1. Проектна діяльність у виховній
роботі
ЗДВР О. А. Мельник

2. Подорож довжиною в
тисячу миль
розпочинається з
одного маленького
кроку
Лао - Цзи

3. Школа - це простір життя дитини;
тут вона не готується до життя, а
повноцінно живе, і тому вся
діяльність навчального закладу
відбувається так, щоб сприяти
ставленню особистості як творця і
проектувальника власного життя.
(Із Конституції 12-річчя загальноосвітньої школи)

4. Положення українського психолога Г.С.
Костюка, що виховувати – означає
проектувати поступове становлення
якостей особистості і керувати
здійсненням накреслених проектів,
актуальне саме сьогодні.

5.  Проект – це система планових і
реалізованих дій , необхідних умов і
засобів, для досягнення певних
педагогічних цілей.

6.  Проект виключає традиційні принципи
планування та організації виховного процесу.
 Досягненню мети проекту підпорядковуються
всі дії вчителів та учнів.
 Результатом виконаної роботи над проектом
можуть бути:
- стенди,
- брошури,
- театральні виступи,
- практичні акції,
- презентації.
Проекти передбачають виконання творчих і
дослідницьких завдань.

7. В проектній діяльності увага класного
керівника акцентується на таких аспектах:
 Розвиток творчої особистості дитини;
 Виявлення та становлення індивідуальних
особливостей школярів;
 Рівні особистісно - виховних досягнень учнів;
 Створення відповідних умов у школі для
всебічного розвитку учнів.

8. Пріоритетні напрямки виховної
роботи в школі є:
 Формування здорового
способу життя.
 Громадянська, правова
освіта та виховання.
 Родинно-сімейне
виховання.
 Розвиток учнівського
самоврядування.

9. Основні цінності, які взяті в основу виховної
роботи
Здоров’я
Добро Гуманність

10. Щастя та успіх – є важливими
компонентами розвитку дитини.
Виховний
процес
Проект
“Здорове
дитинство”
Проект
“Шлях до
АКМЕ”
Проект
“Все залежить
від тебе”
Проект
“Талант +
творчість”
Проект
“Спілкування!
Спілкування!
Спілкування”
Проект
“Соціальна
активність”

11. ПРОЕКТ «Здорове дитинство»:
Мета та завдання проекту:
1. Сприяння об’єднанню зусиль педагогічного колективу, медичних
працівників, батьків для реалізації прав дітей і підлітків на
збереження та зміцнення фізичного здоров’я, як найвищої соціальної
цінності та права громадян на безпечні й нешкідливі умови праці та
навчання.
2. Визначення оптимальних умов і форм організації гігієни розумової
праці, харчування, відпочинку і зміцнення здоров’я школярів.
3. Координація дій медично-оздоровчих спортивних закладів,
залучення фахівців-медиків до проведення санітарно-просвітницької
роботи.
4. Здійснення заходів щодо забезпечення та підвищення ефективності
проведення уроків фізичної культури, основ безпеки життєдіяльності.
5. Співпраця з комісією перевірок організації гарячого і дієтичного
харчування, його якості.
6. Організація контролю за дотриманням вимог техніки безпеки,
основ безпеки життєдіяльності та санітарно-гігієнічних вимог у
приміщеннях школи.
7. Проведення акцій, тренінгів щодо профілактики шкідливих звичок
серед учнів.

12. Організаційні заходи щодо
реалізації проекту:
 Комплексна програма «Фізичне виховання –
здоров’я нації».
 Рейди «Гаряче харчування».
 «Здоров’я учнів у режимі школи».
 «Чистота – запорука здоров’я».
 «Дозування домашніх завдань».
 Місячник пропаганди здорового способу життя
(грудень).
 Акції, виховні години, уроки з фізичної
культури та основ здоров’я, лекції.

13. Проект «Шлях до АКМЕ»
Мета та завдання проекту:
 1. Сприяння підвищенню інтересів учнів до знань, самоосвіти,
самовдосконалення.
 2. Аналіз рівня навчальних досягнень учнів, класів, школи в
цілому, мотивації до навчання.
 3. Сприяння створенню на основі співдружності, співпраці
педагога, учнів та їх батьків таких умов у процесі навчання, за
яких поважається людська гідність, забезпечується зацікавленість
кожного у кінцевих результатах навчання.
 4. Контроль за виконанням правил внутрішнього розпорядку та
«Єдиних вимог до учнів школи».
 5.Заслуховування і вживання заходів впливу до порушників
Статуту школи.
 6. Виступ з клопотанням перед Радою про заохочення або
покарання (стягнення) до окремих учнів, учителів, батьків.
 7. Підтримка тісного зв’язку з бібліотекою, допомога у
збереженні та поновленні бібліотечного фонду.
 8. Підготовка щодо визначення профілів навчання та
поглибленого вивчення предметів.
 9.Участь у проведенні круглих столів, психолого-педагогічних
консиліумах з питань здобуття учнями підвищеного рівня
загальної середньої освіти.

14. Організаційні заходи щодо
реалізації проекту:
 Педагогічне та психологічне консультування батьків,
учнів.
 Проведення предметних декад.
 Додаткові освітні послуги, встановлені понад обсяги
навчальних планів.
 Періодичні рейди з питань:
а) відвідування учнями навчальних занять;
б) запізнення;
в) збереження підручників;
г) ведення учнівських щоденників;
д) режим навчального дня в школі, окремому класі.

