫לאחר‬ ‫הניסיון‬ .'‫לבקבוק‬  ‫העמים‬ ‫אביב‬ 1848 ‫מהגורמים‬ ‫אחד‬ ‫כל‬ ‫של‬ ‫והמסקנות‬  ‫הגרמניות‬ ‫הטריטוריות‬ ‫לכיבוש‬ ‫ביסמרק‬ ‫מהלכי‬  – ‫האיחוד‬ ‫לאחר‬  ‫מערכות‬ ‫כל‬ ‫באמצעות‬ ‫גרמנית‬ ‫כלל‬ ‫לאומית‬ ‫תודעה‬ ‫הבניית‬ .‫החינוך‬ ‫מערכת‬ ‫לרבות‬ ‫המדינה‬
  • 24.
     ‫והרומנטיקה‬ ‫ההשכלה‬ ‫רעיונות‬‫מופצים‬ ‫נפוליאון‬ ‫שלטון‬ ‫תחת‬  ‫חדש‬ ‫לאומי‬ ‫בסדר‬ ‫הישן‬ ‫הסדר‬ ‫את‬ ‫מחליף‬ ‫נפוליאון‬  ‫הקדושה‬ ‫הרומית‬ ‫האמפריה‬ ‫ביטול‬  ‫לכדי‬ ‫אותן‬ ‫ומאחד‬ ‫הישנות‬ ‫המדיניות‬ ‫המסגרות‬ ‫את‬ ‫מבטל‬ 39 ‫מסגרות‬ ‫חדשות‬ .  ‫לתודעה‬ ‫היסודות‬ ‫בהנחת‬ ‫מסייע‬ ‫ובכך‬ '‫הריין‬ ‫ערי‬ ‫'ברית‬ ‫את‬ ‫יוצר‬ ‫גם‬ ‫הוא‬ .'‫גרמנית‬ ‫'כלל‬ ‫לאומית‬  ‫הופצו‬ ‫הנפוליאוני‬ ‫הכיבוש‬ ‫כנגד‬  ‫שייכת‬ ‫(המדינה‬ ‫העם‬ ‫וריבונות‬ '‫הגרמני‬ ‫העם‬ ‫'רוח‬ ‫בדבר‬ ‫הרעיונות‬ .‫העריץ‬ ‫הכובש‬ ‫את‬ ‫ולגרש‬ ‫להתאחד‬ ‫️יש‬ ⬅ .)‫לגרמנים‬  ‫ההמונים‬ ‫את‬ ‫לגייס‬ ‫מנת‬ ‫על‬ ,‫אלו‬ ‫רגשות‬ ‫עודדה‬ ‫האריסטוקרטיה‬ .‫בנפוליאון‬ ‫למלחמה‬
  • 25.
     ‫והנסיכים‬ ‫האריסטוקרטיה‬ ‫וינה‬‫קונגרס‬ ‫לאחר‬ ‫משטרה‬ ‫באמצעות‬ ‫בלאומיות‬ ‫להיאבק‬ ‫מנסים‬ ‫וצנזורה‬ ‫חשאית‬  ‫לרבות‬ ,‫לפרוח‬ ‫ממשיכים‬ ‫הלאומיים‬ ‫הרעיונות‬ ‫לכל‬ ‫במדינה‬ ‫והצורך‬ '‫גרמנית‬ ‫עם‬ ‫'רוח‬ ‫קיום‬ .‫הגרמני‬ ‫העם‬ ‫מדינת‬ – ‫הגרמנים‬  ‫רק‬ ‫השונות‬ ‫הגרמניות‬ ‫המדינות‬ ‫בין‬ ‫המכס‬ ‫איחוד‬ ‫הלאומית‬ ‫התודעה‬ ‫את‬ ‫מחזק‬
  • 26.