15. ПРОЕКТ «Спілкування? Спілкування!
Спілкування…»
Мета та завдання проекту:
 1. Сприяння створенню комфортних психологічних умов, що
спрямовані передусім на індивідуальну роботу з людиною з
метою максимального виявлення її творчих здібностей та умов
їхнього розвитку, формування здорового способу життя,
подолання кризових життєвих ситуацій.
 2. Аналіз освітньої ситуації в школі, виявлення проблем і резервів
її розвитку, розробка на підставі здобутих матеріалів конкретних
рекомендацій щодо розв’язання ситуацій.
 3. Допомога у розв’язанні конфліктів між учасниками навчально-
виховного процесу, сприяння підвищенню їхньої психологічної
культури.
 4. Допомога батькам у сімейному вихованні, організація роботи
педагогічної загальної освіти.
 5. Обстеження матеріально-побутових умов сімей і дітей, які
потребують соціальної підтримки.
 6. Клопотання про інтереси сімей та дітей в державних органах,
які займаються соціальним захистом.
 7. Участь у розробці та впровадженні в практику педагогічних
лекторіїв для батьків (з урахуванням вікових та психо-фізичних
особливостей дітей).

16. Організаційні заходи щодо реалізації
проекту:
 Школа сімейного психолога «У сім’ї росте
хлопчик (дівчинка)».
 Акції «Милосердя», «Турбота».
 Психологічні консультації для батьків, учнів з
проблем подолання стресів, кризових ситуацій,
розв’язання внутрішньосімейних проблем,
емоційних травм.
 Дискусійні заходи
 День Матері.
 Години класного керівника на різну тему

17. ПРОЕКТ «Талант + творчість»
 Мета та завдання проекту:
 1. Сприяння організації змістовного дозвілля дітей з урахуванням
їх інтересів.
 2. Допомога у проведенні екскурсій, подорожей, туристичних
походів.
 3. Участь у зміцненні матеріально-технічної бази дозвілля та
спорту (реквізит для театральних колективів, обладнання та
інвентар для спортзалу, спортивного майданчика).
 4. Підтримка діяльності шкільних команд КВН, ЮІР, ДЮП.
 5. Надання допомоги у проведенні традиційних масових заходів
школи.
 6. Налагодження контактів з установами культури і спорту.
 7. Сприяння розвитку клубних форм дозвілля однолітків.

18. Організаційні заходи щодо реалізації
проекту:
 Традиційні масові заходи:
 - День народження школи;
 - музична конференція до професійного свята вчителів;
 - «Яблуневий ярмарок»;
 - «Свято Наума»;
 - «День Святого Миколая»;
 - Новорічні пригоди;
 - День знань;
 - Свято останнього дзвоника;
 - Випускний вечір.
 Екскурсії до театру, музеїв, пам’яток історії, культури, мистецтва.
 Участь у міських конкурсах
 Проведення тематичних вечорів
 Фестиваль наукової творчості школярів (олімпіади, МАН).
 Предметні декади.
 Конкурс «Учень року».
 Захист – презентація дослідних проектів.
 Творчий звіт гуртків, секцій.

19. Проект «Соціальна активність»
 Представляє окрему ланку роботи школи
( соціально – педагогічний паспорт). Робота з
дітьми пільгових категорій (особливо
інвалідами та сиротами) має свої певні
особливості.
 Велика роль на реалізацію даного проекту
відводиться психологові.

20. Організаційні заходи щодо
реалізації проекту:
 Збір інформації та уточнення соціально-педагогічного паспорту
школи;
 Списки по категоріях;
 Робота з дітьми девіантної поведінки (за окремим планом);
 Акція “Чим живеш, дитинко ?”
 Участь дітей школи у різного роду благодійних акціях;
 Проведення заходів, присвячених Міжнародному дню громадян
похилого віку;
 Зустрічі з ветеранами ВВВ
 Психологічний супровід

21. Проект « Все залежить від тебе»
Мета та завдання проекту:
 1. Розробка заходів щодо профілактики правопорушень;
формування й розвитку свідомої особистості із активною
громадянською позицією, здатної змінити на краще своє життя
й життя своєї країни.
 2. Виявлення умов ефективності профілактики правопорушень;
 3. Визначання змісту роботи класних керівників, психолога,
заступника директора з виховної роботи;
 4. Створення організаційно-функціональної структури процесу
формування особистості,яка стає на життєвий шлях без
правопорушень;
 5. Створення умов для самореалізації особистості в різних видах
діяльності;
 розробка, апробація та впровадження в навчально-виховний
процес програми
профілактики правопорушень;
 6. Розробка інструментарію для моніторингового вивчення
рівня зниження кількості правопорушень.

22. Організаційні заходи щодо
реалізації проекту:
 Засідання ради профілактики;
 Школа правових знань
 Тренінгова програма „Рівний рівному”
 Акції „Обери життя без наркотиків",
„Молодь обирає здоровий спосіб життя".
 „Еталон випускника школи".
 Індивідуальні бесіди

23. Перемога у шкільному конкурсі «Учень
року» і є прийомом створення ситуації
успіху, і результатом створення виховного
середовища на засадах ситуації успіху, що
є важливим компонентом у формуванні
позитивної Я- концепції учня.

24. «Коли людина не знає, до якої
мети прямує,
для неї жоден вітер не буде
попутним»
(Сенека)

25. Дякую за увагу!!!
О. А. Мельник