     ‫ריבונות‬ ,‫הצרפתית‬ ‫והמהפכה‬‫ההשכלה‬ ‫ברוח‬ ‫מהפכה‬ ‫אף‬ ‫המהפכנים‬ .‫וחברתיים‬ ‫ליברלים‬ ‫רעיונות‬ ,‫העם‬ ‫גרמניה‬ ‫שליט‬ ‫ולהיות‬ ‫לבוא‬ ‫גרמניה‬ ‫למלך‬ ‫קוראים‬ .‫ליברלית‬-‫הדמוקרטית‬  ‫לגבי‬ ‫השונים‬ ‫הגורמים‬ ‫בין‬ ‫מחלוקת‬ ‫מתעוררת‬ ‫מהרה‬ ‫עד‬ ‫נבהלים‬ ‫מהבורגנים‬ ‫חלק‬ .‫החדשה‬ ‫המדינה‬ ‫אופי‬ '‫מדי‬ ‫'קיצוניים‬ ‫מרעיונות‬  ‫הפועלים‬ ‫המוני‬ ‫את‬ ‫לגייס‬ ‫מצליחה‬ ‫לא‬ ‫המהפכה‬ ,‫בנוסף‬ ) .‫האוכלוסייה‬ ‫של‬ ‫הגדול‬ ‫הרוב‬ ‫(שזה‬ ‫והחקלאים‬  '‫'הרסטורציה‬ ‫כוחות‬ ‫תחת‬ ‫נמחצת‬ ‫דבר‬ ‫של‬ ‫בסופו‬ .‫מבחוץ‬ '‫ו'הקונצרט‬ ‫מבפנים‬
  • 27.
     )‫(מלמעלה‬  ‫הרסטורציה‬ ‫ששנות‬ ‫למדו‬‫ביסמרק‬ ‫ובראשם‬ ‫מנהיגים‬ ‫הלאומית‬ ‫התודעה‬ ‫את‬ ‫לחסל‬ ‫הצליחו‬ ‫לא‬  ,‫יותר‬ ‫מאורגנת‬ ‫להיות‬ ‫עלולה‬ ‫ההפיכה‬ ‫הבאה‬ ‫בפעם‬  .‫אותם‬ ‫לרתום‬ ‫יכול‬ ‫הוא‬ :‫️לימונדה‬ ⬅‫לימון‬  )‫(מלמטה‬  ‫לשתף‬ ‫חייבים‬ ‫שהם‬ ‫הבינו‬ ‫והבורגנים‬ ‫המשכילים‬ ‫חלק‬ ‫ולו‬ ‫להשיג‬ ‫מנת‬ ‫על‬ ‫השלטון‬ ‫עם‬ ‫פעולה‬ .)‫הליברליזם‬ ‫רעיונות‬ ‫את‬ ‫לזנוח‬ ‫(ולפיכך‬ ‫ממטרותיהם‬
  • 28.
     ‫והכוח‬ ‫הדיפלומטיה‬ ,‫הלאומית‬‫התודעה‬ ‫את‬ ‫מגייס‬ ‫גרמניה‬ ‫את‬ ‫מאחד‬ ‫הוא‬ .‫למטרותיו‬ ‫פרוסיה‬ ‫של‬ ‫הצבאי‬ ‫הייתה‬ ‫בהצלחתו‬ ‫מרכזי‬ ‫מרכיב‬ .‫ודם‬ ‫דיפלומטיה‬ ,‫בברזל‬ .‫נאבק‬ ‫מולה‬ ‫המדינה‬ ‫את‬ ‫פעם‬ ‫בכל‬ ‫לבודד‬ ‫היכולת‬  1864 ‫דנמרק‬ ‫נגד‬ ‫הונגריה‬-‫אוסטרו‬ ‫עם‬ ‫מלחמה‬  1866 ‫בריתה‬ ‫ובעלות‬ ‫אוסטריה‬ ‫כנגד‬ ‫איטליה‬ ‫עם‬ ‫מלחמה‬ ‫הגרמניות‬  1870 .‫צרפת‬ ‫נגד‬ ‫מלחמה‬  ,‫להצטייר‬ ‫דואג‬ ‫ביסמרק‬ '‫'הגרמניות‬ ‫הטריטוריות‬ ‫בכל‬ .‫וכגיבור‬ ‫הגרמנית‬ ‫הלאומיות‬ ‫כנושא‬ ‫אלא‬ ‫ככובש‬ ‫לא‬
  • 29.
     ‫התודעה‬ ‫את‬ ‫מעודדת‬‫החדשה‬ ‫הגרמנית‬ ‫המדינה‬ ‫למשטר‬ ‫צייתנות‬ ‫של‬ ‫תודעה‬ ‫יצירת‬ ‫לצד‬ ‫הלאומית‬ ‫והכפפת‬ ,‫חינוך‬ ‫באמצעות‬ )‫(פטריוטיות=צייתנות‬ .‫למדינה‬ ‫הדת‬ ‫מוסדות‬ ‫לרבות‬ ,‫המוסדות‬ ‫כל‬  ,‫מסויימים‬ ‫דמוקרטים‬ ‫יסודות‬ ‫גם‬ ‫כוללת‬ ‫המדינה‬ .‫העם‬ ‫ריבונות‬ ‫מתקיימת‬ ‫עין‬ ‫למראית‬ ‫שלפחות‬ ‫כך‬ ‫הליברלית‬ ‫מהמדינה‬ ‫רחוקה‬ ‫המדינה‬ ‫זאת‬ ‫עם‬ ‫הדרך‬ ‫בתחילת‬ ‫המשכילים‬ ‫של‬ ‫כמטרתם‬ ‫שסומנה‬ .‫הלאומית‬
  • 30.
     -‫ה‬ ‫במאה‬ ‫באירופה‬‫הלאומיות‬ ‫התנועות‬ 19  ‫הסבירו‬ ‫שניים‬ ‫במאה‬ ‫הלאומיות‬ ‫התנועות‬ ‫לצמיחת‬ ‫הגורמים‬ ‫מן‬ -‫ה‬ 19 .  ‫ציינו‬ ‫שתי‬ ‫לאומיות‬ ‫תנועות‬ ‫של‬ ‫הגשמה‬ ‫לדפוסי‬ ‫דוגמאות‬ ‫ה‬ ‫במאה‬ ‫באירופה‬ 19 ‫הציגו‬ . ‫שלושה‬ ‫שתי‬ ‫בין‬ ‫הבדלים‬ .‫שציינתם‬ ‫הדוגמאות‬  -‫ה‬ ‫במאה‬ ‫באירופה‬ ‫הלאומיות‬ ‫התנועות‬ 19  ‫הציגו‬ ‫שלושה‬ ‫שהתגבשו‬ ‫הלאומיות‬ ‫התנועות‬ ‫של‬ ‫מאפיינים‬ -‫ה‬ ‫המאה‬ ‫במהלך‬ 19 .  ‫כיצד‬ ‫הסבירו‬ ‫שניים‬ ‫במאבק‬ ‫ביטוי‬ ‫לידי‬ ‫באו‬ ‫הללו‬ ‫המאפיינים‬ ‫מן‬ .‫גרמניה‬ ‫לאיחוד‬
  • 31.
     ‫והתאגדותם‬ ‫בודדים‬ ‫משכילים‬‫של‬ ‫פעילות‬ – ‫הערכות‬ .‫רופפת‬ ‫פעילות‬ ‫לקבוצת‬  – ‫הלאומי‬ ‫הרעיון‬ ‫והפצת‬ ‫לאומיות‬ ‫תנועות‬ ‫הקמת‬ – ‫הרחבה‬ ‫ספרים‬ ,‫בה"ס‬ ,‫עיתונות‬ :‫הלאומי‬ ‫הרעיון‬ ‫טיפוח‬  – ‫זר‬ ‫כובש‬ ‫ונגד‬ ‫המקומיים‬ ‫השליטים‬ ‫נגד‬ – ‫מלמטה‬ ‫מאבק‬ ( 1848 )  ‫המדינה‬ ‫מוסדות‬ ‫דרך‬ – ‫מלמעלה‬ ‫מאבק‬  ‫דרך‬ ‫הלאומי‬ ‫הרעיון‬ ‫הפצת‬ ‫המשך‬ – ‫המדינה‬ ‫הקמת‬ ‫אחרי‬ ‫למען‬ ‫הפעולה‬ ‫תרבות‬ ‫גם‬ ‫בגרמניה‬ .‫המדינה‬ ‫מוסדות‬ .‫צבאי‬ ‫ושירות‬ ‫צייתנות‬ ‫דרך‬ ‫הלאום‬
  • 32.
     :‫מנהיגים‬ ‫מודרניים‬ ‫מנהיגים‬ ‫טיפוסי‬  ‫כריזמאטיים‬‫מנהיגים‬  .‫המציאות‬ ‫את‬ ‫לשנות‬ ‫בכוחם‬ ‫שיש‬ ‫שהאמינו‬  .‫לעזרתם‬ ‫העם‬ ‫גיוס‬ ‫ותוך‬ ‫עולמם‬ ‫להשקפת‬ ‫בהתאם‬ ‫הקיימת‬ ‫המציאות‬ ‫לשינוי‬ ‫תוכניות‬ ‫גיבשו‬  ‫מטרה‬  ‫לאום‬ ‫מדינת‬ ‫הקמת‬ ‫למען‬ ‫להיאבק‬  .‫שלהם‬ ‫כמולדת‬ ‫אליה‬ ‫שהתייחסו‬ ‫בטריטוריה‬ ‫ריבונות‬ ‫ולקבל‬  ‫שפה‬ ‫קביעת‬ ,‫כלכלי‬ ‫איחוד‬ ,‫פוליטי‬ ‫איחוד‬ ,‫שלהם‬ ‫המולדת‬ ‫מאדמת‬ )‫(כובש‬ ‫זר‬ ‫שלטון‬ ‫סילוק‬ .‫ועוד‬ ‫לאומי‬ ‫המנון‬ ,‫דגל‬ ‫קביעת‬ ,‫למדינה‬ ‫רשמית‬  ‫לאום‬ ‫אותו‬ ‫בני‬ ‫בקרב‬ ‫לאומית‬ ‫תודעה‬ ‫טיפוח‬  .‫לאומי‬ ‫חינוך‬ ‫דרך‬ ‫גם‬ ‫המשותף‬ ‫העבר‬ ‫מורשת‬ ‫את‬ ‫לפאר‬ ‫דאגו‬  .‫לאום‬ ‫אותו‬ ‫כל‬ ‫בני‬ ‫של‬ ‫הלכידות‬ ‫את‬ ‫לחזק‬ ‫במטרה‬ ‫זאת‬ ‫כל‬  .‫לאום‬ ‫אותו‬ ‫של‬ ‫ותרבות‬ ‫פסטיבלים‬ ,‫טקסים‬ ‫כמו‬ ‫עממיות‬ ‫מסורות‬ ‫טיפחו‬  .‫המדינה‬ ‫השגת‬ ‫לאחר‬ ‫גם‬ ,‫הלאום‬ ‫למען‬ ‫להיאבק‬ ‫הרצון‬ ‫את‬ ‫עוררו‬ ‫הלאומיות‬ ‫התנועות‬

Editor's Notes

  • #16 למעשה זו האגדה – ביסמרק בעצמו כבר פגע אנושות במטרת העל שלו דרך פרימת ברית שלושת הקיסרים. קונגרס ברלין, ועידת ברלין.